言语理解选词填空题--常用实词辨析
公务员备 考言语理解 逻辑填空 实词辨析
公务员备考言语理解逻辑填空实词辨析
“灌注”“倾注”“贯注”
“灌注”含有浇灌、流入之意，
“倾注”也有灌注、把精神或力量等集中到一个目标上的意思，
“贯注”只指精神精力集中，常与精力、注意力搭配。
“淡薄”是指（感情、兴趣等）不浓厚，“兴趣”与“淡薄”搭配，
“淡泊”是说不追求名利。
“淡漠”常与感情、记忆类词语搭配，
“未免”有“实在是”的意思；
“难免”表示“不可避免”；
“不免”表示“免不了”；
“以免”表示“为了避免”，
“委任”指任命某人担任职务，如委任官员；
“出任”指应聘或受命，如出任xx职务。
“接见”通常是上级会见下级，
“篡改”指用作伪的手段对历史、经典、理论政策等进行改动或曲解，“日本侵华历史”，所以用“篡改”比较贴切。
“窜改”仅指改动、删改，
“驱除”后面跟的一般都是人或动物，或较为抽象的事物，如“驱除恐惧”，
“祛除”一般多为和疾病相关的事物，题干中的对象是“疾病”，故用“祛除”。
“溶解”指一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程，
“融解”有融化、消除的意思，“她那满腔怨恨”，因此用“融解”。
公务员考试《言语理解与表达》之常见实词、成语辨析
公考《言语理解与表达》之常见实词、成语辨析（共120个）实词辨析：（60个）1、差错：主要指与正确的事物，情况不完全一致，多是因粗心而造成的。
2、错误：其程度比“差错”严重，性质上是相反的，完全不同的。
3、修改：其侧重在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。
4、修正：强调“正”，表示改正不够准确，不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善。
5、反射：多用于声波或广播的折回。
6、更迭：则有连续变更的含义。
7、壮观：指雄奇伟观的事物或风景。
8、复杂：指事物的种类、头绪等多而杂。
9、演化：侧重生态的群落或自然群落的逐渐进化。
10、演变：指变化发展。
11、轻视：是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。
12、忽视：一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词。
13、办法：常与“想”，“有”，“没有”，“采用”，“好”，“老”等词搭配。
14、措施：多用于较大的事情，常与“制定”，“采取”，“提出”等词语搭配。
15、出格：指越出常规，超出范围。
16、授权：是主动性的，往往是施动者。
17、受权：是被动性的，意思是“被赋予权力去做什么”。
18、限制：强调客观存在的。
19、干扰：强调主观引发的。
20、捉摸：其通常用于否定句中。
21、琢磨：常用于肯定的语境当中。
22、律动：指有节奏地跳动，有规律地运动。
23、活动：是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作总和。
24、悸动：因心慌而心跳的厉害，是由情感引发的动作。
25、扶植：强调的是扶持、帮扶。
26、培植：强调的是培养、培育。
27、机制：生物体结构组成部分的相互关系，以及其间发生的各种变化过程的物理、化学性质和相互关系。
28、醉心：指对某一事物强烈爱好而一心专注，具有褒义色彩。
29、混迹：指隐蔽本来面目，混杂在某种场合。
2020年国家公务员考试行测言语理解实词辨析20组[含答案解析]
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2020年国家公务员考试行测言语理解实词辨析20组[含答案解析]1.傲然、傲物、傲人【傲然】高傲、坚强不屈的样子。
例：～挺立。
【傲物】骄傲自大，瞧不起人。
例：恃才～。
【傲人】(成绩等)值得骄傲、自豪。
例：业绩～。
2.奥秘、奥妙、奥义【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。
例：探索宇宙的～。
【奥妙】(道理、内容)深奥微妙。
例：～无穷。
【奥义】深奥的义理。
例：深得其中～。
3.暴发、爆发【暴发】①突然发财或得势。
例：～户。
②突然发作。
例：山洪～。
【爆发】①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。
例：火山～。
②突然发作；(事变)突然发生。
例：～革命。
4.悖论、悖谬【悖论】逻辑学指可以同时推导出或证明两个互相矛盾的命题或理论体系。
【悖谬】荒谬；不合道理。
5.背书【背书】背诵念过的书。
例：每天早晨要～，背不出书要挨罚。
【背书】持有票据的人转让票据时，在票据背面批注并签名盖章。
经过背书的票据，付款人不能付款时，背书人负付款责任。
6.本原、本源、本体【本原】哲学上指一切事物的最初根源或构成世界的最根本实体。
【本源】事物产生的根源。
例：想象力是创造力的～之一。
【本体】①德国哲学家康德唯心主义哲学中的重要概念，指与现象对立的不可认识的“自在之物”。
②机器、工程等的主要部分。
7.比肩、比美【比肩】①并肩。
例：～作战。
②指相当；比美。
例：他虽然是票友，水平却可与专业演员～。
【比美】美好的程度不相上下，足以相比。
8.彼岸、彼此【彼岸】①(江、河、湖、海的)那一边；对岸。
例：大洋～。
②佛教指超脱生死的境界(涅槃)。
③借指所向往的境界。
例：走向幸福的～。
【彼此】①那个和这个；双方。
例：不分～。
②客套话，表示大家一样(常叠用)。
例：“您辛苦啦!”“～～!”9.弊病、弊端、弊害【弊病】①弊端。
例：管理混乱，恐有～。
②缺点或毛病。
例：制度不健全的～越来越突出了。
【弊端】由于工作上有漏洞而发生的损害公益的事情。
例：消除～。
【弊害】弊病；害处。
高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混实词辨析》
高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混实词辨析》1.嗜好/爱好“嗜好”指特殊的爱好（多指不良的），一般作名词。
“爱好”除作名词外还可以作动词。
2.安静/宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”多指没有声音或吵闹的环境，还有使安稳、平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静的过程；“宁静”是高于“安静”的一种情境，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
3.把戏/伎俩前者除“杂技”的意思外，多用来指花招儿、蒙蔽人的手法。
后者指不正当的手段（贬义色彩浓厚）。
4.轻率/草率两者都有“随便”的意思。
“轻率”指（说话、做事）随随便便，没有经过慎重考虑。
如“他轻率地做出了分散突围的决定”。
“草率”指（做事）不认真，敷衍了事。
如“他草率地安排了一下工作，就回家了”。
5.流传/留传“流传”多指（事迹、作品、消息等）传下来或传播开，如“大禹治水的故事，一直流传到今天”。
“留传”指遗留下来传给后代，侧重于时间上的传承，如“祖辈留传下来的秘方”。
6.颁布/公布“颁布”指公布（法令、条例）。
“公布”指（法律、命令、文告、通知事项等）公开发布，使大家知道。
7.截止/截至“截止”指（到一定期限）停止，强调停止，如“报名在昨天已经截止”。
“截至”指截止到（某个时候），强调时间，其后必须带表时间的宾语，如“报名日期截至下个月底”。
8.暴发/爆发“暴发”指突然发财或得势（多含贬义），如“暴发户”；也指突然发作，如“山洪暴发”。
“爆发”指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山爆发”；也指突然发作，（事变）突然发生，如“爆发革命”。
9.度过/渡过过度/过渡“度过”用于时间，如“度过假期”。
“渡过”指由此岸到彼岸。
“过度”指超过适当的限度，如“过度疲劳”。
“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态，如“过渡时期”。
10.查看/察看“查看”指检查、观察（事物的情况），如“查看灾情”。
国考言语理解实词辨析
敷衍塞责”指工作不认真负责，表面应付了事循循善诱”指善于引导别人进行学习见义勇为”指看到正义的事，就勇敢地去做挺身而出”指面对艰难的事情，勇敢地站出来知难而退”指知道事情困难就后退蔚然成风”指事情逐渐发展盛行，形成良好风气与日俱增”指数量一天天增加暴雨如注”指雨下得非常大，虽可比喻，但无法体现数量增多的含义雨后春笋”指事物迅速大量地冒出来分量”指所占的比重、重量份量”指所承受的负担，一般与人搭配，与“公平正义”搭配不当言之有理”指说的话有道理不容置喙”指不容许插嘴无可非议”指做得很妥当，没有什么可以指责的，程度过重无可厚非”指虽有缺点，但有可取之处，可以谅熙熙攘攘”指人来人往，十分拥挤门庭若市”指来到某地的人很多，文段并无指定地点祛除”指除去疾病等，与“弊端”搭配不当驱除”指驱逐排除，通常搭配杂念、害虫等，淡化”指慢慢地消失漫延”指水满溢而向周围扩散宣扬”指广泛传扬或张扬牟取”指用不正当手段获取利益，通常搭配“暴利”、“私利”等攫取”指抓取、拿取或掠取行将就木”指人寿命已经不长了等量齐观”指对不同的事物同等看待齐头并进”指几件事情或工作同时进行，不能体现两者之间的关系雾里看花”指对事物看不真切崇拜”通常搭配人扶摇而上”指仕途得志或飞快上升不孚众望”指不能使大家信服不负众望”指不辜负大家的期望扬汤止沸”指不能从根本上解决问题全盘托出”指全都讲出来，毫不保留，语意程度过重慷慨激昂”指说话情绪昂扬，精神振奋单刀直入”指说话直截了当，不绕弯子直言不讳”指说话坦率，毫无顾忌“恣意”、D项“肆意”语意相近，均表示不顾后果做某事，含贬义态度。
休戚相关”形容祸福、忧喜关系密切舍本逐末”指抛弃主要的，而去追求次要的“非此即彼”指不是这个，便是那个，可以形容两极对立关系彼竭我盈”通常用于形容战争中敌方士气减弱而我方充盈的时机，也可理解为对立关系。
统筹兼顾”指统一筹划、全面照顾大公无私”指办事公正、没有私心大快人心”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快感慨万千”指因外界事物变化很大而引起许多感想、感触异曲同工”意思是不同的曲调演得同样好，做法不相同而效果一样好殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果身无长物”形容一个人贫穷，没有财富，跟特长没关系川流不息：形容行人、马车像流水一样连续不断，交通的一种状态捕风捉影：风和影子都是抓不住的，比喻说话做事丝毫没有事实根据。
言语常考实词辨析200组粉笔
言语理解常考实词辨析1.必须/必需：前者强调必要，后者强调急需。
2.偶尔/偶然：都指不经常，但二者程度不同，前者比后者出现次数频繁一些。
3.简直/几乎：都表示程度副词，强调程度高。
简直表达的是完全如此，而几乎表达的是大体如此。
4.素质/质量：前者指人的生理、心理等特质，后者指产品、工作的优劣程度。
5.勾画/勾勒：前者指勾勒描绘，后者指计划、设计。
6.节俭/俭朴：前者指生活朴素而有节制，后者指生活简单朴素。
7.刹那/瞬间：都指极短的时间，但二者程度不同，前者比后者略长一些。
8.富强/富裕：前者指国家或民族富足而强大，后者指物质资源丰富而富有。
9.光明/明亮：前者指光亮照人，后者指光线充足或明亮。
10.宁静/平静：前者指环境安静，后者指心情平和安静。
11.温柔/温和：前者指态度温和，后者指性情温和。
12.精明/聪明：前者指精明能干，后者指智力强、头脑清楚。
13.健康/健壮：前者指身体状态良好，后者指身体强壮有力。
14.迅速/快速：都指速度快，但二者程度不同，前者比后者略慢一些。
15.整齐/整洁：前者指排列有序，后者指清洁干净。
16.兴旺/繁荣：都指事业或经济状况好，但二者程度不同，前者强调事业繁荣，后者强调经济繁荣。
17.特别/特殊：都指与众不同，但二者程度不同，前者强调超过一般情况，后者强调不同于一般情况。
18.培养/培育：前者指通过教育等方式使人才得到发展，后者指通过人工干预等方式使生物成长发育。
19.宽敞/宽阔：都指空间宽广，但二者程度不同，前者强调空间较宽，后者强调空间开阔。
20.独立/单独：都指不受他人干涉或限制，但二者程度不同，前者强调独立自主，后者强调独自一人。
(完整word版)言语理解与表达常用实词辨析
言语理解与表达常用实词辨析归类（按音序）A01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”。
02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。
后者指有条理，有先后的处理。
B01、必须、必需：都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
凡是“不可不”的行为就用“必须”。
02、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。
其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。
“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。
“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。
现在一般不用这个词。
因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。
公务员考试行测高频实词经典辨析
公务员考试行测高频实词经典辨析华图教育参加公务员考试得考生们在复习了一段时间后就会发现,笔试得言语题虽然相对容易，但填空时出现得非常相近得词汇有时还就是会让自己被蒙蔽，鉴于这种状况，华图公务员考试研究中心资深专家将常用得实词进行归纳、总结，逐个辨析，希望能帮助大家更好得备考。
１、暧昧·暗昧暧昧:含糊,不明朗,不光明磊落，不便告人。
暗昧:同“暧昧”，还可表示不聪明，愚昧。
2、包含·包涵包涵:包容含有。
包涵:原谅，宽恕。
3、暴发·爆发暴发:突然猛烈得发生或以不正当得手段发财，如山洪,流行病，雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事故，如战争，火山,革命，大笑。
4、本义·本意本义:词得本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来得想法、目得。
5、别具一格·独树一帜前者，另外具有一种独特得风格或色彩,多用于艺术作品得构思或对问题得见解。
后者，独自另立一面旗帜，来形容新路，自成一家，可指艺术创作,政治道路，也可指工农业产品不同一般。
6、辨正·辨证·辩证辨正：辨明就是非,纠正谬误,如“辨正发音”，可写做“辩正”。
辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”,亦为中医术语,“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
７、哺养·抚养哺养：喂养，使长大.抚养：抚育、照料并教养。
８、不力·不利不力:不尽力，如“措施不力”。
不利:没好处，不顺利，如“出师不利”。
９、囊括·包括都有包含得意思。
范围、大小不同.囊括，就是把全部包罗在内。
包括、包含(或列举各部分,或者着重指出某一部分），仅指其中一部分。
１0、苍茫·苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清.苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔。
１1、长年·常年长年:一年到头,整年，如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年:终年，长期,如“常年坚持体育活动”.12、问津·过问都有询问、探讨意思。
公务员行测言语理解题型全解实词辨析
公务员行测情感辨析型选词填空真题解析题型实例例题1?[2009年浙江省第18题]从鸦片战争到甲午战败，这个“数千年未有之大变的”的酿成乃是中国农耕文明与西方工业文明的双重结果。
填入横线部分最恰当的一项是()。
A.式微侵凌B.消亡侵略C.衰落熏陶D.变革影响【解析】文中缺少的两个词分别表示中国农业文明的没落和西方工业文明的侵略。
“式微”指渐变得无足轻重;“侵凌”指带有侮辱性的侵略。
“消亡”表述有误，中国农耕文明并没有“消亡”，只是变得日益无足轻重，C项的“熏陶”明显错误，而D项的“影响”显得程度过于轻。
可见其他各项均不合适。
故选A。
例题2?[2007年广东省第23题]地下短信群发公司是目前垃圾短信泛滥的主要()，而目前的监管措施还不能有效的约束他们的行为。
A.来源B.源泉C.祸根D.根源【解析】“源泉”是个褒义词，显然不符合题干语句的贬义色彩，排除B项;“来源”指事物所来的地方;“祸根”指引起灾难的人或事物;“根源”指事物产生的根本原因，这三个词相比较而言，只有“根源”在感情色彩和语境上最贴合题干。
故选D。
解题之道国家公务员网辅导专家指出，有些词语不仅有一定的意义，而且还常常带有不同的感情色彩。
如“伟大、聪明、纯洁、高尚、敬爱”等，带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩，称为褒义词;“渺小、愚蠢、卑鄙、丑恶、轻视”等，带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情，称为贬义词。
词的褒贬色彩在反义词中表现得最明显。
例如：勤奋——懒惰，美好——丑恶，勇敢——怯懦，善良——凶恶，谦逊——傲慢，等等。
同义词中有些也带褒义或贬义。
例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词;“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。
又如：揭发——告密，领袖——头子，赞扬——吹捧，果断——武断，团结——勾结，等等，前一个是褒义词，后一个是贬义词。
随着社会生活的变化，有些词语的感情色彩也起了变化。
有的词由褒到贬，如“大锅饭”，开始时是褒义，现在略含贬义;有的词由贬到褒，如“竞争”，从前用的是贬义，现在是褒义;有的词由中性到贬，又由贬回到了中性，如“策划、集团”等。
言语理解选词填空题--常用实词辨析【公务员考试资料库 】
言语理解选词填空题--常用实词辨析行测科目言语理解选词填空题目的常用实词汇总辨析如下：A 1 [哀怜爱怜爱恋] 三者读音大致相同，但意义和用法不同。
”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如”中华民族有哀怜弱者的传统”。
”爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如”爱怜子女”。
”爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如”二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2 [爱护爱惜] 爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如”时间”。
3 [安闲安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在”适”——舒适，惬意。
4 [安置安顿安排] “安置”重在于”置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”，妥当安排使有着落。
”安排”着重于”排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语暗语] 相同点：二者都与语言有关。
不同点：”按语”也写作”案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如”这个文段，编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话，如”这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡黯淡] 二者都指不明朗。
不同的是：”暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡，如”心情黯淡”;②同”暗淡”。
7 [翱翔遨游] 二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
”翱翔”指在空中回旋地飞。
”遨游”指漫游，游历。
如”自由翱翔”，”遨游太空”。
8 [懊悔懊恼] 懊悔重在”悔”——后悔，更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼，更多的是”怨天尤人”。
B9 [把持操纵] 把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10 [颁布颁发]”颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;”颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
言语理解实词辨析20组-行测答题技巧
言语理解实词辨析20组-2020年国家公务员考试行测答题技巧奥秘VS奥妙、傲然VS傲物......你们知道这些词语有什么区别吗？有些词意思是相近的，但用法与语境却截然不同，这就给小伙伴们带来很大的困惑。
为此，小编整理了20组最易混用词辨析，行测绝对用得上。
1. 傲然、傲物、傲人【傲然】高傲、坚强不屈的样子。
例：～挺立。
【傲物】骄傲自大，瞧不起人。
例：恃才～。
【傲人】(成绩等)值得骄傲、自豪。
例：业绩～。
2.奥秘、奥妙、奥义【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。
例：探索宇宙的～。
【奥妙】(道理、内容)深奥微妙。
例：～无穷。
【奥义】深奥的义理。
例：深得其中～。
3.暴发、爆发【暴发】①突然发财或得势。
例：～户。
②突然发作。
例：山洪～。
【爆发】①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。
例：火山～。
②突然发作；(事变)突然发生。
例：～革命。
4.悖论、悖谬【悖论】逻辑学指可以同时推导出或证明两个互相矛盾的命题或理论体系。
【悖谬】荒谬；不合道理。
5.背书【背书】背诵念过的书。
例：每天早晨要～，背不出书要挨罚。
【背书】持有票据的人转让票据时，在票据背面批注并签名盖章。
经过背书的票据，付款人不能付款时，背书人负付款责任。
6.本原、本源、本体【本原】哲学上指一切事物的最初根源或构成世界的最根本实体。
【本源】事物产生的根源。
例：想象力是创造力的～之一。
【本体】①德国哲学家康德唯心主义哲学中的重要概念，指与现象对立的不可认识的“自在之物”。
②机器、工程等的主要部分。
7.比肩、比美【比肩】①并肩。
例：～作战。
②指相当；比美。
例：他虽然是票友，水平却可与专业演员～。
【比美】美好的程度不相上下，足以相比。
8.彼岸、彼此【彼岸】①(江、河、湖、海的)那一边；对岸。
例：大洋～。
②佛教指超脱生死的境界(涅槃)。
③借指所向往的境界。
例：走向幸福的～。
【彼此】①那个和这个；双方。
例：不分～。
②客套话，表示大家一样(常叠用)。
例：“您辛苦啦!”“～～!”9.弊病、弊端、弊害【弊病】①弊端。
言语理解与表达选词填空50组易考词语辨析
1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静安定：生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
2．安顿--安放--安置--安排安顿：安稳。
使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
15．暴发--爆发都是动词。
突然猛烈的发生。
有时通用。
如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。
暴发：暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：本义是弹药爆炸。
比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。
使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
16．残酷--残忍残酷：着重指冷酷无情。
多形容敌人的行为。
有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。
残忍：着重指心肠狠毒、忍心。
多形容敌人的本性及行为。
17．抱怨--埋怨抱怨：都是动词。
因不满而责怪别人。
抱怨责怪的程度较重。
用于人时少用于自己对自己。
埋怨：责怪的程度较轻。
除用于人外，可用于事物。
18．卑鄙--卑劣卑鄙：都是言行恶劣，不道德。
卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。
卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。
19．比赛--竞赛同为动词。
互相比上下，比高低，比胜负的活动。
比赛：比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。
可以带宾语。
竞赛：指竞争，力争优胜。
常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。
不能带宾语。
20．必须--必需必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。
公务员考试-言语理解-选词填空易错易混成语辨析
公务员考试-言语理解-选词填空易错易混成语辨析公务员考试-言语理解-选词填空易错易混成语辨析1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。
本词只能用来形容说。
3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论：刊，删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
5、差强人意：差，稍微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。
”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9、深孚众望：孚，使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。
也可写作“重振旗鼓”。
此词不能用作贬义。
11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
12、处心积虑：千方百计地盘算。
多用贬义。
13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
行测言语理解中实词考点及辨析技巧精析
行测言语理解中实词考点及辨析技巧精析（一）实词辨析考查要点言语理解与表达模块里的选词填空对“实词”这一考点的要求涉及范围主要有：了解词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、比喻义等，能根据语言环境恰当使用同义词、近义词和反义词，能根据语言环境准确理解词语特定意义和临时意义。
（二）最新命题趋势解读选词填空具体到到“实词”这一考点命题趋势呈现如下特征：1．以选择题型出现，要求考生能通过对同音词、近义词或既同音又近义的实词的辨析选择运用恰当的词语。
2．以选择题型出现，要求考生能对词语运用恰当与否作出正确判断。
3．以往多是单独命题，近年则多与虚词结合在一起命题。
考查概率高的实词有：品位、品味，驱除、祛除，侦察、侦查，溶解、融解，化装、化妆，起用、启用，逐步、逐渐，启示、启发，闪耀、闪烁，装载、承载，导致、致使，赞叹、赞扬以及云集、聚集等等。
（三）辨析要点权威解读1．辨清词语本身概念与内涵有些实词是集合概念，有些实词是个体概念；有些实词是抽象概念，有些实词是具体概念。
只有辨明了实词的概念属性，才能做到准确使用。
如：（1）卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。
（2）只有竖立了正确的世界观和幸福观，才能把自己的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。
（1）句中，“岁月”的意思是“年月、时代”，它反映事物的集合体，一般不能用具体数字限制，只能用表示较虚的形容词修饰，如“漫长的岁月”，该句宜改用“春秋”。
（2）句中，“竖立”适用于具体事物，不能用于“正确的世界观和幸福观”等抽象事物，宜改用“树立”，它多用于抽象的好的事物。
2．掌握词性和语法功能如“公开”是动词、副词兼形容词，能在句中充当谓语：“这事早已公开了”；可充当状语：“公开表态”；可充当定语：“公开的秘密”从构词方法上辨析（与它相关的如“公然”，和“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”）。
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言语理解选词填空题--常用实词辨析行测科目言语理解选词填空题目的常用实词汇总辨析如下：A 1 [哀怜爱怜爱恋] 三者读音大致相同，但意义和用法不同。
”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如”中华民族有哀怜弱者的传统”。
”爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如”爱怜子女”。
”爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如”二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2 [爱护爱惜] 爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如”时间”。
3 [安闲安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在”适”——舒适，惬意。
4 [安置安顿安排] “安置”重在于”置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”，妥当安排使有着落。
”安排”着重于”排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语暗语] 相同点：二者都与语言有关。
不同点：”按语”也写作”案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如”这个文段，编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话，如”这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡黯淡] 二者都指不明朗。
不同的是：”暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡，如”心情黯淡”;②同”暗淡”。
7 [翱翔遨游] 二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
”翱翔”指在空中回旋地飞。
”遨游”指漫游，游历。
如”自由翱翔”，”遨游太空”。
8 [懊悔懊恼] 懊悔重在”悔”——后悔，更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼，更多的是”怨天尤人”。
B9 [把持操纵] 把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10 [颁布颁发]”颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;”颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
11 [包括包罗包含包涵] “包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。
”包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。
”包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。
”包涵”请人原谅，如：请多包涵。
经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。
首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。
公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。
论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。
其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。
学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。
而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。
平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。
当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。
建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家.（给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）12 [包藏饱藏] “包藏”指包含，隐藏，如”包藏祸心”。
”饱藏”指深深地隐藏着，如”他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。
13 [包含饱含包涵] 三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。
”包含”仅指里边含有，如”这句话包含好几层意思”。
”饱含”指所含的量特别充足，如”饱含着深厚的阶级感情”。
”包涵”指客套话，请人原谅，如”唱得不好，请大家多多包涵”。
14 [保障保证] “保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏;”保证”着重于用事实或行动担保做到。
15 [报复抱负包袱] “报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如”他善于对提意见的人打击报复”。
”抱负”指远大的志向，褒义，如”青年人应该有理想，有抱负”。
”包袱”比喻影响思想或行动的负担，如”思想包袱”。
16 [报到报道] “报到”，动词，指向组织报告自己已经来到，如”新生入学报到处”。
”报道”也写作”报导”，名词，指新闻稿，如”他写了一篇新闻报道”;动词，通过媒体把新闻告诉群众，如”报道消息”。
17 [暴戾暴力] “暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如”这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。
”暴力”，名词，①强制的力量，武力，如”暴力革命”;②特指国家的强制力，如”军队对于敌对阶级是一种暴力”。
18 [暴病抱病] 二者都与疾病有关，但词性和词义不同。
”暴病”指突然发作来势很凶的病，名词，如”一场暴病，整得他意志完全消沉了”。
”抱病”指有病在身，动词，如”自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
19 [爆发暴发] “爆发”，①指岩浆突然冲破地壳，向外进出，如”火山爆发”;②指通过外部冲突而发生的质变，如”爆发革命”;③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如”会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
”暴发”，①指突然发作，如”山洪暴发”;②指突然发财得势，多含贬义，如”暴发户”。
20 [奔赴奔向] “奔赴”侧重于”将要走到，跑到，赶到”;”奔向”侧重于”朝某个方向”奔，没有”赶到”之意。
21 [本领本事] “本领”着重于工作的技能，特殊的技巧，”本事”着重于活动的能力，指一般的能力，如：他有本事。
22 [本质实质] “本质”运用范围比”实质”广，”本质”指人或事物本身所固有的根本的属性，它可构成本质特点等词组，”实质”指内在的实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，一般指抽象事物，如：精神实质。
23 [崩裂迸裂] 二者都是动词，都有裂开的意思。
”崩裂”指物体猛然分裂成若干部分，如”山石崩裂”。
”迸裂”指破裂，裂开而往外飞溅，如”脑浆迸裂”。
24 [必须必需] 必须，副词，侧重于”应当怎样”;必需，动词，侧重于”不可或缺”。
25 [变易变异] 二者都与变化有关，但所指的对象不同。
”变易”指改变，变化，如”这里的情况并无多大变易”。
”变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异，如”物种变异”。
26 [变换变幻] 二者都是动词，都有变化之意。
”变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如”变换一下位置”。
”变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如”世界上的政治风云变幻莫测”。
27 [辨别鉴别] “辨别”侧重于把事物区分开;”鉴别”侧重于审定真伪或好坏。
28 [辩白辩护辩解] “辩白”重在于”白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白;”辩护”着重于”护”，用充足的理由为自己或他人申辩;”辩解”着重于”解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。
29 [报怨抱怨]二者都与”怨”有关。
不同点是：”报怨”指报复怨恨，如”这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”;”抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如”这都应怪自己，不能抱怨别人”。
30 [辩别辨别] “辩别”指用言辞来分别，如”辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
”辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如”在政治斗争中，每个人都要辨别好方向，不要上了政治骗子的当”。
31 [标致标志] 二者读音相同，但词性和词义不同。
”标致”指相貌、姿态美丽，多用于女子，形容词，如”她长得很标致”。
”标志”，①标明特征的记号，名词，如”地图上有各种形式的标志”;②表明某种特征，动词，如”这件事标志着正义是不可战胜的”。
32 [表明标明] “表明”指表示清楚，如”这件事表明了社会主义制度的优越性”。
”标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如”一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。
33 [病例病历] “病例”指某种疾病的例子，如”这种病例，我们已有成熟的医案”。
”病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如”病人出院时，不要忘记带上病历”。
34 [不齿不耻] 这两个词语读音相同，但意义不同。
”不齿”是不愿意提到的意思，如”出卖师友者，君子不齿”。
”不耻”是不感到羞耻的意思，如”身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。
(年春季高考已考)35 [不合不和] “不合”指不符合，不应该，合不来，如”不合手续”，”早知如此，当初就不合叫他去”，”他们俩一直不合”。
”不和”指不和睦，如”家不和，外人欺”。
36 [不力不利] “不力”指不尽力，不得力，如”办事不力”。
”不利”指没有好处，不顺利，如”这个地形不利于我军而有利于敌军”。
37 [部署布置] 二者都与安排有关事情有关。
”部署”指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，如”指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
”布置”指在一些活动中做出安排，多指具体的安排、配置等，如”布置工作”，”布置任务”。
C37 [猜测推测] 猜测侧重于主观猜想;推测侧重于根据事理去推断。
38 [才能才华才干才智] “才能”表现在实践活动方面，如”办事才能”;又表现在思维活动方面，如文艺创作才能。
”才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面。
如”指挥才干”。
”才华”指表现于外的才智和能力，如”才华横溢”，多用于艺术活动，科学文化等方面。
”才智”多指创造、发明、判断等才能，如”聪明才智”多用于思维活动方面。
39 [财物财务] 二者都与财有关，都是名词。
不同的是：”财物”指钱财和物资，如”老人死后，留下了很多财物”;”财务”指机关、企业、团体等单位中，有关财产的管理或经营以及现金的出纳、保管、计算等事务，如”建立健全财务制度”。