关于宪法知识进校园手抄报
关于简单的小学宪法手抄报内容
关于简单的小学宪法手抄报内容1、根本法律由于最高权威的创制主体制定的、调整社会生活中最重要事项的法律具有最高的法律位阶，处于该位阶的法律是国家的根本法。
在我国，最高国家权力机关是全国人民代表大会，我国社会生活中最重要的事项是社会生活中最重要的利益关系，即国家权力的归属及其纵向和横向的分工配置(国家权力的组织规范)、公民人权的尊重与保障(公民人权规范)。
全国人民代表大会配置国家权力、保障公民人权的法律即《中华人民共和国宪法》。
中华人民共和国全国人民代表大会作为最高国家权力机关，是唯一有权制定和修改宪法的机关。
为保持宪法的最高权威性和稳定性，宪法的修改需要按照特别的程序来进行，比修改普通法律更加严格。
宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过(通常全国人民代表大会的人民代表在数量上近3000人)。
宪法作为根本法具有最高的法律位阶，其他任何法律渊源均不能与宪法相抵触。
2、基本法律处于第二位阶的基本法律的创制权属于最高权力机关全国人民代表大会，它制定或系统修改必须经全国人大代表过半数通过才能达成，这是基本法律区别于宪法(根本法律)的重要特征之一(如前所述宪法的创制或者修改须经全国人大体体代表三分之二以上多数通过才能通过)。
基本法律的局部修改和解释权属于全国人大常委会，基本法律的修改、解释不能突破该法的基本原则。
基本法律的适用和执行主体是国家司法机关和法律授予权力的行政机关。
基本法律的调整事项是社会生活中重要的利益归属和配置。
我国的基本法律包括民事基本法、行政基本法和刑事基本法以及诉讼法等。
3、普通法律在根本法律和基本法律位阶之下的法律是普通法律。
普通法律由全国人大常委会制定和修改(全国人大常委会的委员通常约为150人左右)。
根据立法法的规定，全国人民代表大会常务委员会制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律;在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。
关于宪法手抄报的内容
关于宪法手抄报的内容
宪法手抄报的内容可以包括以下几个方面：
1. 宪法的历史和意义：介绍宪法的起源、发展和演变，以及宪法在国家政治和社会生活中的地位和作用。
2. 国家的根本制度和基本原则：阐述国家的根本制度是社会主义制度，基本原则是坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持社会主义法治等。
3. 公民的基本权利和义务：介绍公民的基本权利和义务，包括人身自由、言论自由、信仰自由、宗教自由、出版自由、劳动权、休息权等等。
4. 国家机构和组织：介绍国家机构和组织的设置及其职责和功能，包括中央人民政府、地方各级人民政府、人民法院、人民检察院、军队等等。
5. 宪法在实际生活中的应用：列举一些具体的案例或事件，说明宪法在实际生活中的运用和体现，例如选举、司法审判、行政执法等等。
6. 其他相关内容：根据具体情况，还可以适当增加其他与宪法相关的内容，如宪法解释、宪法修改等等。
总之，宪法手抄报的内容应该全面、丰富、生动，能够让读者了解宪法的历史和意义，认识到宪法对于国家政治和社会生活的重大影响。
漂亮又简单的宪法在我心中手抄报素材宪法在我心中手抄报
漂亮又简单的宪法在我心中手抄报素材宪法在我心中手抄报一、法律小故事故事1“我们村的马主任判处有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都这样说。
这是怎么一回事呢原来在2001年的春天，安徽山区某村的小学校年久失修，存在严重的安全隐患，由于当地村小太多，乡人民政府也没钱支助，所以修学校的钱只能由本村解决，但村里没有那么多钱，怎么办呢最后该村的村民委员会主任马某决定向县林业局争取了砍伐40个立方米木材的指标，用它作为修建的材料和经费，结果由于成本大大提高，马某擅自带领村民们多砍了200个立方米。
当一座漂亮的学校将要竣工的时候，公安人员带走了马某。
由于他的行为触犯了《森林法》和《刑法》，被判处了有期徒刑2年。
为什么马主任做好事却被判刑呢原来我国刑法第三百四十五有这样的规定：“违反森林法的规定，滥伐森林或者其他林木，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
”看来我们做好事也得遵守法律呀效死亡。
公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。
其家长承担也事赔偿责任故事2某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
二、国旗法1、中华人民共和国国旗是五星红旗。
2、中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志.3、每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗.4、国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。
5、全日制学校，初寒假、署假和星期日外，应当每日升挂国旗。
6、国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗。
7、全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
8、国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
关于宪法的手抄报简单漂亮
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5张关于宪法的手抄报一等奖作品
铁三小一一班践行社会主义核心价值观宪法进校园手抄报
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协和小学举行宪法在我心中手抄报比赛
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小学五年级宪法小卫士手抄报小学五年级手抄报
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法制进校园手抄报资料及守法标语
法制进校园手抄报资料及守法标语12.4全国法制宣传日快到了，让我们认真学习法律知识，做一个知法、懂法、依法、守法的合格公民吧!下面给大家分享的校园法制教育手抄报资料，欢迎大家来参阅。
校园法制教育手抄报资料守法标语1、守法行天下，违法路难行。
2、人生许多红绿灯，遵法守法百事通。
3、法是人民保护神，法是新城总舵手。
4、科学执政、民主执政、依法执政。
5、和谐社会人为本，依法行政事业兴。
6、新城新景新希望，守法用法为大家。
7、诚是做人之道，法乃治国之本。
8、文盲不识字，法盲不知耻。
9、守法为荣，违法犯罪。
10、学法和守法并重，平安与幸福同行。
11、法盲如眼盲，寸步也难行。
12、违法吃苦头，守法有甜头。
13、学法和守法并重，平安与幸福相依。
14、法为家书一生读，和作良田万代耕。
15、唯德是基，依法为本。
16、依法生产，守法经营，合法发展。
17、见善必扬，知恶必教，违法心究。
18、法是立国之源，律乃安邦之道。
19、大家与法为友，幸福天长地久。
20、普法情系千万家，平安惠及你我他。
21、国是篱笆法是桩，拆了桩子篱散光。
22、明荣知耻法为先，除恶扬善德为首。
23、法是护身法宝，信乃立身根本。
24、心底无私天地宽，手中有法岁月安。
25、法为家书人人读，和作良田家家耕。
26、行事鲁莽需谨慎，法到用时解你忧。
27、法，力无边;法，利无穷。
28、学法明是非曲直，守法辨正邪善恶。
29、普法宣传手牵手，和谐平安心连心。
30、柴米油盐酱醋茶，如今样样不离法。
31、法律不是你的敌人，除非你漠视他。
32、学法，知法，守法，法律为你护身。
33、春为四时首，法居百业先。
34、普法教育进万家，幸福和谐你我他。
35、学法人人有责，守法家家和谐。
36、法律深我心，外出就放心。
37、无法无天，社会不安。
38、无规矩不成方圆，无法纪哪来平安。
39、法兴国运国兴法，和谐世道世谐和。
40、守法法有情有义，违法法无情无义。
41、守法最光荣，违法法不容。
宪法手抄报作品介绍
宪法手抄报作品介绍
《宪法手抄报》是一份以宪法为主题的手工制作作品。
它以彩纸、剪纸、文字、图片等多种材料进行创作，通过手工拼贴和文字描述的方式展现了宪法的重要性和作用。
该手抄报以一份完整的宪法作为中心，将宪法的内容进行分块展示，并结合相关的图片和文字说明。
它主要包括以下几个方面的内容：
1. 宪法基本原理：介绍了宪法的基本原则，如民主、平等、法治等。
通过文字和图片的结合，生动地展示了人民是宪法的创立者和实施者的概念。
2. 宪法权利保障：突出了宪法对人民权利的保障，例如言论自由、信仰自由、人身自由等权利。
通过插图和文字描述，表达了人民享有平等权利的理念。
3. 宪法监督机制：介绍了宪法中的监督机制，如宪法审查、法院和人大代表等。
通过精心设计的插图和文字说明，生动地展示了宪法对政府权力的制约和监督。
4. 宪法修正和重要事件：展示了宪法修正的重要性和过程，并列举了一些宪法修正过程中的重要事件。
通过文字和图片的结合，展示了宪法修正对国家和人民的重要意义。
《宪法手抄报》通过手工制作的方式，使宪法的内容更加生动有趣，吸引了观者的注意力，增强了对宪法的理解和认识。
它
不仅是一份美观大方的作品，更是一份加深对宪法理念的思考和理解的良好教材。
同时，通过制作这份手抄报，制作者也提高了自己对宪法的理解和创造力。
学宪法手抄报的文字内容
学宪法手抄报的文字内容
学宪法手抄报的文字内容可以包括以下内容：
1. 宪法的定义及作用：宪法是国家的基本法律，是国家政权的根基，规定了人民权利和义务、政府组织和权力的运行方式，保障了国家的稳定和发展。
2. 宪法的起源与发展：介绍宪法的历史起源，如英国的《大宪章》、美国的《独立宣言》等，并简要说明宪法的发展历程，如我国的《中华人民共和国宪法》的制定过程和各次修宪。
3. 宪法的主要内容：列举宪法中的核心条款，如国家的宗旨、人民的基本权利和义务、国家机构的组织和职责等，强调宪法对于社会主义法制建设的重要性。
4. 宪法的保护和贯彻：说明宪法的保护机制，如宪法的法律效力、宪法的司法保护等。
同时，强调宪法的贯彻实施对于全体公民的重要性，倡导全民遵守宪法、维护宪法的权威。
5. 宪法的意义和价值：说明宪法对于国家和个人的意义和价值，如宪法保护了公民的基本权利，规范了国家的行政管理和权力运行，促进了社会发展和进步。
6. 我们应当学习宪法的理由：分析学习宪法的重要性，如了
解和维护自己的权益、提高公民素质、增强法治观念等，同时把学习宪法与实际生活相结合，积极参与法治建设。
7. 宣传宪法的途径和方式：介绍学习宪法的途径，如阅读宪法法律书籍、参加法治教育活动、利用新媒体进行宣传等，提倡通过多种方式来提高宪法的普及率。
8. 个人应该如何践行宪法精神：强调每个人都应当尊重和遵守宪法，积极践行宪法精神，如自觉守法、培养公民责任感、关注社会公共事务等。
这些是学宪法手抄报的一些常见的文字内容，可以根据需要进行增减和调整，同时可以结合图文并茂的方式进行设计。
关于宪法或者民法典的手抄报内容
关于宪法或者民法典的手抄报内容标题：宪法与民法典1. 宪法的重要性- 宪法是国家的基本法律，具有最高的法律地位和权威性。
- 宪法规定了国家政治权力的组织结构和运行方式，保障公民的基本权利和自由。
- 宪法对于国家的稳定发展和社会的和谐进步具有重要作用。
2. 宪法的主要内容- 宪法规定了国家的基本制度，如国家的组织结构、国家领导的选举与任免、国家的政府机构等。
- 宪法确立了公民的基本权利，如人身自由权、言论自由权、宗教信仰自由权等。
- 宪法强调国家的社会基本制度，如社会主义制度、法治国家、民主政治等。
3. 民法典的意义- 民法典是民事法律的总称，是规范人民日常生活行为的法律。
- 民法典规定了公民的民事权利和义务，保护个人财产权、人身权利和合同自由等。
- 民法典维护社会秩序和公平正义，促进经济发展和社会和谐。
4. 民法典的主要内容- 民法典规定了人格权，包括姓名权、肖像权、名誉权等。
- 民法典规定了财产权，包括不动产权、动产权、知识产权等。
- 民法典规定了合同权，包括买卖合同、租赁合同、劳动合同等。
- 民法典规定了家庭法和继承法，包括婚姻、离婚、养育子女、遗产继承等。
5. 宪法与民法典的重要关系- 宪法是国家的根本大法，民法典是宪法的具体化和细化。
- 民法典通过规范个体之间的关系，为实施宪法提供了具体法律依据。
- 宪法和民法典共同构建了社会的法治环境，维护了公民的合法权益。
6. 总结- 宪法和民法典是国家法律体系的两个重要组成部分。
- 宪法保障了公民的基本权利和国家的基本制度。
- 民法典规范了人民日常生活中的各类行为，保护了公民的民事权益。
附加：- 可以加入相关的图片和图表，以增加手抄报的视觉效果。
- 可以引用相关条文，以进一步说明宪法和民法典的具体规定。
- 可以加入宪法和民法典的重要案例，以说明法律的具体应用和意义。
宪法宣传小报文字内容
宪法宣传小报文字内容宪法宣传小报内容标题：宪法知识进校园1. 引言宪法是国家的根本法律，是保障公民权利和维护社会稳定的基石。
为了让广大青少年更好地了解宪法，我们开展了宪法知识进校园的活动。
2. 宪法概述- 宪法是国家的基本法律，确立了国家的根本制度和基本原则。
- 宪法规定了公民的基本权利和义务，保障了公民的自由、平等、公正和法治。
3. 宪法的重要原则- 人民主权：人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
- 法治原则：法律面前人人平等，法律是保护公民权益的保障。
- 社会主义原则：我国的宪法坚持社会主义道路，维护社会公平和正义。
4. 宪法的基本权利- 人权保障：宪法规定了公民的言论、出版、信仰、教育、工作等基本权利，保护公民的人权。
- 人身自由：人身自由是宪法赋予公民的重要权利，禁止任意拘禁和虐待。
5. 掌握宪法的重要性- 青少年是国家的未来，了解宪法对于培养正确的法治观念和公民意识非常重要。
- 宪法知识的学习能够提高青少年的法律意识，增强自我保护能力。
6. 宪法知识进校园活动- 设置宪法知识展板：在校园内设置宪法知识展板，向同学们介绍宪法的基本知识和重要原则。
- 开展宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，激发同学们对宪法的兴趣和热爱。
- 增设宪法课程：将宪法知识纳入课程中，让同学们在正式学习中更好地了解宪法。
7. 结语宪法是国家的基石，了解宪法是每个公民的责任和义务。
希望同学们能够从中认识到个人权利和社会责任的平衡，为建设法治社会贡献自己的力量。
让宪法的光芒照亮我们的成长之路！。
关于宪法手抄报的文字内容
关于宪法手抄报的文字内容宪法是一部国家的基本法律，规定了国家的政治制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等重要内容。
宪法手抄报是一种以手写的形式展示宪法内容的方式，旨在加深对宪法的理解和重视。
宪法手抄报的文字内容应该包括以下方面：1. 宪法的基本原则，宪法中包含了一系列基本原则，如依法治国、人民主权、平等权利、社会主义建设等。
可以通过引用宪法条款来展示这些基本原则。
2. 国家机构和职权，宪法规定了国家机构的组织和职权，如国家主席、国务院、全国人民代表大会等。
可以介绍这些机构的职责和作用，以及它们之间的关系。
3. 公民的基本权利和义务，宪法保障了公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等。
同时，宪法也规定了公民的基本义务，如遵守法律、维护社会秩序等。
可以列举并解释这些权利和义务。
4. 法律体系和法治建设，宪法作为国家的基本法律，规定了法律的地位和法律体系的建设。
可以介绍宪法对法律的要求和对法治建设的指导作用。
5. 宪法修正和保护，宪法是一部有机更新的法律，它可以通过修正案不断适应社会发展的需要。
可以介绍宪法修正的程序和条件，并强调宪法的保护力度。
6. 宪法的意义和作用，宪法是国家的根本大法，具有重要的意义和作用。
可以阐述宪法对国家政治稳定、社会和谐、公民权益保护等方面的积极影响。
在呈现宪法手抄报的文字内容时，可以使用清晰简洁的语言，避免使用生僻字和复杂的句子结构，以便观众能够更好地理解和接受。
同时，可以通过加粗、下划线等方式突出重点内容，使整个手抄报更加有吸引力和可读性。
总之，宪法手抄报的文字内容应该全面准确地展示宪法的重要内容，以便观众能够通过阅读手抄报来深入了解宪法的意义和作用。
关于学习宪法知识的手抄报
关于学习宪法知识的手抄报关于学习宪法手抄报图片1关于学习宪法手抄报图片2关于学习宪法手抄报图片3关于学习宪法手抄报图片4关于学习宪法手抄报图片51、官不可以私予人，人不可以私取官。
——《晋书》2、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
3、公开是防腐的良药，暗箱是犯罪的温床。
4、心中有法能克邪魔鬼怪。
——香港廉署5、朝省、夕省，朝夕自省;上廉，下廉，上下齐廉。
6、先做人，后做官;宁丢官，不丢人。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备8、反腐务必先已后人，倡廉还须同心协力。
9、劝君莫作亏心事，古往今来放过谁。
——冯梦龙法制伴我行谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。
正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
作为当代小学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代。
亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。
我说：不!法律离我们很近。
那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。
有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。
”有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。
而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。
如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。
据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。
近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
关于宪法在我心中手抄报的文字图片
关于宪法在我心中手抄报的文字图片1、实施义务教育，不收学费、杂费。
3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
4、适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
5、父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
7、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
8、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
9、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
10、国家鼓励教科书循环使用。
1)法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
——亚里士多德3)法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。
——埃尔曼5)法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。
——汉密尔顿6)法律是人民意志的自由而庄严的表现。
——(法)罗伯斯庇尔7)法律是社会习俗和思想的结晶。
——美国总统威尔逊8)法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。
——柏拉图9)法律是一种强制性秩序。
——(美)凯尔森10)法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。
——著名的法律学者。
宪法手抄报内容
1、法律知识：法律是以国家强制为保障实施的行为规范，由于法律是一种国家意志，它的实施就由国家来保障。
2、法律教育：法律是国家确认权利和义务的行为规范，法律所规定的权利和义务，不同于其他社会规范的权利和义务，它是由国家确认或认可和保障的一种关系，这是法律的一个重要特征。
3、法律在身边：对于法律的预防作用主要是通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。
法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非，即在人们的日常行为中，什么是可以做的，什么是绝对禁止的，触犯了法律应受到的法律制裁是什么，违法后能不能变通，变通的可能性有多少等等。
4、法制宣传：虽然所有的法律体系处理的议题通常都是很类似甚至是一样的，不同的国家对于各种法律的分类和命名上通常都会不同。
5、法律百科：法律体系，法学中有时也称为“法的体系”，是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。
法律体系(Legal System)：通常是指一个国家全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。
简单地说，法律体系就是部门法体系。
部门法，又称法律部门，是根据一定标准、原则所制定的同类规范的总称。
6、法律读物：读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书，可以影响人的一生。
”这句话是有道理的。
我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。
我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
关于简洁漂亮的宪法宣传手抄报
关于简洁漂亮的宪法宣传手抄报
关于简洁漂亮的宪法宣传手抄报1
关于简洁漂亮的宪法宣传手抄报2
关于简洁漂亮的宪法宣传手抄报3
关于简洁漂亮的宪法宣传手抄报4
关于简洁漂亮的宪法宣传手抄报5
宪法修改方式
宪法作为中国民主制度的法律化，是国家组织和活动的总章程，是国家法制的自身基础和核心，所以修改宪法方式的规定必须考虑宪法的稳定性。
宪法修改机关
根据宪法的规定，中华人民共和国全国人民代表大会为最高国家权力机关，是唯一有权修改宪法的机关。
宪法解释权
全国人民代表大会常务委员会是我国法律规定的行使解释宪法职权的机关。
宪法规范
一、宪法关系及其特点
宪法关系是指指根据一定的宪法规范，在宪法主体之间产生的、以宪法中的权利义务为基本内容的社会政治关系，是立宪社会最为基本的政治秩序在宪法上的表现。
特点：
(1)是受到规范的民主政治关系;
(2)最为基本的法律关系;
(3)以宪法规范为调整依据;
(4)既是静态的，也是动态的;
(5)既是事实关系，也是价值关系。
二、宪法规范的特点
根本性、最高权威性、原则性、纲领性、相对稳定性。
关于简单的小学宪法手抄报内容
关于简单的小学宪法手抄报内容知法，说明你懂得了法律；守法，说明你明了法律，小学宪法手抄报让你明白什么是宪法，下面由我与大家分享小学宪法手抄报内容，希望对你有用!小学宪法手抄报内容欣赏小学宪法手抄报内容：宪法有哪些法律法规1、根本法律由于最高权威的创制主体制定的、调整社会生活中最重要事项的法律具有最高的法律位阶，处于该位阶的法律是国家的根本法。
在我国，最高国家权力机关是全国人民代表大会，我国社会生活中最重要的事项是社会生活中最重要的利益关系，即国家权力的归属及其纵向和横向的分工配置国家权力的组织规范、公民人权的尊重与保障公民人权规范。
全国人民代表大会配置国家权力、保障公民人权的法律即《中华人民共和国宪法》。
中华人民共和国全国人民代表大会作为最高国家权力机关，是唯一有权制定和修改宪法的机关。
为保持宪法的最高权威性和稳定性，宪法的修改需要按照特别的程序来进行，比修改普通法律更加严格。
宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过通常全国人民代表大会的人民代表在数量上近3000人。
宪法作为根本法具有最高的法律位阶，其他任何法律渊源均不能与宪法相抵触。
2、基本法律处于第二位阶的基本法律的创制权属于最高权力机关全国人民代表大会，它制定或系统修改必须经全国人大代表过半数通过才能达成，这是基本法律区别于宪法根本法律的重要特征之一如前所述宪法的创制或者修改须经全国人大体体代表三分之二以上多数通过才能通过。
基本法律的局部修改和解释权属于全国人大常委会，基本法律的修改、解释不能突破该法的基本原则。
基本法律的适用和执行主体是国家司法机关和法律授予权力的行政机关。
基本法律的调整事项是社会生活中重要的利益归属和配置。
我国的基本法律包括民事基本法、行政基本法和刑事基本法以及诉讼法等。
3、普通法律在根本法律和基本法律位阶之下的法律是普通法律。
关于宪法的手抄报 七年级内容
关于宪法的手抄报七年级内容
关于宪法的手抄报内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的读者：
今天我将为您介绍一些有关宪法的基本知识，希望能对您有所帮助。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
如果您有任何与宪法相关的问题或疑虑，可以随时向我提问。
关于简单的小学宪法手抄报资料
关于简单的小学宪法手抄报资料在中国宪法性法律有《中华人民共和国选举法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国集会游行示威法》、《中华人民共和国国务院组织法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》等。
宪法性法律一般是指有宪法规范存在其中，但形式上又不具备最高法律效力以及严格制定和修改程序的法律文件。
宪法性法律有三个特点：它是由国家立法机关制定的法律文件，不同于宪法惯例;它规定的内容是国家根本问题，但不是根本问题的全部，只是某一个或某一方面的根本问题;最后，它的法律效力低于宪法，其制定程序与宪法以外的其它法律相同，没有特别要求。
在我国，选举法、国旗法、集会游行示威法、民族区域自治法、香港特别行政区基本法等等都是宪法性法律。
宪法性法律是法律而不是宪法，它们与其它法律一样都是对宪法的“规则化”，但又与其它法律明显不同：宪法性法律是“宪法”法，是“国家”法，是“权力”法和“权利”法。
它们通过将宪法内容具体化、程序化来保障宪法。
在成文宪法的国家，宪法性法律起到对宪法典的补充作用。
而在不成文宪法的国家，宪法性法律是不成文宪法结构中的成文形式，具有重要意义，它是绝大多数宪法规范、宪法原则、宪法指导思想的载体。
宪法性法律有两种：一种是带有宪法内容的普通法律，如选举法、国家机关组织法等;另一种则是带有宪法内容而经国家立法机关依法赋予其法律效力或重新进行法律解释的某些政治性文件或国际协议、地区性盟约等。
法的效力指法的约束力，也就是法律的适用范围。
我国采用的是以属地为主，属人主义和保护主义为辅的适用原则。
法的效力分为对人的效力、空间效力和时间效力。
在法的时间效力中要注意溯及力的问题。
近代以来，各国普遍采用法不溯及既往的原则，我国也采用法不溯及既往的原则。
从旧兼从轻是对法不溯及既往的突破，但它的目的也是有利于公民。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
宪法进校园手抄报内容宪法的主要内容
宪法进校园手抄报内容-宪法的主要内容什么是宪政且主要内容是什么什么是宪政且主要内容是什么宪政是当代一种理想的政治制度，是全人类共同创造的一大文明成果。
它不是哪个人或哪些人一时的心血来潮或主观臆造，而是历史发展的客观规律，是社会文明进步的必然趋势，是人类根本利益的集中反映，是各国人民通向幸福的必由之路。
什么是宪政？首先就得从宪政的定义、概念及基本要素出发。
新中国宪法学自20世纪80年代后期开始关注宪政问题。
中国学者普遍接受了毛泽东同志20世纪四十年代给宪政下的“民主的政治”的定义,但中国学者之间对宪政的理解又存有差微。
在中国具有代表性的观点可归纳为以下几种：第一为政治形态观:法学家张友渔先生认为:“所谓宪政就是拿宪法规定国体制、政权组织以及政府和人相互之间权利义务关系而使政府和人民都在这些规定之下,享受应享受的权利,负担应负担的义务,无论谁都不许违反或超越这些规定而自由行动的这样一种政治形态”。
第二为要件宪政观:许崇德教授认为毛泽东所指出的民主的政治构成宪政的实质含义,再加上实施宪法这一形式要件,宪政概念应是实施宪法的民主政治。
第三为“三要素”宪政观,郭道晖教授认为:宪政是以实行民主政治和法治原则,以保障人民的权力和公的权利为目的,创制宪法(立宪)、实施宪法(行宪)和维护宪法(护宪)、发展宪法(修宪)的政治行的运作过程,即“民主、人权和法治”三要素的宪政概念。
宪政是一种以法治为形式、以民主为基础、以分权制衡为手段、以个人自由为宗旨的政治体制。
宪政同时也是指一种在宪法之下使政治运作法律化的理念或理想状态，它要求政府所有权力的行使都被纳入宪法的轨道并受宪法的制约。
宪政的实施首先要限制政府的权力，同时要保障公民的权利。
宪政以“法之法”的宪法为基础；宪政意味着对于政府权力和公民权利的制度安排，它保障公民权利并制约政府权力；宪政是法治的政治秩序；宪政包含着意识形态和文化观念。
宪政必须具有以下三个要素：1.自愿同意与和平施政。
宪法小知识手抄报
宪法小知识手抄报《宪法小知识》手抄报：一、宪法基本介绍宪法是一个国家的根本法律，由全国人大（或者宣誓理事会）订立，该法律对国家的政治结构、行政权力、司法管辖和其他方面作出正式规定。
中华人民共和国宪法由1982年12月4日全国人大常委会通过，1992年3月14日全国人大三届五次会议修正案通过。
二、宪法的基本原则1、坚持国家的主权和独立，坚持一个中国原则；2、坚持为人民服务的宗旨；3、坚持党的领导，依法治国；4、坚持社会主义制度；5、坚持社会公平正义；6、坚持民族团结；7、坚持促进社会和经济发展；8、坚持人民当家作主的民主政治；9、坚持和平外交政策，反对一切侵略和搞垮政策；10、坚持加强人民群众性团体建设；11、坚持促进社会文明进步。
三、宪法中的重要内容1、保障公民基本权利和义务：宪法规定公民有说谎、保持沉默、自由出入境等基本权利，节约资源、遵守规矩、文明上网、遵循劳动合同等基本义务；2、规定国家行政机构：宪法规定国家行政机构主要有中央人民政府、地方人民政府、劳动争议处理机构、司法行政机关等；3、规定国家经济法制：宪法规定国家应坚持社会主义市场经济体制，建立有中国特色的社会主义法制体系，保护消费者权益，落实税收优惠政策，并定期进行财政改革；4、规定外交政策：宪法规定国家外交政策是友好合作、和平共处、对等互利、相互尊重、谋求平衡，坚持独立自主的和平外交政策。
四、宪法的重要性宪法是国家的根本大法，是国家政治经济社会文化发展过程中的精神支柱。
宪法规定了国家的基本政治制度、行政机构设置、国家宗旨、国家大机要、经济制度、社会文化的发展方向等内容，是国家的立国之本，对国家的发展起着重要的支撑作用。
宪法的手抄报漂亮整洁格式
我们心中最神圣的法典是宪法，宪法在我心中，只因为我爱我的国家，而宪法是国家的根本大法。
这里给大家分享一些关于宪法的手抄报，供大家参考。
宪法的作文1在我们的生活中，法律是不可缺少的。
因为有了它，社会才会安定;有了它，人们才能过上安稳的日子;有了它，我们的家园才会和谐;有了它，坏人才会得到应有的惩罚。
总而言之，法律是人民安全的保障，是每个人都应该遵守的规范。
知法、学法、守法是每个公民应尽的责任，并且每个人都应该学会运用法律来捍卫自己合法的权益，使自己成为一个知法、守法、学法、用法的公民。
其实在我们的日常生活中，即便是很小的事情都会用到法律。
例如：在马路上靠右行走，红灯停，绿灯行，黄灯等一等，在十字路口听从交警的指挥……这些虽然都是一些不起眼的事情，但是却都与法律有关系，这就证明法律一直都在我们身边，只是我们没有深入地思考这些问题而已。
作为小学生，我们虽然对法律的理解不够深刻，但是起码我们知道，在学校要遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法，热爱学习的好孩子。
拾金不昧，乐于助人，尊敬师长，团结同学这些都是优秀品质，我们每个学生都知道，但是能把这几点做好却很不容易。
一些同学平时不遵守学校的规章制度，慢慢地养成了不良习惯，长大后就很容易违法乱纪，使自己误入歧途，深陷囹圄。
因此别忽视了小事，一些不经意的小事也许就是你步入歧途的导火索，会让你走向不轨的道路，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是古人留给我们的教训。
同学们，让我们知法学法、守法用法、让法律永驻我们心中，做一个遵纪守法的好少年，那样我们的前途将会一片光明。
宪法的作文2法治是一个国家发展的重要保障，是社会文明进步的标志，是几千年来无数仁人志士不断追求的社会公平正义的守护神，更是我们青少年学生健康成长的保护神。
“法令行则国治，法令弛则国乱”，“无规矩不成方圆”。
作为学生的我，不仅要学宪法等法律知识，还要大力宣传法律知识，更要遵法守法用法，用法律约束我们的言行，用法律指导我们前行。
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关于宪法知识进校园手抄报
人们说学校是我们的温室，在温室里没有风吹雨打，但有些问题却普遍存在。
你知道制作一份宪法知识进校园的的手抄报怎么做吗?今天给大家带来了关于宪法知识进校园手抄报_宪法知识进校园手抄报图片，供大家阅读和参考。
关于宪法知识进校园手抄报图片欣赏
1、最好的法律从习惯产生。
2、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。
;;李普曼
3、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
;;西塞罗
4、正义可以提升一个民族。
5、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
;;亚里士多德
6、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。
――洛克(英)《政府论》
7、在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人们的信任和支
持。
从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。
8、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。
;;边沁
9、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。
;;滋贺秀兰
10、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。
;;马克思
关于宪法知识进校园手抄报资料2我们都知道无规矩不成方圆，没有法律来约束人们的行为，这个社会将会变成什么样子，没有人敢想象。
听完了这一次法律进校园活动的法制教育讲座，我有很深的感触，这么多触目惊心的案例在告诫我们，注重法律，利用法律武器来保护自己有多么重要。
为什么校园暴力事件如此多?中学生的正处在青春叛逆之际。
精力强盛，有时难免脾气暴躁，而且还缺乏明辨是非的能力。
自认为帮了“哥们儿”的忙，揍了别人一顿，殊不知对于这件事越帮越忙。
古人云：退一步海阔天空。
而我们为什么不能把大事化小，小事化无?而且如果下手不知轻重，造成被害人伤势较为严重的话，将会酿成终身大祸。
轻记过，重则进少管所。
实为生命添上不可抹去的一笔。
这次法制教育讲座主要是围绕导致青少年犯罪的各方面的原因展开论述。
这次讲座，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理，加深了同学们对社会的了解，提高了同学们的自我防范、抵御能力。
这次
讲座，就像清泉一样，洗涤了我们的心灵。
看过法制教育的案例之后，心里总是有一些说不出的苦涩。
我没有想到，一些花季少年为寻求刺激，就做出了如同禽兽一般的事情。
曾经的梦想、曾经的追求，曾经的自由，如同笼中鸟一样地锁在黑暗冰冷的围墙之中。
家，是青少年第一个影响最深的地方，有什么事情都会直接影响到青少年的成长。
有的青少年因家庭状况发生变化，觉得自己是父母的包袱，觉得父母抗拒他，不接受他，不能调节好自己的情绪。
于是，借酒消愁，做出一些损害自己的身体和一些匪夷所思的事情。
四处游荡，经常结伴到酒吧、网吧等地方，乐而忘返，成为了逃学威龙。
有的父母则忙于工作，疏忽了对子女的照顾。
因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽……如果青少年长期如此，最终会走上不归之路，把光明的前途白白地断送。
我们青少年在成年人眼中就是那么的不良吗?各位同龄人，我们要以实际的行动证明，青少年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花，是祖国的接班人，是祖国的希望!
让我们一起携手，多学习法律知识，懂得利用法律知识来保护自己，也提醒各位同学，提高警惕，提高明辨是非的能力，不要让不法分子有机可乘，让危险离我们远一点!。