群落的结构特征、群落的演替PPT课件
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第4节 群落的演替(34张PPT)
2、演替的终点不一定是森林阶段，如干旱荒漠 地区很难形成森林。
3、演替不一定是丰富度高的群落取代丰富度低 的群落，也可能出现负演替。
三 人类活动对群落演替的影响
1、至少有两种因素在小路周围的杂草分布中 起作用：
一是人的践踏，从耐践踏而言，车前草最强， 狼尾草次之，狗尾草最弱；
二是植物之间的竞争，在远离人践踏的地方， 茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等 处于劣势。
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替
（5）灌木阶段
二、演替的类型：
1.例：发生在裸岩上的演替
（1）裸岩阶段
（2）地衣阶段 （3）苔藓阶段 （4）草本植物阶段 （5）灌木阶段 ：更高的灌木在竞争中占
势；各种鸟类迁优入；群落结构较稳定，抵 御环境变化能力增强
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替
在种群演替中，一些种群取代另一些种 群通常是“优势取代”而非“取而代之”
请思考
是不是群落的演替只能发生在光裸 岩石的地区？ 有没有其他的可能？演替过程是否 相同？
二、演替的类型： 2.例：弃耕农田上的演替
耕种的农田
（1）杂草阶段
二、演替的类型：
2.例：弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年
2、如果小路被废弃后，人的践踏活动停止了， 在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成 为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古道， 晴翠接荒城”的景象。
三 人类活动对群落演替的影响 1.人类的许多活动正在影响着群落的演替
过度放牧 导致草原退化
过度砍伐 导致森林破坏
污水排放， 破坏水域生物 群落
三 人类活动对群落演替的影响
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替（土壤条件不断改善）
3、演替不一定是丰富度高的群落取代丰富度低 的群落，也可能出现负演替。
三 人类活动对群落演替的影响
1、至少有两种因素在小路周围的杂草分布中 起作用：
一是人的践踏，从耐践踏而言，车前草最强， 狼尾草次之，狗尾草最弱；
二是植物之间的竞争，在远离人践踏的地方， 茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等 处于劣势。
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替
（5）灌木阶段
二、演替的类型：
1.例：发生在裸岩上的演替
（1）裸岩阶段
（2）地衣阶段 （3）苔藓阶段 （4）草本植物阶段 （5）灌木阶段 ：更高的灌木在竞争中占
势；各种鸟类迁优入；群落结构较稳定，抵 御环境变化能力增强
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替
在种群演替中，一些种群取代另一些种 群通常是“优势取代”而非“取而代之”
请思考
是不是群落的演替只能发生在光裸 岩石的地区？ 有没有其他的可能？演替过程是否 相同？
二、演替的类型： 2.例：弃耕农田上的演替
耕种的农田
（1）杂草阶段
二、演替的类型：
2.例：弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年
2、如果小路被废弃后，人的践踏活动停止了， 在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成 为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古道， 晴翠接荒城”的景象。
三 人类活动对群落演替的影响 1.人类的许多活动正在影响着群落的演替
过度放牧 导致草原退化
过度砍伐 导致森林破坏
污水排放， 破坏水域生物 群落
三 人类活动对群落演替的影响
二、演替的类型： 1.例：发生在裸岩上的演替（土壤条件不断改善）
群落的结构群落的演替课件必修文稿演示
物种 物种 物种 物种 物种 物种 物种 物种 物种 物种
12
3
4
5
6
7
8
9 10
甲 样本1 55 10 0 15 12 0 452
30
0
23 13
0
41
0
22 12
样本3 44 20 0 20 15 0 39 0 20 11
乙 样本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22
特别提醒
(1)同一物种之间大鱼吃小鱼不叫捕食，应是种内斗争。 (2)关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点 判断，捕食者数量少，被捕食者数量多。b.从变化趋势看，先 达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者 变化在先，捕食者变化在后。 (3)捕食与寄生的区别：①寄生是一种生物往往终生或一生的 某个阶段在另一种生物体内或体表生活。而捕食则是一种生 物只有较短时间暂时在另一种生物的体表停留；②寄生是一 种生物往往从另一种生物上获取养料、汁液。被寄生后，被 寄生的部位还在。而捕食则是一种生物往往获取另一种生物 的整体或部分器官。捕食后，被捕食的部分就不在了。
C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物 组成群落
D．－2～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光 合作用强度增大
二 群落的种间关系
1.捕食：一种生物以 另一种生物 作为食物。 2．竞争：两种或两种以上生物相互争夺 资源 和
空间 等。 3．寄生：一种生物( 寄生者 )寄居于另一种生物 的 体内或体表 ，摄取 寄主 的养分以维持生活。 4.互利共生：两种生物 共同生活在一起 ，相互 依存，彼此 有利 。
菟丝子 与大豆； 噬菌体 与被侵 染的细 菌
类型 竞争
群落的结构 群落的演替课件
群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间 和食物条件，因此，动物也有类似的分层现象。 (2)水平结构 在水平方向上由于光照强度、 地形、 明暗和温度等因素的影响， 不同地段上分布着不同的生物种群。
特别提示 (1)群落中各种群的种间系类型及不同种群的空间分布情况均 是长期自然选择及生物共同进化的结果。 (2)生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生 物群落整体对自然资源的充分利用。
3．种间关系 关系名称 数量坐标图 能量关系图
互利共生
特点 举例 相互依赖， 彼 此有利。如果 彼此分开， 则 双方或者一 地衣， 方不能独立 大豆与 生存。 数量上 根瘤菌 呈现出“同 生共死”的 同步性变化
寄生
—
竞争
对寄主有害 ， 对寄生生物 有 蛔 虫 与 利。如果分开， 人，噬菌 则寄生生物 难 体与被侵 以单独生存 ， 染的细菌 而寄主会生 活 得更好 生存能力 不 同，如图 a；生 牛与羊， 存能力相同 ， 农作物与 则如图 b。 两种 杂草 生物为同一 营 养级
三、群落的演替 1．概念：随着时间的推移，一个群落被________代替的过程。 2．类型 (1)初生演替 ①概念：一个从来没有被 ________的地面，或者原来存在过植 被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。 ②过程 裸岩 阶段→ ________→苔藓 阶段→ ________ 阶段→灌木 阶段 →森林阶段 (2)次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有 ________基本保 留，甚至还保留了植物的种子或其繁殖体的地方发生的演替。 3 ．人 类活 动使群 落演 替按照 不同于 自然 演替的 ________ 和 ________进行。 思考 2 有人根据生物群落的概念说 “只有群落的结构受到干 扰或破坏，才会出现群落的演替 ”，你认为他的这种说法正确吗？
《群落生态学》ppt课件
生物群落，包括植物、动物和微生物等各种生物种群在同一生境中的 组合。
群落生态学的研究历史与现状
研究历史
从19世纪末开始，经历了描述性、比 较性、实验性和理论性等多个发展阶 段。
研究现状
当前群落生态学已经成为生态学研究 的重要分支，涉及生物多样性保护、 生态系统管理、全球变化等多个领域 。
群落生态学的研究意义与价值
成、分布和数量等基本信息，为保护和管理提供科学依据。
02
濒危物种保护与恢复
运用群落生态学原理，分析濒危物种的生态位、种间关系和群落结构等
，制定针对性的保护和管理措施，促进濒危物种的恢复和发展。
03
生物多样性保护规划
基于群落生态学理论，结合生物多样性保护目标，制定生物多样性保护
规划，提出保护优先区域、关键生态系统和重要物种等保护措施。
02
群落通过食物链和食物网实现能量的流动和物质的循环，维持
生态系统的正常功能。
生物多样性保护
03
保护生物多样性就是保护群落及其环境的多样性，对于维持生
态系统的稳定和可持续发展具有重要意义。
05
群落生态学的应用与实践
群落生态学在生物多样性保护中的应用
01
生物多样性调查与评估
通过群落生态学研究方法，对生物多样性进行调查和评估，了解物种组
群落生态学在生态系统管理中的应用
生态系统结构与功能分析
生态系统服务评估
通过群落生态学研究，评估生态系统的服务功能和 价值，为生态系统管理和决策提供科学依据。
利用群落生态学研究方法，分析生态系统的 结构、功能和动态变化，揭示生态系统稳定 性和可持续性的内在机制。
生态恢复与重建
运用群落生态学原理，指导生态恢复与重建 工作，促进受损生态系统的恢复和健康发展 。
群落结构和演替PPT课件
3.分布不均匀的原因：地形、土壤 湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生
长特点、人和动物的影响等。
31
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【易错点提示】
垂直结构与水平结构的区分
垂直结构的分层现象是由于生物本身的高 度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段 是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物 的选择造成的。
垂直结构和水平结构都是指不同种生物的 分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构 或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响 垂直或水平结构的存在。）
3
下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉 食性鱼大量减少，池 塘中其他种群的数量 将会出现什么变化？
4
第4页/共55页
群落 的 概念
同一时间内聚集在一定区 域中各种生物种群的集合，叫 做群落。
包括这个区域内所有有生命的物质
（动物、植物和微生物）
其大小与所处环境的温度、湿度等有关。一般情况下 高度越低(一座高山上),纬度越低即越靠近热带地区,物种 丰富度越大
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【对应训练】
3、下列森林群落中物种丰富度最大的是( A )
A、热带雨林 B、温带常绿阔叶林 C、温带常绿阔叶林 D、寒带针叶林
14
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三、群落中的种间关系
差异
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35
本节聚焦
1、群落演替有哪些类型？演替的大致 阶段如何？
2、人类活动对群落演替有什么影响？ 3、我国为什么要实行退耕还林、还草、
还湖？
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群落是一个_动__态系统，它时时刻刻都在发 生着生物与_生__物__之间、生物与_环__境__之间的相 互作用。在正常情况下，大多数群落中物种结 构相对_稳__定__。但是，当群落结构受到干扰或破 坏，一些种群消失了以后，总会有其他一些种 群来占据这个群落的空间，经过一段时间，又 会有另一些种群兴起，逐渐取得优势。
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多
少
称
为
丰富度 __________
。
一
般
越
靠
近
热__带__地__区____，单位面积内的物种越___丰__富___。
3．种间关系。
种间关系
__捕___食___ ___竞___争__
概念 一种生物以另一种生物为食物 两种或以上生物相互争夺资源和空间等
举例 老鹰和老鼠 水稻和杂草
___寄___生__ 一种生物寄居于另一种生物的体内或体表， 人和蛔虫
考点显
示 镜 三、群落演替
1．群落演替的概念。
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2．群落演替的类型比较。
初生演替
次生演替
从 来 没 有 被 植 物 覆 盖 的 地 面 ，原 有 植 被 虽 已 不 存 在 ， 但 原
起点 或者原来存在过植物、但被 有土壤条件基本保留，甚至
彻底消灭了的地方
还保留了种子或繁殖体
经历时间
长
短
实例
裸岩演替
弃耕农田演替
南粤例 题选
1．(2013年6月广东学业水平测试)浮游动物、藻类、贝类、
虾、鱼、微生物等为某湖泊中生活的全部生物，它们统称
为( )
A．种群
B．群落
C．生态系统
D．生物圈
解析：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合
称为群落。
答案：B
南粤例 题选
2．(2013年6月广东学业水平测试)如图装置可用于采集( ) A．田鼠 B．藻类 C．土壤小动物 D．土壤微生物 解析：图示为“土壤中小动物类群丰富度的研究”中采集土壤 小动物的装置。 答案：C
南粤例 题选
3．(2014年6月广东学业水平测试)森林中生长着乔木、灌
木和草本植物，形成群落的垂直结构。这ห้องสมุดไป่ตู้分层现象主要
与下列哪一因素有关( )
A．温度
B．湿度
C．土壤
D．光照强度
解析：群落的垂直结构，植物的分层现象主要与光照强度
有关。
答案：D
南粤例 题选
4．要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学
特征。下列属于群落特征的是( )
A．出生率
B．年龄组成
C．性别比例
D．物种丰富度
解析：出生率、年龄组成和性别比例属于种群特征，而物
摄取寄主的养分以维持生活
互利共生 两种生物共同生活在一起，相互依存，彼 豆科植物和根
________
此有利
瘤菌
考点显
示 镜 二、群落的结构
1．群落的___垂__直___结构。 生物群落在垂直方向上具有明显的__分__层____现象。 2．群落的__水__平____结构。 由 于 ___地__形_____ 、 ____湿__度______ 、 ___光__照_______ 、 ____其__他__生__物__等因素的影响，不同地段往往分布着不同的 种群。
种丰富度属于群落特征。
答案：D
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失 败也是伟大的，所以不要放弃，
坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
第二讲 群落的结构特征、群落的演替
考点显
示 镜 一、群落的结构特征、群落的演练
1．群落的概念。 __同__一__时__间__内__聚集在_一__定__区__域_中各__种__生___物__种__群_的集合。
2．群落的物种组成。
群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。群落中
_物__种__数__目___
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日