教官日常管理及培训方案
警察教官班培训方案
警察教官班培训方案前言警察教官是一个非常重要的职位，他们需要具备丰富的警务经验、优秀的教学能力以及高度的责任心和使命感。
为了培养更多优秀的警察教官，我们制定了具有针对性和实用性的培训方案。
培训内容第一阶段：基础教育在这个阶段，我们将为学员提供以下的基础教育：1.法律基础知识：包括刑法、行政法、民法等方面的基础知识，帮助学员了解警察执法的法律依据和范围。
2.笔录、报告等书面表达：警察工作中需要频繁进行笔录、报告等书面表达，因此我们将为学员提供系统的培训，提高他们的书面表达能力。
3.口语表达：作为教官，良好的口语表达能力是必备的，我们将通过模拟执法场景，让学员进行口语表达训练，帮助他们与其他警察、行业专家进行有效的沟通。
第二阶段：警务知识在这个阶段，我们将为学员提供以下的警务知识：1.技能训练：包括射击、擒拿格斗、抓捕等技能的训练，帮助学员掌握常用的执法技能。
2.案件分析：通过案例讲解和讨论，帮助学员了解各种案件的特点和解决方法，并提高他们的判断和决策能力。
3.执法策略：通过模拟执法场景和角色扮演，让学员了解各种执法策略的优缺点和适用范围，提高他们的执法效率和工作质量。
第三阶段：教学与管理在这个阶段，我们将为学员提供以下的教学与管理培训：1.教学技能：包括教学设计、教学方法、授课技巧等方面的培训，帮助学员掌握有效的教学技能。
2.班级管理：作为教官，班级管理是必不可少的工作，我们将为学员提供班级管理的相关知识、技能和经验，帮助他们有效地管理班级。
3.学员考核：除了帮助学员掌握执法技能和教学技能外，我们还将对学员进行考核，以确保他们能够胜任警察教官的工作。
培训成果通过本次培训，学员将获得以下的成果：1.掌握执法技能和教学技能，成为一名优秀的警察教官。
2.对各种案件的特点和解决方法有更加深入的了解，提高执法和工作的质量。
3.培养良好的职业素养和责任心，成为一名合格的警务人员。
结语本次警察教官班培训方案是针对警察教育机构制定的，并且具有很强的实用性和可操作性。
教官培训计划方案范文
教官培训计划方案范文一、培训目标本培训计划旨在帮助教官提高专业素养和教学能力，使其更好地担当起培养学员成长的重任，提高实战教学水平和教学质量。
二、培训内容1. 教学理论知识- 教学原理和方法- 学习理论和心理学知识- 教学设计和评估2. 实战技能训练- 武器操作和维护- 作战技能和战术知识- 战术实战演练3. 军事素质培养- 军事纪律和精神素质- 指挥能力和领导力- 安全意识和应急处置能力4. 教学管理和组织- 课堂管理和纪律教育- 学员考核和成绩评定- 教育教学管理制度三、培训方式1. 理论学习通过课堂讲授、研讨和案例分析等方式，深入学习教学理论知识，提高教学设计和评估能力。
组织实地演练和模拟战斗，培养教官实战技能和应急处置能力，提高实战教学水平。
3. 实地考察到部队一线进行实地考察和交流，深入了解部队实战情况和教学实践经验，借鉴先进教学管理经验。
四、培训周期本次培训计划为期3个月，分为理论学习和实战演练两个阶段，每个阶段为1.5个月。
五、培训安排1. 理论学习阶段- 第1周：教学理论知识讲授和学习- 第2周：案例分析和教学设计实践- 第3-4周：教学评估和学员考核- 第5周：理论知识复习和考核- 第6周：总结评估和理论学习成果展示2. 实战演练阶段- 第1周：武器操作和维护训练- 第2周：作战技能和战术知识培训- 第3-4周：实战演练和战术实战演习- 第5周：军事素质培养和考核- 第6周：总结评估和实战演练成果展示六、培训评估1. 参训教官将根据培训计划的要求，完成理论学习和实战演练的各项任务和考核，通过培训考核后方可毕业。
2. 培训结束后将进行综合评估，评选出优秀教官和培训成绩优异者，并发放结业证书并向上级部队通报成绩。
七、培训保障上级部队将提供培训所需的各项费用，包括教材、教具、食宿和交通费用。
2. 培训资源上级部队将提供教学场地、武器装备和演练场地等必要资源，保障培训的顺利进行。
3. 培训指导上级部队将派出专业教官和教学管理人员，进行培训指导和督导，确保培训进度和质量。
中队教官培训方案
中队教官培训方案前言中队教官作为中具有一定军事理论和实战能力，对官兵实施训练和教育起到关键性作用的骨干力量，其培训任务尤为重要。
本方案旨在通过加强中队教官培训，提升其军事素质和教育教学能力，推动我军素质教育建设。
培训目标- 建立健全中队教官培训制度，确保培训具有可操作性、系统性、实效性和可持续性；- 提高中队教官军事素质，夯实军事理论基础；- 提高中队教官教育教学能力，熟练掌握教育教学法、心理学和教材编写方法等与教学有关的理论和技能；- 吸收、传播现代军事理论和技术，推动新型作战力量建设。
培训内容军事理论1. 军事理论基础知识：研究现代军事的四个基本要素、战略战术、作战原理和方法论等基础知识，为军事训练教学提供理论支撑。
2. 军事技能训练：通过模拟作战演练、实战化训练等方式，提高中队教官的战斗技能。
3. 军事心理学：研究适应性心理、应激反应等方面的理论知识及应对方法，为士兵提供更好的心理辅导和帮助。
教育教学1. 教学法：研究理论教学、技能教学、实践教学等教学法，并结合士兵实际情况进行教学。
2. 教材编写：研究教材编写的基本方法和技巧，让中队教官更加熟练地编写好适合士兵研究的教材。
3. 评估与反馈：研究教育教学评估和反馈的方法和技巧，对士兵进行全面和有效地评估。
现代军事技术1. 新型装备：对现代军事技术与新型装备进行研究和了解，为我军新型作战力量建设提供支持。
2. 军事地理信息技术：研究地理信息系统的基本原理和应用技术，掌握军事地理信息的收集、处理和应用方法。
培训方式为确保中队教官培训从训练状况到训练成果都能取得良好效果,本培训分为以下几种方式:1. 理论研究：线上研究平台，由讲师结合案例讲授相关理论；2. 实战演练：结合实际军情进行虚拟实战训练，提高中队教官的实操能力；3. 个别辅导：每个中队教官都会有一名督导员对其进行跟踪辅导；4. 经验交流：中队教官之间进行交流和分享教学经验，以期相互研究和提高。
警察教官班培训方案
警察教官班培训方案
一、培训目标
本培训旨在通过系统的理论学习和实际操作能力的训练，提升警察教官的业务水平和教学能力，培养他们成为能够完成警察教育培训任务的优秀人才。
二、培训内容
1.法律法规和政策知识
本阶段旨在帮助警察教官了解国家法律法规和政策法规体系，掌握法律知识体系，充分了解基层警务工作和重要的执法规范，以便于更加准确地为执法人员进行业务指导和教育。
2.警务技能和特种警种素质
本阶段将深入了解警务技能和特种警种素质，包括但不限于： - 特殊任务执行 - 反绑架和防恐处突 - 掌握特色抓捕技巧 - 掌握搜查和搜集证据技巧
3.管理和心理素质
本阶段将重点讲解管理和心理素质，包括但不限于以下方面： - 管理和领导力 - 危机处理和管理 - 战术应对和执行判断 - 协调和沟通技巧- 警察心理健康
三、培训方法
本培训采用面授和实践相结合的方式，重点围绕实际工作中的问
题进行模拟和演练，帮助警察教官更好地理解和掌握相关知识和技能。
四、培训时间与地点
本培训计划每学期培训一期，每期为三个月的时间。
培训地点为
各级警校，培训费用由财政统一承担。
五、考试与评估
培训结束后进行笔试和实际能力测试，合格者颁发证书，不合格
者视情况进行再次学习或退出。
同时也将对培训质量进行评估，不达
标者要求补充改进和整改。
六、结语
本次培训方案的设计旨在帮助警察教官更加深入地了解警务工作
的要求和实践，提升专业技能和教学能力，从而更好地推动基层警务
工作得到科学有序的推进。
军事教官老师培训方案
军事教官老师培训方案在军校教官调查中，有70%的教官认为自己在教学过程中存在欠缺。
他们不仅需要提高专业知识，更需要提高教学水平。
为了帮助军事教官更好地进行教学，特地制定了军事教官老师培训方案。
培训导师团队此次培训导师团队由退役的高级军官和军事专家组成，皆为有多年教学经验的退役教官。
他们在军事专业领域有丰富的经验，能够为教官们提供全方位的教学指导和帮助。
培训内容培训内容主要涵盖三个方面：1.专业知识培训在军校中，教官需要具备严谨的学术背景和深厚的专业知识。
培训中，我们将为教官介绍最新的研究成果和前沿技术，使教官们对军事和教育方面的知识能够有更深刻的理解和掌握。
2.教学理论培训好的教学理论是一个好教师必备的素质。
培训中，我们将呈现教学理论对教学的意义，结合应用实践帮助教育人员更好地了解教育原理和教学方法。
通过案例分析和讲解，帮助教官们更好地应用教学理论。
3.教学技能培训培训中，我们将为教官提供如何掌握教学技能的方法和技巧，包括课程设计和教学形式的制定。
同时，我们将为军事教练员提供焦点实训的方法和技能，让教官们更好地掌握教学技能。
培训方式面对大量的军事教官需求，我们为大家提供线上和线下两种培训方式：1.线上培训我们将在网上平台上，为教官提供视频录像、课程资料、在线沟通等多种在线学习方式，使教育工作者在教学放松之余能在家中学习。
2.线下培训我们将在特定时间和地点进行线下教育，教育机构提供舒适的培训场地，提供面对面的教学服务。
线下培训的优点是亲身体验、互动性更强、教学效果更显著。
培训结论军事教官老师培训方案将为广大军事教育工作者提供品牌的培训，帮助军事教官更好地提高自己的教学水平。
我们深信，通过提高军事教育工作者的教育水平，将能够更好地服务军事教育工作，让更多的学生能够在教育中茁壮成长。
以上就是本次军事教官老师培训方案的简要介绍，希望对广大教育工作者有所启示和帮助。
军事教官老师培训方案
军事教官老师培训方案背景介绍军事教官老师是承担军事教育任务的人员，他们需要全面掌握军事知识和运用军事技能的能力，具有严格的纪律性和高度的敬业精神。
为了更好地开展军事教育工作，需要对军事教官老师进行培训。
培训目标1.提高军事教官老师自身的军事素质以及教育教学能力。
2.帮助军事教官老师掌握科学的教学方法，提高他们的教学水平。
3.激发军事教官老师的工作热情和责任心，提高军事教育水平。
培训内容1. 军事理论知识培训对军事教官老师进行军事理论知识的深入培训，让他们能够掌握扎实的军事知识基础，从而深入领悟军事课程核心要点，配合任务的完成。
2. 军事技能训练军事教官老师需要具备一定的作战技能和体能素质，拥有熟练的操作技能，在体能方面也需要具备较强的素质。
培训该技能可以让军事教官在授课的时候，更好的进行展示。
3. 教学方法培训军事教官要掌握科学的教学方法，能够根据不同学员的特点，采用不同的教学手段对其进行教育。
让军事教官老师掌握更多有效的教学方法，并加深对教学原则的认识。
4. 保密教育培训军事教官老师在授课过程中，需要遵守保密事项，严格遵守保密制度。
因此，培训过程中也需要对军事教官老师进行保密教育，让他们更好的了解保密制度，确保保密工作的顺利开展。
培训方式1. 团体培训通过召开军事教官老师团体培训，共同学习，共同进步，团队氛围会进一步增强，对培养团队意识，增进团队凝聚力有着很好的作用。
2. 独立自学采用制定培训计划的方式，让军事教官老师自己参与训练，增强了学习主动性和自觉性，更好的提高了学习效果。
培训评估对于培训的效果进行检测，及时发现培训中出现的问题，形成教学反馈。
这样可以不断完善培训计划，达到更好的培训效果。
结语通过对军事教官老师的培训，可以提高他们的工作能力和技术水平，更好的发挥他们的作用，提高我军的整体战斗力和军事素质。
军事教官老师培训方案
军事教官老师培训方案1. 培训目的军事教官是高校中具有重要职责和专业技能的岗位之一，其职责不仅包括保障国家安全、培养国家安全后备力量等方面，更需要掌握一定的教育教学技能，能够有效地传授知识，带领学员取得优异的成绩。
因此，本培训旨在提高军事教官老师的教育教学水平和专业素养，进一步提升其教学能力和教育质量，为高校的国防教育事业提供有力的支持。
2. 培训内容2.1 教育教学理论教育教学是军事教官的核心工作，掌握教育教学理论是提高教学质量的重要保障。
因此，本培训将对教育教学理论进行深入讲解，包括课程设计、教学方法、评价方法等方面，通过案例分析和讨论，帮助军事教官老师深入理解教育教学理论，使其能够更加科学、合理的进行教学工作。
2.2 军事理论掌握军事理论是每一位军事教官必须具备的素质。
本培训将为军事教官老师讲解军事理论、战争规律、军事技术、军事哲学等方面的知识，通过案例分析和实践演练，帮助军事教官老师更好地理解并应用军事理论。
2.3 教育心理学教育心理学是指通过研究心理学原理来解释和指导教育过程的科学。
教育心理学的知识对于提高军事教官老师的教学水平和教育质量具有重要作用。
本培训将为军事教官老师讲解教育心理学知识，并通过案例分析和实践演练，帮助军事教官老师更好地了解学员的心理特点，科学地引导和教育学员。
2.4 军事文化军事文化是军人精神文化的主要体现之一，也是国防教育的重要组成部分。
本培训将为军事教官老师讲解军事文化的概念、内涵、特点等方面的知识，为军事教官老师营造浓厚的军事文化氛围，进一步激发学员的爱国热情和民族自豪感。
3. 培训方式3.1 理论授课理论授课是核心的教学方式之一，本培训将通过专家讲座的方式，为军事教官老师讲解相关的教育教学理论、军事理论、教育心理学等方面的知识，帮助军事教官老师更好地了解相应的理论知识。
3.2 案例分析案例分析是一种非常有效的培训方式，通过对教学案例的分析和讨论，可以帮助军事教官老师更好地理解相关的教育教学理论和教学方法，从而更好地应用于实际教学中。
警察教官培训计划方案范文
警察教官培训计划方案范文一、培训目标1. 提供警察教官必备的职业素养和教学技能；2. 提高警察教官的教学水平，能够更好地指导警员的日常训练和警务工作；3. 增强警察教官的领导能力和团队管理能力，提高警队整体素质。
二、培训内容1. 职业素养- 法律法规知识：掌握国家法律法规，严格遵守法律，做到言行一致；- 道德修养：培养警官的良好职业道德和社会责任感；- 警务知识：了解警务工作的基本要求和规范，提高工作效率和权威性。
2. 教学技能- 教学理论：学习教学心理学和教学方法，掌握更有效的教学技能；- 训练计划设计：根据警员的实际情况和职业需求，设计科学合理的训练计划；- 教材编写：编写符合警务工作需要的教材和教案，提高教学质量和效果。
3. 领导管理- 理论学习：学习领导理论和管理知识，掌握领导管理的基本原则和方法；- 案例分析：通过案例分析，学习有效的领导管理策略和应对方法；- 情景演练：针对不同的领导管理情景进行模拟演练，提高应对能力。
三、培训方法1. 理论学习- 召开专题讲座：邀请有关领域的专家学者进行专题讲座，分享最新的理论研究成果和实践经验；- 读书研讨：推荐相关书籍和文献，组织教官进行读书研讨，深入学习和思考。
2. 实践教学- 实地教学：组织教官赴实战单位参观学习，了解警务现场实际情况和工作需求；- 实战演练：组织模拟警情演练，让教官亲自参与并指导，提高应对突发事件的能力。
3. 交流互动- 经验分享：邀请有经验的教官进行经验分享，交流教学案例和实践成果；- 学员讨论：组织学员进行课堂讨论和小组分解讨论，促进交流和学习。
四、培训计划第一阶段：职业素养和法律法规知识时间安排：1周内容安排：- 法律法规知识培训- 职业道德修养- 警务知识学习培训方式：专题讲座、读书研讨第二阶段：教学技能和训练计划设计时间安排：2周内容安排：- 教学理论学习- 训练计划设计实践- 教材编写实训培训方式：实地教学、经验分享第三阶段：领导管理和情景演练时间安排：1周内容安排：- 领导管理理论学习- 案例分析和应对演练- 交流分享和总结培训方式：实战演练、学员讨论五、培训评估1. 课程评定- 完成培训课程的教官，需完成相关课程考核和评定；- 考核合格者发放培训结业证书。
教官培训活动策划方案范文
教官培训活动策划方案范文一、活动目标本次教官培训活动的目标是提升教官的管理能力和教学水平，加强他们的团队合作意识和领导能力，提高整体教官队伍的专业素质，为学校的教学工作提供更好的支持和服务。
二、活动时间和地点活动将于2022年5月中旬在学校内进行，为期3天2夜。
活动地点选择在学校内的教师培训中心，该中心设施完备，能够满足教官培训的需求。
三、活动内容1. 提升管理能力- 主题演讲：邀请校长或其他管理专家进行主题演讲，分享管理经验和管理技巧。
- 案例分析：根据实际案例进行分析讨论，帮助教官掌握解决问题的方法和技巧。
- 小组讨论：组织小组讨论，让教官分享彼此的管理经验，互相学习借鉴。
2. 提高教学水平- 教学技巧培训：邀请教育专家进行教学技巧培训，介绍最新的教学方法和教学工具。
- 教学观摩：组织教学观摩活动，邀请优秀教师展示其教学过程，供其他教官参观学习。
- 教学反思：组织教学反思活动，让教官对自己的教学进行评估和反思，找到提升的空间。
3. 加强团队合作意识和领导能力- 团队建设：开展团队建设活动，如户外拓展训练、团队合作游戏等，提升教官的团队合作意识和配合能力。
- 领导力培养：邀请专业的领导力培训师进行培训，帮助教官提升领导能力和管理技巧。
- 角色扮演：组织角色扮演活动，让教官在模拟的情境中扮演不同的领导角色，锻炼其领导能力和应变能力。
四、活动安排第一天：- 上午：开场仪式，介绍活动目标和安排。
- 下午：管理能力提升相关培训和活动。
第二天：- 上午：教学水平提升相关培训和活动。
- 下午：团队合作意识和领导能力培养相关活动。
第三天：- 上午：教学反思和总结讲评。
- 下午：闭幕式，颁发结业证书。
五、活动预算本次教官培训活动的预算如下：- 培训费用：xxxx 元- 住宿费用：xxxx 元- 餐饮费用：xxxx 元- 活动场地租赁费用：xxxx 元- 奖品和证书费用：xxxx 元- 其他杂费：xxxx 元总预算：xxxx 元六、参与人员本次教官培训活动的参与人员包括所有学校的教官，共计50人。
驻校教官岗前培训计划方案
驻校教官岗前培训计划方案第一部分：岗前培训概述为了提高驻校教官的综合素质和专业能力，确保其胜任教育教学工作，驻校教官岗前培训计划将对教官进行全面系统的培训，以提高其教育教学水平和管理能力,并为其今后的工作奠定坚实的基础。
第二部分：岗前培训内容1. 教育教学理论知识的培训对教官进行教育教学理论知识的培训，包括教育心理学、教学法、课程设计等内容，使教官了解教学理论知识的基本概念和原理，注重教育教学的实践应用，提高教育教学水平。
2. 教育教学技能培训针对教官的实际工作需求，进行教育教学技能的培训，包括教学设计和教学评价、教学方法与技巧、课堂管理等方面的培训，通过示范教学和反馈，提高教官的课堂教学能力和管理能力。
3. 学科知识的充实培训对教官的学科知识进行充实培训，为其提供各种途径的学科专业知识源，增加其学科实践能力，提升其学科教学质量。
4. 管理技能的培训对教官进行管理技能的培训，包括班级管理、学生管理、教育资源管理等方面的培训，使其能够独立处理教育教学中的相关问题，提高管理水平。
5. 教师职业道德的培训强化教官的职业操守和道德规范，进行教师职业道德的培训，使其具备良好的教育教学素养和职业操守。
第三部分：岗前培训方式1. 集中授课方式组织专家学者、知名教育家为教官进行集中授课，采用讲授、讨论、研讨等方式，向教官传授最新的教育教学理论和实践经验。
2. 现场观摩方式安排教官进行教学现场观摩，借鉴优秀教师的教学经验，培养教官的教学能力。
3. 实践指导方式组织教官到社会实践基地、教育教学实践学校进行教学实践，提高教学实践能力和管理能力。
第四部分：岗前培训计划制定1. 制定培训计划目标为了确保教官的培训效果，制定培训计划目标，明确培训的目的、任务和要求，以促进教官较快地适应工作环境，提高工作效率。
2. 制定培训计划时间表按照培训内容的要求，合理安排培训时间表，确保培训计划的顺利进行和培训效果的显著。
3. 制定培训计划教材根据培训内容和培训形式，制定培训教材，包括教材的选择、编写和整理等方面的工作。
教官管理实施方案
教官管理实施方案一、引言。
教官是军队中的重要管理人员，他们负责培训新兵，指导士兵的训练和作战准备工作。
教官管理的好坏直接影响到部队的训练效果和战斗力。
因此，建立一套科学有效的教官管理实施方案对于部队建设至关重要。
二、教官管理的基本原则。
1. 严格管理，教官应严格遵守部队纪律和规章制度，严格要求自己，严格要求士兵，确保训练工作的严肃性和规范性。
2. 严明纪律，教官要以身作则，严格要求自己，严格要求学员，做到言传身教，塑造良好的军事素质和品行。
3. 精心组织，教官要根据训练任务的特点和要求，精心组织训练，合理安排训练内容和时间，确保训练科目的全面性和系统性。
4. 严格要求，教官要严格要求学员，不放过任何一个细节，确保训练任务的完成质量和效果。
5. 热爱岗位，教官要热爱自己的工作岗位，关心学员的成长，激发学员的训练热情，提高训练效果。
三、教官管理的具体措施。
1. 建立健全的管理制度，制定教官管理的各项规章制度，明确教官的权利和义务，规范教官的行为和言行。
2. 加强教官队伍的建设，选拔优秀的军事专家和骨干干部担任教官，加强教官的培训和考核，提高教官队伍的整体素质和水平。
3. 完善教官考核评价机制，建立科学合理的教官考核评价体系，对教官的训练技能、教学水平和工作业绩进行定期考核评价，激励优秀教官，淘汰不合格教官。
4. 加强教官的日常管理，加强对教官的日常管理监督，确保教官的言行举止符合军人的形象，严格要求教官的工作纪律和工作作风。
5. 加强教官的培训和学习，组织教官参加各类培训和学习，提高教官的业务水平和综合素质，适应军事训练的新要求和新形势。
四、教官管理的效果评估。
1. 训练效果评估，通过对训练任务的完成情况和训练效果的评估，检查教官管理工作的实际效果，发现问题并及时解决。
2. 学员满意度评估，定期对学员进行满意度调查，了解学员对教官管理工作的评价和意见建议，不断改进教官管理工作。
3. 教官队伍建设评估，对教官队伍的建设情况进行评估，发现问题并及时采取措施加以改进，提高教官队伍的整体素质和水平。
军事教官老师培训方案
军事教官老师培训方案1. 前言随着国家军事力量的不断壮大和国际形势的变化，军事教官老师的角色也变得更加重要。
为了提高军事教官老师的实际能力和工作水平，我们设计了一套全面的培训方案，旨在为军事教官老师提供专业、系统的培训和指导，让他们具备更高的教育技能和职业素养，更好地为军队培养出合格的人才。
2. 课程设置我们的培训方案按照不同的课程设置，将涵盖数个需要掌握的核心领域，以满足不同需求的军事教官老师:•军事训练知识与技能–战略战术知识–军事信号能力–军事裁判能力•军事课程设计与教学–教学方法–学科知识最新动态–教学案例研究•学员管理与心理辅导–学员管理方法–学员心理疏导–应对突发事件的能力3. 培训方式我们采用多种方式进行培训，包括现场讲授、在线学习、教学实践等多种形式，以确保学员能够全面深入的掌握培训内容，并能够在实际工作中灵活运用。
我们还会为学员提供专业的导师指导，答疑解惑，更好的帮助学员进行学习。
4. 周期和时间我们的培训课程周期为一年，根据学员的实际情况，我们会根据需要进行合适的时间分配，而不仅仅局限于短期集中培训，以足够的时间来完整的掌握所学知识和技能。
5. 培训地点我们的培训地点分为两种类型，一种是现场教学，位于国内一些主要城市的专门教育机构或者国防大学等军事院校；另外一种是在线学习，学员可以随时随地通过电脑或者手机进入在线学习系统进行学习，无需到达实际课堂。
6. 培训费用我们的培训收费相对较低，并且可以根据学员的程度和需求进行定制，以确保学员可以在符合自己的能力范围内获取最大的价值。
7. 结语我们的培训方案旨在为军事教官老师提供全方位的培训和指导，让他们更好地为军队培养合格的军事特种兵，也为国家的军事事业做出贡献。
如果您对我们的培训方案感兴趣或有任何疑问，请随时联系我们。
教官培训计划方案
教官培训计划方案一、培训目标1.提高教官的专业水平和教学能力，使其能够更好地完成培训任务；2.加强教官的组织管理能力，提高教官队伍的整体素质；3.促进教官间的交流与合作，形成团队合作意识，共同提高教官队伍整体水平；4.增强教官的自我管理和自我提升能力，使其成为积极向上的教练员。
二、培训内容1.教育理论与实践（1）教育理论知识的学习，了解教育教学常用理论；（2）实践教学能力的培养，提高教学技巧。
2.组织管理（1）管理理论的学习，了解管理的方法、技巧和原则；（2）团队建设，加强团队合作精神，共同完成培训任务。
3.培训专业知识（1）针对不同科目的专业知识培训，提高教官的专业水平；（2）学习教学方法与教学技巧，提高教官的教学能力。
4.素质拓展（1）团队拓展训练，增强团队合作意识；（2）领导力培养，提高教官队伍中的领导能力；（3）心理素质培养，提高教官的心理素质。
5.自我管理（1）自我管理技能的培训，提高自我管理能力；（2）自我激励与自我提升的方法，增强教官的积极性。
三、培训方式1.课堂教学通过专业的教育讲座和训练课程，让教官们系统地掌握教育理论和实践知识，提高教学能力和专业水平。
2.实际教学在实际教学中，让教官们亲自实践所学的知识和技能，通过实际操作来提升自己的教学能力和教育水平。
3.团队拓展通过团队拓展训练，增强团队合作意识，促进教官们之间的交流与合作，形成团队合作意识，共同提高教官队伍整体水平。
四、培训流程1.前期准备（1）确定培训目标和内容；（2）确定培训方式和流程；（3）确定培训时间和地点；（4）组织培训师资，确保培训质量。
2.中期培训（1）教育理论与实践知识的学习；（2）组织管理能力的培养；（3）培训专业知识的学习；（4）素质拓展；3.后期总结（1）对培训内容进行总结与评估；（2）对教官培训效果进行评价；（3）对培训师资进行评价；（4）制定未来培训计划。
五、培训师资1.教育专家由教育专家担任教育理论与实践知识的讲解和辅导。
教官培训计划方案模板
一、指导思想为提高教官队伍的专业素养和教学能力，增强军训工作的实效性，培养一支具有高度责任心、专业能力和良好职业道德的教官队伍，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高教官的思想政治觉悟，增强教官的使命感、责任感和荣誉感。
2. 提升教官的业务水平，掌握军训课程设置、教学方法、组织管理等方面的知识和技能。
3. 培养教官的创新意识和团队协作精神，提高教官的综合素质。
三、培训对象1. 全体教官。
2. 具有培训潜力的优秀学员。
四、培训时间1. 初步培训：为期一周。
2. 提升培训：每年一次，为期一周。
五、培训内容1. 思想政治教育：深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，加强教官的政治素养，提高教官的政治敏锐性和鉴别力。
2. 军训业务培训：a. 军训课程设置与教学方法；b. 军事基本知识、技能与训练；c. 军训组织管理与突发事件应对；d. 军训器材的使用与维护。
3. 教学技能培训：a. 演示教学、案例分析、小组讨论等教学方法；b. 课堂管理、学生心理辅导、学生评价等方面的技巧。
4. 团队协作与沟通技巧培训：a. 团队建设、团队协作；b. 沟通技巧、冲突解决。
六、培训方式1. 集中授课：邀请专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：结合实际案例，进行讨论、分析。
3. 小组讨论：分组进行讨论，培养团队协作精神。
4. 角色扮演：模拟军训场景，提高教官的实际操作能力。
七、考核评价1. 考核内容：政治素养、业务水平、教学技能、团队协作与沟通技巧。
2. 考核方式：理论考试、实际操作、小组讨论、考核答辩等。
八、培训保障1. 建立健全教官培训制度，确保培训工作的顺利开展。
2. 提供充足的培训经费，保障培训条件的改善。
3. 定期对教官进行培训效果评估，及时调整培训计划。
九、实施步骤1. 制定培训计划，明确培训目标、内容、方式和考核评价。
2. 组织教官报名，筛选优秀学员。
3. 安排培训时间、地点和师资力量。
4. 开展培训活动，确保培训质量。
教官培训方案(二)
教官培训方案(二)教官培训方案背景介绍•教官是军队中重要的培训力量，他们负责新兵的入营训练以及后续的专业技能培训。
•为了提升教官的培训水平和能力，制定一套全面的教官培训方案至关重要。
培训目标•提升教官的专业知识水平和技能，使其能够更好地担任培训工作。
•培养教官的团队合作能力和领导力，提升培训效果和士兵的训练成果。
•增强教官的沟通能力和教学方法，提高教学效果和学员的学习动力。
培训内容1.专业知识培训–军事理论知识的学习和研讨。
–军事技能的训练和实践操作。
–对军事法律法规和纪律要求的了解和掌握。
2.领导力和团队合作培训–领导力理论的学习和案例分析。
–团队合作的重要性和培养方法的讲解。
–各种领导力和团队合作技巧的实践。
3.教学方法和沟通能力培训–教学方法的介绍和讲解。
–教官沟通技巧的培训和实践。
–疑难问题处理和学员激励的方法分享。
培训步骤1.前期准备–制定教官培训计划和时间安排。
–确定培训地点和设施的准备工作。
–确定培训参与人员和培训人员的选拔标准。
2.实施培训–按照培训计划进行专业知识、领导力和团队合作、教学方法和沟通能力培训。
–结合理论学习和实践操作，提供实际案例和训练机会。
–定期组织评估和反馈，对培训进程进行及时调整和优化。
3.培训总结–对培训结果进行总结和评估。
–收集教官的反馈意见和建议。
–更新和改进培训方案，为今后的教官培训提供借鉴。
培训效果评估•使用问卷调查和个人面谈等方式，收集教官的满意度和培训效果的评估。
•根据评估结果进行优化和改进，提高教官培训的质量和效果。
结束语•教官培训是提升军队培训能力的重要举措，通过全面的培训内容和科学的培训步骤，能够有效提升教官的专业水平和培训能力。
•本方案旨在为教官培训提供指导和支持，希望能够对今后的教官培训工作有所裨益。
教官工作计划
教官工作计划一、工作目标。
作为一名教官，我的工作目标是确保学员们在训练期间能够全面提升自己的技能和素质，达到或超过训练要求，为部队建设和国家安全做出贡献。
二、工作内容。
1. 制定详细的训练计划，根据学员的实际情况和训练要求，制定具体的训练计划，包括训练内容、时间安排、教学方法等。
2. 严格管理学员，对学员进行全面的管理，包括生活、训练、纪律等方面，确保学员遵守规章制度，保持良好的状态。
3. 精心组织训练活动，根据训练计划，组织各种训练活动，注重训练的实战性和针对性，提高学员的实战能力。
4. 关注学员的心理健康，关注学员的心理状态，及时发现和解决学员在训练中的心理问题，保障学员的身心健康。
5. 持续提升自身素质，作为一名教官，我要不断提升自己的专业水平和教学能力，以更好地指导学员。
三、工作重点。
1. 提高训练实效，通过科学合理的训练安排和精心组织的训练活动，提高训练的实效性，确保学员取得明显的训练成果。
2. 加强队伍管理，加强对学员的管理，建立健全的管理制度，提高学员的纪律性和执行力。
3. 关注学员个体发展，注重对每个学员的个体发展，根据学员的特点和需求，制定个性化的培训方案，帮助他们全面提升。
4. 提升教学水平，加强自身的学习和研究，不断提高教学水平，提高训练的针对性和有效性。
四、工作措施。
1. 制定详细计划，根据学员的实际情况和训练要求，制定详细的训练计划，包括每日训练内容、时间安排、教学方法等。
2. 加强管理监督，加强对学员的管理监督，建立健全的管理制度，加强对学员的日常生活和训练的监督。
3. 加强教学研究，加强对教学方法和手段的研究，不断改进教学方式，提高训练的针对性和有效性。
4. 加强心理辅导，加强对学员心理健康的关注，建立健全的心理辅导制度，及时发现和解决学员的心理问题。
五、工作效果。
通过以上工作措施的实施，我将确保学员们在训练期间能够全面提升自己的技能和素质，达到或超过训练要求，为部队建设和国家安全做出贡献。
中学驻校教官管理方案十一篇
中学驻校教官管理方案十一篇近年来，随着中学生活水平的提高和社会竞争压力的增加，驻校教官的管理变得越来越重要。
驻校教官的管理不仅直接关系到学校的管理水平，也直接关系到学生的学习成绩和生活质量。
为了更好地管理驻校教官，提高教育质量和效益，学校采取了一系列措施，即中学驻校教官管理方案。
方案一：明确驻校教官职责，规范管理流程。
驻校教官负责指导学生的日常生活和学业，组织学生的课余活动。
为了明确驻校教官的职责，学校要制定详细的工作规程和制度，规范管理流程。
同时，学校要定期对驻校教官进行考核，以评估其绩效和水平。
方案二：加强教学技能培训，提高教学水平。
驻校教官不仅要具备良好的师德和教育敬业精神，还要具备扎实的教学技能和教育理论知识。
为此，学校要加强对驻校教官的培训，提高其教学水平和教学能力，使其更好地服务于学生。
方案三：加强学生关爱工作，提高服务质量。
驻校教官要全面关注学生的生活和学习，了解学生的需求，关注学生的安全和健康。
学校要加强对驻校教官的关爱工作，提高其服务质量，使驻校教官更好地为学生服务。
方案四：建立驻校教官服务评价机制，提高管理效益。
为了评估驻校教官的服务效果和管理水平，学校要建立起驻校教官服务评价机制，对驻校教官的服务进行评估和纠偏，提高管理效益。
方案五：建立信息沟通平台，及时沟通交流。
要实现有效的管理，信息交流和反馈是非常重要的。
学校可以建立一些信息沟通平台，包括线上平台和线下平台，以便驻校教官与学校管理层和学生家长之间进行更好的沟通和交流。
方案六：加强学生心理健康教育，提高驻校教官服务质量。
随着社会竞争的加剧，学生成长面临的压力和影响越来越大。
为了更好地服务学生，学校要加强对驻校教官的心理健康教育，提高其服务质量，让学生能够得到更好的帮助和指导。
方案七：加强管理信息化建设，提高管理水平。
信息化建设可以加强管理和服务的效率，提高管理水平。
学校可以开发一些信息化平台来加强教育管理和服务，包括学生信息管理系统、学生生活服务平台等。
(个性化版)开学前教官培训方案
(个性化版)开学前教官培训方案个性化版开学前教官培训方案一、培训目标本培训方案旨在提供给教官们具备开学前的必备知识和技能，确保他们可以有效地组织和管理学生的返校及研究过程。
二、培训内容1. 返校准备- 梳理返校流程和时间表，确保顺利返校的学生数量和时间节点；- 熟悉各项返校防控措施，包括体温检测、健康码申报、消毒等；- 讲解学生返校时的注意事项，如住宿安排、行李清点等。
2. 学生管理- 建立和维护学生名册，包括个人信息、联系方式等；- 学生入住宿舍的组织管理，包括床位分配、卫生管理等；- 学生行为规范的培养和管理，加强对学生的引导和教育。
3. 课程安排- 制定学生的课程安排，确保课程的合理分配和时段安排；- 组织学生参与开学前的研究任务，包括预或文献阅读；- 安排学生的课外活动，如社团招新、迎新晚会等。
4. 应急处理- 了解和掌握应急处理流程，从火灾、突发事件到学生伤病的处理；- 研究常见紧急状况下的应对策略，以及与相关部门的联系方式；- 进行模拟演练，提高应急处理能力和反应速度。
三、培训方法1. 理论授课：分模块对培训内容进行详细讲解和解读；2. 实践演练：通过案例分析和模拟情景练，提升实际操作能力；3. 互动讨论：促进教官之间的交流和经验分享；4. 研究资料：提供相关书籍、文献和网络资料，供教官深入研究和拓展知识面。
四、培训评估设置培训评估机制，通过考核教官的知识掌握和技能运用，确保培训效果。
五、培训计划请参与培训的教官预留时间，具体培训日程将另行通知。
六、总结本培训方案旨在提供一套全面而简洁的教官培训方案，以确保教官们在开学前能够胜任其职责。
通过理论授课、实践演练和互动讨论等多种培训方法，教官们将提高对返校准备、学生管理、课程安排和应急处理等方面的能力和素质。
请教官们及时报名参加本次培训，确保学校的开学工作顺利进行。
教官居家工作制度培训
教官居家工作制度培训随着我国疫情防控工作的不断深入，各行各业都在积极探索居家工作的模式。
作为教育培训行业的一份子，教官们也需要适应这一新的工作方式。
为了确保教官们在居家工作中能够保持高效的工作状态，提升服务质量，本文将从居家工作制度、工作内容、工作流程、考核评价等方面进行详细阐述。
一、居家工作制度1. 工作时间：教官居家工作时间与公司规定的工作时间保持一致，确保按时上下班，合理安排工作与生活。
2. 工作环境：教官需在家中创造一个良好的工作环境，保持网络畅通，确保能顺利进行线上教学和培训工作。
3. 考勤管理：教官需按时打卡，通过手机、电脑等设备登录公司考勤系统，确保考勤数据的准确性。
4. 信息保密：教官需严格遵守国家有关保密法律法规，确保在工作中涉及的各类信息不泄露给第三方。
5. 服从调度：教官需服从公司的调度安排，积极配合完成各项工作任务。
二、工作内容1. 线上教学：教官需按照教学大纲和培训计划，开展线上教学活动，确保教学质量。
2. 学员管理：教官需负责学员的日常管理，了解学员需求，解答学员疑问，督促学员完成学习任务。
3. 课程研发：教官需参与课程的研发工作，根据市场需求和学员反馈，不断优化和升级课程内容。
4. 培训辅导：教官需为公司内部员工提供培训辅导，提升员工的专业技能和综合素质。
5. 业务拓展：教官需积极参与业务拓展工作，通过各种渠道寻找潜在客户，提升公司市场份额。
三、工作流程1. 工作计划：教官需在每周五制定下周的工作计划，包括教学任务、学员管理、课程研发等内容，并将工作计划提交给上级领导审核。
2. 工作总结：教官需在每周五对本周工作进行总结，对完成的任务进行梳理和反馈，对存在的问题提出改进措施。
3. 教学活动：教官需在每周制定教学计划，包括课程内容、教学方法、学员互动等，确保教学活动的顺利进行。
4. 学员沟通：教官需定期与学员进行沟通，了解学员学习进度和需求，及时调整教学方法和内容。
5. 考核评价：教官需参加公司组织的定期考核，对自身工作进行自我评价，接受上级领导的评价和指导。
教官日常管理及培训方案
官日常管理及培训方案武汉红心国防教育基地教官日常管理二. 活动开展及组织三. 场地活动培训四・场地活动培训安排表五. 军训教学法六. 军体拳七. 军歌八. 军事训练安排表红心国防教育基地活动部管理规定为使全体教职工充分了解基地的管理方式，用工制度、奖惩制度，使全体教职员工有一个规范有序的工作、生活环境，特定以下制度，望全体教职员工遵照执行：一、用工制度：1、凡基地员工真实身份一定透明，对其以前工作单位进行跟踪调查，如情况不属实者，不得录用。
2、建立人力资源管理，所有专兼职档案必须明朗化，没有经过允许不得擅自抽调员工档案。
3、每位员工必须有自己的照片、员工档案、身份证复印件、退伍证复印证、学历证复印件。
4、遵守用工制度，不得任意调送、走关系，每一位员工必需经过严格的考评，培训通过。
二、工作管理制度：（一）、非活动期间1、严格遵守基地作息时间，不得迟到、早退，无故脱离岗位，有事请假，必须履行请假手续。
未经批准，擅自离开者以旷工论处。
2、不得无故旷工，否则扣除两天工资。
2、上班作息时间为上午8： 00—11： 30下午2： 30—5： 30学习培训时间为晚上7： 00 —8：00o如果特殊情况，另行调解。
星期六、日晚上为休息时间。
3、工作期间不得做与工作无关的事情，（如聊天、睡觉、嘻笑、打闹，看与工作无关的杂志，开小差等）。
4、落实登记制度、严格把关、所有外出带包带箱人员必须自行检查。
认真接待来基地人员，作上笔录。
严禁外来人员（包括亲戚、朋友、已经辞退的员工）留宿，如有特殊情况需经领导批准后方可，发现基地内有外来人员，应该问清身份，并及时妥善处理。
5、自觉维护基地秩序，讲文明、讲礼貌，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
6、严格要求自己，对工作认真负责，积极主动的完成上级领导交给的各项任务。
6、工作期间，着装整洁大方，言谈举止文明。
作风优良，禁止穿背心，拖鞋上班，男教官不允许留长发、女老师不允许染法烫发，所有员工一律不许佩戴任何手饰。
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教官日常管理及培训方案武汉红心国防教育基地一．教官日常管理二．活动开展及组织三．场地活动培训四．场地活动培训安排表五．军训教学法六．军体拳七．军歌八．军事训练安排表红心国防教育基地活动部管理规定为使全体教职工充分了解基地的管理方式，用工制度、奖惩制度，使全体教职员工有一个规范有序的工作、生活环境，特定以下制度，望全体教职员工遵照执行：一、用工制度：1、凡基地员工真实身份一定透明，对其以前工作单位进行跟踪调查，如情况不属实者，不得录用。
2、建立人力资源管理，所有专兼职档案必须明朗化，没有经过允许不得擅自抽调员工档案。
3、每位员工必须有自己的照片、员工档案、身份证复印件、退伍证复印证、学历证复印件。
4、遵守用工制度，不得任意调送、走关系，每一位员工必需经过严格的考评，培训通过。
二、工作管理制度：（一）、非活动期间1、严格遵守基地作息时间，不得迟到、早退，无故脱离岗位，有事请假，必须履行请假手续。
未经批准，擅自离开者以旷工论处。
2、不得无故旷工，否则扣除两天工资。
2、上班作息时间为上午8：00—11：30 下午2：30—5：30 学习培训时间为晚上7：00 —8：00。
如果特殊情况，另行调解。
星期六、日晚上为休息时间。
3、工作期间不得做与工作无关的事情，（如聊天、睡觉、嘻笑、打闹，看与工作无关的杂志，开小差等）。
4、落实登记制度、严格把关、所有外出带包带箱人员必须自行检查。
认真接待来基地人员，作上笔录。
严禁外来人员（包括亲戚、朋友、已经辞退的员工）留宿，如有特殊情况需经领导批准后方可，发现基地内有外来人员，应该问清身份，并及时妥善处理。
5、自觉维护基地秩序，讲文明、讲礼貌，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
6、严格要求自己，对工作认真负责，积极主动的完成上级领导交给的各项任务。
6、工作期间，着装整洁大方，言谈举止文明。
作风优良，禁止穿背心，拖鞋上班，男教官不允许留长发、女老师不允许染法烫发，所有员工一律不许佩戴任何手饰。
7、工作期间要服从上级领导管理，不得打架、闹事、顶撞领导，尊重领导，尊重他人。
8、工作期间，不得在办公室内聊天或大声喧哗，不得擅自使用办公用品，打私人电话、私自上网、随意进入办公室等，注重自身涵养，维护基地形象。
9、遵守基地各项制度，落实值班员分配的工作任务，保持环境卫生，爱护基地设施，发现问题及时解决并向上级汇报。
10、开饭、开会要准时到位，有序进行。
不得请人代打饭菜，不允许将饭菜带进宿舍内，不得擅自带领外来人员在食堂内就餐。
（二）、带班期间：1、带班期间严禁请假（不可抗拒的因素除外，如要请假，必须做好相关的交接手续）。
2、带班期间，必须24 小时跟班，除不可抗拒的因素外，不得以任何理由脱岗。
3、严格按照活动方案，实施教学，严谨认真，提高警惕，要以安全教育第一的思想。
严禁辱骂、体罚对学生动手、动脚和变相体罚学生。
4、带班期间发现有任何异常、意外的事故，必须在第一时间上报给直接领导，不得不报、瞒报。
5、活动期间严格把握活动时间，以全局为重，严格服从高度指挥，有较强的集体荣誉感。
6、带班期间不允许在学生面前吃零食、抽烟、喝酒。
7、教官、老师不得向学生索要任何东西，不得接受学生的礼物，学生捡到的物品要及时上交。
8、教官、老师要全权负责学生的训练（活动）、饮食、安全、卫生。
每天的训练（活动）质量要达标。
9、带班期间基地不接待任何家属、亲人、朋友，除特殊情况外，不得留宿。
10、严禁教官、老师不通过办公室私自交易、组织活动。
11、接送学生，训练期间统一着军装。
12、严格按规定着装，佩戴帽徽，肩章和领花，保持军容严整。
三、日常生活制度：1、宿舍管理寝室长负责制，宿舍由各成员每日轮流打扫，做好值日安排（被子、床单摆放必须军事化）。
2、个人用品摆放整齐有序，不得随意占用公共通道，严格遵守宿舍作息时间：非活动期间23：00 熄灯、活动期间23：00熄灯，（各寝室长负责落实包括兼职人员）4欢迎。
下载3、节约用水，用电，严禁在宿舍内私拉电线、烧热水棒等。
各人物品自行保管如不慎丢失（除恶意行为外）基地概不负责。
4、严禁打牌，赌博、酗酒、打架、斗殴、宣传不健康的信息。
四、请销假、假期制度：1 、一个月四天假，根据实际情况调整休息，超假一天扣除当日工资，少休假一天，补一天工资2 、婚丧嫁假，按劳动法规定实施，不扣工资，法定假日如基地有学生，在采取自愿带班的情况下按规定实施补助工资。
3 、工作时间内，如确有事请假必须持假条，找活动部最高领导批准，按时归队，销假未经批准不得擅自外出，不得电话请假、代请假，不得电话续假或者代续假4 、工作时间无故外出或者不请假者，视旷工处理。
5 、在规定时间内（一个月4天假）休假的，或者请假在休假时间内的不属事假，照常补发工资，按全勤奖发放工资。
6、请假人员须按正常手续请假，经上级批准后方可领取假条填写。
7、凡正常请假、休假者未违反上述规定的，予以全勤奖，销假时必须上交假条存档，否则视为超假处理。
8、所订制度，假条都要进行规格化，一式两联，要存根，每月月底清算。
活动部） 活动开展及组织一、 活动计划与商定1、 按照学校教学计划，选择与商定活动主题、地点、时间（外联部）2、 策划、编写活动具体方案（策划部）3、 校方代表（老师及学生）至活动实地考察（外联部）4、 与学校签署活动组织协议（外联部）二、 活动筹备与安排1、 联络员向校方了解具体活动班级、人数、活动要求等信息报告给办公室（外联部）2、 活动场地的维修和活动教具的准备（活动部）3、 餐饮等后勤物质的调配准备（后勤部）4、 根据实际情况调动活动用车（办公室）5、 编写班级活动安排表与带班教官、老师安排表、打印交接单，安全责任状（办公室、活动部）6、 召开活动前督导会议，对督导明确活动当天的工作及责任（活动部）7、 召开活动前教务工作安排会议， 部署活动并进行专题培训， 分发交接单以及签定安全责任状 8、 带班教官、老师准备教学资料以及各类必备物品（如交接单、活动安排表、环保小袋、创可贴、风油 精等）（办公室、活动部） 三 活动的组织和开展1、接学生（集体交接或者班级交接）⑴、带班教官、老师于指定时间、地点集合，集体乘车前往学校⑵、带班教官、老师向班主任了解班级情况，对近期身体情况不好或者有特殊病史的学生作好相关记 录⑶、清点班级人数、办好交接手续⑷、组织学生集体整队依次出发，准备登车2、 有序登车⑴、有督导人员统一指挥车辆，必要时可请交警协助⑵、有各带班教官、老师按指定的车辆迅速登车⑶、登车时，主班在门口维持上车秩序，畐U 班在车上安排学生就座⑷、登车完毕后清点人数，再次强调乘车安全，并发放环保垃圾袋3、 车上活动⑴、强调乘车纪律、乘车安全，卫生等事项⑵、提醒学生妥善管理自己的贵重物品，可以交给校方班主任集体管理⑶、向学生自我介绍，并给学生介绍他们活动当日所属班级、代号、以及班级口号⑷、简介活动内容、主题、行程安排等情况⑸、适当开展文娱活动（如拉歌比赛、唱歌、猜谜、做游戏等），活跃气氛⑹、照顾好晕车的学生，尽量减轻其症状4、 安全下车⑴、强调下车的安全注意事项，并提醒学生带好自己的物品⑵、下车时，副班在门口协助学生下车，主班在车辆附近处迅速集合学生⑶、提醒并查看车内是否有遗漏物品⑷、清点人数，调整学生的精神5、 开展活动不调食、⑴、组织学生上洗手间，并发放小板凳，介绍活动场地的方位并再次强调活动安全⑵、各带班教官、老师按照各班学生按照《活动安排表》组织开展活动⑶、注意活动安全、严守活动安全操作章程⑷、督导人员在场内来回巡视指导、督察管理活动现场⑸、各带班教官、老师密切关注学生的身心状况，及时调整活动量与活动强度，尤其要照顾好体弱 病残的学生⑹、活动中不舒服的同学要及时送到医务室，及时处理，并随时观察学生的身体情况6、 后勤服务⑴、后勤要免费供应辆茶、开水⑵、就餐时，由各带班教官、老师带领本班的学生按照指定地点就餐，并教育学生爱惜粮食、 不厌食、注重环保7、 返程交接⑴、活动结束后安排学生休息，并整理个人行囊，上洗手间⑵、回顾总结一天的活动，表彰先进⑶、清点人数、再次强调乘车纪律与乘车安全，严禁学生中途下车或者私自离队回家⑷、向校方班主任报告活动情况，办好交接手续⑸、组织学生有序登车，与学生告别⑹、所有的带班教官、老师列队向老师、同学们挥手告别8、 活动后总结⑴、活动结束后，回到单位，召开本次活动总结会，由活动督导对当天工作中个带班教官、老师的工 作做出小结，以事实说明当天活动好的方面以及不足的方面，以提高活动质量⑵、 优秀带班教官、老师发言，将好的带班方法传授给大家，所有的人员发言，总结自己活动当天 的带班工作 ⑶、活动部部长对当天活动做出总结，并提出下次活动的改进方法9、 活动的反馈与评估⑴、活动结束后，向学校领导口头汇报本次活动情况⑵、信息反馈：通过个别问话、问卷调查、学生来信来稿、电话拜访等多种方式，面向不同层次的人 员（学生、 老师， 学校领导、 学生家长等） 调查了解本次活动效果， 并把此信息反馈给活动部领导 联部，办公室）⑶、赠送学校相关活动资料，如活动相片、影碟、活动书面总结等（外联部）⑷、活动相关信息资料存档（活动部）飞夺泸定桥炮兵活动目的：1、培养学生的平衡能力和协作能力2、了解红军长征路上飞夺泸定桥的故事，明白“今天的幸福生活来之不易”的道理。
3、增强学生们的长征知识，让学生了解历史 参加对象：五年级以上的学生 活动时间： 30 分钟左右 参加人数： 40 人左右（以班为单位） 活动步骤：一、导言： 泸定桥在四川省泸定县城西，是四川内地通往康藏高原的重要通道。
1935 年 5 月，长征途中国民党的追兵紧追不舍，形势十分严峻。
毛泽东等领导当即作出了夺取泸定桥 的决定。
29日早晨， 与敌军交火当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、 组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。
23 名勇士身挂中锋枪，背插马刀，冒着枪林弹雨，爬着光溜溜 的铁索链向东桥头猛扑。
前有机枪扫射，后面还要铺木板，以便让大部队渡过泸定桥，经过两个小时的艰 苦决战， 惊险地飞夺了泸定桥， 粉碎了蒋介石南追北堵欲把借助大渡河天险红军变成第二个石达开的美梦！ 朱德总司令曾题词 “万里长江犹忆泸关险 ”的诗句，充分说明了红军长征飞夺泸定桥的艰险与壮烈。
二、组织程序：1、老师讲解活动规则、安全带的系法并讲解示范动作要领，强调安全事项2、把班级分成两组，调整好队形，按照每组 5 名同学，两组展开比赛的形式参加3、对获胜的小组予以鼓励和祝贺，老师讲解结束语三、结束语刚刚同学们都表现得非常优秀，每个同学都能够积极的参与，通过这个活动让大家明白红军长征路 上的艰辛，今天咱们的幸福生活是无数的革命烈士用鲜血换来的！刚刚同学们各小组表现出来的竞争意 识和集体荣誉感也是值得肯定的，危难当头，大家能够团结一致，克服一切困难，希望同学们在以后的 学习和生活中，能够把今天此次活动的精神带回去，做一名勤奋上进、有集体荣誉感的学生！四、注意事项1、所在参加活动的同学按顺序站在规定的台阶，不得拥挤；2、依次上来的 10 名同学系好安全带之后，要反复检查；3、在泸定桥上不允许摇晃绳索、不允许推挤其他同学；4、在行进的过程中坚决不允许超过前面的同学，以免发生意外。