初中语文名著阅读之《名人传》
《名人传》读后感(通用21篇)
《名人传》〔通用21篇〕《名人传》〔通用21篇〕《名人传》篇1在这个短暂而充实的寒假里，我读了《名人传》这本书，开场第一章写的是我较为熟悉的一位著名音乐家——贝多芬。
在人生道路上，贝多芬遇到过不少磨难，遭受过不少打击，可他却用英勇、努力、坚强度过这些坎坷，成为如今家喻户晓的著名音乐家——路德维希·凡·贝多芬。
开头第一段写了贝多芬那并不出众的外表，“他短小臃肿，外表结实，天生一副运动家的骨骼。
红润而宽大的脸……”这段描写，词语运用恰到好处，直白的描写出了贝多芬那并不出众的外表和身材，让不知道贝多芬真实外表的读者的心里渐渐地拼凑出一个明晰的形象。
贝多芬他并不会注意打理自己的外表形象，我通过一篇课文知道，其实贝多芬的房间杂乱无章。
贝多芬命运多牟，生活过得并不舒坦，上天一次又一次的折磨他，不幸和厄运缠着他，可他却毫无怨言，他通过一次意外被父亲发现了他的过人之处——音乐。
后来的他对音乐非常的喜欢，尽管早年失聪，却以仍然保持初心，创作音乐。
贝多芬从小便要操心经济问题，可是他勤奋努力有责任心，小小年纪就要自己去赚钱，也许如今的我们都过着舒坦惬意的童年生活，可是对于他来说，童年生活是残酷的，他仍然坚强艰辛地靠自己熬过来，难道我们不该好好反思一下吗？但我们拿着父母辛辛苦苦赚来的钱肆意挥霍时，你可曾想过父母辛苦打拼的样子，我们要像贝多芬一样独立起来，不要依赖父母。
贝多芬生活在战火纷飞的年代，他并不贪生怕死，在这个时刻，他仍然创作了几首爱国歌曲，他有着强烈的爱国意识，这一点我们应该学习。
《名人传》篇2这个假期我读了名人传这本书，这本书是法国作家罗曼。
罗兰创作的，主要讲了音乐家贝多芬，米开朗基罗还有作家列夫·托尔斯泰。
贝多芬的音乐之路非常坎坷，从小他就失去了母亲，父亲不可是一个酒鬼还经常逼着他练琴，他好不容易成名了，却又受到了很大的打击，28岁的他听力开场减弱，这对一个音乐家来说是一个多大的打击呀！可是他并没有对外公布，反而还创作了许多名曲，如广为流传的交响乐，英雄、命运、田园、合唱等，贝多芬的精神很让我感动。
名著自主阅读推荐《我是猫》《名人传》知识点梳理 中考语文一轮复习
名著阅读：《我是猫》知识点梳理【作者简介】夏目漱石(1867—1916)，日本近代作家。
原名夏目金之助，笔名漱石取自“漱石枕流”(《晋书》孙楚语)。
夏目漱石在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。
他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法。
他写小说擅长运用对句、叠句、幽默的语言和新颖的形式，对个人心理的描写精确细微，开启了后世私小说的风气之先。
漱石著作较丰富，但他在文学上的最大贡献，是以他十几部长篇小说和大批短篇小说树起批判现实主义文学的丰碑，给后来的作家以深刻的启迪。
【作品简介】小说采用幽默、讽刺、滑稽的手法，借助一只猫的视角，以主人公中学教员苦沙弥的日常起居为主线，穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成、阴谋报复苦沙弥的矛盾冲突。
作者以此嘲笑了明治时代知识分子空虚的精神生活，讥讽他们自命清高，却无所事事；不满现实，却无力反抗；平庸无聊，却贬斥世俗的矛盾性格，鞭挞金田等资产阶级人物及帮凶的势利、粗鄙、凶残的本性。
小说别出心裁地由一只猫担任叙述者，这只猫善于思索、精于辞辩、崇尚自由平等，而且爱憎分明，富有正义感；它不仅深谙西洋文学的精髓，而且精通中国的孔孟之道，数不清的哲学思想、汉学典籍都成为它针砭时弊的武器。
作者正是通过这只被拟人化的“神猫”之口，对日本社会极尽嬉笑怒骂之能事；猫的主人苦沙弥是一个贫穷而又有点迂腐的教师。
为了选择女婿，靠高利贷起家的富商金田的妻子来到苦沙弥家里，向他了解理学士寒月的情况。
傲慢而又固执的苦沙弥接待客人态度冷漠，因而招来了金田夫妇的嫉恨和迫害。
整个故事的叙述结构以这只“神猫”所耳闻目睹的生活片段为主线，把苦沙弥和金田夫妇的一次次矛盾冲突串连起来。
最后，这只终其一生也没有学会逮老鼠的“神猫”因喝多了啤酒而掉进水缸里淹死，故事到此戛然而止。
视角独特奇绝作者赋予了一只猫全知的视角，它充当了小说的第一人称叙述：“我”既是人类世界的叙述者，又是猫世界的参与者；“我”的眼睛既观察自己的族类生活，又凝视人类的生活。
八年级语文下册《名人传》名著阅读课件 人教新课标版
6.请概述其中一位名人的一个典型事例。 答案：示例： 答案：示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交 年 月 日 在维也纳举行《 响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。 响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳 聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌， 聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌，贝多 芬在终场后感动得晕了过去。 芬在终场后感动得晕了过去。 7、罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家（贝多芬传）、 贝多芬传） 贝多芬传 雕塑家（米开朗基罗 米开朗基罗）、文学家（托尔斯泰 写的三部 托尔斯泰） 米开朗基罗 托尔斯泰 传记。这三人共同的特点是 ： 答案］： ］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的 ［答案］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的 人物，他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难,却为 人物，他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难 却为 创造不朽的杰作贡献了毕生的精力. 创造不朽的杰作贡献了毕生的精力
人们把他看作是整个欧洲的光荣。辉煌之后是暗淡。音乐口 味转向意大利的风格，贝多芬的朋友和赞助人又或者弃他而 去，或者离开人世，贝多芬进入异常孤独寂寞的时期。他的 耳朵完全聋了，疾病导致他的指挥彻底失败，他为自己的失 败而痛苦万分。直到生命的最后一刻，他才完成了多年的心 愿。1824年，《第九交响曲》（《合唱交响曲》）在维也纳 举行第一次演奏，其激动人心的场面是空前的：当贝多芬出 场时，群众五次鼓掌，许多听众情不自禁地哭了起来，贝多 芬也在结束后感动得昏了过去。 1827年贝多芬离开这个世 界。他的一生就是：“用痛苦换来的欢乐。”
《托尔斯泰传》 1828年出生在俄国。两岁时母亲去世，九岁 时父亲离世。托尔斯泰的姑母成了他的监护人，姑母虔诚而 富有爱心，这些卑微的心灵帮助他认识到爱以及爱所带来的 快乐，对托尔斯泰的一生影响巨大。1862年，托尔斯泰与索 菲娅·别尔斯结婚。幸福的婚姻生活使托尔斯泰迅速进入创作 的高产期。他完成了《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等。 1882年他参加人口调查工作，第一次真切地看到了俄国大地 上的满目疮痍，改变了自己的贵族生活，根绝一切享乐。他 的妻子和家人不能理解托尔斯泰的这些行为，夫妇之间经常 为此争吵。他后期的重要作品《复活》是歌颂人类同情的最 美、最真实的诗。1900-1910间，他最主要的精力都消耗在 社会问题的论战中，他反对谎言，反对暴力，抨击各种迷信。 他的思想使他与家人之间的沟壑越来越深，1910年10月，82 岁的托尔斯泰突然离家出走，在阿斯塔波沃火车站与世长辞。
中考《名人传》测试题(有答案) 一目了然
名著阅读《名人传》测试题一、填空1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。
他是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有“欧洲的良心”之称，他的另外一部长篇小说《约翰·克里斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。
2.《贝多芬传》是一部人物传记紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就，记叙了贝多芬的一生，表现了他战胜不幸、战胜痛苦的顽强意志，被公认为有史以来最伟大的作曲家，贝多芬是德国人。
3.贝多芬的音乐天赋是他的父亲发现的，当年贝多芬只有4岁。
他11岁加入戏院乐团，13岁担任大风琴手。
多芬佩服歌德的天才。
4. 1796年开始，贝多芬得了一种永远治不好的病是失聪。
他极度伤心，1802年开始，他写了封信给他的两个弟弟，世称《海利根遗嘱》。
贝多芬认为晚年时的他没有朋友，孤零零地活在世上。
5. 1804年，贝多芬完成了一首大器乐曲英雄的第三交响曲，他借此度过了生命的危机。
6.贝多芬终生未娶，他的第一个恋爱对象是伯爵小姐朱丽埃塔。
当时贝多芬耳疾正在加重，极有失去听觉的可能。
他内心充满矛盾和痛苦。
于是1801年贝多芬写下了著名的月光奏鸣曲献给她。
7.贝多芬失聪的原因的猜测有四种：肠炎、冷水浴、伤寒、仰面跌倒。
8. 罗曼·罗兰总结贝多芬的一生，可以成为一切英雄心灵的箴言是：用痛苦换来的欢乐。
《贝多芬传》还附有：（医嘱、书信集、和思想集）9.米开朗琪罗是意大利人，他的父亲是法官。
被寄养在石匠的妻子家里。
米开朗琪罗被人们称为在艺术上最有毅力和雄伟气魄的人。
10.青春时期的米开朗琪罗雕塑了《微笑的牧神面具》一作，赢得洛朗·特梅迭西斯亲王的友谊和赏识。
11.使米开朗琪罗25岁一举成名的作品是《哀悼基督》（或《耶稣死像》），这件作品用3年雕成，表现了他爱国主义精神。
12. 1501年，米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，这便是我们今天看到的大卫像。
名著导读《名人传》阅读练习及答案
2、《名人传》主要揭示了怎样的主题？【答案】伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。
3、《米开朗琪罗传》中，作者写到雕塑家完成的许多雕塑，可看出米开朗琪罗的雕塑有怎样的与众不同的特征？【答案】米开朗基罗的作品表现了与众不同的男性的雄伟和戏剧性的结构，形式上也具有超越时代的新鲜感，因而备受世人的尊崇。
4、读《名人传》，贝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？【答案】贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。
5、在《贝多芬》传后，作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么？【答案】增加传记“引文”的真实性，同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击。
6、《贝多芬》在立意和构思上扣住什么主题选材？【答案】作者紧扣“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄气息。
”7、在《米开朗琪罗传》中，作者为什么把人物的痛苦作为重要情节？这痛苦是作者凭空虚构的吗？【答案】不是凭空虚构，而是从历史事实中吸收来的，为了使人物的英雄主义精神的全部伟大之处得以显示出来，其感染力在于克服痛苦，战胜痛苦，这是以痛苦为情节的目的所在。
8、罗曼•罗兰在《米开朗琪罗传》中探索了这位艺术巨匠哪两方面的内容？【答案】一是痛苦和磨难——时代与社会给他带来的种种苦痛；二是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢。
9、请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观。
【答案】托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物；不是一种技艺，它是真实情操的表白；艺术应当铲除强暴，它的使命是要用爱来统治一切；只有为了团结而工作的才是真正的艺术。
10、请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。
【答案】他反对现代的女权主义，称赞贤妻良母，认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。
11、《托尔斯泰传》的立意是什么？作者的着眼点在哪儿？【答案】立意是歌颂英雄主义；着眼于评论托尔斯泰的思想和创作，是一部文学创作评传。
《名人传》
结合阅读《傅雷家书》的情形，取其精 华而弃其糟粕，师生商议讨论一起制定一个 更合理的阅读计划。
例如：以目录中小标题为据，每天一篇，前三个 周为第一步，读贝多芬的部分和米开朗琪罗的部分， 上一节汇报课；后三个周为第二步，两个周读托尔斯 泰的部分，一个周回顾和思考，上一节总结课。依然 坚持‚不动笔墨不读书‛，每天阅读要留下深深的印 痕，取消记录表，换成根据需要以自己喜爱的方式写 在书上，或勾画，或批注，或缩写，或总结……平时 的语文课上可以拿出来‚晒晒‛。
（2）创作缘由：
罗曼· 罗兰，是一个需要伟人的 社会，所以创作了《名人传》，叙述贝多芬、米开朗 琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生赞美他们的高尚 品格和顽强奋斗的精神。他要把这些伟大的心灵献给 受苦受难的人们，使他们受到安慰和鼓舞。 （附带《<名人传>序》部分节选，供学生阅读后 加深印象。）
必做：按计划进行阅读和记录。
选做：听听贝多芬的音乐。
第二课时 （三周之后）
3.了解节选片段
（1）学生根据自己的知识储备谈自己的认知。
例如：第一段写了贝多芬因耳聋而痛苦伤心。 例如：第二段写了与皇族相遇，歌德毕恭毕敬， ‚我‛却满不在乎。 例如：第三段写了夸赞贝多芬。
（2）推荐更精细的赏析与点评
第一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于 音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他 从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段 话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻 地体会到世界的可怜和自私。 第二段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇 亲国戚时的情景。其中‚背着手‛和‚撞‛等十分传神的 描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度， 最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的 处境不同，对他们进行比较时要全面分析。 第三段是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总 结。贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因 为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦， 却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。 作者用这段话很好地概括了贝多芬的音乐的本质。
初中语文中考 名著阅读 第10篇 名人传
第一部分 统编教材推荐阅读篇目
第10篇 名人传
八年级下册
名著精讲 作者简介
罗曼·罗兰,是20世纪上半叶法国著名的作家、社会活动家。1915年被授予 诺贝尔文学奖。
第10篇 名人传
八年级下册
内容概述
《名人传》,又称《巨人三传》,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托 尔斯泰传》三部“英雄传记”。该作品叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生 ,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
人生不是 一种享乐, 而是一桩 十分沉重 的工作。
·卡列
尼娜》
第10篇 名人传
八年级下册
人Байду номын сангаас剖析
共同点： ①都是人类历史上的天才人物。 ②一生多难却都坚强面对。 ③他们的影响历经世代而不衰。
第10篇 名人传
八年级下册
人物剖析
主要人物 线索词
主要情节
经典名言
贝多芬
①贝多芬17岁时,母亲因肺病离开人世,父亲酗酒,不能工作,他过
国籍:德 国 身份:音 乐家 代表作: 《第九 交响曲 》
早承担起家庭重担。后来离开故乡前往维也纳。 ②26岁的贝多芬耳聋病症开始肆虐,内脏也受尽折磨,他过着凄惨 痛苦的生活,46岁的贝多芬耳朵完全失聪。 ③1806年他与特雷泽订婚,该年创作《第四交响曲》,但二人并未 走到最后。贝多芬终生未娶,无子女。 ④在与歌德一起散步时,遇到皇族王室,两人对待皇族王室态度不 同,因此不投机。 ⑤1824年5月7日,在维也纳举行《D调弥撒曲》《第九交响曲》的 第一次演奏会,获得了空前的成功。当贝多芬出场时,他受到观众
八年级下册
人物剖析
主要人物 线索词
名著导读《名人传》练习题(含答案)-2021年中考语文一轮复习
名著《名人传》练习题班级_________姓名_________一、填空题。
1.《名人传》的作者是20世纪上半叶_________国著名的_________作家_________。
他是20世纪享誉国际文坛的_________国现实主义作家。
是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有“__________________”，之称，他们另外一部长篇小说《__________________》获1915年度诺贝尔文学奖。
2.《名人传》叙述了_________国音乐家____________、____________国画家和雕塑家____________、___________国作家______________ 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
3.《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。
罗曼•罗兰的《__________________》就是以贝多芬为原型的小说。
4.贝多芬的音乐天赋是____________发现的，当年贝多芬只有4岁。
《____________》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。
贝多芬终生未娶，他的第一个恋爱对象是________________________。
当时贝多芬耳疾正在加重，极有失去听觉的可能。
他内心充满矛盾和痛苦。
于是1801年贝多芬写下了著名的《_________________》献给她。
贝多芬失聪的原因的猜测有四种：_________、_________、_________、仰面跌倒。
1796年开始，贝多芬得了一种永远治不好的病是失聪，他极度伤心，1802年开始，他写了封信给他的弟弟，世称《_______________》。
5.托尔斯泰的著名作品有长篇小说：《______________》《_______________》《__________》托尔斯泰在1900－1910年间发表了关于社会论战的含有攻击性和神秘的文字，包括《_______________》《________________》和《世纪末》。
《名人传》-初中语文名著导读之思维导图+知识点汇总+考点速记+习题演练(解析版)
《名人传》思维导图+知识点汇总+习题演练一、作者介绍：罗曼·罗兰（R o m a i n R o l l a n d，1866年1月29日～1944年12月30日），1866年1月29日生于法国克拉姆西，思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论家，社会活动家，1915年诺贝尔文学奖得主，是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
他的小说特点被人们归纳为“用音乐写小说”。
另外，罗曼·罗兰还一生为争取人类自由、民主与光明进行不屈的斗争，他积极投身进步的政治活动，声援西班牙人民的反法西斯斗争，并出席巴黎保卫和平大会，对人类进步事业做出了一定的贡献。
二、内容介绍《贝多芬传》：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。
贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。
贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。
十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。
1792年11月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。
不久，痛苦叩响了他的生命之门，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。
起初，他独自一人守着这可怕的秘密。
1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后她就嫁给了一个伯爵。
肉体与精神的双重折磨，都反映在他这一时期《幻想奏鸣曲》、《克勒策奏鸣曲》等作品中。
席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》。
1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。
不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了。
不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。
他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。
面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。
初中名著阅读《名人传》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》
初中名著阅读：《名人传》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》初中名著阅读:《名人传》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢.我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习,让自己不断成长。
让我们一起到学习啦一起学习吧!名著阅读：《名人传》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》一、《名人传》1．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的理解,回答问题。
(１)《名人传》的作者是罗曼罗兰，他是著名的人道主义作家。
（2)名著中的三位名人的共同之处是：人生坎坷、品格高尚、顽强奋斗、举世闻名、影响深远,在**自领域拥有非凡的成就。
2.请根据下面的，从三位名人中任选一位完成下列创意名片的设计.名人秀姓名:国籍:德国职业:音乐家格言:谁也无法战胜我,我要死死扼住的咽喉主要作品:《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》《交响曲》《热情奏鸣曲》等个性留言:为音乐而死３。
阅读下面《名人传》中的两个片段,请根据你的阅读积累，回答问题。
【片段一】如果他要建造一座的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手：工程师、凿石工;他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。
这简直是一种苦役犯过的日子。
他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片段二】一个穷困潦倒、残废而孤独、生而、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。
他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭:唯其，才有欢乐。
（1）《名人传》的作者是作家罗曼罗兰。
上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家米开朗琪罗、德国音乐家。
(2）读过《名人传》后,你一定被这两位伟大的艺术家所。
请任选其中一位，联系上面的相关片段,说说他令你的原因。
（５0字以内）示例:米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品.备受感情煎熬，又不幸失聪。
名人传好词好句摘抄
名人传好词好句摘抄名人传现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读，相信名人传里的好词好句不会让人失望的。
下面是店铺给大家整理的名人传精选好词好句摘抄_名人传读书笔记摘抄，供大家阅读!名人传好词摘抄接踵而来宁谧破裂浩浩荡荡旺盛簇新升华污蔑惨痛愈烈纯粹珍视隆隆作响日夜不息毫无音信和顺疏懒臃肿隆起震慑犷野竭尽全力炫耀田径轻佻慵懒慷慨激扬渺茫明澈取悦谈吐忏悔情操恍如犀利深邃愤世嫉俗称心如意窘迫精炼移山倒海兢兢业业妩媚遮蔽精深宏博焦灼彷徨驾驭悲痛欲绝名人传好句摘抄1、路德维希·凡·贝多芬，一七七○年十二月十六日生于名人传科隆附近的波恩，一所破旧屋子的阁楼上。
他的出身是佛兰芒族。
他的祖父名叫路德维希，是家族里最优秀的人物，生在安特卫普，直到二十岁时才住到波恩来，做当地大公的乐长。
贝多芬的性格和他最像我们必须记住这个祖父的出身，才能懂得贝多芬奔放独立的天性，以及别的不全是德国人的特点。
今法国与比利时交界之一部及比利时西部之地域，古称佛兰德。
佛兰芒即居于此地域内之人种名。
安特卫普为今比利时北部之一大城名。
父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。
母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。
2、他至少还能保有若干关于父亲的回忆。
这是一个和蔼的诙谐的人，眼睛显得忧郁，在他的食邑中度着独立不羁、毫无野心的生活。
托尔斯泰失怙的时候正是九岁。
这死使他“第一次懂得悲苦的现实，心魂中充满了绝望”。
《童年时代》第二十七章。
--这是儿童和恐怖的幽灵的第一次相遇，他的一生，一部分是要战败它，一部分是在把它变形之后而赞扬它。
……这种悲痛的痕迹，在《童年时代》的最后几章中有深刻的表露，在那里，回忆已变成追写他的母亲的死与下葬的叙述了。
3、成年累月地生活于一种无穷尽的紧张与战栗中，和死正对着，他的宗教的神秘主义又复活了。
他和神交谈着。
一八五五年四月，他在《日记》中记有一段祷文，感谢神在危险中保护他并请求他继续予以默佑，“以便达到我尚未认识的，生命的永恒的与光荣的目的……”他的这个生命的目的，并非是艺术，而已是宗教。
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
《名人传》教案一、教材分析：《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。
被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”作为人教版八年级下册语文名著阅读篇目。
此传记里的三人虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。
他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。
他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。
这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
二、学情分析：由于学生年龄的限制，正确的人生价值观没有形成，更没有对社会责任的认同感。
对于一些伟人的认识只是流于表面，没有深入体悟。
《名人传》的内容来自作者的真情实感，特别适合学生阅读，反复阅读，深入品评语言，多种形式的互动交流，使学生感受到巨人博爱、坚强、进取、向上的人生追求，从而树立正确的人生价值观，培养克服一切困难的非凡勇气。
三、设计意图：阅读名著对学生增长知识，培养语感，启迪思维，培养高尚的品德都有不可估量的作用，是任何媒介所无法代替的。
语文中考将名著考查作为重要命题形式之一。
但由于学生学习任务重，时间紧，加之没有阅读兴趣，所以名著阅读推动困难，中考失分多。
《名人传》因国情不同、人物生活距离学生很远，学生不愿读、都不懂。
本节课主要是对文本进行多元化解读。
课前学生自主阅读写出感悟、积累相关常识知识；课上合作探究，方法灵活多样，体会快乐；课后注重积累继续阅读，培养良好阅读习惯，提升能力。
这样了激发学生阅读兴趣，了解内容，理解人物精神，体会作者罗曼罗兰的英雄观，树立正确的人生价值观。
初中语文名著《名人传》经典语录及人物解读
初中语文名著《名人传》经典语录及人物解读经典语录一、贝多芬语录1、竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王位，也永不欺枉真理。
2、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
3、没有一条规律不会为获得”更美“的效果而被破坏。
4、最美的事，莫过于接近神灵而把他的光芒撒向人间。
5、按照我作曲的习惯，即使在制作器乐的时候，我眼前也会摆好全部的轮廓。
6、自由与进步是艺术的目标，正如在整个人生中一样。
即使我们现代人不及我们的祖先坚定，至少有许多事情已因文明的精炼而大大发展。
7、我要扼住命运的咽喉，因为他不能使我屈服。
8、为了追求更美的东西，我们能够冲破任何规律的阻挠。
9、用痛苦换来的欢乐。
二、米开朗琪罗语录1：睡眠是甜蜜的，成了顽石更是幸福，只要世上还有羞耻与罪恶存在着的时候，不见不闻，无知无觉，便是我最大的幸福，不要来惊醒我！2：终于从大理石的牢狱中解放出来了。
3：最近于浮雕的绘画是最优秀的绘画。
4：烦恼使我受着极大的影响……我一年多没有收到月俸，我和穷困挣扎；我在我的忧患中十分孤独，而且我的忧患是多么多，比艺术使我操心得更厉害！5：忧郁症是我的欢乐6：一千次欢乐也抵不上一次痛苦7：我的肉体归黄土，我的灵魂归天堂，我的金钱归穷人——最后的遗言8：幸福的精灵，以热烈的爱情，使我垂死衰老的心，保持生命。
9：大卫用他的弹弓，我用我的弓箭。
三、列夫·托尔斯泰语录1、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。
2、心灵纯洁的人生活充满甜蜜和喜悦。
3、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
4、认识真理的主要障碍不是谬误，而是他似是而非的真理。
5、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
6、如果忘却自己而爱别人，将会获得安静、幸福和高尚。
7、信仰是人生的动力。
8、人类的使命在于自强不息的追求完美。
9、你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。
10.人必须是奴隶，只不过对人来说须选择的是谁的奴隶这一问题，如果是自己情欲的奴隶，显然是人自己的奴隶；如果是自己精神本源的奴隶，那不过是神的奴隶而已11.人物解读贝多芬：一个被命运作弄的，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来欢乐的英雄。
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初中语文名著阅读之《名人传》一、作者简介罗曼·罗兰(1866-一1944)是20世纪法国作家。
奠定罗曼·罗兰在世界文学史上地位的是他花了20多年时间才完成的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》。
1915年，瑞典文学院不顾法国政府的阻挠．决定授予罗曼·罗兰诺贝尔文学奖以表彰“他文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物时所具有的同情和对真理的热爱”。
罗曼-罗兰把奖金全部赠给国际红十字会等组织。
第一次世界大战爆发后，罗曼·罗兰发表了一系列反对战争的文章，为此他遭到诬蔑，不得不侨居瑞士多年。
1944年被誉为“欧洲的良心”的罗曼·罗兰逝世。
二、写作背景1886年，罗曼·罗兰怀抱着崇高的社会理想和热情，考取巴黎高等师范学校，而周围的现实却让他苦闷困惑，于是他给俄罗斯伟大作家列夫·托尔斯泰写信寻求生活的答案。
托尔斯泰很热情地写了一封长信，并指出：“一切使人们团结的，是善与美；一切使人们分裂的，是恶与丑。
”托尔斯泰“慈祥”的言行对罗兰的一生构成了不可磨灭的影响。
20世纪初，在物质利益决定一切，欺小凌弱和暴力成为国际秩序的时代，需要的是高贵的精神，甘愿自我牺牲.以痛苦为人类献祭的榜样。
罗曼·罗兰把社会变革与进步的希望寄托在“英雄”人物的身上，他要为他心中理想的精神巨子立传，让人们“呼吸到英雄的气息”，为我们的精神世界创造光辉夺目的太阳。
他制订了详细的创作计划，并先后写成《贝多芬传》.《米开朗琪罗传》.《托尔斯泰传》等“名人传记”。
三、作品提要《名人传》是贝多芬.米开朗琪罗.列夫·托尔斯泰三个伟大天才传记的总称。
下面我们分别对三部传记的内容作简要概括。
《贝多芬传》1770年贝多芬出生于德国的波恩。
父亲很早就对他进行严酷的音乐训练，贝多芬的童年很少感到温馨。
17岁时，他的母亲病逝．贝多芬过早地挑起了生活的重担。
1792年，贝多芬离开家乡去维也纳，开始音乐创作。
1796年，他的耳朵失听，这种疾苦一直伴随贝多芬一生。
贝多芬还不断经受着情感的折磨，他绝望苦闷．甚至想结束生命。
靠着坚强的意志和对欢乐之声的热切渴望．贝多芬扼住了命运的咽喉，将个人身心的惨痛升华为一支又一支的乐曲-如《英雄交响曲》等。
1806年贝多芬与布伦瑞克订婚。
甜蜜的爱情对这位音乐家的创作产生了明显的影响。
他的《第四交响曲》.《命运交响曲》.《田园交响曲》.《热情奏鸡曲》等都是这时的产物。
1810—1813年，贝多芬在音乐事业上进入他的盛年，先后写作了《第七交响曲》.《第八交响曲》等。
人们把他看作是整个欧洲的光荣。
辉煌之后是暗淡。
音乐口味转向意大利的风格，贝多芬的朋友和赞助人或者弃他而去，或者离开人世，贝多芬进入异常孤独寂寞的时期。
他的耳朵完全聋了，疾病导致他的指挥彻底失败，他为自己的失败而痛苦万分。
直到生命的最后一刻，他才完成了多年的心愿。
1824年，《第九交响曲》(《合唱交响曲》)在维也纳举行第一次演奏，其激动人心的场面是空前的：当贝多芬出场时，群众五次鼓掌，许多听众情不自禁地哭了起来，贝多芬也在结束后感动得昏了过去。
1827年贝多芬离开了这个世界。
他的一生就是：“用痛苦换来的欢乐。
”《米开朗琪罗传》 1475年米开朗琪罗在意大利佛罗伦萨出生。
六岁时母亲去世，便寄养在一个石匠家中。
从小迷恋绘画，为此他经常遭受家人的毒打。
他坚持自己的选择，后来进入雕塑学校。
1494年米开朗琪罗先后去了威尼斯和罗马，完成了雕塑作品《哀悼基督》，一举成名。
1501年开始他著名的雕塑作品《大卫》的创作，却遭到当时群众的误解。
1505年米开朗琪罗被教皇尤利乌斯二世召赴罗马，从此开始了他生涯中的英雄时代。
教皇要他造一个能够和古罗马相称的陵墓，由于米开朗琪罗的仇敌的挑唆，教皇突然放弃建造陵墓的计划，而决定重建圣彼得教堂。
米开朗琪罗为此债台高筑．又失去教皇的宠爱，最后他不顾教皇的命令，离开罗马。
后被俘。
尤利乌斯二世死后，大主教梅迪契不久成为教皇克雷芒七世。
克雷芒七世委托他主持梅迪契家庙和坟墓的建筑，劝他加入教派。
米开朗蜞罗突然改变主意，拒绝教皇的薪俸，想丢下手里的工作。
1527年佛罗伦萨爆发革命，米开朗琪罗做了守城工程的总领导。
而当城市被教皇的军队围困时，米开朗琪罗又匆忙出逃。
克雷芒七世饶恕了他．但他必须继续为教皇服务。
1534年米开朗琪罗重返罗马，他以后的全部岁月就是在罗马度过的。
1547年他又被任命l为圣彼得大寺的建筑师兼总监。
他认为这是神圣的事业，因此拒绝任何薪俸。
但他的敌人百般刁难，以至米开朗琪罗最终未能完成。
他的晚年是在极其孤独的境况下度过的。
1564年米开朗琪罗在度过了他漫长而苦痛的一生后，在死亡中获得了永远的平静。
《托尔斯泰传》列夫·托尔斯泰1828年出生在俄国。
两岁时母亲去世，九岁时父亲离世。
父亲的死让他“第一次懂得悲苦的现实，心魂中充满了绝望”。
托尔斯泰的姑母成了他的监护人，姑母虔诚而富有爱心，这些卑微的心灵帮助他认识到爱以及爱所带来的快乐．对托尔斯泰的一生影响巨大。
1844年，托尔斯泰进入喀山大学读书。
由于不满于学校的教育，他自动退学回家进行农庄改革。
1851年，托尔斯泰去高加索服兵役。
1855年底，他回到彼得堡，重新开始农事改革，希望通过兴办教育来提高农民的觉悟，促进社会进步。
哥哥尼古拉的阵亡让他再次思考死亡问题。
1862年，托尔斯泰与索菲娅·别尔斯结婚。
幸福的婚姻生活使托尔斯泰迅速进入创作的高产期。
他完成了《战争与和平》.《安娜·卡列尼娜》等。
1882年他参加人口调查工作，第一次真切地看到了俄国大地上的满目疮痍，改变了自己的贵族生活，根绝一切享乐，自己去锯木.煮汤.缝靴子，要用自己额上流着的汗来换取面包，并终生与文明的罪恶和谎言对抗。
他的妻子和家人不能理解托尔斯泰的这些行为，夫妇之间经常为此争吵。
他后期的重要作品《复活》是歌颂人类同情的最美.最真实的诗。
1900．1910间，他最主要的精力都消耗在社会问题的论战中，他反对谎言，反对暴力，抨击各种迷信。
他的思想使他与家人之间的沟壑越来越深，1910年10月，82岁的托尔斯泰突然离家出走，在阿斯塔波沃火车站与世长辞。
临终前，他对身边的人说：“大地上千百万的生灵在受苦；你们大家为何都在这里只照顾一个列夫·托尔斯泰?”四、思想内容苦难对“名人们”的折磨和“名人们”对苦难的抗争是《名人传》的主要内容。
罗曼·罗兰说：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。
”为了突出英雄的这一本质，作品多侧面地去表现名人们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。
而苦难在各人身上又表现为种种不同的形式。
贝多芬的痛苦是一种命运痛苦，米开朗琪罗和托尔斯泰的受难则来自内心。
在与苦难搏击的漫漫征途中，英雄们都显示了巨人般的力量.变苦为乐的生存勇气。
贝多芬不愿向尘世的君主低下自己高贵的头颅，米开朗琪罗和托尔斯泰在内心极其苦楚的情况下孤独地挣扎。
他们痛苦，但他们说：“千万的欢乐，不值一单独的苦恼!”“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
一是我给人以精神上至高的狂热。
”他们的生命是一部又一部的悲剧，英雄在他们走向悲剧性的毁灭的顶点时，才真正完成了英雄形象的塑造。
在英雄奋斗的一生中．我们看到的不是毁灭，我们看到的是那不屈的精神.那承担痛苦的伟大勇气，正是在这种永不妥协的抗争中，我们感受到了生命的力量和生活的意义。
五、艺术特色1.《名人传》洋溢着一股旺盛的激情。
每一个阅读《名人传》的读者首先都会强烈地感受到作品中无法抑制的热情，都会为罗曼·罗兰那极富感召力的语言而怦然心动。
罗曼-罗兰喜爱在客观叙述传主生平活动之前或结束之后进行抒情性的评论与赞美，这些评论.赞美或者激发读者的阅读兴趣，或者是紧接客观叙述的自然生发，有助于读者进一步理解传主，并增加了传记本身的情感强度。
2.为了保证传记的真实性，罗曼·罗兰在写作中采用了大量的引文。
读者都会经常地读到传主的书信.日记.诗文等第一手的资料。
对于不熟悉传记文体的年轻读者来说，这样的写作风格可能会引起反感，因为它似乎妨碍了行文的流畅和统一。
应该说．罗曼·罗兰的写作特点是由传记这一特殊的文类所规定的。
《名人传》练习l.我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
(要求写出人命和具体事例，不少于30字)2.在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。
罗曼-罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从_ 和的角度，改造社会。
3.法国作家罗曼-罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》.《》.《》三部传记。
其中， (人名)饱受耳聋折磨。
4.罗曼•罗兰心目中的“名人”“英雄”是什么样的人？《名人传》答案l.贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
2.精神和道德3.《米开朗基罗》. 《托尔斯泰》贝多芬 4. 真正的名人，真正的英雄，真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。