2021年上海市高考语文试题及答案

2021年上海市高考语文试题及答案

试题类型：2021年一般高等学校招生全国统一考试

上海语文

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.

4.考试终止后，将本试题和答题卡一并交回.

一、阅读 80分

（一）阅读下文，完成第1-6题。（17分）

考据、批判与观赏朱光潜

①把快感、联想当作美感，是一样人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就考据和批判当作观赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批判”；莎士比亚的某部剧本在那一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次梵音，某一个字在第一次“四折本”如何样写，后来在“对折本”，里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也专门重视：莎士比亚大致度过些什么书？《哈姆雷特》是依照哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，查找片纸只字以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否观赏剧本本身，他并只是问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？

④考据所得的是历史知识，能够关心观赏，却不是观赏本身。观赏之前要有了解。只就观赏说，版本、来源以及作者生平差不多上题外事，因为美感体会全在观赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却专门重要，要了解《洛神赋》，就不能不明白曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”依旧“悠然见南山”。

⑤但若只了解而不能观赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不明白艺术是制造的，尽管能够受史实的阻碍，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我是饕餮汉，关于考据家的苦心孤诣虽十二分地佩服、感激，但我认为，最要紧的事依旧伸箸把菜取到口里来咀嚼，领会领会它的味道。

⑥在考据学者们自己看来，考据确实是一种文学批判，然而一样人所谓的文学批判，意义实不仅如此。文学批判学者一直有派别的不同，所认识的文学批判的意义也不一致。区分起来，除开上述关心了解的文学批判，要紧还有两类。

⑦第一类是“法官”式的文学批判。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的确实是没，违抗它们的确实是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？”但文艺是制造的，谁能拿死纪律来限制活作品？

⑧第二类确实是近代法国印象主义的文学批判。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批判和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，周密地说起来，差不多上一种自传。凡是真正的文学批判家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批判家的信条。他们主张，文学批判应当时艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。

⑨“法官”式的文学批判所持的是“批判的态度”，印象派的文学批判所持的是“观赏的态度”，它们是相反的。批判的态度是平复的，不杂情感；观赏的态度则注重我的情感和物的姿势的交流。批判的态度须用反省的明白得；观赏的态度则全凭直觉，批判的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；观赏的态度则忌杂有任何城建，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品假如始终持批判的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感体会。学.科.网

⑩我是倾向于印象派的，只是我也明白它的缺点，比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？我小时候喜悦读《花月痕》①一类的东西，现在想来不禁赧颜，怎么说是从前对依旧现在对呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。

⑪总之，考据、批判都不是观赏，然而观赏却不可无考据与批判。有的人太看重考据和批判的功夫，有个人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就能够谈文艺，这差不多上专门大的错误。

（有删改）【注】①《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨。

1.第②段画线的词语“现身说法”在文中是指。（2分）

2.第②段详细列举“功课”内容，对其作用分析不正确的一项是（）。（2分）

A.显露出作者对纯考据工作不满的态度。

B.证明考据学者只做这种无意义的功夫。

C.有助于读者对考据工作形成感性认识。

D.为“考据对观赏是题外事”提供证据。

3.概括“法官”式文学批判的特点。（3分）

4.以下对文章的分析不恰当的一项是（）。（2分）

A.第①段提出文章讨论的对象，总领全文。

B.第②~⑤段着重阐述了作者对考据的看法。

C.第⑨⑩段分别对第⑦⑧段进行了深入分析。

D.第⑪段总括了上文，提出了自己的主张。

5.下列推断与文章一致的一项是（）（3分）

A.把考据和批判当作观赏的人不差不多上学者。

B.假如不观赏形象本身，就不能得到美感体会。

C.在考据学者们自己看来，文学批判也是一种考据。

D.“法官”式文学批判者不认为《麦克白》是一部悲剧。

6.分析作者与印象派在文学批判观点上的异同。（5分）

（二）阅读下文，完成第7-11题。（18分）

湖殇熊久红

①当一双脚站在干涸的湖底的时候，事实上，那种心痛的感受，就像是自己踩在了自己的骨头上。

②我说的是，在西部腹地，看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我说的是，面对一片白色的盐碱，以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。

③对湖而言，它第一带给我们的，应该是那粼粼的波光，是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映，是渔唱歌晚的恬适，这些特点是湖带给我们的生活体验，也是湖应有的生命品质。而我脚下的艾比湖，正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果，躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥，总是让我联想到一个行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊。

④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面；有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面；有着浩浩荡荡芦苇环卫的宽敞水域；有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。这些深深的怀念，使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆。

⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿，她带给我们的是对失望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估，是能枕着入眠的一个梦境，而那个梦，曾经真真实实地存在过，在经历的回望里，碧波荡漾。学科.网

⑥那是八十年代中期，一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的辉煌景象。新疆离海太远，使只好以湖的的水域，仿照海的苍茫了。从首府放暑假回来，邀几位同学，骑车六十里，去艾比湖看日出，以补偿对海的贫瘠和期望。

⑦由于道路的坎坷到湖边时，太阳早已三尺竿头了。虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震动，清风拂过，波涛汹涌。一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼，湖的浅滩上，密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石，都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈，又栖落水中。湖面专门宽，即使极目眺望，也看不见对岸的轮廓。靠近水边是一排沙滩，赤脚从上面走过，能够感受到温热潮润的细沙与脚趾间紧密接触的闲适。几行浅浅的脚印，一派浪漫的行程。

⑧二十多年的时刻，都无法淡化湖在往事里的色彩，这幅精美的画面早已长在岁月深处，每一次温故，都在重新涂染一遍色彩，因此，停靠在回忆中的湖，事实上，一直都专门鲜艳，多少次在梦里，潮涨潮落，清波涟涟。

⑨但眼前的残败，总让人恍然隔世，觉得那个每年被大风从湖底卷起许多沙尘和盐尘的，那个每年以几平方公里的速度一点点消逝的，那个在干涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇干枝的，不是经历里的那个湖啊！它与往日被我们经常念想的碧水清波毫无瓜葛。

⑩多么期望艾比湖的枯萎是一次误诊！

⑪但更多时候，我们不得不面对如此一串的数字。近50年，我国失去的湖泊有243个，其中，新疆的数量最多，达62个。罗布泊消逝于1972年；台特玛湖消逝于1974年；玛纳斯湖消逝于1974年；艾丁湖消逝于1987年。这听上去多少有些像宣读阵亡名单，但它们确实是从我们眼中一个一个消逝的。

⑫那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄，都随着湖的消逝而消灭了。