一.素质教育目标(一)知识教学点 1.了解巴西的自然环境特点.

六． 教学步骤
导语:我们中国人在世界球类运动比赛中最著名是什么 ?(乒乓球)那么世界上最 喜欢踢足球的国家又是哪个国家?
看录像:巴西风情 通过欣赏,让学生知道这是拉丁美洲的哪一个国家?(巴西) 简介:巴西人热爱足球运动,球踢得漂亮,脚法娴熟,配合默契,节奏明快,如同踏着 桑巴舞是巴西人喜爱的舞蹈 .跳起来兴奋、愉快、激动。足球、舞蹈均给人以美的 享受，那么现在就让我们重点来了解一下这个国家的国情。 [板书]第3节 巴西 阅读巴西面积、人口数字在世界地位表，想一想，巴西这个国家给你的第一 线印象是什么？（学生答，教师总结：巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国 家，是世界上可数的几个大国之一）。能说出三四个大于巴西面积的国家吗？ （俄罗斯，加拿大、中国，美国）。 再说出三四个人口超过巴西的国家（中国、印度、俄罗斯、美国）。 [板书]1。国土广大的国家 仔细观察“巴西的纬度位置和地形图”。说出巴大部分国土位于什么纬度范 围（大部分位于南回归线和赤道之间，所以巴西是世界上热带面积最大的国家）。 巴西主要有几个地形区？分别是什么气候类型？（亚马孙平原，面积占境内三分 之一，为热带雨林气候、巴西高原占境内三分之二，为热带草原气候）。 [板书]热带面积广大 各地区的人口分布是否均一？（不是） 阅读巴西的人口分布图，观察巴西人口稠密区分布在什么地方，人口稀疏区 又主要分布在什么地方。
[板书]3。热带雨林的危机 （1） 世界资源宝库 观察热带雨林区原始的迁移农业，分析造成热带雨林危机的原因，讨论将 会带来什么后果，该怎么办。 [板书]（2）热带雨林严重破坏
（1989年，巴西政府制定了“我们的大自然计划”，重点保护亚马孙河流 域的热带雨林）。 阅读“迅速发展的国民经济”一节，教师设计如下表格。通过读图和教材， 让学生回答巴西农产品中，产量居世界首位、前列以及大宗出口商品各是什么？ 并填在图表中，强调必须识记的内容。铁矿丰富，过去大量出口铁矿石，形成 了以出口初级产品为主的经济贸易结构，现在为发展钢铁、汽车等现代工业奠 定了坚实的基础。设疑：①巴西经济迅速发展的标志是什么？②有哪些工业部
西
二． 重点、难点、疑点及解决办法
1． 重点 （1） 巴西的热带环境； （2） 迅速发展的国民经济。 2.难点 人口多分布在东部沿海的原因. 3.疑点
热带雨林的危机. 4.解决办法 通过看、读、思、议、练等解决上述问题。
三． 课时安排
1课时
四． 教具准备
录像；自制投影片、或多媒体课件：巴西的纬度位置和地形图；巴西的人口 分布图；巴西的农产、矿产和城市分布图以及各种表格、拉丁美洲地形图。
第十七章 拉丁美洲
第3节 巴 一．素质教育目标
（一）知识教学点 1．了解巴西的自然环境特点 2．掌握巴西人口分布的特征。 3．了解巴西经济的发展及首都。 （二）能力训练点 进一步培养学生读图能力 ,通过读图进行分析、说明、自行归纳所要掌握和了 解的知识。另外，能运用所学知识，分析比较地理事物的能力。 （三）教育渗透点 通过分析合理利用巴西自然资源，保护热带雨林环境，认识人与环境之间的关系， 树立正确的环境观。
解决燃料不足
煤、石油缺乏 水能资源丰富
与巴拉圭合作
伊泰普水电站
学生边自学边填表。请三位同学到上面完成巴西的经济发展特点。 经济特点 过去 出口初级农矿产品 居世界重要地位的 出口产品 咖啡、甘蔗、剑麻、 香蕉、大豆、铁矿 石 钢铁、造船、汽车、 飞机
现在Байду номын сангаас
利用水力资源发展 交通和现代工业
门？③工业中心有哪些？还应强调巴西矿产品： 通过过渡性小结，师问：以上学习中，我们发现巴西发展还存在什么问题？ 教师评析、释疑，进一步阐明：巴西经济中心偏于东南沿海，不利于内地广大地 区的开发建设，迁都巴西利亚 通过填表比较，了解巴西迅速发展的国民经济 识记：目前世界上最大的水电站——伊泰普水电站（巴西与巴拉圭合作） 阅读巴西的首都一段，大家讨论巴西迁都的原因。（因为巴西原来的首都里约热 内卢，偏居东南一角，对于广大内地的管理和开发不便。1956年，巴西决定将
首都迁至中部高原上的巴西利亚） 观看西利亚风貌，了解巴西利亚。 一．总结、扩展 让学生归纳列举巴西地理知识的“世界之最”。 1． 人口、种族、风俗。 2． 气候、地形与河流。 3． 自然景观。 4． 农产品。 二．板书设计 第3节 巴西 1． 国土广大的热带国家 世界著名大国 热带面积广大 2． 人口多分布在东南沿海
五． 学生活动设计
1． 通过读图比较，学生总结出巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。 2． 通过观察巴西的纬度位置和地形图，归结巴西的气候 类型。 3． 通过阅读巴西的人口分布图，总结出巴西人口分布的规律，并探讨原因。 4． 观察热带雨林区原始的迁移农业，分析造成热带雨林危机的原因和将会带 来的后果，讨论该怎么办。 5． 通过填表比较、了解巴迅速发展国民经济。 6． 抽同学阅读巴西的首都一段，大家讨论巴西迁都的原因。
（东南沿海地区人口稠密、人口稀少地区分布在北部、西部、中部的热带雨林区 和巴西高原内部）。 思考归纳：巴西人口分布有什么特点？为什么？（巴西人口分布不均。地区 差别很大。 北部、西部、中部人口稀少，东部沿海地区人口稠密，东南部人口特别稠密。 主要原因是沿海地区交通便利，而人口稀少地区不仅交通不便，山地高原，热带 密林自然条件差）。 [板书]2。人口多分布在东南沿海 巴西90%的人口居住在东南沿海地带，大城市也集中在这个地区，图中两个人 口密度最大的地区就是巴西两个大城市圣保罗、里约热内卢。人口之所以集中在 沿海，与海上交通便利，资源丰富联系密切。欧洲殖民者利用便利的海上交通， 从非洲劫掠黑人首先到达这里，种植甘蔗、咖啡、开矿、杂居通婚，随着经济的 发展，人口迅速增长。而热带密林、荒原中，印第安人散布其间，人口少，甚至 无人。可想而知，巴西应该是一个人种复杂国家，白种人占一半，黑种人占6%， 而黑白混血人占40%，还有华人，日本人。通用葡萄牙语，多信奉天主教。 阅读课文“热带雨林的危机”一节，想一想：巴西面积广大的热带雨林区，为什 么被称为世界资源的宝库？ （巴西热带雨林中的森林储量占世界森林总储量30%多，动、植物资源十分丰 富，植物种类、鸟类种类占世界一半，河里有2000多种淡水鱼，成为世界上珍贵 的资源宝库）。