【历史】部编版九年级历史上册知识点
部编版历史九年级上册全书知识点
第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国 1.基督教的 兴起：1 世纪 时，兴起 于巴勒斯坦 地区。传 道者宣传说， 耶稣是
“救世主”。4 世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传 播。
第 8 课 西欧庄园 1.庄 园 的 领 主 与 佃 户 (1)形成：9 世纪开始形成，大约到 11 世纪庄园遍布欧洲（农村）各地。 (2)特 点 ： 一 个 独 立 的 自 给 自 足 的 经 济 和 政 治 单 位 。 (3)生 产 关 系 ：庄 园 的 居 民 均 为 领主 的 佃 户 ；土 地 分 为 领 主 的“ 直 领 地 ”和 佃 户 的“ 份 地 ”;庄 园 周 围 土 地 被 称 为“ 公 用 地 ”；自 由 农 民 是 独 立 的 小 生 产 者 ， 拥 有 自 己 的 生 产 工 具 和 财 产 ，有 份 地 保 有 权 ，领 主 不 能 随 意 没 收 他 们 的 土 地 。 2.庄 园 法 庭 (1)权 利 ： 有 司 法 权 ,主 持 法 庭 的 是 领 主 或 他 的 管 家 。 佃 户 在 劳 役 中 侵 犯 领 主 利益的行为都会受到起诉与处罚。 (2)开 庭 ： 一 般 是 每 隔 一 段 时 间 为 解 决 一 批 问 题 而 开 庭 一 次 ， 地 点 不 固 定 。 (3)惩 罚 ：手 段 通 常 是 处 以 罚 金 ，罚 金 全 部 归 领 主 所 有 。出 席 法 庭 是 佃 户 的 义 务，无故缺席的佃户也会被罚款。
第 11 课 古代日本 1、 大 化 改 新 (1)背景：6—9 世纪,日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治者。 (2)概 况 ：646 年 开 始 ，日 本 仿 效 唐 朝 的 典 章 制 度 ，进 行 了 一 系 列 改 革 ，史 称“ 大
精编部编版九年级历史上册必背知识点
第五单元 步入现代部编九年级历史（上）知识点梳理 2018.12第一单元 古代亚非文明 12、、被评认价为古是埃“及尼金罗字河塔的。
赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？ 3实、行古什巴么比制伦度王？国制位定于何哪法条典流？域该？法文典明维产护生谁时的间利？益初？步有统何一历时史间地？位完？成统事业的古巴比伦国王是？ 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？ 5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？起重掌管军事何行政权力的等级是？从事 农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？ 6、种姓制度的特点是？ 7 、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？ 大概是中国哪个朝代？ 与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作？ 第二单元 古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦是？最大的城邦是？ 9 、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价他的执政影响。
10 、为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什制度？ 11 、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利？ 12 、亚历山大帝国疆域范围？评价亚历山大东征影响？ 13 、古罗马共和国建立时间？地理位置？形式上的最高权力机关是？颁布的法律是？有何影响？地 位？ 14 、公元前 2 世纪，罗马成为整个地中海霸王，在罗马后期，发生什么起义？有何影响？ 15 、罗马发展史：首创罗马“元首制”的人是？公元前 27 年，罗马共和国变为罗马帝国， 2 世纪 罗马帝国进入黄金时期的表现？ 4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476 年，西罗马在谁的 打击下灭亡？ 16 、了解早期希腊社会的重要文献是？ 17 、希腊建筑艺术的典型代表是？罗马《十二铜表法》的影响？ 18 、古希腊著名的哲学家有哪三位？分别有哪些贡献？ 19 、法学是哪国人最伟大的成就之一？后世罗马法典乃至欧洲法学渊源是？ 20 、我们今天使用的公历是谁创设的？来源于哪国人的太阳历？“儒略历？是谁命人编制？罗马皇 帝把什么历作为基督教历法？ 第三单元：封建时代的欧洲21 、基督教兴起时间？地区？ 4 世纪被谁确立为国教？ 22 、法兰克王国建立时间？建立者？皈依何教？ 23 、法兰克王国实行改革，封君和封臣的特点？ 影响？ 24 、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国？为鼓励基督教的发展， 他实行什么税？ 人举行加冕礼的是？ 法兰克王国被称为？ 25 、843 年，查理曼的三个孙子讲查理曼帝国一分为三，形成那三个国家的雏形？ 26 、9 世纪西欧庄园性质？居民包括哪些？谁是独立的小生产者？保护土地权利的机构？ 为此27 、西欧庄园的土地分为哪两部分？ 28 、维护西欧庄园公共秩序的机构是？审判依据什么？ 纪城市居民争取城市的自由和自治，常用手段有？最典型的取得自治权居民是？ 基本居民有哪些人？早期资产阶级由哪些人构成？ 29、 30、 中世 中世纪城市取得自治的形式是？ 3321、、大12学世的纪自被治认地为位欧主洲要中体世现纪在教哪育些“方最面美？好的花朵”是？ 33 、欧洲中世纪大学课程的基础课程有哪 7 门？专业课程有哪 3 门？ 34 、罗帝国 395 年分裂为哪两个帝国？拜占庭帝国是哪国的首都，又叫什么名字？ 35 、《罗马民法大全》的目的是？ 有哪几部法典组成？内容？地位如何？ 36 、比较中国和西欧的封建社会？（政治、经济、思想文化、城市特点） 第四单元 封建时代的亚洲国家 化改新的时间？即位皇帝？仿效哪个国家朝代改革？大化改新后，国家称呼有何变化？ 新的内容？影响？ 教创立时间？创立者？影响？ 37 、日本大 38 、大化改 39 、伊斯兰 阿拉伯帝国形成时间？版图疆域范围是？ 阿拉伯文化成就有哪些？ 阿拉伯人对型洗发文化的贡献有哪些？ 国改革取得成功，给我们什么启示？ 比较世界三大宗教的不同 40、 41、 42、 43、 44、日本的大化改新仿效中 一八 I）7八°八5 一」II V I I -^/l —I /J 、；产生时间、地点、创始人、教义、传播影响）45 、西欧 11 世纪经济和社会得到发展，农村和庄园出现了那些新的生产和经营方式？产生什么影 13 、14 世纪，欧洲农村中富有生气活力的阶级力量有哪些？称为城市居民的是哪些人？出席 断提出自己的政治主张的是？47 、文艺复兴萌芽时间？最先出现于哪国？文艺复兴的内容？核心？ 48 、文艺复兴的实质？作用？49 、列举三位文艺复兴的代表人物以及作品成就。
九年级历史上册知识点部编版
九年级历史上册知识点部编版古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
下面给大家分享一些关于九年级历史上册知识点部编版，希望对大家有所帮助。
九年级历史上册知识点1第11课古代日本1、6世纪前的日本(1)建国：1—2世纪，日本有100多个小国。
5世纪初，大和政权统一了日本。
(2)统治：大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地，居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
2、大化改新(1)背景：6—9世纪,日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治者。
(2)概况：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
(3)内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖;统一赋税。
(4)影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
3、武士和武士集团(1)背景：土地私有和土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。
(2)武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
(3)武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。
(4)幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，实际上大权旁落。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
(5)武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
九年级历史上册知识点2第12课阿拉伯帝国1、穆罕默德创立伊斯兰教(1)背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
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部编版九年级初三历史上册知识点重点总结归纳大全
部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1．发源地：尼罗河流域2．奴隶制国家：出现：约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；统一：前3100年，实现初步统一；强盛：新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；灭亡：前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；3．文明成就：①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；二、金字塔金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治1．地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；2．奴隶制国家：出现：前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。
统一：前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典；二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益；内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；第3课古代印度一、古印度文明1．发源地：印度河流域；2．早期文明：约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；3．奴隶制国家：①出现：前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；②强盛：孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；二：森严的种姓制度①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；三、佛教的创立创立：前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；教义：“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）传播：前3世纪，佛教开始向外传播；前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明：1、希腊文明发源地：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
部编版九年级历史上册全册知识点
历史九年级上册1-8课知识梳理第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.埃及地理位置：古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.国家的出现和统一：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
3.灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
4.成就：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.文明的象征：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，是法老的陵墓。
三．法老的统治1．法老的统治：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.“两河”：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”。
2.国家的出现和统一：大约从公元前3500年起，两河流域逐渐产生了一些国家。
大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
3.成就：两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”，制定了阴历，发明了60进位制。
二．古巴比伦王国1.古巴比伦王国：第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国，史称古巴比伦王国。
他实行君主专制统治。
三．《汉谟拉比法典》1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
2.内容：（1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
（2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。
（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
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第一单元 古代亚非文明 第 1 课 古代埃及 1．地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2．古代埃及国家的兴亡：从公元前 3500 年开始出现小国； 在新王国时代法老_图特摩 斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；此 后相继被他国占领，文明没有延续下去。 3． 古 埃 及 的 文 明 成 就：金 字 塔 （ 狮 身 人 面 像 ） 是 古 埃 及 文 明 的 象 征；太 阳 历 是 古 埃 及 天 文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 4 . 法 老 的 统 治：古 埃 及 的 国 王 称 法 老 _， 是 全 国 最 高 的 统 治 者 ， 集 军 、 政 、 财 、 神 等 大 权 于 一 身 ， 在 宗 教 上 ， 被 认 为 是 “ 神 之 子 _”， 具 有 无 上 的 权 威 。 胡 夫 金 字 塔 （ 最 大 ） 之 后 越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 第 2 课 古代两河流域 1．地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中 心的狭长地带。 2．建国：约从公元前 3500 年起产生小国。大约在公元前 2400 年，两河流域实现了初步 统一。 3.古巴比伦王国的统一：公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河 流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。实行君主专制_制度，加 强中央集权。 4.《汉谟拉比法典》的评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（用楔形文 字刻在黑色石柱上），表明人类社会的法制传统源远流长。 第 3 课 古代印度
部编版九年级上册历史知识点归纳整理
部编版九年级上册历史知识点归纳整理一、远古时代1.人类起源：人类起源于非洲，约距今200万年前。
2.旧石器时代：人类使用石器生活，居住在山洞或地洞中，以狩猎和采集为生。
3.新石器时代：人类开始使用陶器，并开始耕种、养殖，实现了从游牧生活到定居生活的转变。
二、古代史1.古代历史的划分：中国古代历史大致分为夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、唐宋元明清时期。
2.夏商周时期：是中国古代史的开端，出现了仰韶文化、龙山文化、仲韶文化等。
商代王朝的建立，商朝的兴衰，都是这一时期的重要内容。
3.秦汉时期：秦始皇统一六国，建立了全国统一的封建专制制度，开创了中国封建时代。
汉代兴起了真、儒、道三家学说，对中国古代思想文化产生了深远的影响。
4.魏晋南北朝时期：这一时期，中国出现了三国鼎立、两晋南北朝、南北朝隋唐五代十国的历史阶段，社会动荡不安。
5.唐宋元明清时期：这是中国封建社会的全盛时期，出现了唐代的盛世、宋代的科技飞速发展、元代的蒙古统治、明代的海外航海和文化繁荣、清代的科学技术进步。
三、现代史1.近代史：这一历史阶段大致从明朝灭亡开始，到1911年辛亥革命建立中华民国为止。
在这一时期，中国出现了鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等一系列重要事件。
2. 20世纪初：这一时期，中国发生了辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争等一系列重要事件，中国社会面临着极大的变革。
3.中华人民共和国的成立：1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国由封建社会向社会主义社会转变，结束了近代以来的半殖民地、半封建社会制度。
4.社会主义改革开放：1978年，中国开始进行改革开放，开创了中国社会主义市场经济的新时代，中国经济逐渐崛起，对国际社会产生了重要影响。
四、世界史1.古代世界史：世界古代历史大致从古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等开始，到罗马帝国灭亡结束，这一时期，重要事件有埃及金字塔的建造、古希腊的雅典民主制度、罗马帝国的征服扩张等。
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部编版九年级历史上册知识点第1课，古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
★★2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
★★★3、古埃及人使用的文字是象形文字。
★★★4、金字塔是古埃及法老的陵墓。
★★★5、古埃及文明没能延续。
★★第2课，古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
★★★2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。
★3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
★★★4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
★★★5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。
★★★★5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
★★6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。
★★★第3课，古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
★★★2、古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
★★★3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
★★★4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
★★★5、种姓制度的四个等级的人：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
★6、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。
★7、佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。
★★7、阿拉伯数字起源于印度。
★★★第4课，希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。
★2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
★★3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
★★4、只有成年男性公民才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。
★★★二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
★★★2、公民大会是雅典最高权力机构。
★★★3、雅典的民主不是充分的民主。
★三、亚历山大帝国1、马其顿国王亚历山大统一希腊，并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。
★（推荐电影：《亚历山大大帝》）2、如何评价亚历山大东征：亚历山大东征给东方人民带来了灾难，但东征也促进了东西方文化的交汇。
★★★第5课，罗马城邦和罗马帝国一、罗马共和国1、位置：意大利半岛。
★2、罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。
★★3、平民和贵族斗争争取到的政治权利：（1）设立保民官。
★★★（2）罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据。
★★★★4、罗马通过布匿战争战胜了迦太基，控制了西部地中海地区。
★★★5、在斯巴达克起义的沉重打击之下，罗马共和国进一步衰落。
★★★二、罗马帝国1、凯撒是罗马终身独裁官，但他没有称帝。
★2、屋大维首创“元首制”，罗马共和国逐步变为罗马帝国。
★★★3、公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图地跨亚欧非三大洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
★★★4、4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马帝国；5世纪，西罗马帝国灭亡。
★第6课，希腊罗马古典文化一、文学和雕塑1、《荷马史诗》是希腊文学著作。
★★★2、《掷铁饼者》是希腊雕塑代表作。
★★★二、建筑艺术1、雅典帕特农神庙是希腊建筑代表。
★★★2、罗马大竞技场是罗马建筑的代表。
★★★三、哲学和法学1、德谟克里特提出了“原子论”，认为世界由原子构成。
2、苏格拉底认为，求知的最好办法是有系统的问和答。
★苏格拉底主张“人应该认识你自己。
”★★3、亚里士多德是百科全书式的学者。
★★★4、《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
★★★★四、公历凯撒命人制定的“儒略历”是今天公历的基础。
★★★第7课，基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起1世纪时，基督教诞生于巴勒斯坦地区。
传道者说，耶稣就是救世主。
★★★二、法兰克王国1、克洛维建立了法兰克王国。
★★★2、在克洛维的带领下，整个法兰克王国都信仰了基督教。
★★★三、封君与封臣1、封建制度以土地为纽带。
★★★2、封臣为封君服兵役，为封君提供金钱，封君保护封臣。
★四、查理曼帝国1、查理曼使法国版图扩展为西欧最大的王国。
★2、查理曼鼓励基督教的发展，并于800年称帝。
★★3、查理曼帝国在后世一分为三，成为德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
★★第8课，西欧庄园一、庄园的领主与佃户1、庄园的居民都是领主的佃户。
佃户按照契约对领主履行应尽的义务。
★★★2、佃户除了要上交捐税，还要为领主服劳役。
★★3、庄园周围的林地、荒地被称为“共有地”，全体佃户都可以使用。
★★★4、自由农民的份地不能被随意没收。
★★★二、庄园法庭1、庄园有司法权，主持法庭的是领主或是管家。
★★2、庄园法庭起到了维护庄园公共秩序的作用。
★★★3、庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上维护了农民的利益。
★★★第9课，中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治的城市1、10世纪开始，西欧出现了许多著名的城市。
★★2、城市居民争取自治的常用手段包括金钱赎买和武力斗争。
（典型事例：琅城起义）★★★3、城市获得自治的标志是获得“特许状”。
★★★二、城市居民的身份1、手工工匠和商人是市民的基本组成部分。
★★2、农奴在自由城市居住满一年零一天就获得了市民的身份，从此享有自由。
★★★3、市民里的一部分人成为早期的资产阶级。
★★★三、大学的兴起1、大学在中世纪兴起。
★★2、中世纪的大学有自治的权利，这种自治地位体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
★★★3、中世纪大学的专业课包括法学、医学和神学。
★★★4、中世纪大学的课程设置一方面仍然受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的需求。
★★★第10课，拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1、查士丁尼统治时期东罗马达到鼎盛。
★2、为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》★★★★（对罗马的历代法令的整理汇编）、《法学会纂》（历代法学家研究法律的学术成果）★★★、《法理概要》（指导学习法律文献）★★★。
后来又组织人编订了《新法典》（查士丁尼执政时期的法令汇编）。
★★★以上四部法律统称《罗马民法大全》★★★3、《罗马民法大全》改善了奴隶的地位，还对财产、买卖、债务、契约关系做了明确规定。
《罗马民法大全》被称为欧洲民法的基础。
二、拜占庭帝国的灭亡1、1453年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡★★★，君士坦丁堡被改名为伊斯坦布尔。
★★2、鼎盛时的拜占庭帝国地跨亚欧非三大洲，对不同的文化兼收并蓄，创造初了独特的拜占庭文化。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
★★★第11课，古代日本一、6世纪以前的日本1、5世纪初，大和统一了日本，建立了大和国。
★★★大王必须依靠贵族才能统治全国。
★2、王室和贵族依靠部民进行生产。
二、大化改新1、主持者：孝德天皇★★★2、效仿唐朝的典章制度。
★★★3、大化改新后，大和正式改称日本。
4、大化改新的主要内容：①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；★★★②经济上，土地、部民收归国有，成为公地、公民；★★③统一赋税。
★★5、大化改新对日本的影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
★★★三、武士和武士集团1、大化改新百余年后，大庄园享有不输不入的特权，中央对地方逐渐丧失了控制能力。
★★★2、地方豪强组建军事集团，成员称为“武士”。
★★★3、镰仓幕府的建立，标志着日本进入幕府统治时期。
★★★4、幕府统治时期，天皇实际上是礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手里。
★★第12课，阿拉伯帝国一、穆罕默德创立伊斯兰教1、穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教。
（安拉是唯一的真主，穆罕默德是安拉派到人间的使者。
）★★★2、穆罕默德最初在麦加传教，622年至麦地那建立穆斯林公社（阿拉伯国家的雏形）。
穆罕默德逝世前基本统一了阿拉伯半岛。
★★★二、阿拉伯帝国1、751年，阿拉伯帝国打败唐军，控制中亚大部分地区。
★★2、8世纪中期，阿拉伯帝国形成，阿拉伯帝国版图地跨亚欧非三大洲。
★★（小结：地跨亚欧非三大洲的国家：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国）★★三、阿拉伯文化1、阿拉伯帝国繁荣时期，哈里重视知识，阿拉伯文化异常繁荣。
“智慧宫”汇聚了大量人才。
★★★2、阿拉伯文化的具体体现：①“阿拉伯数字”（古印度人发明，阿拉伯人改造）★★★②《医学集成》和《医典》；★★★③文学著作《天方夜谭》。
★★★3、阿拉伯人的贡献：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
★★★第13课，西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营模式（11世纪以后）1、各地纷纷开展垦殖运动，垦殖者成为新开发地区的主人，这些地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
★★★2、农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役；也可以通过缴纳迁徙税离开庄园，摆脱领主人身束缚。
★★3、在一些地方，土地集中成为一种趋势。
★★4、越来越多的领主用新的生产方式经营领地（雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场），农业生产资本主义化。
★5、分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动效率得以提高。
（过程：农民在自己家里用自己的工具生产，但在商人的组织之下他们有一定的分工，这就是分散的手工工场；→后来，农民被商人组织在同一个场所，进行有分工的生产，用的生产工具由商人提供，这叫集中的手工工场）★★手工业生产资本主义化。
★二、富裕农民和市民阶级1、13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生改变，富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
★2、在城市里，市民的政治权力不断扩大，成为强化王权所需要的重要政治力量。
★第14课，文艺复兴运动一、文艺复兴总览1、文艺复兴开始的时间：14世纪中期；2、最早出现的国家：意大利，★★★因为意大利出现了资本主义的萌芽★★；3、文艺复兴的核心思想：人文主义（发扬人的个性，追求享受现世生活）★★★★；4、文艺复兴采取的形式：复兴古希腊罗马文化；★★★5、文艺复兴的实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；★★6、文艺复兴的积极影响：促进了人们思想的大解放。
★★★二、文艺复兴“文学三杰”1、但丁①地位：文艺复兴的先驱；★★②代表作：《神曲》。
★★★2、但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为“文学三杰”。
★★三、文艺复兴“美术三杰”1、达·芬奇代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》★★★2、达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”。
★★四、莎士比亚1、英国人★2、他的作品反映了人文主义；★★★3、代表作：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。
★★第15课，探寻新航路一、为什么欧洲人想开辟新航路？★★1、欧洲人渴求开拓新的市场；2、欧洲人向往东方；3、奥斯曼土耳其帝国控制了商道。