高中政治必修4课时作业21:5.1 意识的本质 (1)练习题

高中政治必修4课时作业21:5.1 意识的本质 (1)练习题
高中政治必修4课时作业21:5.1 意识的本质 (1)练习题

意识的本质

1.人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程。在此过程中,人类意识产生的物质基础是

A.一切物质都具有的反应特性

B.人脑

C.思维着的精神

D.客观存在

2.思想是人类特有的精神花朵,在大千世界中,只有人类具有思想的能力。这说明

A.意识是人脑特有的机能

B.意识是物质世界发展到一定阶段的产物

C.人能够能动地认识世界

D.人能够能动地改造世界

3.“露从今夜白,月是故乡明。”是杜甫诗中的名句。诗人感到“月是故乡明”,这表明

A.诗人的感受是主观的,不具有客观基础

B.意识的内容是客观的,形式是主观的

C.审美活动不遵循认识的一般规律

D.意识活动根源于人脑

4.就其根源讲,意识是

A.人脑的机能,来源于人脑

B.物质的反映,来源于物质

C.自然界的产物,来源于自然界

D.社会的产物,来源于社会

5.人的意识是从动物心理发展而来的,但纯粹的动物心理并不会自然地形成意识,意识是在劳动中产生的。这说明意识是

A.动物心理发展的产物

B.社会发展的产物

C.人脑高度发达的产物

D.客观存在的反映

6.在日本,有一种乌鸦能将坚果丢到公路的斑马线上,让汽车碾碎,然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此,有人认为,有些动物也是有意识的。这一观点

A.否认了意识是物质世界长期发展的产物

B.否认了意识是人脑的机能

C.否认了意识是客观存在的主观映象

D.是正确的,有些动物确实很聪明,也有意识

7.俗话说:“日有所思,夜有所梦。”有人在梦中发表演讲、计算数学问题,甚至解决了科学难题。对此正确的看法是

A.梦既是一种意识活动,又是一种物质活动

B.在现实世界之外存在一个独立的精神世界

C.意识有时可以脱离物质单独存在

D.梦也是客观事物在人脑中的反映

8.“人生就像牙缸,你可以把它看成杯具(悲剧),也可以看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了

A.意识是客观存在的主观映象

B.客观世界的变化依赖于人的意识

C.真理作为意识范畴具有不确定性

D.不同事物的矛盾各有其特点

9.在蚂蚁界,一窝蚂蚁多达万只,但多而不乱,各司其职,分工明细:蚁后的任务是产卵、繁殖;工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等;雄蚁负责与蚁后繁殖后代;兵蚁则负责抵御外侵、保卫家园。对于这种既没有谁挑肥拣瘦,也没有谁互相扯皮、内耗,大家配合默契的行为,有人认为某些动物也是有意识的。认为某些动物有意识的观点

A.肯定了意识是客观存在的反映

B.否认了意识是人脑特有的机能

C.证明了物质对意识的决定作用

D.否认了只有高等动物才有意识的观点

10.画作之道,在于心装天地,唯有如此,才能绘这世上之物,笔下之物才能拥有天地灵气。这一“画作之道”精妙地点出了笔下之物所拥有的天地灵气

A.依赖于画家的天赋与灵感

B.在于画家所具有的复制天地万物的经验

C.是画家对客观事物能动的反映

D.是画家心灵的自然外化和表现

11.相关研究发现,人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高热量食物,甚至演化出了一套行为机制——当我们吃进高热量食物的时候,精密复杂的神经中枢会让我们体验到愉悦感。这一发现对于人们对抗肥胖具有重要意义。这说明

①意识是自然界长期发展的产物

②人体的生理活动依赖于意识

③人脑是意识活动的物质器官

④人们可以认识和利用客观规律

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

12.相关文献记载,在印度多次出现小孩被狼叼走并在狼群中长大的现象。这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维。这些事例说明

A.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能

B.狼孩的脑子不是人脑

C.狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的

D.狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维

13.月色的朦胧、娇美引发历代文人雅士的无限遐想,“嫦娥奔月”便演绎了一则美妙的神话。从哲学上看,“嫦娥奔月”的神话故事

A.源于人的意识的能动性

B.是客观事物在人脑中的能动性反映

C.是人们主观想象的产物

D.并不是对客观事物的一种反映

14.钱文忠在《让汉字高兴一会儿》中写道:“囧,我很囧。这个字非常有意思,真的奇思妙想,它的本义是光明的……这个字早就退出历史舞台,没人用了。”古字新用,像当下“囧”字这样的奇思妙想

A.使得意识不再根植于物质世界

B.让意识天马行空,无可约束

C.仍没有打破物质决定意识的规律

D.为人们实践再造了一个新的客观物质对象

15.宋朝有个画家叫文与可,善于画竹。他画的竹子栩栩如生,受到大家的赞扬,他的朋友晁补之写下了一首诗赞他,其中有两句说:“与可画竹时,胸中有成竹。”原因何在?原来文与可在他住的地方种了许多竹子,一年四季观察竹子的变化。他对竹枝、竹叶在各个不同时

期的形状、姿态,都有透彻的了解,因而当他画竹时,能够做到胸有成竹,快速地画出各种各样生动逼真的竹子。

从唯物论的角度看,文与可为什么能做到胸有成竹?

16.下图是中国月球探测工程形象标识。它以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮弯月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想,整体图形由一弧两点巧妙形成中国古文“月”字,写意的笔触旨在传达一种探索的信念。

结合材料,从意识的本质角度谈谈你对中国月球探测工程形象标识的认识。

17.有人认为,“富有创造力的头脑是产生创意的生理基础,创意来源于富有创造力的头脑”。结合材料,运用意识的本质的相关知识,评析上述观点。

18.古今中外一直有关于“外星人”的假想,但至今人类还无法确定是否有外星人甚至是外星生命的存在。许多人认为,所传的外星人活动只不过是人们把一些人类掌握的科技加到所谓外星人身上,所描述的外星人形象也大多是人类的变形。

对此你是如何认识的?

——★参考答案★——

1.『答案』A

『解析』试题分析:意识是自然界长期发展的产物。自然界从其自身的发展中产生出“地球

上最美的花朵”——思维着的精神,经历了漫长的历史过程。在这一过程中,一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提,故A符合题意,C与题意不符。人脑是意识产生的生理基础,故B排除。客观存在是意识产生的源泉,故D排除。

2.『答案』A

『解析』试题分析:该题考查意识的生理基础,题干说只有人类具有思想的能力,说明意识是人脑特有的机能,故A观点符合题意,B、C、D观点均正确但是与题意无关,故答案应选A。

3.『答案』B

『解析』试题分析:意识是客观存在的主观映像,诗人的感受是对客观存在的反映,因此认为诗人的感受不具有客观基础的观点是错误的,因此A表述有误;C表述有误,审美活动也要遵循认识的一般规律,而不能违背认识的一般规律,因此排除;意识根源于客观存在,而不是根源于人脑,因此D表述有误;依据材料信息,答案B正确。

4.『答案』B

『解析』本题考查的是意识。本题没有难度,只是对基础知识的再现。就其根源来讲,意识是物质的反映,来源于物质,故B正确;A错误,人脑只是意识产生的物质器官,但不是来源;CD只是阐明了意识的起源,但不是根源,排除。故本题答案为B。

5.『答案』B

『解析』题中强调意识是在劳动中产生的,这说明意识是社会实践的产物。B项与题意相符;意识是自然界长期发展的产物,更是社会实践的产物,A项错误;意识是人脑的机能,C项错误;D项揭示了意识的本质,但与题意不符;正确选项为B。

6.『答案』B

『解析』材料中的观点是认为动物也有意识,这与意识是物质世界长期发展的产物无关,A 项不选;材料中的观点认为动物也有意识,从而否认了意识是人脑的机能,B项正确;材料观点与意识是客观存在的主观映象无关,C项不选;材料中的观点是不正确的,D项不选,故本题答案选择B。

7.『答案』D

『解析』A选项观点错误,物质和意识是截然不同的概念,梦是一种意识活动,但也是对客观存在的反映,故排除A;意识不能独立存在,必须依赖于物质,故排除B;任何情况下都是物质决定意识,不能是意识决定物质,故排除C。梦是一种意识活动,是对客观存在的

主观人脑的反映,故D入选。

8.『答案』A

『解析』试题分析:人生是悲剧还是喜剧,是个人对人生的体会和反映,即意识是客观存在的主观映像,故A选项符合题意,可以入选;B说法错误,客观世界的变化不依赖于人的意识,排除;C说法错误,对同一个确定的对象,真理只有一个,排除;D不符合题意,材料强调的是矛盾对立统一,而没有涉及到不同事物的矛盾各有其特点,排除。故本题答案选A。

9.『答案』B

『解析』意识是人脑的特有机能,人脑是产生意识的物质器官,因此,认为某些动物有意识的观点,否认了意识是人脑特有的机能,故B符合题意;选项AC正确,但与题意不符,不选;D错误,只有人才有意识,题中观点是认为高等动物有意识。故本题答案为B。10.『答案』C

『解析』本题考查意识的本质。意识是对物质的反映,不依赖于画家的天赋与灵感,A说法错误;意识具有主动创造性,B说法错误,错在复制,C正确且符合题意;意识是对客观存在的主观映像,其内容是客观的,说是画家心灵的自然外化和表现,属于唯心主义的观点,D说法错误;故本题答案选C。

11.『答案』D

『解析』“当我们吃进高热量食物的时候,精密复杂的神经中枢会让我们体验到愉悦感”说明人脑是意识活动的物质器官,故③符合题意,这一发现对于人们对抗肥胖具有重要意义,这说明人们可以认识和利用客观规律,故④符合题意;①②与题意不符,不选。故本题答案为D。

12.『答案』D

『解析』试题分析:人的意识是从动物的心理发展而来的,但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。意识一开始就是劳动的产物,社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官--人脑的生成,促进了意识的表达手段—语言的产生,提供和丰富了意识的内容。因此,意识不仅是自然界长期发展的产物,更重要的还是社会发展的产物。狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维,故D符合题意。A.B.C说法错误,意识是人脑特有的机能,意识是在社会实践的基础上产生的。

13.『答案』B

『解析』面对朦胧娇美的月色而产生遐想,有了“嫦娥奔月”的神话故事,表明意识是客观事

物在人脑中的能动性反映,故B符合题意;A错误,物质决定意识,意识源于物质,而非源于人的意识的能动性;C D错误,“嫦娥奔月”的神话故事作为意识是对物质的反映,并不是人们主观想象的产物。故本题答案为B。

14.『答案』C

『解析』意识都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果,因此,意识是客观存在的主观映象。意识依赖于物质,植根于物质世界,故A表述错误;“囧的本义是光明的……这个字早就退出历史舞台,没人用了”,古字新用,体现了物质决定意识,故C符合题意;意识依赖于物质,不可能无可约束,故B 表述错误;认识通过实践对改造客观世界具有指导作用,不能直接为人们的实践创造新的物质对象,故D表述错误。故本题答案选C。

15.『答案』①意识是人脑的机能,是客观存在在人脑中的反映。②意识的形成既离不开人脑,又离不开被反映的客观存在。不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在,意识既不能产生也不能发展。③文与可之所以能做到胸有成竹,是因为他勤于观察,对被反映的客观对象——竹子有深入透彻的了解,形成了有关不同形态竹子的主观映象。

『解析』本题要求从唯物论的角度看,文与可为什么能做到胸有成竹。本题属于原因类试题,解答本题注意题目限定是唯物论的知识,考生应首先掌握唯物论所涵盖的知识点,然后与材料有机结合作答。针对材料“一年四季观察竹子的变化。他对竹枝、竹叶在各个不同时期的形状、姿态,都有透彻的了解,因而当他画竹时,能够做到胸有成竹,快速地画出各种各样生动逼真的竹子”,可用意识是人脑的机能,是客观存在在人脑中的反映,正式因为常年观察,竹的形象进入人脑,人脑积极能动的反映客观事物,并把进入人脑的信息进行加工改造,最后对竹子有了深入透彻的了解,脑中会有不同形态的竹子,说明意识是客观存在的主观映像。

16.『答案』①意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官。富有创造力的人脑是产生中国月球探测工程形象标识的生理基础。②意识是客观存在在人脑中形成的主观映象。现实生活中的“弯月”“脚印”等为中国月球探测工程形象标识的产生提供了丰富的原材料。总之,中国月球探测工程形象标识是客观存在通过探月实践进入人脑,并在人脑中加工创造而形成的。

『解析』本题要求结合材料,从意识的本质角度谈谈你对中国月球探测工程形象标识的认

识。解答本题注意题目限定是意识的本质的知识答题,意识的本质可包含四方面的内容:①从起源看,意识是物质世界长期发展的产物;②从生理基础看,意识是人脑的机能;③从内容看,意识是客观存在的主观映象;④从本质看,意识是客观存在在人脑中的反映。首先考生应明确中国月球探测工程形象标识是人脑对客观事物的反映,意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官;中国月球探测工程形象标识是人脑对进入人脑的弯月和脚印能动的反映,人脑对其加工改造,产生中国月球探测工程形象标识,可用意识是客观存在在人脑中形成的主观映象分析说明。

17.『答案』①意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官。高度发达的人脑是产生意识的生理基础。因此,富有创造力的头脑是产生创意的生理基础。②意识是客观存在在人脑中的反映。社会生活实践为创意的产生提供了丰富的原材料。③题中观点认为富有创造力的头脑是产生创意的生理基础,具有正确性,但将创意产生的物质器官等同于创意的来源是错误的。

『解析』本题要求结合材料,运用意识的本质的相关知识,评析上述观点。本题属于评析类试题,解答此类试题,考生应注意,一般这类试题既不完全正确,也不完全错误,考生生就其正确的观点进行阐述,就其错误的观点给与指正。首先承认“富有创造力的头脑是产生创意的生理基础”这一观点是正确的并给与说明,考生可从意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官,人脑是产生意识的生理基础阐述;其次,指出“创意来源于富有创造力的头脑”的错误不足之处,考生可从意识是客观存在在人脑中的反映、社会生活实践为创意的产生提供了丰富的原材料入手进行对比分析说明。

18.『答案』意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在在人脑中的反映,无论何种意识都是客观存在在人脑中的主观映象。外星人形象也大多是人类形象在人脑中经过加工改造后的变形,外星人的活动也不过是人类把自身所掌握的科技加到所谓外星人身上而已。

『解析』本题属于认识类试题。针对所传的外星人活动只不过是人们把一些人类掌握的科技加到所谓外星人身上,所描述的外星人形象也大多是人类的变形,表明意识是人脑对客观事物的反映,是对进入人脑的信息材料加工改造而成,可用意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在在人脑中的反映,意识都是客观存在在人脑中的主观映象分析说明。

高中政治必修一第二课第二节

2.2价格变动对经济生活的影响 一、价格变动对生活消费的影响(需求) 1、需求法则(同一商品):价格上涨,需求下降,购 买减少;价格下降,需求增加,购买增加。(函数 图像) 拓展:价格对消费者的影响,价格变动会增加或 减少对商品的购买,从而影响消费者的消费水平。 2、需求弹性:不同商品对价格反映变动的反应程度 是不同的。价格变动对生活必需品的需求量的影 响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。(函数 图像) 拓展:生活必需品价格过高或者上涨幅度过大, 会直接影响低收入群体的生活水平,国家需要通 过宏观调控(补贴)来保证低收入群体的生活水 平。 3、需求相关论:相关商品价格的变动会影响消费者 对既定商品的需求。 (1)互为替代品和互补商品的含义 (2)影响:一种商品价格的变动对另一种商品需 求量的影响。(函数图像)

二、价格变动对生产经营的影响(供给) 1、调节产量(价格、利润、供求、生产) 价格上涨→获利增加→生产扩大→供过于求↑↓供不应求←生产缩小←获利减少←价格下降 拓展:价格对生产经营者的影响是和利润、收入、以及风险、紧密联系的。同时隐形因素是市场竞争。(函数图像:供给曲线)2、调节生产要素的投入。 (1)可以相互替代的生产要素,商品生产者在生产时,或增加价格低的生产要素的使用量,减少价格高的生产要素的使用量。(参考互为替代品的函数图像)(2)促进生产要素在各生产部门之间的流动,调节生产要素在各生产部门之间的比例。 3、促进市场竞争,促使生产者重视科技研 发,科学管理,降低成本,面向市场,生产适销对路的高质量产品。 拓展:价格是市场机制的核心,竞争是市场机制的灵魂。价格变动影响的实质是价值规律发挥作用,引导人财物等社会资源合理流

高中政治必修一至四的主观题答题模板

1.在《经济生活》非选择题题中,凡是涉及到解决就业措施时,要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢? (1)从国家角度讲(党和政府) ①大力发展经济,创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展,大力发展第三产业,积极发展中小型劳动密集型产业,加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 (2)从企业角度讲 ①要发展壮大自己,创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任,积极吸纳就业人员,保护劳动者合法权益 (3)从劳动者角度讲 ①要转变就业观念,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训,努力提高自身素质。 ③发扬艰苦奋斗,自强不息精神 2.在《经济生活》主观题中,凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时?(1)坚持科学发展观。 (2)提高自主创新能力,建设创新型国家。 (3)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。(具体内容看材料而进行选择) (4)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。(看材料而定) (5)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。 (6)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。(看材料而定) (7)坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。(看材料而定) (8)发挥市场在配置资源的基础性作用,加强国家的宏观调控(看材料而定)3.在《经济生活》主观题中,凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时,其答题模板是: (1)必须正确处理效率与公平的关系,再分配更加注重公平。 (2)实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力,努力提高国民经济水平。(3)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现

高中必修二政治生活第四课练习题

第四课我国政府受人民监督习题案【教学目标】 1、熟记依法行政的意义和要求,对权力进行监督的措施和意义 2、能正确区分各类行政监督主体,指出依法行政与依法行政的区 别和联系。 【重点】政府从是什么为什么怎么办三个方面进行总结归纳; 【难点】如何打造服务型政府。 【自主学习】 【任务一】阅读教材P49,思考以下问题:(1)政府权威的含义(2)政府权威的决定因素(3)区别政府有无权威的标志 (4)如何构建权威政府 【任务二】40分钟完成以下选择题和主观题的训练 【选择题部分】 1.转变政府职能是全面深化改革的核心议题之一,也是十八届三中全会的重要内容。其目标是由全能政府向有限政府转变,由人治政府向法治政府转变,由封闭政府向透明政府转变,由管制政府向服务政府转变。为实现这些目标,当前必须克服政府“越位”“缺位”和“错位”的现象,按社会主义市场经济的要求给政府“定位”。这要求 ( ) ①政府的事情由市场来决定,建设高效率政府 ②简政放权,政府管得 越少越好 ③坚持依法行政,建设服务型政府 ④强化行政问责,建设责任政府 A.③④ B.①③ C.①④ D.②③ 2.政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是( ) ①人民法院依照相关法律、法规审理企业破产清算案件②发改委对 企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.行政不作为和行政乱作为的共同点是( ) A.不依法办事,没有对人民负责B.行政效率低下,管理方法落后 C.滥用权力,以权谋私D.没有坚持民主集中制原则 4.要防止行政不作为与行政乱作为,要求政府及其工作人员( ) ①严格依法行使其权力 ②坚决惩处失职、渎职 ③维护每个公民

人教版高中政治必修一第二课教(学)案

人教版高中政治必修一第二课教案 第二课多变的价格 全课概述 本课从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手,让学生初步认识市场形成价格,价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系,让学生通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响,认识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。 本课分为2个框题:一影响价格的因素。二、价格变动的影响。 新课标要求:归纳影响价格变化的因素,理解价格变动的意义,认清价格与价值的关系,评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。 新课程学习 2.1 影响价格的因素 【新课标要求】 (一)知识目标 1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。 2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。 3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因,寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

(二)能力目标 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现。 2、知道价格的变动不是任意的,是围绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。 【教学重点】理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。 【教学难点】劳动生产率与价值量的关系。 【教学方法】教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。【教学过程】 (一)引入新课 教师活动:指导学生阅读教材设置的镜头一至四,并回忆生活中商品价格变动情况,提出问题:日常生活中,商品的价格是不是固定不变的?为什么? 学生活动:通过阅读教材,回忆生活活动,得出商品价格是经常变动的结论,思考讨论它为什么变动,从而引发探究欲望和兴趣。 (二)进行新课 影响价格的因素 1、供求影响价格 教师点评:影响价格的因素很多,气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等,都可以引起价格变动。

高中政治必修三文化生活答题模板问答题总结

文化生活答题模板(据新教材调整) 1.为什么重视文化的作用 (1)文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量,对社会发展和个人成长产生深刻影响。 (2)先进健康的文化促进社会的发展和个人的成长。 (3)文化能反作用于一定的政治经济。 (4)文化与经济政治相交融。文化对政治的影响(有利于发展人的文化素养,促进公民参与政治生活);文化对经济的影响:①在经济发展中科学技术的作用越来越重要;②文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出;③经济社会越来越需要高素质的人才。 (5)大力发展社会主义先进文化,可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 (6)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,成为综合国力的重要标志(发展文化产业有利于提高我国文化软实力,提高国际地位)。 (7)文化对人的影响。①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动:文化影响人的交往方式和交往行为;文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式;文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。②文化对人影响的特点:潜移默化深远持久。③文化对人影响的作用:文化能塑造人生,改变人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 (8)发展文化产业,能够满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,有助于建设社会主义文化强国。 (9)发展优秀文化,有利于推动社会主义精神文明建设。 2.文化多样性 (1)为什么要尊重文化多样性 ①文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。 ②文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是民族生存发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 (2)如何保护和尊重文化多样性 ①态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,共同促进人类文明繁荣进步。 ②尊重文化多样性,首先要尊重自己的民族文化,培育好、发展好本民族的文化。 ③承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处共同促进世界的繁荣发展。 3.推动中外文化交流 (1)意义 ①中华文化的传播,促进了世界文化的发展,为世界文化发展作出了贡献。 ②外国文化不断传入中国,促进了中华文化的发展和进步。 ③世界范围内各种文化交流是文化发展和创新的重要途径。 (2)要求

高中政治必修四《生活与哲学》的主观题答题模板

高中政治必修四《生活与哲学》的主观题答题模板 1.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、 “探索世界”知识进行论述时? (1物质决定意识,意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发,实事求是。材料中…… (2意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。材料中……(看材料而定 (3规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性,同时要尊重客观规律。材料中…… 2.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“规律的有关知识”进行论 述的? (1规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。材料中…… (2规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。材料中……(看材料而定 (3规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。材料中…… (3规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性,同时要尊重客观规律。材料中…… (4规律客观的,并不意味着人们在规律面前是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上利用规律,使规律为人类造福。材料中…… 3.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的? (1实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿,材料中…… (2认识具有上升性、无限性和反复性。材料中…… (3追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… 4.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“认识的作用”进行论述的?

高中政治必修二第四课第一框

第四课第一框政府的权力:依法行使 【明确目标】 1、识记依法行政的含义及具体要求。 2、理解政府科学决策、民主决策、依法决策的重要性。 3、理解政府依法行政的必要性及重要性。(重点) 4、分析归纳政府怎样做到科学决策、民主决策、依法决策(难点) 【学生展示】------------【教师精讲】 一、政府依法行政 1、含义: 2、具体要求: 3、必要性:政府依法行政是贯彻、提高的基本要求。体现了的原则。 4. 重要性(意义): (1)有利于保障的权利和自由。 (2)有利于加强建设,保证政府及工作人员不变质,增加政府的。 (3)防止行政权力的缺失和滥用,提高水平。 (4)有利于带动全社会尊重法律,遵守法律,维护法律,推进建设。 二、科学决策、民主决策、依法决策 1、政府权力行使的环节:包括、执行、等。 2、政府决策: (1)重要性:关系着国计民生。 (2)要求:审慎行使权力,坚持科学决策、民主决策、依法决策。 ①科学决策:不断完善系统,提高决策的科学性。 ②民主决策:增强和,使决策能够更好地反映民意、集中民智。 ③依法决策:坚持决策的内容符合法律的规定和要求,决策的过程符合法定程序。 ④建立健全决策制度,凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。【学生质疑】判断改错 1、从根本上讲,政府的权力来源于人民。 2、遵循办事程序就不能提高办事效率。 3、我国政府是人民的政府,政府决策要由人民决定。 4、创造健康和谐的网络舆论环境,必须提高政府的行政管理水平。【当堂小结】 【训练达标】 1. 在我国,政府依法行政就是按照行使权力。() A.法律规定的权限和程序 B.党的主张和人民的意志 C. 少数服从多数的原则 D.权力和责任的大小 2.由于污染面积扩大,某市政府立即制定行政法规,严格执法;指示法院对造成严重污染的企业法 人代表绳之以法;加强科普宣传力度,增强市民环保意识。该市政府的做法不正确的是( ) A.制定法规,使环保工作有法可依 B.立即采取措施,依法行政 C.指示法院对造成重大污染的企业代表绳之以法 D.加大科普宣传力度,进行普法教育 3. 《中华人民共和国食品安全法实施条例》规定:县级以上地方人民政府不履行食品安全监督管理 法定职责,本行政区域出现重大食品安全事故、造成严重社会影响的,依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过、降级、撤职或者开除的处分。该条例表明,坚持依法行政,必须坚持 ( ) A.合法行政B.权责统一 C.程序正当 D.合理行政 4.“石”来运转不如“实”来运转,表达了百姓希望政府通过干实事来脱贫的心声。这警示政府要 () ①坚持科学民主决策②强化群众义务意识 ③树立求真务实的作风④审慎行使权力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5. 在建设进度空前加快的情况下,少数地方出现“萝卜快了不洗泥”的情况——保障房质量出现 问题。为了杜绝民心工程变“伤心工程”,终身责任制将被全面引入到保障房建设的各个环节。 项目法人、勘察、设计、施工、监理等单位依法对建设工程质量负终身责任,同时要求把工程质量管理纳入住房保障工作考核、约谈和问责范围。要执行好这些要求,需要政府( ) ①坚持对人民负责的原则,依法行政②强化管理,履行好公共服务职能 ③审慎行使权力,科学民主决策④自觉公正司法,严格依法办事 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 6.山寨产品和山寨文化具有仿造性、快速化、平民化等特点,善打“擦边球”,经常行走在行业政

高中政治必修三文化生活主观题

高中政治必修三文化生活主观题 、有人说,发展先进文化,能够从根本上杜绝腐朽落后文化地影响,你认为呢? 、“孔子老子穿西装”是年月日南昌市北京东路某服装公司发布地促销广告,请联系文化生活地有关知识,回答下列问题:()如何看待这类广告促销现象?文档来自于网络搜索()结合上述材料简要说明我们应该如何正确处理中华文化与外来文化地关系 . 阅读材料,回答下列问题. 材料一:文化是综合国力地重要方面,是国际竞争中备受关注地“软实力”.美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们地一套价值观念和生活方式;法国非常重视在世界上传播法兰西文化;不少发达国家都有着自己地文化战略. 文档来自于网络搜索 材料二:“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设地关键时期.为此,十七大提出要积极开拓国际文化市场,推动中华文化走向世界. 文档来自于网络搜索 ()联系当前国际竞争地形势,运用文化生活有关知识,说明我国为什么要加强文化建设.(分) ()面对这种形势,我们应如何加强文化建设.(分) . 校园文化建设是精神文明建设地重要组成部分.渗透于学校地教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面地校园文化在学校教育中有着广泛而深刻地内涵,直接影响着学校教育地目地和效果,影响着学校精神文明建设地成败.因此,我国必须大力发展先进地校园文化. 结合《文化生活》有关知识回答:文档来自于网络搜索 ()谈谈你对先进地校园文化基本内涵地认识.(分) ()应如何发展先进地校园文化?(分) . 校园文化建设是精神文明建设地重要组成部分.渗透于学校地教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面地校园文化在学校教育中有着广泛而深刻地内涵,直接影响着学校教育地目地和效果,影响着学校精神文明建设地成败.因此,我国必须大力发展先进地校园文化. 结合《文化生活》有关知识回答:文档来自于网络搜索 ()谈谈你对先进地校园文化基本内涵地认识.(分)()应如何发展先进地校园文化?(分) ..自年起,北京大学、清华大学等所高校开展自主选拔录取改革试点工作,给试点高校提供自主选择自己所需人才地空间和舞台.下面是部分高校年自主招生面试试题,这些试题体现了高校选拔人才地价值取向. 文档来自于网络搜索 、何为软实力,如何构建国家软实力? 、《阿凡达》很火,欧美大片、日本动漫也很受欢迎.如何在这种环境下发展中国文化? 、谈谈雷锋精神地内涵理解,现在社会该不该提倡雷锋精神? 、"范跑跑"现象你如何看待? 请用《文化生活》地有关知识,说明上述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设地哪些要求?(分) . 材料一.年月日,为救两名落水少年,湖北长江大学多名大学生手拉手扑进江中营救.两名少年获救,但有名大学生不幸被江水吞没,英勇献身.湖北省团委授予名大学生“见义勇为先进青年集体”,追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”文档来自于网络搜索 材料二.令人心寒地是在打捞英雄遗体时,个别打捞者挟尸要价,共收取万元打捞费. 从文化生活角度说明团省委为什么要对这些大学生进行表彰 (分) ()如何才能使全体公民都能流淌“道德地血液”?(分) .胡锦涛同志强调指出,要以积极地态度、创新地精神,大力发展和传播健康向上地网络文化,切实把互联网建设好、利用好、管理好,满足人民群众日益增长地精神文化需要. 文档

高中政治必修二第四单元知识点总结

高中政治必修二第四单元总结 一、国际社会的主要成员 1.主权国家 (1)构成要素:人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权。 (2)基本权利:独立权,平等权,自卫权,管辖权 (3)基本义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端。 2.国际组织 (1)分类:世界性的和区域性的;政府间和非政府间的。 (2)积极作用:促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治,经济关系;调解国际争端,缓解国家之间的矛盾,维护世界和平。 3.联合国 (1)宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。 (2)积极作用:维护世界和平与安全;促进经济、社会的发展;实行人道主义援助。(3)中国与联合国的关系:中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一,支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作。 二、处理国际关系的决定性因素 1.国际关系及其决定性因素 (1)基本形式:竞争,合作与冲突。 (2)决定性因素:国家利益。国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突根源 2.维护我国的国家利益 (1)内容:国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,经济社会可持续发展的保障。(2)要求:我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 三、世界政治经济发展的基本趋势 1.时代的主题 (1)和平与发展是当今时代的主题 (2)解决世界和平与发展问题的主要障碍:霸权主义与强权政治。 (3)有效措施:建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平发展的国际新秩序。2.世界多极化在曲折中发展 (1)意义:世界向多极化发展,是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的,有利于世界和平与发展。 (2)国际竞争:实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 四、我国独立自主的和平外交政策 1.我国的外交政策 (1)决定因素:我国的国家性质和国家利益。 (2)基本内容:宗旨就是维护世界和平,促进共同发展;基本目标是维护我国主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展;基本立场是独立自主;基本准则是和平共处五项原则。

人教版高中政治必修二第四课第二框《权力的行使:需要监督》教案

第四课第二框《权力的行使需要监督》教案 一、通过图片/视频引出权力需要监督 提问:看视频,思考:为什么会出现这样的贪污腐败问题? 引导:首先,是人的思想上出现了问题,他手中握着权力,作为国家的公职人员,却没有把人民的利益放在第一位,想的是个人的私利,个人的享乐,这是他自身的原因,导致了贪污腐败的问题; 其次,为什么贪了两亿多才被发现,为什么没有能够在刚开始的时候就被发现——没有人举报、监督 接着引导:看看我们这节课要讲的是什么,权力的监督——所以出现这样的贪污腐败问题,它的外部原因就是缺乏监督。 师:我们这节课就要学习的是对政府权力的行使进行监督,包括两个大的方面:为什么要进行监督?怎样进行监督? 二、问题探究 为什么要对政府权力的行使进行监督? (一)根本原因:国家性质+政府宗旨、原则 引导:我国是人民民主专政的社会主义国家(国家性质),我国政府是人民的政府,坚持为人民服务、对人民负责(政府的性质)。政府的权力是人民赋予的。为了维护人民的根本利益,就必须对政府权力进行制约和监督。 (二)必要性:权力是一把双刃剑。为了防止权力的滥用,需要对权力进行制约和监督。 引导:就权力这个东西的本质来说的,它是一把双刃剑。运用得好就可以造福于人民,如果滥用就会危害人民的利益,因此我们要对掌握权力的主体进行制约和监督,不能任其发展。 举个简单的例子:我们经常说到网络、手机是一把双刃剑,就是说手机啊、网络啊,如果能够好好运用,就可以拓展我们的视野、增长我们的知识、丰富我们的交流方式等等,但是如果我们运用得不好,它会产生什么影响呢?(反问学生)沉迷于网络、沉迷于游戏、沉迷于网络暴力等等,更严重的是它会对我们的学习、生活、身心健康以及我们身边的亲人、朋友都会带去不好的影响。 既然手机、网络运用不当会带来那么坏的影响,老师想到的一个方法就是让它消

高中政治必修一至四的主观题答题模板(修改版)

《高考政治答题模板》(必修1—4) 贵阳二十五中政治组(陈富兴、雷武秀、真小青) 《经济生活答题模板》 第一部分:主观题:——关于物价(价格) (1)价值决定价格 (2)供求影响价格 (3)货币(量、值)影响价格 (4)市场(哄抬物价)影响价格 (5)国家宏观调控(经济、法律、行政手段)影响价格 (1)价格变动对生活的影响 A、一般来说,价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小,对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响:本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化;本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 (2)价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 (1)价格(特别是食品价格)上涨过快会导致人们实际生活水平下降,不利于社会稳定。(2)是社会主义的本质要求。 (3)是为了弥补市场调节的不足,是宏观调控的主要目标之一。 (4)可以降低流通成本,有利于生产的发展。 (5)贯彻落实科学发展观的要求,体现了以人为本。 (1)政府: A、贯彻落实科学发展观,实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产,增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设,减少商品流通环节,降低流通成本。 E、加强宏观调控,加大市场监管力度,规范市场秩序,打击哄抬物价的行为。 (2)企业 A、依靠科技进步和自主创新,提高劳动生产率,降低生产成本。 B、追求经济效益的同时,也要重视社会效益。 C、遵守市场规则,不能哄抬物价。 (3)消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。

高中政治必修三主观题练习

2013年以来,我国大部分地区出现大范围雾霾天气,空气重度污染,夏季出现北涝南旱 的极端天气,给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的事,更是大家的事。 中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈,培养学生的环保意识,重视环 保行动。 结合材料,运用“感受文化影响”的知识,探讨和论证在中小学开展环保教育活动的 合理性。(12分) 答:①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环保教育活动,有助于营造重视环保的文化氛围 ②文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。在中小学开展环保教育活动,有助于转变学生的思维方式,让他们自觉采取行动保护环境。( ③文化对人有潜移默化和深远持久的特点。在中小学开展环保教育活动,有助于在潜移默化中影响学生的环境意识,帮助学生树立正确的环境道德观念,落实环保行动。 民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影 响。有人认为,民本思想和“以人为本”的产生都是与当时的社会条件相适应的,其政治 运用的目的根本上是一致的。 请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评价。 【解析】本题以“两会”提出的人们生活有“尊严”为素材,体现的是党和国家重视民生 的民本思想。本问考查文化生活模块,知识点为文化与经济、政治的关系,题型为 评析类。既要指出经济、政治决定文化,文化反作用于政治经济,还需要结合不同时 期的民本思想在不同时期的反作用进行简要分述。 答:①经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。 民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。 传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。 ②文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。 传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固剥削阶级的统治。 中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务. 所以,这种观点是片面的 1、2008年,中国人民解放军海军舰艇前往亚丁湾、索马里海域实施护航前夕。海政文 工团王磊创作了《奔赴索马里——中国海军赴远洋打击海盗之歌》,鼓励海军出赴索马里。 歌词如下:奔赴索马里,巡航亚丁湾,中国海军豪情走向深蓝。乘风破浪,舰旗飘展, 中国海军为和谐海洋亮剑。中华勇士,铁血儿男,无畏征程,早有郑和六百年。英雄水 兵,勇往直前,重任在肩,祖国会看到我凯旋。 《奔赴索马里》歌词中是如何蕴含着中华民族精神的基本内涵的? 答:①中华民族精神的基本内涵是:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②《奔赴索马里——中国海军赴远洋打击海盗之歌》高扬爱国主义的旗帜,体现着爱国主义这个主题。 ③“奔赴索马里,巡航亚丁湾,中国海军豪情走向深蓝。乘风破浪,舰旗飘展,中国海军为和谐海洋亮剑。”体现了团结统一、爱好和平; ④“中华勇士,铁血儿男,无畏征程,早有郑和六百年。英雄水兵,勇往直前,重任在肩,祖国会看到我凯旋”体现了勤劳勇敢、自强不息。

人教版高中政治必修四第2单元word试题

《生活与哲学》单元测试题 第二单元探索世界真理与追真理 一、选择题: 1.在马克思的墓碑上刻着两行字:“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界。”这说明马克思主义哲学坚持 A.阶级性B.反思性C.实践性D.科学性 2.由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制,气象预报难以避免误差。 在这个意义上,气象预报仍然是一门不精确的科学。自然现象的无限复杂性决定了 ①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展 A.①②B.②③C.①③D.③④ 为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求,中目农艺师引进了多种新品种洋菜,根据北京地区厦周边省市的海桩高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案.使洋菜“本土化”,打破了“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念。据此回答3-4题。 3.农艺师打破“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念,遵循的哲学依据是 A.人的理性为自然界立法B.人可以改变规律起作用的前提条件 C.人不能改变规律,但能改变规律起作用的具体状况 D.客观事物的规律是客观的,思维活动的规律是主观的 4.农艺师能使洋菜“本土化”,是因为

A.主观联系是对客观联系的反映 B.客观联系是主观联系的外在表现 C.发挥主观能动性,能够改变事物固有的联系 D.发挥主观能动性,能够建立事物新的具体联系 5.泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明 A.真理与谬误相互区别 C.真理与谬误相互融合 A.一概而论B.真理与谬误相比较而存在D.真理以谬误为基础而存在D.三人成虎6.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 B.千虑一得C.百感交集 7.世纪末,伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降落速 度与物体的重量成正比的说法。这一事例说明 A.认识是实践发展的动力B.真理与谬误是认识过程的两个阶段C.实践是检验认识正确与否的唯一标准D.实践是认识的来源 8.“任何一个有机体,在每一个瞬间是它本身,又不是它本身,始终处于不间断的变化之中。 “这句话是说 ①事物的变化是捉摸不定的②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一③运动是物质的唯一特性④对立统一是各种运动形式的普遍现象 A①②B③④C②④D①③ 9.下列观点与“不入虎穴,焉得虎子”包含相同哲学道理的是 ①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行②精通的目的全在于应用 ③近水知鱼性,近山识鸟音④知是行之始

高中政治人教版必修二习题:第二单元 第四课 第二框权力的行使:需要监督含答案

第二单元为人民服务的政府 第四课我国政府受人民的监督 第二框权力的行使:需要监督 万家忧乐放心头权力运行阳光下 2016年3月5日,李克强总理在第十二届全国人大第四次会议上强调,加强政府自身建设,提高施政能力和服务水平,把万家忧乐放在心头,建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府。 各级政府要依法接受同级人大及其常委会的监督,自觉接受人民政协的民主监督,接受社会和舆论监督①;深入推进政务公开,充分发挥传统媒体、新兴媒体作用,利用好网络平台,及时回应社会关切,使群众了解政府做什么、怎么做②,让权力在阳光下运行。 【思维导图】 【创新演练】

1.李克强总理在2016年的《政府工作报告》中提出要坚持廉洁履职,深入推进反腐倡廉,认真落实党风廉政建设主体责任,严厉整治各种顶风违纪行为;坚持勤勉履职,提高执行力和公信力,政府工作人员要恪尽职守、夙夜在公,主动作为、善谋勇为。下列做法中有助于实现这一要求的是( ) ①健全权力制约和监督体系,加强民主法治建设②推进社会各项事务治理制度化、规范化、程序化③充分发挥中国共产党在行政系统内部的监督作用④深化行政执法体制改革,严格规范司法过程 A.①②B.①③ C.②③D.③④ 解析:中国共产党的监督属于行政系统外部监督,而不是内部监督,③表述错误;政府是行政机关,应严格规范执法过程,而不是司法过程,④表述错误;①②表述正确且符合题意。 答案:A 2.某市政府为克服各部门行政处罚自由裁量权过大带来的问题,将行政处罚权依法细化,并将细化后的标准向社会公布,接受市民监督。这项措施( ) A.保障了人民群众的表达权,扩大了人民当家作主的权利 B.限制了政府的行政决策权,保障了人民群众的参与权 C.增强了政府工作的透明度,保障了人民群众的知情权 D.提高了政府的工作效率 解析:本题考查政务公开的意义。我们应该正确把握“保障”“扩大”“限制”“增强”等词,然后找准与材料一致的选项。材料中某市政府的做法,有利于市民具体了解处罚原则,以便对处罚行为进行监督,故C项正确;A项中“扩大了人民当家作主的权利”,B项中“限制了政府的行政决策权”都是错误的说法;D项与题意不符。 答案:C

人教版重点高中政治必修一第一课教案

人教版高中政治必修一第一章教案 湛江师范学院思政张森 第一章神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手,让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中,要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法,这对今后的学习是十分重要和有益的。 本章可分为2个框题:一、揭开货币的神秘面纱;二、信用工具和外汇。 新课标要求:分析货币在商品交换中的作用及其基本职能;解释几种常见的信用工具的用途;理解金钱在现代经济生活中的意义。 新课程学习 1.1揭开货币的神秘面纱 【新课标要求】 (一)知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。(二)能力目标 1、从具体材料入手,逐步学会从感性到理性,从现象到本质的能力。 2、用纸币知识认识假币的违法性,提高辨别假币的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确地金钱观,正确地认识金钱、使用金钱。 【教学重点】理解货币的本质及其基本职能、纸币。 【教学难点】纸币。 【教学方法】教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

【教学建议】本框题是经济生活的入口课,涉及的新概念、新原理较多,知识容量较大,学生理解起来有比较大的难度,建议用2课时时间学习。 【教学过程】 (一)引入新课 教师活动:指导学生回顾、讨论,日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱,提出问题:金钱就是经济学中的货币,本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币,从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动:通过教师引导,回忆生活活动,感知生活离不开金钱,从而引发探究欲望和兴趣。 (二)进行新课 揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 教师活动:指导学生仔细阅读第一段,同时提出问题:要了解货币,首先要了解商品。 (1)、商品及其价值 商品是用来交换的劳动产品。 教师活动:引导学生讨论,是不是一切物品都是商品?什么样的东西才能成为商品? 两个问题,讨论后作出进行点评。 学生活动:思考P 2 商品必须是劳动产品,不是劳动产品不叫商品;劳动产品只有用来交换才是商品。教师活动:商品既然是劳动产品,它里面就消耗了人类劳动,凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值。 (2)、货币的产生与本质 教师活动:指导学生思考,购买商品是需要货币的,商品和货币是不是一起产生的? 学生活动:学生就所提问题展开讨论,并发表见解, 教师活动:针对学生的见解作点评,对学生可能提出的问题进行解答。 货币的产生比商品晚的多,是商品交换发展到一定阶段的产物。 三个思考题。教师活动:指导学生阅读课本,了解货币的产生过程,并思考P 3

(完整版)人教版高中政治必修4生活与哲学《第二课百舸争流的思想——哲学的基本问题》3课时教案

第二课百舸争流的思想 (哲学的基本问题) 教育教学目标: 一、知识目标 1、识忆目标 (1)哲学的基本问题是什么?包括哪两方面内容? (2)唯物主义和唯心主义的基本含义以及二者的根本分歧不可知论的基本内涵 2、理解目标 (1)为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? (2)如何理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 3、运用目标 (1)学会判断什么样的观点是唯物主义的,什么样的观点是唯心主义的 (2)如何区分唯物主义和唯心主义的基本形态 (3)哲学的基本问题和人们生活的关系 二、能力目标 1、使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力 2、使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的理论认识、分析和把握社会生活现象的能力 三、德育目标 1、对世界的不同认识形成了不同的哲学,各种不同的哲学总是在相互辩难中发展,应该坚 持辩证唯物主义观点,自觉反对和批判唯心主义。 2、坚持用辩证唯物主义观点认识世界,用辩证唯物主义指导自己的生活和实践 教学重点难点: 1、哲学的基本问题(重点、难点) 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题(难点) 3、唯物主义和唯心主义的根本分歧(重点) 4、唯物主义的三种基本形态。(难点) 教学课时安排:3课时 【导入新课】 有这样一个传说:一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此,他们满怀殷切地期盼,恭候着来自上苍的重要旨意。最后,神终于说话了:“你们要沿路多捡拾一些鹅卵石,把它们放在你们的马鞑子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常懊悔。”说完,神就消失了。牧民们感到非常失望,因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿,但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样,那毕竟是神的旨意,他们虽然有些不满,但是仍旧各自捡拾了一些鹅卵石,放在他们的马鞑子里。就这样,他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始安营扎寨时,忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了,同时也懊悔极了,后悔没有捡拾更多的鹅卵石。 这个故事意在告诉我们:在我们的日常生活、工作、学习中,有许多看似鹅卵石一样的东西被我们有意或无意地丢弃了,然而,有一天,当我们需要它的时候,它却变成了钻石,而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不已。这个故事十分传奇,道理也值得我们珍惜。但这个世界上果真有神存在吗?神能够指点我们的生活、工作和学习吗? 【讲授新课】 一、哲学的基本问题 1、哲学的基本问题是什么 (1)哲学的基本问题是思维(意识)和存在(物质)的关系问题 哲学作为理论化、系统化的世界观,要研究人与自然、人与社会、人与自身的关系,要回答宇宙问题、人生问题和认识问题。哲学所涉及的问题很广泛,但哲学的基本问题只有一个,这就是思维和存在的关系问题,简单说就是意识和物质(精神和物质)的关系问题。【举例】思维:如计划、构想、思想、观念; 存在:客观实在的东西

高中政治必修三文化生活主观题

高中政治必修三文化生活主观题 1、有人说,发展先进文化,能够从根本上杜绝腐朽落后文化的影响,你认为呢? 2、“孔子老子穿西装”是2007年12月6日南昌市北京东路某服装公司发布的促销广告,请联系文化生活的有关知识,回答下列问题:(1)如何看待这类广告促销现象? (2)结合上述材料简要说明我们应该如何正确处理中华文化与外来文化的关系 3. 阅读材料,回答下列问题。 材料一:文化是综合国力的重要方面,是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式;法国非常重视在世界上传播法兰西文化;不少发达国家都有着自己的文化战略。 材料二:“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。为此,十七大提出要积极开拓国际文化市场,推动中华文化走向世界。 (1)联系当前国际竞争的形势,运用文化生活有关知识,说明我国为什么要加强文化建设。(8分) (2)面对这种形势,我们应如何加强文化建设。(6分) 4. 校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵,直接影响着学校教育的目的和效果,影响着学校精神文明建设的成败。因此,我国必须大力发展先进的校园

文化。结合《文化生活》有关知识回答: (1)谈谈你对先进的校园文化基本内涵的认识。(4分) (2)应如何发展先进的校园文化?(6分) 4. 校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵,直接影响着学校教育的目的和效果,影响着学校精神文明建设的成败。因此,我国必须大力发展先进的校园文化。结合《文化生活》有关知识回答: (1)谈谈你对先进的校园文化基本内涵的认识。(4分)(2)应如何发展先进的校园文化?(6分) 5..自2009年起,北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作,给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题,这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。 1、何为软实力,如何构建国家软实力? 2、《阿凡达》很火,欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化? 3、谈谈雷锋精神的内涵理解,现在社会该不该提倡雷锋精神? 4、"范跑跑"现象你如何看待? 请用《文化生活》的有关知识,说明上述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求?(8分) 6. 材料一.2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大

高中政治必修二第二课知识点归纳

第二课我国公民的政治参与 (民主选举、民主决策、民主管理、民主监督) 框题一 : 民主选举: 1. 选举方式: P16(1)直接选举(优点:使每一个选民都有表达自己意愿的机会,选择自 己最信赖的当家人;缺点:在选民较多、分布较广的情况下, 组织和技术工作难度大,选举成本比较高。适用范围:县或县级 以下人大代表的选举;村委会、居委会选举) ( 2)间接选举(优点:成本较低,便于组织。缺点:选民与当选者之间的联 系不直接,可能影响选民意愿的表达。适用范围:县级以上 人大代表的选举;乡镇级以及乡镇级以上工作人员)( 3)等额选举(正式候选额 =应选额;优点:可以比较充分考虑当选者结构的 合理性;缺点:限制了选民的自由选择,积极性受到影响。) (4)差额选举(正式候选额>应选额;优点:提供选择的余地,被选举人形成相应 的竞争,有助选民了解候选人。缺点:若不加以有效规范,易发 生虚假宣传、贿赂选民等情况。) 2.选择选举方式的主要依据: ①采取何种选举方式,由社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来决 定。 P16 ②选举方式的选择必须体现国家性质,并与经济发展、社会进步状况相适应。P17 3.我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情采用直接选举和间接选举相结合的方式。 4.公民为什么要珍惜自己的选举权利:P17-18 ①公民参加选举的态度和能力,是直接影响选举效果的重要因素。 ②是否积极参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度 ③怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 5. 公民应如何行使选举权: P18 公民行使选举权应出于公心,以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考的基础上审慎投票。 框题二:民主决策: 1.公民参与民主决策的方式P20 (1)社情民意反映制度(拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。(2)专家咨询制度(论证会、座谈会) (3)重大事项社会公示制度(公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民 主决策的前提和基础。) (4)通过社会听证制度(听证会) 2.公民参与民主决策的意义P22 (对决策者)首先,有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性; (对决策者)其次,有助于决策者广泛集中民智,增强决策的科学性; (对公民)再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施; (对公民)最后,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。 框题三:民主管理:

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