作文范文之写活动的作文开头
写活动的作文加评语
写活动的作文加评语大家都应该做过许多活动吧?我也不例外。
我做过的活动有许多，如：捉迷藏、玩游戏等等。
下面是店铺为您整理的关于写活动的作文和评语，希望对您有所帮助!写活动的作文篇一下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动。
校园里顿时沸腾起来。
校园的西面，有四个篮球架。
篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。
瞧，篮球小将们打得多起劲啊!就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。
篮架的东面，也围了一些同学。
他们在跳绳。
一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。
踢足球的同学玩得最有劲。
两面传球的同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。
球从空中飞过来了，一个同学来了个临空飞射，把球踢进了另一队的球门。
“噢!我们赢了。
”获胜的队员欢呼起来。
我们的课外活动真是丰富多彩。
有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。
最有趣的是幼儿园的小朋友。
他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢!【教师评语】这是一篇叙事的作文，主要描写了课外活动的丰富多彩，“有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。
最有趣的是幼儿园的小朋友。
他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢”等排比句式的运用为文章增色不少，但是不足之处在于：结构不是十分完整。
今后作文，希望小作者能够在谋篇布局上多下功夫。
写活动的作文篇二星期六上午，我和爸爸妈妈高高兴兴到学校参加“关注心灵，拥抱健康”亲子活动。
到了那里，我们在陈老师的带领下，坐在207班学习型示范家庭的位置上。
听了讲座之后，校长宣布，学习型示范家庭上台领奖。
当我接过奖状和奖品时，我感到无比自豪和激动，心中有一种说不出来的快乐。
颁奖结束后，我和爸爸妈妈参加了各种亲子活动。
我们参加了跳竹竿舞、水中捞月、摆放冰红茶，心理问题测试。
最令我难忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一闭，好像是要把我们的脚夹住似的。
刚开始，我有点害怕，担心会被夹住，但是在妈妈的鼓励下，我们手拉手仔细听“合闭”口令，一步一步跳过去，获得了一枚红花。
一次有趣的活动开头
一次有趣的活动
在我的记忆中，有许许多多的活动，其中最有趣的一次活动，就是学校组织的野餐活动。
记得那是一个风和日丽的周末，我们全班同学在老师的带领下来到了郊外的公园。
公园里绿树成荫，鸟语花香，溪水潺潺，仿佛是一个世外桃源。
我们选择了一块平坦的草地作为野餐的地点，然后分成小组开始准备午餐。
我们小组的同学带来了各种各样的美食，有三明治、披萨、水果沙拉、饮料等等。
大家围坐在一起，分享着彼此的食物，一边品尝美食，一边欣赏着美丽的风景，享受着这难得的悠闲时光。
午餐后，老师组织我们玩了一些有趣的游戏，如捉迷藏、扔手绢、踢足球等等。
我们在游戏中尽情地奔跑、欢笑，感受着大自然的美好和同学之间的友谊。
这次野餐活动不仅让我们品尝到了美食，感受到了大自然的美丽，更重要的是让我们增进了彼此之间的感情，增强了班级的凝聚力。
那次活动虽然已经过去了很久，但它依然留在我的记忆中，成为我美好的回忆之一。
活动前言简短范文(必备6篇)
活动前言简短范文第1篇一、活动前言前言：母亲是这个世界上最伟大、最美丽、最甜蜜的词汇。
我们都是刚刚离开家却思念着母亲的笑容、母亲的温暖的拥抱的孩子。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!正逢母亲节身在异乡的我们需要为同样在远方思念着我们的母亲做些什么，举起手中的相机记录下此刻最美的笑脸，寄给在远方的爱我们的母亲吧!让我们把最灿烂的笑容留下，把最真挚的话语写下，把最幸福的故事分享吧!二、活动目的给母亲一个惊喜与感动。
促进母子(女)关系。
让学生学会感恩，体会母亲的感受。
感受母爱的伟大。
分享与母亲间的感动，触动身边的同学，重温成长过程。
由支部提供信封、纸张、邮票等。
注册人人公共主页。
宣传该活动。
制作参考模板。
三、活动时间5月中旬至下旬四、活动准备照片，信纸，信封，邮票五、活动内容及步骤活动一1) 每人提供个人大学期间有最灿烂笑容的一张照片，发到邮箱中。
2) 由支部洗出所有照片，发放给各位同学。
3) 同学们按照模板的形式制作成个性化的贺卡，装入信封，统一上交支部。
4) 支部统一寄出笑容贺卡。
活动二1) 在人人公共主页上放上笑容照片及最想对母亲说的话。
2) 在人人公共主页上兴起话题讨论活动“我和母亲的感动瞬间”。
3) 将小时候和母亲的合影放入人人公共主页。
最后制作活动纪念电子杂志。
六、注意事项1) 每一个步骤都需要带有真挚的情感，切不可应付。
2) 时间尽量压缩。
3) 切不可提前向母亲透露此事。
活动前言简短范文第2篇各乡镇，县明委成员单位，各明单位：为进一步深入推动移风易俗工作，现将春节期间开展移风易俗宣传活动通知如下：一、工作安排（一）发放《移风易俗三字经》。
根据移风易俗工作内容市明办统一编印的《移风易俗三字经》，在春节前夕发放至全县各乡镇。
责任单位：县明办、各乡镇。
（二）开展“迎新春，移风易俗春联进万家”活动。
多彩的活动作文600字：六年级写(拔河、运动会、跑步比赛)的范文(点面结合写法)
多彩的活动作文600字（一）伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。
在这个秋高气爽的日子里，开幕式拉开了帷幕。
看，整齐的步伐；听，热烈的的掌声。
整个运动会场在蓝天白云的映衬下显得格外引人注目。
多彩的活动就要开始了！比赛的项目可真多呀，有50米的短跑，沙包投准，男女子4x100接力赛……其中，最令我期待的活动要数男子400米比赛了，马上要轮到我们六年级上场了，跑道上一群生龙活虎的小运动员们，个个精神抖擞的在做着准备工作。
我们班的周岳滨同学也在其中，他们一会儿弯弯腰，一会儿压压腿，雄赳赳，气昂昂的。
只听“预备，砰！”地一声，比赛开始了。
第一圈，运动员们昂首挺胸，步伐和摆臂是那样的富有节奏，不急不躁，似乎在等待超越的时机。
大家都不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽小有掉队，可仍咬紧牙关，奋力追赶。
已经是第二圈了，我的同桌周岳滨同学，不但速度丝毫没有减慢，反而越来越快，已经冲到了队伍的最前面。
后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。
随着终点的临近，我们的拉拉队员们，拼命地呐喊助威，声音越来越高，一阵盖过一阵。
只剩下最后30米了，出人意料的情景发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个又一个……已经同周岳滨并驾齐驱了，只剩下最终十多米的较量，究竟谁胜谁负呢？拉拉队员的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出声来，同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。
同学们大声地喊出：“周岳滨，加油！你是最棒的！”最终，裁判员宣布我们班的周岳滨同学位居第一名。
通过参加这次运动会，使我感受到了体育精神，这不仅仅是力量和速度的较量，更是毅力的拼搏，这种顽强的精神令人佩服。
周岳滨同学获得的不仅仅是奖牌，更是一种荣誉。
这就是我们丰富多彩的活动，我爱这样的学校生活。
多彩的活动作文600字（二）运动会开始了，操场上人山人海，热闹非凡。
运动会场上到处都是胸有成竹的运动员，还有兴奋无比的啦啦队员们，她们时不时使出“狮吼功”，让运动员们更有信心。
描写多彩的活动作文（精选38篇）
描写多彩的活动作文描写多彩的活动作文（精选38篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的描写多彩的活动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写多彩的活动作文篇1在这金风送爽，天高云淡的十月，我们迎来了一场别开生面的拔河比赛。
在裁判员的指挥下，我们班派出了20名代表来到操场，只见一根长龙般的麻绳卧在操场中间。
我们分列两边，紧紧地握住绳子，信心十足地等待着比赛开始。
“嘟！”激动人心的拔河比赛在体育老师的一声清脆而响亮的口哨声中拉开序幕。
只见双方队员都弓着腰，屈着腿，双手像大钳子一样紧紧抓住绳子，用浑身的力气往后拉，红布在中间的白线上摇摆不定，双方队员丝毫不敢松懈。
场下的欢呼声、加油声震耳欲聋，我方队员在这阵阵振奋人心的加油声中越战越勇。
看！张彩航同学脸憋得通红，前脚就像扎在地上一样，任凭怎样拉都纹丝不动；杨智同学紧锁眉头，头上的青筋清晰可辨。
对方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那红绳却渐渐地向我们这边移动，胜利在即，我们只顾着高兴，放松了警惕。
突然，对方趁我们不注意，猛地使劲一拉，那红绳就像施了魔法一般移到了他们那边去了，任凭我们怎样用力，都无济于事。
通过这次比赛，我明白了一个深刻的道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后！描写多彩的活动作文篇2一个阳光明媚的下午，教室里没有一个人影，因为我们正在运动场上举行运动会。
运动场上，有的人在比赛，有的人在做准备运动，有的人正在座位上激动地鼓掌，大声为运动员们加油助威。
比赛的项目很多，比如说跳绳呀，拔河呀，百米赛跑呀……其中最精彩的要数正在举行的拔河比赛了。
看呐，拔河比赛的参赛者们已经跃跃欲试了。
只见他们列好队形，站稳马步，眼睛盯着绳子，比赛开始了，参赛者们从地上抓起绳子，身子后倾，做好了准备。
裁判的一声令下，他们就用吃奶的力气使劲向后拉，红领巾正在向红队靠近，蓝队急了，拼命地把红领巾向自己这边拉，甚至还有人拉得蹲了下去，一看就知道他拼尽了力气。
写一次活动的作文（11篇）
写一次活动的作文（11篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的写一次活动的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写一次活动的作文1下午第二节课体育课刚下课回到教室，同学们怀着激动的心情排队来到了一楼的阶梯室安静等待期待已久的特色活动课堂。
上课铃响了，主持人向老师和表演的孙老师进行了自我介绍，同学们以热烈的掌声来欢迎他们的到来。
紧接着，精彩的课堂开始了。
第一项表演：速记数字。
孙老师请了两位小考官做监督员，以免孙老师偷看，然后又让向老师请同学们随机报读两个数字，并请孔老师帮忙将同学们说的数字打出来，09、35一个又一个数字被报了出来。
时间一分一秒的过去了，孙老师也准备好了。
一、二、三，开始，向老师一声令下，孙老师开始背了：09、35想不到他竟然能几乎无差错，在座的同学们震惊极了！接着，他又试着倒背，完全正确！真是太不可思议了！同学们对孙老师报以热烈的掌声。
接着，老师又出示了几个词语让同学们挑战背，大多数同学都用的是死记硬背法，然而，到时间了，还是有很多同学没能背下。
于是，老师用生动的联想法方法给我们演示了如何用轻松的方法背，用想象力把词语联系起来，比如：人、菊花、铁塔、飞翔，可以联系起来，想象着一个人拿着菊花在铁塔上飞翔，多么令人印象深刻的画面感，这样就容易多了。
第二项表演：扭魔方PK赛。
每班一个代表，我们班是夏子涵，五年11班是杨睿。
两位老师，两位同学，开始进行了扭魔方比赛。
比赛十分激烈，速度最快的是向老师，率先完成，小裁判杨耿逵，宣布了向老师的成绩：38秒，向老师完成速度是38秒。
一旁的孙老师忍不住说道：38秒，那么快。
一边说，一边迅速完成了自己的魔方，拿了第二。
阳睿和夏子涵都全力以赴，最后阳睿领先一步拼好，夏子涵遗憾落败，虽然这比赛输了，但是我们还是很开心。
老师又教了我们一些有趣的方法，课堂生动而活跃，答对了问题还有礼品魔方送呢！这真是一堂令人难忘的特色活动课，同学们依依不舍地走出了教室，期待下节特色课的到来。
活动作文的开头方法
活动作文的开头方法
说实话，我现在心里特激动！这活动啊，每次都让我感觉像过
年一样。
感觉每个角落都充满了活力和快乐，我就像个小孩子一样，期待着接下来的惊喜。
段落三，直接叙述法。
那天咱们学校搞了个文化节，可热闹了！每个班都准备了节目，有跳舞的，有做手工的，还有演小品的，笑得我肚子疼。
我和几个
哥们早早就到了，等着活动开始。
大家都穿着校服，戴着红领巾，
看起来特有精神！
段落四，引用名言法。
听过那句话没？“生命在于运动，活动在于参与”。
这话真没错！每次参加这种活动，我都觉得特别有意义。
不仅能玩得开心，
还能学到不少东西呢。
段落五，设问引思法。
你有没有那种感觉？就是活动开始前，心里砰砰跳，好像有个什么大事情要发生似的。
我今天就是这种感觉，因为我要参加这个活动。
真的很好奇，这活动会给我们带来啥新鲜玩意儿呢？。
多彩的活动作文500字精彩开头10篇
多彩的活动作文500字精彩开头10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动的作文精彩开头
活动的作文精彩开头
段落一：
哇，天还没完全亮呢，操场上就已经热闹起来了！彩旗飘啊飘的，鼓声也咚咚咚地响个不停。
同学们一个个笑得跟花儿似的，这
运动会一年就一次，大家都好期待啊！
段落二：
主持人一开口，那舞台上的灯光就唰地一下亮了起来，好像整
个星空都搬到了现场一样。
观众们一下子就兴奋了，掌声、欢呼声，全都来了！这场文艺晚会，真是让人等了好久啊！
段落三：
雨后的空气真的好好闻啊，泥土的味道特别清新。
志愿者们忙
得不亦乐乎，气球、标语到处都是，整个现场看起来好温馨啊。
这
次社区公益活动，大家可都是齐心协力，为了同一个目标努力呢！
段落四：
夜晚的露营地，星星多得数不清，篝火一跳一跳的，好像在跟
我们打招呼。
孩子们围着火堆听故事，脸上笑得跟个小太阳似的。
这种回归自然的感觉，真的让人心里好舒服啊！
段落五：
音乐一响，整个现场都嗨起来了！舞者们穿着五颜六色的衣服，在舞台上跳得好带劲啊！观众们都被他们的热情给感染了，大家全
都跟着节奏一起摇摆。
这场街舞大赛，真的让人找到了属于自己的
节奏和舞台！。
活动类作文开头排比句子
活动类作文开头排比句子
当然，以下是一些更口语化且独立的开头排比句子，适用于活
动类作文：
段落一。
哇，今天人真多，感觉气氛都要燃起来了！每个人都笑逐颜开，就像过年一样热闹。
段落二。
哈哈，你瞧那边，大家都挤成一团了，不知道在看什么好玩的。
看来今天的活动真的很吸引人啊！
段落三。
哟，这舞台布置得真漂亮，灯光一闪一闪的，像是要把人的眼
睛都看花了。
看来今晚有好戏看了！
段落四。
哎呀，这音乐怎么这么带劲啊？听得我都想跟着一起跳了。
这活动真是让人心情大好！
段落五。
听说今天有好几个好玩的游戏环节，我得赶紧去凑凑热闹。
谁怕谁啊，我可是游戏高手！。
多彩的活动作文开头结尾(10篇)
多彩的活动作文开头结尾（10篇）部编版六年级上册第二单元的习作内容是记一次活动，要求学生写自己参与的一次活动，和同学分享活动经历，下面是我分享的多彩的活动作文开头结尾，欢迎大家阅读。
多彩的活动作文开头结尾篇1在一个风和日丽，万里无云的星期五，我怀着无比激动的心情，跟着全校师生和导游去游览美丽的新农村示范点、游乐园、庄严的烈士纪念碑。
我们在导游的领导下上了车，只见路上人山人海，采旗飘飘。
在到新农村示范点的路上，我们看见公路两旁绿树成阴，像是给车撑了把巨伞。
农村，山下全是一望无垠的良田，良田旁有一个巨大的黑湖，导游给我们说：“这个湖里有许多资源，他们等着后人去提炼。
”老师也说：“攀枝花是钒钛之都，等你们长大了，要好好利用这些资源。
”我听了后不禁想：攀枝花真是一个巨大的宝盆呀!我们在往里走看见一个高高的塔，呈六边形，上面刻着美丽的图案。
塔边有一个波光粼粼的湖，如果你一直盯着它看，会感觉到一阵眩晕，跟本站不住脚，我差点扑进它的“怀抱”。
许多人在湖边留影，也许他们想记住这美丽的时刻吧! 中午11点，我们“告别”了新农村来到游乐园。
游乐园可真大呀!有“碰碰车”、“海盗船”、“自控飞机”……同学们都争先恐后地玩了起来，我也不甘示弱，和他们一起上了“海盗船”。
坐“海盗船”可真惊险啊!都立起来了，吓得我双手抱头。
转眼道了两点半，我们只能跟游乐场“拜拜了。
我们又倒了烈士纪念碑，苍翠欲滴的松树把烈士纪念碑围在中间，好像一排排战士守护着他，树上的白花仿佛告诉我们要继承先烈的革命精神，长大为建设祖国出力。
烈士纪念碑先显得更加高大，碑顶的球像火一样，仿佛空中有两个太阳在照耀我们，我们纷纷向可敬的烈士们行礼，献花。
下午三点，我们坐车回到了学校，这次活动真让我难忘啊!多彩的活动作文开头结尾篇2五年级的两个学期过去了，我们成为了大哥哥、大姐姐了。
到了六年级，肩上的担子更重了，一场场冷酷的考试在等待着我们。
我还没有尝够小学生活多姿多彩的甜头，就要被拉入毕业班这样一个陌生的世界里。
多彩的活动600字作文开头结尾
多彩的活动600字作文开头结尾部编版六班级上册第二单元的习作多彩的活动，要求同学们描写一次自己参加过的活动，下面是为大家收集的关于多彩的活动600字（作文）开头结尾最新。
希望可以帮助大家。
多彩的活动600字作文开头结尾篇1记一次拔河比赛九月的天空是多么明朗，九月的草地是多么碧绿，九月的同学们是多么热情，在这开学季中，我们班展开了一场拔河比赛。
首先是分队，分别有两个队：武士队和耀阳队，而我被分到了耀阳队。
快看呐，那边的武士队一个个气势汹汹，就好似一头发怒的雄狮，这不愧是武士队呀！再来看看我们耀阳队，已经开始讨论战术了，我们的队友一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，大家都有着十二分的信心。
过了五分钟，比赛就快开始了，老师大喊一声：“预备，开始！”武士队的人立即发力，我们队马上实行了行动，在后面坐阵的小胖墩儿把绳子的一头系在自己的腰上，往下一坐，嘿嘿，即使对面有十个人，也休想拉动他。
武士队的人眼看就要输了，立即换了个战术，把力气小的人和力气大的人插空站，小胖墩儿一下就支持不住了。
到我们耀阳队用力的时候了，只见队员们左右手交叉着，紧紧拉住绳子，每一个都向后倾，马上就扭转了局面，小伙伴们乐开了花，对面的人一看：嘿，你们得意了？那我可要出击了。
只见他们猛地一拉，完了，绳子马上就要到对面了，怎么办？大伙一下着急起来。
对面的人大笑着说：“就你们这群菜鸟，还叫耀阳队呢，怎么不叫丢脸队？哈哈哈哈！”什么？竟然这样嘲笑我们。
我们的队员知道，“复仇”的时刻到了。
大家立马使劲，这一次就算是摔一个狗啃泥，我们也要赢。
我们猛地蓄力，所有人齐心协力，劲往一处使，终于，我们一下将绳结拉过了线，让对面摔了个人仰马翻。
这一次比赛，不仅十分有趣，还让我们深刻地体会到：在一个团队里，只有大家团结一心，同舟同济，才能取得胜利！多彩的活动600字作文开头结尾篇2时光流转与岁月轮回都无可寻迹时，有一样东西藏在了稍纵即逝的时光背后，那则是我们梦寐以求的荣誉的起源——努力与汗水。
活动类作文开头排比句子
活动类作文开头排比句子
段落一：
哎呀，一大早操场就热闹起来了！孩子们跑来跑去，笑得跟朵花似的。
篮球飞来飞去，看得我眼睛都花了，这就是青春啊！
段落二：
晚上露营，篝火旁围满了人，大家唱歌、聊天，好像整个宇宙都缩小了，就只剩下我们这群人。
星星也好像在听我们说话，亮晶晶的。
段落三：
艺术展厅里，那些画儿简直了！每一幅都像是在跟你讲故事，看得人眼睛都舍不得眨。
站那儿半天，都忘了自己是谁了。
段落四：
厨房里头，厨师们忙得不可开交。
锅铲响个不停，好像是在开
音乐会。
那香味儿，哎哟，直接飘到心里去了，馋得直流口水。
段落五：
志愿者们可真忙啊！在街头巷尾跑来跑去，发传单、回答问题，像是一群小蜜蜂。
看他们那么认真，我都想加入他们了。
写活动的作文开头结尾
写活动的作文开头结尾
开头，在这个充满活力和激情的季节里，我们迎来了一场精彩
纷呈的活动。
这是一个让我们展现才华、增进友谊、共同成长的机会。
活动的举办离不开大家的支持和参与，让我们一起投入到这场
活动中，共同创造美好的回忆。
结尾，活动的举办离不开每一位参与者的辛勤付出和热情投入。
愿我们在这次活动中收获知识、增长才华、结交朋友，共同成长。
让我们携手并肩，共同期待下一次的活动，为美好的未来继续努力
奋斗。
让我们用心铸就美好的回忆，为活动画上圆满的句号。
写活动的精彩开头和结尾
写活动的精彩开头和结尾
“哎呀，明天到底要不要去参加那个活动呀！”我躺在床上纠结着。
第二天，阳光透过窗帘的缝隙洒了进来，我一骨碌爬起来，心里还是在想着那个活动。
来到学校，我看到同学们都在兴奋地讨论着。
“嘿，你去不去呀？”同桌小明凑过来问我。
“我还没想好呢。
”我有点犹豫地说。
“哎呀，去吧去吧，肯定很好玩的啦！”小明满脸期待地劝我。
终于，我下定决心去参加。
活动现场热闹极了，到处都是欢声笑语。
我和同学们一起玩游戏，做手工，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。
“哈哈，你看你，脸上都沾到颜料啦！”小红指着我的脸大笑起来。
“哎呀，你还不是一样！”我也笑着回她。
在活动中，我们互相帮助，一起克服困难。
当我们完成一个复杂的手工时，那种成就感简直爆棚。
“哇塞，我们太棒啦！”大家齐声欢呼。
时间过得飞快，活动结束了。
我们都有些不舍，但这次活动带给我们的快乐和回忆会永远留在心中。
我突然明白，很多时候我们总是纠结要不要去做一件事，其实只要勇敢地迈出那一步，就会收获意想不到的惊喜和快乐。
就像这次活动，如果我当初没有来，那该错过多少美好呀！所以呀，以后遇到事情可不能再犹豫啦，要勇敢地去尝试，去体验，这样才能让生活变得更加丰富多彩呀！。
多彩的活动优秀开头
多彩的活动优秀开头1. “哇，这次的活动肯定超级有趣！”我兴奋地对小伙伴们说。
记得那次运动会，阳光洒在操场上，大家都在积极准备着，我和小伙伴们互相鼓励着，那场景真让人难忘啊！2. “嘿，你们准备好了吗？多彩的活动要开始啦！”小明大声喊着。
就像那次野营，我们围坐在篝火旁，一边烤着棉花糖，一边欢声笑语，那是多么美好的时光呀！3. “哎呀，我等不及要参加这个活动啦！”小芳着急地说。
好比那次绘画比赛，每个人都专注地在纸上描绘着，色彩斑斓的画作渐渐呈现，那感觉太棒了！4. “哇塞，这次活动一定会让人终身难忘！”小军激动地说道。
想想那次班级的合唱表演，大家穿着整齐的服装，歌声嘹亮，那场面真的震撼人心啊！5. “哈哈，这次的活动肯定超级棒！”我笑着对同学们说。
记得那次去参观博物馆，我们在那些珍贵的展品前驻足观看，仿佛穿越了时空，真的好神奇啊！6. “哎呀呀，多彩的活动我来啦！”小丽欢快地喊着。
就像那次手工制作活动，大家发挥想象，用各种材料创造出有趣的作品，那氛围可热烈了！7. “哇哦，这次活动肯定不一样！”小辉期待地说。
比如那次志愿者活动，我们帮助那些需要帮助的人，看到他们的笑容，心里暖暖的，这就是活动的意义呀！8. “嘿嘿，多彩的活动要开始咯！”我调皮地说。
那次的户外拓展，我们一起挑战各种项目，互相扶持，那种团结的力量让人感动啊！9. “哇，我好想快点参加这个活动呀！”小敏迫不及待地说。
想想那次校园文化节，各种才艺展示让人眼花缭乱，那真的是一场盛宴啊！10. “哎呀，这次活动肯定精彩极了！”我满心欢喜地说。
记得那次亲子活动，和爸爸妈妈一起做游戏，那欢乐的场景至今还历历在目呢！。
关于活动的万能开头
活动是人们生活中不可或缺的一部分，它为我们提供了社交、娱乐和学习的机会。
一个好的开头能够吸引读者的注意力，让他们对活动产生兴趣并参与其中。
以下是一个关于活动的万能开头，希望能对你有所帮助："在生活的广阔舞台上，活动是那道亮丽的风景线，它犹如璀璨的繁星，点缀着我们的世界。
无论是在城市的街头巷尾，还是在乡村的田野之间，活动的存在都为我们的生活增添了色彩。
今天，让我们一起踏上这场奇妙的旅程，去探索那些丰富多彩的活动，感受它们带来的欢乐与启示。
"这个开头通过描述活动的多重意义，如社交、娱乐、学习等，吸引了读者的注意力。
它强调了活动在生活中的重要性，并表达了对活动的热爱和欣赏。
同时，它也引导读者对即将讨论的活动产生兴趣，激发他们想要了解更多关于这些活动的信息。
接下来，我们可以进一步展开，引入我们即将讨论的主题——活动的种类和特点。
我们可以这样开头："在生活的舞台上，活动如同五彩斑斓的音符，奏响了一曲生活的交响乐。
从热闹非凡的节日庆典，到充满活力的体育赛事，再到富有深意的讲座研讨会，活动的种类繁多，各有特色。
今天，让我们一起领略这些活动的魅力，探索它们背后的意义和价值。
"这个开头通过描述活动的多样性和特点，引发了读者对各种活动的想象和期待。
它引导读者对即将讨论的主题产生兴趣，并期待了解更多关于这些活动的细节。
同时，它也提醒读者关注活动背后的意义和价值，这有助于引导读者深入思考活动对他们生活的影响和启示。
我们还可以通过引用一些具体的事例或故事来丰富开头的描述，使它更具说服力和吸引力。
例如："你是否还记得那个阳光明媚的周末，你和朋友们一起参加的户外烧烤活动？那天的欢声笑语、美食香气、亲密的交流，都成为我们生活中难忘的回忆。
这就是活动的魔力——它让我们在忙碌的生活中找到了乐趣和慰藉。
"这个开头通过描述一个具体的活动场景，引发了读者的共鸣和情感共鸣。
它不仅吸引了读者的注意力，还为接下来的讨论提供了生动的背景和情境。
描写活动的开头
描写活动的开头我迫不及待地走进了那个充满欢声笑语的活动现场，感受着热情洋溢的氛围。
当我踏入会场，立刻被一片热闹的场景所吸引，人们穿着各式各样的服装，带着灿烂的微笑，快乐地交谈着。
音乐响起，欢快的旋律让人不由自主地跟着节奏摇摆，整个会场仿佛被快乐包围着。
活动的开头，主持人热情洋溢地向大家打招呼，让人感受到了活动的温暖和欢乐。
他的幽默风趣，让现场的气氛更加活跃，引发了观众们的阵阵笑声。
随着主持人的介绍，活动正式拉开了帷幕，各种精彩节目接连上演，让人目不暇接，不知不觉中就被深深吸引。
在活动的开头，我看到了各种各样的人，他们或是家人，或是朋友，或是同事，大家围绕在一起，相互交流，分享着快乐和幸福。
无论是年轻人的活力四射，还是老年人的从容淡定，每个人都在活动中找到了自己的乐趣，让整个场面充满了生机和活力。
活动的开头，充满了惊喜和期待，每一个环节都让人充满了期待和兴奋。
精彩的表演、有趣的游戏、丰富的奖品，让人眼花缭乱，乐在其中。
大家互相激励，互相鼓励，让整个活动充满了团队合作的精神，让每个人都感受到了无尽的快乐和幸福。
活动的开头，就像一幅美丽的画卷，让人热血沸腾，让人心情愉悦。
在这个充满欢乐的场景中，人们忘却了烦恼和忧虑，只专注于享受当下的快乐，让活动的意义得以体现。
每一个笑容，每一次掌声，都是对活动的最好诠释，让人感受到了无比的幸福和满足。
活动的开头，让人仿佛置身于一个快乐的童话世界，让人的心灵得到了愉悦和滋养。
在这里，没有烦恼，没有忧虑，只有欢乐和幸福，让人感受到了生活的美好和快乐。
活动的开头，就是一个美好的开始，让人充满期待，充满希望，让人的心灵得到了滋润，让人的生活充满了光彩。
活动的开头，让人感受到了生活的快乐，让人的心情得到了升华，让人的生活变得更加美好，更加充实，更加幸福。
活动的开头，就是一个美好的开始，让人的生活充满了希望，充满了动力，让人的心灵得到了净化，让人的生活变得更加充实，更加美好，更加幸福。
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作文范文之写活动的作文开头写活动的作文开头【篇一：作文开头】如何写好记叙文的开头教案教学设计(苏教版九年级下册)中学语文教学资源网→ 语文教案→ 如何写好记叙文的开头教案教学设计(苏教版九年级下册) 2012-12-10课型专题训练授课时数1多元教学目标1、掌握记叙文开头的写作层级标准以及多种写法；2、运用所学方法修改或创作记叙文的开头。
教学重点掌握记叙文开头的写作层级标准及写法教学难点运用所学方法修改或创作记叙文的开头课前准备1、为每个学生准备一份4张小卡片；2、为学生印制习作训练的练习卷；3、布置学生收集有关记叙文开头的一些方法和例子。
教学过程教（含情景设计）学生活动设计意图一、导入课题出示图片《远山》，让学生用几个短语描述景物特点（如：连绵起伏、层出不穷等）。
教师由此导入新课：“文似看山喜不平”，很多同学的作文平淡寡味，主要的原因就是不善于曲折变化，尤其是开头不能夺人眼球，不能激发阅读兴趣。
今天，我们就以记叙文为例来学一些开头的写作技巧。
二、感知层级标准过渡：那么怎样的开头才能吸引人，激发读者的兴趣呢？老师可以提供三个层级的评定标准。
出示记叙文开头的写作层级标准，然后提供4个案例（如下）让学生判断等次，并说明理由。
1、挫折，是人们在从事某种生活、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应。
如果你正确地看待挫折，就会产生积极作用。
（《在挫折中成长》）2、简单又快乐的初中生活就要结束了，为什么学生发言。
一生朗读标准。
每出示一段让学生举出小卡片示意判断结果，并口头说明理由。
预设：1、c级，空发议论，不知所云；2、c级，篇幅冗用比喻的方式由直观画面导入抽象概念，引出课题，激发兴趣。
提供评价的层级标准，让学生有据可依，为下面提炼方法并进行习作修改提供了技术铺垫。
教（含情景设计）学生活动设计意图说它是简单快乐的呢？因为这三年让我学到的东西真是太多太多了。
初一、初二让我感受到最多的就是简单，因为那时候我每天都沉浸在无忧无虑的生活中。
也许那时候我还不懂事，每天只知道玩，一天下来，反省自己，问问自己，发现自己什么都没学到。
每天，只要下课铃一响，我们就会跑出去，在操场上疯跑。
想一想那时的我，和现在根本没法比。
等到上了初三，初一、初二时的美梦就完全破碎了，别说玩了，就是想下课休息一下都是奢望。
主科老师一上课肯定就是连堂，要不就是考试。
唉，枯燥的生活开始喽！不过，初三的生活总算走到了今天，我坐在中考的考场上，有一种说不出来的兴奋。
（《向前，向前，向前》）3、初入校园的生活是美好的，情感是多姿多彩的。
一晃眼，半学期已过，而我却在一个又一个小小的故事中一次次地体味了爱的颂歌。
（《我的情感故事》）4、父母对我们的爱，是报答不了的，如一泓清泉，滋润着我们；似一片阳光，温暖着我们；像一盏明灯，指引着我们。
（《在幸福的生活中成长》）三、掌握写作方法过渡：那么用哪些方法可以让我们的记叙文开头能够达到a级水平呢？让我们一起来看几个片段，从中提炼归纳出有效的方法来。
出示习作片段：一类：①我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。
他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。
待这牛长大了，就用它来耕地。
”（《与牛结缘》）②“可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。
”（《老牛》）长，不知所云，不能较快入题；3、b级，文字简洁，能尽快入题，但不够吸引人；4、a级，文字简洁，运用比喻和排比修辞手法，既巧妙点题，又增强生动性和感染力。
学生思考归纳，疑难处可与同桌交流。
预设：一类：开门见山式，开头直接进入主要事件的叙述，表明主旨。
小卡片的使用，一来让每一位学生都有展示观点的机会；二来让教师在最短时间内了解学生的判断能力层次。
快速高效。
教师提供案例样本，可以让学生更快更准确地判断并提炼方法。
疑难处让同桌交流，则为学生互助提供方便。
教（含情景设计）学生活动设计意图二类：①她爱我？这个意识在我的脑海中深深地烙种下。
可是，我却总是感觉不到。
（《在母爱中成长》）②上课的铃声在耳畔隐约想起没多久，我突然感到一股寒意，随着越来越近的脚步声我的心都似乎跳动减慢了。
（《在教训中成长》）三类：①古人云：“仁者乐山，知者乐水。
”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。
无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不愿再“误入尘网中”。
（《水的联想》）②孟子曰:“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶,毋宁为之。
”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择。
在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样的心灯? （《心星点灯》）四类：①蒙蒙的细雨滴落在我的面颊上，我一边享受着这份清凉，一边悠闲地四望。
一棵小树蓦地扑入眼帘，纤柔的枝干透出一份水灵灵的稚嫩，几分新绿在蒙着雨珠的叶片上骄傲地闪耀。
好喜人的小树!我停下来，爱怜地凝望它在秋雨中摇曳??（《秋雨》）②大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得静悄悄地。
那些雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落在马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，都沉浸在了一片雪白的世界里。
为了维护市容，市里下令要清理街头巷尾张贴的小广告。
（《走近那张“牛皮癣”》）二类：设置悬疑式，在文章开头设置能激发读者好奇心的悬念，使文章开始就能很好地吸引读者。
三类：引用名言式，选择与文章主题相关的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语等开头，可以为文章营造一种优雅的氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。
四类：景物描写式，在文章开头就进行景物描写，为全文渲染与主题相符的氛围，也使文章更具文采。
教（含情景设计）学生活动设计意图五类：①父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
（《父爱》）②爱，是人生的雨露甘霖；爱，是洞穿黑暗的阳光；是心与心的亲和与信赖，是人与人的共振与交融。
爱让孤独的心灵不再寂寞；让迷失的心灵，找到回家的路；让一个个鲜活跳跃的心灵，绽放它那绚丽的光彩??（《我的情感故事》）拓展：同学们有没有收集到其他方法？跟老师和同学们推荐分享一下吧。
四、运用写作方法小结过渡：刚才同学们归纳出了“开门见山”、“设置悬疑”、“引用名言”、“景物描写”、“运用修辞”等记叙文开头的写作方法。
下面我们就要学以致用了。
1、选用所学方法，在以下两个片段中选择一个进行升级修改。
教师出示两个片段：①挫折，是人们在从事某种生活、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
挫折往往会引起人们【篇二：几种常见的作文开头方法】几种常见的作文开头方法1、开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。
这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。
例如《课间十分钟》一文开头：“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
”这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。
非常直截了当。
问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“开门见山法”了吗？假如我们现在要写一个熟悉的人，怎么开头呢？示例：我的妈妈是一个普通得不能再普通的女人，然而，我却很爱我的妈妈..... 再如，介绍家乡的某种特产“我的家乡的特产很多，我最爱家乡的臭豆腐......”2.引用法。
引用名言警句、诗歌、谚语、人物语言等。
巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
（举例）例1：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”骆宾王的一首《咏鹅》把鹅的特点形象而鲜明的展现在作者面前，引起了多少人对鹅的喜爱之情，为此还特意缠着妈妈为我买了一只大白鹅，......例2：“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。
给它一碗鱼拌饭，鱼儿吃完饭没少。
吃完鱼，还要叫，喵呜喵呜要要要。
”这首儿歌多有趣呀。
咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢？例3：俗话说：“狗是忠臣。
”所以，我喜欢忠厚老实的小狗。
问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“引用式”了吗？那假如以“母爱”为题作文，可以引用我们学过的名言什么呢？示例1：“父母之爱是天地间最伟大的爱。
”谁能否认呢？“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
”一首《游子吟》道尽了天下母亲对儿子无限的关爱之情。
而我，也同样感受着母亲无微不至的关心和爱护.......那如果我想写有关努力学习、经受挫折的文章，我可以引用哪些古诗或名言，有怎样开头呢？示例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”“只要有恒心，铁杵磨成针。
”如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
”在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
那如果我想写有关团结的文章，我可以引用哪句谚语呢？示例：“一个好汉三个帮，一个泥巴三个桩。
”今天，我算彻底领会了这句话的意思，要不是得到小张，小李的帮助，也许这会儿我还在教室为那几道数学难题焦头难额呢....“人心齐，泰山移。
”谁说五（4）班拔河是永远的冠军？这次不一样败在了我班手下。
3.设问法。
例1：同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。
例文：你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！例文：走向大自然你心里烦恼吗？你身体疲倦吗？走向大自然吧！让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。
假如我们现在以“花”为题作文，怎样开头呢？示例：“朋友，你见过那荷花吗?你了解他们的特点吗？我曾经和荷花有过一段亲密的接触，就让我来给大家介绍一下吧......”4.描写引入法。
景物描写开头,也叫“即兴描写开头法”：开篇描写景物,展现一幅彩色的画面,创造一种艺术境界。
开头交代事件发生的环境和条件,起到烘托人物、事件的作用。
例1：狗是一种可爱的家畜。
它的听觉、嗅觉都十分灵敏。
它善于看守门户和搜查物品，还会讨人喜欢。
例2：胖乎乎的身上长满了洁白的长毛，像穿了一件雪白色的皮袄。
圆圆的脸上嵌着一对铜铃般的眼睛，一对三角型耳朵像两只小粽子竖在头顶上，一张小嘴的两边长着几根银白色的胡须。
那条又粗又长的尾巴，像一条大辫子，在它的身后甩来甩去。
这就是它，我们家可爱的小猫------欢欢。
例3：一进家门,残忍的一幕出现在我的眼前。
哇!整个家一片狼籍,，纸片满地都是，鞋子东一只西一只，这又是小妹做的好事!5.对比式。
用同类事物比较，突出所要描写的对象，给读者留下深刻的印象。
例1：俗话说：萝卜青菜,各有所爱。