1 古诗二首

我会读
村居 [清] 高鼎 / / 草长莺飞二月天， / / 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， / / / / 忙趁东风放纸鸢。
咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
贺知章（659~744）
字季真，自号“四明狂客”， 唐代诗人。 主要作品《回乡偶书》。
诗歌
左右
指导写字：
村子 乡村
农村
左右
指导写字：
童年 儿童
童话
上下
指导写字：
碧绿 碧玉
青碧
上下
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化妆 浓妆
妆扮
左右
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绿色 绿草
碧绿
左右
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丝绦 丝线
丝带
上下
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剪刀 剪纸
火剪
上下
我会写
shī
cūn
诗 诗诗 诗
tóng
古诗 儿童
村 村 村 村 村子
bì
童 童童 童
我会读
/ / 不知细叶谁裁出，
我会读
/ / 二月春风似剪刀。
不 二 知 月 细 春 叶 谁 风 似 裁 剪 出， 刀。
这细细的柳 叶是谁剪裁 出来的？原 来是二月春 风这把剪刀 裁出来的啊！
咏柳 [唐] 贺知章 / / 碧玉妆成一树高， / / 万条垂下绿丝绦。 / / 不知细叶谁裁出， / / 二月春风似剪刀。
zhuāng
碧 碧碧 碧
lǜ
碧绿 绿色 剪刀
妆 妆妆 妆
sī
化妆 绿
jiǎn
绿绿 绿 剪剪 剪
丝 丝丝 丝
丝绦 剪
春
诗中描写的是什么季节的景物？
村居 [清] 高鼎 ān / / 草长莺飞二月天， ān / / 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， / / ān / / 忙趁东风放纸鸢。
韵脚
我会读
/ / 草长莺飞二月天，
我会读
/ / 拂堤杨柳醉春烟。
/ / 草长莺飞二月天， 景 / / 拂堤杨柳醉春烟。
景 。 这两句写的是_______
早春二月，绿草生长，黄莺飞舞，春风 中杨柳枝条轻拂堤岸，迷蒙的春烟令人 陶醉。
我会读
/ / 儿童散学归来早，
我会读
/ / 忙趁东风放纸鸢。
/ / 儿童散学归来早， 人 / / 忙趁东风放纸鸢。
人 。 这两句写的是_______
孩童放学早早回家，忙借着这春风放 那风筝。
我会读
村居 [清] 高鼎 / / 草长莺飞二月天， / / 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， / / / / 忙趁东风放纸鸢。
咏柳 [唐] 贺知章 āo / / 碧玉妆成一树高， āo / / 万条垂下绿丝绦。 / / 不知细叶谁裁出， āo / / 二月春风似剪刀。
韵脚
我会读
来自百度文库
/ / 碧玉妆成一树高，
我会读
/ / 万条垂下绿丝绦。
碧 万 玉 条 妆 垂 成 一 下 绿 树 丝 高， 绦。
高高的柳树， 长满了翠绿 的新叶，看 上去好像是 用碧玉妆扮 一样。从树 上垂下无数 好像绿色 丝带一样的 柳条来。
咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高， 比 万条垂下绿丝绦。 喻 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 碧玉 诗人把杨树比喻成_____ 把柳条比喻成丝绦 _____
咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 设 二月春风似剪刀。 问 二月春风 这细细的柳叶是__________ 裁剪出来的
主要内容
《村居》描写了明媚的春天， 乡村儿童放飞风筝的情景， 表达了诗人对春天来临的喜悦， 对美丽的自然景物的赞美。
我会背
景
长
飞 二月天
醉 春烟
散学 归
拂
村居
人
忙
放
我会背
村居 [清] 高鼎 / 莺__ / 二月天， 草__ / 醉____。 拂堤/____ ____/散学/____早， __趁/___ /__纸鸢。
人教版小学语文二年级下册
1 古诗两首
村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
高鼎
字象一，仁和人， 清代后期诗人。 诗以《村居》最有名。
村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 诗中描写了什么？
村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
主要内容
《咏柳》，诗人通过对初春 二月柳树的描写，歌颂了春天， 赞美了大自然呈现的勃勃生机。
我会背
比 喻
妆
垂 绿 谁 似
高
咏柳 设 不知 问 二月
我会背
咏柳 [唐] 贺知章 / 妆成 / _____， ____ / 垂下 / _____。 ____ / 不知/___谁裁出， / ____。 二月/___似
咏柳 [唐] 贺知章 / / 碧玉妆成一树高， / / 万条垂下绿丝绦。 / / 不知细叶谁裁出， / / 二月春风似剪刀。
认识田字格
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田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
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