幼儿园小班健康教案：天气变冷了怎么办
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案(精选13篇)
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案（精选13篇）小班健康活动天气变冷了怎么办教案篇1活动一：认知活动—冬天的风活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动二：认知活动—冬天的太阳活动目标：1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。
2、丰富词：暖和活动准备：选择有阳光的.晴天。
活动过程：1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。
（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌"冬天的太阳”附儿歌：《冬天的太阳》冬天的太阳，大家都喜欢。
小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
活动三：语言活动—冬天不怕冷活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附故事：《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》
小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》
教学目标：
1.了解天气变冷时采取的预防措施。
2.能够掌握一些简单的自我保护方法。
教学过程：
1.开始时，让孩子们回顾上一次的课程，问他们学到了什么。
2.引入新的话题：天气变冷了怎么办。
先请孩子们用手模拟一下冷天的样子，然后问问他们在冬季会出现哪些情况。
3.介绍天气变冷时应采取的措施。
老师可以使用图片和实物来解释如何穿衣、注意饮食、保持室内温暖等等。
4.让孩子们一起讨论并列出一些常见的感冒症状和如何避免它们。
5.通过游戏的形式，让孩子们了解一些简单的自我保护方法，比如洗手、咳嗽时遮住嘴巴等等。
6.最后，给孩子们发放一份小册子，上面有关于预防感冒的简单措施，以便他们能够在家继续学习和实践。
教学总结：
通过这堂课，孩子们学习了如何在冬季保持健康，学会了一些自我保护方法，同时也能够更好地理解和应对天气带来的变化。
老师还应该鼓励孩子们在日常生活中去实践这些措施，提高健康素养。
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿认识天气的变化，了解天气冷了会出现的现象。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 天气变化的现象：下雨、刮风、降温等。
2. 天气冷了的现象：叶子黄了、小动物开始冬眠、人们穿厚衣服等。
3. 如何保护自己在天气冷的时候：穿厚衣服、戴帽子、手套、注意保暖等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识天气的变化。
2. 让幼儿了解天气冷了会出现的现象。
3. 教育幼儿在天气冷了如何保护自己。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解天气变化对自然界和人们生活的影响。
2. 如何让幼儿学会在天气冷的时候保护自己。
五、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察天气变化的现象，了解天气冷了会出现的情况。
2. 讲解法：通过讲解让幼儿了解天气变化对自然界和人们生活的影响。
3. 实践法：让幼儿通过实际操作学会在天气冷的时候保护自己。
六、教学准备：1. 图片素材：展示不同天气变化的现象，如雨天、刮风、降温等。
2. 生活用品：冬季衣物、帽子、手套等。
3. 教学视频或动画：关于天气变化和冬季生活的视频或动画。
七、教学过程：1. 引入：通过提问方式引导幼儿思考天气的变化，如“你们知道天气有时候会怎样变化吗？”2. 讲解：展示图片素材，讲解不同天气变化的现象，让幼儿观察并表达自己的看法。
3. 讨论：让幼儿分享自己在天气冷的时候是如何保护自己的，鼓励他们互相学习和交流。
4. 教学视频或动画：观看关于天气变化和冬季生活的视频或动画，让幼儿更直观地了解天气对生活的影响。
5. 实践活动：让幼儿实际操作冬季衣物，如穿衣服、戴帽子、手套等，增强他们对保护自己的意识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们是否能够正确地保护自己在天气冷的时候。
2. 收集幼儿的提问和参与讨论的情况，评估他们的观察能力和表达能力。
3. 综合评估幼儿对天气变化的认识和对冬季生活适应能力的提升。
九、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿亲身体验不同天气变化对活动的影响，培养他们的适应能力和自我保护意识。
年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》
年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.认识不同季节的天气变化，理解冷天的一些特点。
2.学会简单的保暖措施，如穿衣服、喝热水等。
3.培养孩子们养成自我保护的习惯，让他们在寒冷天气中更好地适应。
二、教学内容1.讨论天气变化对我们的影响。
2.探讨天气变冷时应该怎么办。
3.学习简单的保暖方法。
三、教学准备1.图片或图片卡片展示不同季节的天气情况。
2.穿衣服、喝热水等道具。
3.课堂活动准备：谈论天气、角色扮演、游戏等。
四、教学过程第一课时1.引入（5分钟）：通过展示图片讨论不同季节的天气特点。
2.活动一（10分钟）：通过角色扮演讨论天气变冷的感受。
3.教学内容（15分钟）：介绍天气变冷时的一些常见情况，如手脚冰凉、流鼻涕等。
4.活动二（15分钟）：教授简单的保暖方法，让孩子们穿上外套、喝热水等。
5.游戏环节（10分钟）：设置游戏，让孩子们根据天气情况做动作反应。
第二课时1.复习（5分钟）：回顾上节课内容，让孩子们谈谈自己在家中遇到的寒冷天气怎么做。
2.活动三（15分钟）：教授更多的保暖方法，如穿厚袜子、多摇动手脚等。
3.游戏环节（15分钟）：设置互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
4.结束（5分钟）：总结今天课堂内容，鼓励孩子们在日常生活中多注意天气变冷时的自我保护。
五、教学反思教师应根据孩子们的学习情况和反馈调整教学内容和方式，确保教学质量。
同时，家长也应关注孩子在家中的保暖问题，做好家庭教育工作。
通过本次教学，孩子们应该能够了解天气变冷时的一些特点，学会简单的保暖方法，培养自我保护意识，使他们能更好地应对寒冷天气，保持健康。
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.了解天气变化对生活的影响，掌握一些应对变化的方法；2.培养孩子们的观察能力，让他们学会观察和描述天气现象；3.调动孩子们的积极性，提高其团队合作精神。
二、教学内容1. 天气变化和我们的生活通过观察和讨论孩子们在不同天气下的感受和体验，引导他们能够说出天气变化对生活的影响。
2. 如何应对天气变化介绍一些衣着搭配和居家保暖的方法，使孩子们学会在寒冷的气温下保护自己，并且在大自然中享受快乐和自由。
3. 观察和描述天气现象通过许多普通天气现象的案例，让孩子们感受天气变化的过程，学会观察、描绘并归纳各种各样的天气现象。
4. 团队合作的实践将孩子分为若干组，每组设计一种创意保暖措施，从服装、饮食、运动等方面来保护自己。
最后，每组展示自己的方案和具体实施情况，并在实践过程中体验到团队合作的乐趣。
三、教学步骤1. 学前准备老师在课前准备好课件、图片、模型或教具等辅助教学工具。
对讲课内容和教具使用进行准备，确保教学流畅。
2. 天气变化和我们的生活1.引导孩子们通过观察、描述和回答问题的形式感受天气变化。
2.让孩子们讲述天气变化对生活的影响，鼓励孩子们自由分享自己的想法。
3. 如何应对天气变化1.展示一些针对不同气温的衣着搭配和居家保暖的方法。
2.向孩子们询问，根据他们的需求和感受，提出更多合适的建议。
4. 观察和描述天气现象1.教孩子们观察天气，并用适合的方式描述当天的天气状况。
2.引导孩子们从天空颜色、云彩、气温变化、降雨等方面观察天气变化过程。
5. 团队合作的实践1.将孩子们分为不同的小组，每组协作设计一种创意保暖方案。
2.要求孩子们安排好实施步骤，做出方案效果图，并确保其可行性。
3.每个小组以老师设立的方式介绍自己的方案，让大家互相学习。
四、教学体会整个教学过程中，孩子们的表现让我收获颇丰。
在自己感觉被冷空气笼罩的今天，孩子们的表现给我带来了阳光和暖意。
他们愿意倾听，也愿意分享自己的观察和体验，让我感到非常欣慰。
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》一、教学目标1.让小班宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康。
2.培养小班宝宝的自我保护意识和健康意识。
3.让小班宝宝掌握简单的保暖知识和应对措施。
二、教学内容1.天气变冷，我们应该怎么办？2.冬季保暖小方法。
3.冬季饮食小常识。
三、教学步骤及方法1. 情境创设在教室里放置一些冬季常见的服装和饮食物品，引起宝宝的兴趣。
2. 导入教学教师口头引导，与宝宝们谈论天气变冷需要注意哪些事项，切入教学主题。
3. 正式教学第一部分：天气变冷，我们应该怎么办？1.教师介绍天气变冷的原因和带来的影响。
2.与宝宝们一起讨论：天气变冷后人们需要睡觉前关上窗户、多穿衣服等。
3.教师提供一些可以采取的措施，例如：多喝水，多吃水果等。
第二部分：冬季保暖小方法1.教师向宝宝们介绍保暖的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季保暖方法，例如：穿衣服要能遮风挡寒，可以买厚一些的棉衣和棉鞋等。
3.老师引导宝宝了解冬季保暖常识，例如：少用电热器，不能烤火等。
第三部分：冬季饮食小常识1.引导宝宝们认识到饮食对健康的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季饮食小常识，例如：食用温热的食物、少喝碳酸饮料等。
3.老师结合实物，向宝宝们展示一些冬季常见的健康食品。
4. 教学总结老师结合教学内容，让宝宝们再次巩固课程中的重点和难点，看看上课的效果如何。
四、教学反思1. 教学准备在引导宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康时，出示一些参考图片会更好，但是因为这里不允许使用图片，只能通过文字来表达，这对于小班宝宝的理解可能略显困难。
2. 教学方法本节课采用了口头引导和实物展示相结合的教学方法。
通过语言和实物的双重方式，增强了宝宝的学习兴趣，帮助宝宝更好地理解掌握知识点。
3. 教学效果通过与宝宝们的互动交流，我们发现他们对天气变冷后的保暖、健康问题已经有了一定的认知，教学效果良好。
但是考虑到这只是一堂单元课，只将宝宝们的基础认识培养起来了，需要在后期的课程中，继续涉及这些问题，让宝宝们更好地掌握知识点。
幼儿小班健康天气冷了怎么办教案反思
幼儿小班健康天气冷了怎么办教案反思1.教学目标：a.知识与技能：使幼儿了解在冷天保持身体健康的方法。
b.情感态度与价值观：培养幼儿关注自己和他人的健康，学会关爱他人。
c.学科思维与创新意识：引导幼儿观察和思考，提出解决问题的办法。
2.教学准备：a.物品准备：衣物、温度计、热水袋、画纸、颜料等。
3.教学过程：a.导入：复习前几堂课的内容，引导幼儿思考今天的主题是关于冷天如何保持健康。
b.呈现：通过图片、实物等方式，引导幼儿了解冷天对身体的影响，如感冒、喉咙痛等。
c.提问：问幼儿冷天应该如何保持健康。
d.引导幼儿思考：提出问题，如如何保暖、如何预防感冒等。
e.活动：让幼儿穿上衣物，了解不同衣物对保暖的影响，如厚外套、帽子、手套等。
f.制作温度计：引导幼儿用画纸和颜料制作温度计，了解不同温度对身体的影响。
g.角色扮演：让幼儿分成小组，模拟不同情境下保持健康的行为，如在室外跑步时要加衣服。
h.总结：回顾今天学到的知识，强调幼儿保持健康的重要性。
4.反思：本节课以冷天如何保持健康为主题，通过多种教学活动，引导幼儿了解冷天对身体的影响并学会如何保持健康。
通过今天的教学，我发现以下几点需要改进的地方：a.导入环节不够吸引人：在导入环节，我用了复习的方式，但没有很好地引起幼儿的兴趣，导致他们对主题的参与度不高。
下次可以考虑使用图片、实物等更具吸引力的方式引入课题。
b.活动设计需要更具互动性：在活动环节，我让幼儿穿上衣物，了解不同衣物对保暖的影响。
但这个活动比较被动，幼儿只是被告知要穿哪些衣物，没有很好地体验到寒冷天气中需要保暖的感受。
下次可以考虑设计更具互动性的活动，如让他们互相搀扶着穿衣服，更有身体接触感，能更好地体验寒冷环境下的保暖需求。
总体而言，本节课的教学目标基本达到了，但教学过程中还存在一些改进的空间。
在今后的教学中，我将更加注重启发幼儿思考和互动性的设计，使课堂更具趣味性和实用性，提高幼儿的参与度和学习效果。
2024年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》
2024年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》一、教学背景分析在幼儿园教育中，教师需要关注孩子们在不同季节的生活中所需面对的问题，尤其是在天气转冷时，如何让幼儿学会应对寒冷天气并保持健康成为一个重要课题。
本教案旨在教授幼儿如何在天气转冷时保护自己，让他们意识到自我保护的重要性。
二、教学目标1.让幼儿了解天气变冷对身体的影响；2.培养幼儿养成良好的健康习惯，如注意保暖、勤洗手等；3.帮助幼儿认识到自我保护的重要性。
三、教学内容和活动安排1. 天气变冷，需要做好保暖•活动1：讲解天气转冷的原因，并让幼儿们带着围巾、手套等保暖用品。
•活动2：让幼儿们动手制作一个小围巾或小手套，让他们在活动中亲身体验保暖的重要性。
2. 勤洗手防感冒•活动3：演示正确洗手方法，教授幼儿们如何正确洗手，并鼓励他们在适当时采取洗手的措施。
•活动4：制作洗手液涂抹板，让幼儿们通过游戏的形式学会正确使用洗手液。
3. 家庭沟通，保持健康•活动5：课堂上表演一些简短的对话，让幼儿们了解在家庭中如何进行健康的交流，并鼓励他们在家与家人沟通。
•活动6：让幼儿们绘制一幅图画，展示他们与家人一起健康交流的场景。
四、教学评估1.观察评估：观察幼儿在活动中的参与情况和表现，包括对保暖措施的理解和实践，洗手方法的掌握情况等。
2.小结评价：活动结束时，让幼儿总结当天学到的知识，检查是否达到教学目标。
五、家庭作业1.让幼儿与家人一起讨论天气变冷如何保暖的话题。
2.请家长监督孩子进行每日洗手，培养健康卫生的习惯。
六、教学延伸1.组织户外活动，让幼儿亲身感受天气变冷时呼吸的寒冷。
2.让幼儿们用简单的语言向家长解释如何在天冷时保护自己。
七、教学反思通过本教案的教学活动，观察到幼儿们对天气变冷如何保护自己有了一定的认识。
在未来的教学中，需要更加注重实践活动，培养幼儿的自我保护意识和能力。
以上是本次《天气冷了怎么办》的教案，希望能够对幼儿们的健康成长起到一定的帮助。
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思
小朋友园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西，体会环境与人的亲密关系，有初步的自我爱护意识，能正确地给洋娃娃穿戴衣物，进展动手力量，快来看看小朋友园小班科学《天气冷了怎么办》含反思教案吧。
活动目标：1、体会环境与人的亲密关系，有初步的自我爱护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，进展动手力量。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、使小朋友对探究自然现象感爱好。
重点难点：重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我爱护意识难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动预备：阅历预备：小朋友已初步感知冬天的特征物质预备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干教学过程：一、组织小朋友谈话1.老师：现在是什么季节?冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?2.启发小朋友说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;要多活动，乐观熬炼身体。
二、让小朋友喝热开水1.老师：喝完热开水身体感觉怎么样?让小朋友体会：天冷了，喝了热开水好暖和、好舒适。
2.老师：冬天里，你们还喜爱吃什么样的东西?告知小朋友，天气冷了，要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物1.老师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直颤抖。
小朋友，咱们快给她想个方法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?2.组织小朋友争论各种御寒的方法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
3.请每个小朋友给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。
老师观看指导，关心动手力量较差的小朋友。
活动延长：小朋友带领洋娃娃在娃娃家过冬。
活动反思：小班小朋友动手力量弱，自我爱护意识差，不能主动地去适应天气的变化。
本次活动从小朋友的生活小事动身，通过组织小朋友谈话，让小朋友喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让小朋友体验天气变化对我们身体的不同感受，教给小朋友适应环境的方法，使他们懂得一些详细的生活小常识，从而激发小朋友关注生活，关注环境的变化，并能主动想方法适应环境。
小班健康优秀教案及教学反思《天气变冷了怎么办》
小班健康优秀教案及教学反思《天气变冷了怎么办》一、教案概述本教案的主题是《天气变冷了怎么办》，适用于小班健康教育的课程。
通过本课程的教学，旨在引导幼儿了解冬季天气变冷的原因、如何保持健康、如何应对冬季常见的健康问题。
通过讲解、游戏和互动活动，培养幼儿的健康意识和健康习惯。
二、教学目标1.了解冬季天气变冷的原因；2.掌握保暖的基本方法；3.明白如何保持身体健康，预防常见的冬季疾病；4.培养良好的个人卫生和保健习惯。
三、教学准备1.教具：图片、展示板、PPT、毛绒玩具、健康食物模型等；2.环境：教室整洁、温暖、安全。
四、教学过程第一步：导入 (5分钟)让幼儿回忆并分享他们对冬季天气的感受和变化，如寒冷、穿厚衣服、吹冷风等。
第二步：引入新知 (10分钟)1.通过图片或故事引入冬季天气变冷的原因，如地球公转、气温下降等。
2.介绍冬季保暖的基本方法，如穿暖和合适的衣服、多喝热水、避免大风等。
第三步：展示与互动 (15分钟)1.制作PPT以图文形式展示干燥的天气对健康的影响，引导幼儿关注皮肤、嘴唇等部位的保湿。
2.展示毛绒玩具，通过比较触摸温度，让幼儿了解绒毛能给人们带来温暖的原因。
3.展示健康食物模型，介绍冬季应多食用富含维生素的食物，如水果和蔬菜。
第四步：小组活动 (20分钟)将幼儿分成小组，每个小组选择一位“领袖”，其他小组成员模拟冬季出行情境，领袖负责领导小组选择适当的衣物并解释选择的原因。
第五步：游戏体验 (15分钟)进行室内“保暖托运员”游戏，游戏规则为：幼儿分成一队队长和多名队员，队长将队员装扮成“托运员”，让他们选择适合冬季室内活动的衣物，队长根据表现评出“最佳托运员”奖项。
第六步：课堂互动 (10分钟)让幼儿分享自己在冬季的保暖经验和注意事项，鼓励幼儿提问并回答。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对冬季天气变冷的原因有了初步的了解，也掌握了保暖的基本方法。
游戏和互动活动不仅增加了课堂的趣味性，还培养了幼儿的团队合作能力。
2024年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》
《天气冷了怎么办》一、教学目标：1. 让幼儿了解天气变冷时应该如何照顾自己，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿观察天气变化的能力，增强他们对环境变化的适应性。
3. 通过活动，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 认识天气变冷的迹象，如树叶掉落、天气变凉等。
2. 学习在寒冷天气中的自我保护方法，如添加衣物、保暖措施等。
3. 学习与同伴分享温暖，培养合作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解天气变冷时的自我保护方法，增强适应能力。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会分享温暖，培养合作精神。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、玩具衣物等。
2. 环境：室内温暖、舒适，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 导入：教师通过图片、视频等方式，引导幼儿观察天气变冷的迹象，如树叶掉落、天气变凉等。
2. 基本内容：教师讲解在寒冷天气中的自我保护方法，如添加衣物、保暖措施等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在寒冷天气中互相帮助、分享温暖的情景。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
5. 作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起探讨如何在寒冷天气中保护自己，增强自我保护意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对天气变冷自我保护方法的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
3. 通过课堂互动，评估幼儿的合作精神、分享意识等方面的进步。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，让他们在实际环境中体验天气变化对自身的影响。
2. 邀请家长参与，共同探讨如何在家庭和幼儿园中营造关注天气、关爱健康的氛围。
八、教学资源：1. 网络资源：查找相关的天气变化教学素材，如图片、视频等。
2. 图书资源：推荐幼儿阅读关于天气变化、自我保护等方面的图书。
3. 家庭资源：鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的生长发育。
九、教学建议：1. 针对不同地区的气候特点，调整教学内容，使其更具针对性。
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿感知天气的变化，了解天气冷了需要注意的事项。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 培养幼儿关爱自己、关爱他人的情感。
二、教学内容：1. 天气的变化：阴、晴、雨、雪等。
2. 天气冷了的现象：风力增大、温度降低、衣物增多等。
3. 天气冷了需要注意的事项：保暖、防滑、注意安全等。
三、教学准备：1. 教具：天气变化图片、衣物图片、安全图片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：室内温暖、舒适，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察室外的天气，引导幼儿说出天气的变化。
2. 讲解：教师通过图片和实物展示，讲解天气冷了的现象和需要注意的事项。
3. 实践：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的天气变化，并剪下来。
4. 总结：教师引导幼儿分享自己绘制的内容，总结天气冷了需要注意的事项。
五、作业：1. 家长协助幼儿收集关于天气变化的图片或资料。
2. 家长引导幼儿在家庭中注意天气变化，做好保暖和安全措施。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对天气变化的认知和应对能力。
2. 关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否能根据天气变化做好保暖和安全措施。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，以便对教案进行改进和优化。
七、教学拓展：1. 开展“天气小达人”竞赛活动，让幼儿通过游戏、问答等形式，进一步巩固天气知识。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同制作关于天气变化的的手工艺品，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观气象站，了解气象工作的意义，培养幼儿对科学的兴趣。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处，以便在今后的教学中加以改进。
2. 关注幼儿在实践活动中遇到的问题，及时给予指导和帮助，提高他们的应对能力。
3. 根据幼儿的兴趣和需求，不断调整和丰富教学内容，提高教学质量。
九、教学延伸：1. 开展“天气观察日记”活动，让幼儿每天记录天气变化，培养他们的观察力和表达能力。
幼儿园小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》含反思三篇
幼儿园小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》含反思《小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》含反思》这是幼儿园优秀小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》含反思！活动目标1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
活动重难点重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动准备经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干活动过程一、组织幼儿谈话1.教师：“现在是什么季节?”，“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;要多活动，积极锻炼身体。
二、让幼儿喝热开水1.教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
2.教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。
小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”2.组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。
教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。
活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
活动反思对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。
对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。
通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。
因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
幼儿园小班健康教案《帮小动物盖房子》含反思《小班健康教案《帮小动物盖房子》含反思》这是幼儿园优秀小班健康教案《帮小动物盖房子》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《帮小动物盖房子》含反思！活动目标：1.能较熟练、平衡地走平衡木，提高平衡能力。
小班冬天健康活动教案40篇
小班冬天健康活动教案40篇《小班冬天健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班冬天健康活动教案40篇！（1）小班健康教案《天气冷了怎么办》含反思设计背景(由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的度过冬季)活动目标1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。
2、要加强锻炼。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、体验明显的季节特征。
重点难点让幼儿加强锻炼，同时注意保暖活动准备教具准备：热饮料、穿着单薄的洋娃娃活动过程开始部分：谈话引出活动内容：师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗?”生：“冷”师：“那很冷怎么办呢?”基本部分1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，[.来源快思老师教案网]出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。
2、带领幼儿进行冷暖体验活动。
(1) 带领幼儿到户外锻炼。
(2) 回教室喝点热饮。
结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天”(1) 出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢?(2) 教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了!（2）小班健康详案教案《抹香香》含反思设计思路：涂面油是生活中很细小的一个环节，但又是每个孩子亲身体验和经历的事情。
冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。
每天孩子午餐后涂面油，我发现许多孩子在自己涂时，往往缺乏把面油抹开的意识。
因此我设计这个活动。
考虑到小班孩子的年龄特征，我从面油最明显的特征——香味导入，激发孩子涂面油的兴趣。
通过请孩子示范、帮帮老师、一起涂面油这几个环节，以不同的形式和孩子交流，形成互动、宽松的氛围，使孩子在愉悦的心情下了解涂面油的简单方法，并乐意接受与尝试。
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解天气变冷的原因和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 教育幼儿在冷天如何保护自己，提高自我保护意识。
二、教学内容：1. 天气变冷的原因和特点。
2. 观察天气变化，感知冷天的到来。
3. 如何在冷天保护自己，如增添衣物、注意保暖等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解天气变冷的原因和特点，学会在冷天保护自己。
2. 教学难点：让幼儿观察天气变化，提高观察能力和想象力。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察天气变化，感知冷天的到来。
2. 讲解法：教师讲解天气变冷的原因和特点。
3. 互动法：教师与幼儿互动，让幼儿分享自己在冷天的感受和保护方法。
五、教学准备：1. 教具：天气预报图片、冷热感受卡片、衣物图片等。
2. 环境：室内温暖舒适，适合幼儿活动。
3. 材料：幼儿衣物、帽子、手套等保暖用品。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过展示天气预报图片，引导幼儿谈论天气变化，感知冷天的到来。
2. 讲解天气变冷的原因和特点：教师讲解天气变冷的原因，如冷空气的到来、温度下降等，并让幼儿了解冷天的特点，如寒冷、冰雪等。
3. 观察天气变化：让幼儿观察周围环境的天气变化，如树叶凋零、天气变凉等，并记录下来。
4. 分享保护方法：教师与幼儿分享在冷天如何保护自己的方法，如增添衣物、注意保暖等，并让幼儿互相交流自己的保护方法。
5. 实践活动：让幼儿模拟在冷天中的生活，如穿衣、戴帽、手套等，增强幼儿对冷天的认识和体验。
七、作业安排：1. 回家后，让幼儿与家长一起观察天气变化，记录下来，并讨论如何在冷天保护自己。
2. 家长协助幼儿整理衣物，确保幼儿在冷天穿戴保暖。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对天气变冷的认识和理解。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于冷天保护自己的实际操作情况。
3. 作业完成情况：查看幼儿对天气变化观察和保护方法分享的作业，评估他们的学习效果。
幼儿园小班健康教案《天气变冷了怎么办》含反思
幼儿园小班健康教案《天气变冷了怎么办》含反思随着天气的逐渐转凉，我们的身体也需要做出相应的调整，来适应寒冷的季节。
为了提高幼儿们对于冬季健康的认知和应对能力，我们设计了一堂名为《天气变冷了怎么办》的健康教育课。
首先，我们通过观察孩子们进入教室时的着装情况，引发了他们对于冷天气的关注。
我们和孩子们一起探讨了冷天气对我们身体的影响，比如容易感冒、流鼻涕、咳嗽等。
随后，我们向孩子们展示了一组冬季着装的图片，并与他们一起讨论了适合冬季的衣物和身体保护措施。
在展示图片的同时，我们注意到了一些孩子还没有养成穿戴衣物的好习惯。
于是，我们介绍了孩子们应该如何正确地穿衣服。
我们通过示范和动手实践，教给孩子们一些简单的穿衣技巧，如穿袜子、穿外套、系鞋带等。
我们鼓励孩子们互相帮助，彼此搭配，培养他们的自理能力。
紧接着，我们进行了一个冬季保暖小实验。
我们将两个水杯里倒入同样的温水，但一个杯子表面用保温壶套住，另一个杯子则没有。
然后，我们请孩子们触摸两个杯子，并感受温水的温度。
结果显示，用保温壶套住的杯子温度比没有套住的杯子更高。
通过这个实验，我们让孩子们明白了保暖措施的重要性，并培养了他们对于温度变化的敏感性。
接着，我们将注意力转向了饮食方面。
我们向孩子们介绍了冬季应当多吃一些新鲜蔬菜和水果的原因，如新鲜蔬菜和水果富含维生素，可以增强免疫力。
我们还和孩子们一起制作了水果沙拉，鼓励他们亲自动手，选择自己喜欢的水果，并和其他食材一起搅拌、装盘。
通过亲自参与制作，孩子们对蔬菜和水果的好处有了更直观的体验。
最后，我们进行了一次小结和分享的环节。
我们鼓励孩子们讲述自己在本堂课中所学到的知识和体会。
孩子们纷纷表示，穿戴正确的衣服、注意保暖、多吃蔬菜和水果等都是保护身体的良好习惯。
我们对他们的回答表示肯定，鼓励他们坚持这些健康的生活方式。
反思：通过这一堂课，我们成功地让孩子们了解了冬季保暖的方法，以及蔬菜和水果的重要性。
他们积极参与了课堂活动，学到了一些实用的知识和技巧。
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》生活小常识活动反思
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》生活小常识活动反思1. 活动背景在幼儿园的冬季科学教育中，我们设计了一堂名为《天气冷了怎么办》的生活小常识活动。
通过这堂活动，我们希望引导小班幼儿了解天气变冷时需要做的一些保暖措施，提高他们的自我保护意识，培养他们的科学观察和解决问题的能力。
2. 活动目标•让幼儿了解天气变冷时需要做的保暖措施。
•培养幼儿的自我保护意识。
•提高幼儿的观察和解决问题的能力。
3. 活动准备•提前准备好一组天气冷了时需要的保暖物品，如帽子、手套、围巾、棉袄等。
•打印相关图片，以便引导幼儿观察和讨论。
•准备一块黑板或白板，以便记录幼儿的观察和结论。
4. 活动过程步骤一：导入新课•利用图片引导幼儿讨论天气冷了怎么办。
•引导幼儿想一些保暖的方法。
步骤二：观察保暖物品•展示准备好的保暖物品，让幼儿观察并描述。
•提问幼儿保暖物品的特点，例如：帽子可以戴在哪里？手套可以戴在哪里？步骤三：讨论保暖物品的作用•引导幼儿思考，保暖物品是如何发挥作用的。
例如，帽子可以保护头部不受寒风侵袭，手套可以保护手部不受冻伤等。
•提醒幼儿在寒冷天气中要穿戴适当的衣物，出门前要妈妈带上帽子、手套等。
步骤四：总结小结•让幼儿总结已学到的内容，例如，寒冷天气中我们要注意保暖，戴上帽子、手套等。
5. 活动反思通过这堂《天气冷了怎么办》的生活小常识活动，幼儿们对于天气冷了应该如何保暖有了一定的了解。
在活动中，幼儿们积极参与，观察并描述了各种保暖物品的特点。
他们也能够理解保暖物品对于身体的保护作用，并能够简单总结出在寒冷天气中要注意保暖的重要性。
然而，活动中还存在一些需要改进的地方。
首先是在活动导入环节，我使用了图片引导幼儿讨论，但有些幼儿对于图片的内容理解不够准确，导致他们在讨论中缺乏主动性。
下次可以在导入环节中使用一些真实场景或故事，切实引发幼儿的兴趣和思考。
另外，在幼儿讨论保暖物品的作用时，部分幼儿表达能力还不够清晰，只是简单地对保暖物品进行描述，缺乏对于保暖作用的深入思考。
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》1. 教案背景随着天气逐渐变冷，小班幼儿容易受到寒冷天气的影响，容易感冒、咳嗽等。
为了帮助幼儿认识和应对寒冷天气，提高他们的自我保护意识和能力，本教案将围绕“天气冷了怎么办”展开。
2. 教学目标•帮助幼儿认识到寒冷天气的影响和危害；•掌握保暖衣物的选择和穿着方法；•学会预防感冒和保护令人健康的行为；•培养幼儿的观察能力和自我保护意识。
3. 教学内容3.1. 寒冷天气的认识•寒冷天气对身体的影响；•常见的寒冷天气症状。
3.2. 保暖衣物的选择和穿着方法•春秋过渡期的穿衣原则；•冬季的保暖衣物选择和搭配。
3.3. 预防感冒和保护健康的行为•勤洗手，保持卫生；•饮食调节，保证营养；•室内空气清新，多通风换气；•适度锻炼，增强体质。
4. 教学过程4.1. 寒冷天气的认识•利用图片和实物让幼儿观察、感受冷空气；•与幼儿进行互动，询问他们寒冷天气的感受；•讲解寒冷天气对身体的影响，如容易感冒、咳嗽等；•观看简短的动画视频，介绍寒冷天气症状。
4.2. 保暖衣物的选择和穿着方法•引导幼儿观察不同季节的衣服，了解春秋过渡期的穿衣原则；•准备不同款式的冬季衣物，让幼儿试穿和感受；•根据天气变化，让幼儿选择适合的保暖衣物；•示范正确的穿衣方法，如如何穿袜子、系鞋带等。
4.3. 预防感冒和保护健康的行为•通过实地观察，引导幼儿认识到洗手的重要性；•与幼儿一起制定“洗手守则”，如在什么时候洗手、如何正确洗手等；•利用图片和故事讲解饮食调节的重要性；•进行室内环境观察活动，让幼儿体会室内空气的清新度；•开展简单的体育活动，培养幼儿锻炼的习惯。
5. 教学反思此次教学通过针对幼儿的年龄特点和季节需求进行了教案设计，让幼儿通过观察和实践体会寒冷天气的影响，学习选择和穿着适合的保暖衣物，并掌握预防感冒和保护健康的行为。
教学过程中，我充分考虑了幼儿的参与感和体验感，在引导幼儿参与互动的同时增强了他们的学习兴趣。
幼儿园教案《天气冷了怎么办》
幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》一、活动设计背景随着天气逐渐转凉，幼儿们需要学会应对寒冷天气的方法，培养自我保护意识。
通过这次活动，旨在帮助幼儿了解寒冷天气的特点，并培养其对自身保暖的认知与实践。
二、活动目标1. 让幼儿了解寒冷天气的特点，认识自我保暖的重要性。
2. 培养幼儿正确穿着衣物的能力。
3. 提高幼儿园生活自理能力。
三、教学重点、难点重点：让幼儿认识到天气变冷的现象，学会自己穿着衣物的方法。
难点：让幼儿理解保暖的概念，培养他们对自身健康的关注意识。
四、活动准备1. 图片或卡片，展示不同季节的衣物。
2. 布偶或玩具，作为角色扮演的道具。
3. 衣物模型，用于演示正确的穿着方法。
4. 外套、围巾、手套等实物，供幼儿触摸感受。
5. 一些小活动，如游戏、手工等，帮助巩固幼儿对保暖方法的理解。
五、活动过程1. **引入活动（10分钟）**- 通过图片或卡片展示不同季节的衣物，引导幼儿谈论季节变化。
- 通过提问引导：“大家有没有注意到最近天气有点冷了？你们觉得冷的时候应该怎么办呢？”2. **游戏与角色扮演（15分钟）**- 制作布偶或使用玩具，模拟天气变冷的场景。
- 让幼儿穿上外套、围巾、手套等，进行角色扮演，体验寒冷天气下的自我保护。
3. **衣物穿着演示（15分钟）**- 展示正确穿着衣物的方法，比如如何穿外套、搭配围巾。
- 请幼儿一起参与，模仿正确的穿着动作。
4. **小活动与手工制作（15分钟）**- 安排一些小游戏，让幼儿在游戏中巩固对保暖方法的认识。
- 进行手工制作，制作简单的围巾或手套，培养手眼协调能力。
六、结束、延伸活动1. **结束总结（5分钟）**- 回顾活动内容，强调正确穿着衣物的重要性。
- 鼓励幼儿在日常生活中自主保暖，培养他们的生活自理能力。
2. **延伸活动（10分钟）**- 继续进行一些与季节变化相关的小活动，例如制作四季的手工，加深对季节变化的认识。
七、教学反思活动结束后，教师要对整个教学过程进行反思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班健康教案：天气变冷了
怎么办
活动目标
体验环境与人之间的密切关系，具有初步的自我保护意识;
当你知道天气寒冷时，多穿衣服，运动和吃热的东西;
我可以适当地穿娃娃衣服，培养动手能力
主要困难
要点：拿出各种保护感冒的方法，并具有初步的自我保护意识
困难：可以适当穿娃娃衣服
活动准备
经验准备：幼儿最初认识到冬天的特征
材料准备：一个娃娃，每个夏天一个，玩偶的冬季服装
教学过程
首先，组织儿童会谈
老师：'这个季节是什么？' “冬天，天气越来越冷，我们该怎么办？”
2.激励孩子们说：天气越来越冷，穿更多的衣服，穿厚衣服，戴上手套，戴帽子，戴上围巾;积极主动地运动。
其次，让孩子喝热水
老师：“喝热水的时候感觉怎么样？”
让孩子们体验：它很冷，喝热水也很温暖舒适。
老师：“你喜欢冬天吃什么东西？”
告诉孩子们天气寒冷，他们需要吃热的东西。
第三，为娃娃穿衣服
老师穿着薄薄的娃娃说：“天气渐冷，娃娃在颤抖。
”孩子们，
让我们为她想办法，我们怎样才能让娃娃不冷？
2.组织孩子讨论各种保护感冒的方法，如：穿厚衣服，戴帽子，
戴围巾，做一些活动，吃热的东西等等。
3.让每个孩子为娃娃穿上合适的衣服，带领娃娃到户外锻炼身体。
教师观察，指导和帮助幼儿的动手能力差。
活动延期
这个年幼的孩子在“过冬”的娃娃屋里领着娃娃。