2018 年上半年中小学教师资格考试 美术学科知识与教学能力试题(高级中学)
2018 年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题及详细解析(初级中学)
姓名准考证号2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
选错、多选或未选均无分。
1.下列选项中，不属于美术术语“构图”近义词的是（）。
A.布白B.章法C.经营位置D.传移模写2.如图1，三鱼纹彩陶盆所属的时期是（）。
图1A.旧石器时代B.新石器时代C.夏商时期D.秦汉时期3.汉代最有代表性的书体是（）。
A.篆书B.隶书C.楷书D.行书4.下列选项中，对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）。
A.刻画细腻、设色精致B.信笔抒写、略施淡彩C.抑扬顿挫、节奏明快D.黑密厚重、个性鲜明5.下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）。
A.齐白石B.林风眠C.徐悲鸿D.潘天寿6.下列选项中，属于哥特式建筑的是（）。
A.圣马可大教堂B.圣索菲亚大教堂C.万神庙D.科隆大教堂7.如图2，该作品所属的流派是（）。
图2A.威尼斯画派B.法国巴比松画派C.荷兰小画派D.维也纳分离派8.如图3，该作品的风格属于（）。
图3A.印象主义B.后印象主义C.新古典主义D.现实主义9.下列选项中，对高更绘画的典型风格描述不恰当的是（）。
A.追求表现生命本源B.具有粗犷、奇异的倾向C.借鉴了东方绘画D.表现都市生活景象10.从绘画媒材上区分，米开朗基罗作品《创世纪》属于（）。
A.木板油画B.湿壁画C.布面油画D.岩彩画11.在初中陶艺教学中，借助机械才能完成的陶瓷工艺是（）。
A.泥条盘筑B.泥板成型C.拉坯成型D.釉绘装饰12.下列选项中，不属于从基本形态对设计进行分类的是（）。
高级中学美术教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方法，对美术作品进行鉴赏，这种教学方法属于（）。
A. 演示法B. 讨论法C. 比较分析法D. 案例教学法2、在高中美术课程中，关于“中国民间美术”的教学，教师应该注重引导学生（）。
A. 认识民间美术的种类和特点B. 学习民间美术的制作技巧C. 传承民间美术的传统技艺D. 创作具有地方特色的民间美术作品3、下列哪位艺术家是中国现代美术教育的重要奠基人，并倡导“艺术大众化”，对我国近现代美术及美术教育产生了深远影响？A、徐悲鸿B、齐白石C、张大千D、吴冠中4、在中国传统绘画中，“六法”是由哪位画家提出的，被视为品评绘画艺术的标准？A、顾恺之B、阎立本C、谢赫D、吴道子5、在美术教学过程中，教师运用多媒体技术进行教学，以下哪种说法是不正确的？A. 可以丰富教学内容，提高学生的审美能力B. 可以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣C. 会导致学生过度依赖技术，忽视传统教学方法的运用D. 可以提高教学效率，节省教师的时间6、下列哪种教学策略不适合用于美术课堂中的“色彩知识”教学？A. 观察法B. 演示法C. 讨论法D. 情境教学法7、在美术教学中，以下哪种评价方式更注重学生的学习过程而非最终成果？A. 终结性评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D. 同伴评价8、下列哪一项不属于中国画技法中的“六法”范畴？A. 气韵生动B. 骨法用笔C. 应物象形D. 色彩丰富9、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方法，深入理解美术作品的形式和内容。
以下哪种教学方法最符合这种教学要求？A. 观察法B. 演示法C. 讨论法D. 创作法11、下列哪位画家是“扬州八怪”之一，并以画竹闻名？A. 朱耷B. 郑板桥C. 石涛D. 金农13、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维能力？A. 传统的示范法B. 案例分析法C. 破坏与重建法D. 重复练习法15、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美鉴赏能力？A. 讲授法B. 练习法C. 案例分析法D. 角色扮演法17、在美术教学中，教师对教材内容进行二次开发时，以下哪种方式最符合新课程改革的要求？A. 直接照搬教材，不加任何改动B. 对教材内容进行大幅度的修改，增加学生活动时间C. 在保留教材原有内容的基础上，适当增加一些与教学内容相关的课外知识D. 对教材内容进行适当删减，突出重点和难点19、在美术教学过程中，教师引导学生观察、分析美术作品的方法不包括以下哪一项？A. 比较分析法B. 结构分析法C. 主题分析法D. 情感体验法21、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合激发学生的创新意识？A. 传统的示范法B. 小组合作讨论法C. 重复练习法D. 严格的规范法23、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维能力？A. 传统的讲授法B. 角色扮演法C. 案例分析法D. 美术实践活动法25、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美能力？A. 讲授法B. 实验法C. 案例分析法D. 情境教学法二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请简述美术教学中的“情境教学”方法及其在美术教学中的作用。
2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题及答案
2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.在科学分类中,首次将教育学作为一门独立学科划分出来的学者是( )A卢梭B培根C康德D洛克【答案】B项。
解析：近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把"教育学"作为一门独立的科学确立下来,并与其他学科并列。
2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )A《学记》B《孟子》C《论语》D《中庸》【答案】A项。
解析：《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育和教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。
3.教育具有自身特点和規律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。
这说明教育具有( )。
A历史性B阶级性C社会生产性D相对独立性【答案】D项。
解析：考察教育的相对独立性的含义。
相对独立性是指教育具有自身的规律，包括与政治经济制度发展的不平衡性、具有历史继承性等。
4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )。
A社会生活B科学实验C生产劳动D学校教育【答案】D项。
解析：考察教育的经济功能，即教育与生产力的促进作用。
表现为：教育再生产劳动力；教育再生产科学知识。
5.“再生产科学所需要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。
”这说明教学活动具有( )。
A引导性B简捷性C直接性D实践性【答案】B项。
解析: 教学活动具有间接性、交往性、简捷性、教育性以及引导性等特点。
教学活动将要教授的课程內容经过筛选和科学编排,用更有利于学生接受、更符合现代社会价值观念的方式传递给学生,因此过程中省略掉很多知识获取的过程,具有简捷性。
符合题干表述。
6.发达国家大多数已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。
A政治经济制度B生产力发展水平C人口数量和质量D社会意识形式【答案】B项。
2018上半年教师资格证初中美术面试真题及答案
2018上半年教师资格证初中美术面试真题及答案第一批初中美术《踏歌图》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师播放“国家宝藏”的视频。
引导学生观看，并提问视频中的展示的是什么作品?学生思考回答教师总结：踏歌图，教师继续提问画家如何用他的画笔来表现《踏歌图》的“寄情于景”的情怀的?引出课题——《踏歌图》环节二：作品赏析(一)直观感知教师播放幻灯片画家人物图像，引导找出《踏歌图》的对于画家，并说一说对他的了解? 学生积极观察并回答。
题目来源于考生回忆教师总结：马远南宋绘画大师，字遥父，号钦山，祖籍河中(今山西永济)，生长在钱塘(今浙江杭州)。
出身绘画世家，南宋光宗、宁宗两朝画院待诏。
擅画山水、人物、花鸟，山水取法李唐，笔力劲利阔略，皴法硬朗，树叶常用夹叶，树干浓重，多横斜之态。
楼阁界画精工，且加衬染。
喜作边角小景，世称“马一角”。
(二)具体分析1.教师出示作品《踏歌图》，学生赏析，并提出问题：画面描绘了的是什么场景?学生观察回答教师总结：画家表现雨后天晴的京城郊外农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景，几个老农在阳春时节带有几分醉意地欢娱歌舞。
是典型的“马一角”风格，近景偏于一角。
教师继续提问：画面是怎样描绘的?教师总结：用简括的线条，清秀的色彩，巧妙地把山环水抱的复杂景物画得远近分明，远山奇峭，近石方硬，树木多姿，云雾掩映中显出辽远的空间和光的感觉，具有清旷秀劲的特殊风格。
2.教师展示《踏歌图》和《溪山清远图》作品，引导学生对比分析，并提问2幅图在构图上有异同?学生思考回答教师总结：《踏歌图》为边角之景，近景偏于一角，细致刻画，远景简练清淡。
《溪山清远图》为半边之景，焦点集中，空间旷大，近景突出，远景清淡，清旷俏丽，独具一格。
(三)借物抒情、托物言志的感悟教师继续展示《踏歌图》作品，引导学生进行比较。
提出问题：从作品中你能体会到作者怎样的情感?学生回答。
教师总结：丰收之年，农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景。
2018年上半年中小学教师资格考试真题试卷
B. 随意性
C. 机械性
D. 趣味性
18. 下列关于教学策略和教学方法关系表述正确的是（ ）（易错）
A. 教学策略完全受制于教学方法
B. 教学策略在层次上低于教学方法
C. 教学策略不受教学方法的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化
19. 依据《普通高中美术课程标准》（实验），下列选项中，不适合作为高中现代媒体艺术学习的是（ ）
C. 自由
D. 抽签
25. 下列选项中，不属于美术质性评价的是（ ）（易混）
A. 展示
B. 评语
C. 等级
D. 档案袋
26. 张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感”的作业要求，学生对照自己的作业查找问题，
并在张老师的指导下修改完善自己的作品。这种评价属于（ ）
A. 档案袋评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 量化评价
2018 年上半年中小学教师资格考试真题试卷（共 8 页）
—3—
得分 评卷人
二、简答题（本大题共 4 小题，每小题 7 分，共 28 分）
27. 根据记忆勾勒出北京天安门建筑的正面样式及标志性细节，并简述其造型特点。
28. 简述美术教学中“师生对话”的含义及价值。
29. 简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。
10. 下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是（ ）
A. 罩染
B. 点厾
C. 分染
D. 晕染
11“. 墨分五色”指的是（ ）
A. 笔法
B. 墨法
C. 皴法
D. 章法
12. 下列选项中，不属于西方透视法类型的是（ ）
A. 成角透视
B. 散点透视
C. 色彩透视
2018上半年教师资格考试小学美术面试真题及答案
2018上半年教师资格考试小学美术面试真题及答案（第一批）小学美术《剪对称鱼形》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：手工联想，导入新课教师展示对折鱼形手工作品，引导学生想象，并提问展开后会是什么形象?学生思考并回答。
教师总结并引出课题：鱼——《剪对称鱼形》。
活动二：直观感知，新课讲授教师展示海底图片，引导学生赏析，并提问你见过哪些种类的鱼?学生思考回答，教师总结：剑鱼、热带鱼、飞鱼等。
教师展示单个鱼的图片，引导学生赏析，并邀请学生到对应位置贴上部位名称。
学生了解鱼的构成：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。
活动三：赏析图片，对比分析1.教师继续提问，生活中，哪些地方也有鱼形的图案?学生思考，教师总结：剪纸、年画等。
2.教师结合实物图演示将剪纸鱼“对折—展开”引导学生赏析，并提问你发现了这条剪纸鱼的什么特点?学生思考回答，教师总结：对称。
3.认知“年年有余”作品的意思：富足有余。
题目来源于考生回忆活动四：方法探讨，示范讲解教师示范剪对称鱼形的基本方法(折—画—剪)，教师局部示范。
1.折①对折的重要性;②对折后应沿对折线画鱼形;2.描①沿对折线画鱼形的一半形;②大自然中的鱼各种各样，请根据自己的喜好画鱼形(三角形、条形、球形、梭形);③鱼身上的花纹不应太过于密集，间距大些才好剪。
3.剪①外形：指导学生剪鱼的外形，剪鱼身时快(连贯性)，剪鱼嘴时慢(美观性)。
②内外花纹：花纹的重要性和美观性(剪条纹、波浪纹、月牙纹、花瓣纹)，师生合作尝试剪内外花纹。
(提示：有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹;注意：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断;注意用刀安全)。
4.回顾总结剪纸步骤：折——画——剪外形——剪内外花纹。
活动五：自由创作，作业展评1.出示活动要求：剪一件与众不同的鱼形剪纸作品，全班可组拼成“鱼的海洋”;学生作业，教师巡视与个别辅导。
2.自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿?他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的?3.教师总评活动六：拓展提高，小结作业拓展提高—游戏连连看1.课堂小结(构成、含义、步骤)。
2018年上半年《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案
2018年上半年《美术学科知识与教学能力》（高级中学）真题及答案一、单项选择题(本大题共26 小题。
每小题2 分。
共52 分)1．依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录(2011 年)》，属于美术学二级学科的是（）。
A．美术史论B．写意画C．版画D．教学论2．下列选项中，属于商代青铜器的是（）。
A．毛公鼎B．青铜莲鹤方壶C．四羊方尊D．曾侯乙墓铜尊盘3．《韩熙载夜宴图》的作者是（）。
A．唐代吴道子B．南唐顾闳中C．隋唐展子虔D．南唐周文矩4．被称为中国第一部绘画通史的是（）。
(易混)A．顾恺之《论画》B．谢赫《古画品录》C．朱景玄《唐朝名画录》D．张彦远《历代名画记》5．元四家中，创作了《富春山居图》的是（）。
A．黄公望B．吴镇C．倪瓒D．王蒙6．下列建筑中，建于古希腊时期的是（）。
A．万神殿B．提图斯凯旋门C．帕特农神庙D．科洛西姆竞技场7．如下图，该建筑样式属于（）。
A．巴西利卡式B．拜占庭式C．哥特式D．罗马式8．莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于（）。
A．印象主义B．现实主义C．超现实主义D．抽象主义9．下列选项中，属于超现实主义风格的美术作品是（）。
A．马蒂斯《红色的和谐》B．安格尔《大宫女》C．伦勃朗《夜巡》D．马格里特《形象的颠覆》10．下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是（）。
A．罩染B．点虱C．分染D．晕染11．“墨分五色”指的是（）。
A．笔法B．墨法C．皴法D．章法12．下列选项中，不属于西方透视法类型的是（）。
A．成角透视B．散点透视C．色彩透视D．空气透视13．下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准》(实验)中的教学建议要求的是（）。
(常考)A．依据美术教师自身的专业特长，创造性地开发个性的美术课程B．根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择、改变和再创造C．灵活利用当地自然文化和文化资源，积极开发校本课程D．联系当地自然和文化特色，创造性地使用美术教科书14．依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是（）。
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题及答案
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有( )A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差异性4. 小学德育的基本途径是( )A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于( )A、专制型B、民主型C、放任型D、对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是( )A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于( )A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉9.小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是( )A、监督策略B、复述策略C、计划策略D、组织策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180度”。
这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )A、概念学习B、符号学习C、表征学习D、命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。
(完整word版)2018年上半年教师资格考试美术学科知识与教学能力真题(初级中学)
2018年上半年教师资格考试美术学科知识与教学能力真题（初级中学）(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题本大题共 26 小题，每小题 2 分，共 52 分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，选错、多选或未选均无分。
(总题数：26，分数：52.00)1.下列选项中，不属于美术术语“构图”近义词的是（）。
A.布白B.章法C.经营位置D.传移模写√解析：南齐谢赫提出了品评绘画的六条标准，即“六法”。
“六法”是气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
“经营位置”是指构图、构思。
“传移模写” 是指绘画的临摹和复制。
布白、章法，也是指画面的构图。
2.如图 1，三鱼纹彩陶盆所属的时期是（）。
A.旧石器时代B.新石器时代√C.夏商时期D.秦汉时期解析：图示的三鱼纹彩陶盆是新石器时代仰韶文化中半坡类型的彩陶。
半坡彩陶的纹饰主要有动物纹、几何纹、编织纹等。
半坡彩陶的代表作品有人面鱼纹彩陶盆、三鱼纹彩陶盆等。
3.汉代最有代表性的书体是（）。
A.篆书B.隶书√C.楷书D.行书解析：隶书是汉代最有代表性的书体。
两汉之际是隶书成熟时期，这一时期隶书的代表作品有《西狭颂》《张迁碑》《封龙山颂》等。
秦代官方的通行文字是小篆。
魏晋南北朝时期，楷书、行书逐渐发展成熟。
4.下列选项中，对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）。
A.刻画细腻、设色精致√B.信笔抒写、略施淡彩C.抑扬顿挫、节奏明快D.黑密厚重、个性鲜明解析：黄筌是五代西蜀宫廷画家，代表的是富贵画风。
黄筌的风格：①取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石；②画法多采用“双钩填彩”，笔致工细；③画风富丽，设色鲜明。
《写生珍禽图》是他的代表作品。
5.下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）。
A.齐白石B.林风眠C.徐悲鸿√D.潘天寿解析：徐悲鸿主张现实主义，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。
2018上半年教师资格高中美术面试真题及答案
2018上半年教师资格高中美术面试真题及答案（第一批）高中美术《颜勤礼碑》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。
题目来源于考生回忆学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。
活动二：直观感知教师提出问题：颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么?学生浏览教材并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。
活动三：形式分析1.教师出示颜勤礼碑图片，引导学生观察并提问：此碑帖是什么字体?你是怎么判断的?学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。
2.引导学生观察作品中笔画、结构，追问：颜勤礼碑的书法特点是怎样的?学生回答，教师总结：在笔画方面，横轻竖重，提按对比强烈，竖画微微相向而带弧势，点画笔法易方为圆，丰腴劲健，圆润饱满可爱。
结构方面，结体平画宽结，开阔舒展，外紧内松，宽博浑厚，雍容大方。
活动四：总结领悟教师引导学生尝试总结楷书欣赏的角度，并组织学生前后四人一组进行讨论，最后师生共同总结：从笔画、结构、用笔、章法等方面进行欣赏。
活动五：对比欣赏教师讲述颜真卿和柳公权并称“颜筋柳骨”，出示柳公权的书法作品图片，引导学生根据之前的分组，对比观察：颜真卿、柳公权的书法有哪些不同之处?可以从不同的角度进行对比。
学生回答，教师总结：颜真卿横轻竖重，竖画微微相向而带弧势，柳公权书法画画匀衡瘦硬。
颜真卿结体平画宽结，柳公权书法结构严谨、一丝不苟。
即颜书厚实，柳书瘦劲。
教师总结补充，反馈学生的回答。
活动六：小结作业师生共同总结本课的重点内容，提示学生中国书法博大精深，各书体有不同的形式特点，希望大家多观察多欣赏多总结，并留作业搜集其他著名书体的作品下节课分享。
【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈书法的发展?【参考答案】先秦书法：主要有甲骨文，青铜文，石刻文，帛书和简书。
【教师资格证面试历年真题】最新2018上半年高中美术教师资格证面试真题(第三批)
2018上半年高中美术教师资格证面试真题（第三批）二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入教师多媒体出示不同景别的摄影作品，引导学生欣赏并思考：大屏幕中展示的分别是何种景深的摄影作品?学生回顾上节课所学内容，回答问题：分别是人物面部特写、近景、中景和全景。
教师总结学生回答，引入课题并板书。
(二)直观感知1.教师组织学生拿出摄像机，鼓励学生：如何用相机拍出不同景别的摄影作品?并提示学生，试着改变镜头的焦距看看。
学生自主摆弄相机，通过体验得出答案：改变摄像机的镜头焦距可以拍出不同景深的照片。
2.教师追问：除了改变景深，还有哪些方式可以拍出不同景深的作品呢?学生思考问题，教师组织学生改变自己拍照的位置远近，并通过操作摄像机得出结论：改变机位同样可以拍出不同景深的照片。
(三)形式分析教师总结学生通过实践得出的答案，并亲自为学生做模特，引导学生分别尝试用改变焦距、改变机位的方式进行拍照。
学生实践过程中引导学生继续思考：注意观察老师的运动轨迹，看一看在你们的镜头中会发生哪些变化?学生前后四人为1组进行讨论，最后由小组代表回答：被摄主体不断运动同样能够拍出不同景别的摄影作品。
教师总结点评。
(四)实践展评1.教师说明课堂练习要求：根据今天所学的拍摄方法，自选主题，拍摄出不同景别的摄影作品。
学生实践练习，教师巡场，指导学生在按下快门时改变焦距，能够使得拍摄的主体更清晰。
2.在大部分学生均完成练习的情况下，组织学生开展“摄影作品展”，并鼓励学生通过自评、互评等方式从作品主题、景别、拍摄方法等几个角度评价摄影作品。
(五)小结作业通过教师提问，学生总结的方式回顾本课的重点内容，鼓励学生课后运用本课所学的不同景别的拍摄方法，为自己的家人拍一张照片。
【答辩题目解析】1.照相机的基本组成部分。
【参考答案】照相机的种类繁多，式样和型号也各有不同，但其基本结构则大同小异，不论是传统相机还是数码相机，都离不开镜头、机身、快门、取景器等部件组成。
2018年上半年教师资格证考试中学《教育学习知识及能力》真题试卷及答案
2018 上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题 (本大题共 21 小题 ,每题 2 分 ,共 42 分)1、在科学分类中 ,首次将授课作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案 :B.培根2、人类历史上最早特地论述教育问题的着作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案 :A.《学记》3、教育拥有自己的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育拥有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案 :D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种路子,其中最重要的路子是 ()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案 :D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法对照的,比方学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表示授课活动拥有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案 :B.简捷性6、发达国家大多已普及 12 年义务教育 ,而发展中国家一般仅普及 9 年义务教育。
这说明从根本上限制发展规模和速度的社会因素是 ()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案 :B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是()A.思想教育、道德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案 :C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设 ,提出“让学校的每一面墙都张口说话” ,以此来促使学生道德的发展。
张校长重申的德育方法是 ()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说吃法正确答案 :A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为 ,人皆拥有天生的优异潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自觉学习”的授课模式。
2018年上半年全国教师资格统考高中美术模拟卷二
2018年上半年全国教师资格统考模拟卷高中美术一、单选题（共26题，每题2分，共52分）1.（）是书法史上第一大楷书家，其字体被称为“欧体”。
A.欧阳修B.欧阳询C.欧阳春D.欧阳澈2.把绘画分为南北宗两个不同的体系，主张“以画为乐，以画为寄”的画家是（）。
A.陈淳B.崔子忠C.曾鲸D.董其昌3.下图的作者是（）。
A.展子虔B.梁楷C.韩幹D.张萱4.下图是五代山水名作，其作者是（）。
A.荆浩B.董源C.巨然D.关仝5.齐白石曾被中国文化部授予“人民艺术家”称号，作为近现代中国绘画大师，他有很多著名画作，下列不属于其作品的是（）。
A.《群虾图》B.《荷花蜻蜓图》C.《湖畔风景》D.《蛙声十里出山泉》6.青铜器上的铭文在书法字体中属（）。
A.隶书B.草书C.楷书D.篆书7.中国古代“花鸟写生”的高峰期是（）。
A.唐代B.宋代C.明代D.清代8.“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（）的理想。
A.委罗内塞B.丁托列托C.乔尔乔内D.奇马布埃9.油画《荷加斯兄弟的宣誓》的作者和所属画派是（）。
A.雅克·路易·达维特新古典主义美术B.让·保罗·马拉新古典主义美术C.让·保罗·乌东古典主义美术D.彼得·保罗·鲁本斯浪漫主义美术10.下图是浪漫主义绘画的代表作品，其作者是（）。
A.德拉克洛瓦B.杜比尼C.籍里柯D.乔托11.下列对未来主义描述错误的是（）。
A.强烈表现运动和力量B.1911-1915流行于意大利C.反抗和谐和趣味高雅D.描绘事物的多个视角12.《帕提农神庙》的柱式属于（）。
A.爱奥尼亚式B.多立克式C.科林斯式D.塔斯干式13.不属于“绘画·雕塑”内容系列成就标准的是（）。
A.积极参与绘画或雕塑造型活动。
B.在研究性学习中，学会处理一个绘画或雕塑与其他学科相联系的问题。
C.恰当地使用绘画或雕塑的术语，以自己的观点评论中外两件以上的绘画作品或雕塑作品。
2018年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案
2018年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查对教育学创立阶段的代表人物及其教育观点的识记。
培根是文艺复兴时期英国唯物主义哲学家、实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人。
他主张经验化教学，认为知识源于感觉，重视经验的作用，同时提出了科学归纳法，认为真理的获得源于科学的归纳。
1623年，他在《论科学的价值和发展》一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立的学科从学科分类中划分出来。
故B项正确。
A项：卢梭是法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，其代表作有《爱弥儿》《社会契约论》。
与题干不符，排除。
C项：康德是德国古典哲学的创始人，他是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人。
与题干不符，排除。
D项：洛克是英国哲学家，他提出了著名的白板说，提倡进行绅士教育。
与题干不符，排除。
故正确答案为B2解析本题考查对教育学萌芽阶段代表著作的认识。
据郭沫若考证，《学记》的作者为孟子的学生乐正克，是《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，作于战国晚期。
《学记》中揭示了“化民成俗，其必由学”的教育的重要性；阐述了“建国君民，教学为先”的教育与政治的关系；阐释了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的启发式教学等，是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的著作。
故A项正确。
B项：《孟子》相传由战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。
与题干不符，排除。
C项：《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，主要记录孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
与题干不符，排除。
D项：《中庸》原为《礼记》中的一篇，相传为子思所作，其中论述了为人处世、人性修养的思想。
与题干不符，排除。
故正确答案为A3解析本题考查对教育的相对独立性的理解。
教育的相对独立性是指教育虽然受政治经济等因素的制约，但是作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，而且教育对政治经济制度和生产力也有能动作用。
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2018 年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（高级中学）（科目代码：414）机密☆启用前姓名准考证号2018 年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共26 小题，每小题2 分，共52 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
选错、多选或未选均无分。
1.根据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》，属于美术学二级学科的是（）。
A.美术史论B.写意画C.版画D.教学论2.下列选项中，属于商代青铜器的是（）。
A.毛公鼎B.青铜莲鹤方壶C.四羊方尊D.曾侯乙墓铜尊盘3.《韩熙载夜宴图》的作者是（）。
A.唐代吴道子B.南唐顾闳中C.隋唐展子虔D.南唐周文矩4.被称为中国第一部绘画通史的是（）。
A.顾恺之《论画》B.谢赫《古画品录》C.朱景玄《唐朝名画录》D.张彦远《历代名画记》5.“元四家”中，创作了《富春山居图》的是（）。
A.黄公望B.吴镇C.倪瓒D.王蒙6.下列建筑中，建于古希腊时期的是（）。
A.万神殿B.提图斯凯旋门C.帕特农神庙D.科洛西姆竞技场视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解——27.如图，该建筑样式属于（）。
图A.巴西利卡式B.拜占庭式C.哥特式D.罗马式8.莫奈《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于（）。
A.印象主义B.现实主义C.超现实主义D.抽象主义9.下列选项中，属于超现实主义风格的美术作品是（）。
A.马蒂斯《红色的和谐》B.安格尔《大宫女》C.伦勃朗《夜巡》D.马格里特《形象的颠覆》10.下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是（）。
A.罩染B.点厾C.分染D.晕染11.“墨分五色”指的是中国画的（）。
A.笔法B.墨法C.皴法D.章法12.下列选项中，不属于西画透视法类型的是（）。
A.成角透视B.散点透视C.色彩透视D.空气透视13.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中的教学建议要求的是（）。
A.依据美术教师自身的专业特长，创造性地开发个性化美术课程B.根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择、改变和再创造C.灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程D.联系当地自然和文化特色，创造性地使用美术教科书14.根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程性质的是（）。
A.理解美术文化，形成人文素养B.理解优秀艺术，提高美术素养C.激发创新精神，增强实践能力D.调节心理状态，促进身心健康15.按照《普通高中美术课程标准（实验）》，美术教科书设计和编写的依据是（）。
A.美术课程基本理念B.美术课程教学建议C.美术课程评价建议D.美术课程总目标视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解——316.下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏”基础内容的是（）。
A.美术文化及表现方法B.美术语言及鉴赏方法C.美术教育及研究方法D.美术收藏及分类方法17.下列选项中，属于美术教学模式基本特点的是（）。
A.程序性B.随意性C.机械性D.趣味性18.下列关于教学策略和教学方法的关系，表述正确的是（）。
A.教学策略完全受制于教学方法B.教学策略在层次上低于教学方法C.教学方法不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化19.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，不适合作为高中“现代媒体艺术”学习活动的是（）。
A.根据某一题材（如风景、人物、花卉等）进行摄影、摄像活动B.根据某一主题或社会热点问题，编写脚本并进行拍摄、加工处理C.配合研究性学习的要求，拍摄、收集素材、资料、案例D.要求学生用胶片摄影，并在暗房中独立显像、冲洗照片20.刘老师在《镜头里的花》摄影课教学中，在教室里布置了很多花卉，并播放有关花卉的影像和音乐。
这种教学方法是（）。
A.互动法B.案例法C.情境法D.讲授法21.在《壶文化》一课的教学目标中，“了解壶的形制及装饰手法”属于（）。
A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感、态度与价值观目标D.课程总目标22.林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于（）。
A.示范教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.头脑风暴法23.下列选项中，陶老师上“临习隶书”课，适合采用的教学方法是（）。
A.游戏法B.辩论法C.诵读法D.练习法24.在《风筝设计与制作》教学时，需要学生分组展开合作学习。
下列选项中，恰当的分组是（）。
A.性别分组B.异质分组C.自由分组D.抽签分组25.下列选项中，不属于美术教学质性评价的是（）。
A.展示B.评语C.等级D.档案袋视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解——426.张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感”的作业要求，引导学生对照自己的作业查找问题，并在老师的指导下修改完善自己的作品。
这种评价属于（）。
A.档案袋评价B.形成性评价C.终结性评价D.量化评价二、简答题（本大题共4 小题，每小题7 分，共28 分）27.根据记忆勾勒北京天安门的正面样式及标志性细节，并简述其造型特点。
28.简述美术教学中“师生对话”的含义与价值。
29.简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。
30.列出至少三点《普通高中美术课程标准（实验）》中提出的评价建议。
视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解——5三、案例分析题（本大题共2 小题，每小题20 分，共40 分）阅读案例，并回答问题。
31.案例：曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。
于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一位同学代表，讲述自己的学习体会。
问题：对曹老师教学活动的优缺点进行评析（14 分），并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学（6 分）。
32.案例：李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品，在学校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群，邀请家长和师生参与评价。
展示结束后，李老师依据学生美术学习的综合表现，并参考微信群中的评价，给学生评定分数作为期末成绩。
问题：该教学采用了哪些评价方法（4 分）？李老师的评价方法合适吗（2 分）？说出理由（14 分）。
四、教学设计题（本大题1 小题，30 分）33.请按所提供的教材片段，设计1 课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问。
视频讲解视频讲解视频讲解——6牛山薛玉琴花园在东方克利什么样的画是装饰画？带着这样的问题，让我们开始对装饰画的探究和学习。
随着社会的发展和进步，人们对生活品质的追求越来越高，营造艺术化的工作环境和生活环境，提高生存空间的文化品位，越来越成为人们的共识。
不经意间，装饰画已悄然走入了人们的生活。
广义的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画，狭义的装饰画是指装饰壁画、商业美术中的广告画等具有装饰风格的绘画。
装饰画以其显著的装饰风格和突出的装饰功能彰显其鲜明特色。
它们以或华贵典雅、或恬淡柔和、或鲜丽明快、或清新质朴的风格，各显风采，成为装点生活不可或缺的重要艺术因素。
分析本页图例，我们可以感受到装饰画散发的气息形成一种氛围，和所装饰的环境相互作用。
可以试一试，用一小块纸遮挡住墙面上的画，环境会产生什么变化？这四处环境分别给你什么样的感觉？大连富源商务酒店任文东暖调室内装饰冷调室内装饰暗香氤氲的客厅刘晨澍思考与讨论1.装饰画对于空间美化可以起到怎样的作用？2.著名画家张仃所作的《哪吒闹海》适合装饰怎样的环境？为什么？哪吒闹海张仃赏心悦目美化生活装饰画8——7一川红土一川梦方学晓采用大量水平线营造稳定平实的感觉。
色彩简洁地表现红土地上的传统民居。
装饰画郑军带有明显希腊瓶画风格———轻盈的线和凝重的色。
形、线、色的交响学生作业一、如何理解装饰画？对于这个问题仁者见仁，智者见智。
对“装饰”这两个字，我们可以从不同的角度去理解。
从作品本身，我们可以感受到浓浓的装饰风格：装饰化的构图、造型和色彩。
从作品与周围环境的关系，我们可以感受到它散发的气息形成的一种氛围对环境起到的装饰作用：清静优雅、热烈欢快、温馨宜人或是其他什么……有人认为它没有深邃的主题，未免显得缥缈；也有人觉得它没有雄厚的底蕴，难免失之纤巧。
但它不但让我们感到美，更重要的是让我们感到创作敏感的心灵、独特的目光、对生活和对自然真挚的情感。
这些承载着真、善、美的画作，以其特殊的方式，扮靓了人们的生活，把美洒向了人间。
欣赏装饰画要从以下几个方面入手：1.装饰画中有哪些主要的造型要素？注意观察作品中形的排列组合、轮廓变化和面积变化，以及不同形状给人的不同美感。
比如：梯形的坚实稳定、圆形的优美柔和等。
线的曲直、粗细、刚柔穿插以及它们表现出的安静、跃动、柔美、力量等不同的个性特点及情感特点，色的鲜灰、明暗、冷暖及色相搭配的运用。
2. 如何使造型富于装饰性？概括、简化、统一，求得单纯而有秩序的装饰美感。
夸张、变形、强调，求得强烈而有个性的装饰美感。
3.形式美法则在装饰画中的运用，变化与统一、和谐与对比、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律的应用与体现。
夸张概括海兽马蒂斯（法国）夜色邵飞天真淳朴的线条，可爱有趣的形象思考与讨论这六幅作品从不同的角度出发，揭示生活中的美。
感受一下，在欣赏这些作品的时候，你有没有心动的感觉？为什么？你最喜欢其中哪一幅？跟大家谈谈你喜欢它的原因。
简约的形，强烈的色向日葵李强——8紫蝶刘黛琳老城逢春翁凯旋装饰画吴越齐受到它的艺术魅力？如此宽泛的题材内容；如此自由的材料选择；如此大胆的色彩运用；如此多样的表现手法……给了你一个尽情创意、挥洒才情、恣意表现美的广阔空间，自己构思创作一幅装饰画吧！下面以瓶花为例，介绍几种创作方法供大家参考。
（1）水粉方法水粉颜料鲜艳明丽，遮盖性强、可干可湿、可厚可薄、变化丰富，画起来自由畅快，极具抒情性。
（2）纸拼贴方法两例①选用近似色彩卡纸，最好用不同肌理做底和造型。
先将草图拓印在底纸上，一式两份，将一张草图分解，逐块拓印在造型用的纸上剪开，尤其注意剪去重叠部分，然后依照另一张草图，顺序将分解好的卡纸块粘贴在底纸上。
胶要少而薄，压时铺垫干净纸张，避免弄脏画面。
② 依上述方法做好后手绘添水粉方法纸拼贴方法1 纸拼贴方法 2 综合材料拼贴方法——9加一些肌理或色彩效果，如叶筋或花蕊等，以求更具表现力。