(暑假一日一练)2020学年高二语文下学期第8周周测试题 (新版)新人教版

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(暑期一日一练)2020学年高二语文12月月考试题新版 -新人教版

(暑期一日一练)2020学年高二语文12月月考试题新版 -新人教版

2019学年高二语文12月月考试题本试卷由第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分组成总分150分时间150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

“独立不迁”是屈原人格美的核心。

它包含两方面:一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋;二是在政治斗争中坚持原则,决不随波逐流。

屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。

他始终坚持自己的“美政”理想,屡遭打击,毫不动摇,正如他在《离骚》中所说的:“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩!”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国。

去寻找了解自己的君主。

但是,对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情,使屈原不能他迁,最后只好身投汨罗,以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。

与“独立不迁”相联系着,屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则:无求与苏世。

《橘颂》中说:“深固难徙,廓其无求兮。

”一个人胸怀坦荡,不图私利,不干人,不屈己,才能顶天立地,保持独立的人格。

《橘颂》又说:“苏世独立,横而不流兮。

”必须头脑清醒,是非明辨,才能保持自己的独立而不至于随波逐流。

无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里,使之臻于更坚实、更完美的境地。

《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。

不过这首诗人们多以为伪作。

王逸既说是“屈原之所作”,又说是楚人追记屈原与渔父的对话,本来就自相矛盾。

但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述,因此可以设想,这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手,而渔父与屈原的问答却实有其事。

屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。

渔父问屈原何以被放逐,他答曰:举世混浊而我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。

渔父又问他:“举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?”他答曰:宁赴常流而葬乎江鱼腹中,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观。

渔父大概是一个逃避现实的隐者,他不满意社会的黑暗,但他的态度是与世推移,随波逐流。

人教版2020学年高二语文下学期夏季会考一模考试试题 新人教版

人教版2020学年高二语文下学期夏季会考一模考试试题 新人教版

2019学年学业水平测试模拟题语文本试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

满分100分,考试时间为120分钟。

第Ⅰ卷(阅读题共50分)一、(6分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1—3题。

在审美活动中,感知是出发点,理解是认识性因素,感知在生理上,理解在逻辑程序中都是常数,正是想象才使它们成了变数。

想象大概是审美中的关键,正是它使感知超出自身,正是它使理解不走向概念,正是它使情感能构造另一个多样化的幻想世界。

动物没有想象,只有人能想象。

想象从一开始便贯穿在感知里。

想象把某些经验的(或体验的)东西提出来进行回忆、联想、类比、期待,把脑中一些模模糊糊的东西明确下来。

想象是既与个别事物有关联的,又具有主动支配性和综合统一性的感性活动。

正因为想象极为丰富和复杂,不为概念性的认识所规范,所以想象才多义而宽泛。

想象又常常与情感、欲望等本能相联系,受后者支配,具有无意识的意向性。

在审美欣赏中,对内在意义的理解,不是靠概念而正是靠想象来联系的。

高尔基的《海燕》没有明确的讲革命,却给人以革命的启示。

这是通过想象,即由想象来负载审美理解。

想象在心理学中一般分为再现性想象和创造性想象。

想象还包括联想,联想分为接近联想、类比联想等等。

接近联想如由齐白石画的《岁朝图》(爆竹)而感到春节的气氛,类比联想如用花比美人、用暴雨比革命等等。

此外,无意识中的变形、浓缩、重叠、不遵守同一律(是A又是非A)等种种非理性的想象,在现代文艺中也广泛流行。

艺术作品之所以必须具有“空白点”、之所以具有朦胧性、不确定性,便正是为了给想象以抒发活动的天地。

如果没有这种活动,这个美感也就建立不起来。

想象的这种广阔性使艺术与生活的对应关系变得十分复杂和深刻。

古典主义的三一律和模拟论美学早已被弃若敝屣,主观心理的时空和主体感受的真实占领了现代艺术的中心。

中国传统文艺则在实用理性精神的理解因素的渗入、支配下,“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,相当重视想象的自由活动;中国戏曲中著名的各种虚拟程式;古典诗句中非常宽广的时空范围;不需要布景灯光,舞台上可以出现白天黑夜;不需要焦点透视,画面上可以展现万壑千山。

高二下学期第8周周练

高二下学期第8周周练

第8周语文星期四周练道德的本质不是远离“得”,而是要学会如何在处理现实复杂利益关系中获得正当性;道德的完满也不是不要“得”,而是能够自如地运用符合“德”的方式去“得”,儒家“孝”伦理发展到“德”的阶段,便在个体自身内部完成了“孝”的内化,但这只是抽象地完成。

儒家“孝”伦理的意义与价值,决不仅仅是精神的自我完成,而是“外化为他物”。

这种现实外化就是“得”,就是使儒家“孝”伦理能够更有效地干预现实社会生活。

“得”是儒家“孝”伦理逻辑运行的目的。

但“得”的实现与获取也不能偏离伦理的逻辑。

在儒家“孝”伦理中,“德”与“得”互相投射,形成了具有丰富内涵的逻辑结构。

第一,“得”必颓有“德”。

在中国传统社会,因为孝行而获得社会广泛认可的孝子不乏其人,这种认可包括物质和精神两方面的嘉奖:在物质上能够获得上层的封赏,比如对孝子实行赦免赋税的优惠等;在精神上获得社会的广泛赞誉,孝子们被旌表门闾、载入史书,其而能够因为孝行被选入官。

反之,如果有不孝者,则被除名削爵,永世不得续用。

第二,“德”必然能“得”。

舜因何能贵为天子,因为舜是大孝之人,德行高远。

而且这种大德能使老百姓受益,自然就会受到上天的保佑,所以大德之人必然会“得”。

“德”不以“得”为目的,但“德”却必然有“得”的报答。

父子是血亲相连的天伦关系,如果孝敬双亲是为了赢得孝子的美名和求得功利,则损害了亲亲之情,使人失去最基本的情感依托。

所以,“得”并非最终目的,只是在进行价值预设时,人们确信孝子必然会得到好的归宿。

所以,在主观动机上,“德”并非为了“得”;但在客观效果上,“德”却必然“得”。

第三,有“德”就是“得”。

孝的根本是对父母的血缘情感的真实流露,而不是出于机心和利益,那种对自然本真的背离会导致孝的矫揉造作。

特别是汉代以来,越来越多外在的物质利益附加在孝上面,使孝越来越远离人性的自然。

而孝本该是为人子女良善本性的流露和自然天性的表达,有父母可以供养就是福气,就是大“得”。

(暑期一日一练)2020学年高二语文下学期期末考试试题 新人教版(1)

(暑期一日一练)2020学年高二语文下学期期末考试试题 新人教版(1)

2019学年度下学期期末考试试题高二语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。

这种思想首先体现为“乐”。

孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华,自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣,从而引发孔子深层的思考,其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。

认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理,让孔子得出“知者乐水,仁者乐山”这样的结论。

由“乐”而生“畏”。

孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。

天何言哉!”在孔子看来,四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律,这种力量非人力所能干涉,孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。

荀子则认为:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。

”既然这种“常”的力量如此强大,非人力所能改变,聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用,即荀子所讲的“制天命而用之”。

那么,该如何“制”呢?荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。

这种总结比起孔子体验式思维多了些理性,已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。

在此基础上,“推人及物”的思想就产生了。

“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础,“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。

如果说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,……故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维,是简单的换位思考、推己及人,那么,孟子的“亲亲而仁民,仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。

荀子也说:“物也者,大共名也……推而别之,别则有别,至于无别然后至。

”他认为自然万物有着千丝万缕的联系,有共性,有同质性;同时,根据某种特质,又可在共性的基础上区分差异,剥离出异质性。

这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。

在生态实践中,先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。

孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益,可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。

(暑假一日一练)2020学年高二语文下学期期末考试试题 人教新目标版

(暑假一日一练)2020学年高二语文下学期期末考试试题 人教新目标版

广东省深圳市耀华实验学校2019学年高二语文下学期期末考试试题本试卷共4页,22小题,满分150分.考试用时150分钟.注意事项:1.答卷前,考生检查试卷与答题卷是否整洁无缺损,用黑色字迹签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。

2.选择题请将答案填写在答题卷上对应的题目序号后,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。

不按要求填涂的,答案无效。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上,请注意每题答题空间,预先合理安排;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卷的整洁,考试结束后,将答题卷交回。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。

中国作为一个大国,他的气质是怎样的呢?中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。

在世界上有文字记载的历史中,中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。

而且,中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同,这就是:中华文明的发展过程,就是一场不曾停息的长跑;而其他的文明,有的消失了,比较好的也只是接力赛。

欧洲文明的发展就像是接力赛,第一棒是希腊文明,第二棒是罗马文明,第三棒是中世纪基督教文明,接着是近现代欧洲文明。

可以说,中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚,是其他大国不能比拟的。

这也使中国的大国气质更稳定、更具有持续性。

中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。

中国古代辩证法思想极其丰富,中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。

中庸是中国传统中最典型的思维方式。

“中庸”最早是孔子在《论语》中提出来的范畴。

《论语》中说:“中庸之为德,其至矣乎!”它主要体现在以下五个方面:一是执两用中,不走极端;二是无过无不及,避免偏执,追求平和;三是得时勿失,时不我待,追求时中;四是允执其中,保持平衡;五是有原则地折衷。

(暑期一日一练)2020学年高二语文下学期期末考试试题 新 版 新目标

(暑期一日一练)2020学年高二语文下学期期末考试试题 新 版 新目标

2019学年度第二学期期末高二期末语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

在中国文明史上,自水壶到酒壶,然后自酒壶发展到茶壶,是很有趣的生活器物演变的写照。

在今天所见的,自上古到中古的壶,大多是酒壶,因为那些时代,古人的生活与酒是分不开的。

今天看来,在造型上酒壶与茶壶几乎是相同的。

在各种生活器物中,若以陶器为例,壶的造型最为生动可观,所以也最引人注意。

我注意到现代的陶艺家喜欢在壶上动脑筋,创造出各式各样的形状来。

壶之妙就在它有一个壶身,一个壶盖,一个壶嘴,一个把手,共同组成一件器物。

形状、大小、饰物的变化非常丰富,时代的特征也很容易辨别。

可是其基本形状自南北朝以来到近代都没有改变。

今天的人很难辨认酒壶与茶壶之分别,实在是因为两者极为相似的缘故。

其实宋朝以前是没有茶壶的。

中国人喝茶自南北朝开始,原先是把茶当药吃,逐渐演变为清脾、提神的饮料,到唐朝与佛教的思想相结合,才有陆羽的《茶经》出现,多方讲究起来,当成生活修养的仪式,但是这个传统到宋代都没有平民化、普及化。

宋代以前,喝茶是用碗,不用杯。

他们把茶叶放在钵子里煮,烧开后,倒在茶碗里,所以茶碗是主要的茶具。

茶壶产生于何时?当然是在茶道改变之后的事。

但后世的茶壶应该是以酒壶为原型改变而成。

古人喝酒的方法有粗、细两类:以瓮为壶,倒酒易倾出,必然用大碗,是水浒英雄之类草莽人物的喝法,豪放为其特色;文人雅士讲究气氛,喝酒时要细酌,就非用酒壶不可。

唐朝的酒壶的短流,恐怕是民用陶的传统,贵族人士喝酒应该是用金银器吧!到了宋代就很明朗了,酒壶有明显的金属器的特色,尤其是景德镇制造的青白器酒壶,非常细致美观,完全可以反映早期金银器的原型。

它的流细长优雅,曲柄也很称手,盖上通常做个漂亮的狮纽。

这样的壶被后代人误认为茶壶是可以想象得到的。

磨茶为粉,煮熟后倒到碗中饮用的煎茶法,改变为用开水冲泡茶叶,饮用茶汁的点茶法,是很根本的改变。

2024-2025学年人教版高二语文下册暑假练习试题及答案

2024-2025学年人教版高二语文下册暑假练习试题及答案

2024-2025学年人教版高二语文下册暑假练习试题一、单选题(每题3分)1.下列哪部作品不属于四大古典名著?A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《西游记》D.《三国演义》E.《儒林外史》答案:E.《儒林外史》2.以下哪位诗人不是唐代的?A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 苏轼E. 王维答案:D. 苏轼3.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

”出自哪位词人的作品?A. 柳永B. 辛弃疾C. 李煜D. 姜夔E. 李清照答案:C. 李煜4.下列哪部作品是鲁迅的散文集?A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《故事新编》D.《彷徨》E.《野草》答案:B.《朝花夕拾》5.《雷雨》是哪位现代剧作家的代表作?A. 老舍B. 曹禺C. 郭沫若D. 巴金E. 田汉答案:B. 曹禺二、多选题(每题4分)题目1:下列关于《红楼梦》的描述,哪些是正确的?A. 作者是曹雪芹。

B. 故事主要发生在大观园内。

C. 林黛玉和贾宝玉的爱情故事是小说的核心。

D. 小说反映了清朝末年的社会现实。

E. 贾母是贾家的家长,对家族事务有着绝对的权威。

【答案】A, B, C, E解析:《红楼梦》是一部反映清朝中期社会生活的小说,并非末年;因此D选项不正确。

其余选项均为《红楼梦》的基本事实。

题目2:在学习古诗时,下列哪些是理解古诗意境的有效方法?A. 查阅诗人传记,了解其生平背景。

B. 分析诗歌的韵律与节奏。

C. 结合历史背景解读诗歌主题。

D. 仅凭直觉感受诗歌情感,无需深入分析。

E. 通过注释理解难词难句。

【答案】A, B, C, E解析:理解古诗意境需要综合运用多种方法,包括了解诗人背景、分析诗歌形式、结合历史背景和借助注释理解诗句。

而D选项建议仅凭直觉感受,这在学术研究和深度理解上是不够的,故不选。

三、判断题(每题3分)1.《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉最终结为夫妻。

•答案:错误。

在曹雪芹原著《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉并未结为夫妻,林黛玉因病去世,而贾宝玉最后娶了薛宝钗。

高二语文下学期暑假练习试题及答案

高二语文下学期暑假练习试题及答案

高二语文下学期暑假练习试题及答案高二语文下学期暑假练习试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。

第Ⅰ卷(阅读题)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(共9分)荐举与科举从理论上说,荐举制是一种合理的官僚选拔制度,因为优秀的政治人才通常不是考试所能选拔出来的。

就结果而言,荐举制在乱世环境与治平及大体可以苟安的环境,所取得的效果判然有别。

在春秋战国及曹操时代,荐举制取得了良好的效果。

尤其是曹操,提出了唯才是举的选官标准,宣布一个人不管出身如何卑微、品德如何恶劣、曾有过何等的劣迹,只要有治国用兵之术,他都会重用。

荐举之所以能在乱世执行较好,主要原因是乱世存在有效的危机约束机制。

生死存亡的竞争环境使大家真正成为“同一战壕的战友”,成为“一损俱损,一荣俱荣”的命运共同体。

无论上司简拔下属,还是下属拥戴上司,都不得不把真才实干放在首位。

可是,荐举一旦到了治平及大体可以苟安的环境,没有乱世里的那套生死存亡的危机约束机制,人的私心及贪欲很快就暴露出来,将荐举制中脆弱的理性及公平掏空。

无论是两汉察举制还是魏晋南北朝九品中正制,实行不久都很快出现了极其严重的名不副实。

察举制的结果是“举秀才不知书,察孝廉父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。

九品中正制的结果是,负责选人的中正(官名)一点也不中正,屁股完全坐到了世家大族那一边,使该制度彻底沦为世家大族把持政治的工具。

而科举制实际上也就是中国人情非得已时所划的一道杠杠而已。

科举制与其说是较为优秀的官僚选拔制度,不如说是只为优秀的文人选拔及塑造制度。

科举及第者多是一流的文人,而一流的文人却多非一流的政治家。

文人最大的特点是善于把简单的问题弄得很复杂,而政治家最大的特点是善于把复杂的问题提炼为很简单;文人最需要的是多情,而政治家最忌讳的是妇人之仁。

从从政的需要来看,科举出身的文人多属智商很高、情商偏低之类。

可是,科举偏偏令苏轼之类“天生就是文人”的人,其人生志向或者说是人生第一志向不是写诗而是做官,且官瘾都还不小;同时科举还使他们不仅能当上官,而且多半要在仕途上不断地遭遇坎坷及沧桑,进而因为沧桑而柔肠寸断,由于坎坷而入木三分,总之是越来越适宜写诗了。

高二下学期语文周练卷(附答案)

高二下学期语文周练卷(附答案)

高二语文周练卷2015年1月21日一、基础知识1、下列各句中,加点成语使用正确的一项是()A.近日,又爆出了郭敬明抄袭的事情。

有了“标杆”,便后继有人。

不耻抄袭者粉墨登场....,且日趋低龄化。

B.抄袭剽窃事件一浪高过一浪,潜伏多年的新疆作家遥远又横空出世,让写作者叹为观止....。

他的抄袭可谓登峰造极,只改标题,文章连标点都懒得改一改。

C.一个民族的节庆,在晨钟暮鼓....中唱响久远,一个高处悬挂的节庆,在圣泉雪域中尽显高洁、神圣。

D.《卫报》是在英国享有相当权威的报刊,其报道虽然不像《泰晤士》报那样严肃,但该报的报道很少捕风捉影,空穴来风....;不过,皇马俱乐部对其报道情况的否认也显得相当坚决。

2. 下列各句中,加点成语使用正确的一项是()A.坚决惩治腐败和有效预防腐败,关系人心向背....和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。

B.由于她学习刻苦认真,打下了扎实的基本功,嗓音广厚,经说耐唱,气口充足,吐字清晰,似高山流水....,时缓时急。

C.今年入夏以来,长江流域、黑龙江流域五风十雨....,洪峰连连,水患不断,给人民的生命财产造成了巨大损失。

D.还有许多书评人甚至只读原书的序言或大略浏览一下就匆忙出手,往往下笔千言,却无一句动人心弦,有的更是谬误百出,令人不忍卒读....。

3、依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是()①在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“________”就是这种情怀的体现。

②小王设计的方案终于获得通过,他难以______自己喜悦的心情,忽然站起来大呼:“成功啦!”③然而,我______从来没有问过父亲的生日在哪一天,________没有为他庆祝过一次生日。

A.老夫聊发少年狂抑制竟/更B.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也C.老夫聊发少年狂克制却/也D.暮霭沉沉楚天阔克制竟/更4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①在市场经济快速发展的今天,企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产,对企业的生存发展至关重要。

河北省保定市高阳中学最新高二下学期第八次周练 语文试题 Word版含答案

河北省保定市高阳中学最新高二下学期第八次周练 语文试题 Word版含答案

C.三飡而反 D.时而处顺
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20.比较下列加粗字的意义和用法,判断正确的一组是( )
①然则吊焉若此②向吾入而吊焉
③始也吾以为其人也,而今非也④必有不蕲言而言
A.①与②相同,③与④也相同 B。①与②不同,③与④相同
C。①与②相同,③与④不同 D.①与②不同,③与④也不同
21.比较下列句式特点,找出与“然则吊焉若此”句式结构相同的一项( )
A。奚以知其然也 B.莫之夭阏
C.之二虫又何知 D。彼且奚适也
E.彼且恶乎待哉 F.何以知之
8.对本文有关文学常识的介绍不准确的一项是( )
A.《逍遥游》是《庄子•内篇》的首篇,是庄子的代表作.
B。《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人所著.《庄子》现存33篇.
C。《庄子》属于先秦诸子散文,是道家学派的代表作。
(罗隐《越妇言》) 回答下列问题: 13.解释有误的一项( ) A。买臣之贵也(贵:显贵) B.吾秉箕帚于翁子左右者,有年矣(秉:掌握) C.天子疏爵以命之(疏:分,赐) D。而向所言者,蔑然无闻(蔑然:泯灭、消失的样子) 14。指出加粗词用法不同的一项是( ) A。筑室以居之B。又安可食其食 C.分衣食以活之 D。以安民济物为心期 15.对“其他未之见也”译句正确的一项是( )
2.下列句中加粗字解释相同的一项是( )
A.①常以身翼蔽沛公 ②则其负大翼也无力
B。①夫列子御风而行 ②以疲病之卒御狐疑之众
C舂粮 ②余自齐安舟行适临汝
3.下列句中加粗的“之"字用法和其他不同的一项是( )
A.无极之外,复无极也 B.之二虫又何知
A.海运则将徙于南冥。
B.适莽苍者,三飡而反,腹犹果然
C.德合一君,而征一国者。

【人教版】2020届高三语文暑期检测试题

【人教版】2020届高三语文暑期检测试题

2020高三语文暑期检测试题考试时间:150分钟卷面分值:160分一、语言基础运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当...的一组是(3分)()①《边城》描写了湘西的自然风光,古朴淳厚的民俗风情,真诚善良的民众。

这里的一切如梦一般宁静美好。

②有着学界楷模,一代宗师之美誉的国学大师南怀瑾,是一个传奇式的人物。

他精研儒释道,将中国文化各种思想。

③这次,他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场,只见他,—会儿工夫就把电脑故障排除了。

A.秀外慧中融贯中西二一添作五B.秀色可餐融会贯通三下五去二C.秀外慧中融贯中西三下五去二D.秀色可餐融会贯通二一添作五2.选出下面几个话语情境中表述不准确...的一项是(3分)()A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好的管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。

(小说《天龙八部》第四十一回)B.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能手下留情。

”(腾讯体育消息)C.“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。

”(某电视节目评价汉献帝)D.这份购房合同是我方当事人在中介的欺骗下签订的,依法应认定无效。

(某律师向法庭呈送的上诉状)3.下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确..的一项是(3分)()①玉宇无尘一轮月,银花有焰万点灯。

②叶脱疏桐秋正半,花开丛桂树齐香。

③禁火今年逢春早,飞花镇日为人忙。

④何处题诗酬锦句,有人送酒对黄花。

A.②④①③B.③④①② C.④③②①D.①③②④4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当...的一项是(3分)()进入60年代,诗歌面貌发生了重大转变,。

,:,;,偏重于革命的壮志豪情的抒写和斗争精神的表现。

①诗歌的美学风格的追求经历了一个产生分化又重新整合的过程②写实道路为绝大多数诗人所放弃③另一些诗人以郭小川和贺敬之为代表,将诗与政治时事紧密结合④分化主要产生两种倾向⑤一些诗人开始刻意追求优美和谐的意境⑥努力寻找和创造生活的诗情画意A. ⑤⑥③①②④B. ②⑤⑥③①④C. ②①④⑤⑥③D. ⑤⑥③①④②5.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合...的一项是(3分)()A.五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。

高二语文下学期第8周周测试题 (新版)新人教版

高二语文下学期第8周周测试题 (新版)新人教版

2019学年高二语文下学期第8周周测试题1、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①各种品牌的汽车展销商津津乐道自己的节能汽车、新能源汽车,向人们展示、讲解这些因环保要求和技术创新而出现的新款汽车。

②广州立白集团继承与发扬了中华民族的传统美德,用实际行动支持慈善事业,乐善好施,为构建社会主义和谐社会积极奉献。

③嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不仅不赞一词,反而会恶语相加乃至造谣中伤,使对方名誉受损,甚至产生更坏结果。

④江西三清山素有“清绝尘嚣天下无双福地,高凌云汉江南第一仙峰”的美誉,所到之处,但见奇峰林立,深谷清幽,果然名正言顺。

⑤月光如水的夜晚,沏一壶清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下,海阔天空地畅聊一番,忘却尘世的纷扰,该是何等的惬意!⑥整天忙于琐事,并乐此不疲,当然就没有精力为广大群众办实事,更没有时间读书,这样终究是难以适应形势发展的。

A、①②④B、①③⑤C、②⑤⑥D、③④⑥答案:C津津乐道:很感兴趣地谈论。

后面不能带宾语。

乐善好施:乐于行善,喜欢施舍。

不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。

现也指一言不发。

望文生义。

名正言顺:名义正当,道理也说得通。

可改为“名不虚传”海阔天空:形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。

乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

B.生态环境是人类赖以生存和发展的基础,生态环境发展良好与否,关系到广大人民的根本利益,关系着中华民族的长远利益。

C.随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。

D.中国印章已有两千多年的历史,它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类,受到文人、书画家和收藏家的推崇。

【解析】B。

A项结构混乱。

高二语文暑假轻松练综合测试题08.pdf

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高二语文暑假轻松练综合测试题8 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1. 下列词语中加点的字,每组的读音都不相同的一项是( ) A.贪婪/ 褴褛 椽笔/舛误 断碑残碣/嗟来之食 B.俳句/迫击炮 芫荽/骨髓 贻人口实/颐指气使 C.栈道/湛蓝 针灸/韭菜 厝火积薪/措手不及 D.侵略/亲家 甲壳/咳嗽 疮痍满目/怆然泪下 2. 下面语段中画线的词语,使用恰当的一项是( ) 真正的君子在处理周围人的关系时总会避免产生任何龃龉与冲突。

他的心总是关注着所有人,然后便宜行事:对于腼腆的,他便温柔些;对于有隔膜的,他便和气些;对于荒唐的,他便宽容些。

他在交谈时既不突出自己,也不作壁上观。

当他施惠于他人时,他能做到党同罚异,除非万不得已,他绝不靠反唇相讥来维护自己。

A.便宜行事 B.作壁上观 C.党同罚异 D.反唇相讥 3.下列各句中没有语病的一项是( ) A.深圳唯冠的代表李肃表示,香港法院的禁令前提是苹果公司承认商标归深圳唯冠,是双方转让商标谈判纠纷是否存在的关键。

B.武江公安分局西河派出所组织民警对红星小学周边的小商店进行了突击清查,收缴了6支高仿真度玩具枪,并对店主进行了教育。

C.2012年3月7日,恒大队在客场以压倒性的优势击败韩国联赛冠军。

我们可以从这次比赛后对李章洙的采访中反映两个问题:一是球队的竞技状态很重要,二是只要拥有必胜的信念,以弱也能胜强。

D.在欧美一些国家,孩子们在教官的指挥下,顶着漫天冰雪进行裸跑,这种“鹰爸”的教育方式在国外并不鲜见,我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态教育。

4.将-句填在横线上,顺序最恰当的一项是( ) ________, ________ ,________ ,________ 。

惟有两者和谐统一的人,才算得上又富又强的人。

能否在精神上坚定地保持同步富裕 评价一个人是否真正富有 主要还得看他在物质富裕的同时 决不能单凭他拥有金钱的多少 A. B. C. D. 二、本大题7小题,共35分。

2019-2020年高二暑假作业(八)语文

2019-2020年高二暑假作业(八)语文

xx高二语文暑假作业(八)一、基础检测1.给下列加点的字注音黏.合()匀调.()菜圃.()静谧.()贫瘠.()悲怆.()锁钥.()搭讪.()褪色.()门扉.()发轫.()桑梓.()田塍.()低徊.()蕞.尔()熠.熠闪光()一幢.房子()人影幢.幢()钥匙..()()魂牵梦萦.()酒阑灯灺.()侘傺..()()铩.羽而归()欷歔..海()()粘.贴()..()()按捺.不住()什刹廿.七()烙.印()绮.()窗2.根据字音写出相应的汉字jiǎn()拾披沙jiǎn()金 piān piān()()起舞浮想联piān()气ɡài()ɡài()莫能外感kǎi()jiǎo()揉造作 jiāo()惯 diàn()念 diān()量qiáo()首含辛rú()苦 wén()身 dì()造根深dì()固 dì()听 chuò()泣 chuò()学安fèn()良chén()美景逃dùn( )3.下列各句中标点符号使用错误的一项是()A. 思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆、有惆怅、有留恋、有惋惜。

B. 他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活,它们是否变得毫无意义。

C. 巴黎有许多地方使人疲倦,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。

D. 就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯很远——不过假使让我“家住巴黎”,我一定会和没家一样的感到寂苦。

4.根据语境选择词语①虽说巴黎的比伦敦、罗马匀调得多,可是比起北平来还差点儿。

(布置分布)②每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见,在街上还可以看见北山和西山呢。

(何况况且)③刚才你所说的都是,无中生有,完全不符合实际。

(杯弓蛇影捕风捉影)④邻里乡亲,横竖呼吸着同一的空气,着同一的风习,千丝万缕沾着边。

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2019学年高二语文下学期第8周周测试题1、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①各种品牌的汽车展销商津津乐道自己的节能汽车、新能源汽车,向人们展示、讲解这些因环保要求和技术创新而出现的新款汽车。

②广州立白集团继承与发扬了中华民族的传统美德,用实际行动支持慈善事业,乐善好施,为构建社会主义和谐社会积极奉献。

③嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不仅不赞一词,反而会恶语相加乃至造谣中伤,使对方名誉受损,甚至产生更坏结果。

④江西三清山素有“清绝尘嚣天下无双福地,高凌云汉江南第一仙峰”的美誉,所到之处,但见奇峰林立,深谷清幽,果然名正言顺。

⑤月光如水的夜晚,沏一壶清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下,海阔天空地畅聊一番,忘却尘世的纷扰,该是何等的惬意!⑥整天忙于琐事,并乐此不疲,当然就没有精力为广大群众办实事,更没有时间读书,这样终究是难以适应形势发展的。

A、①②④B、①③⑤C、②⑤⑥D、③④⑥答案:C津津乐道:很感兴趣地谈论。

后面不能带宾语。

乐善好施:乐于行善,喜欢施舍。

不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。

现也指一言不发。

望文生义。

名正言顺:名义正当,道理也说得通。

可改为“名不虚传”海阔天空:形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。

乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

B.生态环境是人类赖以生存和发展的基础,生态环境发展良好与否,关系到广大人民的根本利益,关系着中华民族的长远利益。

C.随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。

D.中国印章已有两千多年的历史,它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类,受到文人、书画家和收藏家的推崇。

【解析】B。

A项结构混乱。

删去“下”。

C项成分残缺。

“随着……使得”连用造成了主语残缺。

D项,成分残缺,可在“审美”后加“价值”。

3.下列各组对话中,语言表达得体的一项是()A.喇叭里传出了电工收电费的通知:各位村民注意了,明天交电费,晚六点以前要是交不清,就别怪我不客气了。

B.“这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。

”孙大款慷慨地说。

C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。

”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。

”马医生脸上堆满了笑容。

D.小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?”3.【答案】:C [分析] A用语不礼貌;B“府上”称对方的家或老家;D用语不看对象。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句。

衔接最恰当的一组是(3分)冰窗花儿的美,还在于它变幻、亮丽的色彩。

,记下了自己的晶莹剔透,记下了自己曾经的绚丽和多姿。

①冰窗花儿的莹白,开始放射出七彩的缤纷②太阳的光线越来越热,冰窗花儿开始溶化,在窗玻璃上纵横流淌,把曾经的辉煌,变成了一道道流淌的记忆③最初,只是一种明亮,渐渐地,不同的色彩从冰花上散射出来④太阳出来了,冬日的太阳,淡淡的,以一种柔弱的姿态,照射到冰窗花儿上⑤先是橘黄的,橘黄中带着一种浅紫和淡蓝,慢慢地又变成一种耀眼的红。

A. ④①③⑤②B.④②③①⑤C. ④③①②⑤D. ①④③⑤②参考答案:A 【考查点】本题考查语言表达衔接连贯的能力。

【解析】此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。

解答本题,首先应关注本题中的时间性词语,如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”,确定④为第一句,④和①有顶真关系,并有“开始”一词,③用“最初”照应前句的“放射出”,⑤句紧接着解释“不同色彩”,②句用“越来越热”显示出层次感,所以本题答案应为A项。

(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成10-13题。

翁正春,字兆震,侯官人。

万历二十年,擢进土第一,授修撰,累迁少詹事。

三十八年十一月,日有食,正春极言阙失,不报。

明年秋,万寿节,正春献八箴,曰:清君心,遵祖制,振国纪,信臣僚,宝贤才,谨财用,恤民命,重边防。

帝不省。

王贵妃薨,久不卜葬,正春以为言。

命偕中官往择地,得吉。

中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良,奈何以天下俭之?”奏上,报可。

琉球中山王遣使入贡,正春言:“中山已入于倭,今使臣多倭人,贡物多倭器,绝之,便矣;否,亦宜诏福建抚臣量留土物,毋俾入朝。

”帝是之。

四十年,进土邹之麟分校乡试,私举子童学贤,为御史马孟祯等所发。

正春议黜学贤,谪之麟,而不及主考官。

给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。

正春求去,不许。

顷之,言官发韩敬科场事,正春坐敬不谨,敬党大恨。

诗教复劾正春,正春疏辩,益求去。

帝虽慰留,然自是不安其位。

寻改吏部,掌詹事府,以侍养归。

天启元年,起礼部尚书,协理詹事府事。

抗论忤魏忠贤,被旨谯责。

明年,御史赵胤昌希指劾之,正春再疏乞归。

帝以正春尝为皇祖讲官,特加太子少保,赐敕驰传,异数也。

时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。

(节选自《明史·卷二百十六》)【注】①万寿节:皇帝诞辰日。

②元良:太子的代称。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然B.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然C.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然D.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)A.箴,古代以告诫规劝为主的一种文体,如箴铭,是古代常刻在器物或碑石上用于规戒、褒赞的韵文。

B.薨就是死的意思,是诸侯以及王公大臣死时的专用字,也可以用于妃嫔和皇子公主或者封王的贵族。

C.乡试是古代科举制度中的中央考试,考生以举人身份参加,一般在春天举行,又叫“春闱”或“礼闱”。

D.驰传,指驾传车急行;传车,古代驿站专用车。

文中因为翁正春曾做过皇祖讲官,皇帝“赐敕驰传”,礼遇有加。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A.翁正春忠诚正直,敢于诤谏。

日食出现时他极力陈述朝廷的过失,万寿节上向皇上提出八点劝告,这些直言均未被采纳。

B.翁正舂深明国体,建言得当。

他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡,这个建议得到皇帝认同。

C.翁正春遭人弹劾,辞官自辩。

在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职,皇帝虽安慰留任他,却不想让他再担任官职。

D.翁正春为人正派,不媚权贵。

他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责,后又遭赵胤昌借机中伤弹劾,他就再次上疏乞请回乡。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良,奈何以天下俭之?”(5分)(2)顷之,言官发韩敬科场事,正春坐敬不谨,敬党大恨。

(5分)10.【文言断句】(3分)A(原句为“时正春年逾七十,母百岁,率子孙奉觞上寿,乡闾艳之。

正春风度峻整,终日无狎语,倦不倾倚,暑不裸裎,目无流视,见者肃然”)解析:原文断句处为叙述和评价两部分内容,语言形式也体现为叙述和议论两种特点。

断句的难点有两处:一处为“母百岁率子孙奉觞上寿”,此处易错断为“母百岁率子孙”(主语为母),这不符合中国传统孝礼的文化,“率子孙奉觞上寿”的主语应为翁正春;第二处为“正春风度峻整终日无狎语”,不能是“峻整终日”,而应该是“风度峻整,终日无狎语”,符合评价语言的整齐原则。

11.【文化常识】(3分)C(误为会试内容。

乡试是明、清时在各省省城和京城举行的科举考试。

照例每三年举行一次,凡获秀才身份的府、州、县学生员、监生、贡生均可参加。

通常在八月举行,又叫“秋试”。

)12.【文意理解】(3分)C(错在“皇帝虽安慰留任他,却不想让他再担任官职”,对应原文“帝虽慰留,然自是不安其位”,应为“皇帝虽然安慰挽留了他,他却从此不安心自己的职位”;从后文中的“寻改吏部,掌詹事府”也可知皇帝并没有“不想再让他担任官职”。

)13.【文言翻译】(10分)(1)中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良,奈何以天下俭之?” (5分)翻译:宦官却以此事烦杂费事而责难翁正春,翁正春非常愤怒地说:“贵妃生育了太子,为什么让天下人俭慢(用轻慢的方式)对待她?”(“难以烦费”,“难”1分,句式1分;“诞育”,“生下,养育”,1分;“奈何”句式,1分;“俭之”“俭慢对待她”,1分。

)(2)顷之,言官发韩敬科场事。

正春坐敬不谨,敬党大恨。

(5分)翻译:不久,言官告发韩敬在科举考场上的罪行。

翁正春治韩敬不恭谨的罪名,韩敬的党羽很恼恨。

(“顷之”,1分;“发”,1分;“坐”,治…罪,1分;“不谨”,“不恭谨”,1分;语意1分。

)【参考译文】翁正春,字兆震,侯官人。

万历二十年(1592),考中进士第一名,授职为修撰,升任少詹事。

万历三十八年(1610)十一月出现日蚀,翁正春极力陈述朝廷的过失,皇帝没有答复。

第二年秋天,万寿节,翁正春提出八点劝告:即清净君王的心绪,遵循祖制,振奋国家纲纪,信赖臣僚,珍重贤才,节俭开支,体恤百姓,重视边防。

皇帝并不省悟。

王贵妃去世,许久不占卜葬地事宜,翁正春因此谏言。

皇帝命令宦官去选择墓地,选取到了好风水的墓地。

宦官却以此事烦杂费事而责难翁正春,翁正春非常愤怒地说:“贵妃生育了太子,为什么让天下人俭慢对待她?”启奏皇帝,答复可以。

琉球中山王派遣使者朝贡,翁正春称:“中山王已归附倭寇,现在的使者多是倭人,贡物大都是倭国的器物,断绝与其往来比较好;要不然,也可以下诏让福建的地方官约略留下一些土物,不要让他们到京都朝贡。

”皇帝对此表示赞同。

万历四十年(1612),进士邹之麟分管乡试,对举人童学贤徇私,被御史马孟祯等人告发。

翁正春提议废黜童学贤,贬斥邹之麟,却不涉及主考官。

给事中赵兴邦、亓诗教于是弹劾翁正春徇私。

翁正春请求辞官,皇帝不同意。

不久,言官告发韩敬在科举考场上的罪行。

翁正春治韩敬不恭谨的罪名,韩敬的党羽很恼恨。

亓诗教再次弹劾翁正春,翁正春上奏争辩,更加恳求辞官。

皇帝虽然安慰挽留了他,他却从此不安心自己的职位。

不久,改派到吏部,负责詹事府,以侍养的名义回乡。

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