2013-2014教师口语试卷A
《教师口语》（学前教育专科）期末复习题
《教师口语》（学前教育专科）期末复习题贵州广播电视大学2013－2014学年度第一学期（开放专科）《教师口语》期末考试复习题1、考试题型及分数比例1、填空题(20分）；2、判断正误题（20分）3、简答题（30分）；4、应用题（30分）。
（一）、填空题部分1.演讲中引发共鸣的方法主要有（）、（）。
2.激发听众参与的方法有：（）、（）、（）。
3.演讲时辅助工具的作用为（）、（）、（）、（）。
4.利用辅助工具时应注意：（）、（）。
5.忘词可采用的补救方法为（）、（）、（）。
6.口误可采用的补救方法为（）、（）、（）。
7.冷场可采用的补救方法为（）、（）。
8.演讲者取得全面知识的主要途径为（）、（）。
9.即兴演讲的特点有临场发挥性、（）和短小简练性。
10.在人际交往和演讲活动中，（）常常被使用。
它是经过自己主动沟通，使双方相互认识、增进了解、建立联系的一种最基本、最常用的方式。
11.即兴演讲是由思维语言直接转化成为（），即思维和口头表达几乎同步进行，对演讲者思维和表达的敏捷性的要求是很高的。
12.自我介绍场合上，最先给人印象的，不是言辞，而是（）。
13.论辩，也叫辩论，是人们针对某一个（）的话题，以（）的立场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立和强化本方观点的一种（）说话形式。
14.论辩可以分为五大类，即（）、法庭辩论、专题辩论、（）和（）。
（二）选择题1.口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功3.下列选项，哪一项不属于态势语言？（） A.眼神 B.手势 C.表情D.口语4.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题5道歉的主要作用是（）A.转化矛盾 B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题6.下列哪一项不符合演讲选题的要求？（） A.主题要鲜明深刻B.适合听众需求C.切合演讲者自身实际D.只根据演讲者自己的好恶选择7.收集材料是准备演讲的重要一环，材料可分为直接材料和间接材料，下列哪一项不是直接材料？（）A.演讲者通过亲身观察、体验、感受或调查而获取的感性材料B.书籍报刊上的知识C.演讲者的人生阅历D.演讲者的思想经验8.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
教师口语试题
教师口语试题第一篇：教师口语试题一、填空（每空2分，共20分）1.“教师口语”是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。
是在理论指导下培养学生在教育、教学等到工作中口语运用能力的实践性很强的课程。
2.声调指音节的高低升降变化，其变化主要决定于调值。
3.幼儿教师口语与其它类型的教师口语基本相同中，在语言的规范性、逻辑性、启发性、激励性的基础上，还具有形象性、生活化、结构简化等三个特点。
4.在对幼儿进行教育的过程中要将德育因素渗透在日常生活和各种教学活动中，这种渗透应遵循的四个原则是民主性原则、肯定性原则、浅显性原则和针对性性原则。
5.肢体语言的内容包括身姿语、手势语、表情语、目光语三、名词解释（每题5分，共20分）1.无意注意：无意注意也叫不随意注意。
它既无预定目的，也不需要意志努力的注意，是被动的，是对环境变化的应答性的反应。
2.肢体语言：是以说话人的身姿、手势、表情、眼神来传递信息、诉诸听话人视觉的一种无声语言。
3.“女国音”：所谓“女国音”是指在一些年轻的女性中，在声母舌面音j、q、x与齐齿呼、撮口呼韵母相拼时，把发音部位前移，发成近似于舌间前音zi、ci、si，或非常靠前的ji、qi、xi的现象，即所谓的“尖音”。
由于女性居多，因此称这种女学生特有的读音为“女国音”。
4.非语言沟通：是指用语言以外的，即非语言符号系统进行的信息交流。
这种形式一般表现为视——动符号系统(手势、表情动作、体态语言等非语言交往手段)；目光接触系统(眼神、眼色)；辅助语言(说话的语气、音调、音质、音量、节奏等)以及空间运用(身体距离)等。
四、简答题（每题10分，共20分）1.儿化韵有何作用？举例说明。
儿化并不只是语音现象，它还具有语汇意义和语法意义，并有一定的修辞作用，使汉语在表达上更加精确。
（1分）（一）儿化在有些词里有确定词性的作用。
如：画(动词)、画儿(名词)。
（3分）（二）儿化对有些词有区别词义的作用。
信：信件。
教师口语考试试题及答案
教师口语考试试题A卷一、填空题（每空1分，共 20分）1、语音是的表现形式，是的依托。
（）2、吐字归音把一个音节的发音过程分为出字、、三个阶段。
（）3、调值是的实际读音，也就是的高低、升降、曲直、长短的变化形式。
（）4、普通话的语流音变主要包括变调、、、语气词“啊”的变读。
（）5、朗读是把，转化为发音规范的的再创作活动。
（）6、普通话是语音、和的统一体。
（）7、态势语的基本要求、、适度。
（）8、反应分和两种。
（）9、复述有详细复述、、。
（）10、教师职业口语的要求有规范性、、、生动性、可接受性。
二、名词解释题（每小题5分，共20分）1、声母( )2、三腔共鸣( )3、音强( )三、分析题（共40分）1、分析下面词组中的变调现象，在发生音变的音节下面加·标注，并说明音变后的实际读音。
（5分，每题1分）( )美好（）（）海洋（）（）一样（）（）不去（）（）一般（）（）2、指出下面词组中“啊”音变的实际读音。
（5分，每题1分）真大啊！（）好事啊！（）多高兴啊！（）真险啊！（）这么多书啊！（）（）3、指出下面句子中的轻声，将轻声字写在括号里。
（5分）叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
（）（）4、分析下面语句朗读时语气、停顿、重音的变化，然后填空。
（15分，每空1分）( )（1）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！这段话出自闻一多的《最后一次演讲》，朗读时感情是（），气息是（），声音是（）。
（）（2）这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话都没有说。
这句话是在大海一片静寂，朦胧欲睡的夜晚说的，感情是（），气息是（），声音是（）。
（）（3）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
这句话出自毛泽东的七律《长征》，感情是（），气息是( )，声音是（）。
（）（4）漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
这句话在朗读时的重音是（），重音处理的方式是（）。
（）（5）中国人民从此站起来了。
教师口语考试试题及答案2013
教师口语考试试题及答案2013
一、听力理解（共20分）
1. 请听以下对话，选择正确的答案：
对话内容：[略]
A. 选项一
B. 选项二
C. 选项三
答案：[B]
2. 请根据所听的短文，回答以下问题：
短文内容：[略]
问题：短文中提到的主要人物是谁？
答案：[主要人物的名字]
二、口语表达（共30分）
1. 请根据以下情景，进行口语表达：
情景描述：[略]
参考答案：[考生根据情景进行口语表达，展示其语言组织和表达能力]
2. 请描述你如何组织一次班级活动。
参考答案：[考生应详细描述活动的主题、目的、准备过程、实施步骤及预期效果]
三、阅读理解（共20分）
1. 阅读以下短文，回答问题：
短文内容：[略]
问题：短文中提到的教学方法有哪些？
答案：[列出短文中提到的教学方法]
2. 请根据短文内容，谈谈你对文中观点的看法。
参考答案：[考生应结合短文内容，表达自己的观点，并给出合理的解释]
四、教学设计（共30分）
1. 请设计一节以“环境保护”为主题的课程。
参考答案：[考生应包括课程目标、教学内容、教学方法、教学过程及评价方式]
2. 请根据所给教学内容，设计一份教学计划。
参考答案：[考生应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程及教学反思]
结束语：
通过本次口语考试，我们旨在评估教师的语言组织能力、表达能力、理解能力和教学设计能力。
希望每位考生都能在考试中展现出自己的专业素养和教学热情。
祝愿大家取得优异的成绩。
教师口语考试试题及答案a卷
教师口语考试试题及答案a卷一、听力理解（共20分）1. 听下面一段对话，回答问题。
（每题5分，共10分）对话内容：（略）（1）对话中提到了什么时间的活动？答案：对话中提到的活动是在下午3点。
（2）对话中的人物计划去哪里？答案：对话中的人物计划去图书馆。
2. 听下面一段独白，回答问题。
（每题5分，共10分）独白内容：（略）（1）独白中提到了哪些学习策略？答案：独白中提到了做笔记、参与讨论和定期复习三种学习策略。
（2）独白中建议的学习时间是多久？答案：独白中建议每天至少学习两小时。
二、口语表达（共30分）1. 描述你最喜欢的一位老师，并解释原因。
（15分）答案：我最喜欢的老师是张老师，她不仅知识渊博，而且非常关心学生，总是耐心解答我们的疑问。
2. 谈谈你对在线教育的看法。
（15分）答案：我认为在线教育是一个趋势，它为学生提供了灵活的学习时间和丰富的学习资源，但同时也需要学生有更强的自制力。
三、阅读理解（共20分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
（每题5分，共10分）文章内容：（略）（1）文章主要讨论了什么问题？答案：文章主要讨论了环境保护的重要性。
（2）作者提出了哪些解决方案？答案：作者提出了减少废物、使用可再生能源和提高公众意识等解决方案。
2. 阅读下面的文章，回答问题。
（每题5分，共10分）文章内容：（略）（1）文章中提到的新技术是什么？答案：文章中提到的新技术是人工智能在医疗领域的应用。
（2）这项技术有什么优势？答案：这项技术可以提高诊断的准确性，减少医疗错误。
四、写作（共30分）1. 写一篇短文，描述你理想中的教室。
（15分）答案：我理想中的教室应该是宽敞明亮的，有足够的自然光线，墙壁上装饰着学生的作品，教室内配备有现代化的教学设备，如智能黑板和电脑。
2. 写一封邮件，邀请你的朋友参加你的生日派对。
（15分）答案：亲爱的李明，下周六是我的生日，我想邀请你来参加我的生日派对。
派对将在我家举行，时间是下午3点。
教师口语 试题及答案
《教师口语》注意事项:1、本试卷共６页,满分1０0分,考试时间为120分钟。
2、1、什么就是三腔共鸣得方式？低音共鸣、中音共鸣与高音共鸣分别指什么？2、态势语训练得基本要求。
《教师口语》试卷 第2页(共6页）3、简述文科教学用语得特点.4、与家长谈话应注意些什么？ 1、如果您就是一名监考老师,发现一女生正偷瞧写在手上得小抄,您将怎样对她进行批评教育.《教师口语》试卷 第3页（共6页）2、晚自习时，您发现学生小红坐在操场上发愣,经过了解知道就是她因经常向老师打“小报告”而遭到许多同学得排斥与嘲讽，因此心情非常苦闷,您该怎样激励该学生?《教师口语》试卷 第４页(共6页）1、如果让您讲述下面得一篇作品,您将怎样设计它得导入语、讲授语、提问语与小节语？（注：不得少于５00字）乡愁 （席慕容） 故乡得歌就是一只清远得笛，/总在有月亮得晚上响起故乡得面貌却就是一种模糊得怅惘，/仿佛梦里得挥手别离 别离后，乡愁就是一棵没有轮得树，/永不老去《教师口语》试卷 第5页(共6页) 三、简答题(每小题５分,共20分）四、分析论述题（每小题10分,共2０分）2、根据下面得题目，依据您在教学与教育中得实践,为您得学生做一次即兴演讲.（注:不得少于８00字）《我对后进生得理解》《教师口语》试卷第６页(共6页）教师口语答案一、１、呼吸器官，振动器官，共鸣器官2、出字，归字二、1、指播音员、教师本人在工作室应该掌握得方法，这种方法吸气后两肋扩大，横膈膜下降,小腹微收。
2、议论辩驳,既生动而又风趣３、就是运用眼睛得动作与眼神来传递信息与感情得一种体态语言４、就是教师从事教育教学得基础，就是师生间进行信息传递与情感交流得中心５、人们在日常学习工作生活中用来鼓励对方所使用得言语三、1、三腔共鸣就是指头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣。
头腔共鸣它在发高音（头声区）时为主要得共鸣器官,口腔、咽腔次之，胸腔更次之。
口腔共鸣发中音（中声区得音）时,以口胸腔共鸣胸腔共鸣唱低音（发胸声区得音）时，以胸腔为主要共鸣器官,口腔、咽腔次之，头腔更次之。
2013-2014上期普通话口语交际期末考试试卷13级
2013-2014上期普通话口语交际期末考试试卷13级第一篇：2013-2014上期普通话口语交际期末考试试卷 13级郑州创新科技中等专业学校2013-2014学年上学期……………………………密……………………………………………………封……………………………………………既往不究（）娇揉造作（）戒骄戒燥（）脍灸人口（）五、名词解释（每题2分，共6分）1、声调2、调值3、韵母13级普通话口语交际郑州创新科技中等专业学学校班级姓名考号（此次考试分为口语和笔试两部分，口语60分，笔试40分。
本试卷共六大题，满分40分）一、填空题（每空0.5分，共3分）1、一篇完整的演讲稿分为（）、（）和（）三部分。
2、辩论的前期准备是（）、（）、（）。
二、指出下列音节的声母（每空0.5分，共8分）nì（）xiāng（）zhēn（）guó（）luán（）â（）jiě（）hâ（）kuài（）wǒ（）suì（）ruǐ（）ā（）cáng（）yīng（）xióng（）三、指出下列音节的韵母（每空0.5分，共8分）zhuàn（）shēng（）nüâ（）ǎo（）yí（）ēn（）biàn（）zhōu（）wǎng（）chuàng（）xiù（）shāng（）cuō（）dǎn（）yǘ（）cǔn（）六、简答题（共7分）1、如果你是公交车的售票员，你看到一位跛脚的乘客上车，该怎么样招呼在座的乘客让出座位？能否这样说：“这里有位乘客是瘸脚，哪位给他让个座？”如果上车的是一名孕妇，怎样说更好呢？写下来（3分）2、与陌生人打交道或来到陌生的环境，为了让别人了解熟悉你，作自我介绍是少不了的。
请写一段自我介绍，不少于150字。
（4分）四、下列词语中都有错字，找出来并在（）里写出正确的汉字。
（每空0.5分，共8分）哀声叹气（）按步就班（）不可思义（）陈词烂调（）出类拔粹（）初出茅芦（）穿流不息（）调兵遗将（）鬼计多端（）汗流夹背（）和霭可亲（）记忆尤新（）第 1页（共1页）第二篇：《普通话口语交际》教学计划2014—2015第一学期《普通话口语交际》教学计划新的学期又开始了。
教师口语考试试题及答案a卷
教师口语考试试题及答案a卷一、口语表达能力测试（共50分）1. 请用英语描述一下你最喜欢的一本书，并解释为什么喜欢它。
（10分）答案：我最喜欢的一本书是《小王子》。
这本书由法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所著，它讲述了一个来自外星球的小王子在地球上的冒险故事。
我喜欢这本书的原因是它不仅是一部充满想象力的童话，而且还蕴含着深刻的人生哲理。
书中通过小王子与各种角色的对话，探讨了友谊、爱情、责任和成长等主题。
这些主题让我反思自己的生活，也启发我以更广阔的视角看待世界。
2. 请用英语谈谈你对教师职业的看法。
（10分）答案：教师职业是一项非常崇高和重要的工作。
教师不仅传授知识，更是学生成长道路上的引路人。
他们通过教育塑造学生的思想和价值观，对学生的未来发展产生深远影响。
我认为，教师需要具备扎实的专业知识，同时也要有良好的沟通能力和耐心。
此外，教师还应该不断更新自己的教学方法，以适应不断变化的教育环境。
总的来说，教师是一个充满挑战和机遇的职业，它要求教师不断学习和成长，以更好地服务于学生和社会。
3. 请用英语描述一下你最近参加的一次文化活动，并谈谈你的收获。
（10分）答案：最近我参加了一次关于中国传统文化的讲座。
讲座由一位著名的历史学家主讲，他详细介绍了中国书法、绘画和诗歌的历史和发展。
通过这次讲座，我对中国传统文化有了更深入的了解，也对书法和绘画产生了浓厚的兴趣。
此外，讲座还让我意识到，作为教师，我们应该更多地了解和传承传统文化，这样才能更好地教育学生，培养他们的文化自信和民族自豪感。
4. 请用英语谈谈你对环境保护的看法。
（10分）答案：环境保护是一个全球性的问题，它关系到我们每一个人的生活质量和未来。
我认为，保护环境需要我们每个人的共同努力。
首先，我们应该提高环保意识，了解环境问题的严重性。
其次，我们应该在日常生活中采取实际行动，比如减少浪费、节约资源、使用环保产品等。
此外，我们还应该支持和参与环保活动，比如植树造林、清理垃圾等。
教师口语期末复习题4
教师口语期末复习题4第一篇：教师口语期末复习题4教师口语期末复习题四一、单选题1.根据韵母开头元音的发音口型，把韵母分为“四呼”。
“四呼”是指__B____A 开口呼、闭口呼、合口呼、撮口呼B开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼 C 开口呼、合口呼、闭口呼、齐齿呼 D闭口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼 2.《汉语拼音方案》是共包括A______ A字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分B字母表、声母表、韵母表、声调符号四个部分 C声母表、韵母表、声调符号三个部分 D声母表、韵母表两个部分3.“一”在单念或在词句末尾时念__A____ A阴平B阳平C上声 D 去声4．下列选项韵母都是前响复韵母的是_B_____ A.来、按、嫩、略B.闹、楼、内、耐C.拖、同、论、名D.六、话、列、都5.舌面音，发音时舌面抬起与 B 构成阻碍。
A.软腭B.硬腭C.上齿背D.上齿龈6.“yang、wei、yun”等音节开头的“y、w”是___C___ A.声母B.韵母C.起隔音符号作用D.元音7.韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应__D____ A.标在前面i或u上 B.标在后面i、u、n上 C.都标在u上D.iu标在u上，ui标在i上，un标在u上 8.下列各句中运用“拈连”修辞方式的句子是___D___A、青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在春晚的暖气里。
BC、我喜欢还来不及，怎么会跟他生气呢?D、线儿缝在军衣上，情意缝进我心里。
9．下列语句中符合普通话说法的是_A_______。
A.我看书B.看书我C.我书看D.书我看 0．舌面音是指__D___ A.d、t、n、l B.z、c、s C.b、d、g D.j、q、x 11.发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫__B____ A.塞擦音 B.塞音 C.擦音 D.边音12.发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫__D____ A.塞音 B.塞擦音 C.边音 D.擦音13．发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫__A____ A.塞擦声 B.擦音C.边音 D.塞音14．发音时，气流从舌两边发出来的音叫__C____ A.舌音B.舌面音 C.边音 D.卷舌音15．m和n两个音发音时，_D_____ A.气流不从口腔通过，从鼻腔流出B.一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过C.发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过D.发n时气流从鼻腔通过，发m时气流同时从口腔和鼻腔通过。
2014电大《教师口语》期末试题及答案
2014电大《教师口语》期末试题及答案一、单项选择题(将所选答案的字母填入下列答题框；每题2分,共20分）1.下列词语中,必读轻声的是 C 。
A.棋子B.子弟C.闺女D.十里2.“西安”一词的正确注音是 B 。
A.xīānB.Xī’ānC.XīānD.xī’ān3. 下列词语，声母都是鼻音的是___ C _____。
A.纳凉B.女篮C.南宁D.来临4.“怎么那么多人啊”这句话中“啊”实际读为 C 。
A.吧B.呵C.哪 D.呀5. “不速之客”中的“不”字声调该读____ D ____。
A.去声B.阴平C.轻声D.阳平6.“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。
”运用的修辞格是____ C ____。
A.反复B.回环C.顶真D.仿拟7. 表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用___ B _____。
A.升调B.降调C.曲调D.平调8.下列语句中符合普通话说法的是____ A ____。
A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先9. “美丽”一词连读时“美”字的调值为____ A ____。
A.211B.214C.35D.5510. 结构相同或相近、形式整齐的句子是__B______。
A.长句B.整句C.散句D.书面语句二、判断题（正确用“√”，错误用“×”，将判断结果填入下列答题框；每小题2分，共20分）1.普通话是现代汉民族的共同语、标准语。
√2.语素不是最小的语音单位。
×3.根据音节拼写规则，“小孩儿”注音为：xiǎo háir. √4.“语言研究”四个字中有三个零声母音节。
√5.普通话声母有22个，韵母有39个。
×6.普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。
×7.“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。
√8.凡元音都是韵母或韵母的一个组成部分，但韵母不全是元音。
×9.调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的。
广州大学2013-2014教师口语试卷A
2．下列声母全是翘舌音的一组词语是
Ａ．实事 桑椹 草场 柿霜 Ｂ．湿润 商人 日食 种植
Ｃ．试制 溶质 赏识 生日 Ｄ．知识 诗人 钻石 春笋
3．下列全属于零声母的一组词语是
Ａ．烟雾 饷银 耳闻 康庄 Ｂ．原因 永久 安然 冤枉
Ｃ．鸳鸯 偶尔 安稳 孕育 Ｄ．阿姨 预算 悦耳 乌云
4．下列声母全属清浊相对的一组词语是
Ａ．引导 合法 群体 口语 Ｂ．引起 柔软 烦恼 演讲
Ｃ．引领 保险 勇敢 处理 Ｄ．引语 言语 扭转 允许
12．下列“啊”音变全正确的一组词语是
Ａ．可怜啊 wa 真清啊 na 孩子啊 ra 快唱啊 nga
Ｂ．树枝啊 ra 漂亮啊 na 注意啊 ya 何苦啊 ya
Ｃ．很巧啊 nga 不对啊 wa 大象啊 ya 不是啊 ra
1．“教师口语”是研究教师口语
规律的一门
语言学科。
2．《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条明确规定：“学校及其他教育机构以
和
为基本教育教学用语用字”。
3．规范的汉民族共同语是以_________语音为标准音的。
4．“教师口语”课程包括普通话训练、一般
训练和教师职业口语训练三部分。
5．汉语拼音方案包括五个部分： 表、声母表、韵母表、声调符号、 符号。
15．按“四呼”分类，“积极”的韵母属于 ，“泉源”的韵母属于
Ａ．开口呼 撮口呼
Ｂ．齐齿呼 撮口呼
Ｃ．开口呼 合口呼
Ｄ．齐齿呼 合口呼
16．下列全属于“开口呼”的一组词语是
Ａ．八哥 参谋 公司 麻烦 Ｂ．人生 摩擦 偶然 字迹
Ｃ．没收 质子 开放 上游 Ｄ．嗓门 吵闹 古玩 支架
17．下面对话中“一、不”应读作
13幼师5、6班教师口语试卷
2014-2015学年度第一学期《教师口语》科期末考试试题考试类型：开卷考试时间： 90 分钟总分： 100 分适用班级： 13幼师5、6班班级：_________ 姓名：__________ 成绩：一、填空题，请将答案填在横线上。
（每空2分，共20分）1、幼儿幼师口语的特点：、生活化、结构简化。
2、幼儿教师施教的主要工具是的口头语言。
3、传播实质上是一个连续不断的语言流动、记忆转换的过程。
4、口语表达的过程是一个由语言到思维，再由思维到的多重转化过程。
5、口语交际的特点有：互动性、、综合性和情感性。
6、汉语的音节由声母、和声调组成。
7、肢体语言包括身姿语、、仪态语、目光语。
8、“三腔共鸣”指：、胸腔共鸣、头腔共鸣。
9、是发音时气流在发音器官内不受阻碍而形成的音素。
10、是语言的最小单位。
二、判断题(将结果填入括号中，正确的“A”，错误的“B”。
每小题1分，共10分)）2、句法结构较为简短、词汇涉及的范围较小是幼儿教师使用语言时必须遵循的另一个标准。
（）3、普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础发言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（）4、元音是发音时气流在发音器官内受阻碍而形成的音素。
（）5、ie属于开口呼韵母。
（）6、后鼻韵尾是舌根和软腭造成阻碍。
（）7、“一”在阴平、阳平、上声词前一边读“阳平”调。
（）8、朗读演讲时往往要做到“气沉丹田”。
（）9、肢体语言在口语交际中起到主要的作用。
（）10、m、n、ng声波自鼻腔发出。
（）三、单项选择题，以下各题均有A、B、C和D四个答案，其中只有一个是正确，请将其字母代号填进相应的答题格内。
（每小题1分，共15分）A、画儿B、信儿C、小刀儿D、旁边儿2、下面不属于正确发音的精神状态（）A、积极B、松弛C、集中D、紧张3、（）是人类语言的加工厂。
A、鼻腔B、口腔C、咽腔D、喉腔4、“尽量少让自己得益，尽量多让自己吃亏。
”属于礼貌原则中（）。
A、得体原则B、谦逊原则C、慷慨原则D、赞誉准则5、与听众交流时应使用（）目光语。
20132014上期普通话口语交际期末考试试卷13级.doc
郑州创新科技中等专业学校2013-2014 学年上学期既往不究（）娇揉造作（）戒骄戒燥（）脍灸人口（）13 级普通话口语交际五、名词解释（每题2分，共6分）（此次考试分为口语和笔试两部分，口语60分，笔试40分。
本试卷共六1、声调大题，满分40分）一、填空题（每空0.5 分，共3分）2、调值1、一篇完整的演讲稿分为（）、（）和（）三部分。
2、辩论的前期准备是（）、（）、（）。
3、韵母二、指出下列音节的声母（每空0.5 分，共8分）nì（）xi āng（）zh ēn（）gu ó（）六、简答题（共7分）lu án（）è（）ji ě（）h è（）1、如果你是公交车的售票员，你看到一位跛脚的乘客上车，该怎么样kuài （）w ǒ（）su ì（）ru ǐ（）招呼在座的乘客让出座位？能否这样说：“这里有位乘客是瘸脚，哪位ā（） c áng（）y īng（）xi óng（）给他让个座？”如果上车的是一名孕妇，怎样说更好呢？写下来（3分）三、指出下列音节的韵母（每空0.5 分，共8分）zhuàn（）sh ēng（）n üè（）ǎo（）yí（）ēn（）bi àn（）zh ōu（）wǎng（）chu àng（）xi ù（）sh āng（）2、与陌生人打交道或来到陌生的环境，为了让别人了解熟悉你，作自cuō（） d ǎn（）y ǘ（） c ǔn（）我介绍是少不了的。
请写一段自我介绍，不少于150字。
（4分）四、下列词语中都有错字，找出来并在（）里写出正确的汉字。
（每空0.5分，共8分）哀声叹气（）按步就班（）不可思义（）陈词烂调（）出类拔粹（）初出茅芦（）穿流不息（）调兵遗将（）鬼计多端（）汗流夹背（）和霭可亲（）记忆尤新（）。
教师口语考试试题及
教师口语考试试题及教师口语考试试题及答案一、语音识别题（共10分）1. 请听录音，复述句子：“The teacher is explaining the concept of photosynthesis to the students.”答案：教师正在向学生们解释光合作用的概念。
2. 请根据所给单词的音标，正确读出下列单词：/ˈɛn.θəˌpiːzəm/。
答案：enthusiasm。
二、词汇运用题（共20分）1. 请用“encourage”一词填空：The teacher often ________ students to participate in class discussions.答案：encourages。
2. 请用“evaluate”一词填空：Before giving the final grade, the teacher needs to ________ each student's performance.答案：evaluate。
三、语法填空题（共20分）1. The teacher asked the students to ________ the experiment carefully before writing the report.答案：conduct。
2. ________ the students had finished their homework, the teacher began to explain the new lesson.答案：Once。
四、阅读理解题（共30分）阅读以下短文，回答问题：In a small village, there was a school that needed a new teacher. The villagers decided to hire a young man who had just graduated from college. The young man was very enthusiastic and dedicated to his job. He taught the children not only about academics but also about life skills. The children loved him, and their parents were very pleased with his performance.1. What was the need in the village?答案：The village needed a new teacher.2. How did the villagers find the new teacher?答案：The villagers hired a young man who had just graduated from college.五、口语表达题（共20分）1. 请用英语描述一次你作为教师组织学生进行的课外活动。
2013年上期《幼儿教师口语》半期考试题
密 封 线 内 不 要 答 题
○-○-○
○-○-○
座位号
安居职业高级中学校2013年上期半期考试
《幼儿教师口语》试题（适用于12 级幼师）
（总分１００分，考试时间90分钟）
一 、填空（每空1分，计20分）
1、人的呼吸器官主要是（ ）和（ ）常见的呼吸方式有（ ） （ ）、（ ）。
2、人体的共鸣器官包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、人体最主要的共鸣腔体是（ ）。
4、发音分为（ ）、（ ）、（ ）三个阶段。
5、从描述的内容来看，它可分为（ ）、（ ）和（ ）。
6、思维能力的要求哟（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。
二、名词解释（每题5分，计20分）
1、 心理品质：
2、 评述：
3、 解说：
4、复述：
三、 简答题 (共20分)
1、作为幼儿教师，如何保护自己的嗓子？(10分)
2、说说描述、评述的要求?(10分)
四、技能训练题（40分）
请用上下列词语，充分发挥思维的条理性和敏捷性，写一段话。
要求句意连贯，中心明确，词语顺序不受前后限定，书写工整，卷面整洁，字数400——500字。
（请将此题作在试卷的背面）
下雨 奔跑 照相机 嫩绿 几颗。
教师口语考试试题及答案a卷
教师口语考试试题及答案a卷一、朗读材料（共20分）请考生朗读以下材料，并注意语音、语调、停顿和情感表达。
材料：“教育是国之大计，党之大计。
教师作为教育的实施者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在新时代背景下，教师不仅要传授知识，更要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
”答案：考生应能够清晰、准确地朗读材料，注意语音的准确性，语调的自然流畅，以及适当的停顿。
情感表达要符合材料内容，体现出对教育事业的重视和对教师职业的尊重。
二、情景对话（共30分）请考生根据以下情景，与考官进行对话。
情景：你是一名中学历史老师，今天有一堂关于中国历史的公开课。
在课前，你与同事讨论了如何激发学生对历史的兴趣。
答案：考生应能够展现出作为一名历史老师的专业素养，与考官进行自然、流畅的对话。
对话中应包含对历史教学方法的探讨，如通过故事讲述、互动讨论等方式激发学生兴趣，并能够体现出教师对学生的关心和对教学的热情。
三、即兴演讲（共30分）请考生就“如何提高学生的自主学习能力”进行3分钟的即兴演讲。
答案：考生应能够围绕主题，提出切实可行的方法和策略，如创设自主学习的环境、引导学生制定学习计划、鼓励学生进行自我评价等。
演讲内容要有逻辑性，语言表达要清晰，能够体现出对教育心理学和教学方法的了解。
四、问题回答（共20分）请考生回答以下问题：1. 你认为教师在学生成长过程中扮演着怎样的角色？2. 面对不同学习风格的学生，你通常会采取哪些教学策略？答案：1. 考生应能够认识到教师在学生成长过程中的多重角色，如知识的传授者、价值观的引导者、情感的支持者等，并能够结合实际教学经验进行阐述。
2. 考生应能够根据学生的不同学习风格，如视觉型、听觉型、动手型等，提出相应的教学策略，如使用多媒体教学、小组讨论、实践操作等，以满足不同学生的学习需求。
2013年上半年、2013年下半年、2014年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案详解三套全
2013年上半年、2013年下半年、2014年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案详解三套全国家教师资格证考试真题试卷教育教学知识与能力_____________________________ 1 2013年下半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题 ____________________ 16 2014年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) ______________ 30国家教师资格证考试真题试卷教育教学知识与能力一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.苟子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是( )A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则2.从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是( )A.导向性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.疏导原则3.小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。
这一思维方式是( )A.综合B.推理C.判断D.概念4.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于( )A.教学计划之内的活动B.教学计划之外的活动C.综合活动D.社会实践活动5.小学数学运算技能形成的基本途径是( )A.讲解B.观察C.练习D.示范6.一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于( )阶段。
A.关注情境B.自我感受C.关注学生D.关注生存7.在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是( )A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者8.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于( )阶段。
A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括( )①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥10.教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是( )A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.甄别评价11.从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于( )A.活动课程B.综合课程C.隐性课程D.显性课程12.小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步扩展。
教师口语试题
教师口语试题一、教师口语试题1. 自我介绍（介绍内容：姓名、年龄、教龄、擅长的科目或领域、教学理念等）2. 如何激发学生学习的兴趣？3. 你认为最重要的教学原则是什么？为什么？4. 如何帮助学生培养学习能力？5. 如何处理学生之间的冲突？6. 如何评估学生的学习成果？7. 你觉得教师应该具备哪些能力和素质？8. 如何与家长保持良好的沟通与合作？9. 如何应对学生在学习中遇到的困难和挫折？10. 请描述一个你最满意的教学案例，并说明原因。
二、教师口语试题答案示例1. 自我介绍教师口语试题答案示例：大家好！我叫李老师，今年35岁。
我有8年的教学经验，主要擅长教授英语和文学课程。
我的教学理念是通过激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力，帮助他们成为自主学习的人。
2. 如何激发学生学习的兴趣？教师口语试题答案示例：我认为激发学生学习兴趣的关键在于教师的教学方法和内容设计。
我注重多元化的教学方式，比如利用影视资源、故事分享等方式来吸引学生的注意力。
同时，我也会关注学生的个性差异，在教学中尽可能满足他们的需求和兴趣，让学习变得更加有趣和有意义。
3. 你认为最重要的教学原则是什么？为什么？教师口语试题答案示例：我认为最重要的教学原则是以学生为中心。
学生是教学的核心，教师应该立足于学生的需求和特点，提供个性化的教学服务。
只有真正了解学生，并以他们的学习为导向，才能有效地促进他们的发展和进步。
4. 如何帮助学生培养学习能力？教师口语试题答案示例：培养学生的学习能力需要教师的引导和支持。
我会鼓励学生积极思考和独立解决问题，通过多样化的教学方法，例如合作学习、探究学习等，激发学生的学习动力和思维能力。
同时，我也会提供学习策略和技巧的指导，帮助学生提高学习效果和效率。
5. 如何处理学生之间的冲突？教师口语试题答案示例：学生之间的冲突是不可避免的，作为教师，我会采取以下措施处理：首先，倾听双方的观点和需求，并保持公正。
其次，引导学生进行积极的沟通和解决冲突的方式，培养他们的交往能力和解决问题的能力。
教师口语试题及答案
《教师口语》注意事项：1、本试卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号一二三四五总分得分得分评卷人1、人的发音器官大致可分为、和三部分。
2、吐字归音训练把一个音节的发音过程分为、和归音三个阶段。
得分评卷人1、胸腹联合呼吸2、论辩3、目光语《教师口语》试卷第1页（共6页）4、教学口语5、激励语得分评卷人1、什么是三腔共鸣的方式？低音共鸣、中音共鸣和高音共鸣分别指什么？2、态势语训练的基本要求。
《教师口语》试卷第2页（共6页）3、简述文科教学用语的特点。
一、填空题（每空1分，共5分）二、名词解释（每小题3分，共15分）三、简答题（每小题5分，共20分）…4、与家长谈话应注意些什么？得分评卷人1、如果你是一名监考老师，发现一女生正偷看写在手上的小抄，你将怎样对她进行批评教育。
《教师口语》试卷第3页（共6页）2、晚自习时，你发现学生小红坐在操场上发愣，经过了解知道是她因经常向老师打“小报告”而遭到许多同学的排斥和嘲讽，因此心情非常苦闷，你该怎样激励该学生？《教师口语》试卷第4页（共6页）得分评卷人四、分析论述题（每小题10分，共20分）五、语言应用题（每小题20分，共40分）…1、如果让你讲述下面的一篇作品，你将怎样设计它的导入语、讲授语、提问语和小节语？（注：不得少于500字）乡愁（席慕容）故乡的歌是一只清远的笛，/总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，/仿佛梦里的挥手别离别离后，乡愁是一棵没有轮的树，/永不老去《教师口语》试卷第5页（共6页）2、根据下面的题目，依据你在教学和教育中的实践，为你的学生做一次即兴演讲。
（注：不得少于800字）《我对后进生的理解》《教师口语》试卷第6页（共6页）教师口语答案一、1、呼吸器官，振动器官，共鸣器官2、出字，归字二、1、指播音员、教师本人在工作室应该掌握的方法，这种方法吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。
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广州大学2013-2014 学年第一学期考试卷
课程教师口语考试形式（开卷/闭卷√，考试√/考查）
一、填空（5分，每空0.5分）
1．“教师口语”是研究教师口语规律的一门语言学科。
2．《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条明确规定：“学校及其他教育机构以和为基本教育教学用语用字”。
3．规范的汉民族共同语是以_________语音为标准音的。
4．“教师口语”课程包括普通话训练、一般训练和教师职业口语训练三部分。
5．汉语拼音方案包括五个部分：表、声母表、韵母表、声调符号、符号。
6.五十年代国务院确立的推普方针是：大力提倡、重点推行、；
九十年代调整为：大力推行、积极普及、。
二、拼读并写出《大学之道》节选（3分）
Wùyǒu běnmî，shìyǒu zhōngshǐ. Zhīsuǒxiānhîu，zãjìn dào yǐ.
Gǔzhīyùmíng míngdãyútiānxia zhě，xiān zhìqí guï；yùzhìqíguïzhě，xiān qíqíjiā；yùqíqíjiāzhě，xiān xiūqí shēn；yùxiūqíshēn zhě，xiān zhâng qíxīn，yùzhâng qíxīn zhě，xiān chãng qí yì；yùchãng qíyìzhě，xiān zhìqí zhī；zhì zhī zài gãwù.
三、选择判断（9分，每题0.5分）
1．按发音部位分，普通话声母有
Ａ．双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音、舌根音。
Ｂ．平舌音、卷舌音、前鼻音、后鼻音、鼻化音。
Ｃ．双唇音、平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。
Ｄ．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
2．下列声母全是翘舌音的一组词语是
Ａ．实事桑椹草场柿霜Ｂ．湿润商人日食种植Ｃ．试制溶质赏识生日Ｄ．知识诗人钻石春笋3．下列全属于零声母的一组词语是
Ａ．烟雾饷银耳闻康庄Ｂ．原因永久安然冤枉Ｃ．鸳鸯偶尔安稳孕育Ｄ．阿姨预算悦耳乌云4．下列声母全属清浊相对的一组词语是
Ａ．食疗砂仁孜然涮肉Ｂ．圣人渗漏插入西戎Ｃ．沙瓤虚实倏然食用Ｄ．熟人输入市容参茸5．舌尖中音的发音部位是
Ａ．舌尖/硬腭后Ｂ．舌根/软腭
Ｃ．舌根/硬腭后部Ｄ．舌尖/上齿龈
6．下列全属于浊声母的一组词语是
Ａ．粘膜人力母乳耳目Ｂ．乳酪媒体年历怜悯Ｃ．浪漫年龄目录柔软Ｄ．没落墨绿立即麻木7．下列韵母全是后鼻音的一组词语是
Ａ．聘请遵命相同形状Ｂ．精灵领情拼命丰盛Ｃ．音响能量增长信心Ｄ．精英生成中心方程8．下列均属于后响韵母的一组词语是
Ａ．解决确切挖掘倭瓜Ｂ．佳节月夜优劣雪茄Ｃ．解说越野压价傻瓜Ｄ．家业瓦解优雅血压
9．下列韵母全是前鼻音的一组词语是
Ａ．店员完全尽心还原Ｂ．原因烟雾传感冤枉
Ｃ．垫肩安然延展康庄Ｄ．安稳预算乌云孕育
10．“健健康康”韵尾的归音位置是
Ａ．舌尖/上齿背舌根/硬腭后部Ｂ．舌尖/上齿龈舌根/软腭
Ｃ．舌尖/上齿龈舌尖/硬腭中部Ｄ．舌尖/上齿背舌根/软腭
11．下列全属于上声变调的一组词语是
Ａ．引导合法群体口语Ｂ．引起柔软烦恼演讲
Ｃ．引领保险勇敢处理Ｄ．引语言语扭转允许
12．下列“啊”音变全正确的一组词语是
Ａ．可怜啊wa 真清啊na 孩子啊ra 快唱啊nga
Ｂ．树枝啊ra 漂亮啊na 注意啊ya 何苦啊ya
Ｃ．很巧啊nga 不对啊wa 大象啊ya 不是啊ra
Ｄ．快逃啊wa 拔刺啊za 不性啊nga 真嫩啊na
13．下列几组中必读轻声的一组词语是
Ａ．难处商量清楚木匠Ｂ．精神明白快活折腾
Ｃ．人家吓唬东西麻烦Ｄ．别扭势利蘑菇钥匙
14.下列几组中全可以儿化的一组词语是
Ａ．烟卷莲子鸡汁针眼Ｂ．席卷石子菜汁急眼
Ｃ．蛋卷瓜子果汁心眼Ｄ．花卷心子墨汁鸡眼
15．按“四呼”分类，“积极”的韵母属于，“泉源”的韵母属于
Ａ．开口呼撮口呼Ｂ．齐齿呼撮口呼
Ｃ．开口呼合口呼Ｄ．齐齿呼合口呼
16．下列全属于“开口呼”的一组词语是
Ａ．八哥参谋公司麻烦Ｂ．人生摩擦偶然字迹
Ｃ．没收质子开放上游Ｄ．嗓门吵闹古玩支架
17．下面对话中“一、不”应读作
甲：听说珠江夜景挺美的，咱今晚到广州去珠江游吧。
小王去不去？
乙：他不去，说有事。
咱俩一起去陪客人看一看吧，照几张照片作个纪念。
Ａ．bú bù yì yíＢ．bù bú yī yí
Ｃ．bu bú yì yi Ｄ．bu bù yī yí
15．下列注音全正确的一组词语是
Ａ．舒服shūfu快板儿kuàibǎnr 突然tūrán天鹅 tiān’ã
Ｂ．湖南húnán立起来lìqǐlái 嫩绿nùnlǚ篱笆líba
Ｃ．客轮kâluãn 旅行社nǚxíng s hâ盼望ｐàn wàng扩大kuàngdà
Ｄ．琢磨zhuōmï火星儿huǒxīng’er 蜷曲quánqū薄弱buïruî
四、理解与操作（共5分，每小题0.5分）
说明:口语表达时停顿、重音等的位置不同,表意的侧重也不同，根据表意需要使用符号，（停顿1-5，用“∧”，重音6-10,在需要突出的词语下面用“▲”）是括号内外的句意相吻合。
比如：停顿：我赞成你也赞成∧他怎么样？（两个人的观点相同）重音：请你把书拿出来。
（拿其他东西没用）
▲
1.已经过了汶川大地震的生死考验，这次救灾他总是冲在前面。
（经历过）
2.老师讲氧化反应跟跟氧化反应有关的一些问题。
（两方面的问题）
3.他奶奶的病还没好。
（发牢骚的话）
4. 这孩子找不到爷爷奶奶急得直哭。
（这孩子急）
5.下雨天留客天天留我不留。
（心想留下来）
6.不用细讲，他们能做好这次实验的。
（有十分把握，不会让你失望的）
7.这次物理考题主要体现了学科的知识体系而不是教材体系。
（突出的）
8.快上课了，请班长马上把作业本发下去。
（老师上课要专门讲作业的）
9.请做完试题的同学再检查一遍。
（别急着交，还有漏洞）
10.对不起，这一期的《幼儿教育》刚卖完。
（真遗憾，早几分钟来就好了。
）
五、简述教师职业口语的要求（8分）
六、口试部分占70%（讲课形式有任课老师定）
广州大学13-14学年第1学期<教师口语>A卷参考答案
一、填空（共5分，每题0.5分）
1.运用应用（不能颠倒）
2.普通话规范汉字
3.北京
4.一般口语交际
5.字母表隔音符号
6.逐步普及逐步提高
二、拼读并写出《大学之道》节选（3分）
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。
欲治其国者，先齐其家。
欲齐其家者，先修其身。
欲修其身者，先正其心。
欲正其心者，先诚其意。
欲诚其意者，先致其知。
致知在格物。
三、选择判断（共9分，每题0.5分）
四、理解与操作（共5分，每小题0.5分）▲(用斜体字代替)
1.已∧经过了汶川大地震的生死考验，这次救灾他总是冲在前面。
（经历过）
2.老师讲氧化反应∧跟∧跟氧化反应有关的一些问题。
（两方面的问题）
3.他奶奶的∧病还没好。
（发牢骚的话）
4.这孩子找不到爷爷奶奶∧急得直哭。
（这孩子急）
5.下雨天留客天∧天留我不∧留。
（心想留下来）
6.不用细讲，他们能做好这次实验的。
（有十分把握，不会让你失望的）
7.这次物理考题主要体现了学科的知识体系而不是教材体系。
（突出的）
8.快上课了，请班长马上把作业本发下去。
（老师上课要专门讲作业的）
9.请做完试题的同学再检查一遍。
（别急着交，还有漏洞）
10.对不起，这一期的《幼儿教育》刚卖完。
（真遗憾，早几分钟来就好了。
）
五、简述教师职业口语的要求（8分）
说明:每项要求1分，说对1个给1分，阐述部分大致3分。
教师职业语言指的是教师在教育、教学活动中所使用的职业口语。
要较好
地完成教育、教学任务，要求做到以下几点：规范性,教育性,科学性,生动性,
情感性（或可接受性）
六、根据所学专业，以初中教材为教学内容（如，中文专业的同学讲语文课），
形式由任课教师定，大致要求：。