医院护理三基考试

医院护理三基考试

科室姓名得分

一、填空题 20分1分/空

1.急救物品管理要做到四定 ______________ 、______________、定时核对、定量供应无菌物品。

2.影响护患沟通的因素有 移情、控制、信任、_______________、______________。

3.男性和女性腹膜腔最低部位分别是_______________和_______________。

4.灭菌是指_______________传播媒介上的_______________的处理。

5.医院环境的总体要求是____________、____________、整洁、安静。

6.病理情况下 瞳孔直径大于____________为瞳孔散大 小于____________为瞳孔缩小。

7.痰液观察发现铁锈色痰常见于_______________ 粉红色泡沫痰提示_______________。

8.大便隐血实验阳性提示每日出血量大于____________ 出现黑便表明出血量在

____________以上。

9.常见的输液反应有 ______________、_______________、静脉炎、空气栓塞。

10.外科急腹症共同临床表现有 ______________、消化道症状、______________、肠鸣音改变。

二、单选题 30分1分/题

1. 下列哪项不属于纽曼的保健系统模式 ( )

A. 压力原

B. 机体防御功能

C. 物理治疗

D. 预防性护理活动

2. 有关护理程序的概念描述 正确的是( )

A. 是一种护理工作的分工类型

B. 是一种护理工作的简化形式

C. 是一种技术操作的程序

D. 是一种全面实施整体护理的理论与实践模式

3. 护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻” 这是 ( )

A. 护理诊断

B. 护理措施

C. 护理目标

D. 护理评价

4. 胆道完全阻塞病人的尿液为 ( )

A. 血尿

B. 血红蛋白尿

C. 胆红素尿

D. 乳糜尿

5. 张女士 60岁 在运动时经常不自主地排出少量尿液 评估该病人情况为 ( )

A. 真性尿失禁

B. 充溢性尿失禁

C. 假性尿失禁

D. 压力性尿失禁

6. 护患关系不包括 ( )

A. 工作关系

B. 信任关系

C. 上下级关系

D. 治疗关系

7. 依据纽曼模式 第三级预防保健护理的重点是 ( )

A. 早期发现病例

B. 早期治疗

C. 控制或改变压力原

D. 帮助护理对象恢复和重建功能 防止压力原的进一步损害

8. 少尿是指24小时尿量少于 ( )

A. 100 ml

B. 200 ml

C. 300 ml

D. 400 ml

9. 胆道梗阻病人的大便可呈 ( )

A. 黑色

B. 暗绿色

C. 暗红色

D. 白陶土色

10. 整体护理的指导思想是( )

A. 以问题为本

B. 以人为本

C. 以护理对象的生理需要为

D. 以护理对象的心理需要为本

11. 败血症病人常见的热型为( )

A. 弛张热

B. 稽留热

C. 间歇热

D. 不规则热

12. 继续护理学教育是 ( )

A. 终身性护理学教育

B. 护理学历教育

C. 规范化专业培训

D. 护理知识培训

13. 输血过程中最严重的反应是 ( )

A. 发热反应

B. 过敏反应

C. 溶血反应

D. 肺水肿反应

14. 下列哪项不属于个性化心理护理的特点 ( )

A. 目标明确

B. 针对性强

C. 规律性强

D. 特异性强

15. 依据罗伊的模式 护理人员可通过哪种方式帮助病人 ( )

A. 积极联系医生

B. 有效执行医嘱

C. 控制或改变刺激 提高人的应对能力和扩大适应区

D. 运用护理程序实施计划

16. 关于体温的生理性改变 不妥的叙述为 ( )

A. 正常人下午14:00 20:00体温较高

B. 正常成人的体温略高于婴幼儿

C. 正常人清晨2:00 6:00体温较低

D. 正常人24小时内体温变化一般不超过0.5 1.0℃

17. 下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容 ( )

A. 心理功能

B. 自我概念

C. 角色功能

D. 互相依赖

18. 健康相关行为是指 ( )

A. 危害健康行为

B. 心理保健行为

C. 促进健康行为和危害健康行为

D. 定期体格检查

19. 护理计划的内容不包括 ( )

A. 护理目标

B. 治疗方案

C. 护理措施

D. 护理评价

20. 人体必需氨基酸不包括 ( )

A. 精氨酸

B. 亮氨酸

C. 蛋氨酸

D. 色氨酸

21. 使用退热药后出现体温不升 不包括下列哪类病人 ( )

A. 极度 营养不良病人

B. 全身衰竭病人

C. 严重休克病人

D. 抽搐病人

22. 病人教育程序应注重 ( )

A. 解决病人对健康问题的反应

B. 调动并激励病人参与促进康复的护理过程

C. 按护理程序的五个步骤进行

D. 科学的思维方法和工作方法

23. 低钠饮食每日供钠量为 ( )

A. <100 mg

B. <200 mg

C. <300 mg

D. <500 mg 24. 下列哪项不是病人教学原则( )

A. 实用原则

B. 定时教育原则

C. 因人施教原则

D. 目标实现原则