幼儿园小班科学公开课教案青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案——青青的小草一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小草，了解小草的生长环境和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、表达能力，提高他们的环保意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容1. 小草的认识：介绍小草的外形特征、生长环境、生活习性等。
2. 小草的作用：讲解小草在自然界中的作用，如保持水土、净化空气等。
3. 小草的保护：教育幼儿关爱小草，不踩踏、不损坏小草。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识小草，了解小草的生长环境和生活习性。
2. 教学难点：让幼儿理解小草的作用，培养他们的环保意识。
四、教学准备1. 教具：小草的图片、视频、实物等。
2. 材料：草地上、盆栽小草等。
3. 环境：宽敞的草地或户外环境。
五、教学过程1. 引入：带领幼儿观察周围的草地，引导他们发现青青的小草。
2. 讲解：展示小草的图片和视频，讲解小草的生长环境、生活习性及作用。
3. 实践：让幼儿亲自触摸小草，感受小草的柔软和生命力。
4. 讨论：引导幼儿谈谈对小草的认识，培养他们的观察和表达能力。
5. 总结：教育幼儿关爱小草，保护环境，让大自然更加美好。
6. 拓展：组织幼儿在草地上进行游戏，如捉迷藏、踩小草等，增强他们对小草的兴趣。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对小草的认识和关爱程度。
2. 关注幼儿在讨论环节的表述能力，评估他们对小草作用的理解。
3. 搜集幼儿在实践活动中的作品，分析他们的观察和动手能力。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行小草种植活动，让他们亲身体验种植过程，培养爱护植物的情感。
2. 开展“保护小草”主题活动，让幼儿绘制宣传海报，提高他们的环保意识。
3. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿深入了解植物的生长过程和保护方法。
八、教学反思1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 反思教学内容和方法是否适合幼儿的认知水平，调整教学策略。
幼儿园小班科学优质教案《青青的小草》含反思
幼儿园小班科学优质教案《青青的小草》含反思一、教学内容《青青的小草》选自幼儿园小班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容主要围绕认识小草的特征、了解小草的生长环境和培养爱护小草的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小草的基本特征，知道小草是植物的一种。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小草，了解小草的生长特点。
难点：培养幼儿爱护小草的意识，学会保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：小草实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察青青的小草，让幼儿在亲身体验中感受小草的存在。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小草实物和图片，引导幼儿观察并说出小草的特点。
（2）通过PPT和视频，讲解小草的生长过程，让幼儿了解小草的生长环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的小草。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护小草，让幼儿学会爱护环境。
六、板书设计1. 板书青青的小草2. 板书内容：小草的特点：绿色、生长在土地上、有生命力等。
小草的生长环境：阳光、水分、空气等。
保护小草的方法：不踩踏、不乱扔垃圾、浇水等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的小草答案：让幼儿用画笔描绘出自己心中的小草，锻炼幼儿的观察和表达能力。
八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿对青青的小草有了更深入的了解，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使幼儿掌握了小草的特点和生长环境。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课程中的参与程度，针对不同幼儿的表现进行个性化指导。
拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，让幼儿亲自种植小草，体验照顾植物的过程，培养幼儿的责任心。
同时，开展环保主题教育活动，让幼儿学会爱护身边的一草一木，增强环保意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的时间和地点，确保观察小草时的舒适和安全。
幼儿园小班科学公开课教案：青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案：青青的小草一、教学目标1.了解小草的生长过程，知道小草生长需要的基本条件。
2.培养幼儿观察、探索和动手能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3.通过活动，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容1.认识小草，了解小草的生长过程。
2.观察小草的特征，学会用简单的语言描述小草。
3.亲手种植小草，体验照顾小草的过程。
三、教学过程1.引入（1）教师带领幼儿到户外观察小草，引导幼儿关注小草的颜色、形状等特征。
（2）教师提问：“你们认识小草吗？小草是什么颜色的？它长得什么样？”2.认识小草（1）教师向幼儿讲解小草的生长过程，包括种子发芽、生长、开花等阶段。
（2）教师展示小草的生长图片，让幼儿直观地了解小草的生长过程。
（3）教师提问：“小草生长需要哪些条件？”3.观察小草（1）教师组织幼儿观察小草，引导幼儿用简单的语言描述小草的特征。
（2）教师提问：“小草是什么颜色的？它的叶子是什么形状的？”4.种植小草（1）教师发放种植材料，讲解种植小草的方法和注意事项。
（2）教师组织幼儿分组种植小草，每组分配一个花盆、种子、泥土等材料。
（3）教师指导幼儿种植小草，提醒幼儿注意安全。
（4）教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成种植任务。
5.照顾小草（1）教师讲解如何照顾小草，包括浇水、施肥、除草等。
（2）教师组织幼儿定期观察小草的生长情况，记录小草的生长过程。
（3）教师鼓励幼儿分享照顾小草的感受，培养幼儿的合作和分享意识。
（2）教师提问：“你们喜欢小草吗？为什么？我们应该如何保护小草？”四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对活动的兴趣。
2.关注幼儿在种植过程中的动手能力，评价幼儿的合作和分享意识。
3.检查幼儿对活动内容的掌握程度，了解幼儿对科学知识的理解。
五、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿在实践中学习。
2.教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。
3.教师要引导幼儿关注大自然，培养幼儿的环保意识。
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第三章《植物的世界》，详细内容为“青青的小草”。
通过观察、体验和探索，让幼儿了解小草的生长特点，认识自然界中的绿色植物。
二、教学目标1. 了解小草的外形特征，知道小草是植物的一种。
2. 培养幼儿观察、探索自然界的能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小草的生长过程。
重点：让幼儿认识小草的外形特征，培养他们观察、探索自然界的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小草标本、图片、PPT、放大镜、小铲子等。
2. 学具：画纸、彩笔、小铲子、植物盆栽等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示青青的小草图片，引导幼儿观察。
（2）邀请幼儿分享他们对小草的了解。
2. 新课导入（10分钟）（1）发放小草标本，让幼儿用放大镜观察。
（3）讲解小草的生长过程，让幼儿了解植物的生长。
3. 实践操作（10分钟）（1）分组进行小草种植活动，让幼儿体验种植的乐趣。
（2）引导幼儿观察种植后的小草，了解植物的生长变化。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示小草图片，提出问题：“这是哪种植物？它有什么特点？”5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的小草。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，互相学习。
（2）布置课后作业，让幼儿观察周围的小草，了解它们的生长环境。
六、板书设计1. 板书《青青的小草》2. 板书内容：小草的外形特征小草的生长过程小草的种植方法七、作业设计1. 作业题目：观察周围的小草，了解它们的生长环境。
2. 答案：小草生长在土壤中，需要水分、阳光、空气等条件。
小草具有适应性强、生长迅速等特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的小草。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索大自然的奥秘。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园小班科学教案《青青的小草》含反思
幼儿园小班科学教案《青青的小草》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的自然》第二章《植物的世界》第一节《青青的小草》。
内容主要包括：认识小草的生长特点、了解小草的作用、学习关爱小草。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小草的生长特点，知道小草的作用，培养幼儿关爱植物的意识。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小草的生长特点，知道小草的作用。
难点：培养幼儿关爱小草、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：小草实物、图片、PPT、视频。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）带领幼儿到户外寻找小草，观察小草的生长环境。
（2）请幼儿用自己的语言描述小草的外观特点。
2. 新课导入：（1）展示小草实物，引导幼儿观察小草的生长特点。
（2）通过PPT和视频，让幼儿了解小草的生长过程和作用。
3. 例题讲解：（1）讲解小草的生长过程：种子发芽、生长、开花、结种子。
（2）讲解小草的作用：保持水土、净化空气、美化环境。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥表现出小草的生长过程。
（2）分组讨论：我们应该如何关爱小草？六、板书设计1. 板书《青青的小草》2. 内容：（1）小草的生长特点：绿色、茎叶分明、生长迅速。
（2）小草的作用：保持水土、净化空气、美化环境。
（3）关爱小草：不踩踏、不采摘、保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小草，并写一段关于关爱小草的话。
2. 答案：例：我心中的小草是绿色的，它们生长在土地上，像一片绿色的海洋。
我们要保护小草，不踩踏、不采摘，让它们茁壮成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了小草的生长特点、作用以及关爱小草的重要性。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
幼儿园小班教案《青青的小草》含反思
幼儿园小班教案《青青的小草》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《美丽的自然》，详细内容为《青青的小草》。
通过学习本节课，让幼儿了解小草的生长特点，认识到小草在大自然中的作用，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识小草，知道小草的生长特点，了解小草在大自然中的作用。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草在大自然中的作用，培养幼儿保护环境的意识。
教学重点：认识小草，了解小草的生长特点，学会观察和表达。
四、教具与学具准备教师准备：小草图片、小草生长过程的PPT、小草标本、画纸、画笔等。
学生准备：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察小草，让幼儿亲自触摸、闻小草，引导幼儿观察小草的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示小草图片，引导幼儿观察、讨论小草的生长特点。
通过PPT展示小草生长过程，让幼儿了解小草的生命周期。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心目中的小草，鼓励幼儿发挥想象，为小草添加色彩。
4. 小组合作（5分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅以“青青的小草”为主题的画作，培养幼儿的团队协作能力。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书青青的小草2. 板书内容：（1）小草的生长特点（2）小草的作用（3）保护小草，爱护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小草，并写一段话描述小草的特点。
2. 答案示例：我心目中的小草是绿色的，叶子细细的，长长的。
小草很顽强，不怕风吹雨打，还给我们带来清新的空气。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、合作等形式，让幼儿了解了小草的生长特点，认识到了小草在大自然中的作用。
幼儿园小班科学教案《青青的小草》
幼儿园小班科学教案《青青的小草》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《大自然中的植物》，详细内容为“青青的小草”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小草的生长特点，认识到小草在自然界中的作用，培养幼儿爱护小草、保护环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小草的基本生长特点，了解小草在自然界中的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述小草的能力，提高幼儿动手操作和合作交流的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小草的生长特点及其在自然界中的作用。
难点：如何让幼儿通过观察、动手操作等方式，深入理解小草的特点和作用。
四、教具与学具准备教具：小草实物、图片、PPT课件、视频等。
学具：画纸、彩笔、放大镜、小铲子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外寻找小草，让幼儿观察小草的外观特点。
（2）邀请幼儿分享自己找到的小草，引导幼儿描述小草的颜色、形状等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）通过PPT课件展示小草的生长过程，让幼儿了解小草的生长特点。
（2）讲解小草在自然界中的作用，如保持水土、净化空气等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示小草实物，让幼儿观察并描述其特点。
（2）结合小草的特点，讲解如何保护小草，避免踩踏等不良行为。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小草。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的小草，并讨论如何保护小草。
5. 动手操作（10分钟）（1）带领幼儿用放大镜观察小草，发现小草的细节特点。
（2）组织幼儿用小铲子挖土，了解小草的根系结构。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭和生活中。
六、板书设计1. 板书《青青的小草》2. 板书内容：小草的生长特点：绿色、有根、有茎、有叶等。
小草的作用：保持水土、净化空气、美化环境等。
保护小草的方法：不踩踏、不拔草、浇水、施肥等。
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《大自然的朋友》第三章《绿色的世界》，详细内容为“青青的小草”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小草的特点、生长环境和作用。
二、教学目标1. 了解小草的基本特点，知道小草的生长环境和作用。
2. 培养幼儿观察、表达和思考的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草的生长环境和作用。
教学重点：掌握小草的基本特点。
四、教具与学具准备教具：小草实物、图片、PPT、视频等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察小草，让幼儿用自己的语言描述小草的样子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示小草的图片，引导幼儿观察小草的特点。
（2）讲解小草的生长环境和作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥表现出自己喜欢的小草。
（2）分组讨论：小草为什么能生长得这么好？（2）引导幼儿思考：我们如何保护小草？六、板书设计1. 板书青青的小草2. 板书内容：小草的特点：绿色、柔弱、有生命力小草的生长环境：土壤、水分、阳光小草的作用：美化环境、保持水土、净化空气七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小草2. 答案要求：真实地表现出小草的特点，如绿色、柔弱等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿对小草有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对小草的认知程度。
同时，可组织幼儿参与保护环境的实践活动，如种植小草、清理垃圾等，将所学知识延伸到生活中。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入2. 引导幼儿用自己的语言描述小草，培养他们的观察和表达能力。
3. 注意观察每个幼儿的表现，了解他们对小草的认知程度。
幼儿园小班科学精品教案《青青的小草》含反思
幼儿园小班科学精品教案《青青小草》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班科学领域教材《青青小草》，主要涉及第三章“认识自然”，详细内容为第一节“身边植物”。
通过本节课学习，让孩子们解草特点、生长环境和作用，培养他们爱护植被意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识草，解草生长特点、环境和作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然热爱，培养他们爱护植被意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解草生长过程和作用。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，增强他们对大自然热爱。
四、教具与学具准备教具：草图片、实物、生长过程图、小铲子、水壶等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察草地，让他们亲近自然，感受草柔软。
引导幼儿关注草特点，如颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示草图片，让幼儿说出草特点。
（2）讲解草生长过程，让幼儿解草生长环境和条件。
（3）讨论草作用，如美化环境、保持水土、供动物食用等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、画笔描绘他们心中草地。
（2）用彩泥制作小草，培养幼儿动手能力。
4. 小组合作（15分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种工具（如小铲子、水壶等），模拟种植草过程，培养幼儿合作意识。
让幼儿分享自己在活动中收获，引导他们认识到草重要性，培养爱护植被意识。
六、板书设计1. 草特点：绿色、柔软、有生命力2. 草生长过程：种子→发芽→生长→成熟3. 草作用：美化环境、保持水土、供动物食用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中草地，并介绍草特点和作用。
2. 答案示例：画出一块绿油油草地，上面有几只小兔子在吃草。
在旁边写上：“草是绿色，很柔软。
草可以美化环境，让小兔子有食物吃。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对草有更深入解，达到预期教学效果。
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案——青青的小草一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识了解小草的生长特点和环境适应性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成保护环境的良好习惯。
二、教学内容1. 小草的生长特点：介绍小草的种子、发芽、生长过程。
2. 小草的生活环境：探讨小草生长的适宜环境及其适应性。
3. 小草的作用：讲述小草在生态系统中的作用，如保持水土、净化空气等。
三、教学过程1. 引入：通过歌曲《小草》，让幼儿初步了解小草，激发兴趣。
2. 讲解：教师讲解小草的生长特点、生活环境和小草的作用。
3. 观察：组织幼儿观察校园中的小草，比较不同种类的小草。
4. 实践：让幼儿动手操作，尝试种植小草，培养种植意识。
5. 总结：教师带领幼儿总结小草的特点和作用，引导幼儿关注生态环境保护。
四、教学方法1. 直观演示法：教师通过实物、图片等展示小草的生长过程。
2. 观察比较法：组织幼儿观察不同种类的小草，培养分类意识。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手种植小草，提高实践能力。
4. 歌曲游戏法：通过歌曲和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
五、教学评价1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对小草生长特点和生活环境的认识。
2. 技能评价：观察幼儿在种植小草过程中的动手能力和团队协作能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对大自然的热爱程度。
六、教学准备1. 教具准备：小草种子、种植工具、相关图片、视频等。
2. 环境准备：户外草地或盆栽小草，便于幼儿观察和种植。
3. 材料准备：种植土、花盆或育苗盘等。
七、教学步骤1. 种子发芽实验：教师演示种子发芽的过程，让幼儿观察并描述。
2. 观察小草：带领幼儿观察校园中的小草，了解其生长环境和特点。
3. 种植小草：讲解种植小草的方法，引导幼儿动手种植。
4. 护理小草：教授幼儿如何照顾小草，包括浇水、除草、施肥等。
5. 总结延伸：让幼儿谈谈种植小草的体会，引导关注生态环境保护。
2024年幼儿园小班教案《青青的小草》含反思
2024年幼儿园小班教案《青青的小草》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《美丽的自然》，详细内容为《青青的小草》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解小草的生长特点、生活环境以及保护小草的重要性。
二、教学目标1. 了解小草的生长过程，认识小草的外貌特征。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护小草的重要性。
教学重点：引导幼儿观察小草的生长特点，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小草生长过程的图片、实物小草、小草生长的动画视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察校园内的小草，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示小草生长过程的图片，让幼儿观察并讲述小草的生长特点。
播放小草生长的动画视频，让幼儿更加直观地了解小草的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察小草的外貌特征，并鼓励他们举手发言。
分组讨论，让幼儿相互交流自己观察到的小草特点。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿绘制自己心目中的小草。
教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并讲述绘制小草的过程。
引导幼儿讨论如何保护小草，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 青青的小草2. 内容：小草的生长过程小草的外貌特征保护小草的方法七、作业设计1. 作业题目：我心中的小草请幼儿在家中与家长一起观察周围的小草，绘制一幅小草画，并写下一句话描述自己心中的小草。
2. 答案示例：我心中的小草是绿色的，它们在阳光下快乐地生长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、动手操作等多种方式，让幼儿了解了小草的生长特点，培养了他们的观察力和表达能力。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
小班上学期科学教案《青青的小草》及教学反思（推荐5篇）
小班上学期科学教案《青青的小草》及教学反思（推荐5篇）第一篇：小班上学期科学教案《青青的小草》及教学反思小班上学期科学教案《青青的小草》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会爱护小草，感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班上学期科学《青青的小草》含反思教案吧。
【活动目标】1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。
2、使幼儿学会爱护小草。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。
选一块安全的自然状态的草地。
【活动过程】1、引导幼儿观察小草的特征。
“这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的?你还在哪里看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。
“你喜欢小草吗?为什么?你喜欢在草坪上干什么?为什么人们要在公园里、学校里种上小草?我们应该怎样爱护美丽的小草?长在河边的小草有什么用?请你扒开小草，看看下面有什么?它们为什么藏在草丛里?还有谁喜欢小草?为什么?3、小结。
草对人和动物都很重要，许多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了很多草坪，让大家休息。
我们要爱护草坪，使草坪更美。
插入交流分享。
4、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?(1)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去，还会弹起来。
我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
师：你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草(精选
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第三章《植物的世界》第一节《青青的小草》。
详细内容包括：认识小草的基本结构，了解小草的生长过程，学习关爱小草，保护环境。
二、教学目标1. 了解小草的基本结构，知道小草的生长过程。
2. 培养幼儿关爱自然，保护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：理解小草的生长过程，培养关爱自然、保护环境的意识。
重点：认识小草的基本结构，学会观察、表达与合作。
四、教具与学具准备教具：小草实物、生长过程的图片、PPT、视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示一片绿油油的小草，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？你们在生活中还见到过哪些绿色的小草呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示小草的基本结构，引导幼儿观察并讲解：“小草有根、茎、叶三部分，它们共同构成了小草的基本结构。
”（2）教师展示小草的生长过程图片，讲解小草的生长过程：“春天，小草从泥土里钻出来，慢慢长大，夏天，小草变得绿油油的，秋天，小草开始变黄，冬天，小草进入休眠期。
”3. 实践活动（10分钟）（1）教师带领幼儿到户外观察小草，引导幼儿用自己的语言描述小草的特点。
（2）幼儿分组，每组选择一种小草进行观察，记录小草的生长过程。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题：“小草为什么是绿色的？”（2）教师引导幼儿思考，解释原因。
（3）教师出示练习题，幼儿独立完成。
六、板书设计1. 小草的基本结构：根、茎、叶2. 小草的生长过程：春夏秋冬3. 保护小草，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的小草。
答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，画出自己心目中的小草。
2. 作业题目：描述一下小草的生长过程。
答案：小草的生长过程包括：春天发芽，夏天茂盛，秋天变黄，冬天休眠。
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的自然》，涉及章节为“春天的植物——青青的小草”。
详细内容包括：认识小草的基本结构，了解小草的生长环境，学习保护小草的方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知小草的基本结构，如草叶、草根、草茎等。
2. 培养幼儿对自然环境的保护意识，学会爱护小草。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小草的生长环境及其对环境的重要性。
重点：培养幼儿爱护小草的意识，学习保护小草的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：小草实物、图片、PPT、小铲子、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、小剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，观察幼儿园内的小草，让幼儿感受春天的气息。
2. 讲解小草的基本结构（10分钟）教师展示小草实物、图片和PPT，讲解小草的基本结构，引导幼儿观察和认识。
3. 学习保护小草的方法（10分钟）教师通过讲解和互动，让幼儿了解小草的生长环境，学习如何保护小草。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示小草图片，提出问题：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它长什么样？”引导幼儿观察并回答。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小草。
6. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何保护小草。
六、板书设计1. 板书青青的小草2. 内容：小草的基本结构、生长环境、保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小草，并写一段话描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、互动等形式，让幼儿了解了小草的基本结构，培养了幼儿保护小草的意识。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的参与度，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿亲自动手种植小草，体验劳动的乐趣，进一步培养幼儿爱护小草的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的互动性5. 小组讨论的组织与引导6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕幼儿的认知发展水平和兴趣点。
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草(精选
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《青青的小草》章节，详细内容主要包括认识小草的生长过程、了解小草的特点与作用，以及学会关爱身边的植物。
二、教学目标1. 让幼儿了解小草的生长过程，认识不同种类的小草。
2. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强保护绿色植物的意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草的生长过程和作用。
教学重点：培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：小草生长过程的图片、实物小草、放大镜、小铁锹等。
学具：彩笔、画纸、泥土、小花盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外观察小草，让幼儿用自己的语言描述小草的特点。
（2）邀请幼儿参与拔草、种草活动，感受小草的生长环境。
2. 例题讲解（1）展示小草生长过程的图片，引导幼儿观察并讲述小草的生长过程。
（2）讲解小草的作用，如净化空气、保持水土等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用彩笔在画纸上描绘小草，培养幼儿的观察力和动手能力。
（2）组织幼儿进行小草种植活动，体验种植的乐趣。
4. 小结与拓展（2）拓展讨论：除了小草，还有哪些植物对我们生活有益？六、板书设计1. 板书《青青的小草》2. 内容：（1）小草的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
（2）小草的特点与作用：绿色、净化空气、保持水土。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜爱的小草，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我喜爱的小草是狗尾巴草，它长长的、绿绿的，像小狗的尾巴。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对小草生长过程和特点的理解程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，如观察其他植物的生长过程。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解保护环境的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解小草的生长过程和作用。
幼儿园小班科学公开课教案：青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案：青青的小草
教学目标：
1.认识小草，了解小草的生长特征，培养幼儿的观察能力。
2.培养幼儿爱护大自然的意识，教育幼儿从小开始懂得保护环境和生态。
教学准备：
1.图书：《青青的小草》。
2.实物：种植花盆、小草苗。
3.蓝、白色纸张、画笔。
教学过程：
一、开场导入（5分钟）
老师问：“小朋友们，你们见过小草吗？它们长什么样子？”引导幼儿谈论小草的外形特征。
二、理论知识的解释（10分钟）
老师带领幼儿观察、讨论图书《青青的小草》的故事情节及其中小草的生长特点，向幼儿科普小草的生长要素（土壤、水、阳光、温度）。
三、亲身体验（25分钟）
1.土壤种子的选择：老师让幼儿们选择自己喜欢的种子，并将它们埋在纸杯里的泥土里，让幼儿们观察种子的生长过程。
2.护草行动：老师引导幼儿察觉自己生活中的种种场景，以及在这些场景中如何护草，让幼儿学会从身边的小事做起，保护大自然。
四、教学总结（10分钟）
老师要求孩子们分享自己亲手种植草苗的感受和体会，并邀请几位幼儿上台向大家展示自己种植的小草苗。
五、作业布置（5分钟）
请幼儿们回家观察自家的草坪或者公园中的草坪，找出生长在草坪中的小动物及植物，准备在下次课上和大家分享。
教学反思：
本次课上，孩子们动手体验中获得了更多的成长，不断提高了观察能力和关心自然的意识，进一步加强了环保意识，达到了预期的教育目标。
小班上学期科学教案《青青的小草》含反思
小班上学期科学教案《青青的小草》含反思一、教学内容：《青青的小草》二、教学目标：1、了解小草的生长过程和生长环境。
2、能够通过察看、试验等形式感受小草的生命力。
3、能够了解小草的生命价值及保护生态环境的意义。
三、教学准备：1、课本、图片、小草样本、显微镜等。
2、草种的调查、收集及植物根系呈现需事先准备。
3、同学笔记本、作业本及试验记录本，老师准备相关试验器材。
四、教学过程：1、开课时的引导：点名、巩固同学的自我认知，师生间建立良好的情感联系。
2、导入环节：准备“草的调查”环节，组织同学找寻、发掘身边的小草，收集根系样本，并对察看和收集到的小草进行简单的描述和绘图，营造热诚的学习氛围。
3、新课讲授：依据前期的草种收集情况和同学的认知水平，选择适合的草种，现场向同学呈现草种的特征，并引发同学的古怪心。
引导同学通过察看、比较、试验等形式，体验小草的生动生命，并了解小草的价值，感受保护生态环境的意义。
激励同学尝试本身设计小试验，把握正确的试验思路和步骤，同学通过试验最直接地感受小草的生长过程，并把握小草生长所需的基本条件。
4、结束环节：同学共享本身对小草生命力的感受，并反思这次课堂的收获和不足之处。
老师对参加积极的同学进行表扬和确定，对未参加的同学进行提示和帮忙。
五、反思：通过这次小班上学期科学教案的编写和试验，我意识到科学教育不能仅仅停留在课本上，应当通过生活实践、探究、试验等形式引发同学对科学学问的喜好和古怪心。
教育应当是以同学为主体，激发同学的自发性和自动性，让他们本身去思考和探究。
因此，在教学中，我应重视同学的实践磨练和思维本领的培育，同时也要营造积极向上的教育氛围，让每个同学都能感受到科学教育的魅力和价值，走上发觉和创新的道路。
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为第一节的《青青的小草》。
通过观察、体验和探索，让幼儿了解小草的生长特点，认识自然界中的绿色植物。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察，描述小草的外形特征，了解小草的生长过程。
2. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草的生长过程，培养他们的观察力。
教学重点：让幼儿学会描述小草的外形特征，养成爱护植物的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：青草、放大镜、植物生长图、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察青青的小草，让幼儿用放大镜观察小草的形态，引导幼儿关注小草的生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，讲解小草的生长过程。
（2）教师通过植物生长图，让幼儿观察小草的根、茎、叶等结构。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥制作小草，培养幼儿的动手能力。
（2）组织幼儿进行“找小草”的游戏，提高幼儿的观察力。
六、板书设计1. 板书《青青的小草》2. 板书内容：（1）小草的形态：叶子、茎、根（2）小草的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小草2. 答案要求：幼儿用画笔和彩泥完成画作，尽量表现出小草的形态和生长环境。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观植物园，让幼儿认识更多植物，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿理解小草的生长过程，培养他们的观察力。
详细说明：小草的生长过程涉及生物知识，对于幼儿园小班的幼儿来说，这是一个较难理解的概念。
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案青青的小草一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《青青的小草》，主要内容包括：认识小草，了解小草的生长环境、特点以及作用。
通过观察、体验、探究等活动，让幼儿对小草有更深入的了解。
二、教学目标1. 引导幼儿观察和了解小草的生长环境、特点和作用，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 提高幼儿的团队合作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小草，了解小草的生长环境、特点和作用。
难点：让幼儿理解小草对环境的重要性，培养幼儿的保护意识。
四、教具与学具准备教具：小草样本、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿去户外观察小草，让幼儿亲身体验和小草的接触，引发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解：通过PPT展示小草的生长环境、特点和作用，让幼儿更直观地了解小草。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论小草的生长环境和特点，培养幼儿的团队合作能力。
4. 创意活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的小草，培养幼儿的想象力。
6. 视频观看：播放关于小草保护环境的相关视频，让幼儿更深入地理解小草的重要性。
六、板书设计板书内容：小草的生长环境、特点和作用。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家附近的小草，记录下小草的生长环境和特点。
2. 和家长一起讨论如何保护小草和环境。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程通过观察、体验、探究等活动，使幼儿对小草有了更深入的了解。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在小组讨论环节，部分幼儿表现出较强的依赖心理，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解其他植物的生长环境和特点，如树木、花朵等，从而提高幼儿对大自然的认识和热爱。
同时，可以组织幼儿参加户外植树、绿化等活动，培养幼儿的保护环境意识。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容围绕认识小草展开。
幼儿园小班科学公开课教案：青青的小草
幼儿园小班科学公开课教案：青青的小草一、教学目标1.了解小草的特点，掌握区分不同植物的能力2.观察小草的生长过程，了解生物生长的基本规律 3.培养幼儿对自然和生命的热爱和保护意识，增强对生态环境的认知二、教学准备1.班级会议室2.主题海报、相应教具3.带有草种的花盆、土、水4.数码摄像机、共享电脑三、教学过程3.1 情境营造1.通过播放自然风光视频的形式，让孩子们进入到调整呼吸、放松身心的状态中。
2.放置主题海报，通过直观的视觉带出这堂科学公开课的主题——小草。
3.2 激发兴趣引导孩子们玩“接力赛”游戏，将参赛队员分成若干小组，通过比拼小组之间集体反应速度和正确性，加深孩子们对环境和生命的了解与科普。
比如：“什么是小草”、“小草的生长过程”等。
在这个环节中故意加入许多趣味的答案和环节，提高孩子们的参与度。
3.3 导入新知1.通过坐一起的形式，口胡讲讲植物，向孩子们描述小草的外观特征，再以简单的语言告诉孩子们小草是一种什么植物。
2.经过引导，鼓励孩子们发表自己对草的认知设想，从而激发孩子们对知识的求知欲望下，让孩子们自信自主的探究。
3.4 探究活动1.通过实地观察小草的生长过程来掌握生物生长的一般规律。
2.对小草进行观察，搭配图形、语言的描述，让孩子们观察到小草的生长过程： * 观察种子的外观，了解种子的组成部分和种植的基本要求。
* 观察种子发芽的整个过程，做出自己的描述来，了解物体生长过程的规律(萌发、生长、成熟)。
* 观察小草生长成长的整个过程，用语言和段落对生长过程进行描述（人参小草）。
3.5 激励自学1.通过幼儿科学网站或育儿网，让家长们学习相应知识，亲子探究、家庭小实验，获得家长积极参与的效果。
2.通过分享小书籍、科普图册和手工制作植物磁贴等活动，让孩子们了解小草的生长过程和生长规律。
四、教学总结1.通过活动的形式，让孩子们了解小草的多种特性，从而获得逐渐掌握植物基本知识的能力。
2.培养孩子们善于发现生命、知道关注生命的意识、更好的了解小草资源覆盖与绿化保护，萌发爱护环境的意识。
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小班科学公开课教案：青青的小草
活动目标：
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。
初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。
活动准备：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
活动过程：
一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。
教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？
二、体验感受
教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）
三、交流分享
1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？
（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
（2）感受小草有弹性的特征。
教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。
我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？
小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
（4）感受小草的清香味
教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。
所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。
）
四、爱护草地，树立初步的环保意识。
教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。
五、为小动物做草坪
出示一块板
教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？
放录音带。
幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
活动结束：小朋友一起回教室。
(来源：屈老师教案网)
屈老师。