初中化学实验习题
初中化学-化学实验-实验探究与设计 考试练习题
初中化学-化学实验-实验探究与设计 考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、小玉在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）A ．反复实验，查找原因B ．查阅相关资料C ．置之不理D ．请教老师知识点：实验探究与设计 【答案】C【解析】本题研究了蜡烛的燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程.解：A. 反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确。
不合题意；B.查阅相关资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；C. 置之不理，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；D. 向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意。
故选C 。
2、对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。
下列有关实验后反思的说法正确的是 ( )A ．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B ．需反思探究方法是否科学、有效C ．不需要反思实验过程是否安全、环保D ．不需要反思探究程序是否合理、简捷知识点：实验探究与设计 【答案】B【解析】A ．实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，故选项说法错误。
B ．实验后反思，需要反思探究方法是否科学有效，故选项说法正确。
C ．实验后反思，需要反思探究过程是否安全环保，故选项说法错误。
D ．实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简捷，故选项说法错误。
故选： B 。
3、长沙市某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件。
亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：亚硝酸钠兑成的防锈水能用于有色金属 (铜、铝等 )的防锈，亚硝酸钠兑成防锈水，需加碳酸钠调 pH 值 9左右对黑色金属防锈效果较好，亚硝酸钠是一种还原剂，化学式为 NaNO2，被氧化后变为 NaNO3，主要是为了除去水中的氧以及水中的其他少量氧化剂，从而达到延缓钢铁锈蚀的目的。
(完整版)初中化学实验基本操作练习题
化学实验基本操作同步练习一、选择题1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（）A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙3、下列仪器中，不能作为反应容器的是（）A.烧杯B.集气瓶C.量筒D.试管4、下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（）A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶5、下列基本操作中不正确的是（）A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器C.一般用药匙或镊子取用固体药品D.使用天平时，用手取用砝码6、给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（）A.将使酒精燃烧不完全B.易使酒精灯熄灭C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D.灯芯温度高，易使试管底部溶化7、下列基本实验操作正确的是（）A.用药品不定量时，固体一般去1~2克B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽8、下列实验操作，不正确的是（）A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心B. 实验剩余的药品必须放回原瓶C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A. 集气瓶B. 量筒C. 试管D. 烧杯10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。
倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。
这位同学取出液体的体积是（）A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 无法判断11、下列说法中正确的是（）A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭12、下列实验操作①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。
初三化学实验操作练习题及答案
初三化学实验操作练习题及答案实验操作题一：化学试剂的使用和分装题目：现有固体试剂氯化钠、氧化铁和硫酸铜，试室内有10 mL的稀硫酸、氯化钠溶液和氧化铁溶液，请根据以下要求，进行试剂的使用和分装操作。
要求：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液，其中氯化钠和硫酸铜的摩尔比为2:1。
4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
操作步骤及答案：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
- 准备一个100 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取100 mL稀硫酸和氯化钠溶液，加入容量瓶中。
- 摇匀，得到浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。
2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
- 准备一个10 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管取10 mL硫酸铜溶液，加入容量瓶中。
- 摇匀，得到浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。
3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液。
- 准备一个1 L容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取2 mol氯化钠溶液和1 mol硫酸铜溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的去离子水，使总体积达到1 L。
- 摇匀，得到氯化钠和硫酸铜摩尔比为2:1的反应混合液。
4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
- 准备一个100 mL容量瓶。
- 用滴管或移液管分别取1 mL氯化钠溶液和1 mL氧化铁溶液，加入容量瓶中。
- 加入适量的去离子水，使总体积达到100 mL。
- 摇匀，得到浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。
以上为初三化学实验操作题及答案，通过正确的实验操作步骤，我们可以准确地制备所需的化学试剂溶液。
中考化学《实验题》专项练习题(含答案)
中考化学《实验题》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.（下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是A. 实验后的废液直接倒入下水道B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C. 实验剩余药品放入指定容器D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外2.下列实验现象描述正确的是A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3.（下列根据实验证据进行的推理，正确的是A. 电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H 2OB. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱4.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2COA. AB. BC. CD. D5.用下图装置进行实验。
通入2O 前，白磷均不燃烧；通入2O 后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。
下列说法不正确．．．的是已知：白磷的着火点为40C ︒；红磷的着火点为240C ︒。
A. 该实验能验证可燃物燃烧需要与2O 接触B. 该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C. 若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D. 若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与2O 接触6.（在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧7.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。
用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气8.现有X 、Y 、Z 三种金属，如果把Y 和Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y 表面有银析出，而Z 没有变化；如果把X 和Y 分别放入稀硫酸中，X 溶解并产生气泡，Y 不反应。
化学实验练习题
化学实验练习题一、基础实验题1. 如何制备二氧化碳？•答案：将白醋与小苏打混合，二氧化碳气体会产生。
实验方程式为：NaHCO3 + CH3COOH → NaCH3COO + H2O + CO22. 如何用化学方法检测硫酸铜中是否有水分？•答案：将硫酸铜加热至熔点，若出现绿色气体，说明硫酸铜中含有水分。
实验方程式为：CuSO4·5H2O → CuSO4 + 5H2O↑3. 如何用化学方法检测食盐中是否含有碳酸氢钠？•答案：将食盐与酚酞溶液混合，若出现红色，说明食盐中含有碳酸氢钠。
实验方程式为：NaHCO3 + H₂O + C₂H₅OH → Na⁺ + H⁺ + 2C₂H₅O⁻ + CO₂↑二、中等难度实验题1. 如何制备氯化氢气体？•答案：将氯化钠与浓硫酸混合，即可生成氯化氢气体。
实验方程式为：NaCl + H₂SO₄ → NaHSO₄ + HCl↑2. 如何用化学方法检测柠檬酸中的氧化剂？•答案：将柠檬酸与硫酸铁混合，在加入硫酸氢二钾，若出现紫色，说明柠檬酸中含有氧化剂。
实验方程式为：C6H8O7 + 2FeSO4 + 3KHSO4 → Fe2(SO4)3 + 3K2SO4 +K3Fe(C6H5O7)2 + 3H2SO43. 如何用化学方法制备氧气？•答案：将过氧化氢加入二氧化钴中加热，即可制备氧气。
实验方程式为：2CO3O4 + O2 → 8CO2 + 4O2三、高难度实验题1. 如何用化学方法检测番茄酱中的酸度？•答案：使用滴定法，加入已知浓度的氢氧化钠溶液，观察番茄酱颜色变化，当颜色由红变成黄色时，表明瓶装番茄酱中酸的占比已经被氢氧化钠完全中和，终点记为pH8.1。
实验方程式为：利用钠氢化物标准溶液与选择性指示剂来测定弱酸的浓度，KOH标准溶液为碱滴定液，溶液通过测定放出的热量来了解热反应进行的情况，溶液可能会产生的气体在量上需满足，气体少于0.05压，钠氢化物溶液不得超过2mol/L.2. 如何用化学方法检测水中的铜离子？•答案：使用草酸铵法，加入已知浓度的草酸铵溶液，观察水的颜色变化，当颜色从蓝色变为淡黄色时，表明水中的铜离子已被草酸铵完全还原，终点记为pH8.1。
初三化学实验练习题及答案
初三化学实验练习题及答案【实验题一】酸碱中和反应题目：利用中和反应制备盐的实验操作步骤是什么？解释酸碱中和反应的原理。
实验操作步骤：1. 准备实验器材和试剂：酸、碱、酸碱指示剂、玻璃棒、蒸馏水、酒精灯等；2. 采用滴定法进行中和反应实验：a. 取一定量的酸溶液倒入滴定瓶中；b. 加入几滴酸碱指示剂，颜色变化；c. 使用碱溶液进行滴定，每滴加入时充分搅拌；d. 当指示剂颜色发生变化时，记录滴定液用量；3. 重复实验步骤2，以求结果的准确性。
酸碱中和反应原理：酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
其中，酸溶液中产生的H+离子与碱溶液中产生的OH-离子相遇形成水，同时生成一种化合物，即盐。
当酸溶液中的H+离子的数量与碱溶液中OH-离子的数量相等时，溶液中的酸碱浓度即中和，此时pH值为7，溶液为中性。
【实验题二】酸碱中和反应的应用题目：酸碱中和反应在日常生活中有哪些应用？举例说明。
酸碱中和反应的应用：1. 除垢剂：酸碱中和反应可以用于除去水垢。
例如，在清洗厕所时，可以使用醋酸（酸性）和小苏打（碱性）进行中和反应，将水中的钙、镁离子与酸反应生成水溶性的盐，起到除垢的作用。
2. 药物中和：在药物制备和使用过程中，常常需要进行酸碱中和反应。
例如，在胃药中，含有碱性的成分来中和胃酸，以减轻胃部不适。
3. 净化水质：酸碱中和反应可用于净化水质。
例如，在自来水处理中，常用液氯（酸性）与水中的重金属离子（碱性）进行中和反应，使其沉淀成无害物质，从而提升水质。
【实验题三】氧化还原反应题目：什么是氧化还原反应？解释氧化与还原的含义，并给出一个氧化还原反应的示例。
氧化还原反应：氧化还原反应是指物质中电子的转移过程，即电子的失去和获得。
在氧化还原反应中，会有一种物质失去电子，被氧化，称为氧化剂；同时，另一种物质获得电子，被还原，称为还原剂。
氧化剂和还原剂之间的电子转移构成了氧化还原反应。
氧化与还原的含义：氧化指的是物质失去电子或氢原子，或者获得氧元素的过程。
完整版)初中化学实验基本操作专项练习题
完整版)初中化学实验基本操作专项练习题化学实验基本操作专项练题一、选择题1.下列实验操作中，正确的是（）A。
在进行实验前，仔细阅读实验说明书和安全注意事项。
B。
实验时，可以随意更改实验步骤，以达到更好的实验效果。
C。
实验后，可以将实验器材乱放，不必清洗。
D。
实验时，可以随意调整实验器材的摆放位置。
2.量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是（）A。
先取水，再加入硫酸。
B。
先取硫酸，再加入水。
C。
在加入硫酸时，要缓慢倒入，避免产生剧烈反应。
D。
在加入水时，要缓慢倒入，避免产生剧烈反应。
3.下列实验操作中，正确的是（）A。
实验后，将废弃物品随意丢弃。
B。
实验时，可以随意调整实验器材的摆放位置。
C。
实验时，要佩戴安全眼镜、实验服等个人防护用品。
D。
实验后，不必清洗实验器材。
4.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）A。
B。
C。
D。
5.化学实验必须规范，否则容易发生安全事故。
你认为下列实验操作正确的是（）A。
实验时，可以随意更改实验步骤。
B。
实验后，可以将实验器材乱放，不必清洗。
C。
实验前，要仔细阅读实验说明书和安全注意事项。
D。
实验时，可以不佩戴个人防护用品。
6.下列图示实验操作错误的是（）A。
B。
C。
D。
7.研究化学，我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是（）A。
B。
C。
D。
8.XXX同学准备了下列仪器和用具：烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。
从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作是（）A。
溶解B。
过滤C。
蒸发D。
给溶液加热9.在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。
从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作项目是（）A。
溶解B。
过滤C。
蒸发D。
给溶液加热10.下列实验操作正确的是（）A。
实验前，要仔细阅读实验说明书和安全注意事项。
B。
实验后，可以将实验器材乱放，不必清洗。
初中化学实验基本操作练习题
初中化学实验基本操作练习题1. 以下哪种实验器材可以用于量取液体体积？A. 量筒B. 称量瓶C. 烧杯D. 镊子答案：A2. 下列哪种实验器材可以用于测量温度？A. 酒精灯B. 三角瓶C. 温度计D. 滴定管答案：C3. 实验室中，下列哪种物质不可以直接用手触摸？A. 盐酸B. 硫酸C. 碱液D. 纯净水答案：B4. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 闻一下试剂的气味B. 用手指触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 仔细阅读实验操作步骤答案：B5. 下列哪种实验器材可以用于分离混合物中的固体和液体？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A6. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 点燃酒精灯B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 将试剂倒入漏斗中答案：C7. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C8. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B9. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C10. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D11. 下列哪种实验器材可以用于调节溶液的酸碱度？A. 滴定管B. 三角瓶C. 酒精灯D. PH试纸答案：D12. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂直接倒入水槽中B. 将试剂倒入漏斗中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴护目镜进行实验操作答案：B13. 下列哪种实验器材可以用于过滤混合物？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A14. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B15. 下列哪种实验器材可以用于测量时间？A. 量筒B. 称量瓶C. 计时器D. 滴定管答案：C16. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B17. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C18. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B19. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C20. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D21. 下列哪种实验器材可以用于调节溶液的酸碱度？A. 滴定管B. 三角瓶C. 酒精灯D. PH试纸答案：D22. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂直接倒入水槽中B. 将试剂倒入漏斗中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴护目镜进行实验操作答案：B23. 下列哪种实验器材可以用于过滤混合物？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A24. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B25. 下列哪种实验器材可以用于测量时间？A. 量筒B. 称量瓶C. 计时器D. 滴定管答案：C26. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B27. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C28. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B29. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C30. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D31. 下列哪种实验器材可以用于调节溶液的酸碱度？A. 滴定管B. 三角瓶C. 酒精灯D. PH试纸答案：D32. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂直接倒入水槽中B. 将试剂倒入漏斗中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴护目镜进行实验操作答案：B33. 下列哪种实验器材可以用于过滤混合物？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A34. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B35. 下列哪种实验器材可以用于测量时间？A. 量筒B. 称量瓶C. 计时器D. 滴定管答案：C36. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B37. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C38. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B39. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C40. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D。
初中化学实验题
初中化学实验题实验一：酸碱中和反应实验目的通过本实验，掌握酸碱中和反应的基本原理，并学会运用指示剂观察酸碱中和的现象。
实验材料•盐酸溶液•氢氧化钠溶液•蓝色石蕊指示剂实验步骤1.取两个试管，分别加入少量盐酸溶液和氢氧化钠溶液。
2.每个试管中加入少量蓝色石蕊指示剂。
3.缓慢滴加氢氧化钠溶液到盐酸溶液中，直到观察到液体颜色发生明显改变。
实验现象当滴加氢氧化钠溶液到盐酸溶液中时，蓝色石蕊指示剂由蓝色变为绿色，再由绿色变为粉红色。
实验原理酸和碱发生中和反应时，产生的盐和水的溶液称为中和溶液。
指示剂可以指示溶液的酸碱性质。
实验二：金属活性的实验演示实验目的通过本实验，掌握金属活性的大小对化学反应的影响，并了解金属置换反应的规律。
实验材料•锌条•铁钉•铜硬币•盐酸溶液实验步骤1.将锌条、铁钉和铜硬币分别浸泡在盐酸溶液中。
2.观察不同金属在盐酸中的反应情况。
实验现象•锌条出现气泡并溶解。
•铁钉上也有气泡产生，但不如锌条明显。
•铜硬币无明显变化。
实验原理金属的活性程度能够影响置换反应的进行，活性较高的金属会置换活性较低的金属。
实验三：气体的制备和收集实验目的通过本实验，了解气体的制备方法，以及掌握气体的收集和性质观察方法。
实验材料•氢氧化钠颗粒•碎锌•氯化氢溶液实验步骤1.在集气瓶中加入适量氢氧化钠颗粒和碎锌。
2.缓慢滴加氯化氢溶液，观察气体生成情况。
3.用向下排水法收集气体，并观察气体性质。
实验现象生成气体为氢气，有火花容易燃烧。
实验原理在酸性介质中，锌和氢氧化钠反应生成氢气，符合氢气的制备原理。
以上就是初中化学实验题的相关实验内容，通过这些实验的实施，可以更好地理解和掌握化学知识。
初中化学实验探究(一般)练习题(含答案)
一、实验探究题1．将光亮镁条放入一定量的氯化铵溶液中，发现最终生成灰白色固体[Mgx(OH)yClz]外，还有气体生成．某同学对该现象作如下探究．（一）生成气体可能是H2、HCl、NH3中的一种或几种．【查阅资料】①浓硫酸既可吸收水，也可吸收氨气②NH3+HCl NH4Cl；③2NH3+3CuO △ 3Cu+N2+3H2O④H2+CuO △ Cu + H2O【实验探究】收集气体，将气体通过如右装置：（各步反应均完全）① A装置中出现红色，证明有_________；② A、B实验装置_________（填“能”或“不能”）对调，理由是_________；③ C中玻璃管内观察到_________，证明有H2．【反思与评价】他认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在．请你评价这种说法是否合理__________（填“是”或“否”），理由是_________．（二）过滤、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体．【查阅资料】灰白色固体Mgx(OH)yClz受热会分解，生成MgO和HCl。
【实验探究】取一定量灰白色固体样品，充分加热，得到4g白色固体和3.65g气体．【结论】x∶z ＝_________，所得碱式氯化镁的化学式为_________．2．氢化钙（CaH2）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂。
【资料在线】Ⅰ．金属钙的活动性很强，遇水立刻剧烈反应生成氢氧化钙，同时产生一种气体。
Ⅱ．氢化钙要密封保存，一旦接触到水就发生反应，放出氢气。
Ⅲ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙。
Ⅳ．白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝。
Ⅴ．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，碱石灰和无水氯化钙都可以吸收水分。
【探究一：定性分析】（1）对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想：甲：氧气，乙：氢气你支持________________（填“甲”、“乙”）观点，理由是__________________。
（2）CaH2中氢元素的化合价是____________，写出CaH2与水反应的化学方程式__________。
初中化学实验题练习题含答案
初中化学实验题练习题含答案一、中考化学实验题1．请根据如图实验装置回答问题：图 A图 B图 C图 D（1）实验室选用图A 装置制备 CO2，写出化学方程式：______。
若用图 B 装置来收集该气体，应从____________（填“a”或“b”）进入。
（2）如图 C 是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。
实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约 10 秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，______。
（3）与课本中的实验（如图D 所示）相比，改进后的优点是______（填序号）。
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化2．用如图所示装置制取气体，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是________。
（2）小芸在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，选择的发生装置是________（填字母，下同），该反应的化学方程式为________；小洁改用高锰酸钾来制取氧气，则发生装置应做的改动是________，反应的化学方程式为________。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，可选用的发生装置和收集装置的组合是________，检验二氧化碳已经收集满的方法是________。
（4）实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体，如果用这种方法制取CO，应选择的发生装置是________（填字母），选择的理由是________。
3．实验室利用如图所示装置进行相关实验。
回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：①______。
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为______，若选择G装置通过排空气法收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）进入，验满方法为______。
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为______，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是______（填字母）；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置______（从“D-F”中选择）所示方法收集氢气。
化学实验课程习题
《化学实验》课程习题实验二粗食盐的提纯一、判断题1.粗食盐中除含有可溶性盐，还含有泥沙等不溶性杂质。
（）2.提纯粗食盐可用重结晶法进行提纯。
（）3.粗食盐提纯实验中，为了除去食盐溶液中的OH-和CO32-两种离子，应用稀HNO3调节溶液pH=2～3。
（）4.向粗食盐溶液中加入过量的BaCl2溶液可除去SO42-。
（）5.在粗食盐提纯实验中Ba2+离子是样品本身的杂质。
（）6.提纯粗食盐时，用化学方法除去杂质而不用重结晶法，是因为食盐中杂质含量过高。
（）7.在粗食盐提纯实验中，应检验SO42-是否沉淀完全。
（）8.精食盐验纯时，Mg2+离子可用NaOH进行检验。
（）9.镁试剂在酸性溶液中呈红色或紫色。
（）10.过滤溶液时，沉淀一般不超过滤纸圆锥高度的1/3，最多不超过1/2。
（）11.过滤时滤纸的边缘可超出漏斗的边缘。
（）12.倾注法就是一开始过滤就将沉淀和溶液搅混后进行过滤。
（）13.过滤时采用倾注法是为了加快过滤速度。
（）14.过滤溶液时，倾入的溶液一般不超过滤纸的1/2。
（）15.对沉淀进行洗涤时应遵循“少量多次”的原则。
（）16.过滤溶液时，应随时检查滤液是否透明，以防透滤。
）17.过滤溶液时，过滤器的孔隙越大越好。
（）18.在粗食盐提纯实验中，蒸发结晶时应蒸干水份。
（）19.在粗食盐提纯实验中，蒸发结晶所得晶体直接称重计算产率。
（）20.减压过滤时，滤纸要比布氏漏斗的内径大1mm为宜。
（）21.减压过滤停止时，要先关闭水泵，再拔开吸滤瓶上的橡皮管。
（）22.溶液的粘度越大越容易过滤。
（）23.热溶液比稀溶液容易过滤。
（）二、选择题（一）、单选题1.在碱性条件下，用镁试剂检验Mg2+离子存在时，若有色沉淀生成，则可证明Mg2+离子存在。
（）A紫色 B黑色 C天蓝色 D白色2.粗食盐中通常含有等可溶性杂质。
（）A Ca2+、Mg2+、Ba2+、SO42- B Ca2+、Mg2+、Ba2+、K+C Ca2+、Mg2+、SO42-、K+ D Ca2+、Mg2+、Ba2+、CO32-3.在酸性条件下，镁试剂呈。
初三化学所有章节地习题_非常全面
走进化学实验室习题精选〔一〕一．选择题1．关于药品的取用，不正确的操作是〔〕A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量，一般液体取1~2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的局部倒回原瓶内2．以下实验操作正确的选项是〔〕A．将实验室用剩的药品放回原瓶B．把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C．将洗净的试管正放在试管架上D．玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干3．以下仪器不能作为反响容器的是〔〕A．试管B．广口瓶C．量筒D．烧杯4．取5mL液体，应中选用〔〕。
A．托盘天平B．带刻度试管C．10mL量筒D．100mL量筒5．用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是〔〕A．滴管伸入试管竖直滴加B．滴管位于试管口上方垂直滴加C．滴管口斜靠在试管壁滴加D．滴管水平向试管中滴加6．给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的〔〕A．1/2B．1/3C．1/4D．2/37．取用块状固体可以用〔〕，往试管里装入固体粉末可以用〔〕A．手抓B．药匙C．镊子D．纸槽8．酒精灯的火焰可分为〔〕A．内焰、中焰、外焰B．焰心、内焰、外焰C．焰心、中焰、外焰D．下焰、中焰、上焰9．能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是〔〕A．蒸发皿B．集气瓶C．烧瓶D．试管10．玻璃仪器洗净的标志是〔〕A．用热的纯碱溶液洗涤过B．用蒸馏水洗过屡次C．洗涤后的仪器已经透明了D．仪器内壁的水附着均匀了11．振荡试管内的液体时，正确的操作是〔〕A．用手紧握试管，用臂晃动B．拇指堵住试管口，上下晃动C．用手捏住试管，用腕摇动D．手紧握试管，上下晃动12．某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出局部液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，那么实际该学生倾出液体的体积是〔〕mLA．9B．大于9C．小于9D．无法判断二．填空题13．写出以下实验所需主要仪器的名称〔只写一种〕〔1〕量取一定体积的液体__________________________。
初三化学百题：有关实验安全练习题
【例1】实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是( )A.用水冲灭B.用嘴吹灭C.用泡沫灭火器扑灭D.用湿布扑盖【例2】下列实验操作符合操作规范的是( )A.为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B.为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C.实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D.过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘【例3】下列实验操作中不应该接触的是( )A.向试管中加入液体时，试剂瓶口与试管B.滴加试剂时，滴管与试管内壁C.加热试管时，试管与试管夹D.搅拌时，玻璃棒与容器【例4】下列实验操作中错误的是( )A.用完酒精灯后应用灯帽盖灭B.酒精不慎洒在桌上着火了，应立即用湿抹布扑灭C.给试管中的药品加热时，都应先预热后再固定加热药品处D.烧得很热的试管，为避免烫手应立即用冷水冲洗【例5】化学实验既要操作规范，更要保障安全。
下列实验操作符合这一要求的是( )A.搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B.滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C.选用量程为50mL的量筒量取8mL液体D.给试管内的液体加热时，试管口不能对着人【例6】下列哪些做法不是从实验室安全角度考虑的是( )A.酒精灯不能直接用口吹灭B.稀释浓硫酸，要把浓硫酸缓慢注入水中，并用玻棒不停搅拌C.用托盘天平称量物体时，要左物右码D.加热烧杯时，下面要垫石棉网【例7】用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象。
某同学寻找出下列原因，其中不正确的是( )A.加热前试管外壁的水未擦干B.加热不均匀，局部温度过高C.加热完，没有冷却即用冷水冲洗D.加热时试管夹夹得过紧【例8】下列操作会导致加热时试管炸裂的是( )①试管外壁有水;②用外焰加热;③装的液体超过试管容积的1/3;④加热时试管触及灯芯;⑤没有预热;⑥加热固体时使产生的水流回流到试管底部。
A.①③⑤B.①②⑤⑥C.①②④D.①④⑤⑥【例9】请指出下列操作可能造成的不良后果：(1)胶头滴管取用试剂后，将其倒置__________________ ;(2)倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心_______________ ;(3)加热固体时，试管口没有略向下倾斜______________________________ 。
初中化学-化学实验-实验基础 考试练习题
初中化学-化学实验-实验基础考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、某学生从量筒中取溶液，取之前俯视，量筒内液体体积为 20mL,倒出一部分后，仰视，量筒内液体体积为 15mL，实际取出的液体体积为A ．等于 5mLB ．小于 5mLC ．大于 5mLD ．无法确定知识点：实验基础【答案】B【详解】从量筒中取溶液，取之前俯视，量筒内液体体积为20mL ，则量筒中实际液体体积小于 20mL ，倒出一部分后，仰视，量筒内液体体积为 15mL ，则实际量筒中的液体体积大于 15mL ；实际取出的液体体积为小于 (20-15) mL 。
故选B 。
2、下列图示实验操作中，正确的是A ．过滤B ．倾倒液体C ．加热液体D ．滴加液体药品知识点：实验基础【答案】B【详解】A 、过滤时，应遵循“ 一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意；B 、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意；C 、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的 1/3 ，图中试管里的液体超过试管容积的 1/3 ，不符合题意；D 、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意。
故选B 。
3、下列实验操作正确的是A ．用托盘天平称量时，药品放在右盘B ．给试管里的液体加热时，液体的体积超过试管容积的C ．将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以防液体流出D ．没有说明用量，取用液体药品的体积一般为知识点：实验基础【答案】D【详解】用托盘天平称量时，药品放在左盘，砝码放在右盘，故错误；B. 给试管里的液体加热时，液体的体积超过试管容积的，以防液体沸腾溅出伤人，故错误；C. 不能将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以免腐蚀胶头滴管胶头，故错误；D. 没有说明用量，取用液体药品的体积一般为，故正确。
初中化学化学实验基本操作习题及答案.doc
初中化学化学实验基本操作习题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共16题）1.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A. 发出耀眼的强光B. 放出大量的热C. 生成了氧化镁D. 固体质量增加了【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质2.固体氧化铜的颜色是（）A. 绿色B. 蓝色C. 红色D. 黑色【答案】 D难度：容易知识点：走进化学实验室3.做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（）A. 拿出实验室B. 留在实验台上，准备下次实验用C. 倒入废液缸中D. 放回原试剂瓶【答案】 C难度：容易知识点：走进化学实验室4.用托盘天平称量某物体的质量，如图所示，则物体的质量为（）A. 4.5gB. 5gC. 5.5gD. 无法确定【答案】 C难度：中等知识点：走进化学实验室5.检查装置气密性的步骤为：（1）用手掌紧贴容器外壁；（2）导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）；（3）把导气管的一端浸入水中；（4）移开手后，导气管内形成一段水柱。
其正确的操作顺序是（）A. （1）（2）（3）（4）B. （2）（3）（4）（1）C. （3）（1）（2）（4）评卷人得分D. （4）（3）（2）（1）【答案】C难度：中等知识点：制取氧气6.下列化学实验的操作不正确的是（）A. 给烧杯加热时，要垫上石棉网B. 给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一C. 用托盘天平称量易潮解的药品时，药品应该放在玻璃器皿里称量D. 实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶【答案】D难度：容易知识点：走进化学实验室7.下列实验操作或记录正确的是（）A. 用10mL量筒量取了8.65mL的水B. 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量C. 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌D. 实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂【答案】C难度：容易知识点：走进化学实验室8.某纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。
九年级化学(下)《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》实验练习题含答案
九年级化学（下）《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》实验练习题含答案1.欲配制100g 0.9%的NaCl溶液，需要NaCl的质量是( )A．0.9g B．9g C．99.1g D．100g【答案】A【解析】NaCl的质量=100g×0.9%=0.9g；故选：A。
2.按下列方法配制的溶液，其溶质质量分数为5%的是( )A．称取5.0g氯化钠，放入95mL水中，充分搅拌B．称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌C．量取5.0mL浓盐酸，倒入95mL水中，充分搅拌D．称取5.0g二氧化锰，放入95mL水中，充分搅拌【答案】A【解析】95mL水的质量为95g。
A．氯化钠能溶解于水，5.0g氯化钠，溶解在95mL，溶液中溶质质量分数为5g/(5g+95g)×100%=5%，故符合题意；B．生石灰于水反应生成熟石灰，熟石灰微溶于水，故不合题意；C.5.0mL浓盐酸是溶液的体积不能得出溶质氯化氢的质量，故不能求得溶质质量分数，故不合题意；D．二氧化锰难溶于水，不能形成水溶液，故不合题意。
故选：A。
3.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是( )①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; ②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出; ④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，正确；②用量筒量取水时仰视读数，导致读数偏小，而量筒中水的体积偏大，最终导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，正确；③往烧杯中加水时有水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；④溶液具有均一性，将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出，溶质质量分数不变，错误。
故选A。
4.实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（）A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．量取水时，用规格为100mL的量筒【答案】A【解析】A、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；B、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，正确；C、实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，然后进行溶解、装瓶贴标签，正确；D、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=100g×8%=8g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=100g﹣8g=92g（合92mL），应选用100mL的量筒，正确。
中学化学实验题目及答案
中学化学实验题目及答案
实验1：酸碱中和反应的观察
题目：
设计一个实验，演示酸碱中和反应的观察。
答案：
1. 准备配制醋酸（酸性）和氢氧化钠（碱性）的溶液。
2. 将醋酸溶液倒入一个试管中。
3. 将氢氧化钠溶液倒入另一个试管中。
4. 缓慢地将氢氧化钠试管中的溶液滴加到醋酸试管中，并观察实验过程。
观察现象：
醋酸溶液变得逐渐淡化，直至无色，同时放出一些气泡。
解释：
这是一种酸碱中和反应。
醋酸（酸性）和氢氧化钠（碱性）反应生成乙酸盐和水。
氢氧化钠中的氢氧根离子（OH-）与醋酸中的氢离子（H+）结合形成水，并释放出二氧化碳气体。
实验2：金属与酸反应的观察
题目：
设计一个实验，观察不同金属与酸反应的现象。
答案：
1. 准备盐酸溶液。
2. 分别取小块铁、镁和锌金属。
3. 将每种金属依次放入不同的试管中。
4. 分别将少量盐酸加入每个试管中，并观察实验过程。
观察现象：
铁与盐酸反应产生气泡，并放出一种特殊的气味；镁与盐酸反应同样产生气泡，但反应更激烈；锌与盐酸反应同样产生气泡，但反应比镁慢一些。
解释：
这是金属与酸的反应。
盐酸与金属反应生成盐和氢气。
金属可以与酸中的氢离子（H+）反应，产生盐和氢气。
不同金属与酸反应的速度和反应强度有所不同。
以上是中学化学实验题目及答案，希望对你有帮助。
人教版九年级走进化学实验室习题(含答案)
人教版九年级走进化学实验室习题(含答案)1.实验室中高锰酸钾通常盛放在哪种仪器中？A。
XXX2.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接对准试管里液体的中下部加热；其中与之相关的是：A。
①③⑤⑥ B。
②④ C。
②③⑥ D。
③④⑤3.下列实验操作符合规范的是：A。
B。
C。
D。
4.下列实验数据中合理的是：A。
用托盘天平称得5.67g固体食盐B。
用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液C。
用100mL量筒量得89.56mL氢氧化钠溶液D。
用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体5.对滴管正确使用方法叙述错误的是：A。
滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位。
B。
非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。
C。
滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或其他地方。
D。
用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。
6.下列仪器既不能用酒精灯加热也不能作为化学反应的是：A。
试管 B。
烧杯 C。
量筒 D。
集气瓶7.给5mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的：①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(铁圈) ⑧坩埚钳A。
①③④ B。
②④⑦ C。
②④⑥⑦ D。
④⑤⑧8.在实验室取用下列药品时，需要用药匙取的是：A。
稀硫酸 B。
块状大理石 C。
铁丝 D。
氧化铜粉末9.对于试管的洗涤，下列叙述正确的是：A。
可不倒掉试管内废液，直接洗涤。
B。
洗涤试管时可用手直接洗涤。
C。
刷洗试管时应用力转动或上下移动试管。
D。
试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下时，表明试管已清洗干净。
10.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是：A。
B。
C。
D。
11.下列实验操作符合操作规范的是：A。
为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道。
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1 仔细观察化学实验现象，常常会发现意想不到的现象。
某同学用干而冷的烧杯罩在甲烷（天然气的主要成分，燃烧产物为二氧化碳和水）燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常。
他想了想，于是用一氧化碳做了相同的实验（一氧化碳燃烧生成二氧化碳），观察到除杯壁上没有水珠出现外，火焰变化的情况基本相同。
（1）你认为火焰变微弱的原因可能是___________________________。
（2）他用一氧化碳做相同实验的目的是_________________________。
2欲量取10ml液体，最好选用下列哪种量程的量筒（）
A. 5ml
B. 10ml
C. 25ml
D. 50ml
3某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是（）
A. 8ml
B. >8ml
C. <8ml
D. 无法判断
4下列几项操作中，正确的是（）
A. 用氢气还原氧化铜时，通入氢气立即给氧化铜加热，实验结束时，撤掉氢气后停止加热。
B. 点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
C. 制取氧气实验结束时，先移去酒精灯，再把导管从水槽中取出。
D. 皮肤上沾上浓硫酸，立即用水冲洗。
5除去下列物质中的杂质（不要求回收杂质），把适当的试剂，操作方法的序号写在相应的括号中：
A. 加适量盐酸，过滤
B. 加适量水，过滤，蒸发
C. 加适量水，过滤
D. 加热（或高温灼烧）
E. 加热，加适量水，过滤
F. 加适量盐酸，蒸发
①碳酸钙中混有少量的碳酸钠（）②氯化钾粉末中混有少量的碳酸钾
（）
③氧化钙中混有少量的碳酸钙（）④氢氧化钠粉末中混有少量碳酸钙
（）
⑤炭粉中混有少量的氧化铜（）
6下列混合物可采用过滤方法分离的是（）。
A. KCl和NaNO3
B.水和酒精
C. Na2CO3和 CaCO3
D. MgSO4和ZnSO4
7如图是某学生设计的粗盐提纯实验的过滤装置图，请回答下列问题：
（1）指出图标序号的仪器名称：①；
②；③ .
（2）指出图中三处明显的错误之处：
①
；
②
；
③
；
8浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐。
（1）请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法（只需说明原理）
方法一：
；
方法二：
；
（2）由此所得的粗盐中含有的不溶性杂质，可采用下列步骤除去。
请在括号内填上相应的操作步骤。
（）→（）→蒸发结晶
9要把NaCl、KNO3、CuO三种物质组成的混合物（CuO不溶于水）分离，加适量水搅拌后，正确的分离方法是（）
A. 先结晶再过滤
B. 先过滤再结晶
C. 只需两次过滤
D. 先过滤再结晶，进行第二次过滤后蒸发
10下列实验设计方案中可行的是（）
A. 用过滤的方法分离NaCl与NaNO3的混合物
B. 向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸产生白色沉淀，证明存在SO42－
C. 将H2、O2混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气
D. 用盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉
11向盛有镁、氧化铜和氢氧化钠固体混合物的烧杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反应后过滤，再向滤液中滴入几滴酚酞试液，酚酞试液变成红色，则滤液中含有的溶质的化学式为_____。
12.氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。
把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。
【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2 + H2O = HCl + HClO。
其中，HClO 的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。
【猜想】猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2：是氯水中的（填化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
猜想1：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
【实验探究】
【结论】综合分析：氯水中的（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。
【反思】（1）HClO中氯元素的化合价为价。
（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为。
（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是。
13某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。
可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。
请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：
【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。
如往亚硫酸钠（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42-）与亚硫酸根离子（SO32-）中
的一种或两种，该如何检验？
【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。
中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+反应相遇时（HNO3）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-。
往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。
【猜想】该无色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32-（3）。
【实验探究】请你将下列实验填写完整。
实验实验操作实验现象实验结论
③取该溶液少量试管E中，加入硝酸钡溶液后
再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能确定猜想
一定成立
④取该溶液少量试管F中，加入加入稀盐酸，
加热
有刺激性气味的气体生成猜想可能成立⑤在④所得的溶液中加入足量的猜想（3）成立
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程
式：。
【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结
论。
14．根据下列实验装置图，请回答下列相关问题：
A B C D E F G
（1）写出仪器①、②的名称：①___________、②____________；
（2）装置A中所发生反应的化学方程式为_______________________；
（3）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作
用是____________________；
（4）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是
___________________；装置G中澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学方程
式_________________________；
（5）某学生在验证CuO与CO反应产物时，在装置E中加入了一种试剂．你
认为该试剂是___________．
15 A、B、C、D皆为纯净物，其中有两种为单质。
A为黑色粉末，B为红色粉末，C、D为
无色气体。
如下图进行三组实验甲、乙、丙。
甲乙丙实验中B由红色变为黑色，甲、乙两装置中澄清石灰水都浑浊。
丙装置中石灰水没有浑浊现象。
试推断
（1）写出A、B、C、D的名称。
A：B：C：D：
（2）写出三组实验的加热部位中所发生的化学反应方程式。
甲：；乙：；丙：。