初一数学-导学案有理数
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初一数学
1.2.1 有理数
教学目的:
(一)知识点目标:
1.进一步加深对负数的认识。
2.理解有理数的意义,并能将给出的有理数进行分类。
(二)能力训练目标: 1.体会分类讨论的思想,能理解不同的分类标准有不同的分类方法,但都要求做到不重不漏。2.能按不同的标准对有理数进行分类。
(三)情感与价值观要求:
通过师生合作,使整数、分数在引入负数后能够达到完善,从而体验获得成功的快乐。
教学重点:有理数的分类。
教学难点:有理数的分类及其分类标准。
教学方法:启发式教学。
教学过程:
创设问题情境,引入新课:分小组派代表回答,注意数学语言规范。
1、你所知道的数可以分成哪些种类?你是按照什么划分的?
讲授新课:问题1:整数包括什么数?负数包括什么数?
问题2:什么叫做整数?什么叫做分数?什么叫做有理数?
问题3:有理数如何分类?
1、按形式(整或分)来分类可分为
⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⋅⋅⋅---⋅⋅⋅⎪⎩⎪⎨⎧⋅⋅⋅---⋅⋅⋅),,负分数(如:),,,正分数(如:分数),,,负整数(如:),,,正整数(如:整数有理数766.32143.532213210
321 2、按符号(“正”或“负”)来分类可分为:
⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数正分数正整数正有理数有理数0
尝试反馈, 巩固练习:练习:课本P10练习
课时小结:这节课我们学习了哪些内容?你最大的体会和收获是什么?
课后作业:课本P17习题1.2 的第1 题。
课后反思:—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————