部编人教版语文二年级上册语文园地四课件
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部编二年级上册语文园地四--课件
青青的柳条像长长的辫子。
洁白的 的云朵像 蓬松的棉花糖 。
枫叶像手掌。
红红的枫叶像 熊熊燃烧的火焰 。
椅子像字母h。
一排排整齐的 椅子像 列队的小士兵 。
整齐的 路灯像 挺拔的哨兵 。
一盏盏路灯像 天上的繁星 。
爸爸的胡子又粗又硬 像 刺猬身上的刺，扎在 我脸上又痒又疼。
老爷爷的胡子 像 天上的雪花一样白 。 老爷爷的胡子比瀑布还长。
隐藏 苦恼
恋恋不舍
他画的海那么蓝，那么宽。
她画的山那么高，水那么清。
她画的平原那么平坦，那么宽广。
她画的草原那么宽广，那么绿。
她画的城市那么美，那么
洁白的 的云朵像 蓬松的棉花糖 。
枫叶像手掌。
红红的枫叶像 熊熊燃烧的火焰 。
椅子像字母h。
一排排整齐的 椅子像 列队的小士兵 。
整齐的 路灯像 挺拔的哨兵 。
一盏盏路灯像 天上的繁星 。
爸爸的胡子又粗又硬 像 刺猬身上的刺，扎在 我脸上又痒又疼。
老爷爷的胡子 像 天上的雪花一样白 。 老爷爷的胡子比瀑布还长。
隐藏 苦恼
恋恋不舍
他画的海那么蓝，那么宽。
她画的山那么高，水那么清。
她画的平原那么平坦，那么宽广。
她画的草原那么宽广，那么绿。
她画的城市那么美，那么
部编版二年级语文上册《语文园地四》课件
掌握形声字的特点，辨别形声字。
过程与方法
通过自主学习、小组合作探究的学习方式，引导学生联系上下文和结合插图理解 词语的意思，通过辨析比较，引导学生发现形声字的规律，通过朗读、背诵积累 语言。
在具体的语言环境中判断比喻句，通过多种形式的朗读训练，培养学生语感。
情感态度与价值观
01
感受祖国语言文字的魅力，激发 学生学习语文的兴趣。
教学方法反思
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是 否有助于学生理解和掌握 知识点，是否能够激发学 生的学习兴趣和积极性。
教学方法的创新性
思考是否有更有效、更具 创新性的教学方法，以便 在今后的教学中加以尝试 和应用。
教学方法的适应性
分析教学方法是否适应不 同学生的学习需求和特点 ，是否能够满足不同学生 的个性化需求。
部编版二年级语文上册《语 文园地四》课件
汇报人： 202X-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 教学资源
01 教学目标
知识与技能
掌握本课生字、新词，理解重点词语的 意思。
正确流利有感情地朗读课文，背诵古诗 。
积累名言警句和成语。
了解比喻句的特点，正确使用比喻词“ 像、好像、如、如同、仿佛”，能正确 判断比喻句。
结构清晰
采用简洁明了的排版方式，方便 学生阅读和笔记。
重点突出
对重点和难点内容进行特别标注 和解释，帮助学生加深理解。
教学视频
知识点讲解
互动答疑
针对《语文园地四》的知识点进行详 细讲解。
提供在线互动答疑，解决学生在学习 过程中遇到的问题。
实例演示
通过实例演示，帮助学生更好地理解 知识点。
教学图片
过程与方法
通过自主学习、小组合作探究的学习方式，引导学生联系上下文和结合插图理解 词语的意思，通过辨析比较，引导学生发现形声字的规律，通过朗读、背诵积累 语言。
在具体的语言环境中判断比喻句，通过多种形式的朗读训练，培养学生语感。
情感态度与价值观
01
感受祖国语言文字的魅力，激发 学生学习语文的兴趣。
教学方法反思
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是 否有助于学生理解和掌握 知识点，是否能够激发学 生的学习兴趣和积极性。
教学方法的创新性
思考是否有更有效、更具 创新性的教学方法，以便 在今后的教学中加以尝试 和应用。
教学方法的适应性
分析教学方法是否适应不 同学生的学习需求和特点 ，是否能够满足不同学生 的个性化需求。
部编版二年级语文上册《语 文园地四》课件
汇报人： 202X-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 教学资源
01 教学目标
知识与技能
掌握本课生字、新词，理解重点词语的 意思。
正确流利有感情地朗读课文，背诵古诗 。
积累名言警句和成语。
了解比喻句的特点，正确使用比喻词“ 像、好像、如、如同、仿佛”，能正确 判断比喻句。
结构清晰
采用简洁明了的排版方式，方便 学生阅读和笔记。
重点突出
对重点和难点内容进行特别标注 和解释，帮助学生加深理解。
教学视频
知识点讲解
互动答疑
针对《语文园地四》的知识点进行详 细讲解。
提供在线互动答疑，解决学生在学习 过程中遇到的问题。
实例演示
通过实例演示，帮助学生更好地理解 知识点。
教学图片
部编版二年级语文上册第四单元《语文园地四》优秀ppt课件
黄色 绿色
——土黄
鹅黄
金黄
我发现在“黄”字的前面 加上不同的表示具体事物 的名词——土、鹅、金， 就可以区分不同的黄色。
——草绿 翠绿 墨绿
我发现在“绿”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。
日积月累
我们一起来学对联吧。
无
有
水
山
不
皆
文
图
章
画
这句出自清代梁章钜的《楹联丛话》，形容山 光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而 是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
部编小学语文二年级上册
导入 今天，我们学习“语文园地四”的内容。
识字加油站
读一读，说一说从这张车票上知道了 哪些信息？
chān pù tiáo
yìn
g
g
昌铺
调
硬
wò xiàn chéng shò
卧限
乘
u售
1.这是一张南昌通往北京西站的火车票。 2.票价是317.5元，属于新空调硬卧。 3.座次是：07车011号下铺。 4.发车时间是：2016年09月04日19：35
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
（1）先从两个情况中选一个，想一想怎么写，写些什么格 式怎样。
（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格。
示例：
老师： 我去办公室还书，您不在。我把书放
到您的办公桌上了。请您查收！ 明明
小朋友的家乡分别在哪里？ 他们分别画的是什么？
涛涛画的是海，山山画的是山，平平 画的是平原，青青画的是草原，京京画的 是城市。
统编(部编)版语文二年级上册 语文园地四 课件(37张PPT)
自主阅读、带着问题阅读：1.一边读一边画出课文中 出现的人物和他们的家乡。思考“谁的家乡在哪里、那里 有什么景物、他在那里做什么”这些问题，和小伙伴们交 流讨论自己阅读的感受。2.选择自己喜欢的图片，用自己 的话说一说图片中的美丽的景色，也可以以导游的身份介 绍自己的家乡。
阅读时间
和谁一起读
我
阅读探究
老师指导
理解这些加点词语的意思，可以在语境中进行。从读 入手，再换词说一说。如第一句中的“隐蔽”，“隐”以 前已经学过，是躲藏的意思，后面有“很难发现”，所以 “蔽”可能是遮盖、挡住的意思。然后换一个词语来说这 个句子——八路军躲藏在山里，敌人很难发现。这样就大 致理解了“隐蔽”的意思。
换词理解
说一说
“有山皆图画，无水不文章”是指有山水的地方像图 画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞叹。“白 马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是骑着白马看那秋风 萧瑟的塞上风光；在杏花开放的时节，看那烟雨蒙蒙的江 南美景。
说一说
“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风明 月这样悠然的自然景色原本是无价的，可遇而不可求；眼前 的流水与远处的山峦相映成趣，都是有感情的。
可爱的家乡(节选) 王浩鑫
我爱我的家乡，那是一个秀丽的地方。 那里有高高的白杨，有如茵的山岗。 春天的杏花馥郁芬芳，盛夏的田野泛起绿浪。 金秋的稻谷硕果累累，隆冬的雪花轻舞飞扬。
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
bái mǎ xī fēng sài shàng xìng huā yān yǔ jiāng nán
白 马 西 风 塞 上，杏 花 烟 雨 江 南。
qīng fēng míng yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
部编人教版二年级语文上册《语文园地四》教学课件PPT优秀课件
语文园地四
部编人教版二年级语文上册
第一课时＞
同学们，除了语文书上，你还在哪里认识新的字? 日历、包装盒、说明书、广告纸……
^■1
$1:為"gwwfnw
H|iE I.薛垦琳班裁_用理円泛歸,愧股貧懒 韻祯邮罪融粧.mim. ftiiit. ?C 惭楠経* L缽蝸明 里专&革^7
23曲科蜥険fl,賊上懿萄也M 103 桃， 3、H胆袋靴，驟縮賤讽鞘毓《1 4-關離應枷会耿，Biff： 1, 龍! *■，蹭醐戦気雕蝴 驾缺,mm 僵演脚 L.g狷雖瓠勲煽裸肋掴， 2. 捋神况鹹謠,餓硏您51京
称呼下一行空两格写正文，简单明了地 把你要给对方说的话写清楚。 ___
在正文下写清楚谁留的条子，并在署名 下一行写清楚年、月、日。
下排正 文 空两
格
称呼顶格加冒号
m 口 一=ri.
右下 方
—起玩游戏
游戏要求： 1. 找出留言条里的错误。 2. 把留言条中的错误改正。
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
清风明月本无价, 近水远山皆有情。
清风、明月到处都有，但对俗人来说有 钱 也买不到，近水遥山本为无情之物，但在 诗人 眼里都成了有情事物，对比性强烈。
雾锁山头山锁雾, 天连水尾水连天。
山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一 会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。
点标题,听美文
主冃 主冃
昆明站
kun Ming
2018年11月04日 ¥206元 限
乗当日当次
车
检票：83
口
k232 惠州站
----------**■ H ui Zhou
16:52 开 06 卑 01A号
部编人教版二年级语文上册
第一课时＞
同学们，除了语文书上，你还在哪里认识新的字? 日历、包装盒、说明书、广告纸……
^■1
$1:為"gwwfnw
H|iE I.薛垦琳班裁_用理円泛歸,愧股貧懒 韻祯邮罪融粧.mim. ftiiit. ?C 惭楠経* L缽蝸明 里专&革^7
23曲科蜥険fl,賊上懿萄也M 103 桃， 3、H胆袋靴，驟縮賤讽鞘毓《1 4-關離應枷会耿，Biff： 1, 龍! *■，蹭醐戦気雕蝴 驾缺,mm 僵演脚 L.g狷雖瓠勲煽裸肋掴， 2. 捋神况鹹謠,餓硏您51京
称呼下一行空两格写正文，简单明了地 把你要给对方说的话写清楚。 ___
在正文下写清楚谁留的条子，并在署名 下一行写清楚年、月、日。
下排正 文 空两
格
称呼顶格加冒号
m 口 一=ri.
右下 方
—起玩游戏
游戏要求： 1. 找出留言条里的错误。 2. 把留言条中的错误改正。
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
清风明月本无价, 近水远山皆有情。
清风、明月到处都有，但对俗人来说有 钱 也买不到，近水遥山本为无情之物，但在 诗人 眼里都成了有情事物，对比性强烈。
雾锁山头山锁雾, 天连水尾水连天。
山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一 会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。
点标题,听美文
主冃 主冃
昆明站
kun Ming
2018年11月04日 ¥206元 限
乗当日当次
车
检票：83
口
k232 惠州站
----------**■ H ui Zhou
16:52 开 06 卑 01A号
部编版语文二年级上册语文园地四(课件)(共32张PPT)
我的发现
白色——雪白 红色——火红 黄色——土黄 绿色——草绿
米白 桃红 鹅黄 翠绿
奶白 枣红 金黄 墨绿
我们教室的墙壁雪白雪白的，底下是草绿色的墙裙子，书桌、板凳都是土黄色的， 门是枣红色的，还有银灰色的铝合金推拉门窗。
描写颜色的词语：深浅、浓淡层次
蓝色——天蓝 水蓝 海蓝
日积月累
yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhāng
清 风 明 月 本 无 价，近 水 远 山 皆 有 情。
wù suǒ shān tóu shān suǒ wù tiān lián shuǐ wěi shuǐ lián tiān
雾 锁 山 头 山 锁 雾，天 连 水 尾 水 连 天。
这样的楹联我还知道：
1、五湖四海迎来春色，万水千山撒满朝晖。 2、锦绣山河美，光辉大地春。
自读提示：
请同学们自由朗读课文，努力读 准字音、读通句子。
家乡:自己家庭时代居住的地方。 一艘艘:这里形容船只非常多。 平坦:没有高低凹凸。(多指地势)
1 2
6
3 7
4
思考：
1、这篇短文一共有几个自然段？
2、这篇短文写了几个人的家乡？
5
分别是谁？他们的家乡分别在哪
里？
导入新课
外婆做了我爱吃的 红烧鱼。去吃大餐啦！
落款
名字和时间，熟人可以写昵称， 不太熟的要写全名。例如：小新或者 李新等。时间写在名字的下面。
佳作大家读
根据自己的学习所得，把自己要写的内 容说给同学听一听。发言要大胆，听取意见 要虚心。
大家来写作
快快拿起笔写一张留言条吧。你是要给 老师写呢，还是要给小芳写？
开始吧！
人教部编版二年级语文上册第四单元《语文园地四》课件
因为眼前有美丽如画的山水，所以让人舍 不得离开。
写话
你知道什么是留言条吗？
在日常生活中，有事情要通知对方，而 对方不在，又没时间等对方回来，我们就写 张字条给他。这张字条就叫留言条。
认真读一读小新写给妈妈的留言条， 结合批注说说：写留言条应该注意哪些 问题？
标题居中写 称呼顶格写 段前空两格
fán nǎo
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ··
结合上文，小明不知道自己到底去还是 不去，心情很不好，所以“烦恼”就是苦恼、 烦心的意思。
我拿不定主意的时候，也会感到烦恼。
fǎn
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ ····
留恋不止、舍不得离开的意思
结合句子说说：是什么让人舍不得离开？
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像一个个士兵。 火红的枫叶像一个个小巴掌。
模仿上面的例句，展开想象说一说，比 一比谁的想象更妙。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读下面的句子，借助拼音读准词
语，你能结合上下文猜测加点词语在句中
的意思吗？
yǐn bì
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
我喜欢涛涛的家乡。从涛涛的画中，我 看到了一望无际的大海，他正快乐地捡贝壳， 多有趣呀！
你的家乡在哪里？家乡的哪些地方 也很美丽？请用一段话介绍一下自己的 家乡吧！
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
语文园地四
1. 认识火车票。
(1)火车票上这些字典典不认识，请你帮他注上拼音。
.限.乘 (xiàn ) c(héng )
yìng wò
硬卧
软卧
tiáo
调
炎炎夏日，空调可
空调 以给我们带来凉爽。
写话
你知道什么是留言条吗？
在日常生活中，有事情要通知对方，而 对方不在，又没时间等对方回来，我们就写 张字条给他。这张字条就叫留言条。
认真读一读小新写给妈妈的留言条， 结合批注说说：写留言条应该注意哪些 问题？
标题居中写 称呼顶格写 段前空两格
fán nǎo
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 ··
结合上文，小明不知道自己到底去还是 不去，心情很不好，所以“烦恼”就是苦恼、 烦心的意思。
我拿不定主意的时候，也会感到烦恼。
fǎn
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ ····
留恋不止、舍不得离开的意思
结合句子说说：是什么让人舍不得离开？
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像一个个士兵。 火红的枫叶像一个个小巴掌。
模仿上面的例句，展开想象说一说，比 一比谁的想象更妙。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读下面的句子，借助拼音读准词
语，你能结合上下文猜测加点词语在句中
的意思吗？
yǐn bì
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
我喜欢涛涛的家乡。从涛涛的画中，我 看到了一望无际的大海，他正快乐地捡贝壳， 多有趣呀！
你的家乡在哪里？家乡的哪些地方 也很美丽？请用一段话介绍一下自己的 家乡吧！
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
语文园地四
1. 认识火车票。
(1)火车票上这些字典典不认识，请你帮他注上拼音。
.限.乘 (xiàn ) c(héng )
yìng wò
硬卧
软卧
tiáo
调
炎炎夏日，空调可
空调 以给我们带来凉爽。
部编版语文二年级上册 语文园地四 (课件)(共31张PPT)
第三次读，思考交流： 文章写了哪些小朋友画下自 己的故乡？他们的故乡分别 在哪里？那里的风景怎么样？
课后作业：画故乡。
语文园地四
识字加油站 你能从火车票上知道什么信息？
这是一张从南昌到北京西站的火车票，时 间是202X年09月04日19:35开动。票价317.5元。
你还能从火车票上知道什么信息？
从火车票上 也能认识很多字。
后鼻音
你能用上什么方法认识哪些字？
南昌 空调
上铺
硬卧 软卧
乘客 出售
你能在这些票据中看到什么信息？
写给谁的 有什么事 名字和时间
自行选择以下一种情况，练写一张留言条。
我爱阅读
自由朗读《画故乡》， 把文章读正确读通顺。
再读，圈出不认识的生 字，画出不理解的词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书之外，也可以联 系上下文理解，还可以采用换近义词的方法理解。
通过查字典，认识了哪 些字？通过联系上下文，理 解了哪些词语。
遇到不理解的词语，除了查阅工具书 之外，也可以联系上下文理解，还可以采用 换近义词的方法理解。
烦躁苦恼 舍不得离开
我的发现
发现了什么？
乳白
杏红 事物+颜色
橘黄 浅在绿“绿”前面加
了表示颜色深浅的词。
小组比赛
蓝色
瓦蓝 天蓝 湖蓝
灰色
银灰 烟灰 炭灰
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
只要做个有心人，我们在日常生 活中就能学会很多生字。字词句运用来自红红的枫叶像（）。
?
爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。
比喻
以四人小组为单位，交流下面 的事物像什么，看谁说得又多又妙。
部编版二年级语文上册《语文园地四》精美课件
蓝色 —— 天蓝
_白__色__
_粉__白__
_绿__色__
_青__绿__
湖蓝 海蓝 _灰__白__ 珍___珠__白_ _嫩__绿__ __碧__绿__
日积月累
◎有山皆图画，无水不文章。 ◎白马西风塞上，杏花烟雨江南。 ◎清风明月本无价，近水远山皆有情。 ◎雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有山皆图画， 无水不文章。
语文园地四
RJ 二年级上册
这是一张南昌通 往北京西站的火 车票，我能从票 上认识很多字。
这张车票票价是 317.5 元，属于新 空调硬卧。座次 是：07 车 011 号
下铺。
发车时间是：2016 年 09 月 04 日 19:35。
读一读，找规律。
chāng
南
yìng wò
pù
下
xiàn chéng
形容山光水色之美。这里的“文章” 不是指文字作品，而是形容小山之美
白马西风塞上，杏花烟雨江南 。
这两句诗表达了作者对传统诗意的生 活向往、怀念之情，流露出对这种生活即 将消逝的留恋、遗憾、惋惜之情。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
清风明月这样悠然的自然景色原本就 是无价的，可遇而不可求的，眼前的流水 与远处的山峦相映成趣，别有情趣。
参考答案： 柳条像小姑娘的辫子， 像优雅的舞者，像一条条绿色的丝带。 云朵像羊群，像奔马，像大蘑菇。 枫叶像蝴蝶，像火焰，像云霞。 椅子像小写字母 h，像妈妈的怀抱。 路灯像树上的橘子，像太阳的使者， 像夜空中的星辰。 爷爷的胡子像草一样茂盛。 鞋像山洞，像元宝，像面包。
练一练，学运用。
把下面的句子补充完整。 (1)柳条像____姑__娘__的__发__丝____，在风中轻轻地飘动。 (2)天上的云朵像_____一__群__白__鹅_____，仰起脖子鸣叫着。 (3)火红的枫叶像___孩__子__们__红__红__的__手__掌__。 (4)教室里一排排的椅子像__列__队__的___士__兵___。 (5)路灯像导__航__者__，驱逐黑暗，让黑夜中行走的人们找到回家的路。 (6)爸爸的胡子像___一__根__根__钢__针_____，扎得人好疼。 (7)妈妈的鞋前面尖尖的，像__尖__头__小__帽________。
人教版部编版二年级上册-语文园地四--课件
• 意思：春天的江潮水势浩荡，与大海连成 一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水 一起涌出来。 • 出处：唐代诗人张若虚的《春江花月夜》。Biblioteka 有山皆图画，无水不文章。
如果没有山，则不成画，泛指山的美丽，如果没有水则不能成文章， （古代无山不成画，无水不成文，意思是画画没有山则不能叫画，没有 描写水则不能是文章）指的是山水的重要性和在人类生活之中的比例。
形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之 美，说它有着错杂的花纹和色彩。
一畦春韭绿，十里稻花香。
• 出处：清代曹雪芹的《菱荇鹅儿水》 • 一畦(古代计量单位)韭菜已经绿了，连绵 十里的稻子花开正香。
星垂平野阔，月涌大江流。
• 只见眼前平原田野一片开阔,远处天上星星 如倒挂在天边,江水汹涌,映月儿在江水上 慢慢高升. 这句诗选自杜甫的<旅夜书怀>,意境开阔宏 大.
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
如果没有山，则不成画，泛指山的美丽，如果没有水则不能成文章， （古代无山不成画，无水不成文，意思是画画没有山则不能叫画，没有 描写水则不能是文章）指的是山水的重要性和在人类生活之中的比例。
形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之 美，说它有着错杂的花纹和色彩。
一畦春韭绿，十里稻花香。
• 出处：清代曹雪芹的《菱荇鹅儿水》 • 一畦(古代计量单位)韭菜已经绿了，连绵 十里的稻子花开正香。
星垂平野阔，月涌大江流。
• 只见眼前平原田野一片开阔,远处天上星星 如倒挂在天边,江水汹涌,映月儿在江水上 慢慢高升. 这句诗选自杜甫的<旅夜书怀>,意境开阔宏 大.
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
二年级语文上册语文园地4课件(部编版)
胡子像刷子上的毛。 胡子像茂盛的野草。
字词句运用
练习上下文，你能猜出加点词语的意思吗？
写话
学些留言条
最后写自 己的名字和时 间。
留言条
汪洋：
称呼
下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你 和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话告诉我。
正文
王路
署名
2013年10月10日
日期
留言条的格式分三部分
留言条 妈妈： 我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请 不要担心。 儿子：小方 2012年5月10日
（2）小朋接到小红的电话，叫他去公园玩，可妈妈不在家。
留言条
妈妈： 我和小红要去公园玩，请不要担心。 儿子：小朋 ×年×月×日
写话 选择下面一种情况，写一张留言条。
去办公室，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学 校参加书法小组的活动，但是她家
火红的枫叶像一团团火在燃烧。 半空中的枫叶，像一只只红色的蝴蝶在空中自 由的飞舞。
枫叶像小鸭子的脚掌。
椅子像小写声母h。
教室里一排排的椅子，像列队的 小士兵。
路灯像什么？
路灯就像一颗颗闪光的宝石。
明亮的路灯就像姐姐闪亮亮的大眼睛。
路灯像天上亮晶晶的星星。 弯弯的路灯像爷爷的拐杖。
爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺。
称呼、正文、落款（署名和日期）
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的 事情写清楚。
• 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、 月、日。
留言条 爸爸妈妈： 我去王朋同学家里玩了，晚六点准时回来。请不 要担心。 儿子：小亮 2012年5月10日
相关主题
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——节选自曹雪芹《红楼梦》
语文园地四
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语文园地四
语文园地四
涛 涛
语文园地四
山 山
语文园地四
平 平
语文园地四
青 青
语文园地四
京 京
liǔ
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读
想想上面 事物像哪些其 他的物体。
语文园地四
说一说
青青的柳条像长长的辫子。
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像挺拔的 哨兵。
语文园地四
你能说出加点词语在句中的意思吗？
◇八路军隐蔽（bì）在山里，敌人很难发现。
躲起来。不被发现
烦躁、苦恼
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦（fán）恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（fǎn）？ 舍不得离开。
语文园地四
你能把加点词语换个词吗？
◇八路军隐蔽藏（bì）在山里，敌人很难发现。 ◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦苦恼恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流恋连恋忘不返舍？
语文园地四
学写留言条
语文园地四
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方 不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给
语文园地四
语文园地四
同学们，除了语文书上你还在哪里认识新的字？
日历、包装盒、说明书、广告纸……
语文园地四
语文园地四
chāng pù
昌铺
wò
xià n
卧限
tiá o
调
chéng
乘
yìng
硬
shò u
售
语文园地四
chāng
昌 南昌
pù
铺 下铺
语文园地四
tiá o
调 空调
yìng wò
硬卧
语文园地四
他。这张条子就叫留言条。
语文园地四
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了解留
写话指导 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
称呼下一行空两格写正文，简单明了地 把你要给对方说的话写清楚。 在正文下写清楚谁留的条子，并在 署名下一行写清楚年、月、日。
语文园地四
称呼顶格加冒号
语文园地四
下排正文空两格
小新 3月15日中午
语文园地四
白色 红色 黄色 绿色
——— ——— ——— ———
雪白 火红 土黄 草绿
米白
桃红
é
鹅黄
翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
mò
墨绿
语文园地四
我的发现
这四组都是表示颜色的词语。每 一组都是“事物的词+颜色”，表示 “像……一样”的颜色。
试着说一说
蓝色 ——— 瓦蓝 天蓝 孔雀蓝
语文园地四
一畦的韭菜发芽吐绿了，连绵十里的稻子 正开花吐穗。
语文园地四
xīng chuípíng yě kuò
星 垂 平 野 阔，
yuè yǒng dà jiāng liú
月 涌 大 江 流。
星空低垂，原野广 阔，月随波涌，大江 东流。
语文园地四
chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng
春 江 潮 水 连 海 平，
hǎi shàng míng yuègòng cháo shēng
海 上 明 月 共 潮 生。
春天的江潮水势浩荡，与大海 连成一片。一轮明月从海上升起， 好像是与潮水一起涌出来的。
语文园地四
拓展阅读
杏帘招客饮，在望有山庄。 菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。 一畦春韭绿，十里稻花香。 盛世无饥馁，何须耕织忙。
★去办公室还书，老师不在。
★去小芳家里，通知她明天九点到学校参 加书法小组的活动，但是她家里没有人。
语文园地四
王老师： 我来还书，您不在办公
室。我把《没头脑和不高兴》 放您桌面上了，谢谢您！ 小新 3月15日中午
语文园地四
小芳： 明天九点学校有书法小组活
动，请你参加。看到留言请给我 打电话。我的电话是12345678。
chéng
乘 乘客
shò u
售 售票
语文园地四
昌（ 南昌 新昌 ） 铺（ 铺子 店铺 ） 调（ 空调 调解 ） 硬（ 坚硬 强硬 ） 卧（ 卧室 卧铺 ） 限（ 限制 限定 ） 乘（ 乘客 乘车 ） 售（ 售票 售卖 ）
语文园地四
你还从其他哪些车票上知道了与这张车 票不同的字？
语文园地四
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhāng
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
yī qí chūn jiǔ lǜ shí lǐ dào huā xiāng
一 畦 春 韭 绿，十 里 稻 花 香。
语文园地四
有山就成了图画，没有水文章就不知道 写什么了。
语文园地四
张华
2019年9月16号
李明： 请你明天上午九
点在学校门口等我。 张华
2019年9月16号
语文园地四
李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
张华
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
语文园地四
李明： 请你等我。 张华 2019年9月10号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
语文园地四
李明： 你是我的同学，
也是我的同桌。我们 是好朋友，我们经常 在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午 八点在学校门口等我。
张华 2019年9月10号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
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大显身手
选择一种情况，帮他写一张留言条。
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署名写在右 下方
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日期写在 署名下
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一起玩游戏
游戏要求： 1.找出留言条里的错误。 2.把留言条中的错误改 正。
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李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
2019年9月16号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
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请你明天上午 九点在学校门口等 我。
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点标题，听美文
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涛 涛
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山 山
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平 平
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青 青
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京 京
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柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
读一读
想想上面 事物像哪些其 他的物体。
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说一说
青青的柳条像长长的辫子。
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
整齐的路灯像挺拔的 哨兵。
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你能把加点词语换个词吗？
◇八路军隐蔽藏（bì）在山里，敌人很难发现。 ◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦苦恼恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流恋连恋忘不返舍？
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同学们，除了语文书上你还在哪里认识新的字？
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chāng pù
昌铺
wò
xià n
卧限
tiá o
调
chéng
乘
yìng
硬
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售
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chāng
昌 南昌
pù
铺 下铺
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tiá o
调 空调
yìng wò
硬卧
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他。这张条子就叫留言条。
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写话指导 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
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白色 红色 黄色 绿色
——— ——— ——— ———
雪白 火红 土黄 草绿
米白
桃红
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鹅黄
翠绿
奶白
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我的发现
这四组都是表示颜色的词语。每 一组都是“事物的词+颜色”，表示 “像……一样”的颜色。
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蓝色 ——— 瓦蓝 天蓝 孔雀蓝
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一畦的韭菜发芽吐绿了，连绵十里的稻子 正开花吐穗。
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春 江 潮 水 连 海 平，
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海 上 明 月 共 潮 生。
春天的江潮水势浩荡，与大海 连成一片。一轮明月从海上升起， 好像是与潮水一起涌出来的。
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杏帘招客饮，在望有山庄。 菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。 一畦春韭绿，十里稻花香。 盛世无饥馁，何须耕织忙。
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王老师： 我来还书，您不在办公
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小芳： 明天九点学校有书法小组活
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chéng
乘 乘客
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昌（ 南昌 新昌 ） 铺（ 铺子 店铺 ） 调（ 空调 调解 ） 硬（ 坚硬 强硬 ） 卧（ 卧室 卧铺 ） 限（ 限制 限定 ） 乘（ 乘客 乘车 ） 售（ 售票 售卖 ）
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下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
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一 畦 春 韭 绿，十 里 稻 花 香。
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有山就成了图画，没有水文章就不知道 写什么了。
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张华
2019年9月16号
李明： 请你明天上午九
点在学校门口等我。 张华
2019年9月16号
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李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
张华
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16号
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李明： 请你等我。 张华 2019年9月10号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
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李明： 你是我的同学，
也是我的同桌。我们 是好朋友，我们经常 在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午 八点在学校门口等我。
张华 2019年9月10号
李明： 请你明天上
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一起玩游戏
游戏要求： 1.找出留言条里的错误。 2.把留言条中的错误改 正。
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李明： 请你明天上午
九点在学校门口等 我。
2019年9月16号
李明： 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
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请你明天上午 九点在学校门口等 我。