2024届甘肃省兰州市第九中学高考生物考前最后一卷预测卷含解析

2024年高考生物模拟试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于育种的说法，正确的是（）

A．基因突变可发生在任何生物，可用于诱变育种

B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得

D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

2．下列关于细胞的叙述，正确的是（）

A．生物体都是由细胞组成的

B．细胞都能进行分裂和分化

C．细胞生物的遗传物质都是DNA

D．细胞分解葡萄糖都能产生CO2

3．某农业科研小组研究不同剂量乙羧氟草醚（除草剂）防治麦田阔叶杂草的效果（表中数据为杂草生存率/%），结果如下表所示。下列有关叙述正确的是（）

A．由于长期使用乙羧氟草醚，诱导麦田阔叶杂草产生抗性突变

B．2000年前未使用乙羧氟草醚，麦田阔叶杂草也可能存在抗性

C．2003年甲组麦田阔叶杂草抗性基因频率与2006年乙组一定相等

D．2006年甲组麦田阔叶杂草与2000年丙组间存在生殖隔离

4．下列关于实验操作的分析，正确的是（）

A．撕取洋葱鳞片叶内表皮细胞，用台盼蓝和蔗糖溶液处理后无法观察到质壁分离现象

B．观察诱导植物染色体数目变化时，低倍镜找到染色体数目改变的细胞后换高倍镜观察

C．将淀粉溶液和淀粉酶混匀后，滴加HCl或NaOH溶液用于研究pH对酶活性的影响

D．检测酵母菌数量时，静置培养液再取样，计数时不宜统计所有压在方格界线上的菌体

5．下图是基因型为AABb的某生物体（2N=4）正常细胞分裂示意图（不考虑基因突变），下列叙述错误的是（）

A．该细胞处于有丝分裂后期

B．若染色体①有基因A，则④有基因A或a

C．该图所示的细胞含有4个染色体组

D．该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体

6．下列有关糖类的叙述中正确的是：（）

A．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白

B．所有糖类都是生物体的主要能源物质

C．在ATP、RNA和DNA中均有核糖

D．葡萄糖是构成纤维素、淀粉、糖原的基本单位

7．下列关于氨基酸和蛋白质的描述正确的是（）

A．运输氨基酸的载体是蛋白质

B．少数蛋白质是由20种不同氨基酸组成

C．鸟的羽毛和人的指甲存在同一种纤维蛋白

D．蛋白质的空间结构改变，蛋白质就会变性

8．（10分）下列关于植物细胞代谢的叙述，错误的是（）

A．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中吸水能力逐渐增强

B．能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别

C．叶绿体中进行遗传信息的转录时，需要RNA聚合酶并消耗能量

D．光照条件下，根尖细胞合成ATP的场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体

二、非选择题

9．（10分）（某科学工作者做“噬菌体侵染细菌的实验”时，分别用同位素32P、35S、18O和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下标记。请回答下列有关问题：

第一组第二组第三组

噬菌体成分用35S标记未标记用14C标记

大肠杆菌成分用32P标记用18O标记未标记

（1）“噬菌体侵染细菌的实验”与艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验在设计思路上的共同点是：__________________。（2）第二组实验中，子代噬菌体蛋白质外壳中存在的氧元素有_____。一般地说，第三组实验中，子代噬菌体的DNA 中___________（填“一定含有”或“一定不含有”或“不一定含有”）14C。

（3）假如在第一组实验中，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的_______。

（4）第二组与第三组实验经过一段时间培养后离心，检测到放射性的主要部位分别是___________、_______________。10．（14分）温室大棚养殖蔬菜瓜果，最重要的是水肥管理。为探究施肥及CO2浓度对蓝莓净光合速率的影响，科研人员进行了相关实验，结果如下图所示：（注：NPK指添加氮、磷肥和钾肥; NP指添加氮和磷肥）。回答下列问题：

（1）据图分析，实验的自变量不止一个，除CO2浓度外，还有________________________。

（2）a点所代表的含义为________________。

（3）CO2浓度为2.0×10-2时，根据图表可知，_____组促进蓝莓的净光合速率最低。在CO2浓度为3.0×10-2时，单独施用钾肥蓝莓净光合速率低的原因是：很多与光合作用过程直接相关的物质的合成离不开N、P等元素，如__________（至少写两种）。

（4）中耕松土能促进无机盐的吸收，其原因是________________________。

11．（14分）在很多淡水湖泊中，绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及PH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。

（1）从物质循环的角度看，作为生态系统的淡水湖，其物质循环中的“物质”是指_____________。 （2）该湖泊风景优美，其旅游业发达，体现了生物多样性的___________价值。

（3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和__________很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是_____________。

（1）湖泊中绿藻和蓝藻属于生态系统组成成分中的_____________；其中鱼类由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的__________结构。

（5）从图乙来看，鲤鱼体长在1．2cm 时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为21kJ ，则最少需要藻类_________kJ 。

（6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：

①治理磷元素富营养化的碱性水体，虑该选择较理想的藻类是____________，理由__________________。 ②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类。投喂鲤鱼的体长应该大于1．2cm ，理由是此时______________。

12．国家标准规定每毫升鲜奶产品中大肠杆菌数不得超过2110 个，鲜奶中大肠杆菌的数目可用滤膜法来测定，流程为：用滤膜过滤1ml 待测牛奶→牛奶中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到伊红美蓝的培养基（EMB 培养基）上培养→统计菌落数目。

（1）制备培养基：培养基中能够同时提供氮源和碳源的是_____________（填“蛋白胨”“乳糖”或“NaCl ”），从培养基功能上划分，EMB 培养基属于_____________。

（2）为检测该培养基灭菌是否彻底，对于该培养基应采用的检测方法是_____________。

（3）培养与统计：在适宜的条件下培养一段时间后，应选择颜色为_____________的菌落数进行统计，结果如下： 培养时间 12h 24h 平板

对照组

1

2

3

对照组

1

2

3

大肠杆菌菌落数

（个）

132

121

145

132

121

145