幼儿园小班教案《头发肩膀膝盖脚》含反思

幼儿园小班教学计划《头发肩膀膝盖

脚》带反思

小班教学计划《头发肩膀膝盖脚》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，让孩子们积极参加活动，并能体验活动的乐趣，积极地思考活动，了解身体各部分的名称和功能，以及如何保护他们可以根据音乐指出自己的身体部位，有些孩子可以边唱歌边唱歌。来看看幼儿园班级010010的几点思考。

活动目标

1.积极考虑活动，了解身体各个部位的名称和功能，以及如何保护它们。

2.幼儿可以积极参加活动，体验活动的乐趣。

3.您可以根据音乐指出身体的各个部位，有些孩子可以边唱歌边唱歌。

4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。

5.使用地图记住歌词并学习歌曲。

教学重点，难度

焦点

孩子们很高兴参加这次活动。根据音乐进行操作。当您知道身体的各个部分时，必须保护自己的身体。

困难

在活动中，孩子们愿意思考，乐于动手，乐于展现自己。

活动准备

兔子头饰音乐身体卡通图片

活动程序

一是直接进口，激发兴趣。

（1）老师：'孩子，我是小兔子姐妹。我今天想和你一起玩一个有趣的游戏。但是，在玩此游戏之前，我们必须知道我们在这首歌中唱歌的歌曲。部分？我们也可以触摸我们唱歌的部分！ '（播放音乐）（2）呈现人体卡通图片。

老师：“孩子们，刚才，您可以认真听！谁想要在听到的娃娃图片上标记娃娃图片？（这可能是乱序的，但是每次标记一个时，您都必须让孩子谈论他们的角色以及如何保护它。）

第二，基本部分。

（1）老师：“孩子们，让我们大声说出卡通娃娃上用彩色铅笔标记的部分。当然，您也可以触摸身体的相应部位！“

（2）老师和孩子会一起做。

（3）再次播放音乐。

（4）请邀请一些孩子表演。

第三，扩大。

玩涉及身体部位的游戏。

教学反思

在活动中，为了提高幼儿的注意力，我使用交替运动来激发孩子的兴趣。在引导孩子思考的同时，孩子的四肢也被移动，并且不抑制他们的活跃性。因此，孩子们很开心。参加活动，乐于动手，乐于展现自己。我上初中时就在学校玩。活动期间，我安排孩子们自主演唱这首歌。孩子们想展示他们学到的东西。为了让他们有机会展示自己，这个活动最终看起来会很长。如果我重新组织这项活动，我会注意这一点。

小百科全书：头发，指在头上长的头发。头发不是器官，因此它不包含神经和血管，但包含细胞。除了给人以美感之外，头发主要用于保护头部。柔软蓬松的头发具有弹性，可以抵抗轻微的碰撞，并有助于汗液从头部蒸发。