四年级上册综合社会实践活动教案

四年级上册综合社会实践活动教案

第一单元:关心饮食安全

一、健康饮食好习惯(累计1)

[教学目标]:

1、了解同学中一些不良的饮食习惯。

2、知道不良的饮食习惯会对身体健康产生影响。

3、自觉改正不良的饮食习惯。

4、[教学重点与难点]:

自觉改正不良的饮食习惯。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

一、导入

师:小黎刚刚一直喊肚子疼,送到医院医生看过后才知道,原来是他吃完午饭,就与其他同学不停地打闹而引起的。

二、交流你看到同学中不良的饮食习惯。

三、说说为什么这些坏习惯会影响身体?

四、你还知道哪些饮食习惯不好,要怎么改正?

五、你还知道哪些饮食习惯是好的?

六、我们要怎么来劝说大家养成良好的饮食习惯呢?

七、说说学了这课有什么收获?

八、师小结。

有的同学不吃早饭,吃饭时不停地说话,饭前没洗手,同时吃了太多的东西……这些都是不良的饮食习惯。

第二单元:蔬菜宝宝的秘密

1

一、自己种菜乐趣多(累计2)

[教学目标]:

1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法;学会与人交流;培养观察、实践、想象和人际交往等能力;提高发现问题和解决问题的能力。

3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。

[教学重点与难点]:

通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

①收集蔬菜方面的资料。

②准备记录工具。

③考虑自己可以在哪里种植,要用什么工具。

2、种植行动。

小组开展种植活动。

观察、记录蔬菜的生长情况。

全班交流自己遇到的情况。

3、分享时刻。

举行“小菜农交流会”。

4、总结反思。

5、填写第17页的学习单。

二、蔬菜保鲜揭秘(累计3)

[教学目标]:

1、通过探究活动,了解蔬菜的保鲜方法。

2、学会收集和处理信息的方法;学会与人交流;培养观察、实践、想象和人际交往等能力;提高发现问题和解决问题的能力。

3、养成热爱自然、热爱生活的态度。

[教学重点与难点]:

了解蔬菜的保鲜方法。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。

2、设计实验方案。

实验方案一定要保证自己有条件完成,也就是要具有可行性。

3、实验。

做好实验记录。

4、总结。

整理、分析收集到的资料,得出实验结论。

5、填写第21 页的学习单。

三、爱上吃蔬菜(累计4)

[教学目标]:

1、通过探究活动,了解蔬菜的营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法;学会与人交流;培养观察、实践、想象和人际交往等能

力;提高发现问题和解决问题的能力。

3、养成热爱自然、热爱生活的态度。

[教学重点与难点]:

了解蔬菜的营养价值,养成吃蔬菜的习惯。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、收集资料。

查找有关蔬菜营养的资料。

2、做调查。

召开座谈会,了解某些同学爱吃蔬菜的原因。

3、点子大会。

小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。

4、宣传小队。

组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。

5、填写第25 页的学习单。

第三单元:放风筝去

一、风筝的故事(累计5)

[教学目标]:

1、了解风筝的历史和有关知识。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

4、培养探究的兴趣、团结协作的精神,以及喜爱祖国传统文化的情感。[教学重点与难点]:

了解风筝的历史和有关知识。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、收集资料。

通过多种途径收集有关风筝的故事。

2、讲故事练习。

讲故事时要根据故事的内容,设计表情、动作。

3、故事会。

4、各组的代表上台讲故事,进行讲故事比赛。

5、填写第32页的学习单。

二、自己动手做风筝(累计6)

[教学目标]:

1、掌握做风筝的方法和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

4、培养探究的兴趣、团结协作的精神,以及喜爱祖国传统文化的情感。[教学重点与难点]:

掌握做风筝的方法和技巧。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

收集有关风筝制作的资料。

2、交流、讨论。

对收集到的资料要进行归类、总结。

3、设计风筝。

小组合作,设计自己要做的风筝。

4、试验调查。

试飞,改进自己制作的风筝。

5、填写第36页的学习单。

三、一起去放飞(累计7)

[教学目标]:

1、掌握放飞风筝的方法和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

4、培养探究的兴趣、团结协作的精神,以及喜爱祖国传统文化的情感。[教学重点与难点]:

掌握放飞风筝的方法和技巧。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

了解放风筝的技巧及注意事项。

2、交流、讨论。

交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。

3、放风筝。

留意出现的问题和解决的方法。

4、回顾与总结。

总结制作、放飞风筝的经验和教训。5、填写第40 页的学习单。

第四单元:欢乐校运会

一、我为班级出把力(累计8)

[教学目标]:

1、自主规划,自主解决问题。

2、团结协作,共同完成任务。

3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。[教学重点与难点]:

自主规划,自主解决问题。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

收集一些历届校运会的资料。

2、分组。

确定组别,组建小组。

3、制定计划。

4、各组行动。

各组执行工作计划。

5、填写第47 页的学习单。

二、我们的校运会明星(累计9) [教学目标]:

1、自主规划,自主解决问题。

2、团结协作,共同完成任务。

3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。

[教学重点与难点]:

自主规划,自主解决问题。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

收集各类报纸版面,分析版面组成。

2、选举校运会明星。

什么样的人能当选校运会明星?

3、制作小报。

了解小报要求再制作。

4、展览评选。

展示并推荐自己的小报。

5、填写第47 页的学习单。

第五单元服装大观园

一、民族服装大展示(累计10) [教学目标]:

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、培养获取信息、处理信息的能力。

3、提高分工合作、解决实际问题的能力。

4、有计划地做事,能与他人合作互助。

[教学重点与难点]:

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、通过实践、体验,认识服装设计及服装展示的内涵和意义。[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。

2、制作展板。

整理资料确定展示内容。小组合作,制作展板。

3、展示与交流。展示自己制作的展板,与他人交流。

4、总结反思。

5、填写第58页的学习单。

二、围裙巧设计(累计11)

[教学目标]:

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

3、培养获取信息、处理信息的能力。

4、提高分工合作、解决实际问题的能力。

5、有计划地做事,能与他人合作互助。

6、提高对服装的鉴赏力和审美力。

[教学重点与难点]:

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料,以及哪种围裙最受欢迎。

2、调查需求。

通过访谈,调查妈妈需要怎样的围裙。

3、设计围裙。

听取意见,画设计图。

4、汇报交流。

向其他同学介绍自己设计的围裙。

5、填写第62 页的学习单。

三、服装秀(累计12)

[教学目标]:

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

3、培养获取信息、处理信息的能力。

4、提高分工合作、解决实际问题的能力。

5、有计划地做事,能与他人合作互助。

6、提高对服装的鉴赏力和审美力。

[教学重点与难点]:

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

观看电视中的时装表演节目。

2、明确任务与分工。

自愿报名,组建小组,制定小组工作计划。

3、准备。各组根据工作计划做号准备工作。

4、彩排与演出。表演节目。

5、填写第66 页的学习单。

第六单元关注一次性用品

一、一次性筷子使用情况调查(累计13)

[教学目标]:

1、通过调查、考察、辩论,了解身边一次性用品的种类、使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。

4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。

[教学重点与难点]:

了解身边一次性用品的种类、使用情况。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

收集大量有关使用一次性用品危害的资料。

2、制定调查计划。

组建小组,拟定调查问题,制定计划。

3、调查行动。

实施调查,做好调查记录。

对调查结果进行整理,统计和分析,撰写报告。

5、填写第73 页的学习单。

二、是是非非话一次性用品(累计14)

[教学目标]:

1、通过调查、考察、辩论,了解身边一次性用品的种类、使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。

4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。

[教学重点与难点]:

知道使用一次性用品的利与弊。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备

收集资料,了解辩论赛的程序和规则。

2、组建小组。

确定好正反方的观点,组建小组。

3、收集有关资料。全面收集资料。

4、准备辩论卡。

资料要真实、有效,具有说服力。

5、进行辩论。

分工合作,各尽所长。

6、填写第77页的学习单。

三、一次性用品的再利用(累计15)

[教学目标]:

1、通过调查、考察、辩论,了解身边一次性用品的种类、使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。

4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。

[教学重点与难点]:

知道怎样再利用一次性用品。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

收集一些一次性用品,及一次那个行用品再利用的例子或实物。

2、创意。

介绍自己收集到的变废为宝的例子,确定自己的思路。

3、制作。

利用废旧一次性用品制作新产品。

4、改进与交流。班级开展交流。

5、填写第81 页的学习单。

第七单元社区我的家

一、社区老人状况调查(累计16)

[教学目标]:

1、了解社区与人们生活的密切关系,认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情,增强社会责任感,增强尊老敬老的意识和环保意识。

[教学重点与难点]:

1、了解社区与人们生活的密切关系,认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、准备。

自由组成探究小组。

2、采访行动。

各小组自主选择一个小区进行调查。

3、交流。

将自己调查的成果介绍给大家。

4、总结与反思。

5、填写第88页的学习单。

二、社区环境考察(累计17)

[教学目标]:

1、了解社区与人们生活的密切关系,认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情,增强社会责任感,增强尊老敬老的意识和环保意识。

[教学重点与难点]:

1、了解社区与人们生活的密切关系,认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

[教学时间安排]:一课时

[教学过程]:

1、活动准备。

收集有关社区环境的资料。

2、制定计划。

学生自由组成探究小组。

3、实地考察。

各小组自主选择一个小区进行考察。

4、回报交流。

进行评价和自我评价。

5、填写第92 页的学习单。

三、理想的社区(累计18)