八年级政治下册《公民的人身权利》复习资料

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八年级政治下册我们的人身权利复习提纲

八年级政治下册我们的人身权利复习提纲我们的人身权利学问点1：维护人身权利1.人身自由权利的含义是什么?答：公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和限制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵扰。

2.人身自由的重要性表达在哪里?答：人身自由是人们一切行为和生活的前提条件。

是公民人身权利的重要内容。

公民具有人身自由，才有可能进展正常的生活、学习和工作，参加国家管理，开心地享有其他各项自由和权利。

3.生命安康权的内容有哪些? 答：公民的生命安康权由生命权和安康权两局部组成。

生命安康权包括身体安康权利和精神安康权利。

4.生命安康的权的重要性表达在哪里?答：(1)生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益。

(2)安康的身体和安康的精神，是我们保持劳动实力、行为实力和欢乐生活的条件。

(3)安康权是我们重要的人身权利。

5.哪些法律规定和爱护公民的人身自由权和生命安康权?答：我国宪法、刑法、民法通那么、治安管理惩罚法等法律法规，都对公民的人身自由作了详细规定。

6.法律怎样爱护公民的人身自由权?答：(1)法律制止对公民的身体或住宅进展非法搜查。

(2)法律爱护公民不受非法逮捕和拘禁。

7.法律怎样爱护公民的生命安康权?答：(1)损害他人生命和安康的，要受到法律的制裁;损害他人的安康，也为法律所不容。

(2)未成年人的生命安康权受到法律的特别爱护。

未成年人权益爱护法、劳动法、婚姻法等对此都有明确的规定。

8.怎样更好地维护人身自由和生命安康权利?答：(1)我们要谨慎学习和驾驭有关法律，增加防范和爱护意识，懂得如何运用法律爱护自己。

(2)当我们遇到社会上损害公民的人身自由或损害人的生命和安康的行为时，可以打110 电话报警，也可以干脆到旁边公安部门向公安人员求救，或通知家人、挚友向社会求救。

(3)一旦受到损害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公正和获得赔偿。

9.为什么要维护他人的人身自由和生命安康?答：因为我们享有人身自由和生命安康的权利，相应地就有义务不去损害别人的人身自由和生命安康。

八年级下册思想品德第三课复习提纲

第三课生命健康权与我同在2、人身自由权是一项重要的。

它包括：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②法律禁止类似非法、非法禁闭、非法等限制或剥夺公民人身自由的行为。

法律赋予我们广泛的行动，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。

3、我国法律保护生命健康权的有关规定：是公民最根本的的人身权利。

我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人。

我国宪法、、和治安管理条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求保护。

侵害他人生命和健康为法律不容，情节的要受到法律制裁。

法律对未成年人的生命健康权给予保护。

P27（专门保护未成年人的法律有关爱生命健康，不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和。

除了为而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。

因为人具有_ _性，生命一旦诞生就具有___________。

一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列___________。

若公民伤害自己的身体，如乞丐为博取他人的同情而自残，必然造成更大的社会_______。

因此，轻生或自残等行为都与社会道义______，与法________。

6、辨析：“大义灭亲，为民除害”。

“正当防卫中防卫过度”P28。

我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的义务和义务。

任何人不得非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意和过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。

我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离，做一个既遵守，又乐于助人的人。

八年级政治下册咱们的人身权利复习提纲

八年级政治下册咱们的人身权利复习提纲
一、人身权利的定义和内容
1.人身权利的概念
2.人身权利的内容包括哪些方面
二、宪法对人身权利的保障
1.宪法对人身权利的重视和保障
2.宪法中明确规定的人身权利
三、我国法律对人身权利的保护
1.人身权利在我国法律体系中的地位
2.相关法律对人身权利的具体保护措施
四、人身权利的限制和平衡
1.人身权利的限制条件
2.人身权利的合理平衡
五、人身权利的实际意义和保障
1.人身权利对个人的重要性
2.人身权利对社会的意义
3.人身权利的保障措施和实践
六、人身权利的现实问题和挑战
1.当前人身权利面临的问题和挑战
2.解决人身权利问题的对策和建议
七、人身权利的培养和维护
1.个人如何培养和维护人身权利意识
2.学校和社会对人身权利的培养和维护
结语
本文对八年级政治下册的人身权利知识进行了复习提纲的整理和总结。

通过对人身权利的定义和内容、宪法和法律对人身权利的保障、人身权利的限制和平衡、人身权利的实际意义和保障、人身权利的现实问题和挑战以及人身权利的培养和维护等方面进行了系统的分析和讨论。

希望本提纲能够为读者对人身权利有更深入的理解，并能够在实际生活中更好地维护和发展自己的人身权利。

初二政治下册公民的人身权利知识点温习

初二政治下册《公民的人身权利》知识点温习61保护人身权利u公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和操纵,非经法定程序不受批捕,拘禁,搜寻和侵犯的权利公民的人身自由权利是公民最大体的权利,是公民享有其他一切权利的先决条公民的生命健康权由生命权和健康权两部份组成躯体健康权包括躯体健康权利和精神健康权利公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每一个人的最高人身权益我国对爱惜公民的人身自由作了具体规定的法律要紧有:宪法,刑法,民法通那么,治安治理惩罚法等法律n法律禁止对公民的躯体或住宅进行非法搜寻我国法律规定,禁止对公民的躯体或住宅进行非法搜寻公安司法人员在侦破案时,必需进行搜寻的,要严格依照法律程序进行n法律爱惜公民不受非法批捕和拘禁我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或经人民法院决定,不受批捕公民有犯法和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必需由公安机关严格依法执行进行u合法搜寻:1)搜寻对象范围:犯法嫌疑人和可能隐藏罪犯或犯法证据的人的躯体,物品,住处和其他有关地址2)搜寻目的:为了搜集犯法证据和查获犯法嫌疑人3)搜寻性质:一种强制性的侦查行为4)执行搜寻的人:执法机关)法律程序要向被搜寻人出示搜寻证3,怎么自觉保护自己的人身自由和生命健康权P31为了更好地保护人身自由和生命健康权利,咱们要认真学习和把握有关法律,增强防范意识和爱惜意识,知道如何运用法律爱惜自己一旦受到损害,要知道依法追究对方的法律责任,以讨还公道和取得补偿咱们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去损害他人的人身自由和生命健康62保护人格尊严,人格尊严权包括哪些权P37人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任u我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以获利为目的利用公民的肖像u侵犯肖像权要紧表现为两个方面:以获利目的利用公民肖像,侵权与否取决于是不是取得本人同意;虽未以获利为目的,但歹意利用公民肖像如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身解决注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影和反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权如某某同窗翻越马路护栏行为被拍事,不能视为侵犯他的肖像权名誉权——确实是一个人的名声,是社会成员对某个公民的道德,声望,信誉等方面的评判我国宪法规定:公民享出名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号如:"三勤学生","劳动模范"等,我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号一样情形下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,利用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干与,盗用和冒充2,什么缘故未成年人的人格尊严受法律特殊爱惜P38因为未成年分正处在身心进展的关键时期,若是人格尊严受到侵害,其精神健康将受到庞大的损伤3,如何保护自己和他人的人格尊严P39当人格尊严受到侵害时,咱们不能因为自己年纪尚小,可怕受到报复而舍弃应有的权利,要学会运用法律手腕保护自己的人格尊严,一样,咱们也要自觉尊重他人的人格尊严尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具有的素养63爱惜个人隐私,什么叫个人隐私权P44个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人许诺不得将其公布的权利2,什么缘故要尊重他人的隐私P44尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必需遵循的公共生活准那么个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志3,如何尊重自己的隐私权)对自己的一些私人秘密不要处处宣扬2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法爱惜自己的个人隐私权4,如何尊重他人的隐私权尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不擅自看他人的信或日记;2)不擅自闯入他人住宅;3)不擅自发布和传播他人的隐私等,爱惜隐私等于自我封锁吗N,爱惜隐私不等于自我封锁为了使自己健康成长,咱们应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼,困惑的时候,应及时与教师,家长或亲热的朋友沟通,以取得成长所需要的体会和支持。

八年级政治下册第六单元咱们的人身权利知识点汇总粤教版

第六单元咱们的人身权利知识点汇总6．1保护人身权利公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和操纵，非经法定程序不受批捕、拘禁、搜寻和侵犯的权利。

公民的人身自由权利（地位）是公民最大体的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。

公民的生命健康权由生命权和健康权两部份组成.躯体健康权包括躯体健康权利和精神健康权利.公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每一个人的最高人身权益.我国对爱惜公民的人身自由作了具体规定的法律要紧有：宪法、刑法、民法通那么、治安治理惩罚法等法律法律禁止对公民的躯体或住宅进行非法搜寻（1）我国法律规定，禁止对公民的躯体或住宅进行非法搜寻（2）公安司法人员在侦破案件时，必需进行搜寻的，要严格依照法律程序进行法律爱惜公民不受非法批捕和拘禁（1）我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或经人民法院决定，不受批捕（2）公民有犯法和其他违法嫌疑，需要拘禁的，必需由公安机关严格依法执行进行合法搜寻：1）搜寻对象范围：犯法嫌疑人和可能隐藏罪犯或犯法证据的人的躯体、物品、住处和其他有关地址2）搜寻目的：为了搜集犯法证据和查获犯法嫌疑人。

3）.搜寻性质：一种强制性的侦查行为。

4）执行搜寻的人:执法机关5）.法律程序要向被搜寻人出示搜寻证。

3、怎么自觉保护自己的人身自由和生命健康权？P31（1）为了更好地保护人身自由和生命健康权利，咱们要认真学习和把握有关法律，增强防范意识和爱惜意识，知道如何运用法律爱惜自己。

一旦受到损害，要知道依法追究对方的法律责任，以讨还公道和取得补偿。

（2）咱们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去损害他人的人身自由和生命健康。

6．2保护人格尊严1、人格尊严权包括哪些权？P37人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。

侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。

我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢（营）利为目的利用公民的肖像。

人教版八年级思想品德下册复习提纲第二单元我们的人身权利

第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在1、什么是人格权？（p25）人格权就是做人的权利。

人格权是公民的基本权利。

生命健康权在人格权中居于首要地位，是首要的人格权。

2、人身权包含哪些内容？（p25）（1）人格权：①物质性人格权 (生命健康权)；②精神性人格权 (人身自由权.人格尊严权（姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权）) （2）身份权：亲权、配偶权、监护权等3、人格权的特点（p24、25）①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

4、人身自由权包括哪些内容？（P26）答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁5、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26）答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》7、专门保护未成年人健康权的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《婚姻法》8、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④我们要注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。

◆◆公民如何维护生命健康权？答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

八年级政治下册《公民的人身权利》复习资料

八年级政治下册《公民的人身权利》复习资料6.1维护人身权利u公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.公民的人身自由权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律n法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行n法律保护公民不受非法逮捕和拘禁我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.3)搜查性质:一种强制性的侦查行为.4)执行搜查的人:执法机关5)法律程序要向被搜查人出示搜查证.3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权P31为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.6.2维护人格尊严,人格尊严权包括哪些权P37人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.u我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.u侵犯肖像权主要表现为两个方面:以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.名誉权——就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价.我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号.如:"三好学生","劳动模范"等,我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护P38因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.3,如何维护自己和他人的人格尊严P39当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.6.3保护个人隐私,什么叫个人隐私权P44个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.2,为什么要尊重别人的隐私P44尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.3,怎样尊重自己的隐私权)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.4,怎样尊重他人的隐私权尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.5,保护隐私等于自我封闭吗No,保护隐私不等于自我封闭.为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持。

八年级下册道德与法治《3.1公民的权利知识点再整理》

八下道德与法治第二单元复习知识点第三课公民权利第一框公民基本权利（6个）全背1. 政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由、监督权（1）选举权和被选举权p33①谁享有？——年满18周岁的中国公民（未被剥夺政治权利）②地位和意义？——基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础（2）政治自由p33①内容？——言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由②意义？——有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

（3）监督权p34①主体（谁监督）？——我国公民②对象（监督谁）？——国家机关及其国家工作人员③干什么（内容）？——提出批评和建议；对违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举④注意事项？——不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

⑤重要性或意义？——公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

（也有助于保障公民权利的实现）2.人身自由p34内涵？——人身自由指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护（四个方面）。

地位？——人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由有保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

（1）侵犯人身自由的表现：如非法逮捕、非法拘禁、非法搜身（2）侵犯人格尊严的表现：如侮辱、诽谤、诬告陷害（3）侵犯住宅的表现：如非法搜查、非法入侵（4）侵犯通信自由和通信秘密的表现：损毁或私自获取通信内容（例外：公安监察、检察查案）3．社会经济权利p37（1）财产权：公民对合法的私有财产，依法占用、使用、收益、处分（2）劳动权：内容？——劳动就业和取得劳动报酬的权利意义？——保障生活水平，实现自身价值，为国家和社会做贡献。

（3）物质帮助权内容？——公民在年老、疾病、丧失劳动能力时获得国家的物质帮助4. 文化教育权利p38（1）受教育权①含义？——公民从国家获得受教育的机会和相应物质保障的权利。

中考政治考点梳理复习八下第四单元关注我们的人身权利学案湘教版

第四单元关注我们的人身权利考试说明要求1．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

2．学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

4．知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。

第一节公民最基本的权利考点1 你对公民的人身权利有着怎样的认识？⑴在我国，人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利；⑵它包括生命健康权、人身自由权、人格尊严（姓名权、肖像权、名誉权、隐私权）等；⑶维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权。

考点2 人身自由权的地位怎样？法律如何保护公民的人身自由权？⑴人身自由是公民人身权利的最主要的内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件；公民只有具有人身自由，才有可能参与社会生活，享有其他各项自由和权利。

⑵我国法律规定：公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

考点3 现实生活中有哪些侵犯公民人身自由权的行为？如非法搜身、非法拘禁、非法搜查，工人下班时，在工厂门口被搜身检查；商场保安对偷盗嫌疑人进行搜查等。

考点4 生命健康权的含义及重要性是什么？⑴含义：①生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命安全、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。

②公民自出生之时起直至死亡之时止，其生命安全、身心健康都受到法律的保护。

⑵重要性：①对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。

②伤害他人的生命和健康，要承担相应地法律责任。

③我们在努力运用法律维护自己的生命健康权不受侵害的同时，还要尊重和维护他人的生命健康权。

考点5 公民应如何行使生命健康权？⑴积极锻炼身体，增强体质；⑵患病及时就医；⑶遭遇非法侵害时，依法自卫和请求法律保护（用合法的方式，依法维护生命健康权，如及时向公安机关报案，采取合法手段为自己讨回公道，加强自我保护，提高自我保护能力等）；⑷不能轻生和自残；⑸不得损害他人的生命健康，尊重他人的生命健康权。

八年级下册道德与法治第3课《公民权利》知识点

八年级下册道德与法治第3课《公民权利》知识点3.1公民基本权利1、公民基本权利①政治权利和自由。

②人身自由。

③社会经济与文化教育权利O④平等权。

⑤宗教信仰自由。

⑥妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

2、政治权利和自由(1)公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。

(2)选举权和被选举权条件：十八周岁、中国公民、未被剥夺政治权利。

(3)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

(4)监督权内容：我国公民对于任何国家机关和国家机关工作人员有提出批评建议的权利；对于任何国家机关和国家机关工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

(5)监督权意义①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

②有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

③有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

3、人身自由（1）人身自由是公民最基本、最重要的权利。

（1）人格尊严权包含名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

4、社会经济与文化教育权利（1）财产权：占有、使用、收益、处分。

（2）劳动权：这是公民赖以生存的基础。

（3）物质帮助权;我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

（4）受教育权：国家实行义务教育。

（5）文化权利。

3.2依法行使权利1、公民应该如何正确行使权利？①行使权利有界限，维护权利守程序。

②公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

③我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

④公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

⑤公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

初二政治下册《公民的人身权利》知识点复习

初二政治下册《公民的人身权利》知识点复习61维护人身权利u公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利公民的人身自由权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律n法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查公安司法人员在侦破案时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行n法律保护公民不受非法逮捕和拘禁我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人3)搜查性质:一种强制性的侦查行为4)执行搜查的人:执法机关)法律程序要向被搜查人出示搜查证3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权P31为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康62维护人格尊严,人格尊严权包括哪些权P37人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任u我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像u侵犯肖像权主要表现为两个方面:以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权如某某同学翻越马路护栏行为被拍事,不能视为侵犯他的肖像权名誉权——就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号如:"三好学生","劳动模范"等,我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护P38因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤3,如何维护自己和他人的人格尊严P39当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质63保护个人隐私,什么叫个人隐私权P44个人隐私权:是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利2,为什么要尊重别人的隐私P44尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志3,怎样尊重自己的隐私权)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权4,怎样尊重他人的隐私权尊重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等,保护隐私等于自我封闭吗N,保护隐私不等于自我封闭为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持。

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我们的人身权利维护人身权利人身自由和生命健康权利受法律保护材料一：人权首先是人的生存和发展的权利，我国宪法庄严规定：“国家尊重和保障人权”。

材料二：在中国人民健康上，某网友向全体公民展示了一个特殊的“等式”：健康＋名誉＋金钱＋友情＋爱情＋地位＋……＝100000……１、阅读上述材料，回答下列问题：⑴、结合所学知识，谈谈你对材料一的认识。

法律保护我们每个公民的人身自由权利和生命健康权利。

①公民的人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利；②人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件；③公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成，生命的存在和生命的享有是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益，健康权是我们重要的人身权利，在我国，公民享有的各项权利中，生命健康权是基础，是公民最重要的人身权利。

⑵、列举保护未成年人生命健康权的法律。

［至少两部］（或：我国保护公民人身自由和生命健康权利的法律主要有哪几部？）宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法、未成年人保护法、劳动法、婚姻法等。

⑶、我国法律规定对合法搜查，逮捕、拘禁的要求各是什么？①执法人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜查人出示搜查证。

②这种搜查的目的是为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人，它是一种强制性的侦察行为，直接关系到公民的人身自由和住宅不受侵犯的权利，因此搜查必须由执法机关严格按照法律程序进行。

③除此之外，其他任何组织、机构和个人对公民的身体和住宅进行搜查，都是非法的行为，当事人有权加以制止，甚至提起诉讼，追究其法律责任。

④我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

⑤禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。

⑥必须由公安机关严格依法执行。

⑷、我国法律对保护公民的人身自由和生命健康权利作了哪些有关规定？①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。

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八年级道德与法治下册《公民基本权利》知识点复习八年级道德与法治下册《公民基本权利》知识点复习3.1 公民基本权利【核心素养】法制意识【教材分析】本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。

本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。

本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。

【学情分析】八年级学生对自己所享受的权利略知一二，但权利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。

另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如何去保护自己。

因此，对他们进行权利教育，使之明确如何正确行使公民权利就是一件非常必要的事情。

【课程标准】课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。

具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

”“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。

”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

”【教学目标】1、通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。

2、阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。

3、列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。

【教学重难点】重点：了解公民基本权利的内容及涵义。

难点：理解公民的住宅权和财产权的内容与含义，能够准确指出宪法中的住宅权和财产权的内涵与其他法律中的区别。

【教学方法】合作探究法，小组讨论法。

【教学过程】问题导入人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天，江河行地，古今不易，遐迩无殊。

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