2013-2014教师口语试卷A

广州大学2013-2014 学年第一学期考试卷

课程教师口语考试形式（开卷/闭卷√，考试√/考查）

一、填空（5分，每空0.5分）

1．“教师口语”是研究教师口语规律的一门语言学科。2．《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条明确规定：“学校及其他教育机构以和为基本教育教学用语用字”。

3．规范的汉民族共同语是以_________语音为标准音的。

4．“教师口语”课程包括普通话训练、一般训练和教师职业口语训练三部分。

5．汉语拼音方案包括五个部分：表、声母表、韵母表、声调符号、符号。

6.五十年代国务院确立的推普方针是：大力提倡、重点推行、；

九十年代调整为：大力推行、积极普及、。

二、拼读并写出《大学之道》节选（3分）

Wùyǒu běnmî，shìyǒu zhōngshǐ. Zhīsuǒxiānhîu，zãjìn dào yǐ.

Gǔzhīyùmíng míngdãyútiānxia zhě，xiān zhìqí guï；yùzhìqíguïzhě，xiān qíqíjiā；yùqíqíjiāzhě，xiān xiūqí shēn；yùxiūqíshēn zhě，xiān zhâng qíxīn，yùzhâng qíxīn zhě，xiān chãng qí yì；yùchãng qíyìzhě，xiān zhìqí zhī；zhì zhī zài gãwù.

三、选择判断（9分，每题0.5分）

1．按发音部位分，普通话声母有

Ａ．双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音、舌根音。

Ｂ．平舌音、卷舌音、前鼻音、后鼻音、鼻化音。

Ｃ．双唇音、平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。

Ｄ．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

2．下列声母全是翘舌音的一组词语是

Ａ．实事桑椹草场柿霜Ｂ．湿润商人日食种植Ｃ．试制溶质赏识生日Ｄ．知识诗人钻石春笋3．下列全属于零声母的一组词语是

Ａ．烟雾饷银耳闻康庄Ｂ．原因永久安然冤枉Ｃ．鸳鸯偶尔安稳孕育Ｄ．阿姨预算悦耳乌云4．下列声母全属清浊相对的一组词语是

Ａ．食疗砂仁孜然涮肉Ｂ．圣人渗漏插入西戎Ｃ．沙瓤虚实倏然食用Ｄ．熟人输入市容参茸5．舌尖中音的发音部位是

Ａ．舌尖/硬腭后Ｂ．舌根/软腭

Ｃ．舌根/硬腭后部Ｄ．舌尖/上齿龈

6．下列全属于浊声母的一组词语是

Ａ．粘膜人力母乳耳目Ｂ．乳酪媒体年历怜悯Ｃ．浪漫年龄目录柔软Ｄ．没落墨绿立即麻木7．下列韵母全是后鼻音的一组词语是

Ａ．聘请遵命相同形状Ｂ．精灵领情拼命丰盛Ｃ．音响能量增长信心Ｄ．精英生成中心方程8．下列均属于后响韵母的一组词语是

Ａ．解决确切挖掘倭瓜Ｂ．佳节月夜优劣雪茄Ｃ．解说越野压价傻瓜Ｄ．家业瓦解优雅血压

9．下列韵母全是前鼻音的一组词语是

Ａ．店员完全尽心还原Ｂ．原因烟雾传感冤枉

Ｃ．垫肩安然延展康庄Ｄ．安稳预算乌云孕育

10．“健健康康”韵尾的归音位置是

Ａ．舌尖/上齿背舌根/硬腭后部Ｂ．舌尖/上齿龈舌根/软腭

Ｃ．舌尖/上齿龈舌尖/硬腭中部Ｄ．舌尖/上齿背舌根/软腭

11．下列全属于上声变调的一组词语是

Ａ．引导合法群体口语Ｂ．引起柔软烦恼演讲

Ｃ．引领保险勇敢处理Ｄ．引语言语扭转允许

12．下列“啊”音变全正确的一组词语是

Ａ．可怜啊wa 真清啊na 孩子啊ra 快唱啊nga

Ｂ．树枝啊ra 漂亮啊na 注意啊ya 何苦啊ya

Ｃ．很巧啊nga 不对啊wa 大象啊ya 不是啊ra

Ｄ．快逃啊wa 拔刺啊za 不性啊nga 真嫩啊na

13．下列几组中必读轻声的一组词语是

Ａ．难处商量清楚木匠Ｂ．精神明白快活折腾

Ｃ．人家吓唬东西麻烦Ｄ．别扭势利蘑菇钥匙

14.下列几组中全可以儿化的一组词语是

Ａ．烟卷莲子鸡汁针眼Ｂ．席卷石子菜汁急眼

Ｃ．蛋卷瓜子果汁心眼Ｄ．花卷心子墨汁鸡眼

15．按“四呼”分类，“积极”的韵母属于，“泉源”的韵母属于

Ａ．开口呼撮口呼Ｂ．齐齿呼撮口呼

Ｃ．开口呼合口呼Ｄ．齐齿呼合口呼

16．下列全属于“开口呼”的一组词语是

Ａ．八哥参谋公司麻烦Ｂ．人生摩擦偶然字迹

Ｃ．没收质子开放上游Ｄ．嗓门吵闹古玩支架

17．下面对话中“一、不”应读作

甲：听说珠江夜景挺美的，咱今晚到广州去珠江游吧。小王去不去？

乙：他不去，说有事。咱俩一起去陪客人看一看吧，照几张照片作个纪念。

Ａ．bú bù yì yíＢ．bù bú yī yí

Ｃ．bu bú yì yi Ｄ．bu bù yī yí

15．下列注音全正确的一组词语是

Ａ．舒服shūfu快板儿kuàibǎnr 突然tūrán天鹅 tiān’ã

Ｂ．湖南húnán立起来lìqǐlái 嫩绿nùnlǚ篱笆líba

Ｃ．客轮kâluãn 旅行社nǚxíng s hâ盼望ｐàn wàng扩大kuàngdà

Ｄ．琢磨zhuōmï火星儿huǒxīng’er 蜷曲quánqū薄弱buïruî

四、理解与操作（共5分，每小题0.5分）

说明:口语表达时停顿、重音等的位置不同,表意的侧重也不同，根据表意需要使用符号，（停顿1-5，用“∧”，重音6-10,在需要突出的词语下面用“▲”）是括号内外的句意相吻合。

比如：停顿：我赞成你也赞成∧他怎么样？（两个人的观点相同）重音：请你把书拿出来。（拿其他东西没用）

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1.已经过了汶川大地震的生死考验，这次救灾他总是冲在前面。（经历过）

2.老师讲氧化反应跟跟氧化反应有关的一些问题。（两方面的问题）

3.他奶奶的病还没好。（发牢骚的话）

4. 这孩子找不到爷爷奶奶急得直哭。（这孩子急）

5.下雨天留客天天留我不留。（心想留下来）

6.不用细讲，他们能做好这次实验的。（有十分把握，不会让你失望的）

7.这次物理考题主要体现了学科的知识体系而不是教材体系。（突出的）

8.快上课了，请班长马上把作业本发下去。（老师上课要专门讲作业的）

9.请做完试题的同学再检查一遍。（别急着交，还有漏洞）

10.对不起，这一期的《幼儿教育》刚卖完。（真遗憾，早几分钟来就好了。）

五、简述教师职业口语的要求（8分）

六、口试部分占70%（讲课形式有任课老师定）