质量提升措施

加强教学管理，提高教学质量

的实施方案

亳城一中教务处教学质量是学校工作的生命线，提高教学质量是学校工作的出发点和归宿。为进一步改进教学工作，规范教学行为，提高教学质量，结合我校实际，特制订本方案。

一、加强教学常规管理，规范教学行为，稳步提高教学质量

（一）制定教学计划

1、制定教学工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。制定教学计划的依据是：课程标准、教材、学校教学工作计划及学生的现实发展水平。

2、教师的教学计划包括：

（1）学期教材分析，即学期教材在学科教材中的地位和作用，学期教材的基本结构及系统，学期教材的重点知识和难点知识。

（2）明确学期教学任务，即提出学期教学在基础知识的学习、基本技能的训练、能力的培养及思想教育的渗透三个方面的目标和要求。

（3）学生基本情况分析，即分析学生的学习能力、学习习惯等基本情况。

（4）学期教学进度安排，即按教学内容顺序，写出章、节或单元的教学时数，包括授课、复习、检测、实验、考试等的时间安排。

（5）学生课外活动设计，课外活动是对学生实施有计划、有组织的多种形式的教育教学实践活动，是培养“学优+特长”学生的重要途径。教师应根据教学计划和学校要求，确定课外活动的内容、形式和时间安排。

3、教师教学工作计划应在开学初按学校规定的时间完成并交教务处备查，在教学过程中经常检查对照，并适时进行调整。

(二)备课

1、备课是课堂教学准备和设计，也是对教学内容进行再认识、再创造的过程。备课的基本根据是课程标准、教材和学生实际。

2、备课的基本要求是：

（1）认真钻研探究，即研究课程标准、教材和阅读有关参考书籍，明确单元、课时教学目的，把握教材内容及结构，确定重、难点，发掘教材中的思想教育因素。通过阅读参

考书籍，更好地掌握教材，充实教学内容。

（2）了解分析学情，即了解学生现有知识基础、学习能力，特别是学习本单元知识所需的预备知识和技能的掌握情况。

（3）参加集体备课，即在个人备课的基础上，积极参加集体备课。它的要求是：讨论并确定教学目的，研究教学内容，安排教学进度，分析并确定教材的重难点，交流教学方法。集体备课活动一周两次以上，由组长召集，具体要做到统一教学目标要求，统一教学进度安排，统一教学辅导资料，统一考试练习，统一试卷讲评要求。

（4）精心设计教案，教案应包括以下内容：课题、教学目标、教学重难点、教具、教学过程。教学过程包括教学内容的安排，教学方法的具体运用，课堂时间的分配，课堂反馈的形式和方法设计，例题的选择，板书设计及作业的确定等。新教师应有比较详细的教案。学校每学期组织两次教案检查。

（5）作好课前准备，为此，课前应熟悉教案，熟悉所需教具的性能和使用方法，如有故障应及时解决。对于演示实验应预先进行演示，保证实验一次成功。准备好必须的小黑板、挂图、电教设备、实验仪器、课件、多媒体等。

(三)上课

1、上课是教学工作的中心环节，课堂是教学的主渠道。教师教学任务的完成主要是在课堂教学中实现的。

2、上课的基本要求是：

（1）教育教学目的明确。教师应通过必要的教学形式和方法让学生明确本节课的教学目的，并转化为学生的学习目标，增强学生学习的目的性和主动性。同时，课堂教学要落实新课程关于“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。

（2）围绕目标组织内容。应紧紧围绕教学目标组织教学，保证教学内容的科学性、思想性和系统性，避免课堂上随意性和盲目性。教学要注意突出重点、分散难点、解决关键，完成课时计划。

（3）科学运用教学方法。教学方法及手段运用要恰当、合理，课堂各个环节组织要严密、有序。重视课堂教学的调控和反馈，使学生通过积极的思维、实践等自主活动，获得知识，形成能力，发展各种心理品质，并把学法指导寓于教学之中。

（4）注意思想品德教育。充分利用教材中的思想教育因素，寓德育于教学之中。根据学科特点，联系学生实际，有所侧重，讲究实效。

（5）讲求课堂教学艺术。教学语言准确精炼、条理清楚、深入浅出、形象生动、富于启发，板书工整、清晰，教态亲切、自然，充分注意与学生的情感交流，优化教学过程，形成师生互动。积极进行教学方法的改革，努力形成个人的教学特色和风格。

（6）热爱学生，以身作则。教师上课要衣着整洁大方，仪表端庄，精神饱满，态度亲切，坚持正面教育，关心和热爱全体学生，模范遵守纪律，不迟到，不早退，不拖堂，严谨执教。

(四)布置和批改作业

1、学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。

2、对作业的基本要求是：

（1）精心设计。布置作业要目的明确，符合教材要求。作业题目应有明确的训练目的，作业的数量和难度应适当，符合学生实际，既要有统一要求，又要照顾各类学生需要。

（2）及时批改。要按时收缴作业，及时批改和发还作业，让学生及时了解自己的学习结果。作业的批改方式应根据实际情况确定，对作业中反映出来的倾向性问题应有记载，并给以分析。学校每学期组织两次作业检查。

（3）认真讲评。针对学生作业中存在的共性问题进行讲评，分析学生产生问题的原因，帮助学生总结规律，深入理解知识。

（4）指导学生独立认真完成作业，对不认真完成作业或不交作业的学生应及时了解情况，给以教育和帮助。

（五）辅导

1、辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导的重要方法。

2、辅导的内容和要求是：

（1）解答学生疑难问题，帮助学习困难的学生达到教学基本要求，指导学有余力的学生拓宽、加深知识，发展特长。

（2）辅导不仅要解决学生的知识疑难，还要教给学习方法。对于学有困难的学生特别要注意增强其学习信心。

（3）对各类学生的辅导都应热情、主动、耐心，并注意尊重学生。