中学语文文学常识:古诗、古词和其他
高一上语文古诗词高频考点
高一上语文古诗词高频考点高一上册语文古诗词的高频考点主要集中在以下几个方面:1.名篇名句默写:这是古诗词部分最常见的考点,要求考生能够准确背诵并默写一些经典的名篇名句。
这些名句通常蕴含着丰富的哲理和深刻的情感,是中华文化的瑰宝。
2.诗词鉴赏:通过对古诗词的鉴赏,考查考生对诗词意境、情感、手法等方面的理解和分析能力。
考生需要熟悉各种诗词风格,了解不同时代背景下的诗人心态和社会风貌,能够准确把握诗词的主旨和深层含义。
3.文学常识和文化知识:古诗词中蕴含着丰富的文学常识和文化知识,如诗词的体裁、格律、意象、典故等。
考生需要掌握这些基本知识,以便更好地理解诗词的内涵和背景。
4.思想内容和情感表达:古诗词是情感的载体,通过对诗词的解读,可以了解诗人的思想情感和人生态度。
考生需要深入体会诗词中的情感表达,理解诗人的心路历程和情感变化。
在具体备考过程中,考生可以结合教材内容和历年考题,有针对性地进行复习和练习。
同时,多阅读、多背诵、多思考也是提高古诗词鉴赏能力的有效途径。
当然,除了之前提到的考点外,高一上册语文古诗词的高频考点还可以进一步细化或扩展,包括:诗词的意象与象征:古诗词中常常通过具体的物象(如月、柳、水等)来传达抽象的情感或意念,这些物象被称为意象。
考生需要识别并分析诗词中的意象,理解它们所代表的含义和象征意义。
表现手法与修辞技巧:诗人常常运用各种表现手法和修辞技巧(如比喻、拟人、夸张、对偶等)来增强诗词的艺术效果。
考生需要识别并分析这些技巧在诗词中的运用,以及它们对表达主题和情感的作用。
诗词的结构与章法:古诗词的结构(如起承转合)和章法(如平仄、押韵)也是考点之一。
考生需要了解诗词的基本结构特点,分析诗词如何通过章法来营造节奏和韵律感,进而增强表达效果。
作者生平和时代背景:了解作者的生平经历、创作背景以及所处的时代背景,对于深入理解诗词的内容和情感至关重要。
考生需要关注与诗词相关的历史、文化和社会背景知识。
初中语文必背常识
初中语文必背常识一文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识。
古文:古文大致可分为韵文、骈文、散文,包括史传。
韵是一种押韵的文体,包括诗、词、赋、碑文。
散文,包括历史传记、议论文、杂文、应用文等。
骈文是介于诗歌和散文之间的一种文体。
下面重点讲解一下。
1、古体诗、近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。
现在一般把律诗和绝句称为近体诗,而把其他的统称为古体诗。
古体诗有四言、五言、七言、杂言,《诗经》、《乐府》也属于古体诗。
近体诗分为律诗和绝句两种,又有五言和七言之别。
律诗共八句,分四联:一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联,偶句押平声韵,中间两联的上下两句要讲究对仗。
绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同,只是上下两句的对仗要求不是很严。
2、辞、赋、骈文辞即楚辞,属诗歌。
篇幅、句子较长,句式参差错落,形式自由,多用“兮”字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。
赋,起源于战国末期,是介于诗歌和散文之间的一种文体,一般用韵工整,散文句混杂。
代表人物是司马相如。
骈文,源于汉魏,形成于南北朝,全篇基本上用对偶句构成,讲究用典,词藻华丽,因大多用四字句和六字句,又称“四六文”,也是介于诗歌和散文之间的一种文体。
3、词、曲词萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。
是诗歌的发展,故称之为“诗余”。
它有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。
其句式长短不一,又称为长短句。
按字数的多少可分为长调(91字以上)、中调(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲,盛行于元代,故称“元曲”,也是配乐的诗。
包括散曲和杂剧。
散曲是清唱剧,杂剧是表演。
散曲可分为诗和套曲两大类,其中诗由一首歌组成,套曲又叫套曲,由多首歌组成。
杂剧有一个完整的故事,结构是四折(相当于四幕)加一个楔子(序幕),由主语(人物动作和舞台效果的描写)、宾语(人物的对话和独白等)组成。
初中语文必背文学常识大全
新航线教育1初中语文必背文学常识大全一、常见借代词语: 1、桑梓:家乡 2、桃李:学生3、社稷、轩辕:国家4、南冠:囚犯5、同窗:同学6、烽烟:战争7、巾帼:妇女8、丝竹:音乐9、须眉:男子10、婵娟、嫦娥:月亮 11、手足:兄弟 12、汗青:史册 13、伉俪:夫妻14、白丁、布衣:百姓 15、伛偻,黄发:老人 16、桑麻:农事17、提携,垂髫:小孩 18、三尺:法律 19、膝下:父母 20、华盖:运气21、函、简、笺、鸿雁、札:书信 22、庙堂:朝廷二、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”; 婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。
小李杜:李商隐、杜牧。
6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。
” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
杭州2023中考语文20篇古诗词文学常识、中心整理
杭州2023中考语文20篇古诗词文学常识、
中心整理
本文档收集了杭州2023中考语文考试中可能涉及到的20篇古
诗词和文学常识,旨在为考生提供备考资料和复指导。
以下是本文
档的内容概要:
古诗词篇目
1. 《登鹳雀楼》
2. 《静夜思》
3. 《将进酒》
4. 《赋得古原草送别》
5. 《咏柳》
6. 《春望》
7. 《西江月·夜行黄沙道中》
8. 《长恨歌》
9. 《望岳》
10. 《江雪》
文学常识
1. 《红楼梦》的作者、主要人物和故事情节
2. 《西游记》的作者、主要人物和故事情节
3. 《水浒传》的作者、主要人物和故事情节
4. 《三国演义》的作者、主要人物和故事情节
5. 古代诗歌韵律的基本知识
6. 古文的基本文体和写作特点
7. 古代文学名著的主要人物形象、故事情节以及代表意义
8. 现代诗歌、散文、小说等文学体裁的基本知识
9. 现代文学名著的主要人物形象、故事情节以及代表意义
10. 文学常识的应试技巧和注意事项,如选择题的解题技巧、阅读理解的方法等
本文档中的篇目和知识点仅供参考,考生还需结合其他资料和教材进行全面复习。
祝各位考生取得好成绩!。
初三必考语文知识点归纳
初三必考语文知识点归纳初三学生在准备中考时,语文科目的知识点非常广泛,包括古文阅读、现代文阅读、作文、文学常识等。
以下是一些初三必考的语文知识点归纳:一、古诗词鉴赏- 古诗词的基本知识:包括诗歌的格律、韵律、对仗等。
- 古诗词的鉴赏技巧:理解诗歌的意境、情感、意象等。
- 古诗词的背诵:掌握必背的古诗词,能够熟练背诵并理解其含义。
二、文言文阅读- 文言文的基本知识:包括句式结构、虚词用法、古今异义词等。
- 文言文的翻译技巧:能够准确翻译文言文,理解其含义。
- 文言文的阅读理解:能够分析文言文的主旨、作者观点和写作手法。
三、现代文阅读- 现代文的基本知识:包括文章结构、修辞手法、表达方式等。
- 现代文的阅读理解:能够分析文章的主旨、作者观点、写作手法和语言特点。
- 现代文的鉴赏:能够评价文章的艺术特色和思想内容。
四、作文写作- 作文的基本结构:包括开头、发展、转折、结尾等。
- 作文的写作技巧:包括选材、构思、表达、语言运用等。
- 作文的类型:记叙文、议论文、说明文等,掌握不同类型作文的写作方法。
五、文学常识- 重要作家及其作品:了解古今中外著名作家的生平和代表作品。
- 文学流派和文学运动:了解不同时期的文学流派和文学运动的特点。
- 文学作品的基本知识:包括作品的体裁、主题、风格等。
六、语言文字运用- 汉字的基本知识:包括汉字的构造、笔画、笔顺等。
- 成语和谚语的运用:能够正确使用成语和谚语,理解其含义和用法。
- 语言的规范性:能够遵循语言的规范,避免语病。
七、文化常识- 中国传统文化:了解中国传统节日、习俗、礼仪等。
- 外国文化常识:了解一些外国的文化特点和习俗。
八、名著阅读- 阅读名著的基本方法:包括精读和泛读,能够深入理解名著的内涵。
- 名著的分析和鉴赏:能够分析名著的人物形象、情节构造、主题思想等。
通过系统地学习和复习这些知识点,初三学生可以更好地准备中考语文科目,提高自己的语文素养和应试能力。
部编版七上语文古诗词文部分文学常识
部编版七上语文古诗词文部分文学常识1.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家。
儒家学派的创始人。
被后世统治者尊为至圣、万世师表,与孟子并称“孔孟”。
删修《春秋》,使其成为我国第一部编年体历史著作。
是私人讲学之风的开创者,被誉为“万世师表”,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。
《<论语>十二章》选自《论语译注》。
《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部著作,共20篇。
东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
2.《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作。
战国末秦相吕不韦(?—前235)集合门客共同编写而成。
全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。
《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。
3.列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国人。
《列子》相传为列御寇著,今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。
《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。
4.曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。
东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。
其诗气势雄伟,格调慷慨悲壮。
代表作有诗歌《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。
《观沧海》选自《曹操集》5.诸葛亮(181—234),字孔明,号卧龙,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国时蜀汉政治家、军事家。
《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》。
6.刘义庆(403-444),南朝宋文学家。
彭城人。
宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史。
爱好文学,招纳文士。
《<世说新语>二则》选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
主要记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书”。
是六朝志人小说的代表作。
《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇7.李白(701—762),唐代诗人,字太白,号青莲居士,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。
与古诗词相关的文学常识
与古诗词相关的文学常识引言古诗词是中国传统文化的精髓之一,它以其优美的语言和丰富的意境深受人们喜爱。
了解与古诗词相关的文学常识,不仅可以更好地欣赏古诗词的魅力,还可以增加对中国传统文化的了解。
本文将从古诗词的分类、体裁、意象以及创作技巧等方面介绍与古诗词相关的文学常识。
古诗词的分类古诗词按照不同的分类标准可以分为很多不同的种类。
常见的分类有:1.古文诗:指以古文形式写成的诗,如《古诗十九首》中的《观书有感》。
2.楚辞:是中国古代文学史上的一种独特的文学体裁,以其独特的骚体风格而闻名于世,如《离骚》。
3.乐府诗:是中国古代音乐文化遗产之一,通常与音乐相配合,如《木兰诗》。
4.唐诗:指公元618年至907年盛行的诗词创作时期,被誉为中国古代诗歌的巅峰时期,如杜甫的《月夜忆舍弟》。
5.宋词:指公元960年至1279年盛行的诗词创作时期,是中国古代文学史上一个具有重要地位的时期,如李清照的《如梦令》。
古诗词的体裁古诗词有丰富多样的体裁,每一种体裁都有其独特的特点和表现形式。
以下是一些常见的古诗词体裁:1.五言绝句:由四句组成,每句有五个字,共二十字。
是古代最常用的一种体裁,如杜甫的《春夜喜雨》。
2.七言绝句:由四句组成,每句有七个字,共二十八字。
和五言绝句一样,也是古代常见的一种体裁,如李白的《静夜思》。
3.律诗:是一种特定韵律和格律要求下的诗体,如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
4.排律:是一种富有音律感的诗体,韵律比较严格,如苏轼的《江城子·密州出狱南塘红叶枝枝独葩》。
5.词:是与音乐相配合的文学形式,以抒发个人情感为主,如辛弃疾的《青玉案·元夕》。
古诗词中常见的意象古诗词中的意象是通过文字表达出来的形象和感受,使得人们更能感受到诗词深层的文化内涵。
以下是一些常见的古诗词意象:1.山水:山水是古诗词中常见的意象之一,往往用来表达高远、广博、宏伟等意蕴,如杜甫的《望岳》。
2.花鸟:古诗词中常常出现各种花鸟,表达诗人对自然界的喜爱和对美的追求,如苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》。
初中生必背的34首古诗词及赏析
初中⽣必背的34⾸古诗词及赏析初中⽣必背的34⾸古诗词⼀、关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑⼥,君⼦好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑⼥,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
优哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑⼥,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑⼥,钟⿎乐之。
⼆、蒹葭《诗经》蒹葭苍苍,⽩露为霜。
所谓伊⼈,在⽔⼀⽅。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在⽔中央。
蒹葭萋萋,⽩露未晞。
所谓伊⼈,在⽔之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在⽔中坻。
蒹葭采采,⽩露未已。
所谓伊⼈,在⽔之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在⽔中沚。
三、观沧海三国曹操东临碣⽯,以观沧海。
⽔何澹澹,⼭岛竦峙。
树⽊丛⽣,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
⽇⽉之⾏,若出其中;星汉灿烂,若出其⾥。
幸甚⾄哉,歌以咏志。
四、饮酒东晋陶渊明结庐在⼈境,⽽⽆车马喧。
问君何能尔,⼼远地⾃偏。
采菊东篱下,悠然见南⼭。
⼭⽓⽇⼣佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘⾔。
五、送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游⼈。
海内存知⼰,天涯若⽐邻。
⽆为在歧路,⼉⼥共沾⼱。
六、次北固⼭下唐王湾客路青⼭外,⾏⾈绿⽔前。
潮平两岸阔,风正⼀帆悬。
海⽇⽣残夜,江春⼊旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
七、使⾄塞上唐王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁⼊胡天。
⼤漠孤烟直,长河落⽇圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
⼋、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李⽩杨花落尽⼦规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁⼼与明⽉,随风直到夜郎西。
九、⾏路难唐李⽩⾦樽清酒⽃⼗千,⽟盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能⾷,拔剑四顾⼼茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太⾏雪满⼭。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘⾈梦⽇边。
⾏路难!⾏路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
⼗、望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸⽣曾云,决眦⼊归鸟。
会当凌绝顶,⼀览众⼭⼩。
⼗⼀、春望唐杜甫国破⼭河在,城春草⽊深。
中学语文必备常识知识点大全
中学语文必备常识知识点大全在中学语文教学中,有一些常识性的知识点是学生应该掌握的。
这些知识点不仅是学习语文的基础,也是学生扎实掌握语文知识的关键。
本文将介绍一些中学语文必备的常识知识点,帮助学生更好地学习和运用语文知识。
一、汉字基础知识1. 汉字的基本结构:汉字由笔画、偏旁和部首组成。
了解汉字的基本结构对于正确书写和理解汉字的意义非常重要。
2. 汉字的发展历程:汉字源远流长,了解汉字的发展历程可以帮助学生更好地理解汉字的形态和意义。
3. 常用汉字的基本笔画顺序:正确书写汉字的笔画顺序有助于提高书写速度和书写准确性。
二、词语辨析1. 同音字和同义词的区别:同音字是指发音相同但意义不同的字,同义词是指意义相同或相近的词语。
2. 常见词语的近义词和反义词:了解常见词语的近义词和反义词有助于拓展词汇量和提高语言表达能力。
3. 词语的正确用法:掌握词语的用法是培养语感和准确表达的基础,需要重点注意一些易混淆的词语。
三、修辞手法与写作技巧1. 比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用:修辞手法可以丰富语言表达,提高文章的感染力和艺术性。
2. 文章的主题和中心思想的把握:理解文章的主题和中心思想是正确阅读和分析文章的前提。
3. 议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作技巧:不同文体要求不同的写作技巧,学会运用合适的写作技巧可以使文章更加生动、有力地表达作者的观点。
四、古代文学常识1. 古诗词的鉴赏:学习古诗词的鉴赏可以培养学生的审美情趣和提高语言表达能力。
2. 古典文学作品的了解:了解古代文学作品及其作者可以拓宽学生的文化视野,丰富文学知识。
3. 名句名篇的背诵与理解:背诵名句名篇可以提高记忆力和语感,理解其中的深层含义可以培养学生的思考能力和文学修养。
五、修辞手法与写作技巧1. 段落的结构与连贯:段落是文章的基本组成部分,了解段落的结构和连贯性有助于提高文章的逻辑性和条理性。
2. 句子的简洁性与明晰性:句子要求简洁清晰,避免使用冗长复杂的句子结构,提高表达的准确性和流畅性。
高中文言文文学常识知识积累
高中文言文文学常识知识积累文学常识广义指涵盖文化的各种问题,包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
下面是小编为大家整理的关于高中文言文文学常识积累,希望对您有所帮助!高中语文必考古代文学常识一、我国古典文学的形式多种多样,主要有诗歌、散文、戏曲、小说等。
1、诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说,还有古诗、律诗、绝句的分别。
古诗的句式又有四言、五言、六言、七言种种;就词说,有八百多种调子;根据字数多少分为小令、中调、长调。
散曲的调子也非常丰富。
2、散文有叙事、记游、说理、抒情等类别。
3、小说有笔记、传奇、平话、章回小说等体裁。
4、戏曲,从元代以来发展成熟的,有杂剧(北曲)、南曲等。
二、我国的古典文学已有三千年的光辉历史。
二、秦代以前,我国就有许多伟大的作品出现。
1、最早的一部诗歌总集《诗经》,保存了古代的三百零五篇诗歌。
这些诗歌大约产生在公元前11世纪到公元前6世纪之间,其中有民歌,有举行典礼用的祭歌和乐歌,有的是叙事诗,有的是抒情诗,有的是讽刺诗。
这些反映了当时的生活。
2、公元前4世纪中叶以后,南方的楚国出现了一种新体的诗歌“楚辞”。
伟大的诗人屈原运用这种新的形式,写了长篇政治抒情诗《离骚》以及《九歌》、《九章》等着名作品。
屈原的作品里含有大量的神话传说,丰富的想象,炽烈的感情,这对后代的作品有很大的影响。
3、从公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时代,散文有了很大的发展。
产生最早的历史着作《左传》、《国语》《战国策》,先秦诸子的学术思想着作《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》等。
这些着作中的许多篇章在记言记事、描写人物、论辩道理,以及结构篇章和运用语言等方面都具有很高的造诣,对后世散文的发展有极其深远的影响。
三、两汉魏晋南北朝时代,我国文学有了进一步的发展。
1、西汉伟大的历史学家、文学家司马迁,写了一部对后代的文学和文学都有巨大影响的《史记》。
初中古诗词文学常识汇总
初中古诗词文学常识汇总一:赠别古人在送别亲人朋友时的抒怀之作,多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。
《送杜少府之任蜀州》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《白雪歌送武判官归京》、《送别》、《淮上与友人别》。
二:思人古人抒发对亲人朋友思念之情的诗作。
《夜雨寄北》、《水调歌头·明月几时有》、《无题》、《浣溪纱(晏殊)》。
三:山水田园多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活,寄托诗人对贴近自然的田园生活的向往之情。
《过故人庄》、《钱塘湖春行》、《游山西村》、《西江月》、《清平乐·村居》、《饮酒》、《江南春》、《滁州西涧》。
四:边塞生活多描写将士戍边、战斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。
《使至塞上》、《白雪歌送武判官归京》、《雁门太守行》、《渔家傲·塞下秋来风景异》、《采薇》、《凉州词》。
五:爱国《春望》、《过零丁洋》、《江城子》、《菩萨蛮·书江西造口壁》。
六:怀乡羁旅抒写飘零异地的游子思乡之情。
《次北固山下》、《黄鹤楼》、《渡蓟门送别》、《天净沙·秋思》、《采薇》。
七:怀古咏史通过凭吊古迹,追忆历史来阐发个人议论。
《赤壁》、《山坡羊·潼关怀古》、《咏煤炭》。
八:壮志抒怀表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的人生态度,或不畏艰辛对前途充满信心的豪情壮志。
有——《登飞来峰》、《望岳》、《观沧海》、《江城子》、《浣溪沙(苏轼)》、《行路难》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《己亥杂诗》、《山居秋暝》。
九:民情疾苦表达诗人对劳动人民痛苦生活的深切同情。
有——《茅屋为秋风所破歌》、《观刈麦》(讽喻)。
十:爱情《迢迢牵牛星》、《关雎》、《蒹葭》。
十一:其它内容涉及游赏、酬赠、讽喻、干谒(乞仕)亡国衰思等。
《如梦令》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《泊秦淮》、《望洞庭湖赠张丞相》、《相见欢》、《早春呈水部张十八员外》、《十五从军行》、《长歌行》、《长相思》、《约客》、《回乡偶书》、《虞美人》。
高中古诗词文学常识
按内容来分类:可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。
(1)怀古诗。
一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。
如,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾,年过半百,功业无成。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是画外之音而已。
如,刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对比,表达了诗人的历史沧桑之感。
(2)咏物诗。
咏物诗的特点:内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物言志。
由物到人,由实到虚,写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
(3)山水田园诗。
南朝谢灵运开山水诗先河,东晋陶渊明开田园诗先河,发展到唐代,有山水田园诗派,代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。
(4)边塞诗。
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗,发展到唐代,由于战争仍频,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了,形成一个新的.诗歌流派,其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
(5)行旅诗和闺怨诗。
古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或久戍边关,总会引起浓浓的思乡怀人之情,所以这类诗文就特别多,它们或写羁旅之思,或写思念亲友,或写征人思乡,或写闺中怀人。
写作上或触景伤情,或感时生情,或托物传情,或因梦寄情,或妙喻传情。
鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别;抓住意象,构建图景;抓住关键词语,体味艺术特点。
(6)送别诗。
古代由于交通不便,通讯极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,故古人特别看重离别。
中考语文古诗词文学常识
诗经》我国第一部诗歌总集,共305首,分为“风”“雅”“颂”三个部分,多用“赋”“比”“兴”的手法。
《关雎》(关关雎鸠)是《诗经》首篇,也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌,古代人民追求幸福生活的美好愿望,选自《诗经·周南》。
《君子于役》选自《诗经·王风》,睹物怀人、情景交融,妻子思念丈夫的深情。
《蒹葭》(蒹葭苍苍)爱情诗,对意中人的倾慕之恋,欲见而不得的惆怅,选自《诗经·秦风》。
《陌上桑》(日出东南隅)选自《乐府诗集》,此诗为汉乐府中的民歌。
《观沧海》(东临碣石)曹操,字孟德,三国时的政治家、军事家、诗人。
大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》,是《步出夏门行》中的一章。
《龟虽寿》(神龟虽寿)曹操,达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
《饮酒》(结庐在人境)陶渊明,东晋诗人,此诗是田园诗的上品,通过眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的道理,表达作者追求平静,自由生活的志趣,选自《陶渊明集》。
《归园田居》(种豆南山下)陶渊明,写作者隐居归田后的劳动生活。
《木兰诗》(唧唧复唧唧)选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时北方民歌,木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。
《杜少府之任蜀川》(城阙辅三秦)王勃,字子安,唐朝初年诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀,积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神,选自《王子安集》。
《使至塞上》(单车欲问边)王维,字摩诘,唐代诗人,颈联写塞外景象,开阔鲜明、气势雄浑。
《过故人庄》(故人具鸡黍)孟浩然,唐代山水田园诗人,孟浩然与王维并称王、孟,选自《孟襄阳集》。
山村田园风光和农家生活情趣,老友间朴素深厚的情谊。
《望洞庭湖赠张丞相》(八月湖水平)孟浩然,前四句描绘洞庭景色,气势磅礴;后四句表明心迹,含蓄得体,第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”相媲美。
古诗词文学常识
古诗词文学常识1.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。
由孔子修编。
共收入诗歌305首,古称“诗三百”。
由风、雅、颂三部分组成。
六一居士——欧阳修淮海居士——秦观东坡居士——宋、苏轼易安居士——李清照芦川居士——张元干半山老人——王安石孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
——李白《送孟浩然之广陵》又送王孙去,萋萋满别情。
—白居易《赋得故草原送别》柳泉居士——蒲松龄陆游自号放翁欧阳修自号醉翁4、四季类:是中国现实主义文学的开端。
《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集,也是我国古代第二部诗歌总集。
由西汉刘向收集而成。
主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人——屈原、宋玉等人作品。
屈原是战国时期楚国人,代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。
端午节吃粽子、划龙舟,就是纪念爱国诗人屈原。
《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。
“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。
2、古诗分为:绝句和律诗绝句每首四句,通常有五言、七言两种,简称五绝、七绝。
律诗通常是八句:分为首联、颔联、颈联、尾联,根据每句诗的字数分五律和七律。
3、诗人:1)李白,字太白,世称“诗仙”“千古一诗人”。
赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”. 2)杜甫,字子美,世称“诗圣”(“诗史”),又称“杜工部”(“杜拾遗”)。
3)白居易:白居易(772~846),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,有“诗魔”和“诗王”之称。
代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
4)诗人雅称:诗仙—李白诗圣(诗史)—杜甫诗魔—白居易诗佛—王维诗鬼—李贺诗囚—孟郊和贾岛诗豪—刘禹锡七绝圣手—王昌龄诗魂——杜牧5)诗人别号:青莲居士——李白耐辱居士——司空图5)唐诗风格:唐诗中风格迥异。
李白是浪漫主义诗人代表。
杜甫是现实主义诗人代表。
王维(诗中有画,画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。
王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表,白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表。
中考语文古代诗词文学常识最全总结
中考语文古代诗词文学常识最全总结古诗词在中考中占到了大约12分的分值,而且随着部编版教材的使用,古诗词在语文中的地位也有所提升,因而了解古诗词背后的文学常识能够帮助自己在考试时更好地摸清答题思路.《诗经》我国第一部诗歌总集,共305首,分为“风”“雅”“颂”三个部分,多用“赋”“比”“兴”的手法。
《关雎》(关关雎鸠)是《诗经》首篇,也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌,古代人民追求幸福生活的美好愿望,选自《诗经·周南》。
《君子于役》选自《诗经·王风》,睹物怀人、情景交融,妻子思念丈夫的深情。
《蒹葭》(蒹葭苍苍)爱情诗,对意中人的倾慕之恋,欲见而不得的惆怅,选自《诗经·秦风》。
《陌上桑》(日出东南隅)选自《乐府诗集》,此诗为汉乐府中的民歌。
《观沧海》(东临碣石)曹操,字孟德,三国时的政治家、军事家、诗人。
大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》,是《步出夏门行》中的一章。
《龟虽寿》(神龟虽寿)曹操,达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
《饮酒》(结庐在人境)陶渊明,东晋诗人,此诗是田园诗的上品,通过眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的道理,表达作者追求平静,自由生活的志趣,选自《陶渊明集》。
《归园田居》(种豆南山下)陶渊明,写作者隐居归田后的劳动生活。
《木兰诗》(唧唧复唧唧)选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时北方民歌,木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。
《杜少府之任蜀川》(城阙辅三秦)王勃,字子安,唐朝初年诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀,积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神,选自《王子安集》。
《使至塞上》(单车欲问边)王维,字摩诘,唐代诗人,颈联写塞外景象,开阔鲜明、气势雄浑。
《过故人庄》(故人具鸡黍)孟浩然,唐代山水田园诗人,孟浩然与王维并称王、孟,选自《孟襄阳集》。
山村田园风光和农家生活情趣,老友间朴素深厚的情谊。
初中语文古诗词文学常识
初中语文古诗词文学常识集锦《诗经》我国第一部诗歌总集,共305首,分为“风”“雅”“颂”三个部分,多用“赋”“比”“兴”的手法。
《关雎》(关关雎鸠)是《诗经》首篇,也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌,古代人民追求幸福生活的美好愿望,选自《诗经·周南》。
《君子于役》选自《诗经·王风》,睹物怀人、情景交融,妻子思念丈夫的深情。
《蒹葭》(蒹葭苍苍)爱情诗,对意中人的倾慕之恋,欲见而不得的惆怅,选自《诗经·秦风》。
《陌上桑》(日出东南隅)选自《乐府诗集》,此诗为汉乐府中的民歌。
《观沧海》(东临碣石)曹操,字孟德,三国时的政治家、军事家、诗人。
大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》,是《步出夏门行》中的一章。
《龟虽寿》(神龟虽寿)曹操,达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
《饮酒》(结庐在人境)陶渊明,东晋诗人,此诗是田园诗的上品,通过眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的道理,表达作者追求平静,自由生活的志趣,选自《陶渊明集》。
《归园田居》(种豆南山下)陶渊明,写作者隐居归田后的劳动生活。
《木兰诗》(唧唧复唧唧)选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时北方民歌,木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。
《杜少府之任蜀川》(城阙辅三秦)王勃,字子安,唐朝初年诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀,积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神,选自《王子安集》。
《使至塞上》(单车欲问边)王维,字摩诘,唐代诗人,颈联写塞外景象,开阔鲜明、气势雄浑。
《过故人庄》(故人具鸡黍)孟浩然,唐代山水田园诗人,孟浩然与王维并称王、孟,选自《孟襄阳集》。
山村田园风光和农家生活情趣,老友间朴素深厚的情谊。
《望洞庭湖赠张丞相》(八月湖水平)孟浩然,前四句描绘洞庭景色,气势磅礴;后四句表明心迹,含蓄得体,第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”相媲美。
古诗词文学常识
古诗词文学常识古诗词是中华文化瑰宝,包含了丰富的历史、文化和情感。
在中国古代,诗词是最主要的文学形式之一,它有着独特的格律和韵律,能够通过字词、句法和意象的巧妙运用,表达出深邃的意境和感情。
以下是关于古诗词文学的一些常识,帮助读者更好地了解和欣赏古诗词。
一、古诗词的起源和发展古诗词的起源可以追溯到古代的歌谣、神话和民间传说。
随着社会的发展,诗歌逐渐成为一种文学表达形式,并从宫廷文学扩展到民间诗歌。
古诗词经历了多个时期的发展,如唐代的盛世、宋代的豪放、元代的形式主义等,每个时期都有其独特的风格和主题。
二、古诗词的艺术特点1. 婉约性:古诗词以其婉约的风格为人称道,通过细腻的描绘、含蓄的表达,展现出内敛的意境和情感。
2. 表现力:古诗词通过曲折的意象和深层的隐喻,表达诗人对自然、生活和人生的思考和感悟。
3. 音韵美:古诗词注重音韵的和谐,采用特定的韵律和格律,使诗歌充满韵味和节奏感。
三、古诗词的主题和意境古诗词的主题涵盖了各个方面的人生和自然。
例如,爱情、友情、家国情怀、对自然的赞美等都是古诗词的常见主题。
通过对自然景物的描绘和人物情感的抒发,古诗词能够营造出独特的意境,给读者带来思考和共鸣。
四、古诗词的传播和影响古诗词在中国历史上一直起着重要的文化传承和价值传递的作用。
从古代的吟诵、抄写到现代的印刷和互联网,古诗词一直以各种形式广泛传播。
古诗词对于中国文学和文化的发展有着深远影响,并成为其他文学形式的重要素材和借鉴。
五、古诗词的鉴赏和欣赏方法1. 了解背景:了解古诗词的创作背景、时代特征和作者的生平,有助于更好地理解其意境和情感表达。
2. 鉴赏技巧:通过分析诗词的词句、句法和修辞手法,把握其表现手法和艺术特点,进一步理解诗词的内涵。
3. 品味音韵:重点欣赏古诗词的音韵美,通过朗诵和品味,体验到其音乐般的韵律和节奏。
六、古诗词的当代创作古诗词虽然是古代人创作的艺术品,但仍然有许多当代诗人以古诗词形式进行创作。
人教版语文九年级上册文言文、古诗词背诵、文学常识复习
九年级上册:《陈涉世家》九年级上册:《唐雎不辱使命》九年级上册:古诗词默写1.过尽千帆皆不是,_____ ____ ____。
肠断白蘋洲。
(温庭筠《望江南》)2.范仲淹《渔家傲·秋思》中揭示词人和征人们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的的诗句:__________ ____,___ ____________。
3.苏轼《江城子·密州出猎》)塑造了一个力挽强弓,奋力杀敌的英雄形象的诗句:___________ _______,____ _____,__ ______。
4.__________________ ,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)5.辛弃疾《破阵子》中抒发词人一生的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是:___________________,________________。
______________!6.,背灼炎天光。
(白居易《观刈麦》)7.今夜偏知春气暖,_______________。
更深月色半人家,________________。
(刘方平《月夜》) 8.晨起动征铎,客行悲故乡。
________________,________________。
(温庭筠《商山早行》) 9. _____________________,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)10.池上碧苔三四点,________________。
(晏殊《破阵子》)11.酒困路长惟欲睡,_______________。
(苏轼《浣溪沙》)12.由南宋诗人李清照的《醉花阴》中作者发出人不如菊花的感叹,写出自己思念丈夫的痴心和心态的诗句:_______ ___,_____ ___,_____________。
13.千古兴亡多少事?悠悠。
_______________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀)14.骊山四顾,阿房一炬,?只见,。
(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)15.军听了军愁,民听了民怕。
【高考必备资料】高中语文文学常识大全
【高考必备资料】高中语文文学常识大全高中语文的学习中,文学常识是一个重要的组成部分。
它不仅能够帮助我们更好地理解文学作品,还能在高考中为我们赢得宝贵的分数。
下面就为大家整理一份较为全面的高中语文文学常识大全。
一、中国古代文学1、诗歌(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集,共 305 篇,分为“风”“雅”“颂”三大类,表现手法为“赋”“比”“兴”。
(2)屈原是我国第一位伟大的爱国诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
其代表作《离骚》是我国古代最长的抒情诗。
(3)汉乐府民歌,如《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗,与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。
(4)曹操的《观沧海》、陶渊明的《归园田居》、王勃的《送杜少府之任蜀州》、王维的《使至塞上》等都是脍炙人口的诗篇。
2、散文(1)先秦散文主要有历史散文和诸子散文。
历史散文如《左传》《战国策》,诸子散文如《论语》《孟子》《庄子》等。
(2)唐宋八大家,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩,他们的散文成就颇高。
3、小说(1)魏晋南北朝时期出现了“志怪”“志人”小说,如干宝的《搜神记》、刘义庆的《世说新语》。
(2)明清时期是我国古典小说的高峰,出现了四大名著——《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》,以及《儒林外史》《聊斋志异》等优秀作品。
二、中国现代文学1、小说(1)鲁迅是现代文学的奠基人,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》,代表作有《狂人日记》《阿 Q 正传》等。
(2)茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》等都是现代文学的经典之作。
2、诗歌(1)郭沫若的《女神》是新诗的奠基之作。
(2)徐志摩、戴望舒等诗人的作品也具有较高的艺术价值。
3、散文(1)朱自清的《背影》《荷塘月色》,冰心的《寄小读者》等都是优美的散文。
三、外国文学1、古希腊文学(1)荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊文学的重要作品。
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中学语文文学常识:古诗、古词和其他
导读:【中学语文文学常识】
古曲部分:
1. 张养浩,字希孟,号云庄,元朝散曲家。
《山坡羊潼关怀古》《山坡羊骊山怀古》选自《全元散曲》。
2. 王磐,《朝天子咏喇叭》选自《散曲丛刊》。
3. 马致远,字千里,号东黎,元大都人,《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
4. 乔吉,元代散曲家,《水仙子重观瀑布》选自《全元散曲》。
现代文部分
1. 鲁迅,本名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集》里。
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《社戏》、《论雷峰塔的'倒掉》(《坟》)《“友谊惊诧”论》(《二心集》)选自《鲁迅全集》,《故乡》、《孔乙己》选自《呐喊》。
2. 郭沫若,原名郭开贞,四川人,文学家、历史学家。
他的著作有诗集《女神》、话剧《屈原》收在《沫若文集》,《天上的街市》选自《郭沫若选集》,《炉中煤》、《立在地球上放号》。
3. 茅盾,《白杨礼赞》选自《见闻杂记》,《雷雨前》选自《茅盾文集》,《阿四的故事》选自《茅盾散文速写集》。
4. 老舍,北京人,满族,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆
驼祥子》,话剧《茶馆》。
《小麻雀》选自《文学评论》,《在烈日暴雨下》选自《骆驼祥子》。
5. 巴金,他的代表作有长篇小说《家》、《春》、《秋》,散文集《废园外》、《随想路》,《废园外》选自《巴金文集》。
6. 叶圣陶,《苏州园林》选自《百科知识》。
7. 冰心,原名谢婉莹,女作家,主要作品收在《冰心选集》里,《小橘灯》选自《小橘灯》。
8. 朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者,民主战士。
有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》,以及一些文艺著论,收在《朱自清文集》。
《背影》选自《朱自清选集》,我们还学过他的散文《春》。
9. 吕叔湘,江苏丹阳人,语言学家、语文教育家。
主要著作有《中国文法要略》、《现代语法分析问题》、《吕叔湘语文论集》、《语文常谈》等。
我们学过他的《介绍〈应用文写作知识〉》、《论“基本属实”》《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》。
《人类的语言》选自《语文常谈》。
10. 吴伯箫,现代散文家,原名熙成,作品大都收在《吴伯箫文集》里,《记一量纺车》选自《吴伯箫散文选》。
11. 魏巍,字鸿杰,号红杨树,著有长篇小说《东方》等。
《谁是最可爱的人》选自通讯集《谁是最可爱的人》。
12. 马南邨,是邓拓的笔名,新闻工作者、学者。
主要作者有《中
国救荒史》、《燕山夜话》。
与吴晗、廖沫沙和写杂文《三家村札记》。
13. 吴晗,浙江义乌人,历史学家,《谈骨气》选自《吴晗杂文选》。
14. 杨朔,《荔枝蜜》选自《杨朔散文选》。
15. 施耐庵,《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》。
16. 吴敬梓,《范进中举》选自《儒林外史》。
17. 曹雪芹,《葫芦僧判断葫芦案》选自《红楼梦》。
18. 蒲松龄,《大罗刹国》选自《聊斋志异》。
19. 契诃夫,安东·巴甫洛维奇·契诃夫,他著有《契诃夫小说选》,剧本《万尼亚舅舅》,《变色龙》选自《契诃夫小说选》。
20. 莫伯桑,《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,代表作有《包法利夫人》。
21. 马克·吐温,《竞选州长》选自《马克·吐温中短篇小说选》。
22. 茨威格,《世间最美的坟墓》选自《外国优秀散文选》,《成功的秘诀》选自《外国小说精选》。
23. 高尔基,《海燕》选自《高尔基全集》。
24. 普希金,《在西伯利亚矿井地层》选自《世界名诗鉴赏辞典》。
诗词部分
1. 岑参,《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集》,《走马川行奉送出师西征》选自《岑嘉州集》。
2. 王勃,字子安,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“四杰”,《送
杜少府之任蜀州》选自《王子安集》。
3. 李白,字太白,《秋浦歌》、《黄河楼送孟浩然之广陵》、《望天门山》、《月下独酌》选自《李太白全集》。
4. 杜甫,字子美,祖籍襄阳人,唐代诗人。
代表作《江南逢李龟年》、《石壕吏》、《登楼》《春夜喜雨》、《羌村三首》选自《杜工部集》。
5. 白居易,字乐天,号香山居士,诗人,他的讽喻诗有《秦中吟》、《新乐府》。
《卖炭翁》、《钱塘湖春行》、《望月有感》选自《白氏长庆集》,是《新乐府》的一首。
6. 王昌龄,唐代江宁人(今南京)人,唐代诗人。
代表作《出塞》选自《全唐诗》,《芙蓉楼送辛渐》选自《王昌龄集》。
7. 孟浩然,唐代襄阳人,孟浩然和王维是山水田园诗人。
代表作《过故人庄》选自《孟襄阳集》,《望洞庭湖赠张丞相》选自《孟浩然集》。
8. 王维,《宋元二使安西》(又名《谓城曲》)选自《王右丞集》。
9. 杜牧,字牧之,《江南春》选自《樊川诗集》。
10. 陆游,字务关,号放翁《十一月四日风雨大作》选自《陆游集》。
11. 《敕勒歌》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集·杂歌谣辞》。
12. 《木兰诗》、《陌上桑》选自郭茂倩编的《乐府诗集》。
13. 《君子于役》选自《诗经·王风》,《蒹葭》选自《诗经·秦
凤》。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
14. 《惜诵》选自《九章》,作者屈原,我国古代伟大的诗人,代表作《离骚》、《天问》、《九章》。
15. 苏轼,字子瞻,号东坡居士。
《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》,《水调歌头明月及时有》选自《东坡乐府》,《江城子迷州出猎》、《浣溪沙》选自《东坡全集》。
16. 辛弃疾,字幼安,号稼轩,《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》、《南乡子登京口北固亭有怀》、《西江月夜行黄沙道中》选自《稼轩长短句集》。
17. 李清照,号易安居士。
代表作《如梦令》选自《漱玉词》以及《武陵春》。
【中学语文文学常识:古诗、古词和其他】
1.中学语文文学常识
2.中学语文常考的文学常识
3.中学语文古代文学常识
4.中学语文文学常识必背
5.关于古诗的文学常识试题及答案
6.文学常识:外国文学常识
7.有关古诗的文学常识归纳
8.文学常识60首小学必背古诗
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