多则型名言警句类材料作文的审题(学生版)

阳山中学高二年级语文科“先学后教、以学定教”导学稿（20180223）

课题：名言警句类材料作文的审题课型：新授课

主备人：林树娣审核人：饶志青

一、学习目标：

1.了解多则型名言警句作文的特点，掌握解读名言警句的步骤、方法。

2.通过练习培养学生审题立意的能力。

二、学习重点、难点：

1.掌握解读名言警句的步骤、方法。

2.通过练习培养学生审题立意的能力。

三、学习过程：呈现目标——自主学习——合作交流——展示点评——巩固拓展——总结评价

四、学习方法：自主学习、合作探究、讲练结合

五、时间分配：自主学习交流研讨，展示，点拨：

六、学习内容：

（一）课前自主完成

1. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”

②歌德说：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”

③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史届成为权威。”

要求：综合材料内涵，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

逐则分析材料的内涵：

鲁迅：

歌德：

教授：

三则材料主要内容：

得出立意：

2. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①志愿军英雄冯玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个“兵”，现在离休了，我还愿当个老“兵”，这辈子我掂量自己，只要够个兵的分量就心满意了。”

②拿破仑说“不想当元帅的兵不是一个好士兵。”

要求：综合材料内涵，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

逐则分析材料的内涵：

冯玉祥：

拿破仑：

两则材料主要内容：

得出立意：

1

（二）堂上合作交流

1. 多则型名言警句类材料作文有几种类型？在审题立意时各采用什么方法？

2. 多则型名言警句类材料作文审题立意思路：

（三）巩固提升

（对接高考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2017全国卷2）

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）

⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

逐则分析材料的内涵：

①：

②：

③：

④：

⑤：

⑥：

选择两三句概括主要内容：

得出立意：

（四）课后写作

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①白云，因为没有根基，只能浪迹天涯。

②波涛，如果没有乱石的阻挡，就难有千堆雪的壮观。

③车轮，一旦离开坚实的地面，转得再快，也寸步难行。

④瀑布，因为心中有大海，即使粉身碎骨，也要勇往直前。

⑤圆规，站稳脚跟迈出坚定一步，有始有终才有完满结局。

⑥竹子，最终能长成参天巨竹，其秘诀是每前进一步便及时小结。

以上句子内涵丰富，读后你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题。不套作，不抄袭，不少于800字。