一年级上册语文学科渗透法制教育教案

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语文学科渗透法制教育教案

语文学科渗透法制教育教案教案标题：语文学科渗透法制教育教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性，认识法律的基本概念和原则。

2. 培养学生的法律意识和法治思维，提高学生的法律素养。

3. 运用语文学科的教学内容和方法，渗透法制教育，提高学生的语文综合素养。

教学内容：1. 法律的基本概念和原则。

2. 法律与社会生活的关系。

3. 法律的作用和意义。

4. 法律的实施和维护。

教学重点：1. 理解法律的基本概念和原则。

2. 掌握法律与社会生活的关系。

3. 了解法律的作用和意义。

教学难点：1. 培养学生的法律意识和法治思维。

2. 运用语文学科的教学内容和方法，渗透法制教育。

教学准备：1. 教师准备相关的法律法规和案例资料。

2. 准备相关的语文教材和教具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教材中的相关课文或图片，引导学生思考法律与社会生活的关系。

2. 提出问题，激发学生对法制教育的兴趣。

二、知识讲解（15分钟）1. 讲解法律的基本概念和原则，引导学生理解法律的含义和作用。

2. 通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用。

三、学习活动（25分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，共同讨论法律与社会生活的关系，并列举实际案例。

2. 角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟法庭审理过程，体验法律的实施和维护。

3. 课堂演讲：学生自愿发表自己对法律的认识和看法，展示对法制教育的理解。

四、巩固练习（15分钟）1. 教师提供相关练习题，让学生运用所学知识进行解答。

2. 学生互相交流答案，并进行讨论。

五、总结归纳（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性和意义。

2. 学生进行思考和反思，总结本节课的收获和体会。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观法院、警察局等，加深对法律的认识和理解。

2. 组织学生参与模拟法庭比赛或辩论赛，提高学生的法律素养和语言表达能力。

教学评价：1. 教师观察学生在讨论和角色扮演中的表现，评价学生对法律的理解和运用能力。

一年级班语文渗透法制教育教案

一年级班语文渗透法制教育教案第一章：了解法律1.1 教学目标：让学生初步了解法律的定义和作用。

培养学生尊重法律的意识。

1.2 教学内容：法律的定义：法律是由国家制定并强制执行的规则和规定。

法律的作用：维护社会秩序，保护公民的权益。

1.3 教学方法：讲解法：讲解法律的定义和作用。

案例分析法：通过简单案例分析法律的作用。

1.4 教学步骤：1.4.1 导入：引导学生思考规则的重要性。

1.4.2 讲解法律的定义和作用。

1.4.3 分析案例，让学生理解法律的作用。

1.4.4 总结并强调尊重法律的重要性。

第二章：宪法的重要性2.1 教学目标：让学生了解宪法的基本内容和重要性。

培养学生尊重宪法的意识。

2.2 教学内容：宪法的基本内容：宪法是国家的基本法，规定了国家的制度、权利和义务等。

宪法的重要性：宪法是维护国家稳定和社会进步的重要保障。

2.3 教学方法：讲解法：讲解宪法的基本内容和重要性。

讨论法：引导学生讨论宪法在日常生活中的应用。

2.4 教学步骤：2.4.1 导入：引导学生思考国家稳定的重要性。

2.4.2 讲解宪法的基本内容和重要性。

2.4.3 引导学生讨论宪法在日常生活中的应用。

2.4.4 总结并强调尊重宪法的重要性。

第三章：权利和义务3.1 教学目标：让学生了解自己的权利和义务。

培养学生正确行使权利和履行义务的意识。

3.2 教学内容：基本权利：学生的受教育权、言论自由权等。

基本义务：遵守学校规定、尊重他人权益等。

3.3 教学方法：讲解法：讲解学生的权利和义务。

情景模拟法：模拟情景，让学生学会正确行使权利和履行义务。

3.4 教学步骤：3.4.1 导入：引导学生思考权利和义务的关系。

3.4.2 讲解学生的基本权利和义务。

3.4.3 进行情景模拟，让学生学会正确行使权利和履行义务。

3.4.4 总结并强调正确行使权利和履行义务的重要性。

第四章：遵守校规校纪4.1 教学目标：让学生了解并遵守学校的规章制度。

培养学生自觉遵守规则的意识。

语文渗透法制教育的教案

语文渗透法制教育的教案语文渗透法制教育的教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文渗透法制教育的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文渗透法制教育的教案篇1学习目标1.会认“俱、拄”等5个生字。

会写“俱、博”等14个字。

正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学重难点理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学时间2课时教学过程第一课时一、出示挂图，导入新课同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。

许多的队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。

对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。

让我们把视线移到这一队正走过台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方？(学生自由说)就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。

板书课题：检阅二、自学课文，完成以下要求1.把课文读正确、读流利。

2.认读生字。

3.思考：课文写了队员们的什么事？观众们怎样夸他们？用笔画出最令自己感动的地方。

三、检查自学效果，汇报交流1.指名读课文，检查是否读正确、流利。

2.认读生词，生字。

再练习读课文。

3.汇报交流思考的问题。

a.小组间交流;课文写了什么事？观众们怎样夸他们？b.全班交流。

相机理解“棘手”。

“棘手”的事指什么事？能读出这事是怎样“棘手”吗？练读第2—6段。

指名读，评价读得怎么样。

注意读出为难的语气。

讨论：为什么孩子们这样为难？直接告诉他不就行了吗？小结：多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢？故事的结果我们已经知道了。

下节课我们来讨论这些孩子们棒在哪儿，好吗？四、书写生字1.进一步认读生字。

2.记忆字形。

交流记忆方法。

3.指导书写。

重点指导：“博、羡、慕”三个字，要注意字的结构，摆放匀称。

一年级上册语文学科渗透法制教育教案

一年级上册语文学科渗透法制教育教案第一章：遵守纪律，做个好学生1.1 学习目标：让学生了解什么是纪律，为什么要遵守纪律。

培养学生自觉遵守纪律的习惯。

1.2 教学内容：讲解纪律的概念和重要性。

通过故事、案例等方式，让学生理解遵守纪律的好处。

引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。

1.3 教学方法：讲授法：讲解纪律的概念和重要性。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生理解遵守纪律的好处。

互动讨论法：引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。

第二章：尊重他人，共建和谐校园2.1 学习目标：让学生了解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的习惯和意识。

2.2 教学内容：讲解尊重他人的概念和重要性。

通过故事、案例等方式，让学生了解尊重他人的表现。

引导学生尊重他人，共建和谐校园。

2.3 教学方法：讲授法：讲解尊重他人的概念和重要性。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生了解尊重他人的表现。

互动讨论法：引导学生尊重他人，共建和谐校园。

第三章：诚实守信，做个有道德的人3.1 学习目标：让学生了解诚实守信的意义。

培养学生诚实守信的品质。

3.2 教学内容：讲解诚实守信的概念和意义。

通过故事、案例等方式，让学生了解诚实守信的重要性。

引导学生在生活中实践诚实守信的原则。

3.3 教学方法：讲授法：讲解诚实守信的概念和意义。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生了解诚实守信的重要性。

互动讨论法：引导学生在生活中实践诚实守信的原则。

第四章：爱护公物，共建美好校园4.1 学习目标：让学生了解爱护公物的重要性。

培养学生爱护公物的习惯。

4.2 教学内容：讲解爱护公物的概念和重要性。

通过故事、案例等方式，让学生了解爱护公物的表现。

引导学生爱护公物，共建美好校园。

4.3 教学方法：讲授法：讲解爱护公物的概念和重要性。

案例分析法：通过故事、案例等方式，让学生了解爱护公物的表现。

互动讨论法：引导学生爱护公物，共建美好校园。

第五章：遵纪守法，做守法小公民5.1 学习目标：让学生了解遵纪守法的重要性。

小学语文学科渗透法制教育教案

小学语文学科渗透法制教育教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。

2.培养学生自觉遵守法律的意识，提高自我保护能力。

3.通过语文学科的学习，让学生学会运用法律知识分析问题、解决问题。

二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.法律与生活的关系3.学会依法维权三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念、法律与生活的关系、依法维权的方法。

2.教学难点：如何将法制教育渗透到语文学科的教学中。

四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一张法律宣传海报，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”从而引出本节课的主题。

2.法律的基本概念和作用（1）讲解法律的定义：法律是国家的立法机关制定的，具有强制力的规范性文件。

（2）讲解法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益，规范社会行为。

3.法律与生活的关系（1）引导学生思考：我们在生活中哪些方面需要遵守法律？（2）举例说明法律与生活的密切关系，如：交通安全、网络安全、消费权益保护等。

4.学会依法维权（1）讲解依法维权的重要性：当我们的合法权益受到侵犯时，要懂得依法维权。

（2）教授依法维权的方法：向有关部门投诉、申请法律援助、起诉等。

5.语文学科渗透法制教育（1）讲解如何运用法律知识分析语文课文中的问题，如：《狼和小羊》、《孙悟空三打白骨精》等。

（2）让学生结合课文内容，讨论法律在生活中的应用。

（2）布置作业：结合自己的生活经验，写一篇关于法律作用的作文。

五、课后作业1.深入了解一部法律，如《未成年人保护法》，分析其作用。

2.结合自己的生活经验，写一篇关于法律作用的作文。

六、教学反思1.加强与学生的互动，让学生更多地参与到课堂讨论中。

2.举例讲解时，尽量选择贴近学生生活的案例，提高学生的兴趣。

3.在课后作业的批改过程中，关注学生的思考过程，及时给予反馈。

重难点补充：1.法律的基本概念和作用师：同学们，你们觉得什么是法律呢？生1：法律是不是就是老师的规矩？师：有道理，但更准确的说，法律是国家制定的规则，它规定了我们应该怎么做，不应该怎么做。

小学语文学科渗透法制教育教案5篇

小学语文学科渗透法制教育教案5篇下面是本店铺分享的小学语文学科渗透法制教育教案5篇，供大家赏析。

小学语文学科渗透法制教育教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。

3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。

4、渗透《中国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。

教学重点、难点：1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。

2、渗透《中国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。

教学过程：一、课前导入，介绍资料1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。

是我国第一个国家森林公园。

具有雄、奇、险、秀的特点。

总面积约360平方公里。

数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。

峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。

区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。

今天，我们就一起去游览索溪峪。

2.板书课题，质疑：野为什么要加上引号？课文是从哪些方面来描写野的？作者是用什么方法来具体描写索溪峪的野的？二、初读课文，质疑解疑1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。

自读思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的野？出示要求：（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。

（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的野？在书本上找出来，用笔做符号。

学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。

2、检查预习，理清思路⑴读准字音，扫清障碍。

出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳⑵理解词语猜词游戏。

形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。

（绵亘蜿蜒）古时八尺或七尺叫一仞。

形容山多而高。

（千峰万仞）气势宏伟、盛大的样子。

（磅礴）面目秀丽，姿态优美的女子。

（窈窕淑女）⑶检查读文，指名读，思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野⑷学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。

一年级班语文渗透法制教育教案

一年级班语文渗透法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识法制的基本概念，明白法律对我们生活的重要性。

2. 通过学习，培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。

3. 结合语文教学，提高学生的阅读理解能力，培养学生的语言表达能力。

二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。

2. 法律与生活：法律在我们日常生活中的应用，法律对个人和社会的影响。

3. 遵守法律：为什么要遵守法律，如何在生活中遵守法律。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念，法律与生活的关系。

2. 讨论法：引导学生讨论遵守法律的重要性，法律对个人和社会的影响。

3. 案例分析法：分析生活中的法律案例，帮助学生更好地理解法律。

四、教学准备：1. 教材：选用适合一年级学生的语文教材。

2. 案例材料：收集一些与法制教育相关的案例。

3. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的法律案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。

2. 新课讲解：讲解法律的基本概念，法律与生活的关系。

3. 案例分析：分析收集到的案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。

4. 小组讨论：分组讨论遵守法律的重要性，法律对个人和社会的影响。

6. 布置作业：让学生结合自己的生活，思考法律的作用，并写一篇短文。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与情况，了解他们对法律概念的理解和兴趣。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度和团队协作能力。

七、教学拓展：1. 组织一次法律知识竞赛，让学生在游戏中加深对法律知识的理解和记忆。

2. 邀请法律专业人士进行讲座，让学生更直观地了解法律职业和法制建设。

3. 开展角色扮演活动，让学生模拟法庭辩论，提高他们的思辨和表达能力。

八、教学反思：1. 反思教学方法的有效性，考虑是否需要调整教学策略以更好地适应学生的学习需求。

2. 考虑如何将法制教育与学生的日常生活更紧密地结合，提高教育的实际效果。

一年级班语文渗透法制教育教案

一年级班语文渗透法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识法制的基本概念和重要性。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

3. 通过语文教学，引导学生学会用法律知识保护自己，维护自身权益。

二、教学内容：1. 法律的基本概念：让学生了解法律的定义、性质和作用。

2. 法律的重要性：让学生明白法律对社会秩序、个人行为的规范作用。

3. 遵守法律：引导学生自觉遵守法律，养成遵纪守法的良好习惯。

4. 法律保护自己：教育学生学会用法律武器保护自己，维护自身权益。

5. 法律案例分析：挑选适合一年级学生的法律案例，让学生学会分析案例，提高法律意识。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、重要性以及如何遵守法律。

2. 案例分析法：分析法律案例，让学生学会运用法律知识解决问题。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

4. 角色扮演法：让学生模拟法律情景，提高学生的法律实践能力。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对法律知识的理解和掌握程度。

3. 法律意识：观察学生在日常生活中的法律行为，评估学生的法律意识。

五、教学课时：本教案共需5个课时，每个课时40分钟。

教案示例：第1课时：法律的基本概念1. 导入：教师通过讲解法律的故事，引出法律的概念。

2. 新课内容：讲解法律的基本概念、性质和作用。

3. 案例分析：分析一个涉及法律的故事，让学生了解法律在解决问题中的作用。

4. 课堂练习：让学生回答有关法律的基本问题。

5. 课后作业：让学生课后思考法律的重要性。

后续课时依次进行法律的重要性、遵守法律、法律保护自己、法律案例分析等内容的教学。

六、教学活动设计：1. 课堂讨论：组织学生就法律在日常生活中的应用进行讨论，让学生认识到法律的重要性。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟法庭审理过程，增强学生的法律意识。

3. 制作手抄报：让学生课后制作关于法律的手抄报，加深学生对法律知识的理解。

一年级上册语文学科渗透法制教育教案

一年级上册语文学科渗透法制教育教案一、教学目标：1. 让学生在语文学习中了解基本的法制观念，培养遵纪守法的良好习惯。

2. 通过语文教学，引导学生树立正确的价值观，增强法制意识。

3. 提高学生的语文素养，使学生在学习过程中感受到法制的魅力。

二、教学内容：1. 学习一年级上册语文教材中的相关课文，如《小白兔与胡萝卜》、《小壁虎借尾巴》等，引导学生从故事中理解法制观念。

2. 通过课后阅读，拓展学生的法制知识，如《白雪公主》、《小红帽》等故事，让学生在阅读中感受法制的力量。

3. 结合课文内容，开展法制教育活动，如角色扮演、讨论交流等，使学生在实践中增强法制意识。

三、教学方法：1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习法制知识。

2. 运用讨论交流法，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的思考能力和团队协作精神。

3. 采用案例分析法，让学生从实际案例中认识法制，提高学生的法制观念。

四、教学评价：1. 学生能够复述课文中的法制观念，并对相关问题进行解答。

五、教学步骤：1. 导入新课：讲述一个与法制相关的故事，引发学生的兴趣。

2. 学习课文：让学生自读课文，理解故事中的法制观念。

3. 课堂讨论：分组讨论，让学生谈谈对课文中所体现的法制观念的理解。

4. 案例分析：教师呈现一些实际案例，让学生分析其中的法制问题。

5. 总结提升：教师引导学生总结所学的法制知识，并提出要求学生将所学知识运用到实际生活中。

六、教学拓展：1. 组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生直观地了解法制工作。

2. 邀请法官、警察等专业人士进行讲座，为学生普及法律知识。

3. 开展法制知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高法制意识。

七、教学活动：1. 角色扮演：学生分组演绎课文故事，增强对法制观念的理解。

2. 制作手抄报：学生分组制作关于法制的手抄报，提高动手能力。

3. 主题班会：组织主题班会，让学生分享所学法制知识，培养团队协作精神。

语文渗透法制教育教案（通用6篇）

语文渗透法制教育教案（通用6篇）语文渗透法制教育教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的语文渗透法制教育教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文渗透法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。

阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。

(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。

一年级语文上册渗透法制教案

一年级语文上册渗透法制教案一年级语文上册渗透法制教案第2课《自选商场》教案教学目标：1．认识１4个生字和“女字旁”、“竹字头”，会写个尺、毛2个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。

4．愿意在生活中主动识字。

5．向学生渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》，让学生明白并学会依法维护自己的合法权益。

认识本课的14个生字。

愿意在生活中主动识字。

教学过程：一、看图揭题1．看图：这是什么地方？揭示课题。

2．认读生字：商、场二、生活识字展示、交流1．大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听。

2．将食品包装贴在展示板上。

3．小结：自选商场里的东西真多。

学习生字：东、西。

三、学习字词1．通过生活识字，你认识了哪些字？（指名认读不注音词语。

）如果遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法）2．借助拼音认读词语。

小组交流。

3．读书上九个注音词语。

4．巩固字词（1）认读不注音的词语。

（2）认读词语中的生字。

（3）怎样记住汉字。

“本、笔奶场作牙”？（“本”用“木”字加一横的方法记；“笔”，用出示毛笔引导识记等）（4）找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。

（5）在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）。

（6）“找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。

（7）出示商品图，学生贴商品标签（词卡）。

（8）商品分类。

哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。

读词。

（9）小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。

四、学习课文1、学生自学课文注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号2、小组合作小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。

（如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。

渗透法制教育语文教案

渗透法制教育语文教案一、教学目标1. 让学生通过学习课文，了解法律的重要性，认识到法制教育对个人和社会的益处。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法制观念。

3. 引导学生运用语文知识，表达对法律的认识和看法。

二、教学内容1. 课文：《宪法是我们的最高行为准则》2. 辅助材料：有关法律知识的短文、案例分析等。

三、教学重点与难点1. 重点：通过课文学习，使学生理解宪法的地位和作用，提高法制意识。

2. 难点：如何引导学生将法律知识与实际生活相结合，培养遵守法律的自觉性。

四、教学方法1. 讲授法：讲解课文内容，阐述法律知识。

2. 案例分析法：分析具体案例，引导学生思考法律的作用。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对法律的认识和看法。

五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍宪法的地位和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 课文讲解：详细讲解课文《宪法是我们的最高行为准则》，引导学生理解宪法的重要性。

3. 案例分析：选取典型案例，分析法律在解决问题中的作用，让学生认识到法律对社会的维护作用。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享对法律的认识和看法，培养学生的法制观念。

六、教学拓展1. 活动名称：法治教育主题班会2. 活动目标：进一步强化学生的法制意识，提高法制素养。

3. 活动内容：a. 观看法治教育视频，了解法律在生活中的应用；b. 分享身边的法治故事，引导学生自觉遵守法律；c. 开展法律知识竞赛，检验学生的法制知识掌握程度；d. 邀请法官或律师作专题讲座，让学生深入了解法律职业。

七、课后作业3. 提交时间：课后一周内。

八、教学评价1. 评价目标：考察学生对宪法知识的掌握程度、法制观念的树立以及写作能力的提升。

2. 评价方法：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度等；b. 课后作业：评估学生的作文质量，包括观点表达、论述逻辑等；c. 法治教育活动：观察学生在活动中的表现，如参与度、学习效果等。

一年级上册语文学科教学渗透法制教育教案

一年级上册语文学科教学渗透法制教育教案玉屏县第二小学：吴红梅第一课时一、可渗透法制内容1、《中华人民共和国森林法》2、《中华人民共和国环境保护法》二、教学目标：1、认识10个生字，会写3个字，认识一个偏旁“石”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

三、教学重点难点：识字、楔子、朗读课文。

四、课前准备：生字卡片、课件、头饰。

五、教学过程预设：（一）情境导入小朋友们，老师今天要带你们去看看美丽的大森林：你们看，这里有高高的大树，绿茸茸的小草，还有喳喳欢叫的小鸟，蹦蹦跳跳的小鹿，它们都生活在这里。

今天老师事先和小熊家打了招呼，说要带小朋友去他家做客呢！你们想认识他们吗？请打开语文书自由地读第二十课，遇到不认识的字，圈出来，同时标好自然段序号。

（二）再读课文，认识生字1、再次自读课文，识字。

猜猜生字小淘气的读音，也可以问老师同学。

如果还有不会的，请先放一放。

2、听读课文，识字。

（1）播放课件，其中生字用另一种颜色标出，要求读通顺。

（2）齐读生字。

3、出现全部生字（带拼音）。

同学们，现在先把你认识的字读一读，不认识的字看拼音读。

4、知道读文，读中巩固识字。

5、识记生字。

再次出现全部生字。

哪些字你认识了？怎么认识的？哪个字年有好办法记住它？（三）读后悟，读后思、1、我们要去小熊家做客了，没看到小熊之前你想知道些什么呢？2、要是到了小熊家，你想问它什么问题呢？在课文里你有哪些不明白的问题？（四）学习1~2自然段1、了解山洞特点。

（1）读第一自然段。

（2）说说住在山洞里是什么感觉？2、学习第二自然段。

观察图，感受小熊高兴的心情，小熊好象在说什么？（五）小结这节课，我们的收获真不少，认识了生字，还结识了小熊一家，下节课我们就小熊家做客。

玉屏县第二小学：吴红梅第二课时一、教学内容：这是一个意在表现人与自然和谐相处的童话故事，以孩子喜闻乐见的连环画形式出现。

课文用流畅的笔触把我们带进了美丽的大森林，讲述了住在山洞里的小熊一家想造间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。

一年级班语文渗透法制教育教案

一年级班语文渗透法制教育教案第一章：了解法律1.1 教学目标：让学生初步了解法律的定义和作用。

培养学生尊重法律的意识。

1.2 教学内容：法律的定义：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范。

法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益，规范人们行为。

1.3 教学活动：教师讲解法律的基本概念和作用。

学生通过举例理解法律在日常生活中的应用。

小组讨论：学生们分享对法律的认识和理解。

第二章：遵守法律2.1 教学目标：让学生明白遵守法律的重要性。

培养学生遵守法律的意识。

2.2 教学内容：遵守法律的意义：遵守法律是每个公民的责任和义务，有利于维护社会秩序和自身权益。

违反法律的后果：违反法律会受到法律的制裁，给自己和他人带来伤害。

2.3 教学活动：教师讲解遵守法律的重要性和违反法律的后果。

学生通过案例分析，理解遵守法律的意义。

小组讨论：学生们分享自己如何在生活中遵守法律。

第三章：法律保护我们3.1 教学目标：让学生了解法律如何保护公民的权益。

培养学生感激法律保护的意识。

3.2 教学内容：法律保护公民权益的例子：如宪法保护公民的基本权利和自由，刑法保护公民的人身安全等。

学生了解法律在保护公民权益方面的作用。

3.3 教学活动：教师讲解法律如何保护公民的权益。

学生通过案例分析，了解法律在保护公民权益方面的作用。

小组讨论：学生们分享自己对法律保护的认识和感受。

第四章：法律教育的重要性4.1 教学目标：让学生明白法律教育的重要性。

培养学生积极参与法律教育的意识。

4.2 教学内容：法律教育对个人和社会的意义：法律教育有助于提高公民的法律意识，维护社会秩序。

学生了解法律教育的重要性。

教师讲解法律教育的重要性。

学生通过案例分析，了解法律教育对个人和社会的意义。

小组讨论：学生们分享自己对法律教育的认识和感受。

第五章：法律与生活5.1 教学目标：让学生了解法律在日常生活中的应用。

培养学生积极参与法律事务的意识和能力。

5.2 教学内容：法律在日常生活中的应用：如交通法规、消费者权益保护法等。

一年级班语文渗透法制教育教案

一、教案简介本教案旨在通过一年级班语文课堂教学，渗透法制教育，使学生在学习语文的过程中，了解和掌握一定的法律知识，培养学生的法制观念，提高学生的法律素养。

二、教学目标1. 让学生在掌握语文知识的了解法律的基本概念和原则。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

3. 提高学生辨别是非、自我保护的能力。

三、教学内容第一课时：法律的基本概念1. 讲解法律的概念、特征和作用。

2. 通过举例让学生理解法律对社会的规范和引导作用。

第二课时：公民的权利和义务1. 介绍公民的基本权利和义务。

2. 引导学生理解权利和义务的关系，培养学生的权利意识。

第三课时：遵守法律，做遵纪守法的好孩子1. 讲解遵守法律的重要性。

第四课时：防范侵害，保护自己1. 讲解如何防范生活中的违法行为。

2. 培养学生遇到问题会寻求法律帮助的能力。

第五课时：法律在我身边1. 让学生举例说明法律在日常生活中的应用。

2. 引导学生关注法律对社会生活的影响，增强法律意识。

采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

五、教学评价通过课堂提问、小组讨论、课后作业等方式，评估学生对法制知识的理解和运用能力，从而检验教学效果。

六、教学内容第六课时：家庭法律关系1. 讲解家庭法律关系的基本知识。

2. 引导学生理解家庭中各成员的权利和义务。

第七课时：学校法律关系1. 介绍学生在学校的法律地位和权益。

2. 让学生了解学校规章制度对学生的影响。

第八课时：交通安全法规1. 讲解交通安全法规的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则，确保自身安全。

第九课时：网络安全法规1. 介绍网络安全法规的基本内容。

2. 引导学生正确使用网络，防范网络风险。

第十课时：环保法律知识1. 讲解环保法律的基本原则。

2. 培养学生环保意识，倡导绿色生活。

继续采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，结合现实生活情境，提高学生的学习兴趣和参与度。

语文渗透法制教育教案

语文渗透法制教育教案一、教学目标本教案旨在通过语文教学，渗透法制教育内容，培养学生的法律意识、法律素养和法治思维，使学生具备正确的法律观念和法律常识，提高学生遵纪守法、尊重法律的意识和能力。

二、教学内容1. 如何通过语文教学渗透法制教育•语文教学与法制教育的关系•渗透法制教育的途径和方法2. 法制教育相关知识点•法律的定义和特征•法律的作用和意义•具体法律知识：宪法、刑法、民法等•具体法律案例：通过语文文本分析相关法律问题3. 法制教育相关理念和价值观•法治思维和法治社会的理念•尊重法律和法律权威的重要性•参与和维护法治的责任和义务三、教学步骤1. 第一课时：语文与法制互融的理念和实践•介绍语文与法制教育的关系和互动作用•分析如何通过语文教学渗透法制教育•给予学生相关案例，并引导学生通过语文文本发现法制教育的元素和价值2. 第二课时：法制教育相关知识点的讲解•介绍法律的定义和特征•解释法律的作用和意义•分析宪法、刑法、民法等具体法律知识点，并通过语文文本和案例分析，让学生理解法律在现实生活中的应用3. 第三课时：法制教育相关理念和价值观的培养•介绍法治思维和法治社会的理念和要素•强调尊重法律和法律权威的重要性•培养学生参与和维护法治的责任和义务意识4. 第四课时：语文文本中的法制教育案例分析•选择一篇与法制教育相关的语文文本•引导学生通过语文文本分析其中涉及的法律问题和法律原则•讨论学生对相关法律问题的理解和看法，促进学生对法律的思考和认识5. 总结与评价•对本教案的教学效果进行评估•总结教学过程中的问题和不足，进行教学反思•提出进一步深化法制教育渗透语文教学的建议和措施四、教学评价与考核教师将根据学生在课堂上的表现、参与度和对知识点的理解程度进行评价和考核。

评价方式可以包括课堂讨论、小组合作、个人表现等形式。

此外，可以设计一些相关的综合性评价任务，例如写作、演讲或小组项目等，以检验学生对法制教育的理解和运用能力。

语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇）

语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇）语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

语文渗透法制教育的教案1少年儿童是我们国家的未来、民族的希望。

他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。

从小对他们进行法律意识培养和法律素质教育，有助于减少学生违法犯罪，促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。

学科教学渗透法制教育十分重要，这既不是强加附合，更不能喧宾夺主，因此，教师在语文教学中渗透法制教育必须将学科教学内容与法制知识有机地结合起来。

要根据语文学科的特点，要注意简单化、牵强化的形式主义，在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化地进行渗透。

综上所述，我认为小学语文教师从以下几个方面进行法制渗透：一、利用课文内容向学生渗透法律知识课文，是学生学习语文的主阵地。

利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷、最有效的途径。

我们要充分挖掘小语课文中教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到法制教育。

如《美丽的小路》一课的学习中，学生的注意力很容易被优美的文字所吸引。

在充分赏析了学生感兴趣的这些内容之后，注意引领学生关注课文中游人对野物的态度。

教师趁机为同学们详细介绍了《城市市容和环境卫生管理条例》爱护环境的相关条例，让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。

学生通过此课的学习，有爱护环境卫生及保护环境的愿望和行动，从而全班学生在教育下取得更好的意识得到极大的增强。

二、写作训练，有机渗透在小语习作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取材，这就要求教师在指导学生习作时引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料，善于用法律标准来明辨是非。

在习作中，我还利用写日记这一渗透法制教育的重要渠道。

一年级上册语文学科渗透法制教育教案

一年级上册语文学科渗透法制教育教案第一篇：一年级上册语文学科渗透法制教育教案一年级上册语文《我多想去看看》一课时教学设计香坪小学：祝凤教学目标：知识与技能：能正确、流利、有感情地熟读课文。

过程与方法：引导学生运用多种形式正确、流利地熟读课文，背诵课文。

情感态度与价值观：了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。

重点：学习课文内容，了解北京风光。

难点：读好本文长句子。

教学方法：讲授法、自主学习合作探究法课前准备：插图课时安排：一课时教学教程：一、复习沿着弯弯的山路，读准这些词的字音，就可去北京参观游玩了。

（指名读。

）小朋友，现在你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？一生读词语，全班跟读。

读好了生字词语，就让我们去课文中看看，文章里向我们描述了北京什么景色。

二、学文1、自由读文，你读懂了什么？A、“谁想去什么地方？”（指导朗读。

）B、理解“我多想去看看”。

多远算是“遥远”？举例说明。

出示地图，认识北京的地理位置。

C、“为什么想去呢？”理解升旗仪式的壮观。

学校里的升旗仪式怎样的？（庄严、肃穆）。

天安门广场上的升旗仪式显得更庄重。

每个早晨经常有人民怀着崇敬的心情在看升旗仪式，连外国人也都要驻足仰望我们国家的国旗冉冉升起。

看有关升旗仪式的图片。

老师解说。

你看到了什么？感觉到了什么？文中哪个词写出了你的感觉？理解“壮观”。

指导朗读“我多想去看看。

”“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。

” 给学生讲解：（1）国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，严格要求自己，认真训练。

（2）国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。

（3）升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的尊敬。

对学生渗透法制教育：第十三条：升挂国旗时，可以举行升旗仪式，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程国，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌式者是唱国歌。

全日制中小学除假期时，每周举行一次升旗仪式。

学生齐读《中华人民共和国国旗法》。