内蒙访古(公开课)ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内蒙访古
翦伯赞
精品课件
作者——翦伯赞：湖南桃源人，历史学家 ，维吾尔族，我国著名的历史学家，著 作颇丰。解放后曾任北京大学历史系主 任、副校长等职。文化大革命期间，被“ 四人帮”迫害致死，“四人帮”覆灭后平反 昭雪。
体裁——游记，散文
线索——游踪
审题——访：探访、寻求的意思，古：古 长城、古城堡和青冢。
1、给这段文字加一个恰当的标题。“兵家必争之地” 2、概括出这段文字的中心思想 。
阴山以南沃野的战略意义
3、本段可以划分成两个层次，应如何划分？并 写出各层的大意。 第一层：对匈奴的战略意义
。
4、这段文字在本文中第的二作层用：。对汉族的战略意义
起承上。启下的作用，既是对前面几节关于大青山
描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺
主旨
一
提段
大青山两麓的自然环境（3、4、5）
倡
最
民古
阴山以南沃野的战略意义（6、7）
族 团 结
的 长
赵长城遗址（8、9）
城
赵武灵王无愧于英雄的称号（10、11、12）
精品课件
知识直通车
散文的特点“形散神不散”： “形散”是指取材广泛，不受时间、 空间的约束，驰骋想象，思接千载， 视通万里。
“神不散”是指用明确的立意统领 全篇，放得开，收得拢。
精品课件
阅读课文
精品课件
导读：
1、通观全文，作者先后探访了哪几个古迹？
2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓？ （方法提示：抓住关键段思考）
3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄？
精品课件
一段最古的长城
精品课件
在思考的基础上填空：
———— 地理环境
波状的高原 大青山南北 山北是——————
北麓：“少草木，多大沙” 大青山两麓的自然环境 南麓： “草木茂盛，多禽兽”
精品课件
胡服骑射：
春秋战国时期，汉族使用兵车作战，在善于骑射的游牧 民族的骑兵面前，车战显出了明显的缺陷。
战国时期，赵国与北邻匈奴等民族，虽有一定的和平 交往，但也经常受他们袭扰。胡人的骑兵行动迅速，战斗力 强，而赵军还沿用春秋以来的兵车作战，不但车行缓慢、笨 重，而且由于官兵都身着宽大、臃肿的战袍，行动十分不便 ，在战斗中经常吃亏。赵武灵王决心使赵国重新强大起来， 于是实行了一些改革措施， “胡服骑射”便是其中之一。经 过认真研究、准备，公元前302年，他发布命令，要求军队一 律改着类似胡人的战袍，短衣长裤，腰束皮带，脚穿长靴， 训练士兵骑马射箭。这次改革在历史上被称为“胡服骑射”
垫。
精品课件
阴山以南沃野的战略意义
经济意义：苑囿 对匈奴
内 蒙
军事意义：跳板
访
古
对作者为什么要花大量笔墨写大青 山南麓？（方法提示：抓住关键段思考）
战略要地 民族纷争 长城背景
精品课件
思考：
1：作者按什么路线进行寻访的？按先后顺序说出 作者的行踪。 2：作者主要写了哪些内容？是怎么组织在一起的？ 哪些地方是议论？这些议论起了什么作用？ 3：赵武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有 什么内在联系？作者怎么评价这两件事的？从中看 出作者用意何在？
一片沃野
————
自赵然长条城件（迥由异来、山位南置是、—遗—址—情—况—）—
赵武灵王和秦始皇
对比
历史遗址： ————————————————
——————— 修筑长城和发布"胡服骑射"的命令
历史人物：—赵—武—灵—王—是—一—个——大—大—的—英—雄——写法 ————
精品课件
学习第七段，完成下列问题
精品课件
介绍课文：
•
《内蒙访古》是翦伯赞应当时内蒙古自治区
主席乌兰夫同志的邀请,于1961年7月23日到9月14
日期间,与范文澜、吕振羽两位历史家一起访问内
蒙自治区之后写的一篇游记散文。
• 原文除引子外，分六个小节分别用了 六个小标题：1、哪里能找到这样的诗篇； 2、一段最古的长城；3、在大青山下；4、 游牧民族的摇篮；5、历史的后院；6、揭 穿一个历史秘密。课文选取其中二、三节 。
精品课件
。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
精品课件
• 选文是从哪几个方面将赵武灵王和 秦始皇比较的？
• A、秦始皇动用了全国的人力、物 力，而赵国国小，物质和技术条件 差。
• B、秦始皇仅仅连接了原有的秦燕 赵的长城并加以增补，而赵国则是 建造了一个巨大的国防工程。
• C、秦始皇引起了民怨沸腾，而赵 武灵王则没有挨骂。
精品课件
“一段最古的长城”内容结构
游踪
所记遗址
引用资料
所发议论
塞外风光①②（所见）
大青山③④
地理条件 自然环境
引史料《汉书》
战略地位
大青山南麓⑤⑥⑦
（阴山）
民族关系
引史料《汉书》
兵家必争之 地（⑥⑦）
赵长城⑧⑨ （大青山上）
修筑原因 引史料：a.《史记》
地理位置
修筑长城
遗址面貌
b.《战国策》
精品课件
胡服骑射
赵武灵王 是个英雄
塞外原野（1、2）
精品课件
阅读与思考 •速读全文，整体把握文章主旨，全文线索 及文体特点。
•散文的特点是“形散神不散”，“形散” 指什么？“神不散”又指什么？
•本文的“形散”表现在哪些方面？“神不 散”又体现在哪里？
精品课件
在 • 1、离开赵长城以后，作者按什 大 么路线来游访的？ 青 • 2、这部分写了哪些内容？ 山 下
翦伯赞
精品课件
作者——翦伯赞：湖南桃源人，历史学家 ，维吾尔族，我国著名的历史学家，著 作颇丰。解放后曾任北京大学历史系主 任、副校长等职。文化大革命期间，被“ 四人帮”迫害致死，“四人帮”覆灭后平反 昭雪。
体裁——游记，散文
线索——游踪
审题——访：探访、寻求的意思，古：古 长城、古城堡和青冢。
1、给这段文字加一个恰当的标题。“兵家必争之地” 2、概括出这段文字的中心思想 。
阴山以南沃野的战略意义
3、本段可以划分成两个层次，应如何划分？并 写出各层的大意。 第一层：对匈奴的战略意义
。
4、这段文字在本文中第的二作层用：。对汉族的战略意义
起承上。启下的作用，既是对前面几节关于大青山
描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺
主旨
一
提段
大青山两麓的自然环境（3、4、5）
倡
最
民古
阴山以南沃野的战略意义（6、7）
族 团 结
的 长
赵长城遗址（8、9）
城
赵武灵王无愧于英雄的称号（10、11、12）
精品课件
知识直通车
散文的特点“形散神不散”： “形散”是指取材广泛，不受时间、 空间的约束，驰骋想象，思接千载， 视通万里。
“神不散”是指用明确的立意统领 全篇，放得开，收得拢。
精品课件
阅读课文
精品课件
导读：
1、通观全文，作者先后探访了哪几个古迹？
2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓？ （方法提示：抓住关键段思考）
3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄？
精品课件
一段最古的长城
精品课件
在思考的基础上填空：
———— 地理环境
波状的高原 大青山南北 山北是——————
北麓：“少草木，多大沙” 大青山两麓的自然环境 南麓： “草木茂盛，多禽兽”
精品课件
胡服骑射：
春秋战国时期，汉族使用兵车作战，在善于骑射的游牧 民族的骑兵面前，车战显出了明显的缺陷。
战国时期，赵国与北邻匈奴等民族，虽有一定的和平 交往，但也经常受他们袭扰。胡人的骑兵行动迅速，战斗力 强，而赵军还沿用春秋以来的兵车作战，不但车行缓慢、笨 重，而且由于官兵都身着宽大、臃肿的战袍，行动十分不便 ，在战斗中经常吃亏。赵武灵王决心使赵国重新强大起来， 于是实行了一些改革措施， “胡服骑射”便是其中之一。经 过认真研究、准备，公元前302年，他发布命令，要求军队一 律改着类似胡人的战袍，短衣长裤，腰束皮带，脚穿长靴， 训练士兵骑马射箭。这次改革在历史上被称为“胡服骑射”
垫。
精品课件
阴山以南沃野的战略意义
经济意义：苑囿 对匈奴
内 蒙
军事意义：跳板
访
古
对作者为什么要花大量笔墨写大青 山南麓？（方法提示：抓住关键段思考）
战略要地 民族纷争 长城背景
精品课件
思考：
1：作者按什么路线进行寻访的？按先后顺序说出 作者的行踪。 2：作者主要写了哪些内容？是怎么组织在一起的？ 哪些地方是议论？这些议论起了什么作用？ 3：赵武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有 什么内在联系？作者怎么评价这两件事的？从中看 出作者用意何在？
一片沃野
————
自赵然长条城件（迥由异来、山位南置是、—遗—址—情—况—）—
赵武灵王和秦始皇
对比
历史遗址： ————————————————
——————— 修筑长城和发布"胡服骑射"的命令
历史人物：—赵—武—灵—王—是—一—个——大—大—的—英—雄——写法 ————
精品课件
学习第七段，完成下列问题
精品课件
介绍课文：
•
《内蒙访古》是翦伯赞应当时内蒙古自治区
主席乌兰夫同志的邀请,于1961年7月23日到9月14
日期间,与范文澜、吕振羽两位历史家一起访问内
蒙自治区之后写的一篇游记散文。
• 原文除引子外，分六个小节分别用了 六个小标题：1、哪里能找到这样的诗篇； 2、一段最古的长城；3、在大青山下；4、 游牧民族的摇篮；5、历史的后院；6、揭 穿一个历史秘密。课文选取其中二、三节 。
精品课件
。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
精品课件
• 选文是从哪几个方面将赵武灵王和 秦始皇比较的？
• A、秦始皇动用了全国的人力、物 力，而赵国国小，物质和技术条件 差。
• B、秦始皇仅仅连接了原有的秦燕 赵的长城并加以增补，而赵国则是 建造了一个巨大的国防工程。
• C、秦始皇引起了民怨沸腾，而赵 武灵王则没有挨骂。
精品课件
“一段最古的长城”内容结构
游踪
所记遗址
引用资料
所发议论
塞外风光①②（所见）
大青山③④
地理条件 自然环境
引史料《汉书》
战略地位
大青山南麓⑤⑥⑦
（阴山）
民族关系
引史料《汉书》
兵家必争之 地（⑥⑦）
赵长城⑧⑨ （大青山上）
修筑原因 引史料：a.《史记》
地理位置
修筑长城
遗址面貌
b.《战国策》
精品课件
胡服骑射
赵武灵王 是个英雄
塞外原野（1、2）
精品课件
阅读与思考 •速读全文，整体把握文章主旨，全文线索 及文体特点。
•散文的特点是“形散神不散”，“形散” 指什么？“神不散”又指什么？
•本文的“形散”表现在哪些方面？“神不 散”又体现在哪里？
精品课件
在 • 1、离开赵长城以后，作者按什 大 么路线来游访的？ 青 • 2、这部分写了哪些内容？ 山 下