四年级语文下册走,我们去植树1一课一练苏教版

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四年级语文下册走,我们去植树一课一练(无答案) 苏教版

走，我们去植树一、带着问题来读书。

1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。

2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。

3、我知道每年的_____月_____日是植树节。

二、我能根据拼音写出正确漂亮的字。

gōu qú zāi zhòng bǎn tú( ) ( ) ( )三、辨字组词我能行。

厂（）乖（）棵（）场（）乘（）颗（）四、恰当词语看我填。

（）的脚步（）的小树（）的音符（）的空气（）的版图（）的童年五、一锤定音我最棒。

处理（）空气（）参天（）到处（）空闲（）人参（）六、我能用恰当的关联词填空。

1、（）我们都能多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。

2、（）我们周围的树木很多，（）空气很清新。

七、给带点字选择正确的解释。

染：A、用燃料着色； B、感染；沾染。

1、亿万棵树连起来染绿了大地。

（）2、马涛染上了感冒。

（）八、句子加工厂。

1、一棵树就是一座绿色工厂。

（改成带问号的句子）____________________________________________________________2、小树在风中摇摆。

（把句子改成拟人句。

）____________________________________________________________九、阅读百花园。

（一）课内语段阅读。

今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。

叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设“四化“离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。

2、诗中画线句子是说植树造林的__________。

3、读这两节诗要读出__________的语气。

苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走,我们去植树》同步练习(I)卷

苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走，我们去植树》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共116分)1. （10分）在括号里填上合适的词语________的春风 ________的脚步________的童年 ________的小树________的音符 ________的版图________的希望 ________的空气________的宝库 ________的祖国2. （6分）多音节组词。

好hǎo ________还hái ________扇shān ________hào ________huán ________shàn ________3. （10分）看拼音，写词语ɡuāi qiǎo bǎn túzāi shùhuídànɡcān tiān________________________________________ɡōu qúyīn fúhuān shēnɡ xiào yǔxìnɡfúlǜ sèɡōnɡchǎnɡ________________________________________4. （3分）句子乐园（照样子，仿写句子）①森林是人类的朋友。

________是________。

②（大树）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

________。

5. （3分）百宝箱（课外知识积累）我国的植树节定在________月________日。

读了这首诗歌，我们知道了植树造林的一些益处，你还知道植树造林的好处有：________。

6. （8分）形近字比较组词厂________栽________版________乖________广________载________板________乘________7. （5分）妙笔生花我们每个人都应该自觉地成为植树造林的使者，都应该为绿化我们美丽的祖国尽一份力。

新编苏教版四语下册一课一练

新编苏教版四语下册一课一练1、走，我们去植树一、看拼音写词语：zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dangyin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu二、填空：1、这是一首，以生动活泼的语言，描绘了，告诉我们，表达了。

2、最后一句“”在全文中的作用是，。

3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了。

4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。

”这句话是说：，。

5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。

”一句中，“版图”指，“染”字。

6、课文中，“绿色工厂”指，“绿色宝库”指的是，“绿色的希望”指。

7、植树的好处有：、、，。

三、收集有关植树的谚语四、根据括号里的提示写句子1、森林是人类的朋友。

（用“……是……”写打比方的句子）2、叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

（把景物当作人来写，让景物有人的思想感情）2、第一朵杏花一、看拼音写词语yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing quegu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lvzhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei二、多音字组词重：zhong( ) chong( )冲：chong( ) chong( ) 参：can( ) shen( ) cen( )三、近义词顷刻间（）（）（）四、填空1、本课讲了我国主要科学家的一个小故事，赞扬了竺可桢，说明。

2、“便走近杏树数了数”、“竺爷爷弯下腰来，习惯地问”、“爷爷，您又看花啦”等语句，可以看出。

“我是问第一朵是哪天开的”可以看出。

3、从第三段竺可桢的话中可以体会到他对科学研究的态度是。

五、读句子，体会带点词语的作用1、“是啊，杏花开了。

苏教版语文四年级下册第1课《走,我们去植树》word练习

1.走，我们去植树一、看拼音写词语。

hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

版（）煦（）乖（）植（）板（）照（）乘（）值（）三、在括号里填上合适的词语。

（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的版图（）的童年四、根据课文内容填空。

1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。

2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。

3.今天栽下，明天长成。

叫风沙，让百鸟。

这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？五、小调查。

我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。

聪明屋测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？1第一朵杏花一、看拼音写词语。

zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān( ) ( )( )( ) ( )zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再组词。

株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。

例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。

“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。

”“是第一朵吗？”“是。

”四、根据课文内容填空。

1.时间像，转眼又一年。

苏教版四年级语文下册《1走,我们去植树》一课一练方案附答案

苏教版四年级语文下册《1走，我们去植树》一课一练方案附答案字词模块一、用“√”标出加点字准确的读音。

绿．色(lǜlù)植．树(zhízí)版．图(bǎn biǎn) 栽．种(zāi zhāi)二、看拼音写词语。

ɡōu qúyīn fúhuídànɡɡōnɡchǎnɡhuān shēnɡxiào yǔ三、在括号里填上合适的词语。

( )的春风( )的脚步( )的音符( )的空气( )的童年( )的希望四、选词填空。

期望希望盼望愿望1．我们( )与亲人早日团聚。

2．运动健儿一定不会辜负大家的( )。

3．我的( )是长大成为一名教师。

4．今天，我们把绿色的( )栽下。

句子模块五、按原文填空。

____________，____________，山坡，公路……到处____________红领巾的____________，伴随金色童年的______________________________________。

一棵树就是__________________，片片枝叶都是__________________，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。

六、按要求改写句子。

1．一棵树就是一座绿色工厂。

(改成反问句)__________________________________________________________________ 2．同学们去植树。

(把句子写具体)__________________________________________________________________ 读写模块七、课外阅读。

热爱地球妈妈妈妈的草地，是温暖的摇篮。

请不要把草地毁坏，让妈妈辛酸。

妈妈的天空，是慈祥的笑脸。

请不要向天空吐烟，让妈妈难堪。

妈妈的河流，是爱的源泉。

请不要往里排放脏水，把妈妈心灵污染。

地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。

四年级下册第一课课文苏教版四年级下册语文课文第一课走我们去植树

四年级下册第一课课文苏教版四年级下册语文课文第一课走我们去植树苏教版四年级下册语文课文第一课《走,我们去植树》迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树!荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。

一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶对是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人对健康、幸福。

多栽一棵树，就多增添一片新绿;亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。

今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树!苏教版四年级下册语文第一课《走,我们去植树》教案一、文本研读：《走，我们去植树》是一篇很有现实意义的诗歌，在环境问题日益严重的今天，大力倡导学生去植树造林，是很有必要的。

本文编排在苏教版四年级下册的第一单元，本单元是颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育，共安排了四课，分别是《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》。

《走，我们去植树》是一首现代诗歌，描写了少年儿童参加植树活动的情景，展示了植树造林的好处，号召人们踊跃投入到植树活动中去。

《第一朵杏花》真正写的是我国著名的科学家竺可桢，他是中国近代气象学、地理学的奠基人，尤其是对台风与物候的关系有着深刻研究。

本文不以“竺爷爷的故事”为题，而选用“第一朵杏花”，突出了这“第一朵杏花”是故事的中心事物，集中体现了竺爷爷严谨的科学态度，不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。

《燕子》是春天常见的飞鸟，本文将燕子和春天交织起来描写，写燕子外形可爱，写燕子赶来添趣，写燕子飞行轻快，写燕子休息美态，都置于春天这一大背景之中。

正因为万木滋荣、百卉争妍的春天降临大地，才招来燕子，而燕子轻掠、戏水，乃至停歇时组成正待演奏的乐谱，都使春色更添生趣，二者相映生辉，让读者获得优美感受。

苏教版小学语文四年级下册第一单元课堂及课后练习

《1走，我们去植树》课堂及课后练习一、比一比，再组词渠（）厂（）载（）版（）乖（）染（）广（）栽（）板（）乘（）二、按课文内容填空1、迎着（）的春风，（）轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！2、荒滩，（），（），公路......到处（）回荡着红领巾的（），（）金色童年的是一棵棵（）的小树。

3、一棵树就是一座（），片片枝叶都是快乐的（），给我们送来（）的空气，让每个人都（）、（）。

4、（）一棵树，就多（）一片新绿；亿万棵树连起来，就（）了祖国美丽的（）。

5、今天（）绿色的（），明天长成（）的大树。

叫风沙（）低头，让百鸟（）。

6、森林是人类的朋友，建设“四化”离不开（）。

亲爱的少先队员们，走，我们一起去（）！《2 第一朵杏花》课堂及课后练习一、比一比，再组词珠( ) 饭( ) 仰( ) 皱( )株( ) 泛( ) 抑( ) 雏( )朱( ) 乏( ) 迎( )曾( ) 却( ) 古( ) 掌( )增( ) 确( ) 估( ) 撑( )赠( ) 缺( ) 故( ) 党( )二、按要求填空竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即( )快步走到前院。

阳光下的杏树，( )了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：( )。

1、把课文补充完整。

2、用“—”画出文中描写竺爷爷动作的词语。

《3 燕子》课堂及课后练习课文从（）、( )、 ( )三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：( ) 。

燕子飞行时的特点是：( )、( )。

作者把休息在电线上的燕子比作( ) ，把电线比作( ) 。

填空：( )的草，( ) 的芽，( )的花，都像 ( )，形成了( )的春天。

小燕子从南方( )，为春光 ( ) 了( ) 。

《4 古诗两首》课堂及课后练习一、选择正确的读音：莺（yíng yín ）啼南朝（cháo cáo）山郭（guō kuō）傍（bàng páng）花偷（tōu tuō）闲将谓（wâi wâi）二、比一比，再组词：啼（）诗（）傍（）偷（）蹄（）侍（）榜（）愉（）三、请任选一首古诗，默下来好吗？。

苏教版四年级语文下册课课练习

1、走，我们去植树一、给加点字选择正确读音，打上“√”。

沟渠．(qū qú) 栽．树(zāi zǎi) 参．天(shēn cān)森．林(sēn shēn) 版．图(fǎn bǎn) 和．煦 (hé hè)二、结合上下文理解带点的词语，把最恰当的解释的序号填在括号里。

1、迎着和煦的春风，迈着轻快．．的脚步。

（）A.（动作）不费力B.轻松愉快2、片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新．．的空气。

（）A.清爽而新鲜B.新颖不俗气3、今天栽下绿色的希望．．，明天长成参天的大树。

A.希望达到的某种目的或出现的某种情况。

B.希望所寄托的对象。

三、按要求改写句子。

1、亿万棵树染绿了祖国美丽的版图。

（缩写句子）2、建设四化离不开绿色宝库。

（改为反问句）3、小树在风中摇摆。

（改为拟人句）四课内阅读。

一棵树就是一座绿色工厂，多栽一棵树，片片枝叶都是，就多增添一片新绿；给我们送来，亿万棵树连起来，让每个人都健康、幸福。

就染绿了祖国美丽的版图。

1、根据原文填空。

2、第一节把树比作，把枝叶比作，仿照这种写法写一句话。

3、选文告诉我们植树的好处有：。

试着体会一下“染”字好在哪里：。

2 第一朵杏花一、看拼音写词语。

zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān( ) ( )( )( ) ( )zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang( ) ( )( )( ) ( )二、观察下面词语的特点，再试着写几个。

兴冲冲淡淡的葡萄紫三、比一比，再组词。

彼( ) 株( ) 顷( ) 概( )皱（）珠( ) 倾( ) 溉( )瓣( ) 睛（）堂（）建（）辨( ) 精（）掌（）律（）四、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。

苏教版语文四年级下册配套练习册答案1-4课

1，走，我们去植树一，读一读，再抄写。

二，二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林2.第一朵杏花一.选一选,填一填.1.欢迎仰望瞻仰2.广泛泛滥眨眼3.曾经赠送馈赠4.皱纹皱眉披挂二.选词填空.1.绿青皱鼓2.慎重严重郑重三.选择3四.阅读课文片段,完成练习.1.转眼间一瞬间立刻马上2.兴奋激动3.严谨一丝不苟3.燕子一.写出下列词语的近义词和反义词.聚集俊美偶尔分散丑陋经常二.照样子.根据提示写句子.1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

三.读一读,完成练习.1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.⑴电燕子动听欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。

很逼真。

如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。

四，阅读短文，完成练习。

剪，闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。

写一写它的外形。

分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。

我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。

剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。

我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。

苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走,我们去植树》同步练习(I)卷

苏教版语文四年级下册第一单元第1课《走，我们去植树》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共117分)1. （3分）句子乐园（照样子，仿写句子）①森林是人类的朋友。

________是________。

②（大树）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

________。

2. （6分）读拼音，写词语。

hǎi bīn pí jiǔjué qǐbǎo lěi xiāo sǎshā yú________________________________________________3. （10分）在括号里填上合适的词语________的春风 ________的脚步________的童年 ________的小树________的音符 ________的版图________的希望 ________的空气________的宝库 ________的祖国4. （8分）给多音字注音并组词。

参 ________ ________ ________ ________处 ________ ________ ________ ________5. （6分）为下面的加下划线字选择正确的读音和煦________（xùxǜ）青翠________（qīnɡ qīn）幸福________（xìnɡxìn）参天________（cān shēn）栽树________（zāi zhāi）增添________（zēnɡzěn）6. （3分）百宝箱（课外知识积累）我国的植树节定在________月________日。

读了这首诗歌，我们知道了植树造林的一些益处，你还知道植树造林的好处有：________。

7. （5分）妙笔生花我们每个人都应该自觉地成为植树造林的使者，都应该为绿化我们美丽的祖国尽一份力。

苏教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-1走,我们去植树(1)附答案

苏教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-1走，我们去植树（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。

1．《走，我们去植树》一文的体裁是( )，课文共有( )小节，告诉我们植树造林的重要性。

A．散文B．诗歌C．六D．八2．我国每年的植树节是( )。

A．3月12日 B．4月12日二、我能根据拼音写出漂亮的字。

ɡōu qúzāi zhònɡbǎn tú三、比一比，组词语。

厂( ) 乖( ) 棵( )广( ) 乘( ) 颗( )四、恰当词语我填。

( )的脚步( )的小树( )的音符 ( )的空气( )的大树 ( )的童年五、给带点字选择正确的解释。

染：A.用染料着色 B．感染；沾染1．亿万棵树连起染．绿了大地。

( )2．小红染．上了感冒。

( )六、我能用恰当的关联词语填空。

1．( )我们多栽一棵树，大地( )多增添一片新绿。

2．( )我们周围的树木很多，( )空气很清新。

七、按要求改写句子。

1．一棵树就是一座绿色工厂。

(改成反问句)________________________________________________________________________ 2．同学们去植树。

(把句子写具体)________________________________________________________________________八、课内语段阅读。

今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1．用“”标出上面两节诗中出现的叠词，我还能写出两个：__________、__________。

2．诗中画线句子是说植树造林的__________。

3．联系课文，说说植树的好处。

________________________________________________________________________九、课外类文阅读。

四年级下册语文全套测试卷-一课一练-全册-苏教版

学练一二一806 《走，我们去植树》能力检测一、看拼音，写词语。

gōu qú gōng chǎng zāi shù bǎn tú（）（）（）（）二、辨字组词。

乖（）植（）符（）荡（）乘（）值（）付（）汤（）三、在括号里填写恰当的词语。

（）的春风（）的小树（）的空气（）的希望（）的大树（）的音符四、按要求完成句子练习。

1.一棵树就是一座绿色工厂。

（改为反问句）2.叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

（运用句子所用的修辞手法造句）五、阅读课文选段，完成练习。

今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。

叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1.画线词语是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。

2.“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

”是说植树造林的__________。

3.“走，我们一起去植树！”表现出。

《第一朵杏花》能力检测一、读拼音，写词语。

1.院墙旁的一zhū（）杏树fàｎ（）出一片淡淡的粉红。

2.春风吹绿了柳梢，chuī zhòｕ（）了河水。

3.竺可桢爷爷céng（）不止一次说，搞科学研究不能用gūjì（）和推断代替观察。

4.竺爷爷正是通过常年的jīng què（）观察，才zhǎng wò（）了气候变化的规律。

二、选词填空。

1.这是一个阳光（明亮明媚）的中午。

2.杏树上已经有四朵花不同（程度情况）地绽开了花瓣儿。

三、按要求完成句子练习。

1.阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

（缩句）2.时间飞快，转眼又是一年。

（改为比喻句）四、阅读课文选段，完成练习。

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

新苏教版四年级下册语文课课练全部参考答案

新苏教版四年级下册语文《课课练》全部参考答案最新整理 1走，我们去植树一、植值栽灾青清版板二、qú zēnɡ cān fú三、和煦清新轻快绿色金色绿色四、轻快青翠清脆欢快五、1.荒滩沟渠山坡公路欢声笑语少先队员2.绿色工厂快乐的音符幸福健康清新的空气比喻3.312植树愉快4.示例：清新空气，预防土地沙漠化，夏季给人们提供阴凉等。

六、提示：先仔细观察，积累材料，再详细描写，注意抓住事物的特点。

七、例：书无根不长，人无志不立。

背靠大树好乘凉。

2第一朵杏花一、掌握郑重估计大概规律曾经仰望明媚二、1. chénɡ2. shāo3. qǐnɡ 4. zhàn三、1.②2.①四、示例：关切激动急切毫不犹豫兴奋点点头认真五、1．和蔼可亲严谨认真2. 兴致高，热爱科学探索六、1. 奇艳怒放一现2. 吹起、展开、张开、盛开、开花、欣然怒放、苏醒3. 时间早上中午下午傍晚晚上3燕子一、微风掠过稻田翼尖鲜艳圆晕痕迹增添二、春天的景象桃红柳绿春满人间百花争妍三、1. 乌黑光亮俊俏轻快剪刀似羽毛翅膀尾巴活泼可爱2. 轻轻地吹拂着洒落下来展开了鹅黄色的嫩叶草芽像赶集似的聚拢来烂漫无比生机勃勃四、1. ěr yùn2. 快轻五、1.（1）不言而喻（2）窃窃私语2. 轻盈发现编织3. 都为每段开头的第一句话4古诗两首一、īnɡuōchsuānōutiǔ二、1. 千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。

2. 当时的人不知我心里多么快乐，还说我偷闲学那些到处游荡的少年。

三、2. 云淡/风轻//近午天，傍花/随柳//过前川。

时人/不识//余心乐，将谓/偷闲//学少年。

四、1. 程颢风和日丽的春天春日郊游的愉快2. 千里江南春天的明媚可爱南朝四百八十寺多少楼台烟雨中六、贺知章《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

孟浩然《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

苏科版四年级语文下册第一单元每课一练练习题

二、比一比，再组词。
版（）煦（）乖（）植（）
板（）照（）乘（）值（）
三、在括号里填上适合的词语。
（）的脚步（）的春风（）的小树（）的空气（）的疆域（）的童年四、依据课内容填空。
1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每一个人。
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聪慧屋你能将课第二自然段中绚丽非常的春季用画笔划下吗？（另附纸）
4古诗两首
一、看拼音写词语。
yān yǔlóu tái iǔqítōu xián yún dàn fēng qīng
()()()()()
二、默写古诗。
江南春春日偶成
2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创
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苏科版四年级语文下册第一单元每课一练练习题
苏科版四年级语下册第一单元每课一练练习题
1走，我们去植树
2第一朵杏花
3燕子
4古诗两首
1走，我们去植树一、看拼音写词语。
héxùzhíshùbǎn túgōu qúguāi guāi dītóu ()()()()()
huídàng yīn fúbǎkùgōng hǎng piān piān qǐwǔ()()()()()
2第一朵杏花
一、看拼音写词语。
zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāiíngèi qǐng kèiān ()()()()()
zhǎng wòguīlǜgūìhéng dùhán bādài fang ()()()()()
二、比一比，再组词。
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苏教版小学四年级下册语文课后练习题配套课课练全册

1.走,我们去植树一、看拼音写词语;héxùzhíshùbǎn túgōu qúguāi guāi dītóuhuídàng yīn fúbǎo kùgōng chǎng piān piān qǐwǔ二、比一比,再组词;版煦乖植板照乘值三、在括号里填上合适的词语;的脚步的春风的小树的空气的版图的童年四、根据课文内容填空;1.一棵树就是,片片树叶都是,给我们,让每个人;2.多栽一棵树,就；亿万棵树连起来,就;3.今天栽下,明天长成;叫风沙,让百鸟;这三段诗告诉我们植树好处多,你能概括地写出植树的好处吗拓展题测一测,一分钟内你能写出多少与树木有关的成语2.第一朵杏花一、看拼音写词语;zhòu wén zhèng zhòng zhàn kāi míng mèi qǐng kè jiān zhǎng wò guī lǜ gū jì chéng dù hán bāo dài fang二、比一比,再组词;株顷概瓣珠倾溉辨三、根据课文内容填空;1.时间像 ,转眼又一年;春风吹了柳梢,吹了小草,吹了河水,吹了杏树的花苞;这段话中把时间比作 ,这是用的修辞手法;你还能把时间比喻成什么试着写一写;;2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院;这句话中“顷刻”是的意思,请你再写和它几意思相近的词语个： ;3.“我需要的是 ;搞科学研究,不能,也不能 ;”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个的人;拓展题你能用四字词语来形容一年四季的特征吗例：春草长莺飞春：夏：秋：冬：3、燕子一、看拼音写词语;jùn qiào jù lǒng lüè guò hén jì yìng chènjī líng qīng kuài huó pō yuán yùn yì jiān二、查字典、词典,填空;1.翼尖”的“翼”是结构的字;“翼尖”的意思是 ;2.聚”按部首查字法,应查部画;“聚拢”的近义词是 ,反义词是 ;3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然,毫不做作;“烂漫无比的春天”应选第个意思;三、根据课文内容填空;1.一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,这就是的小燕子;这段话主要描写了 ; 2.在中,在下,燕子在天空中 ,“唧”的一声, ,飞到；还有几只过湖面,剪尾或翼尖偶尔水面,那小圆晕便 ;这段话主要描写了 ;四、阅读课文片段,完成练习;二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落飘落下来;千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶;青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天;小燕子从南方飞赶来,为春光增添了许多生趣;1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词,体会作者用词的精当;2.用“”画出本段中所写的景物,用“～～”画出景物的特点;五、仿照课文第一自然段的写法,写你熟悉的一种小动物的外形;拓展题你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗另附纸4、古诗两首一、看拼音写词语;yān yǔ lóu tái jiǔ qí tōu xián yún dàn fēng qīng二、默写古诗;江南春春日偶成三、品味诗句,填空;1.江南春是朝诗人的一首七言绝句;诗的前两句抓住、、、、、、等几个江南常见的景物,描绘了一幅江南春天的绮丽画面,后两句则抒发了诗人的思想感情;2.春日偶成是朝诗人的诗作;题意是 ;全诗描写了的春日景色,抒发了诗人的心情;四、写出下列诗句的意思;1.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风;2.云淡风轻近午天,傍花随柳过前川;拓展题你能背诵多少咏春名句想一想,背一背,把它写下来;5、苹果里的五角星一、看拼音写词语;qīng xī shēng shū túàn qiáo yi qiáo xún guī dǎo jǔgǎn chù lán yāo chuàng zào mèi lì xiǎn wéi rén zhī二、比一比,再组词;析疏拒按晰蔬矩案三、查字典、词典,并答题;1.“鲜为人知”的“鲜”是的意思;根据这个意思还可以组成下列词语：、 ;2.“循规蹈矩”是的意思;它在文中具体指的做法是 ;四、阅读课文片段,完成练习;第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇;使我深有感触的是,这鲜xiān xiǎn 为wéi wèi人知的图案竟有那么大的魅力;这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家;是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法;1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”;2.“这鲜为人知的图案”指的是 ;“那么大的魅力”指的是 ;3.什么是创造力往大处说,就是 ;6、最佳路径一、看拼音写词语;qǐ dí yuán gǎo hǎi bīn guǎi wān màn shān biàn yěkān guǎn xiá zhǎi sīxù cuī cù wēi bù zú dào二、照样子在括号内填上合适的词语;例：选择路径攻克设计铺设清理三、按要求写词语;写反义词：宽年迈写近义词：焦躁启发四、仔细阅读课文,完成下列填空;1.“她这种 , 的做法使大师深受启发,……”格罗培斯受到的启发是：;2.施工部按要求在乐园撒下草种;没多久,小草长出来了,整个乐园的空地被绿草地所覆盖;在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道, , ;第二年,格罗培斯让人铺设了人行道;迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计,是因为;拓展题你知道课文插图中的白雪公主和七个小矮人与迪斯尼乐园有什么关系吗请查找一下有关迪斯尼乐园的资料,相信你会找到答案;7、人类的老师一、看拼音写词语;pò suì jiào xùn chāo guò jūn yún jī huǐ rén wángxīn shì tǎn kè dài shǔ jī yì qīng ér yì jǔ二、用“√”给带点字选择正确读音;升降jiàng xiáng 模仿 mó mú分散sǎn sàn 薄壳结构báo bó三、在括号里填上合适的关联词语,并选择其中的一组造句;1.从前,在大海中航行的轮船, 头是尖尖的, 总是开不快;2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏, 怎样用力不能把它捏碎;3.薄薄的鸡蛋壳能承受这么大的压力, 它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分;4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多轻便省料的建筑物;四、根据课文内容填空;人类从身上得到启示,发明了飞机；从身上得到启示,发明了新式飞机；从身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了；模仿贝壳制造了 ;所以说, 是人类的“好老师”;五、把下面的句子排成一段通顺的短文;一根小草怎么会这样厉害鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿;有一回,鲁班上山去砍树;山很陡,他抓住树根和杂草往上爬,忽然,他的手指被一根小草划破了,流出血来;木工用的锯,传说是鲁班发明的;他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具,在树上来回一拉,果然比用斧子砍树要又快又省力;鲁班就这样发明了锯;这可启发了鲁班;当时,砍树全靠斧子,一天砍不了几棵树,如果……拓展题仿生学是一门既古老又年轻的学科;课文中讲的生物多跟动物有关;其实,人类也在向植物学习,如刚才你做的排列句序的练习中,就讲了传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子;仿生学也包括仿人,如电脑、机器人的发明等;仿生学的研究运用有众多的领域,如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等;希望你课后主动阅读这方面的书籍,然后与同学交流自己的见识;8、三顾茅庐一、给下面的字选择正确的读音打“√”;二、潺潺juān chán流水疏疏shū sū朗朗三、半晌shǎng xiǎng 茅塞sè sài顿开四、先填空,再解释所填字的意思;五、起伏：三茅庐：六、青翠滴：秀丽人：七、群雄争：茅塞开：八、根据意思写词语九、1.对长者或宾客尊重而有礼貌;2.形容湖水十分的清而透明;3.3.形容环境稀疏敞亮;四、先将句子补充完整,然后仿照例句写句子五、⒈他们来到隆中,只见山冈 ,好像一条的卧龙;六、……好像……七、八、⒉刘备听了 ,像拨开见到了青天;九、……像……十、十一、⒊我得到诸葛先生,就像得到一样啊十二、像……一样……十三、课外小知识十四、刘备161—223,字玄德,蜀汉昭烈皇帝;少年孤独贫困,与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟;建安十二年207,刘备三顾茅庐,请出诸葛亮为军师,先后攻占荆州、益州、关中,于公元221年建立了蜀汉政权;十五、诸葛亮181—234,字孔明,琅琊阳都人,三国时蜀汉政治家、军事家;早年隐居隆中,人称“卧龙”,后辅佐刘备攻占荆州、益州,并联合孙权,对抗曹操,形成三分天下的局面;9、祁黄羊一、读下列词语,给正确的读音打“√”;将错误的读音改在括号中qí pǔ dào jiě祁黄羊晋国悼念解狐wèi dān jiàn shèng中军尉担任推荐慎重二、读准字音后,用正楷认真地抄写两遍;负责推荐准许辞职合适接替惊讶慎重安危意外三、读句子,按要求做题;在多年的征战中,祁黄羊的腿脚落下了毛病,走路很不方便,便请求晋悼公准许他辞职;1. 选择正确的读音打“√”“落下了毛病”的“落”读音是lào luò“走路很不方便”的“便”读音是pián biàn2.用“因为……所以”的句式说一说祁黄羊辞职的原因;四根据对课文内容的理解填空;１.祁黄羊向悼公举荐中军尉人选,推荐了两个人,一个是,是他的；一个是 ,是他的 ;他推荐两人的原因是;2.根据课文顺序,给下面排列错乱的内容标上序号;外举不避仇因病辞职内举不避亲3.悼公听了很受感动,说：“外举 ,内举 ,你做事如此,真是难得呀”五、小练笔解狐和祁午听到祁黄羊举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做展开想象,动笔写一写;10、公仪休拒收礼物一、看拼音,写词语二、wéi fàn fǎ jì wù bì huí wèi三、四、zǎi xiàng xīng wèi xīn mǎn yì zú rì yè cāo láo五、六、二、选词填空七、哇呀吗吧呢八、⒈鲤鱼的味道实在是太美九、⒉谢谢你家大人的盛情,可这鱼我实在不能收十、⒊现在我想吃鱼,不是一直有鱼吃十一、⒋你没买票就上了火车,这恐怕做得不对十二、三、写出下列词语的近义词十三、违犯务必难免十四、日夜操劳恍然大悟十五、四、在括号里填上合适的关联词语,体会关联词的用法;十六、⒈天天有鱼吃,我也心满意足了;十七、⒉你想, 我收了人家的鱼,那要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪;十八、⒊现在我闻到鱼腥味要呕吐;十九、五、根据对课文内容的理解填空;二十、1.这个独幕剧中共有个人物,分别是 ;二十一、2.故事发生在时间地点,主要讲二十二、 ;二十三、3.正因为我 ,所以才不能 ;你想,如果我,就要,这样就难免要 ;如果我 , ,还能现在想吃鱼就 ,不是吃吗二十四、六、你觉得公仪休是一个怎样的人如果你将来当上国家干部你会怎么做用一段话写下来;七、课外小知识;公仪休轶事有一回,公仪休吃菜汤时觉得味道很美,但听说菜是自家出产的,便下令把家里的菜全拔了;还有一回,看见自己家布织得好,便下令烧掉织布机;人们都感到不可理解,他说：“如果当官的吃菜都自己种,穿衣服的都自己织,那么农民和织布人的产品还能卖得出去吗”11、永远的白衣战士一、试着读读下列词语,并给它们注上拼音;搏斗硝烟咳嗽娴熟身先士卒氧气效率疲惫通畅永恒二、比一比,再组词;疾咳承疗该呈测堵器侧赌嚣三、默读课文,根据要求用楷书工整摘抄段落或者句子;1．表现护士长叶欣所承受的高风险的段落或者句子有：2.表现护士长叶欣进行高强度、高效率的抢救工作的段落或者句子有：四、护士长叶欣带着永恒的微笑,永远地离开了我们,在抗击非典的战役中何止她一个英雄呢读读这两则日记吧,读后,请你用手中的笔,向这些“白衣战士”们吐露自己心声吧2月16日星期日上午11点,我们终于把病区所需的物品全部备齐;我真不敢想象,这些体重只有40、50多公斤的姑娘们仅用了7个多小时的时间,就把将近20倍于自己体重的各种物品从不同的仓库,搬回到现在的5楼,并归类有序地摆放好;将近10点钟了,大家才捧着盒饭进晚餐;护士冯秀芳打电话把自己调到临时病区护理非典型肺炎病人的事告诉家人,电话那边妈妈、姐姐、弟弟等人都哭了;小冯对妈妈说：“我既然选择了这个职业,就不能后退,我还没哭呢,你们更不要哭了,也不用担心;”妈妈只好让她必须每天打个电话报平安;看见小冯这样,其他的姑娘都不敢再向家里通报……2月20日星期四今天又转来了一批倒下的医护人员,我们的工作更忙了,每天加班的时间就更长了;多种输液药物的配制、静脉推注、吸痰、床上擦浴、病情观察记录、床边护理等等使护士姑娘们手脚不停,每个姑娘下班后双腿双脚都肿了;医院后勤保障工作做得很好,给我们准备的一日三餐十分丰盛;下班后虽然肚子很饿,但我们谁也吃不完一份饭,包括那些平时食欲很好的大个子医生;下班后,惟一希望的就是睡觉,哪怕只有半个小时或10分钟,哪怕就在办公室;吃晚饭的时候,李护士长对我说,护士小康的小孩病了几天了,小康没有说,也没回家去看,刚刚小康在偷偷掉眼泪时她才知道,小康的丈夫要替她到院长那里请假,小康说服了丈夫,坚持上班;摘自护士长日记——写在抗非典的日子里五、你知道吗叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家;1974年被招进广东省中医院卫训队;1976年毕业时,因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作;1983年,被提升为广东省中医院急诊科护士长,是该院护士长中最年轻的; 2003年3月25日凌晨1:30,就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个星期,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人,享年47岁;12、番茄太阳一、从文中找出下列词语的反义词;容易永久明亮衰老空闲粗糙二、给搭配恰当的词组连线;扁扁的番茄乌黑的头发长长的豆角象牙色的眉毛圆圆的黄瓜精致的皮肤三、按课文内容填空;1、文中的“我”因为、 ,所以心情灰暗无比;2.课文中次出现“番茄太阳”;第一次出现时指 ;第二次出现时指 ;第三次出现时指 ;拓展题积累勇于面对困难的名言警句;心中有了阳光,光明还会远吗1、大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明;——歌德2、危难是生命的的试金石;——希罗科夫3、只有在苦难中,才能认识自我;——希尔蒂4、患难困苦,是磨练人格之最高学校;——梁启超5、最困难之时,就是离成功不远之日;——拿破仑6、7、13、第一次抱母亲一、看拼音,写词语;二、yǎnɡ miàn shòu xiǎo zéɡuài fān shān yuè lǐnɡ三、四、kuì jiù bì shànɡ lún liú tū fā qí xiǎnɡ五、六、二、读句子,选择合适的词填空;七、责怪责备责罚八、1.专家提出：吃饭时,家长不应孩子;九、2.护士扶了我一把,说：“你使那么大劲干什么”十、3.赏识和 ,都是需要技巧的;十一、竟然果然突然十二、1.天气预报称今天白天有雨, 现在小雨纷纷落下;十三、2.弟弟蹦到我的眼前,吓了我一跳;十四、3.母亲这么轻,我心里很难过;十五、三、根据对课文内容的理解填空;十六、1.在我的记忆中,母亲手里 ,背上 ,肩上再挑十七、的担子 ;这样 ,直到我们长大;十八、2.我以为母亲 ,没有想到她是用的身体,去的担子;十九、填写这两句后,你有何感受四、读段,按要求做题目;我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样;为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动;护士不忍离去,静静地站在边上看着;母亲终于闭上眼睛;我以为母亲睡着了,准备将她放到床上去;可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲地眼角流下来;1. 在这一段中将你最感动的句子用“”画出来,动情地读一读;2. 母亲的两行泪水是为什么而流的,联系课文内容想一想,再回答;3.倘若你是站在边上的那个护士,看到这样的情景,你会怎么想五、读读这首你熟悉的诗,将这首诗连同你的情,一同献给你可敬的母亲吧;游子吟慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归;谁言寸草心,报得三春晖;14、我不是最弱小的一、照样子,给下面的字换个偏旁,再组词;二、例：摘滴滴水三、傍骄四、二、认真读词语,用楷书工整抄写两遍,然后选用下面的词语写一段描述雨景的话;五、闷热聊天雷声大作大雨如注六、七、八、附近纤弱滂沱大雨芳香扑鼻九、十、十一、雨景描写：十二、十三、十四、十五、十六、十七、三、根据对课文内容的理解填空;十八、1.大雨如注时,爸爸把雨衣给了 , 接过雨衣没有穿,却把它给了 , 掀起雨衣,盖在上;十九、一件雨衣为什么爸爸、妈妈和萨沙都没有穿请用“因为……所以……”的句式,在横线上回答;二十、二十一、四、认真读段,按要求做题：二十二、萨沙朝着蔷薇丛走去;他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上;滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力;二十三、“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈”萨沙问道;二十四、1.用“”画出表现蔷薇花娇嫩纤弱,毫无抵抗能力;二十五、2.为什么萨沙说自己不是最弱小的了二十六、二十七、二十八、3.妈妈会怎样回答萨沙呢15、鸟语一读一读,给正确的读音打上“√”;嗓音shǎng sǎng 尽管jǐn jìn 即使jì jí犒赏gào kào 公冶长yé yè二、比一比,组成词;冶催顽矫治摧玩娇三、课文填空;写鸟的文章很多,本文则另辟蹊径,将各种鸟语写得妙趣横生;因为“我”从小就爱,爱看,爱听,一直想做一个通晓鸟语的“”;“我”不仅跟鸟儿建立了异常深厚的感情,还从鸟儿那里学到了做人的道理,如：从的燕子那里,我认识到；从的大雁那里,我懂得了；从的苍鹰那里,我学到了；从催人奋进的布谷鸟那里,我明白了时间的宝贵；从报喜之鸟喜鹊那里,我得到了安慰和快乐……所以,鸟儿的确是四、课外阅读中国民间故事中,有一个叫海力布的人,传说他也能听懂动物的语言;具有神奇本领后,又会发生怎样的故事呢有兴趣吗课外读一读猎人海力布的故事吧16、天鹅的故事一读下列各组词语,给读音正确的打“√”;好奇hào qí湖畔 hú bàn 边缘biān yuán 捕食bú shí沼泽 zhǎo zé结束 jié shù塌陷tā xiàn 捕食bú shí二比一比,再组词;朝登肃潮瞪啸唤漫枪换慢抢三按课文内容填空;１、突然,一只个儿特别大的老天鹅 ,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像让自己的胸脯和翅膀重重地在水面上;２、别的天鹅呆呆地站在那儿,瞧着这位 ;只听得“嚓——嚓——”,冰层裂开了一条小缝, 又裂开了一条……冰面塌陷了,出现了一个小的窟窿;３、很快整群天鹅,都投入了破冰工作;它们干得那样,那样水面在迅速地扩大着;４、小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面;所有的天鹅都同时结束了工作;它们, ,在水里游动着, 鱼虾,不时发出阵阵胜利的欢呼声;读一读上面的几段话,想一想它们之间有着怎样的关系然后,将下面的几段话按顺序排列;猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出了锋利的牙齿;一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉下来,无可奈何地拍打着小翅膀;猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退;突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前;它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着;它呆立不动,准备着一场搏斗;四、你在生活中,或电影、电视中,看见过齐心协力完成一项任务的场面吗是否被互帮互助的情景感动过或是被那惊心动魄的场面震撼过先说一说,再写下来,注意要写得有条理;17、生命的壮歌一、看拼音,写汉字;jí sì lǐnɡ随虐山jí sì línɡ积庙丘liàn bì铁竟lián bì可束手待二、把下列词语补充完整,并选合适的填空;身火海序井然目口呆可可眼花乱不自主肝胆裂束手1、过年了,商店里琳琅满目的商品,使顾客们看得;2、读了这的故事,我地流下了热泪;3、面对突如其来的车祸,过往的行人个个惊得;4、放学了,同学们排着队伍, 地走出校门;三、课文内容填空;1、生命的壮歌是由“”和“”两个故事组成,赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的可贵的合作团结和勇于献身的精神;2、显然,这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位;从、这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神;3、试跳成功紧接着,一队队羚羊,没有,没有,秩序井然, 飞跃;顿时,山涧上空划出了令人的弧线,那弧线是一座作桥墩的;那情景是何等地;猎人们个个惊得,不由自主地放下了;四、拓展练习背背有关看待生与死的名言;1、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛;——司马迁2、壮烈地死,苟且的生;贪生怕死,何如重死轻生;——周恩来3、有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着; ——臧克家18、沙漠中的绿洲一、拼音,写词语;二、 dài jià shā mò lǜ zhōu xīnɡ luó qí bù三、è liè zhǎ yǎn yuán yuán bú duàn lǜ shù chénɡ y īn四、比一比,再组词;五、慢阴低州六、漫荫抵洲七、漂侍坚断八、飘待竖继三、结合课文,完成练习;1、“十年树木,百年树人;”是说培养人不容易,而在阿联酋培育一棵树的代价抵得上;可见那里的生存条件是多么,要种活一棵树是很艰难的,但阿联酋人却做到了,造出了一个个绿洲;这充分显示了他们克服困难的决心和勇气;2、阿联酋人民爱护孩子, 侍弄着这些;正是因为有了这些和,沙漠里的人们良好的生存环境;所以阿拉伯朋友说：“人类有了;”四、拓展：读读背背;1、没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义;——曲格平2、自然不掺杂半点人情;谁抵抗它,谁就会被一脚踢开谁顺从它,谁就承受其恩典;——长冈半太郎19、云雀的心愿一、给带点的字,选择正确的读音并打“√“;树冠ɡuān ɡuàn 埋怨mái mán 蓄水xù chú散失sàn sǎn苔藓xiān xiǎn 擦掉cā chā贫瘠pín píng 暖和huo hé二、比一比,再组词;监乱凶刷滥刮汹剧三、括号内填上合适的词语;的森林的河水的沙漠的阳光的心愿的黄沙四、根据课文内容填空;1、人们乱砍滥伐,森林越来越少,这会导致、、等后果;2、读了课文你会萌发 , 的美好心愿,同时也产生了人们乱砍滥伐,我们生活的环境会越来越坏的忧虑;3、森林实在太重要了,它可以像一个；可以,是一座;还可以,像一台;六、在小组内有感情地朗读这首诗;拥抱地球手牵着手关怀传播和平的手心连着心拥抱地球无限关怀的心给它温柔同胞亲人多少成长别再沉闷多少文明的开拓多少呼唤多少无心的过错多少生灵飘荡苦了它多少生命挣扎不要摧残美丽星球关心它因为它让我和你手牵着手养育了我为了爱不要摧残我的家园我的家园地球让我和你手牵着手让我和你手牵着手为了爱我的家园让我和你手牵着手20、古诗两首一、给下列加点字选择正确的意思;不解懂得解开一道一起一条一道开分开打开草映身映衬掩映垂纶钓鱼丝线不应人应付回答、理睬二、填空1、池上是唐代诗人写的,小娃撑着小船,偷采了莲蓬回来玩;诗人用“偷”一字写尽了孩子流露的淘气和天真;小孩本想不让人知道他偷采了莲蓬,可是因。

苏教版四年级语文课课练：1、走,我们去植树

苏教版四年级语文课课练：1、走，我们
去植树
走，我们去植树
一、照样子，填叠词。

例：（翩翩）起舞
（）日上（）向荣（）有味
（）在目（）生机（）不乐
二、在课文中找出下列意思相对应的词语。

1、形容轻快地跳舞。

（）
2、（树木等）高耸在天空中。

（）
3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。

（）
三、仿写句子。

1、一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。

就是，都是。

2、今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。

今天，明天。

四、根据课文内容填空。

1、少先队员们将小树种在（）、（）、（）、（）……“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中的“红领巾”指（）。

2、每年的（）月（）日是我国的植树节。

植树的作用可大了，树木能（），染绿了（），叫（）。

亲爱的少先队
员们，走，（）！
五、积累：有关植树的谚语填空。

1、前人栽树，（）。

2、山上栽满树，等于（）。

3、筑堤不栽树，风浪（）。

4、要想代代富，多栽（）。

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