小学手工实践室管理制度
学校手工活动室管理制度
一、总则为了规范学校手工活动室的管理，提高活动室的使用效率，培养学生的动手能力和创新精神，特制定本制度。
二、管理原则1. 安全第一：确保活动室内的安全，预防安全事故的发生。
2. 公平公正：对所有学生一视同仁，公平分配活动资源。
3. 效率优先：提高活动室的使用效率，确保活动有序进行。
4. 创新引导：鼓励学生发挥创意，提高手工活动的质量。
三、管理职责1. 教师职责（1）负责制定手工活动计划，组织学生参加活动。
（2）确保活动室内的设施设备安全、完好。
（3）对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
（4）定期检查活动室卫生，保持活动室整洁。
2. 学生职责（1）遵守活动室规章制度，爱护公共设施。
（2）按时参加活动，认真完成活动任务。
（3）保持活动室卫生，不乱丢垃圾。
（4）尊重他人，团结协作，共同完成手工活动。
3. 管理员职责（1）负责活动室的日常管理工作。
（2）确保活动室设施设备正常运行。
（3）定期检查活动室卫生，及时处理安全隐患。
（4）协调解决活动室使用过程中的问题。
四、管理制度1. 活动室开放时间（1）周一至周五，上午8:00-12:00，下午2:00-6:00。
（2）周六、周日及节假日，根据学校安排开放。
2. 活动室使用流程（1）学生需提前向教师申请使用活动室。
（2）教师审核同意后，向管理员预约活动室。
（3）管理员确认预约信息，并做好记录。
（4）活动结束后，学生需将活动室清理干净，关闭门窗。
3. 活动室设施设备管理（1）活动室内的设施设备由管理员负责维护。
（2）学生不得随意搬动、损坏活动室内的设施设备。
（3）如有损坏，需照价赔偿。
4. 活动室卫生管理（1）学生需保持活动室卫生，不乱丢垃圾。
（2）管理员定期检查活动室卫生，发现问题及时整改。
（3）活动结束后，学生需将活动室清理干净。
五、奖惩措施1. 对积极参与手工活动的学生给予表彰和奖励。
2. 对违反活动室规章制度的，视情节轻重给予警告、罚款等处罚。
3. 对故意损坏活动室设施设备的，依法赔偿。
小学综合实践室管理制度范文（4篇）
小学综合实践室管理制度范文第一章总则第一条为了规范小学综合实践室的使用，提高实践教学质量，加强师生安全意识，制定本管理制度。
第二条小学综合实践室是小学教师和学生进行实践探究性学习、创造性思维培养和创新实践活动的场所，是一种有教育意义的实践空间。
第三条小学综合实践室的管理原则是公开、公平、公正的。
第二章使用范围和时间第四条小学综合实践室的使用范围为全校师生，优先满足教学和科研需要。
第五条小学综合实践室的使用时间为上午8:00-11:30，下午1:30-4:30，周末及节假日暂停开放。
具体使用时间由实践室管理员根据教学计划进行调整。
第六条若有特殊情况需要使用小学综合实践室，需提前向实践室管理员申请，经批准后方可使用。
特殊情况包括但不限于科研项目、决赛、竞赛等。
第三章使用申请和管理第七条教师使用小学综合实践室需提前向实践室管理员提交使用申请，包括使用时间、使用目的、使用人数等信息，并加盖所在学校的公章。
申请表须在使用前一周内提交，未通过审核的申请将不予开放。
第八条学生使用小学综合实践室需由指导教师代表班级向实践室管理员递交使用申请，包括使用时间、使用目的、使用人数等信息。
申请表需提前一周提交，申请人需提供学生花名册和指导教师的指导计划。
第九条实践室管理员负责审核教师和学生使用申请，按照申请顺序进行排期安排。
若申请冲突，管理员有权进行调整并通知申请人。
第十条使用小学综合实践室的教师和学生必须严格遵守规定使用时间，不得违规占用实践室。
第四章实践室设备管理第十一条小学综合实践室的设备由学校进行统一购置和维护，任何个人和单位不得私自携带进出实践室。
第十二条使用小学综合实践室的教师和学生应当爱护公共设施，不得随意移动、破坏实践室内的设备、工具、器材等。
第十三条使用小学综合实践室的教师和学生在使用设备后应当及时清理，归位。
不得将实践室内的任何物品带离实践室。
第十四条发生设备损坏或丢失的，责任人应当及时报告实践室管理员，并按照学校相关规定进行处理。
手工艺教室规章制度共3篇.doc
手工艺教室规章制度_共3篇1。
手工教室管理规章制度为了保证我们手工课程顺利进行。
环境卫生清洁，室内教学模具，展品安全无损，并为学生营造良好的学习氛围，能让同学们安静有序的进行手工课程，学校特提出以下管理制度一、手工制作由负责人负责，未经允许禁止入内。
二、学生进入本室应保持安静，不得大声喧哗，追逐打闹。
三、在本室内应绝对保持卫生的干净、整洁，不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等装入塑料袋内，课后由值日生清理出教室。
四、在本室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。
五、禁止触摸，乱动本室展品，若因违纪而造成展品损坏，照价赔偿，。
六、注意安全，课堂中不得将剪刀，直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。
七、学生在离开本室前应把桌椅摆放整齐，听从管理人中或任课教师的安排，有主观性离开本室，管理人中或任课教师关好门窗，切断电源。
八、管理人员注意做好本室的防火、防潮、防盗工作。
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手工制作室管理规章制度一、手工制作室由专人负责，未经允许禁止入内。
二、学生在进入本室内后应保持肃静，不得大声喧哗，追逐打闹。
三、在本室内应绝对保持卫生的干净、整洁。
不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等要装入塑料袋内，课后由值日生清理出教室。
四、在本室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。
五、禁止触摸、乱动本室展品。
若因违纪而造成展品损坏，除赔偿外，还将受到学校的处分。
六、注意安全，课堂中不得将剪刀、直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。
七、学生在离开本室前应把桌椅摆放整齐，听从管理人员或任课教师的安排有序离开本室，管理人员或任课教师要关好门窗，切断电源。
八、管理人员注意做好本室的防火、防潮、防盗工作。
余庆县职业教育培训中心3。
手工制图实训室管理规章制度为了加强手工制图实训室管理，促进工作规范、有序、高效开展，按照勤俭节约、提高工效的原则，制定本制度。
一、保持手工制图实训室内肃静，室内不得喧哗（包括高声唱歌、吹口哨、打闹），自觉维护制图室良好的学习环境。
学校手工功能室管理制度
一、总则为了规范学校手工功能室的管理，提高资源利用率，确保师生安全，特制定本制度。
二、功能室职责1. 手工功能室是学校开展手工制作、美术教育、科技创新等活动的重要场所，由学校教导处负责管理。
2. 手工功能室主任负责具体实施日常管理工作，负责制定和实施手工功能室工作计划，组织协调各项工作。
三、管理制度1. 进出管理（1）手工功能室实行预约制，学生需提前向班主任或手工功能室主任预约。
（2）预约成功后，学生需凭预约单进入功能室。
（3）进入功能室时，需穿着整洁，不得穿着拖鞋、赤脚进入。
2. 使用管理（1）学生进入功能室后，需遵守各项规章制度，服从管理。
（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意拆卸、损坏。
（3）使用工具时，需按照操作规程进行，确保安全。
（4）保持功能室卫生，不得在室内乱扔垃圾、涂鸦。
3. 教学管理（1）手工功能室主任负责组织教师开展手工制作、美术教育、科技创新等活动。
（2）教师需根据课程需要，提前备课，制定教学计划。
（3）教师需对学生的手工制作过程进行指导，确保学生安全。
4. 维护管理（1）定期对功能室内的设施设备进行检查、维护，确保正常运行。
（2）发现设施设备损坏，应及时上报学校相关部门，及时维修。
5. 考核评估（1）手工功能室主任每学期对功能室工作进行检查、评估。
（2）对表现优秀的学生、教师进行表彰，对表现不佳的进行批评教育。
四、违规处理1. 违反本制度，损坏功能室设施设备的，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
2. 违反本制度，造成安全事故的，依法承担相应责任。
五、附则1. 本制度由学校教导处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校手工制作室制度
一、总则为了规范学校手工制作室的管理，提高学生的动手能力和创造力，培养良好的审美观念和团队协作精神，特制定本制度。
二、宗旨1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的综合素质。
2. 激发学生的创新思维，培养学生的创造力和审美观念。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的生活品质。
三、组织机构1. 手工制作室设主任一名，负责全面工作。
2. 设辅导员一名，协助主任工作，负责日常管理。
3. 设技术指导老师一名，负责技术指导和教学。
四、规章制度1. 进入手工制作室的学生必须遵守本制度，服从工作人员的管理。
2. 学生进入手工制作室需穿好工作服，佩戴安全帽，保持室内整洁。
3. 学生在制作过程中，必须按照操作规程进行，不得随意更改。
4. 学生需爱护手工制作室的设施设备，不得随意损坏。
5. 学生在制作过程中，如有疑问，可向技术指导老师或辅导员请教。
6. 学生需按时完成制作任务，不得无故拖延。
7. 学生在手工制作室不得吸烟、喝酒、大声喧哗。
8. 学生离开手工制作室时，需关闭电源、水源，整理好工作台。
五、教学管理1. 手工制作室每周安排一次教学活动，内容包括手工制作、绘画、雕塑等。
2. 教学活动由技术指导老师负责，辅导员协助。
3. 学生根据自身兴趣和特长，选择适合自己的课程。
4. 教学过程中，老师应注重培养学生的创新思维和动手能力。
5. 学生在完成作品后，可参加学校组织的展览和评比活动。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反制度的学生，给予批评教育，情节严重者，取消手工制作室活动资格。
3. 对损坏公共设施的学生，责令赔偿。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校手工制作室负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学综合实践室管理制度（三篇）
小学综合实践室管理制度小学综合实践室是为了让学生更加全面地发展和培养实践能力而设立的场所。
为了保证实践室的正常运行和管理，需要制定一些管理制度。
以下是小学综合实践室的管理制度的一些建议：1. 使用预约制：学生需要提前预约使用实践室的时间和设备，以避免冲突和混乱。
2. 接受老师监督指导：每次使用实践室时，学生需要有老师的指导和监督，确保实践活动的安全和有效进行。
3. 管理设备：学生需要正确使用实践室的设备，并按照规定归还、整理和保管设备，保持实践室的整洁和设备的完好。
4. 安全第一：学生在实践室进行活动时要注意安全，遵守实验操作规定，防止事故发生。
如需使用危险性较高的设备或实验材料，需要有老师的指导和监督。
5. 节约用电：学生在使用实践室的电器设备时要注意节约用电，避免浪费。
离开实践室后，需要确保电器设备已经关闭。
6. 维护公共秩序：学生在实践室内要保持文明礼貌，不打闹、不随意移动他人物品。
同时，要保持安静，以不影响其他人的学习和工作。
7. 不得擅自更改设备布置：学生不得私自更改实践室的设备布置，如有需要，需要经过老师批准。
8. 保护实践室设备和资源：学生需要爱护实践室的设备和资源，不得损坏或乱用。
如果发现设备出现问题，需要及时报告老师。
9. 定期维护检修：实践室设备需要定期维护检修，保证其正常运转。
学生应积极配合维修人员的工作。
以上是小学综合实践室的一些管理制度建议。
实践室的具体管理制度可以根据学校的实际情况和需求进行调整和完善。
小学综合实践室管理制度（二）小学综合实践室是一个非常重要的教学场所，为了保证教学、安全和秩序，制定一套管理制度是非常有必要的。
以下是一个小学综合实践室管理制度的范例：1. 使用规定：a. 学生只能在老师的指导下使用实践室，不得擅自进入或使用。
b. 学生在使用实践室前，必须经过实践室管理员的许可。
c. 使用实践室期间，学生应当保持安静，不得随意大声喧哗。
2. 安全规定：a. 学生在使用实践室前，必须戴上安全帽、护目镜等安全装备。
学校手工制作室管理制度
一、总则为了规范学校手工制作室的管理，提高手工制作室的使用效率，保障学生的安全和健康，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校手工制作室由学校教务处负责管理，具体工作由教务处指定的管理人员负责。
2. 管理人员负责制定手工制作室的使用规则，确保手工制作室的正常运转。
3. 管理人员负责对手工制作室进行定期检查、维护和保养，确保设备正常运行。
4. 管理人员负责对学生进行安全教育和培训，提高学生的安全意识。
三、使用规则1. 手工制作室仅限学校学生使用，非学生不得进入。
2. 使用手工制作室的学生需提前向管理人员预约，预约成功后方可进入。
3. 学生进入手工制作室需穿着合适的服装，佩戴防护用品，如手套、口罩等。
4. 使用手工制作室的学生应爱护公共财产，不得损坏设备。
5. 学生在使用手工制作室时，应遵守操作规程，不得擅自更改设备设置。
6. 学生使用手工制作室时，不得进行危险操作，如切割、焊接等。
7. 学生使用手工制作室时，不得在室内吸烟、饮食、乱扔垃圾。
8. 学生使用手工制作室时，应保持室内整洁，不得乱放物品。
9. 学生使用手工制作室后，需将工具和材料归位，关闭电源、水源等。
10. 学生使用手工制作室时，应服从管理人员的指导和安排。
四、安全措施1. 手工制作室内所有设备均需定期检查、维护，确保设备安全可靠。
2. 管理人员应定期对学生进行安全教育和培训，提高学生的安全意识。
3. 手工制作室内应配备灭火器、急救箱等安全设施，并确保其完好。
4. 学生在使用手工制作室时，应严格遵守安全操作规程，防止事故发生。
5. 学生发现安全隐患，应及时向管理人员报告，不得擅自处理。
五、奖惩制度1. 对遵守本制度，表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成设备损坏或安全事故的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学综合实践室管理制度模版（三篇）
小学综合实践室管理制度模版第一章总则第一条为加强小学综合实践室的管理，规范实践室使用行为，提高实践室的利用效益，特编制本管理制度。
第二章实践室设备的管理第二条小学综合实践室内设备负责人应对实践室内设备进行定期检查和维护，并保证设备正常运行。
第三条小学综合实践室内设备负责人在实践室内设备出现故障时，应及时报修，并配合修理人员进行维修工作。
第四条小学综合实践室内设备负责人应制定设备使用计划，合理安排和管理实践室内设备的使用时间。
第五条小学综合实践室内设备负责人应对实践室内设备进行消防安全检查，确保设备的消防安全性。
第三章实践室的使用管理第六条小学综合实践室的使用对象为小学师生，使用者需提前预约，并符合预约规定方可使用。
第七条小学综合实践室的使用时间为每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00，晚上7:00-9:00，周末全天开放。
具体使用时间可根据实际情况进行调整。
第八条小学综合实践室使用者在使用前应提前预约，并按照预约时间进行使用，不得超时使用。
如需延长使用时间，需提前申请并取得同意。
第九条小学综合实践室使用者在使用前需接受实践室负责人的培训，掌握基本使用方法和注意事项。
第十条小学综合实践室使用者在使用结束后，应将实践室内设备归位，并保持实践室内的清洁和整齐。
第四章实践室的安全管理第十一条小学综合实践室内设备负责人应定期组织实施安全培训，提高使用者的安全意识，并加强安全管理措施。
第十二条小学综合实践室内设备负责人应对实践室进行定期巡查，发现安全隐患应及时处理，并做好安全记录。
第十三条小学综合实践室内设备负责人应定期检查实践室的电器设备，确保其安全运行，注意防止火灾和电器事故发生。
第十四条小学综合实践室使用者在使用前应接受安全培训，并对实践室内设备进行初步检查，发现问题应及时报告负责人。
第十五条小学综合实践室使用者应注意实践室内的安全警示标志和安全提示，严禁违反规定使用实践室内设备。
第五章违规处理和奖惩措施第十六条对于违反本管理制度的行为，实践室负责人有权采取相应的处理措施。
手工制作实训室管理制度
手工制作实训室管理制度第一章总则第一条为了规范手工制作实训室的管理，提高实训室的利用效率，保障师生的人身财产安全，特制定本管理制度。
第二条手工制作实训室是学校为提高学生手工制作技能而设立的教学实验场所，供教师和学生进行教学、科研、实习等活动使用。
第三条手工制作实训室管理应遵循“安全第一、服务为主、规范管理、共同发展”的原则。
第二章实训室管理第四条实训室由专门负责的管理人员负责日常管理和维护，实验室管理人员应具备相关的专业知识和管理经验。
第五条实训室管理人员应制定详细的管理计划和工作安排，确保实训室的正常运转和教学秩序。
第六条实训室管理人员应每天对实训室进行巡查和检查，发现问题及时处理，并做好相关记录。
第七条实训室管理人员应在每个实验班次开始前进行安全检查，确保实训室设备和工具完好无损，消防设施齐全，并提醒学生注意安全。
第八条实训室管理人员应加强对学生的安全教育和管理，禁止私自乱动设备和工具，坚决杜绝违规行为。
第九条实训室管理人员应认真做好实训室的卫生清洁工作，保持实验环境整洁，确保学生的身体健康。
第十条实训室管理人员应定期组织维修、保养设备和工具，确保设备的正常使用。
第三章学生管理第十一条学生在使用实训室时，应遵守实验室规章制度，服从管理人员的指挥和安排。
第十二条学生使用实训室时应佩戴好个人防护用具，注意安全，禁止在实训室内奔跑、嬉闹，保持实验环境整洁。
第十三条学生在实训室内禁止吸烟、喧哗、闲聊等影响教学秩序的行为，对违规学生应进行相应处理。
第十四条学生在使用实训室时应爱护设备和工具，不得擅自移动、更改设备和工具的位置，如有损坏应及时报告管理人员。
第十五条学生在使用实训室时应保持专注，认真听从教师的指导，严禁玩手机等妨碍学习的行为。
第十六条学生在实训室内如有急事必须离开时，应事先告知管理人员，不得擅自离开。
第四章设备管理第十七条实训室设备管理人员应做好设备的维护和保养工作，建立设备台账，保证设备的正常运转。
手工课室管理制度
手工课室管理制度一、整体要求为了保障学生在手工课室的安全和秩序性，提高手工课程的教学效果，特制定以下手工课室管理制度。
二、教室利用1. 学校手工课室为学生提供一个安全、整洁的学习环境。
教室内严禁随意摆放杂物，确保通道畅通。
2. 使用教室时，教师需提前预约，学生需提前申请使用，不得未经许可私自进入。
三、设备使用1. 学生在使用设备前，需经过老师的指导和训练，确保使用方法正确。
2. 使用完毕后，设备需清洁整理，确保下一位使用者可以正常使用。
四、实验材料管理1. 实验材料需经过老师指导领取，确保使用的材料齐全。
2. 学生在使用实验材料时，需注意合理使用，避免浪费。
五、安全管理1. 使用刀具和电烙铁等工具时，需注意安全防护，刀具使用完毕后，需经过老师确认安全后才能放回原位。
2. 不得使用乙醇或易燃物品，避免引发火灾。
3. 发现安全隐患，需及时上报老师，老师需及时处理。
六、秩序管理1. 在手工课室内，学生需保持安静，不得大声喧哗。
2. 不得随意走动，如需离开座位，需向老师请假。
3. 不得在课室内吃东西，避免弄脏环境。
4. 不得私自带手机等电子设备进入课室，确保课堂秩序。
七、违规处理1. 学生如有违反手工课室管理制度的行为，老师有权对其进行批评教育，并记录处分。
2. 对于严重违规行为，学生将会被通报家长，并进行相应的处理。
八、教师责任1. 教师需严格遵守手工课室管理制度，保证教学秩序和安全。
2. 对学生的违规行为，需及时处理，并与学生进行沟通教育。
以上是手工课室管理制度的相关要求和规定，希望全体师生严格执行，共同营造一个安全、整洁的手工课堂环境。
小学手工社团管理规章制度(三篇)
小学手工社团管理规章制度第一条：宗旨小学手工社团旨在培养学生的动手能力和创造力，提高学生对手工制作的兴趣，促进学生全面发展。
第二条：组织形式小学手工社团按班级划分，每个班级设立一个手工社团，由班主任负责组织。
第三条：成员资格1. 参加手工社团的学生必须是本班学生，年级一般不限。
2. 学生必须具备一定的手工制作基础，并具备对手工制作的兴趣和热情。
第四条：活动安排1. 手工社团每周组织一次活动，时间为每周五下午第二节课。
2. 活动内容包括手工制作指导，示范和实践操作。
3. 活动主题根据学生兴趣和需要进行确定，可包括剪纸、折纸、手绘等各种手工制作。
第五条：活动场所手工社团的活动场所定为班级教室或指定的手工制作室。
第六条：社团指导老师1. 手工社团的指导老师由班主任担任，负责组织和指导活动。
2. 指导老师应具备较高的手工制作水平和专业知识，能够指导学生进行手工制作。
第七条：社团经费手工社团的经费由班级统一安排，用于购买手工材料和工具等。
第八条：社团管理1. 手工社团成员应积极参加社团活动，按时到达活动场所。
2. 手工社团成员应遵守社团规章制度，保持良好的纪律和团结合作精神。
3. 手工社团成员应爱护社团所用的设备和材料，遵守规定的操作方法，保持环境整洁。
4. 在社团活动中，严禁损坏他人作品或设备，如有违规行为，将受到相应的处罚。
第九条：违纪处理1. 对于违反社团规章制度的成员，可根据具体情况给予口头警告、书面批评、暂停参加活动等处罚。
2. 对于恶意破坏社团设备或其他严重违纪行为者，将按学校相关规定给予相应处罚。
第十条：修改和解释对于社团规章制度的修改和解释，由手工社团指导老师和班主任共同商议，并报学校相关部门批准。
小学手工社团管理规章制度（二）一、总则1. 为了规范小学手工社团的管理，促进学生创造力和动手能力的培养，制定本管理规章制度。
2. 所有参加手工社团的学生必须遵守本规章制度，并严格执行。
二、社团成员的权利和义务1. 社团成员有参与手工活动的权利，包括参加各类手工制作活动、学习手工技巧等。
中小学手工室人员管理制度
一、总则为加强中小学手工室的管理，提高手工室的使用效率，确保师生安全，特制定本制度。
二、管理职责1. 手工室主任负责手工室的整体管理工作，包括人员安排、设备维护、活动组织等。
2. 手工室教师负责具体教学活动，指导学生进行手工制作，确保教学质量。
3. 班主任负责监督本班学生在手工室的活动，确保学生遵守纪律，安全有序。
4. 学生应自觉遵守手工室规章制度，听从教师指导，积极参与手工制作活动。
三、人员安排1. 手工室主任由学校领导任命，负责手工室全面工作。
2. 手工室教师由学校根据教学需要选拔，具备一定的手工制作技能和教育教学能力。
3. 学生根据班级安排，轮流到手工室进行手工制作。
四、手工室设备管理1. 设备使用前，必须了解设备性能，按照操作规程使用。
2. 不得随意拆卸、改装设备，如需维修，应报请手工室主任批准。
3. 使用完毕后，应将设备归位，保持手工室整洁。
4. 设备损坏或丢失，应立即报告手工室主任，并按学校规定赔偿。
五、手工室活动管理1. 手工室活动需提前向手工室主任报备，包括活动主题、时间、地点、人数等。
2. 活动过程中，教师应全程指导，确保学生安全。
3. 活动结束后，应做好场地清理工作，确保手工室整洁。
4. 手工室活动应注重培养学生的创新意识、动手能力和审美观念。
六、安全管理制度1. 学生进入手工室，必须穿着合适的服装，佩戴安全帽。
2. 使用刀具、剪刀等工具时，必须佩戴防护手套，防止割伤。
3. 禁止在手工室内吸烟、吃东西、乱扔垃圾。
4. 如发生意外伤害，应立即停止活动，及时处理伤口，并报告手工室主任。
5. 手工室主任负责定期检查手工室安全隐患，及时整改。
七、奖惩制度1. 对遵守规章制度、表现突出的个人和班级，给予表扬和奖励。
2. 对违反规章制度、影响手工室秩序的个人，给予批评教育，情节严重者，按学校规定处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校领导负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。
手工艺教室规章制度
手工艺教室规章制度
第一条，遵守教室纪律。
1. 学员在教室内应保持安静，不得喧哗或打闹。
2. 学员应遵守教师的指导和管理，不得擅自离开教室或私自使用教室内的工具和材料。
第二条，保持教室整洁。
1. 学员在使用工具和材料后，应当及时清理干净并归还到指定位置。
2. 不得在教室内乱扔废弃物品，保持教室内外环境整洁。
第三条，安全第一。
1. 学员在进行手工艺制作时，应当注意安全，避免使用尖锐或易伤人的工具。
2. 学员不得在教室内奔跑或玩耍，以免发生意外。
第四条，尊重他人。
1. 学员应当尊重教师和同学，不得进行辱骂、打闹或其他不文明行为。
2. 学员应当尊重他人的作品和意见，不得恶意损坏或诋毁他人的劳动成果。
第五条，遵守教室时间。
1. 学员应当按时到达教室，不得迟到早退。
2. 学员应当按照教师的安排和要求进行学习和制作，不得擅自离开教室或打扰他人学习。
第六条，违规处理。
1. 对于违反规章制度的学员，教师有权采取相应的纠正措施，包括口头警告、书面通报、暂时禁止参加课程等。
2. 对于严重违规行为，教师有权向学员的监护人报告，并视情况采取进一步的处理措施。
以上规章制度自发布之日起生效，学员必须严格遵守，如有违反将受到相应的处罚。
小学手工制作教室规章制度
小学手工制作教室规章制度第一章总则第一条为了规范小学手工制作教室的管理，促进学生的综合素质发展，特制定本规章制度。
第二条小学手工制作教室是学校为学生提供的一个特殊场所，是学生进行手工制作活动的重要场所，是培养学生动手能力和创造力的重要平台。
第三条小学手工制作教室的管理遵循“爱护设施、文明礼仪、规范操作、安全第一”的原则。
第四条所有参与手工制作活动的师生员工都必须遵守本规章制度。
第二章管理规定第五条所有使用小学手工制作教室的师生员工，必须遵守学校的管理制度，遵守教师的指导，不得擅自行动。
第六条所有使用小学手工制作教室的师生员工，必须在教室内穿着合适的服装，不得穿着拖鞋、暴露的服装等不雅观的服装。
第七条所有使用小学手工制作教室的师生员工，必须保持教室内的整洁，离开时要将废弃的材料及时清理干净，保持环境卫生。
第八条所有使用小学手工制作教室的师生员工，必须爱护教室内的设施和器材，不得随意损坏、挪动或擅自使用教室内的物品。
第九条所有使用小学手工制作教室的师生员工，必须按照教师的指导和要求进行手工制作活动，不得私自使用危险工具或材料，确保安全。
第十条所有使用小学手工制作教室的师生员工，必须遵守教室内的安全规定，不得玩耍、打闹、跑动，确保安全。
第三章作业要求第十一条所有学生参加手工制作活动，必须认真完成布置的作业，按时交稿，不得逃课、抄袭、弄虚作假。
第十二条所有学生在手工制作活动中，必须按照教师的要求进行操作，不得擅自更改设计或使用不符合要求的材料。
第十三条所有学生在手工制作活动中，必须保持专注，不得打电话、玩游戏或做与学习无关的事情。
第十四条所有学生在手工制作活动中，必须积极配合教师的指导，不得抗拒、拒绝或干扰教学秩序。
第十五条所有学生在手工制作活动中，必须按时交验作业，不得迟交或漏交。
第四章安全保障第十六条小学手工制作教室必须配备足够的急救设备和急救药品，确保发生意外时第一时间得到救助。
第十七条所有学生在手工制作活动中，必须严格遵守安全操作规定，不得在未经许可的情况下使用危险工具或材料。
儿童手工室管理制度
儿童手工室管理制度第一章总则第一条为了规范儿童手工室的管理，确保儿童安全和良好的学习环境，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于儿童手工室所有工作人员和使用者。
第三条儿童手工室是为儿童提供手工制作活动和教学的场所，旨在培养儿童的动手能力和创造力。
第四条儿童手工室的管理主体为负责人，负责整个手工室的日常运作和管理。
第五条儿童手工室的使用者应遵守本管理制度，并配合管理人员的工作。
第六条负责人有权对违反本管理制度的使用者给予相应的处罚措施。
第七条儿童手工室的管理制度应当与相关法律法规和规章相一致。
第八条儿童手工室的管理制度应当及时修订、完善，提高管理水平和服务质量。
第二章儿童手工室的基本管理原则第九条儿童手工室的基本管理原则是以儿童的安全和健康为首要考虑。
第十条儿童手工室的管理要坚持“以人为本、服务为先”的原则，为儿童提供贴心、周到的服务。
第十一条儿童手工室的管理要坚持“科学管理、精细管理”的原则，提高管理效率和服务水平。
第十二条儿童手工室的管理要坚持“公开透明、诚信亲和”的原则，与使用者建立良好的互信关系。
第十三条儿童手工室的管理要坚持“安全第一、预防为主”的原则，做好各项安全预防工作。
第三章儿童手工室的设备和材料管理第十四条儿童手工室应有对儿童适用的各类手工设备和材料。
第十五条儿童手工室的设备和材料应定期检查、维护、保养，确保安全可靠。
第十六条儿童手工室的设备和材料应分类存放，便于管理和使用。
第十七条儿童手工室的设备和材料应定期清洗、消毒，保持清洁卫生。
第十八条儿童手工室的设备和材料应有专人负责管理，做好领用和归还登记。
第十九条儿童手工室的设备和材料应根据需要及时更新和维修，确保供需平衡。
第四章儿童手工室的安全管理第二十条儿童手工室应定期进行安全检查，发现问题及时处理。
第二十一条儿童手工室应设置消防器材，明确安全出口，保障儿童安全逃生。
第二十二条儿童手工室应配备急救药品和急救设备，应急处理儿童突发状况。
小学手工室管理制度
一、总则为了加强小学手工室的管理，提高手工室的使用效率，确保学生在手工活动中的人身安全和财产安全，特制定本制度。
二、手工室设施与设备1. 手工室应配备必要的设施和设备，包括但不限于：工作台、工具柜、原材料柜、安全防护用品等。
2. 设施和设备应保持完好，如有损坏，应及时报修。
3. 设施和设备的使用应遵循安全、节约、实用的原则。
三、手工室人员管理1. 手工室负责人：负责手工室的整体管理工作，包括设施设备的管理、手工室活动的组织与安排、手工室安全等。
2. 教师及辅导人员：负责手工室活动的具体实施，指导学生进行手工制作，确保学生在活动中的安全。
3. 学生：在教师及辅导人员的指导下，积极参与手工活动，遵守手工室规章制度。
四、手工室活动管理1. 手工室活动应遵循以下原则：（1）安全第一：确保学生在手工活动中的安全，避免发生意外伤害。
（2）循序渐进：根据学生的年龄、心理特点和能力水平，合理设置手工活动难度。
（3）创新实践：鼓励学生在手工活动中发挥创意，培养实践能力。
2. 手工室活动安排：（1）活动时间：每周安排一至两次手工活动，每次活动时间为1-2小时。
（2）活动内容：包括但不限于：剪纸、折纸、泥塑、编织、手工绘画等。
（3）活动形式：以小组合作、个人创作、竞赛等形式进行。
五、手工室安全管理1. 手工室应定期进行安全检查，确保设施设备安全可靠。
2. 学生进入手工室前，必须佩戴好安全防护用品，如手套、护目镜等。
3. 教师及辅导人员应密切注意学生的手工活动，及时发现并制止不安全行为。
4. 学生在手工活动中不得擅自操作电、气等危险设备，如需使用，应在教师指导下进行。
5. 手工室不得存放易燃、易爆、有毒等危险物品。
六、手工室卫生管理1. 学生进入手工室应保持室内整洁，不得乱扔垃圾。
2. 使用完的工具和材料应放回原处，保持手工室整洁。
3. 定期对手工室进行清洁消毒，确保卫生。
七、手工室考核与评价1. 手工室负责人应定期对手工室的管理工作进行自查，发现问题及时整改。
小学手工实践室管理制度
小学手工实践室管理制度1. 引言本手工实践室管理制度旨在规范小学手工实践室的使用和管理，保障学生的安全，提升教学效果。
本制度适用于我校所有小学手工实践室的管理和操作。
2. 使用规定2.1 学生在使用手工实践室前，需向班主任或相关负责人进行申请，并经批准方可使用。
2.2 手工实践室使用时需有至少一位教师或相关工作人员在场，负责监督和指导学生的实践活动。
2.3 学生在实践活动中应保持安静和整洁，不得随意破坏实践室设备和物品。
2.4 学生在实践活动中应佩戴个人防护装备，如手套、围裙等，以确保安全卫生。
2.5 学生在实践活动中应遵守手工实践室的安全操作规程和注意事项，严禁拆卸、改装实践室设备。
2.6 学生在使用手工实践室时，应严格遵守班级或学校制定的使用时间和排班安排。
2.7 学生应遵循实践室管理人员的指导和要求，与他人友好相处，共同维护良好的研究环境。
3. 安全管理3.1 手工实践室应每学年进行一次安全检查，确保设备完好并符合相关标准。
3.2 实践室设备的维护和维修应由专人负责，及时处理设备故障和损坏。
3.3 实践室内应配备急救箱，并定期检查补充急救用品。
3.4 实践活动中发生的事故应及时报告，采取紧急救助措施，并填写相关事故报告表。
4. 管理责任4.1 手工实践室的具体管理责任由学校指定的管理人员负责，负责人应具备相关专业知识和管理经验。
4.2 手工实践室管理人员应制定实践活动教案和安全操作指南，指导教师和学生进行实践活动。
4.3 手工实践室管理人员应定期组织实践技能培训和安全教育，提高教师和学生的实践能力和安全意识。
4.4 手工实践室管理人员应建立健全实践室档案和设备台账，定期检查和维护设备，并及时更新档案信息。
5. 处罚措施对违反本管理制度的学生，根据实践活动的严重程度和后果，可进行适当的纪律处分，并通知相关的教育主管部门和家长。
6. 结论本手工实践室管理制度的实施，有助于规范学生的实践行为，保障学生的安全，在提高实践教学质量的同时，培养学生的实践能力和创造力。
手工教室规章制度
手工教室规章制度手工教室规章制度【篇一：手工教室管理制度】手工教室管理制度为了保证我们手工课程顺利进行。
环境卫生清洁，室内教学模具，展品安全无损，并为学生营造良好的学习氛围，能让同学们安静有序的进行手工课程，学校特提出以下管理制度：一、手工制作由负责人负责，未经允许禁止入内。
二、学生进入本室应保持安静，不得大声喧哗，追逐打闹。
三、在本室内应绝对保持卫生的干净、整洁，不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等装入塑料袋内，课后由值日生清理出教室。
四、在本室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。
五、禁止触摸，乱动本室展品，若因违纪而造成展品损坏，照价赔偿，。
六、注意安全，课堂中不得将剪刀，直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。
七、学生在离开本室前应把桌椅摆放整齐，听从管理人中或任课教师的安排，有主观性离开本室，管理人中或任课教师关好门窗，切断电源。
八、管理人员注意做好本室的防火、防潮、防盗工作。
【篇二：美术手工室使用管理制度】美术手工室使用管理制度本教室是为了学生美术和手工而设置的专用教室，面向全校的学生，为了更好地管理好和利用好本教室，特制定如下管理制度：1、严格遵守教室管理制度，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、走动、打闹。
2、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。
3、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。
4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，定期组织学生打扫。
5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。
6、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱摆7、严禁学生在室内外吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。
8、离开时，关闭电源、门窗。
9美术教师应配合学校德育或团、队组织开展校园文艺活动和课外兴趣小组活动。
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小学手工实践室管理制度
一、室内器材要分类登记造册，妥善管理。
未经允许不得擅自进入实践室，制作室公用的材料、工具，不得私自带出室外。
二、爱护室内公物，保持室内清洁卫生，不乱丢乱扔；物品定位摆放，废弃材料应放在指定地方。
三、实践室是学生制作实习的场所，在制作室上课，应如同其它课一样，严守纪律，保障课堂正常秩序，学生在室内活动操作中不大声喧哗，不随便走动，有事举手发言。
四、遵守安全规程，贯彻“安全第一”的原则，严格按照教师或课本规定的操作程序去操作。
五、制作实践中要动脑、动手，手脑并用。
并将理论知识应用到实践中去，培养实际操作能力。
六、积极探索，大胆创新。
做出有特色，有个性的制作成果。
七、开展好课余兴趣小组活动，每次活动要有准备、有内容，严格操作规程，提高质量。
八、注重同学间的团结合作，互相帮助，注意保存制作精品，并摄影存档。
九、养成勤俭节约的习惯，不浪费材料、不损坏工具，故意损坏的应照价赔偿。
十、室内使用完毕，填写好《使用情况记录表》切断电源，离室前关好门窗，做好安全保卫工作。