南昌市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题C卷

南昌市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识综合阅读下面一段文字，完成下列小题等待，因为是时间的一部分，所以注定会成为生命的一部分。

有zhì huì（）的人，懂得细细（品位/品味）过程中每一个值得关注的细节，怀一颗ān xiáng（）的心，从容等待，等那些美好的、拥有幸福感的事。

如一朵静静zhàn fàng（）的花，于徐徐清风中，等蝴蝶翩翩飞来……1 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。

2 . 根据语境，从括号中选择恰当的词语。

3 . 请仿照划线句，再仿写一组句子。

二、现代文阅读阅读选文，完成下面小题。

你在伞里吗①雨渐渐大起来。

后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。

与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……4 . 文中②⑤两段中女儿两次响亮而干脆的回答“在”，可以看出这是一个什么样的的女儿。

5 . 第①段中加点词“砸”换成“落”好不好？为什么？雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

6 . 文中第④运用了什么记叙顺序？有什么作用？7 . 选文第⑦段，我的“泪水”中包含了哪些情感？8 . 本文题目有何妙处？请简要分析。

阅读短文完成小题人贵敢说“吾不如”①“骏马能历险，力田不如牛。

坚车能载重，渡河不如舟。

舍长以就短，智者难为谋。

生才贵适用，慎勿多苛求。

”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。

众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。

生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。

②历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。

③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是闻一知三。

子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声。

④《史记·高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。

”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。

⑤读《广师》，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。

”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。

⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如澎湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。

”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。

⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。

世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。

同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。

只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长避短。

怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。

⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者、事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。

9 . 本文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么？10 . 者为了证明自己的观点，在文中都用了哪些论证方法？你能举例说说吗？11 . 文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用？12 . 文中第③④⑤⑥段的顺序能否调换？为什么？13 . 阅读了此文，你有何感想？请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴、自弃”有无区别？三、情景默写14 . 背诵默写。

（1）莫听穿林打叶声，_____________。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（《定风波》）（2）然则天下之事，但知其一，_____________，可据理臆断欤？（《河中石兽》）（3）孟子认为即使大富大贵也不能让自己迷惑的句子是_____________。

（《<孟子>二章》）（4）杜甫在《望岳》一诗中写近望中所见的奇丽巍峨的泰山形象的两句是_____________，_____________。

四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

农夫与行者张翀农夫耕于田，数息①而后一锄。

行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终年不成！”农夫曰：“吾莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。

未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。

”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。

”行者服而退。

（选自《浑然子》，有删改）（注释）①息：呼吸。

15 . 解释句中加点的词语。

（1）农夫耕于田____（2）行者见而曰____（3）气竭汗雨____（4）谓农夫曰____16 . 用“/”给下面句子断句（断两处）行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。

17 . 请用现代汉语翻译下面句子。

（1）吾莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？（2）非耕难，乃子之术误矣！18 . 这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。

五、诗歌鉴赏阅读下文，完成小题。

云与波泰戈尔妈妈，住在云端的人对我唤道——“我们从醒的时候游戏到白日终止；我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。

”我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。

”“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”于是他们微笑着浮游而去。

但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。

我做云，你做月亮。

我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。

住在波浪上的人对我唤道——“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。

”我问道：“但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。

”我说：“傍晩的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。

但是我知道一个比这更好的游戏。

我是波浪，你是陌生的岸。

我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。

世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。

（选自《泰戈尔诗集》）19 . “住在云端的人”和“住在波浪上的人”都邀请“我”，“我”为什么没有去？20 . “我”出于什么原因向往云端？结果怎样？21 . 诗人是从哪个角度来写母爱的？诗中塑造了两个怎样的世界？22 . 诗的结尾说的“地方”是个怎样的地方？为什么没有一个人会知道”？阅读古诗，完成后面各题。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

——苏轼《水调歌头·明月几时有》23 . 阅读全诗，说一说这首诗表达了诗人一种什么样的情怀？24 . 阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述诗句呈现的是一幅怎样的画面？25 . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，词人的这个句子阐释了怎样的哲理？26 . 根据你的阅读积累，再写出两句带有“月”字的古诗句。

六、名著阅读27 . 下面是一段京剧唱词节选，根据你对《水浒传》的阅读，这是谁在什么情况下的唱词？这段经历对人物性格和命运有着怎样的影响？大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒。

彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残。

往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。

望家乡，去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。

讲什么雄心欲把星河挽，空怀雪刃未除奸，叹英雄生死离别遭危难。

七、综合性学习28 . 学习了《老王》后，班级决定开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）为了让本市孤寡老人能够安度晚年，班级开展献爱心主题班会。

为烘托气氛，请你在板上写两句标语。

（2）你认为怎样才能够真正做到使这些孤寡老人安度晚年？再写出两个你认为最可行的办法。

八、作文29 . 阅读下面这则材料，按要求写一篇文章。

“这个世界从来就不会给所有人一种绝对的平等，总有人会被疾病摧残，会被贫困折磨，会被际遇虐待，会被卑贱压迫；但也总会有一些人，他们不去抱怨客观条件的苛刻，只问自己能改变多少。

他们相信自己的力量，相信凭借自己的努力可以改变命运，这些鼓起勇气去拼搏去抗争的人永远值得尊敬，因为他们不低头不服输的精神无论在阳光下还是在黑暗中，都闪烁着耀眼的光芒。

”摊开手掌，你会看到一条生命线；握住手心，生命线就在手中。

请以“命运，掌握在自己手中”为题，写一篇不少于700字的文章。