小学四年级语文知识点归纳总结
四年级语文知识点归纳
一、汉字认读1.掌握基本汉字的笔画顺序和写法。
2.能正确认读词义相同或相近的汉字。
3.掌握使用字典查找生字词的方法。
二、词语运用1.掌握常用词语的读音、词义、搭配和用法。
2.学会使用词语造句，提高语言表达能力。
3.掌握措辞准确，语句通顺、表达清楚的写作技巧。
三、阅读理解1.正确朗读课文，理解课文的大意和基本内容。
2.理解词语、句子的含义，能进行简单的解释和推测。
3.理解课文的结构、人物关系等。
4.能用自己的话复述课文的内容。
四、句式转换1.学会使用简单句、复合句、并列句等句式表达意思。
2.能够运用各种句式对提问、陈述、叙述、议论等进行准确的表达。
五、语法知识1.提高对词语、句子的辨析能力，如名词、动词等的用法。
2.学习并掌握各类短语和固定搭配的用法。
3.学习并理解语法规则，掌握句子成分的认识和变换，如主语、谓语、宾语等。
六、写作训练1.培养良好的书写习惯，提高字迹的工整程度。
2.能根据所学内容写出一段简单的话题作文。
3.学会运用修辞手法进行修辞，如比喻、拟人等。
4.学习组织文章结构，合理安排开头、中间和结尾。
七、修辞手法1.熟悉并理解修辞手法的使用，如比喻、拟人、排比等。
2.能够运用修辞手法丰富自己的作文和语言表达。
八、成语故事1.学会认读并理解一些常见的成语故事。
2.能够正确使用成语并理解其含义。
九、经典诗词1.学习背诵一些经典的古诗和现代诗词。
2.理解诗词中的意境和情感，能够用自己的语言解读诗词。
十、修辞手法1.理解修辞手法的使用及其作用，如比喻、拟人、夸张等。
2.能够运用修辞手法丰富自己的作文和语言表达。
以上是四年级语文的主要知识点归纳。
通过掌握这些知识点，学生能够在课文阅读、词汇理解、语法运用和写作表达等方面得到全面的提高。
四年级语文重点知识点归纳
四年级语文重点知识点归纳一、词语辨析在四年级语文学习中，同音字、近义词、反义词等词语辨析是常见的知识点。
要注意单词的读音、词性、词义、用法等细节。
1.同音字同音字是指发音相同，但拼音不同、意义不同的汉字。
如：轻松、倾听、清晰、晴朗。
2.近义词近义词是指意思相近的词语。
如：喜欢、喜爱、喜悦；看到、瞧见、望见。
3.反义词反义词是指意思相对、相反的词语。
如：善良、恶劣；高兴、难过。
二、文言文阅读在四年级语文学习中，学生开始接触文言文，需要掌握文言文的阅读方法和归纳能力。
要求能熟练掌握句子的结构、词语的意义和用法。
1.《三字经》《三字经》是国学经典教材，通过学习可以了解到中国传统文化的思想、哲学和伦理规范等方面的内容。
2.《弟子规》《弟子规》是一部古代的教育读物，主要是通过对孩子的言行举止进行必要的规范和教育，形成良好的品德和习惯。
3.《论语》《论语》是一部中国古代文化的经典作品，通过对孔子及其弟子的言行进行阐述和解释，反映了儒家思想中的教育、礼仪、修身的核心理念。
三、作文写作在四年级语文学习中，学生开始接触写作，要求掌握基本的写作技巧和能力。
1.日记日记是反映学生日常生活和学习的一种形式，要求学生掌握语文表达和叙述的能力，注重细节和情感的描写。
2.小作文小作文要求学生在清晰、准确、简洁的基础上，要突出主题、感情和思想。
3.作文扩展可以通过文学鉴赏、文化背景等方式扩展学生的作文能力，提高自身的语文素养。
四、成语应用成语是中华文化的瑰宝，具有对语言的丰富性、表达的准确性等方面的意义。
在四年级语文学习中，成语应用是一项重要的技能。
1.成语的基本意义成语的意义不仅仅是字面意义，还有很多典故、历史文化的背景。
要求学生能够逐步了解成语的实质内涵。
2.成语的记忆方法要求学生通过联想、归纳、分类等方法来记忆和应用成语，形成能够在日常生活和学习中快速运用的能力。
五、诗词鉴赏在四年级语文学习中，学习古诗文和现代诗歌，需要注意诗歌的意义、音律、韵律和艺术性。
小学四年级语文知识点归纳
小学四年级语文知识点归纳
一、词语辨析
1. 同音字辨析：根据读音判断词语意思。
例：泪、类；发、法；马、麻
2. 近义词辨析：根据意思判断近义词的用法。
例：美丽、漂亮；高兴、快乐；爱、喜欢
3. 形近词辨析：根据字形判断形近词的用法。
例：动、冻；吃、卧；字、存
二、字词造句
1. 词语搭配：了解并正确运用常用的字词搭配。
例：阳光明媚、鸟语花香、百花齐放
2. 成语运用：了解并正确运用常见成语。
例：守株待兔、亡羊补牢、狐假虎威
3. 词语组句：根据给定的词语组成意义完整、通顺的句子。
例：夜里黑暗寂静但依旧美丽
三、语法知识
1. 名词：了解名词的基本概念和用法。
例：名词的分类、名词的单复数变化规则
2. 动词：了解动词的基本概念和时态变化。
例：动词的时态（一般现在时、一般过去时），动词的变化规则
3. 形容词：了解形容词的基本概念和用法。
例：形容词的修饰对象，形容词的比较级和最高级
四、阅读理解
1. 短文阅读：阅读简短的文章，并回答相关问题。
例：阅读理解、根据短文选择正确的答案
2. 细节理解：从文章中提取关键信息，了解细节。
例：根据文章内容回答问题、判断正误
3. 文章主旨：理解文章的中心思想和主要内容。
例：根据标题和段落内容判断文章主旨
以上是小学四年级语文的主要知识点归纳，通过学习这些知识点，可以提高语文水平，更好地理解文学作品，提高阅读和写作的能力。
希望同学们能够通过认真学习和练习掌握这些知识，不断提升自己的语文能力。
必看知识点小学四年级语文
必看知识点小学四年级语文小学四年级的语文学习是学生语文素养提升的关键时期，这一阶段的学习内容不仅包括基础的字词句篇，还涉及到了文学鉴赏、阅读理解和写作表达等多方面的能力培养。
以下是一些必看的知识点，帮助学生和家长更好地把握四年级语文学习的重点。
一、字词基础- 生字新词：四年级学生需要掌握更多的生字和新词，这是阅读和写作的基础。
- 词语搭配：学习如何正确搭配词语，理解词语间的逻辑关系和语境使用。
二、句子结构- 句型变化：掌握不同句型，如陈述句、疑问句、感叹句和祈使句等。
- 句子成分：理解主谓宾定状补等句子成分，学会分析句子结构。
三、段落理解- 段落大意：学会概括段落的中心思想，理解段落之间的逻辑关系。
- 段落结构：识别段落的开头、发展和结尾，理解段落的组织方式。
四、文学鉴赏- 诗歌欣赏：学习古典诗歌的韵律和意境，体会诗歌的美感。
- 散文阅读：阅读现代散文，理解作者的情感表达和思想内容。
五、阅读理解- 提取信息：从文本中快速准确地提取关键信息。
- 推理判断：根据文本内容进行逻辑推理和判断，形成自己的见解。
六、写作技巧- 记叙文写作：学会叙述事件，表达清晰，逻辑严密。
- 描写技巧：掌握人物描写、环境描写等，使文章生动形象。
七、文化常识- 成语故事：了解成语的来源和含义，学会在写作中恰当使用。
- 历史典故：学习中国历史中的重要事件和人物，增加文化底蕴。
八、学习方法- 预习复习：养成良好的预习和复习习惯，提高学习效率。
- 思维导图：利用思维导图整理知识点，加深理解和记忆。
通过以上这些知识点的学习，四年级的学生可以全面提升自己的语文能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
家长和老师应鼓励学生积极参与课堂讨论，多读书，多写作，培养良好的学习习惯和批判性思维能力。
四年级语文知识点总结
四年级语文知识点总结1.字音和字形a. 字的基本知识：字体结构、字音和字形的关系。
b. 声母、韵母、声调：了解声母、韵母和声调的概念及其在发音方面的作用。
c. 声调：掌握四声的读法和区别。
d. 声旁：掌握声旁的构造和读音。
2. 字义辨析和造句a. 词语的意义：了解词语的基本意义和引申意义。
b. 同义词、反义词：掌握同义词和反义词的意义和用法。
c. 造句：能够正确运用所学词语造句。
3. 词语辨析和运用a. 同音词、近义词：了解同音词和近义词的区别和用法。
b. 词义辨析：能够正确理解和运用词义辨析。
c. 成语、诗词、谚语：了解成语、诗词、谚语的意义和用法。
4. 短文理解和写作a. 短文理解：能够理解短文的主要内容。
b. 阅读策略：掌握一些阅读策略，如预测、推理、归纳等。
c. 写作：能够按照要求写出简单的文章。
5. 修辞手法和修辞语言a. 修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
b. 修辞语言：掌握一些常见的修辞语言，如夸张、反问、排比等。
6. 课文阅读和背诵a. 课文阅读：能够流畅地朗读课文，并理解课文的意义。
b. 课文背诵：能够熟练背诵一些重要的课文，如经典诗歌、文言文等。
7. 议论文写作a. 议论文结构：掌握议论文的基本结构，包括引言、正文、结论等。
b. 议论观点：能够正确表达自己的观点，并提供相关的论据支持。
8. 修辞与句式变换a. 修辞手法：了解并运用修辞手法，使文章更加生动有趣。
b. 句式变换：能够按照要求改变句子的结构和语序。
9. 文言文的理解和模仿a. 文言文阅读：能够理解一些简单的文言文。
b. 文言文模仿：能够按照要求模仿文言文，写出符合文言文特点的文章。
10. 必备的写作技巧和方法a. 计划与组织：合理安排写作时间，并进行写作计划和组织。
b. 逻辑与连贯：文章的观点和段落之间要有逻辑关系，保持连贯性。
c. 表达与修饰：正确表达自己的观点，并灵活使用修饰语语言。
以上是四年级语文的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
四年级语文知识点归纳
一、识字与拼音1.继续学习新的字词，练习认读和书写各种汉字，提高识字能力；2.学习拼音，掌握字母表的发音，并能够正确拼读和拼写单词；3.学会使用拼音输入法，能够用拼音输入法进行汉字的输入。
二、阅读理解1.阅读各种不同类型的文章，包括记叙文、说明文、议论文等，提高阅读理解能力；2.学习提取文章中的主要信息，能够根据需要找出关键词、理清篇章结构；3.阅读并理解图表、图画等非语言材料；4.掌握运用上下文理解词义的技巧；5.学会归纳总结文章的主题和中心思想。
三、古诗文1.学习诵读、理解并背诵经典古诗文，如《清平调》、《杨柳枝》等；2.学会用正确的语音、语调、朗读方式朗读古诗文，提高朗诵技巧；4.学习书写古诗文的字体和格式。
四、写作1.学习写作技巧，包括规范的字体、正确的书写方法等；2.练习书写各种汉字，熟练掌握基本的汉字书写规范；3.学习写话，包括完整的句子、条理清晰的段落、形象生动的描写等；4.练习运用所学的语言知识写作短文，如记叙文、描写文等；5.学习根据要求写字、写作短文或句子，进行综合性的写作训练。
五、语法1.学习基本的语法知识，包括名词、动词、形容词、副词、代词等的基本用法；2.学习基本的语法概念，如主语、谓语、宾语等的概念和功能；3.掌握基本的句子结构和语序，如主谓宾结构、疑问句、否定句等；4.学习并掌握常见的成语、谚语、俗语的用法。
六、修辞手法1.学习修辞手法的基本概念，如比喻、拟人、夸张、排比等；2.鉴赏并理解在诗歌、散文等不同文体中所使用的修辞手法。
七、修辞和韵律1.学习修辞和韵律的基本概念；2.学习韵律的基本形式，如平仄、声调、韵脚等。
八、语言文字常识1.学习汉字的基本构造和演变；2.学习语言文字的起源、历史和发展。
四年级上册语文全册重点必背知识
四年级上册语文全册重点必背知识一、人物、事物特点1.钱塘江大潮：奇特、雄伟壮观2.裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息其它豌豆：自高自大3.庐山：雄伟壮观、千姿百态4.蟋蟀：吃苦耐劳、不随遇而安5.蟋蟀的住宅：排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6.盘古：勇于献身、无私奉献7.宙斯：冷酷无情、心狠手辣8.普罗米修斯：为民造福、勇于献身、不畏强权9.女娲：勇敢善良、无私奉献10.精卫(女娃)：坚韧执着11.老麻雀：勇敢无畏、伟大无私12.将领：英勇善战13.征人：视死如归、豪爽开朗14.项羽：宁死不屈15.周恩来：志存高远、心系祖国16.梅兰芳：热爱祖国、坚贞不屈17.西门豹：除恶扬善、为民造福、充满智慧18.扁鹊：医术高明19.蔡桓公：不听劝告20.纪昌：勤学苦练、坚持不懈二、课文蕴含的人文素养(做人道理)：所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。
1.《走月亮》让我们感受到了温馨快乐、幸福的亲情。
2.《一个豆荚里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。
3.《蝙蝠和雷达》激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
4.《呼风唤雨的世纪》，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
6.《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处的道理。
7.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
8.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。
10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。
人教版小学四年级语文知识点汇总
人教版小学四年级语文课程在三年级的基础上进一步提高，重点在于拓展阅读理解、写作能力和语言运用能力。
以下是四年级语文知识点的汇总：一、汉字与词语1.汉字学习o常用汉字：学习和掌握约400个常用汉字，要求学生能够认读、书写，并理解其含义。
o汉字构造：学习汉字的结构，包括独体字、左右结构、上下结构、半包围结构等。
o常见偏旁部首：如“禾”字旁（秋、种）、“言”字旁（讲、诺）、“虫”字旁（蚂蚁、蜜蜂）等。
2.词语学习o词汇积累：增加词汇量，包括形容词、动词、副词等，能够理解词语的意思并运用到实际语境中。
o词语搭配：理解词语的搭配关系，学习如何使用成语和习语。
o近反义词：学习并运用常见的近义词和反义词，如快乐/高兴、聪明/智慧等。
二、句子与语法1.句型训练o基本句型：掌握各种句型，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
o复合句：学习并使用并列句、主从复合句等。
o句式变换：进行简单的句式转换，理解句子的不同结构和用法。
o例子：▪并列句：我去了图书馆，妹妹去了商店。
▪主从复合句：因为下雨，所以我们决定不去郊游。
2.句子改错o学习识别和改正句子中的语法错误，提高语法意识。
o错误类型：如标点符号错误、词语搭配不当等。
三、阅读与理解1.课文阅读o朗读与理解：练习流利朗读课文，并理解课文的主要内容、人物性格、事件发展。
o分析段落：学习分析课文的结构，理解每段的核心内容。
2.阅读理解o回答问题：能够根据课文内容回答各种问题，提取关键信息。
o归纳总结：总结文章的主要思想、主题和作者的观点。
o阅读策略：如推测词义、理解段落大意、分析人物心理等。
3.扩展阅读o课外阅读：阅读各类课外书籍，如故事书、科普读物等，扩展知识面。
o书籍推荐：如《爱丽丝梦游仙境》、《哈利·波特系列》等。
四、写作与表达1.写作训练o作文类型：进行记叙文、说明文、描写文等写作训练。
o写作结构：注重文章的开头、发展、结尾，保持逻辑清晰，条理分明。
o写作主题：如写人、写事、写景、写物等。
四年级语文1至4单元知识点
四年级语文1至4单元知识点人教版四年级语文1 - 4单元知识点。
一、第一单元。
（一）字词。
1. 易错字音。
- 例如“鼎沸(dǐng fèi)”的“鼎”是后鼻音，容易读错。
- “横贯(guàn)”的“贯”不要读成“guān”。
2. 易错字形。
- “罩”：上下结构，上半部分的“罒”不要写成“日”。
- “蒙”：中间的一横不能少，容易写成“家”字少一点的样子。
3. 近义词。
- 犹如 - 好像。
- 宽阔 - 宽广。
- 依旧 - 仍然。
4. 反义词。
- 平静 - 喧闹。
- 模糊 - 清晰。
- 人山人海 - 寥寥无几。
5. 词语积累。
- 描写声音大的词语：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋。
- 描写水面的词语：风平浪静、波光粼粼、碧波荡漾。
（二）句子。
1. 比喻句。
- 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（把浪潮比作白色战马，形象地写出了浪潮的雄伟气势。
）2. 拟人句。
- 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（“妆成”把芦苇当作人来写，赋予芦苇人的情感和行为。
）（三）课文内容。
- 按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮的惊叹与热爱之情。
- 描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景，充满了诗情画意，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。
- 按照时间顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者对繁星和大自然的热爱、对美好生活的向往。
二、第二单元。
（一）字词。
1. 易错字音。
- “冒昧(mèi)”的“昧”不要读成“wèi”。
- “立即(jí)”的“即”不要读成“jì”。
2. 易错字形。
- “暮”：上下结构，与“幕”区分，“暮”下面是“日”，表示傍晚。
- “输”：右边部分容易写成“偷”字的右边。
3. 近义词。
- 满意 - 满足。
- 拜见 - 拜访。
四年级语文上册知识点总结
四年级语文上册知识点总结
一、生字
1. 课文中的生字
（1）四字词语
炎炎夏日果实累累殷勤茂盛
凌乱不堪避暑胜地闲聊无忧无虑
（2）易错字
状：注意“状”和“壮”的区别。
崭：注意与“渐”的区别。
晴：注意“晴”和“睛”的区别。
傍：注意不要多写一横。
耍：注意不要写成“要”。
延：注意笔顺。
2. 拓展的生字
（1）带“日”旁的和时间有关的字：晓、晨、旦、暮、莫、已、时、昨。
（2）带“月”旁的和月亮有关的字：明、朋、阴、朔、望。
（3）带“水”旁的和水有关的字：河、清、湖、海、洋、沙、泉。
（4）带“雨”旁和天气有关的字：雨、雪、雾、霜、露、雷。
（5）带“心”旁和心情有关的字：怒、思、愁。
（6）带“目”旁和眼睛有关的字：眼、睛、睡。
二、词语
1. 四字词语：万里无云、垂头丧气、叽叽喳喳、鸦雀无声
2. AABB式词语：蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、滴滴答答、叮叮咚咚。
3. 描写人物外貌的词语：眉清目秀，面红耳赤，膀大腰圆，骨瘦如柴。
4. 描写人物神态的词语：笑逐颜开，大摇大摆，和颜悦色，悠然自得。
5. 形容人多的词语：人山人海，人来人往，川流不息，络绎不绝。
6. 用夸张手法形容事物：千钧一发，危在旦夕，一目十行，一日千里。
7. 表示声音的词语：滴滴答答，叮叮咚咚，叽叽喳喳，哗哗啦啦。
四年级上册语文单元知识点归纳
四年级上册语文单元知识点归纳第一单元。
一、字词。
1. 易读错字。
- 笼（lǒng）罩：注意“笼”在此处的读音，与“笼子（lóng zi）”的读音区分。
- 薄（bó）雾：不要读成“báo”。
- 昂（áng）首东望：“昂”字读音要准确。
2. 易写错字。
- 鼎：注意书写顺序，共12画，先写“目”，再写下面的部分。
- 蒙：中间一横不要忘记。
3. 多音字。
- 号háo（号叫）、hào（号召）- 闷mēn（闷热）、mèn（闷闷不乐）二、重点句子。
1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
- 此句运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作白色战马，形象地写出了浪潮的汹涌澎湃。
2. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
- 这是一个比喻句，把潮水的声音比作闷雷滚动，生动地写出了潮水声音的低沉和雄浑。
三、课文内容。
- 这篇课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮的热爱和赞美之情。
- 描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。
第二单元。
一、字词。
1. 易读错字。
- 豌（wān）豆：注意“豌”字的读音。
- 僵（jiāng）硬：“僵”不要读成“qiāng”。
2. 易写错字。
- 豌：“豌”字右边是“宛”，不要写成“婉”。
- 该：右边是“亥”，不要写成“成”。
3. 多音字。
- 处chǔ（处理）、chù（到处）- 称chèn（相称）、chēng（称呼）二、重点句子。
1. 青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
- 运用比喻的手法，把豌豆比作囚犯，形象地写出了豌豆被青苔包裹后的状态。
2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
四年级语文基础知识汇总
四年级语文基础知识汇总一、字词部分。
1. 生字。
- 要求会写的生字：掌握生字的字形结构（如上下结构、左右结构等）、笔画顺序、书写规范。
例如“鼎”字，笔画较多，要注意书写的笔画顺序，它是上下结构，上面部分笔画紧凑，下面的“乃”字要写得舒展。
- 多音字：如“好”（hǎo、hào），“行”（xíng、háng）等。
要能根据不同的语境准确判断读音。
例如“好（hǎo）人”“好（hào）奇”。
2. 词语。
- 近义词：如“寂静 - 安静”“温和 - 温顺”，要理解近义词之间细微的语义差别，在具体语境中能够准确运用。
- 反义词：像“黑暗 - 光明”“寒冷 - 炎热”，通过反义词来更好地理解词语的含义并体会语境中的对比。
- 四字词语：积累如“人山人海”“若隐若现”等。
了解它们的意思，并能在写作中恰当运用，增强文章的文采。
- 词语搭配：“（）的天空”“（）地奔跑”，掌握不同词语之间合理的搭配方式，提高语言表达的准确性。
二、句子部分。
1. 句型转换。
- 把字句和被字句：如“小明把窗户擦干净了。
”“窗户被小明擦干净了。
”掌握两者之间的转换方法，主要是主语和宾语的位置变换。
- 陈述句和反问句：例如“这是一个伟大的奇迹。
”改为反问句“这难道不是一个伟大的奇迹吗？”要注意反问词和标点符号的运用。
2. 扩句和缩句。
- 扩句：给简单的句子加上适当的修饰成分，使句子更具体、生动。
如“小鸟飞。
”扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”- 缩句：去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。
如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
”缩为“花朵摇曳着。
”3. 修改病句。
- 常见的病句类型有成分残缺（如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”句中“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语）、搭配不当（“他的写作水平明显改进了。
”“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”）、语义重复（“我断定他大概是小红的哥哥。
”“断定”和“大概”语义矛盾）等。
四年级上册语文的知识点归纳
四年级上册语文的知识点归纳
一、文言文语言、重点词句
1、《三字经》“人之初，性本善。
"
2、《班荆诗》“鼓声振金鳌，模火成龙蛇。
”
3、《离骚》“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”
4、《高山流水》“高山仰止，景行行止。
”
5、《水调歌头》“花里行乐，梅子黄金屋。
”
6、《除夜宴》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”
7、《木兰诗》“红粉垂英帐，留连醉芳辰。
”
8、《水龙吟》“金殿朝开日，宝殿晚照月。
”
二、认读汉字
1、具体五行字：水（海，泉）、火（灯，焰）、木（竹，树）、金（金，钱）、土（泥，山）
2、偏旁部首：水、火、土、金、木
3、常用结构字：寸、口、家、廿、臣、月、又
三、文言语法
1、格助词：“而、也、者、之、亦”
2、句式：SV 句式、非谓语句式、比喻句式、反问句式
3、虚拟语气：（1）时、让、使、[有]全部用虚拟句；（2）条件状语从句和主句用虚拟句；（3）宾语从句中动词和主句用虚拟句；（4）目的状语从句中句子句子用虚拟句。
小学四年级语文知识点归纳
小学四年级语文知识点归纳小学四年级语文知识点归纳小常识：1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是丰子恺;《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
积累运用(一)对联(有关自然景观的对联)1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树(二)花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
(三)成语故事1、胸有成竹也说成竹在胸，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。
(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)2、杏林春满也说誉满杏林，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中杏林称颂医生。
(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)(四)关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠(五)风景名胜区对联1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)(六)古代名句1、有志者事竟成。
四年级语文学习知识点
四年级语文学习知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!四年级语文学习知识点一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
小学四年级语文知识点整理
小学四年级语文知识点整理一、汉字与拼音•复习并巩固汉字笔画和结构。
•学习使用拼音输入法进行汉字输入。
•掌握多音字的正确读音。
二、词汇积累•学习更多的成语、谚语和常用词汇。
•学习反义词和近义词，提高词汇的辨析能力。
•学习使用形容词和副词修饰句子。
三、句子结构•学习复杂句型，如条件句、因果句。
•学习使用定语、状语、补语等句子成分。
•学习如何构建并列句和复合句。
四、阅读理解•阅读并理解不同文体的文章，如散文、小说、诗歌。
•学会概括文章的主旨大意和作者的观点。
•学会分析文章的结构和语言特点。
五、写作技巧•学习写记叙文、议论文和说明文。
•学习如何组织文章结构，使用合适的开头和结尾。
•学习如何使用修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗文，如《登鹳雀楼》、《春望》等。
•学习古诗文的韵律和节奏，感受古诗文的意境。
七、成语故事•学习成语背后的故事和寓意，如“破釜沉舟”、“画蛇添足”。
•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语。
八、修辞手法•学习更多的修辞手法，如夸张、反问、设问等。
•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。
九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏，提高语文学习的兴趣。
•通过游戏学习新词汇，加深对语文知识的理解。
十、课外阅读•推荐适合四年级学生的课外读物，如《小兵张嘎》、《海底两万里》等。
•鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。
•学习如何选材、构思、组织语言。
•学习如何修改和润色自己的作文。
十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点。
•通过小组讨论，提高学生的语言表达能力和思维能力。
十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书，多参与语文学习活动。
•家长可以和孩子一起阅读，共同讨论书中的内容。
十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。
•鼓励学生在日常生活中使用所学的词汇和表达。
十五、文学欣赏•学习欣赏不同风格的文学作品，提高文学鉴赏能力。
小学四年级语文知识点归纳总结
小学四年级语文知识点归纳总结小学四年级语文知识点归纳总结一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——宏伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——程度如镜6、泰山——峰峦宏伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好似在画卷中游览欣赏一样。
二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——老实，讲信誉2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智英勇、热爱祖国5、雨来——机智英勇、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为别人着想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目的、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——沉着、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬仰的一个人4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达五、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
四年级语文知识点归纳
四年级语文知识点归纳一、字词部分。
1. 生字。
- 四年级的生字可不少呢。
有好多容易写错的字，就像“鼎”这个字，笔画超多，写的时候得小心那四条腿别长短不一。
还有“蒙”字，它有好几个读音，在“蒙古”里读“měng”，在“蒙骗”里读“mēng”，在“启蒙”里读“méng”，就像一个百变精灵。
- 形声字也很有趣。
比如说“清”“晴”“情”“请”，它们都有个“青”字，就像一群兄弟姐妹。
“青”是声旁，旁边的部首就决定了它们的意思。
有水就是“清”，和水清澈有关；有日就是“晴”，和天气晴朗有关；有心就是“情”，和感情有关；有讠就是“请”，和请求有关。
2. 词语。
- 四字词语是个重点。
像“风平浪静”形容海面或者湖面很平静；“若隐若现”就好像一会儿看得见一会儿看不见，就像捉迷藏的小朋友。
还有“漫天卷地”，感觉天地间都被什么东西给充满了，气势很浩大。
- 近义词和反义词也得掌握。
比如说“宽阔”的近义词是“宽广”，反义词是“狭窄”。
找近义词的时候就像找小伙伴，意思相近但又不完全一样；找反义词就像找对手，完全相反。
- 词语的搭配也很重要。
“（茂密）的枝叶”“（明亮）的眼睛”，就像给词语找合适的朋友，搭配好了句子才会更通顺、更优美。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻是个神奇的魔法。
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
”把浪潮比作白色战马，一下子就让我们感觉到浪潮的气势磅礴。
- 拟人就更有趣了，把东西当成人来写。
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”蟋蟀会弹琴？哈哈，其实是把蟋蟀发出的声音想象成人在弹琴，这样写让句子充满了生机。
- 夸张也很厉害。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”三千尺？银河落下来？这就是夸张，让我们对瀑布的壮观有了更深刻的感受。
2. 句子类型。
- 陈述句、疑问句、感叹句要分清。
陈述句就是平平淡淡地陈述一件事，比如“我今天上学了。
”疑问句就是有疑问的，像“你今天吃饭了吗？”感叹句呢，表达强烈的感情，“今天的景色真美啊！”不同的句子类型就像不同的情绪表达，陈述句很淡定，疑问句很疑惑，感叹句很激动。
小学四年级语文知识点总结(精选8篇)
小学四年级语文知识点总结(精选8篇)学期总结的过程可以让我们更清楚地认识自己的优势和劣势，为自己的成长提供宝贵的经验。
掌握知识点总结的技巧和方法，可以帮助我们更好地梳理知识结构。
小学四年级语文知识点总结篇一大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维)几行红叶树，无数夕阳山。
(王士禛)落木千山天远大，澄江一道月分明。
(黄庭坚)浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
(辛弃疾)春江潮水连海平，海上明月共潮生。
(张若虚)言必行，行必果。
《论语.子路》与朋友交，言而有信。
《论语.学而》己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》精诚所加，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的'生命，投入到无限的为人民服务之中去。
(雷锋)我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
(巴金)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
(爱因斯坦)采菊东篱下，悠然见南山。
(陶渊明)人闲桂花落，夜静春山空。
(王维)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(苏轼)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。
(王驾)独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
(白居易)水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一支独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨小学四年级语文知识点总结篇二教材内容分析：本组教材以"我国的世界遗产"为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。
小学四年级语文课本知识点总结
小学四年级语文课本知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!小学四年级语文课本知识点总结求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级语文知识点归纳总结一、多音字组词乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）hè（喝彩）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难） nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）二、四字词语十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮动物成语杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟数字成语一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光神话故事的成语：精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼天衣无缝牛郎织女三、积累运用（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）（四）雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠（六）风景名胜区对联1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）（七）古诗过故人庄孟浩然（唐）古人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
）题西林壁苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。
）游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（该诗生动地描绘了丰收之年，农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
最后两句形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。
）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
）送元二使安西王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。
）（八）古代名句1、有志者事竟成。
《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
）3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。
）4、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
）（九）探索科学的名人名言1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿?费尔斯曼）3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）五、名句归类(一)劝学类：诗句作者诗题黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示字聿》（二）惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》2．一日之计在于晨，一年之计在于春。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（三）送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》5．又送王孙去，萋萋满别情。
白居易《赋得古原草送别》（四）四季类：春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》2、迟日江山丽，春风花草香。
杜甫《绝句》3、好雨知时节，当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元《江雪》(五)爱国类：天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游《示儿》（六）友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》（七）思乡类：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。
李白《静夜思》（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
王安石《元日》六、学了课文，我体会到了：1、《爬山虎》叶圣陶道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
2、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
3、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
4、《白鹅》体会到作者很喜欢白鹅。
5、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
6、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理。
7、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
8、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
七、小常识：1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的着名的昆虫家法布尔，创作了着名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2011年5月，我国已有105处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
八、重点句子理解：1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。
”（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。
）2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。
真是“天下奇观。
”）3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。
）4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。