幼儿园中班语言诗歌教案：《最美丽》

合集下载

幼儿园中班语言教案《美丽的祖国》含反思

幼儿园中班语言教案《美丽的祖国》
一、教学目标
1.能够听懂关于祖国美好的描述，并表达对祖国的爱和感激
之情。

2.能够流利地朗读《美丽的祖国》这篇诗。

3.能够用自己的语言描述祖国的自然风光和人文景观。

二、教学内容
1. 探究名词
在诗歌中出现的生词（例如：浩瀚、壮丽、蜿蜒等），教师通过图片、视频等多种形式进行解释和讲解，让孩子们了解这些新词的汉字
和意义。

2. 朗读和讲解《美丽的祖国》
教师进行重点讲解和朗读，让孩子们了解祖国大好河山的壮丽景观
和悠久历史。

为孩子们展开了一段关于中国的历史、地理和文化故事，激发孩子们对祖国的热爱之情。

3. 制作手工
在课堂中进行简单的手工制作，将手上的普通纸板、彩笔、胶水等
小物件变成一件关于祖国的小作品。

三、教学方法
1. 结合音频、视频等多元素进行教学。

在讲解新词时，可以通过播放音频和视频的方式来让孩子们更好的
理解汉字的意义和发音。

2. 贴近孩子的生活和实际情况进行教育。

在讲解祖国悠久历史和文化内涵时，可以通过孩子们所关注的热门
话题、动画电影等话题，引导孩子们进入祖国历史、文化的引领和认
同感当中。

四、反思总结
教学结束后，我认为本课堂有效地引导了孩子们对祖国的认识，让他们更进一步地去了解、认同和感知祖国的大好河山。

同时，通过教学方法的多元化和实际情况的贴近，深度挖掘了孩子们的某些特点和可能感兴趣的地方，让他们对于祖国的情感更加具体和切实。

希望今后能够针对性地加强关于祖国文化的教育和引导，促进孩子们对祖国的热爱和情感认同。

幼儿园诗歌中班教案【优秀4篇】

幼儿园诗歌中班教案【优秀4篇】在日常学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。

什么样的诗歌才经典呢？这次为您整理了幼儿园诗歌中班教案【优秀4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿诗歌教案篇一课前分析：这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。

诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。

这首诗歌在结构上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因此比较适合进行仿编活动。

在幼儿中开展诗歌的仿编活动，可以循序渐进的培养幼儿对语言的敏感性，锻炼幼儿的想象力，培养幼儿的创造力，增长幼儿的思维能力，同时使幼儿的语言表达能力得到发展。

这首诗歌是以诗的形式来揭示事物之间的相互联系，因此通过方编活动还可以增进幼儿对事物之间联系的了解。

活动内容：文学活动仿编诗歌《梳子》教案目标：1、初步引导幼儿学习仿编诗歌，培养幼儿仿编诗歌的兴趣。

2、巩固幼儿对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法，增进幼儿对学习诗歌的兴趣。

3、使幼儿进一步了解各种事物之间的相互关系。

4、通过活动提高幼儿的观察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及创造能力。

教案准备：1、幼儿已经初步学习过诗歌《梳子》；已有一定的各种事物之间的联系的直接或间接经验。

2、多媒体教学设备及电脑课件一套；录音机一台、空白磁带一盒。

3、室外布置成美术图片展览馆，在课前带幼儿进行参观；幼儿操作卡片及背景图。

4、教师布置成影剧院形式；幼儿每人一张写有数字的图形卡片。

教案过程：1、教师语言引导，幼儿参观美术图片馆，帮助幼儿了解各种事物之间的相互关系。

2、复习诗歌《梳子》。

1）教师语言引导，幼儿进入教室：“小朋友，老师今天带你们到电影院去看电影，现在老师给每个小朋友发一张电影票，进入电影院后请小朋友对号入座。

”2）出示根据诗歌内容制作的电脑课件，幼儿随画面集体有表情地背诵诗歌《梳子》，巩固幼儿对诗歌内容的理解：“小朋友，电影里演了些什么？我们可以为它匹配学过的哪首诗歌？现在请小朋友跟着电影一起。

幼儿园中班诗歌教案15篇

幼儿园中班诗歌教案幼儿园中班诗歌教案15篇在我们平凡的日常里，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

还苦于找不到好的诗歌？以下是小编为大家收集的幼儿园中班诗歌教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班诗歌教案1[活动目标]1、理解诗歌的内容。

2、引导幼儿大胆表达，发展口语表达能力。

3、培养热爱大自然，热爱生活的美好情感。

[活动准备]1.诗歌背景图。

2．活动教具：星宝宝、花宝宝、鱼宝宝、蝴蝶、蜜蜂等。

[活动过程]一、引入课题。

出示小娃娃，问：她想睡觉了，怎么样才能使她很快的睡着呢？二、学习诗歌《摇篮》，理解诗歌内容。

老师带来了一首很好听的诗歌，我们一起来听一听吧！(教师有感情的朗诵诗歌一遍。

)1.第一遍欣赏，提问：（1）诗歌的题目是什么？（2）诗歌里有谁？2.第二遍欣赏，幼儿学习诗歌。

第一段提问：蓝天是摇篮，摇着谁？（教师一边提问一边出示图片）白云怎么飘，星宝宝睡着了？第二段提问：大海是摇篮，摇着谁？（教师一边提问一边出示图片）浪花怎么翻，鱼宝宝睡着了？第三段提问：花园是摇篮，摇着谁？（教师一边提问一边出示图片）风儿怎么吹，花宝宝睡着了？第四段提问：妈妈的手臂是摇篮，摇着谁？（教师一边提问一边出示图片）手臂怎么摇，小宝宝睡着了？3.发展想象力，仿编诗歌。

三、活动延伸：今天，小朋友学得真棒，回家还可以找到更多的东西当摇篮，继续模仿编诗歌。

幼儿园中班诗歌教案2活动目标：1、理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。

2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。

二、活动准备：与诗歌内容相关的PPT。

三、活动过程：（一）、看图片引出诗歌主题“水”，并说一说水师:这是什么？你们在在哪里见过？师：你还知道有什么水？（二）、指导幼儿初步学习理解诗歌。

1、出示图片，让幼儿看各种各样的水问：图上的这些水你们见过吗？叫什么水呢？（协助幼儿认读）2、初步感受诗歌《水》（1）师：老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌，名字叫《水》。

幼儿诗歌教案中班9篇

（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿诗歌教案中班9篇《幼儿诗歌教案中班9篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！幼儿诗歌教案中班第1篇教材分析：诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗，符合中班幼儿的理解水平。

幼儿园中班语言教案10篇(优选)含反思

幼儿园中班语言教案10篇（优选）含反思《中班语言教案10篇（优选）含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇、中班语言活动教案：猜猜我有多爱你教案(附教学反思)活动目标：1.初步了解故事，感受爱的不同表达方式。

2.学会用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动重点难点：活动重点：感受爱的不同表达方式。

活动难点：学会用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。

活动准备：白板课件活动过程：一、图片导入1.师：“今天啊老师带来了一个关于爱的故事。

”出示绘本封面“这上面是谁呀?”(小兔子和兔妈妈)“原来啊这是关于小兔子和兔妈妈爱的故事”2.师：“兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，我们来听一听”二、分段欣赏故事1.老师讲述故事第一段，播放小兔子说话录音2.师：小兔子和兔妈妈是用什么动作来表达爱的?一起来做一做。

师：对，把手张开，张到怎么?小兔子说了什么?老师扮演兔妈妈张开手说：“我爱你有这么多”。

师：兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?师;下面我们再来看看小兔子还用了什么动作说了什么话来表达对妈妈的爱?3.老师继续讲故事师：小兔子和妈妈用了哪两个动作，说了什么话来表达爱的?(引导幼儿大胆发言：爱要大声说出来)请幼儿上来做动作师：你们还有谁比他爱的还要多呢?师：小兔子还用了什么动作来表达爱呢?4.出示小兔子跳的图片师：“小兔子在做什么呀?”(跳)师：“那你们猜猜看这次小兔子又会对妈妈说什么呢?请你跟旁边的小朋友说一说”幼儿自由讨论5.师：“刚小兔子用了哪些方式来表达对妈妈的爱呀”请幼儿说一说，老师根据幼儿的回答出示图片，让幼儿再次学习句式：XX 多XX，就有多爱你。

6.继续讲故事师：小兔子和妈妈说着说着来到了山脚下他们看到了什么?(引导幼儿把话说的长一点)师：小兔子用看到的景色里的一件东西来表达对妈妈的爱，你们来猜猜看会是什么?师：小兔子指着小路说：妈妈，路有多长，我就有多爱你。

幼儿园诗歌中班教案(5篇)-最新

幼儿园诗歌中班教案（5篇）在生活、工作和学习中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。

那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？这次为您整理了5篇《幼儿园诗歌中班教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。

幼儿诗歌教案篇一教材分析：诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物人手，通过简短的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系，语言简练，贴近幼儿生活。

诗歌用拟人化、动态化的语言将自然界的知识经验潜移默化地传递给幼儿，易于幼儿理解、感受，适合幼儿进行创造性表现。

诗歌重复的语句适合幼儿进行模仿，动植物对春雨的需求也给幼儿创编提供了广阔的空间。

本次活动引导幼儿在朗诵和创编的过程中进一步感受春天是播种的季节，是万物复苏的季节，理解春雨可以帮助植物发芽、生长。

活动目标：1、理解诗歌内容，丰富词汇：滴答、发芽。

2、有感情地朗诵诗歌，尝试根据诗歌的句式进行仿编。

3、感受春天是播种的季节，萌发对春雨的喜爱之情。

活动准备：教师自备雨声的录音幼儿学习材料”—《春天你好》，《幼儿素质发展课程语言》CD，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件l1活动建议：1、播放下雨的声音，引导幼儿猜想，引发幼儿活动兴趣。

提问：这是什么声音？（出示春雨的图片。

）引导幼儿交流：你喜欢春雨吗？为什么？2、请幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道存天是播种的季节，是力物复苏的季节，春雨可以帮助植物发芽，生长。

（1）播放课作，朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内。

提问；诗歌里说到了谁？它们看到下小雨了，说了什么？它们为什么会这么说？小结：春天是播种的季节，是万物复苏的季节，春雨可以帮助植物发华，生长。

（2）引导幼儿阅读《春天你好》第1 页，进一步休会种子犁树，麦，小朋都喜欢春雨的情感。

3、请幼儿完整朗诵诗歌，感受春天动植物的变化，表现不同角色对存雨的喜爱之情。

（1）提问：诗歌里先说了什么？种子，梨树、麦的、小朋友分别是怎么说的？引导幼儿边说边用动作表现。

中班诗歌优秀教案6篇

中班诗歌优秀教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班诗歌优秀教案6篇通过编写教案，我们能够更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学策略和方法，一篇优异的教案帮助不断提高自己的教学水平和教学质量，为学生提供更好的教育服务，下面是本店铺为您分享的中班诗歌优秀教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班语言《美丽的祖国》教案

幼儿园中班语言《美丽的祖国》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《美丽的祖国》。

内容包括我国的基本地理知识、各地风光及特色、传统文化等，通过诗歌、故事、图片等多种形式，让幼儿感受祖国的美丽和伟大。

二、教学目标1. 了解我国的基本地理知识，知道祖国的美丽和伟大。

2. 通过观察、描述、表达等方式，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

3. 培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达对祖国的热爱之情。

重点：掌握我国的基本地理知识，感受祖国的美丽。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、地图、诗歌卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示地图，引导幼儿观察并说出我国的地理位置。

（2）教师展示各地风光图片，让幼儿欣赏并描述图片内容。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示诗歌卡片，带领幼儿朗读《美丽的祖国》。

（2）教师讲解诗歌内容，引导幼儿理解诗歌表达的对祖国的热爱之情。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，引导幼儿回答问题。

（2）幼儿分组讨论，描述自己心中的美丽祖国。

（1）教师邀请幼儿分享自己的讨论成果。

六、板书设计1. 板书《美丽的祖国》2. 板书内容：（1）我国的地理位置（2）各地风光及特色（3）传统文化（4）诗歌《美丽的祖国》七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽祖国。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，画出自己心中的美丽祖国。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过诗歌、故事、图片等多种形式，让幼儿感受了祖国的美丽和伟大。

但在课堂实践中，部分幼儿对地理知识的掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“我心中的美丽祖国”主题活动，鼓励幼儿用绘画、手工、表演等形式表达对祖国的热爱。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同感受祖国的美丽和伟大。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

幼儿园中班语言教案《诗歌最美丽》

幼儿园中班语言教案《诗歌最美丽》教学目标1.能听懂、理解、朗读和背诵《诗歌最美丽》这首诗歌。

2.能通过该诗感受到抒发情感的诗歌魅力，强化语感，提高语言表达能力。

教学准备1.《诗歌最美丽》这首诗歌的课件。

2.教学黑板、彩笔、幼儿画板、幼儿画笔、音响设备和CD。

3.包含《诗歌最美丽》的诗集和绘本。

教学内容和步骤第一步：拓展幼儿的视野1.通过课件播放《诗歌最美丽》音乐，让幼儿感受音乐的美妙。

2.通过大屏幕呈现一些绘本故事并与幼儿一同阅读，让他们感受到书中的诗歌及故事情节，拓展幼儿的视野。

3.引导幼儿大声朗读、配合动作或唱歌来表达诗歌的感受。

第二步：介绍《诗歌最美丽》这首诗歌1.老师向幼儿引导他们体验压力和疲惫的感受，然后将这种感受通过文字和音乐进行表达。

2.老师围绕诗歌的主题和内容介绍该诗的作者、时间和写作背景，让幼儿对该诗有一个基本的了解。

3.教师朗读《诗歌最美丽》，并鼓励幼儿跟随朗读，参与到语言表达中来。

第三步：教授《诗歌最美丽》的语言、节奏和韵律1.老师介绍该诗歌的语言、节奏和韵律。

2.老师鼓励幼儿按照自己的感觉，再次跟随音乐表达出自己的诗歌感受。

3.老师反复朗读该诗歌，带领幼儿逐句逐字地跟读，强化幼儿的语感和语言表达。

第四步：幼儿个人表达和小组合作探讨1.让幼儿受到该诗歌的启发，丰富诗歌的内容和语言表达，让他们展示他们自己的诗歌才华。

2.鼓励幼儿以小组合作的形式推动诗歌的概念，让他们探讨自己对诗歌的理解和感受。

3.老师引导学生将他们自己创作的诗歌进行表演或朗诵，让他们展示诗歌的魅力。

第五步：诗歌的再次阅读和结束语1.最后让幼儿再次阅读中班语言教案《诗歌最美丽》，并鼓励他们在幼儿园中探索更多诗歌。

2.老师总结本次课程，鼓励幼儿发表自己对诗歌的想法，强调诗歌的魅力和价值。

教学评价本次教学从多个方面提高了幼儿的语言表达和理解能力，并且为幼儿在诗歌领域探索打下了基础，最后让幼儿回顾、探讨和创作诗歌，促进了他们创造诗歌的兴趣，并加深了对诗歌美感的理解和感受。

幼儿园中班语言课教案《诗歌最美丽》

幼儿园中班语言课教案《诗歌最美丽》一、教学目标1.培养幼儿对诗歌的兴趣，激发幼儿的语言表达欲望。

2.帮助幼儿掌握基本的诗歌创作方法，提高幼儿的诗歌欣赏能力。

3.培养幼儿合作、分享、表达的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿创作诗歌，体验诗歌的美丽。

2.教学难点：如何让幼儿在创作过程中，自然地表达自己的情感。

三、教学准备1.诗歌素材：准备一些适合幼儿欣赏和创作的诗歌。

2.教学工具：黑板、粉笔、投影仪、诗歌课件。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《最美的诗歌》手指游戏，激发幼儿对诗歌的兴趣。

（2）教师与幼儿互动，讨论“什么是诗歌？诗歌有什么特点？”2.诗歌欣赏（1）教师展示诗歌课件，引导幼儿欣赏诗歌《最美丽》。

（2）教师通过提问，引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的美。

（3）教师与幼儿一起朗读诗歌，体验诗歌的韵律美。

3.诗歌创作（1）教师出示诗歌素材，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师示范创作诗歌，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。

（3）幼儿分组合作，共同创作诗歌。

教师巡回指导，给予适当建议。

（4）每组幼儿展示自己的诗歌作品，大家共同欣赏、评价。

4.拓展活动（1）教师组织幼儿进行诗歌接龙游戏，提高幼儿的语言表达能力。

（2）教师引导幼儿讨论，如何将诗歌创作应用到生活中。

（2）教师对本次活动进行小结，强调诗歌创作的意义。

五、教学反思1.本节课通过诗歌欣赏、创作、拓展活动等环节，让幼儿充分感受诗歌的美丽，激发幼儿的语言表达欲望。

2.教师在活动中注重引导幼儿观察、讨论，培养幼儿的合作、分享、表达的良好品质。

3.教师在诗歌创作环节，给予幼儿充分的自由发挥空间，尊重幼儿的个性差异。

4.不足之处：在诗歌创作过程中，部分幼儿表达不够自然，教师应加强个别辅导，提高幼儿的表达能力。

六、教学延伸1.组织幼儿进行诗歌朗诵比赛，提高幼儿的诗歌欣赏能力。

2.邀请家长参与诗歌创作活动，增进亲子关系，促进家园共育。

3.利用课后时间，引导幼儿观察生活，创作更多美丽的诗歌。

幼儿园中班诗歌教案

幼儿园中班诗歌教案幼儿诗歌教案篇一活动目的：1、体会创编的乐趣，感受语言美带来的意境美。

2、了解诗歌语句结构，能够大胆用连动性语言将自己的想法表达出来。

3、学习运用动词：飘、落活动准备：1、录音机、磁带2、水彩笔、纸活动过程：一、导入活动，激发幼儿参与活动兴趣请幼儿在户外捡落叶后进教室，教师提问：1、小朋友看看手里拿的叶子像什么呀？〔鼓励幼儿大胆讲述〕2、它们是什么颜色的？为什么会成现在的颜色？教师总结：秋天来了，树上的叶子变黄了，一阵秋风吹过，小树叶就跟着风姐姐怎样呢？〔鼓励幼儿用肢体语言表现飘的动作〕3、飘起来的小树叶又像是什么呀？〔鼓励幼儿再次大胆想象，大胆讲述〕二、再现已有知识经验，为创编做根底师：现在我们就来当小树叶，一会儿，我们就跟着风姐姐用最轻、最美的动作飘起来，风停下时候，小朋友就要赶快想一想：你会落到哪里？〔鼓励幼儿用肢体语言表现小树叶随风飞舞的情形后引导幼儿说出树叶有可能落的地方〕三、引导幼儿进行创编师：刚刚，我们的树叶跟着风姐姐去了好多地方。

老师记下来的就有这些〔分别用简笔画形式画出几个有代表性的地方〕提问：在这些地方都住着有谁？它看见小树叶，会拿小树叶来干什么？〔引导幼儿用诗歌语句说出如：树叶落在小河里，小鱼游过来，把它当作伞〕请个别幼儿讲述后再分组讲述，将自己所想讲给朋友听。

四、延伸活动师：小朋友讲得真好，现在老师就请小朋友将你们想的记下来，带回家讲给爸爸妈妈听听。

〔引导幼儿将自己的想法用图加文的形式记录下来再进行讲述〕本次活动以创编诗歌为主，开展了幼儿的想象力及语言表达能力，活动设计过程完整，层次性强！幼儿诗歌教案篇二活动目标：1、学念儿歌，理解儿歌的内容。

2、愿做力所能及的小事，感受长大的快乐。

3、念准：穿、擦、花、事等字音。

活动准备：PPT课件、白纸、彩笔活动过程：中班语言儿歌教案及反思《别说我小》含PPT课件幼：说它小。

师：小明是怎么答复的？〔引导幼儿说出儿歌，并逐句出示PPT，并依据PPT逐句示范朗诵；落实幼儿对穿、擦、花、事等字的发音。

中班语言活动诗歌教案11篇

中班语言活动诗歌教案11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班语言活动诗歌教案11篇下面是本店铺分享的中班语言活动诗歌教案11篇(幼儿园中班语言诗歌教案大全集)，供大家参考。

幼儿园中班下学期语言教案《大庆哪里最美丽》

幼儿园中班下学期语言教案《大庆哪里最美丽》
一、教学目标
1.了解大庆市的文化和自然景观。

2.提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.学习描述景色的词汇和句式。

二、教学内容
1.掌握《大庆哪里最美丽》这首歌词。

2.学习描述大庆市的自然景观和文化特色。

3.进行图片展示和口语表达训练。

三、教学方法
1.听歌并跟着唱。

2.呈现图片让幼儿感受大庆市的自然景观和文化特色。

3.分组进行口语表达训练。

四、教学过程
步骤一：导入新歌
1.让孩子听《大庆哪里最美丽》这首歌，并跟着唱几遍。

步骤二：幻灯片展示
1.制作大庆市的幻灯片，展示大庆市的自然景观和文化特色。

2.让幼儿观看幻灯片，教师让幼儿边观看幻灯片，边指导他
们说出自己眼中最美丽的景色。

3.检查孩子对景物及描述的掌握程度。

步骤三：自由口语表达
1.教师组成小组，让幼儿把自己眼中最美的景点以及与之相
关的文化特色说出来。

2.一个组内，一起讨论哪个景点最有特色，是不是所有的人
都这么喜欢呢。

3.检查孩子口语表述能力及思维交流水平。

五、教学评价
1.观察能力和口语表达能力：通过孩子们观察、表述所看到的景点和文化特色并与其他小组成员讨论交流，检查孩子们的观察能力和口语表达能力。

2.词汇掌握程度：通过孩子口述表述，检查孩子学会了新的描述景色的词汇和句式。

六、教学反思
1.教师认为：本次课程在创造愉悦的学习氛围中启发幼儿思维，激发其良好的思维品质。

2.向家长沟通反馈幼儿在课上表现，并进行家园合作。

幼儿园中班教案《美丽的祖国》

幼儿园中班教案《美丽的祖国》中班教案《美丽的祖国》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感，借助图片或提示仿编儿歌，快来看看幼儿园中班《美丽的祖国》教案吧。

活动目标1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。

2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

3、借助图片或提示仿编儿歌。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动重点：尝试仿编诗歌。

活动准备1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2、各地风景图片若干。

3、教师教学资源《美丽的祖国》。

活动过程一、提问导入1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。

2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。

二、朗诵诗歌教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。

教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。

三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。

师幼结合图片，共同创编诗歌。

小百科：祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。

人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。

幼儿园中班优秀语言公开课教案《诗歌家》含反思

小朋友园中班优秀语言公开课教案《诗歌家》含反思【--中班语言教案】中班优秀语言公开课教案《诗歌家》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友培育想象力和制造力，引导小朋友尝试改编诗歌，感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看小朋友园中班优秀语言公开课《诗歌家》含反思教案吧。

活动目标：1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。

2、培育小朋友的想象力和制造力，引导小朋友尝试改编诗歌。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

活动预备：1、PPT课件：含有蓝天、草地、大树、河水、小朋友园图片。

2、打印图片：飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、蝴蝶、松鼠图片。

3、音乐《我爱我的家》。

4、白板或黑板。

活动过程：一、出示PPT、进入主题1、出示PPT，引导小朋友观看图片(天空、草地、河水、大树、小朋友园)。

2、引导小朋友用一句话叙述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

中班优秀语言公开课教案《诗歌家》3、嬉戏《找家》请小朋友扮演天空、草地、河水、大树、小朋友园，再请小朋友扮演白云、小羊、小鱼、小鸟、小朋友，听老师口令去找自己家。

老师喊停就要站好，看谁找到自己的家。

三、改编诗歌1、出示草地、蓝天、河水、大树的图片(打印后贴到白板)和各种动物图片(打印后贴到白板)，请小朋友尝试进行改编诗歌。

2、依据小朋友操作的结果让小朋友改编诗歌。

例如：蓝蓝的天空是小鸟的家、蝴蝶的家、飞机的家。

四、共同的家1、老师小结：小朋友真能干，编了这么好听的诗歌，现在我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。

而且世界上全部的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。

你们知道那是什么吗?师：对，就是我们赖以生存的地球。

老师也编了一句诗，放在这首诗的最终：漂亮的地球是我们共同的家，所以我们要爱惜它。

幼儿园中班下学期语言教案《大庆哪里最美丽》

中班下学期语言教案《大庆哪里最美丽》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受家乡的美，增强热爱大庆的情感，敢于在集体面前大胆的讲述，提高口语表达能力，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班下学期语言《大庆哪里最美丽》教案吧。

【活动目标】1.敢于在集体面前大胆的讲述，提高口语表达能力。

2.感受家乡的美，增强热爱大庆的情感。

3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

【活动准备】1.有关大庆风景名胜的课件。

（幼儿园PPT课件制作）2.教师结合游戏的主题和幼儿共同收集有关大庆的风景名胜的图片。

3.课前熟悉儿歌《大庆真美丽》4.歌曲《大庆什么美》【活动过程】1.交流：美丽的大庆。

（1）请幼儿欣大庆风景名胜的课件，教师进行简单的介绍。

（2）小组交流，引导幼儿互相说一说自己心中的大庆哪里最美丽。

（3）请各组幼儿陆续将大庆风景名胜的图片放在展板上，同时请个别幼儿简单介绍自己收集的图片，鼓励幼儿尽量用完整的语言描述美丽的大庆。

2.欣儿歌《大庆真美丽》（1）教师朗诵儿歌，幼儿欣。

（2）幼儿边小声拍节拍伴奏，边听教师第二遍完整的朗诵儿歌。

（3）教师引导幼儿说一说儿歌的名字，听到了什么？最喜欢儿歌的哪一句？（4）师生共同拍手说儿歌(一)。

3.语言游戏：大庆哪里最美丽小朋友围成圆圈，教师站在圆圈内，顺时针边走边和幼儿说儿歌一。

4.欣歌曲《大庆什么美》，活动结束。

小百科：大庆市，别称油城、百湖之城，是中国最大的石油石化基地。

位于黑龙江省西南部，是黑龙江省省域副中心城市，哈长城市群区域中心城市。

幼儿园中班语言教案：诗歌《天上的幼儿园》

幼儿园中班语言教案：诗歌《天上的幼儿园》第一课时：一、活动目标：1、引导幼儿观察画面，理解诗歌内容。

2、引导幼儿围绕作品展开想象，体会作品所创造的美好意境。

二、活动预备：字卡、诗歌图片三、活动进程：导进：1、教师出示图片，让幼儿观察图片上有甚么？2、天空中还会有甚么呢？、通篇欣赏诗歌，感受诗歌优美的意境1、诗歌的名字是甚么？2、诗歌当中都有甚么？3、天上的幼儿园里有甚么呢？4、你喜欢天上的幼儿园吗？为何？、教师引导幼儿看字卡朗读诗歌。

、分角色朗读诗歌。

、识字游戏。

四、活动评价：1、你今天学会了甚么？2、你哪些方面表现的很不错？表扬自己一下。

第二课时：一、活动预备：幼儿用书、水彩笔二、活动进程：、老师带领幼儿边看图讲述边回忆童谣《天上的幼儿园》，引发幼儿关于天上幼儿园的想象、启发幼儿：1、我们的幼儿园有谁？我们在幼儿园做甚么？2、见P3：想想，天上的幼儿园里有谁？它们在做甚么？他们在幼儿园里玩甚么？3、天上的幼儿园好漂亮啊，有秋千、木马、积木……，他们开心吗？请你画出小星星在幼儿园玩的开心的场景。

4、你还能想象到甚么在天上的幼儿园里？三、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在朗读散文诗的同时，感遭到语言活动的快乐。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候取得快乐，以培养他们对语言活动的爱好。

附：童谣天上的幼儿园爸爸，天上的幼儿园，有多少颗小星星？小星星有无木马和滑梯？他们玩不玩积木和摇铃？月亮阿姨是他们的老师吗？你瞧，她在讲有趣的故事吧？要不，小星星们怎样这么安静？一动也不动光在眨眼睛？教案推荐：中班语言活动：秋天的色采幼儿园中班语言教案：小动物过桥中班语言活动：小袋鼠帮妈妈。