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第二课时
学习小秘诀
体会人物思想感情
1、抓住对话内容: 语言 2、抓住细节描写：动作、神态
这是一个
的小男孩？
（聪明、有礼貌、认真）
聪明
一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然， 一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团， 上面写着：“
亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。 我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您 让他们放我进去。我照完相， 立刻就走。”
探学：读一读，体会句子标点符号的用法。
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（说的话放在“说”字的后 （2）“面一）定会飞回来！”男孩肯定地说。
（说的话放在“说”字的前面）
（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
（省去“说”字，说的话分两部分, 说的话放在前面和后面）
活学：给下面句子加上标点符号
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个 小男孩就一定让他进来。”
关心爱护
拍照
小男孩
高尔基
热爱崇敬
小摄影师
关怀
高尔基
小摄影师 (有礼貌)
爱护
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定会再来。
高尔基热爱少年儿童，关 怀少年儿童，把对未来的希 望寄托在下一代身上，相信 小男孩一定会再来。
6
小 摄 影 师
高尔基简介
高尔基, 苏联伟大的 文学家, 最著名的作 品有自传三部曲： 《童年》 、《在人 间》、《我的大学》。 列宁说：“毫无疑问， 高尔基是一位宏伟的 艺术天才，他带给了 并且还将带给全世界 无产者以很 多的贡 献。”
高尔基名言： 书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基 天才出于勤奋。 ——高尔基
（1）妈妈高兴地说 ：“真是个好孩子！”
（2） “是我弄坏的 。”小丽不好意思地说。
（3） “颜色不错 。”爸爸夹了口菜，放进嘴里，“有 点咸 ，少放点盐就好了 。”
“ ”引号歌
• 四个蝌蚪真奇妙， • 前揽后抱是引号。 • 人物语言引在内， • 三种形式要记牢。 • 逗号句号和问号， • 放准位置别溜掉。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
基（基本）（基础） 突（突然）（突出） 摆（摆弄）（摆放） 弄（弄错）（弄假成真） 准（准时）（准备） 按（按时）（按压） 备（具备）（预备）
活学： 侧（侧面）（侧门） 胶（胶卷）（胶带） 卷（卷发）（卷曲） 辆（车辆）（一辆） 秘（秘密）（秘制） 杂（杂乱）（杂志） 社（社会）（社区）
贴（贴上） 吩（吩咐） 社（社会 ） 沾（沾湿） 纷（纷纷） 杜（杜绝 ）
鞠躬 吩咐 报纸 停当 摄影 立刻 记者 转告 突然 摆弄 准备 胶卷 打量 秘书 杂志社 按照 高尔基 人行道 照相机 侧过脸 列宁格勒 阳光明媚
摄影师 明媚 鞠躬 打量
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咧开嘴 吩咐 摆弄 停当
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胶卷 秘书 杂志社 照相机
记者 人行道 转告 突然
基突 摆 弄 准备 按
侧胶 卷 辆 秘杂 社
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
有礼貌
“是的。”小男孩站起来， 鞠了个躬，“请让我进去吧！”
认真
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
这是一个
的高尔基？
（对孩子有耐心、关爱孩子）
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基赶紧站起来，
高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来 我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
世界上最快而又最慢，最长而又最短， 最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最 令人后悔的就是时间。
——高尔基
1、小摄影师是谁？ 2、小摄影师给求：
思考：课文告诉我们一件什么事？
这篇课文讲了一位少先队员为前苏联著名文学家 高尔基照相，没带胶卷,没照成相的故事。
鞠躬 吩咐 报纸 停当 摄影 立刻 记者 转告 突然 摆弄 准备 胶卷 打量 秘书 杂志社 按照 高尔基 人行道 照相机 侧过脸 列宁格勒 阳光明媚
测（测量） 秘（秘书） 胶（胶卷） 侧（侧身） 密（ 秘密） 郊（郊外）
者（作者） 杂（杂志） 著（著作） 染（感染）
一（个）早晨 一（个）纸团 一（辆）电车 一（ 架）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
天气真好啊，读这些词， 我的心情非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽
天高云淡 晴空万里
碧空如洗 秋高气爽