初中化学创新实验设计方案

初中化学创新实验设计方案

探究质量守恒定律

作者：宋永东单位：广汉市广兴中学校

设计意图：通过自制简易实验装置，争用较少的实验步骤和实验药品，在较短时间内完成实验，对于定量性实验还要考虑系统误差小。加深了对质量守恒定律的理解，培养了学生的学习兴趣。

设计优点：取材容易，操作简单方便，装置可循环使用，可用于老师演示，也可用于学生实验，克服课本中的原材料的限制，避免操作过程中用捆气球等复杂操作，而且密闭性更高，适用范围更广。

适用范围：适合一切固体与液体反应产生气体，也可用于液体与液体反应产生气体。

实验原理：利用固体与液体在密闭容器中反应产生的气体，在注射器中可以推动活塞运动，便于直观观察现象，测量又准确。

实验用品：电子天平(或托盘天平)、锥形瓶、注射器、橡皮塞、镁条（或锌粒、大理石等固体）、稀盐酸（或稀硫酸）。

实验操作：

⒈准备实验用品。

⒉调平天平。

⒊装入药品。

⒋称量反应前的质量。

⒌固体与液体反应，并观察现象。

⒍称量反应后的质量。

⒎记录、得出实验结论。

⒏整理，清洗，复位。

实验装置再利用：

也可在做产生二氧化碳的实验后，再用一支注射器取浓氢氧化钠溶液，注入到瓶内，再进一步反应验证质量守恒定律。