八年级 第六章第一节自然特征与农业
人教版八年级下册地理教案第六章第一节 自然特征与农业
第六章第一节自然特征与农业第一课时教学目标【知识与能力】1．在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。
2．运用地形图描述北方地区的地形特征。
3．运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。
4．举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。
【过程与方法】1.在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。
2．运用地形图描述北方地区的地形特征。
3．运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。
4．举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。
【情感态度价值观】具有初步识别我国不同地理差异的意识。
教学重难点【教学重点】1．北方地区的地理位置、地形、气候、河流。
2．北方地区的主要农作物。
【教学难点】北方地区的自然条件对农业生产的影响。
课前准备教师：教学课件、导学案学生：1．各小组整理本课资料，为讲解做准备。
2．导学案的基础部分填写。
（点评：教学目标、重难点确定紧紧围绕着课标进行，课前准备具体，可操作。
）教学过程第一课时黑土地与黄土地创设情境：教师活动：①播放《北国风光》风景视频。
②组织学生在情境中板书本课主要内容。
学生活动：①学生们感受北方地区的风景壮阔。
在朗诵诗词《北国风光》中学生感受北国风光的壮美。
②第一小组书写本节课知识脉络。
（点评：由学生初读教材、先写板书是一个创新，能让学生对课本的阅读更仔细些。
）活动一：小组展示讲解北方地区地理位置并进行评价教师活动：教师出示中国地形图，倾听学生讲解，作必要纠正。
学生活动：第二小组为大家讲解北方地区的地理位置。
学生到白板上画出北方地区范围，画出区域、标注分界山脉、河流等。
如未完成可由组内同学补充。
教师活动：北方地区的纬度位置和海陆位置有哪些优势和不足呢？学生活动：主要从位置对气温、降水和运输三个方面的影响来进行评价。
拓展教师活动：出示中国政区地图拼图。
学生活动：第三小组学生用白板拼哪些省级行政区在北方地区，如未完成可由其他学生补充。
（点评：让学生在白板上画出比指图说出效果更好，对相对位置和界限的印象会更深刻。
新人教版地理八年级第六章第一节自然特征与农业
华北平原和黄土高原降水 较少 ，且集中 于 夏季 ，灌溉水源 不足 ， 春旱 严重。目前， 国家为缓解华北平原，尤其是 京津地区淡水资源不足 的状况，采取了 南水北调 等跨流域调水措施。从长 远来看，发展 节水农业 ，才是这里农业持续发展的 必由之路。
黄土高原
黄土地
一、黑土地 黄土地
1.北方地区的位置、范围
2.北方地区的地形 3.北方地区的气候
2.北方地区的气候
齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量
①夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥
夏季最热月平均气温在 20°C 以上，冬季最冷 月平均气温在 0°C 以下。
2.北方地区的气候
气候差异： 气温 降水
齐齐哈尔<石家庄 齐齐哈尔<石家庄
原因： 纬度位置不同
2.北方地区的气候
地形 气温石家庄夏季气温比延安高 气候差异： 海陆位置 降水 全年降水量石家庄比延安多。 夏季降水石家庄稍多于延安， 季风 冬季降水延安稍多于石家庄
2.北方地区的气候
①北方地区位于哪个温度带？
寒温带、暖温带、中温带
2.北方地区的气候
第六章 北方地区
第一节 自然特征与农业
第二节 “白山黑水”——东北三省
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
第四节 祖国的首都——北京
第一节 自然特征与农业
一、黑土地 黄土地
二、重要的旱作农业区
一、黑土地 黄土地
1.北方地区的位置、范围
2.北方地区的地形 3.北方地区的气候
1.北方地区的位置和范围
我国年降水量分 布
①北方地区的年平均降水量 为 400-800 毫米，大 部分属于什么干湿地区？ 半湿润区
人教版八年级下册第六章第一节 第一课时《自然特征与农业》教学设计
人教版八年级下册第六章第一节第一课时《自然特征与农业》教学设计一. 教材分析本节课为人教版八年级下册第六章第一节《自然特征与农业》，主要讲述我国各地自然特征对农业的影响。
通过本节课的学习，学生可以了解我国不同地区的自然特征，以及这些特征如何影响当地的农业生产。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国各地的自然特征有一定的了解。
但部分学生可能对农业生产的实际操作较为陌生，因此需要在教学中结合实际案例，让学生更好地理解自然特征与农业之间的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国各地自然特征，掌握不同自然特征对农业生产的影响。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感，提高学生保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：我国各地自然特征及其对农业生产的影响。
2.难点：如何运用地理知识分析实际问题，提出合理的农业生产建议。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受不同自然特征对农业的影响。
2.案例分析法：选取典型农业案例，引导学生分析自然特征与农业生产的关系。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地区的自然特征和农业生产资料，如图片、视频等。
2.设计好课堂练习题和小组讨论题目。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国各地的自然景观，引导学生关注自然特征与农业生产的关系。
2.呈现（10分钟）呈现各地自然特征及其对农业生产的影响，如地形、气候、水源等。
让学生结合教材内容，分析这些自然特征如何影响当地的农业生产。
3.操练（10分钟）设计一些实际问题，让学生运用地理知识解决。
如：某地区拟发展某种农业，请分析该地区的自然特征是否适宜发展该农业。
人教版八年级下册地理第六章北方地区知识点
人教版八年级下册地理第六章北方地区知识点第六章北方地区第一节自然特征与农业一、地理位置我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。
二、地形特征北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原。
三、气候1、气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。
2、气候特征：北方地区冬季寒冷，最冷月平均气温在0摄氏度以下，夏季炎热，最热月平均气温在20摄氏度以上。
大部分地区的年平均降水量为400~800毫米，属于半湿润区。
降水季节分配不均，主要集中于夏季。
四、黑土地和黄土地1、东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤，人们常把东北平原称为“黑土地”。
2、黄土高原被深厚的黄土所覆盖，黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。
黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”五、重要的旱作农业区（一）自然条件1、北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片。
2、北方地区降水偏少，耕地多为旱地。
（二）主要作物1、北方地区的粮食作物：主要种植小麦、玉米、谷子等。
2、北方地区的经济作物：甜菜、棉花、大豆等。
（三）自然灾害灾害及成因：华北平原和黄土高原降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱严重。
1、解决措施：采取南水北调等跨流域调水措施，发展节水农业。
第二节“白山黑水”——东北三省一、位置、气候、地形1.称谓:“白山黑水”,“林海雪原”，“北大仓”2.东北三省包括：A黑龙江省，B吉林省和C辽宁省3.人们常用“山环水绕，沃野千里”来形容东北三省山河大势。
4山环：由D大兴安岭E长白山F小兴安岭如马蹄形分布着K东北平原，5.水绕：1黑龙江2.乌苏里江与俄罗斯为临，3.图门江4.鸭绿江与朝鲜为临，5辽河，河流6松花江注入黑龙江6.东北三省气候冷湿，由于纬度较高，又紧邻着冬季风源地，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。
人教版八年级地理下册第六章第一节自然特征与农业 教案
1．范围：大体位于大兴安岭、_________以东、_________以南，_____________一线以北，东临_____海和_____海。
2．地形：以_______和_________为主。东部有广阔的_______平原和_______平原；西部有__________的黄土高原。
3．气候：地跨我国的_________和_________（温度带），大部分地区属于_____________（气候类型）。大部分属于___________（干湿区）。
情Hale Waihona Puke 一：认识北方地区自然特征教师引导设问：我们在上学期学习中国地理，认识了中国的自然环境，那么北方地区在哪，都包括哪些范围，具有什么样的自然特征呢？今天我们将从北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等方面来认识。
教师给学生提供相关地图，学生在教师问题的引导下，交流讨论，完成北方地区自然特征的学习。
完成活动：(课本P10图6.5)
思考并说明东北三省商品粮在全国的地位。
5．东北三省的工业特色是什么？它依托的一个重要条件是什么？
6．东北三省的工业部门有哪些？其工业体系特点如何？
7．目前，东北三省的工业基地出现了经济发展滞后的现象，原因是什么？
那么东北的工业分布除了与资源有关之外，还与哪些条件有关呢？
同学：同桌相互交流，完成老师给的任务。
学生：同桌或师友两人互相提醒，对东北三省的农业进行简单的回顾。
教师：电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，看看那里的山山水水，感受一下那里的人们的生产和生活！今天让我们“一闯”东北三省的自然环境好吗？
师：让我们先看看东北三省的位置、范围和地形。同学请根据老师提出的问题，读课本14页的图6．11及本页的两段课文，思考老师提出的这几个问题，有答案的同学可以在纸上或书上做出标记。
新人教版八年级地理下册 北方地区《 第一节 自然特征与农业》教学设计
第六章北方地区第一节自然特征和农业教学设计【课程标准描述】运用地图简要评价某区域的地理位置。
在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。
运用资料比较区域内的主要地理差异。
根据资料，分析某区域存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。
【教学目标】【知识与技能】1．能地图上找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北方地区的范围。
2．掌握北方地区气候、地形、土壤等自然地理特征。
3．理解北方地区自然环境对农业生产的影响。
【过程与方法】通过阅读有关北方地区的资料和地图，了解北方地区的位置、地形及农业的特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。
【情感、态度与价值观】树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。
【重点难点】重点：①北方地区的自然特征。
②北方地区的条件与农作物。
难点：北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
【教学过程】一、创设情境，诗词导入教师出示《沁园春·雪》的诗句及视频，通过视频朗诵，教师引导学生回答：这首诗词、这些景观反映的是哪个地区的自然景观？反映了这个地区怎样的自然环境特征？引出冬季寒冷的北方地区。
设计意图：通过诗词朗诵、景观欣赏等形式激发学生学习兴趣，同时教师创设与课节密切相关的情境，可以让学生的思绪快速进入课堂，进入本课学习情境。
承转：相信通过本节课的学习，大家会有明确的答案的。
一起来了解北方地区的自然特征与农业。
讲授新课：第六章北方地区第一节自然特征与农业［教学环节一、走进北方］学生活动一：互助自学自然特征1．范围：大体位于大兴安岭、_________以东、_________以南，_____________一线以北，东临_____海和_____海。
2．地形：以_______和_________为主。
东部有广阔的_______平原和_______平原；西部有__________的黄土高原。
人教版初中地理八年级下册 第六章 第一节 自然特征与农业
发展条件
农作物熟制
——分析北方地区发展农业的优势 地形优势 平原广阔，耕地集中连片 土壤优势 土壤肥沃、土层深厚 气候优势 温带季风气候，雨热同期
——北方地区发展农业的制约因素
济南气候直方图
1.请说出华北平原春季（3-5月） 气温变化和降水特点。
气温快速回升，降水较少。 2.春季，华北平原正值冬小麦返 青，农田需水量大，这时的气候 特点会对农业生产产生什么影响？
北方地区 自然特征与农业
学习目标
1.阅读地图及教材文字，说出北方地区的位置和 范围、地形、气候、土壤等自然地理特征。 2.结合地图和文字资料，用事例说明北方地区自 然地理环境对农业生产的影响。
——北方地区的位置和范围
中国四大区域图
——明确位置和范围
在图中找出大兴安岭、 青藏高原、内蒙古高 原、秦岭、淮河、渤 海、黄海，并说出北 方地区的位置和范围。
感谢观看，欢迎指导！
北方地区地形图
东 北 平 原
华 北 平 原
黄 土 高 原
——认识自然特征（气候）
寒温带 中温带
湿润区
暖温带
半湿润区
在图中找出北方地区主要处于哪些温度带、干
湿中地国区温度。带划分图
中国干湿地区分布图
在图中找出北方地区主要气候类型，总结其
气候特征。
气候类型：温带季风气候
气候特征： 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
——分析气候差异
气候特征：冬季寒冷，夏季炎热； 降水季节变化大且集中在夏季。
——分析气候差异 原气因温：差石异家：石庄家的庄纬1月度平位 均石哈置的气家尔比太温庄短齐阳比的；齐光齐寒7月哈热齐冷，尔 比哈季石低 齐尔节家比高， 齐庄齐，获 哈的齐且得 尔平 均多气，温所也以比气齐温齐高哈尔。略高。
初二地理第六章第一节自然特征与农业课件
A、渤海 B、黄海 C、东北平原 D、华北平原
C
4、太行山
5、秦岭
E、黄土高原
4
A
E
5
D
B
第六章 北方地区
第一节 自然特征与农业
东北平原
黄土高原
华北平原
一、黑土地
黄土地
“黑土地”指东北平原 “黄土地”指黄土高原
华北平原
通过 读图 找出 北方 地区 的位 置、 范围
（一）、位置、范围
大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦 岭——淮河以北、东临渤海和黄海。 三大地理单元：东北平原、华北平原、黄土高 原。
（二）、北方地区的自然区域特征：
1、地形特征 北方地区以平原和高原地形为主。 包括东北平原、华北平原、黄土高原、 山东丘陵、辽东丘陵、长白山地、大小 兴安岭与太行山等。
（１）东北地区的地形特征： 山环水绕，沃野千里 ①山地：西、北、东三面分别被大 兴安岭、小兴安岭、长白山所环绕。 山环水绕 ②东北平原（由松嫩平原、辽河平 原、三江平原组成）沃野千里
2、气候特征
（1）温带季风气候
气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬 季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。大部 分年降水量400 ~800mm之间（长白山例外）， 降水自东向西递减，降水集中在7~8月。大部分 属于半湿润地区。
（2）东北气候及影响 ①温度带：中温带为主，一月均温－8℃以下， 年降水量东南部山地800毫米以上，其余400－ 800毫米，山地属湿润区其余为半湿润区。 ②干湿地区：北部东部---湿润、中部---半湿润、 西部---半干旱
中国温度带
寒温带 中温带
高原气候区
暖温带
一月0℃ 等温线
亚热带
人教版八年级地理RJ下册教案 第6章北方地区 第1节自然特征与农业
第一节自然特征与农业本节内容为北方地区的概述。
北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。
本节教材内容共设计了两个标题。
第一个标题是“黑土地黄土地”。
在此标题下，教材从地表景观特征入手，介绍了气候、地形、河流等自然地理要素对北方地区自然特征形成的作用。
第二个标题是“重要的旱作农业区”。
在此标题下，教材重点介绍了北方地区适宜发展旱作农业的地形、气候、土壤等条件，还简介了旱作农业的主要农作物，以及春旱对农业生产、城市生活的不利影响。
本节在教学策略上，以北方地区的景观作为导入，接下来从系列分布图中分析北方地区的位置和自然地理特征(气候、地形、河流、土壤等)，之后以生活中经常接触的农作物和农产品为例，来分析北方地区的农业类型及优势条件、限制因素。
通过前面的学习，学生已经了解了四大地理区域的划分，并能够简单复述四大地理区域的自然与人文特征。
然而学生对每个区域内部更细的区划及其特点分析还比较缺乏经验。
北方地区作为四大地理区域第一个深入学习的单元，该区域的学习思路和方法会对今后另外三个区域的学习起到带头示范作用。
通过读图指认，据图分析等掌握北方地区的自然特征与农业，掌握区域学习的思路与方法。
教学重点：北方地区的自然特征；北方地区发展农业的有利条件及制约因素；北方地区的自然特征对农业生产、生活的影响。
教学难点：通过具体实例说明北方地区自然环境对农业生产的影响。
一、导入新课多媒体出示《沁园春·雪》。
沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
教师提问：这首诗描述的是我国哪个地区的冬季景观？学生交流回答。
人教版八年级下册地理第六章第一节自然特征与农业课件共25张
B
1．关于北方地区的位置描述正确的是（ ）DB
3．北方地区主要气候类型是（ ） A．温带海洋性气候 B．亚热带季风气候 C．温带季风气候 D．高原山地气候4．下列地形区不属于北方地区的是（ ） A．内蒙古高原 B．华北平原 C．东北平原 D．黄土高原
黄土高原：沟壑纵横
自然特征
北方地区
主要地形
温度带
年降水量
干湿区
气候类型
一月平均气温
400-800毫米
低于0℃
平原、高原、山地
暖温带、中温带、寒温带
半干旱、半湿润、湿润区
温带季风气候
北方的自然特征
总结
自然特征北方地区主要地形温度带年降水量干湿区气候类型一月平均
1、概况三个城市气候的共同特征？气候类型是？2、比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，导致两地气候差异的主要因素？3、比较石家庄和延安的气候差异，导致两地气候差异的主要因素？
北方春旱严重的原因及措施:
人教版八年级下册地理第六章第一节自然特征与农业课件(共25张PPT)
1．关于北方地区的位置描述正确的是（ ） A．位于黄土高原以南 B．东临渤海和东海 C．大兴安岭青藏高原以西 D．秦岭—淮河以北2. 北方地区的地形类型主要是（ ） A．盆地和山地 B．高原和平原 C．丘陵和平原 D．高原和盆地
北方地区
耕地类型
粮食作物
糖料作物
油料作物
其他主要经济作物
花生
棉花、大豆
小麦、玉米、谷子
甜菜
旱地为主
主要农产品
北方地区耕地类型粮食作物糖料作物油料作物其他主要经济想一想 北方地区发展旱作农业的条件？
有利条件：1 气候：夏季气温高，降水多，高温期与多雨期一致，水热配合较好。2 地形：平原平坦广阔，适合大面积耕地3 土壤：土层深厚。东北地区，黑土肥沃，人均耕地多，宜农荒地多不利条件：1.东北地区生长期短，热量不足，受寒潮影响大2.华北平原春旱、夏涝突出和土壤盐碱化严重，风沙严重3.黄土高原水土流失严重
最新人教版八年级下册地理第六章 北方地区第一节 自然特征与农业
(3)与石家庄相比，齐齐哈尔冬季的气温有什么特点？请分析原因。 特点：齐齐哈尔冬季的气温更低。 原因：齐齐哈尔纬度较高，距离冬季风各月气温和降水量图，说明该气候对图中 ②区域农业生产的有利和不利影响。
有利影响：夏季高温多雨(雨热同期)，有利于农作物生长。 不利影响：春旱严重。
二、综合题 11. 读图6-1-4，完成下列问题。
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(1)北方地区位于秦岭—淮河以北，___大__兴__安__岭______(山脉)、 __青__藏_____高原以东，___内__蒙__古___高原以南，东临渤海和黄海。 (2)确定北方地区和西北地区分界线的主要差异是_降__水__(_或__夏__季__风__)_， 图中表示黄土高原的数字序号是___①_____。
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简述白洋淀对维持华北地区的生态安全所发挥的主要作用。 抵御洪水，调节径流，改善气候，美化环境，维护区域生态平衡 与保持生物多样性。
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气候
地跨我国的寒温带、中温带和暖温带，大部分地区属于___温__带__季__风____气 候，冬季寒冷，夏季炎热；属于半湿润区，降水集中于____夏____季
土壤
东北平原在冷湿的环境下发育了黑色土壤，被称为“__黑__土__地____”；黄 土高原因被黄土所覆盖、华北平原因
河流
泥沙堆积而被称为“__黄__土__地_____”河流水量较小(黑龙江除外)，汛期短，
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1. 下列省级行政区域中，位于北方地区的是( B )
2. 下列地形区中，全部位于北方地区的一组是( D ) A. 黄土高原、东南丘陵 B. 内蒙古高原、四川盆地 C. 云贵高原、东南丘陵 D. 东北平原、华北平原
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3.下列各图中，反映北方地区气候特征的是( A )
第六章第一节 自然特征与农业课件 人教版地理八年级下册
巩固提升
1、写出数字所代表的地理事物名称： ① ________（山脉），⑦________（山脉）， ③________（地形区），④________（海）。 2、⑨是________省区，该省主要的粮食作 物是________，油料作物是________。 3、 图中a河流是________，是我国含沙量最大 的河流；b河流是________运河。 4、北方 地区包括哪三大地形区：____________、 ____________、____________
重要的旱作农业区
结合北方地区的自然环境，分析北方地区的农业特点。
1、北方地区发展农业有哪些有 利条件？ 2、北方地区有哪些主要农作物？ 3、北方地区发展农业有哪些不 利的条件？
重要的旱作农业区
有利条件： 平原面积广大、土壤肥沃，耕地集中连片，气候雨热同期 有利于农业生产。 主要农作物：小麦、玉米、谷子等粮食作物。大豆、花生、 棉花、甜菜等经济作物。
不利条件：北方地区降水较少，水资源会不足。
重要的旱作农业区
阅读教材P11文字内容，结合图6.6找出北方地区的主要农作物完成表格。
耕地类型 粮食作物 糖料作物 油料作物 其他经济作物
北方地区 旱地 小麦、玉米、谷子 甜菜 大豆、花生 棉花、栗子、核桃、苹果
重要的旱作农业区
1.以济南为例，说出华北平原春季的气温变化和降水特点。
巩固提升
8.下列语句中，描述北方地区的是（ ） A．旱地麦浪泛金黄，大地笼罩青纱帐 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
9、能缓解华北平原春旱期用水紧张状况且符合可持续发 展原则的措施是（ ）
A．增加地下水的开采量 B．缩减农田面积以降低农业用水总量 C．直接利用工业和生活污水灌溉 D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业
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第六章北方地区
第一节自然特征与农业（1课时）
一、课标要求
1、在地图上指出北方地区的范围。
2、比较四大地理单元的自然地理差异。
3、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围。
2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
（基础目标）
3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
（提升目标）
（二）过程与方法
1. 通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。
2. 了解农业生产与自然环境的关系。
（三）情感态度价值观
培养学生可持续发展的观念。
三、教学重点
1. 北方地区的自然特征。
2. 分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
四、教学难点
理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
的自然特征及其内部差异。
五、教学过程
【导入新课】
由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。
你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！
【学习新课】
展示本节课的知识要点。
请学生完成自学练习。
明确北方地区的自然特征及其内部差异。
【北方地区的自然特征】
1．范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。
2．地形：以和为主。
东部有广阔的平原和平原；西部有的黄土高原。
3.气候：地跨我国的和，大部分地区属于（温度带）。
大部分属于（干湿区）。
4.土壤：人们常把东北平原称为“”。
黄土高原、华北平原又常被称为“”。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
(板书)1、范围
重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。
主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。
(板书)2、地形：平原和高原为主
请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。
主要从地图上明确一下地形。
◆山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；
◆高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；
◆平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。
(板书)3、气候：温带季风气候
请学生完成合作探究1，解决北方地区的气候特征及其差异。
小组合作完成后，请学生指图讲解。
1、读下图（课本P10图6.5），探究北方地区的气候差异：
（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。
（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（4）归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。
最冷月平均气温在0°C以下，冬季；最热月平均气温在20°C以上，夏季。
大部分地区的年平均降水量为-毫米，属于区。
降水季节分配，主要集中于季。
小结：气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。
由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。
(板书)4、土壤：“黑土地”和“黄土地”
承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。
例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。
（板书）二、重要的旱作农业区
1、请学生完成自主学习，完成5、6两题。
【北方地区的农业】
5．北方地区的耕地类型为。
主要种植、、等粮食作物，以及、、、等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。
6．找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。
（在书中做标注）
请学生发言进行展示。
（小结）北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季雨热同期等发展农业生产大的优势，但是，华北平原和黄土高原降水较少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。
（承转）我们以华北平原的春旱为例进行一下分析。
请学生完成合作探究2，认识华北平原的春旱成因及其影响。
2、阅读课本P12图6.8，探究华北平原春旱的成因及其影响：
（1）以济南为例，说出华北平原春季（3～5月）的气温变化和降水特点。
（2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？华北平原的人们该如何应对春旱？
请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。
（小结）华北平原降水集中夏季，春季降水极少；春季，华北平原正值冬小麦返青，农田用水量大；华北平原河流较少，水量小；华北平原耕地多，约占全国耕地面积的1/5，由于这些原因导致华北平原春旱严重。
目前，国家采取了跨流域调水调节降水的空间变化、修建水库调节降水的时间变化等措施解决华北平原的春旱，但是从长远来看，发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。
(新课总结)本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征对北方地区农业生产的影响。
【板书设计】
第六章北方地区
第一节自然特征与农业
一、自然特征
1.位置、范围
2.地形以平原和高原为主
3.温带季风气候
4．“黑土地”和“黄土地”
二、重要的旱作农业区
1、农业发展的条件
2、主要农作物及其分布
3、华北平原的春旱。