想象画未来的儿童宫(第四册)

想象画未来的儿童宫 (第四册)

想象画未来的儿童宫总第23-24课时电第19课时

教学目标：

1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。

2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。

教学重点：

初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。

教学难点：

启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。

教学准备：课件。

教学过程：

第一课时：

同学活动：30分钟。

一、分析建筑结构，导入课题：

课件展示儿童宫的建筑模型。

1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。

2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。

板书课题：未来的儿童宫

二、讲授新课

1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。

（1）图一：

①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)

引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。

②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)

(2)图二：

①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。

②引导观察儿童宫由基本形构成。

③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。

④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。

2、阅读教材。

(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。

3、老师示范绘画步骤。

(1)勾描。(用黄色彩笔芯)

(2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法)

①问：首先添画什么形状的门窗?

②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?

(引导同学突破基本形)

③添画花纹。(指导色彩)

④周围还可添画什么景物?

三、同学作业，老师指导。(放音乐)

第二课时：

同学活动：35分钟。

一、同学继续作业，教师指导。

巡视指导，有针对性地选择几位同学上台，师生一起作画。作画时就台下同学作业存在的问题，和时指出，并示范讲解。

二、教学评价，课堂总结。

想象画未来的儿童宫总第23-24课时电第19课时

教学目标：

1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。

2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。

教学重点：

初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。

教学难点：

启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新

颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。

教学准备：课件。

教学过程：

第一课时：

同学活动：30分钟。

一、分析建筑结构，导入课题：

课件展示儿童宫的建筑模型。

1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。

2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。

板书课题：未来的儿童宫

二、讲授新课

1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。

（1）图一：

①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)

引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。

②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)

(2)图二：

①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。

②引导观察儿童宫由基本形构成。

③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。

④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。

2、阅读教材。

(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。

3、老师示范绘画步骤。

(1)勾描。(用黄色彩笔芯)

(2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法)

①问：首先添画什么形状的门窗?

②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?

(引导同学突破基本形)

③添画花纹。(指导色彩)

④周围还可添画什么景物?

三、同学作业，老师指导。(放音乐)

第二课时：

同学活动：35分钟。

一、同学继续作业，教师指导。

巡视指导，有针对性地选择几位同学上台，师生一起作画。作画时就台下同学作业存在的问题，和时指出，并示范讲解。

二、教学评价，课堂总结。

想象画未来的儿童宫总第23-24课时电第19课时

教学目标：

1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。

2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。

教学重点：

初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。

教学难点：

启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。

教学准备：课件。

教学过程：

第一课时：

同学活动：30分钟。

一、分析建筑结构，导入课题：

课件展示儿童宫的建筑模型。

1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。

2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。

板书课题：未来的儿童宫

二、讲授新课

1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。

（1）图一：

①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)

引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。

②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)

(2)图二：

①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。

②引导观察儿童宫由基本形构成。

③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。

④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。

2、阅读教材。

(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。

3、老师示范绘画步骤。