学生劳动记录表
五年级学生课外劳动记录
6
参与从择菜、洗菜到烧菜、 装盘
6月18日
良好
7
早餐设计
7月20日
优秀
8
设计午餐或晚餐的营养食谱
8月20日
良好
9
会使用洗衣机
9月18日
良好
10
会使用电饭煲
10月9日
优秀
11
操作电冰箱
10月16日
良好
12
空调遥控器操作方法
11月8日
优秀
13
种植与养护常见的蔬菜
11月9日
良好
14
盆栽花草或果树等
12月10日
良好
15
饲养兔等家畜
12月18日
优秀
五年级学生课外劳动记录
班级
五（2）
时间
1月15日
劳动地点
家庭
劳动项目
清理和合理处置使用过的簿本
劳动形式
个体
劳动过程记录
1.把剩下的撕下来,钉成一个本子,就可以继续用了。留下来当草稿纸吧，平时在上面打草随便写写画画，作为随笔，记下喜欢的一句话或者写下自己的心情。
2.更多的还是用作数学题的计算。
1.放养。放养就是把兔群长期在野外放牧饲养，让其自由采食，自由活动，自由交配繁殖，这是一种粗放的饲养方式。2.栅养。在室内用竹片或小树棍围成栅圈，每圈占地5平方米～6平方米，可养成兔15只~20只。3.窖养。我国北方地区冬季漫长，气候寒冷，农村广泛采用地窖饲养。4.笼养。将兔单个或小群终年养在笼子里，称为笼养。
6.最后关火，放盐翻炒匀均即可装盘。
劳动体会
学会了西红柿炒鸡蛋，以后对做给爸爸妈妈吃。
五年级学生课外劳动记录
班级
五（2）
时间
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手采摘草莓，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了草莓的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
高一学生劳动与社会实践活动记录表
高一学生劳动与社会实践活动记录表一、活动主题：参与社会实践活动，锻炼身心，提升综合素质二、活动时间：2021年10月1日-2022年5月1日三、活动地点：学校附近的社区、环卫工作站、养老院等地四、活动内容：（一）参与社区清洁活动1. 协助社区居民清理垃圾，保持环境整洁；2. 参与植树活动，为社区增添绿化景观；3. 宣传环保知识，提高社区居民的环保意识。
（二）参与环卫工作1. 协助环卫工人清理马路上的垃圾和积水；2. 维护公共设施的卫生，提高市容市貌；3. 学习环卫工人的工作技能，体验他们的辛苦与付出。
（三）走访养老院1. 陪老人聊天，了解他们的生活和心情；2. 帮助老人整理房间，清洁环境；3. 为老人们表演节目、唱歌、做手工，带给他们快乐和温暖。
五、活动收获：（一）锻炼身体，培养意志通过参与劳动和社会实践活动，我锻炼了自己的身体，增强了体质。
在与环卫工作人员一起工作时，我深刻体会到了劳动的辛苦，也感受到了劳动的快乐和意义。
在参与社区清洁活动中，我学会了如何保持环境整洁，培养了爱护环境的意识和习惯。
（二）提升综合素质，培养团队合作精神参与社会实践活动，让我学会了与他人合作，培养了团队合作精神。
在与社区居民一起清理垃圾时，我学会了倾听他人的意见，学会了与他人和睦相处。
在与环卫工作人员一起工作时，我学会了尊重他人，学会了与他人协作完成任务。
在与养老院的老人们相处时，我学会了关心和照顾他人，学会了感恩和珍惜生活。
（三）丰富社会经验，促进个人成长参与社会实践活动，丰富了我的社会经验，促进了我的个人成长。
通过这些实践活动，我学会了尊重劳动，关爱他人，珍惜生活。
我也意识到了自己的不足之处，明白了自己在未来的成长道路上还需要不断努力。
六、总结与展望通过参与劳动与社会实践活动，我收获颇丰，受益匪浅。
我将继续保持对社会的关注和热爱，积极参与社会实践活动，不断丰富自己的社会经验，促进自己的成长和发展。
我相信，在未来的日子里，我会更加努力，更加勇敢，迎接未来的挑战。
小学日常家务劳动记录表
小学日常家务劳动记录表小学生家务劳动记录表日期必做项目自选项目每日评价4月13日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月14日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月15日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月16日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月17日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月18日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月19日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月20日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月21日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月22日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月23日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月24日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月25日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月26日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月27日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月28日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月29日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀4月30日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月1日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月2日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月3日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月4日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月5日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月6日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月7日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月8日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月9日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月10日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月11日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月12日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀5月13日自己叠被、铺被自己收拾房间、书桌优秀以上是小学生家务劳动记录表，每天必做的项目是自己叠被、铺被和自己收拾房间、书桌。
每天完成后，需要自己评价自己的表现，这个小标兵争做得最好。
小学学生劳动实践活动记录
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生实践活动记录表
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，学到了一定的劳动技能。
小学学生劳动实践活动记录
小学学生实践活动记录表
时间
地点
参加人员
五、六年级部分学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到五通小学老校区劳动实践基地参加劳动实践活动。
劳动实践活动记录表册(1)
劳动实践活动记录表册(1)
日期: [日期]
活动概述
本次劳动实践活动旨在提升学生的劳动意识和实践能力，培养
学生的动手能力和合作精神。
活动内容包括：
- 清理校园垃圾
- 维护校园环境
- 收集可回收物品并分类
- 参与栽培植物
活动过程
清理校园垃圾
学生们分成小组，每个小组负责一定区域的校园垃圾清理工作。
他们使用工具和垃圾袋清理校园道路、操场和教学楼周围的垃圾。
维护校园环境
一部分学生负责修剪草坪和树木的枝叶，确保校园环境整洁和
美观。
另一部分学生清扫教室和办公室，将废纸和垃圾收集起来。
收集可回收物品并分类
学生们在活动中收集可回收的物品，如废纸、塑料瓶和铁罐。
他们将这些物品分类并放入相应的回收箱中，以减少对环境的污染，并促进资源的再利用。
参与栽培植物
为了增强学生对大自然的认识和保护意识，活动中还安排了栽
培植物的环节。
学生们研究如何种植植物，浇水、施肥并精心照料，并在校园内选择合适的地方进行栽培。
活动收获
通过参与劳动实践活动，学生们体验了劳动的乐趣，并培养了
勤劳、坚韧和团队合作的精神。
他们认识到劳动的重要性，学到了
如何保护环境和珍惜资源的知识。
总结
劳动实践活动为学生提供了一个实践的平台，使他们从书本中走出来，亲身体验社会生活。
期待通过这样的活动，学生们能够不断成长，培养出更多的个人优点和社会责任感。
---
*注意：本文档为虚构的示例，内容仅供参考。
*。
小学学生劳动实践活动记录
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生Байду номын сангаас班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
四年级学生课外劳动记录
劳动让我们心情愉悦。看着洗得干净的袜子，心里很高兴。
四年级学生课外劳动记录
班级
四（2）
时间
9月21日
劳动地点
家庭
劳动项目
种植黄瓜
劳动形式
个体
劳动过程记录
1.土壤选择和整地
2.适时播种、育苗与定植
3.肥水管理与培土
4.搭架引蔓与整枝
劳动体会
学会了种植黄瓜，心情特别高兴，以后有黄瓜吃了啊！
四年级学生课外劳动记录
劳动体会
我终于做成漂亮的水果拼盘。
3.进行播种：用新高脂膜拌种后适时播种，可以条播或穴播。
4.苗期管理：等苗出齐后，需及时行间苗、补苗。
5.移栽定植：移栽前大田应浇透水、施足基肥，适时移栽，合理密植。
劳动体会
种植很辛苦，劳动很快乐热。爱惜粮食，珍爱劳动。
四年级学生课外劳动记录
班级
四（2）
时间
9月20日
劳动地点
家庭
劳动项目
洗袜子
劳动形式
（3）压印法(以压出凸起的鱼眼为例)
选择有圆孔的模板(也可用硬卡纸刻圆孔做模具),把圆孔对准鱼眼的部位，捏紧，不要移动。翻个身，平放在桌上。用有圆头的棒(钢笔圆形尾部也可),在纸上磨，找到轮廓后，沿轮廓反复轻压。再将卡纸鱼翻个身，鱼眼就凸现了。鱼鳞的做法与眼相似。
劳动体会
心灵手巧，我一定要努力啊。
四年级学生课外劳动记录
个体
劳动过程记录
1.洗袜子用清水，放入少许洗衣粉或者洗衣液搅拌均匀
2.再把袜子放进去，需要浸泡5分钟后再洗。
3.洗袜子的时候要注意正反两面都需要搓洗，只有这样才能彻底清洗干净。
4.袜头和袜底要重点洗，整两个部位是最容易脏、最容易被脚汗侵入的地方。
小学第一学段(1至2年级)劳动实践记录表
4.正式泡了，倒入大概80-85摄氏度的水，等待1分钟左右，就可以饮用。
优
优
优
15
种植文竹
1.收集种子
2.种子催芽：文竹的种子小的像是芝麻一样，一定要进行催芽才能播种。取来一张消过毒的纸巾，然后将其放在水里面。稍稍折叠几下，让纸巾变厚一点，不易撕烂。将文竹种子分散放在两张纸巾中间夹起来，种子之间距离不要太近。将水盆密封，放上2～3天，就会有些发芽了。
优
优
优
13
削水果皮
1.可以用削土豆皮的工具来削苹果皮，快速有效。
2.用水果刀削苹果，这个就比较难。削苹果的时候，需要握苹果的手配合，通常右手固定不动，左手拿着苹果来回晃动着一点一点削，这样削的皮不容易断，而且不厚。
优
良
优
14
泡茶
1.先温杯。
2.选择茶叶，大概有茶壶总量的五分之一或是二分之一左右的放进去，不要放多了，也不要放少了。
6.用另一个干拖把将将地面拖干水分，或者反面进行拖地。
7.让地面自然通风一会儿，地面变得干净清洁。
优
优
优
3
用抹布擦桌椅
1.看到脏桌子，准备湿抹布。
2.将抹布整理折叠好。
3.放到桌子的起点，然后向终点擦，一定要顺着桌子自然的纹理。
4.一个方向多擦几遍，还有就是脏了记得换抹布面。
5.用干抹布再顺着纹理擦一遍。
优
良
优
4
洗碗筷等餐具
1.把碗里面剩余的东西倒进垃圾桶里面。
2.找一个比较大的盆，里面放点热水，在加一点洗洁精，搅匀。
3.把碗筷全部放在里面泡一分钟。
4.先洗碗，用洗碗布在水里面顺着碗转两圈，包括里面和外面，捞出来放在锅台上，依次进行。
小学劳动实践活动记录表及内容
小学劳动实践活动记录表及内容小学生参与劳动教育活动不仅可以培养和训练他们的独立思考能力，而且可以让他们更深入的了解劳动的乐趣与价值。
学校设计了一些劳动实践活动，让学生体会到劳动的滋味，下面就是具体的劳动实践活动及其记录表。
（一）身体劳动活动身体劳动活动主要有球类活动、爬行活动、竞走活动及田径活动等。
在这些活动中，学生可以锻炼身体，提高体质，增强体力。
下表是学生参加身体劳动活动的记录表：编号 |动项目 |目名称 |需时间 |需物资 |动内容1 |类活动 |球比赛 | 1小时 |场、5只篮球 |行5v5的篮球比赛2 |行活动 |野绳攀爬 | 1小时 |索、帆布 |全的攀爬3 |走活动 |径竞走 | 1小时 |道、跑步服 |行正确技术的跑步4 |径活动 |高比赛 | 1小时 |高架 |习跳高技术及比赛（二）脑力劳动活动脑力劳动活动，则主要有拼图活动、游戏活动、科学实验等。
在这些活动中，学生可以锻炼和提高思维能力、科学判断能力，从而促进他们的智力发展。
下表是学生参加脑力劳动活动的记录表：编号 |动项目 |目名称 |需时间 |需物资 |动内容1 |图活动 |图比赛 | 1小时 |图 |行不同难度的拼图比赛2 |戏活动 |牌活动 | 1小时 | 五子棋、象棋等 |行棋牌比赛3 |学实验 |验探究 | 1小时 |验室、实验设备 |习科学实验的正确操作及规律（三）实践劳动活动实践劳动活动主要包括园艺活动、食品加工活动、社会实践活动等。
在这些活动中，学生可以学习各种实践劳动技能，了解劳动的重要性和实际意义，从而培养学生踏实实干、自觉劳动的社会习惯。
下表是学生参加实践劳动活动的记录表：编号 |动项目 |目名称 |需时间 |需物资 |动内容1 |艺活动 |物收集 | 1小时 |具、植物学书籍 |习植物知识并收集样本2 |品加工活动 |饪制作 | 1小时 |饪用具、原料 |习烹饪制作技术3 |会实践活动 |愿者活动 | 1小时 |愿服装、设备 |习志愿服务及活动安排以上就是学校为学生设计的劳动实践活动及其记录表，参与这些活动可以让学生更加深入地体会到劳动的乐趣与价值。
小学学生劳动实践活动记录
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，学到了一定的劳动技能。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
劳动教育周学生劳动情况记录单
劳动教育周学生劳动情况记录单为了进一步推动学生劳动教育工作的开展，加强学生的实践动手能力和劳动意识，我校决定在每年劳动教育周期间进行学生劳动情况的记录。
以下是劳动教育周学生劳动情况记录单，用于详细记录学生的劳动情况。
姓名：班级：学号：日期任务名称任务内容参与情况评价(精确到小时)在这里，我将详细解释每个要点的内容，以帮助学生正确填写记录单。
1.姓名：写下学生的姓名，确保每个记录单都能正确标识学生的身份。
2.班级：记录学生所在的班级，以方便后续整理和统计工作。
3.学号：填写学生的学号，确保记录单的准确性和唯一性。
4.日期：填写每次劳动活动的具体日期，以明确学生劳动的时间段。
5.任务名称：在这一栏记录每次劳动活动的名称，比如清扫教室、植树造林、图书馆整理等。
6.任务内容：详细描述每次劳动活动的具体任务内容，确保学生了解自己参与的劳动内容。
7.参与情况：在这一栏标注学生是否参与了当次劳动活动。
请学生如实填写，以便对比参与率和缺勤情况。
8.评价：填写对学生劳动参与情况的评价，包括积极性、责任心、协作能力等方面的评价。
这份记录单的目的是为了鼓励学生积极参与劳动，同时也是为了及时了解学生的劳动情况，为学生的劳动成绩评定提供参考。
学校将根据学生劳动情况的记录，对学生进行综合评价和奖惩，并及时反馈给学生及家长。
希望同学们能够认真填写劳动教育周学生劳动情况记录单，积极参与劳动教育活动，不仅提高自己的实践能力和劳动意识，更能体验劳动的乐趣和意义。
通过劳动教育的实践，培养学生的劳动精神，提升综合素质，为将来的生活和学习打下良好基础。
感谢大家的支持和配合，让我们共同努力，共同营造一个积极向上、团结协作的校园氛围！。
小学劳动实践记录表
时间2017年5月18日地点教室参加人员二年级各班学生学生叠衣服比赛过程：一、布置学生带几件衣服回校，并随意放在桌面。
二、教师示范叠衣服，并教会学生如何摆放整齐。
活三、学生进行比赛。
四、学生在教师规定的时间里把衣服折叠好。
动五、教师小结。
六、学生谈体会。
情况时间2017年3月15日地点教室参加人员一年级各班学生教师分好任务：1、让学生分小组给本班的教室的地板打扫干净。
2、部分学生清洁天花板和门窗。
过程：活一、教师明确具体的清洁任务并强调学生注意安全。
动二、教师把工具安排好，各小组领回清洁工具。
情三、教师示范，四、各小组学生进行清洁。
况五、教师小结。
六、学生本次劳动的收获。
时间2017年4月22日地点教室参加人员三年级学生组织学生进行“钉纽扣”比赛过程：1.教师把需要的工具准备好。
2.教师示范，教给学生技巧。
活3.学生认真观察后，开始比赛。
4.教师小结。
5.学生谈体会。
动情况时间2017年3月28日地点学校后边农田。
参加人员全体学生一、教师布置劳动任务：给菜地翻土、收获二、学生自由结组三、老师示范怎么翻土和收获四、学生动手实践操作活学生以小组为单位进行劳动实践，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，学生们的脸上满是汗水，动但更多的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
情五、劳动结束，师生总结学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自况己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，劳动带给他们与众不同的快乐。
时间2017年4月20日地点校园参加人员五、六年级学生组织学生清洁校园的杂草。
一．班主任分配劳动任务：二．部分学生负责除草，另外部分学生负责搞好清洁。
活二．学生自由结对成组三．老师明确劳动的具体要求及安全事项。
动四．学生动手进行劳动实践五．劳动结束，教师小结本次劳动的情况，与学情生分享劳动的成果与快乐。
况劳动实践活动情况记录时间2017年5月26日地点学校外街道参加人员三、四年级学生一、学校布置各班的劳动任务。
学生劳动实践记录表
学生劳动实践记录表
基本信息
姓名
王晨熙
年龄
10岁
性别
女
班级
四年级
劳动教育目标
为促进“双减”政策落地落实，（即：减轻学生培训负担和作业负担，增加学生劳动实践教育），切实减轻学生课业负担，促使学生、教师、家长对待劳动的观念得到彻底改变，以劳立德、以劳育人得以落地落实。
劳动内容
1.家务劳动——劳动态度与习惯、自我服务、家庭劳动、交往服务、其他劳动。
2.校内劳动——班务劳动、校务劳动、特色项目劳动、其他劳动。
劳动过程
1、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩
2、结合自己的ห้องสมุดไป่ตู้验，尝试用水果摆出各种造型
3、学生选择一种水果拼盘造型，动手实践。
4、活动过程中注意安全使用工具。
体验动手实践的乐趣。
劳动成果
劳动感悟
教师评价
在各种劳动活动中，孩子们不仅学到了许多实用的生活技能，还培养了勤劳、负责任的良好品质。他们学会了如何珍惜劳动成果，尊重他人的劳动付出，也更加懂得珍惜生活中的每一份美好。