教科版一年级语文上册第4课《风姑娘送信》ppt课件(1)(课件优选)
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《风姑娘送信》教学课件
பைடு நூலகம்
通过学习课文，你知 道小动物们都是怎么过冬 的吗？
小动物们过冬的方法各不相 同。小燕子喜欢飞到温暖的南方 去过冬；小松鼠忙着准备过冬的 食物，它要多采些松果藏起来； 小青蛙一到冬天就想睡觉，所以 它赶快挖了个地洞，做好冬眠的 准备。
想一想，还有谁会收到 风姑娘的信？他们会做什么 准备？
冬眠过冬： 乌龟、刺猬、狗熊、蛇
风姑娘送信
呼，呼，呼， 风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶 给燕子，燕子一看，说： “啊，秋天到了，我要到 南方去。”
风姑娘送一片落叶给松 鼠。松鼠一看，说：“啊， 天气凉了，快采松果，准备 过冬。”
风姑娘送一片落叶给青 蛙。青蛙一看，说：“啊， 冬天快要到了，我要挖个地 洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小 女孩儿的妈妈。妈妈一看， 说：“啊，天快冷了，我要 给孩子做棉衣。”
去南方过冬: 大雁、天鹅、丹顶鹤
去南方过冬: 大雁、天鹅、丹顶鹤
文章中，风姑娘都把 “信”送给了谁？
风姑娘把信送给了燕 子、松鼠、青蛙、小女孩 的妈妈。
燕子一看，说：“啊，秋天到了， 我要到南方去。” 松鼠看了，说：“啊，天气凉了， 快采松果，准备过冬。” 青蛙一看，说：“啊，冬天快要 到了，我要挖个地洞好冬眠。” 妈妈一看，说：“啊，天快冷了， 我要给孩子做棉衣。”
通过学习课文，你知 道小动物们都是怎么过冬 的吗？
小动物们过冬的方法各不相 同。小燕子喜欢飞到温暖的南方 去过冬；小松鼠忙着准备过冬的 食物，它要多采些松果藏起来； 小青蛙一到冬天就想睡觉，所以 它赶快挖了个地洞，做好冬眠的 准备。
想一想，还有谁会收到 风姑娘的信？他们会做什么 准备？
冬眠过冬： 乌龟、刺猬、狗熊、蛇
风姑娘送信
呼，呼，呼， 风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶 给燕子，燕子一看，说： “啊，秋天到了，我要到 南方去。”
风姑娘送一片落叶给松 鼠。松鼠一看，说：“啊， 天气凉了，快采松果，准备 过冬。”
风姑娘送一片落叶给青 蛙。青蛙一看，说：“啊， 冬天快要到了，我要挖个地 洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小 女孩儿的妈妈。妈妈一看， 说：“啊，天快冷了，我要 给孩子做棉衣。”
去南方过冬: 大雁、天鹅、丹顶鹤
去南方过冬: 大雁、天鹅、丹顶鹤
文章中，风姑娘都把 “信”送给了谁？
风姑娘把信送给了燕 子、松鼠、青蛙、小女孩 的妈妈。
燕子一看，说：“啊，秋天到了， 我要到南方去。” 松鼠看了，说：“啊，天气凉了， 快采松果，准备过冬。” 青蛙一看，说：“啊，冬天快要 到了，我要挖个地洞好冬眠。” 妈妈一看，说：“啊，天快冷了， 我要给孩子做棉衣。”
教科版一年级语上册《风姑娘送信》课件
给 果
wā nǚ hái
冬 青 蛙 女 孩
姑 信
给 果
女 孩
冬 青 蛙
燕子
松鼠
女 小女孩 的妈妈
青蛙
风姑娘给_____、_____、_____ 和_____送去了落叶信。
一片落叶 一片（
）
小组合作读文 • 猜猜他们的内心在想些什么？ • 把空补充完整。 • 读出不同的语气。 • 组长要认真负责，做好角色的 分配。
燕子一看,（ 到南方去。”
）说:“啊,秋天到了,我要
松鼠一看,（ ）说:“啊,天气凉了,我要快 采松果，准备过冬。”
青蛙一看,（ ）说:“啊,冬天快要到了,我 要挖个地洞好冬眠。” 妈妈一看,（ ）说:“啊,天快冷了,我要给 孩子做棉衣。”
燕子一看,说:“啊,秋天到了,我要到 南方去。” 松鼠一看,说:“啊,天气凉了,我要快 采松果，准备过冬。” 青蛙一看,说:“啊,冬天快要到了, 我要挖个地洞好冬眠。”
妈妈一看,说:“啊,天快冷了,我要 我要给孩子做棉衣。”
写一写
风姑娘送一片落叶给____, _____一看,说:“________。”
luò yè
落
叶
云儿见她让路，
小树见她招手，
禾苗见她弯腰，
猜一猜
花儿见她点头。
信
xì n
gū niang
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
姑娘
sòng xì n
送信
自读要求：
1、用你喜欢的方式,借助拼音自由读文，读 准字音，读通句子。
2.同桌互读课文，每人读一段，交换来读， 纠正字音。
gū
xì n
gěi
guǒ
姑 信
dōng qīng
4教科版一年语文上册《风姑娘送信》课件
4.风姑娘送信
双岔河小学 宗兆臣
字词检测
gū niang luò yèsōng shǔ Nhomakorabeayàn zi
zhǔn bèi
姑娘
nán fāng
落叶 燕子 松鼠 准备
dì dòng dōng mián
南风
qīng wā
青蛙
地洞 冬眠
字词检测
姑娘 南风 青蛙
落叶 燕子 松鼠 准备 地洞 冬眠
学习目标
• 1.我能借助拼音，正确、流利、有 感情地朗读课文。 • 2.我能通过读课文知道动物有不同 的过冬方法。
• 2.说一说你读懂了什么？
学习提示3
• 1.谁能为大家朗读第三自然段。
风姑娘送一片落叶给青蛙。青 蛙一看，说：“啊，冬天快要到了， 我要挖个地洞好冬眠。” • 2.你读懂了什么？
•
冬眠的动物
我会写话
• 风姑娘送一片落叶给 • 说：“啊， 。 一看， 。”
学习提示4
• 1.齐读课文最后一段。 • 2.想一想人怎样过冬？
初读课文 整体感知 • 1.借助拼音自由读课文，读准 字音，读通句子。 • 2.接力读课文，检查读文情况。 • 3.再读课文，想一想：课文写 了（ 风姑娘）送信的故事。
品读课文 发展能力
• 学习提示1 • 1.自由读第一自然段，想一想风姑 娘干什么去了？ • 呼，呼，呼，风姑娘去送信。
学习提示2
同学们喜欢这个故事吗？
•那就分角色朗读一
下吧！
拓展提升
• 1.学着说一说。 • 一片落叶 一片乌云
一片……
• 2.猜一猜：风姑娘在信上都写了什 么？
课外阅读 • 请同学们课后阅读《小学语文 阅读资源》中的《秋娃娃写信》 更有趣的故事在等着你呢！
双岔河小学 宗兆臣
字词检测
gū niang luò yèsōng shǔ Nhomakorabeayàn zi
zhǔn bèi
姑娘
nán fāng
落叶 燕子 松鼠 准备
dì dòng dōng mián
南风
qīng wā
青蛙
地洞 冬眠
字词检测
姑娘 南风 青蛙
落叶 燕子 松鼠 准备 地洞 冬眠
学习目标
• 1.我能借助拼音，正确、流利、有 感情地朗读课文。 • 2.我能通过读课文知道动物有不同 的过冬方法。
• 2.说一说你读懂了什么？
学习提示3
• 1.谁能为大家朗读第三自然段。
风姑娘送一片落叶给青蛙。青 蛙一看，说：“啊，冬天快要到了， 我要挖个地洞好冬眠。” • 2.你读懂了什么？
•
冬眠的动物
我会写话
• 风姑娘送一片落叶给 • 说：“啊， 。 一看， 。”
学习提示4
• 1.齐读课文最后一段。 • 2.想一想人怎样过冬？
初读课文 整体感知 • 1.借助拼音自由读课文，读准 字音，读通句子。 • 2.接力读课文，检查读文情况。 • 3.再读课文，想一想：课文写 了（ 风姑娘）送信的故事。
品读课文 发展能力
• 学习提示1 • 1.自由读第一自然段，想一想风姑 娘干什么去了？ • 呼，呼，呼，风姑娘去送信。
学习提示2
同学们喜欢这个故事吗？
•那就分角色朗读一
下吧！
拓展提升
• 1.学着说一说。 • 一片落叶 一片乌云
一片……
• 2.猜一猜：风姑娘在信上都写了什 么？
课外阅读 • 请同学们课后阅读《小学语文 阅读资源》中的《秋娃娃写信》 更有趣的故事在等着你呢！
教科版一年级语文上册课件第四课风姑娘送信
4
风姑娘送信
资料宝袋
燕子 形小，翅尖窄，凹尾短喙。燕子消 耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的 雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食， 是众所周知的益鸟。 松鼠 松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能 适应树上生活。松鼠食物主要是种子和果 仁，也会吃水果如樱桃等，部分物种会食 昆虫。
预习检查
1、指名朗读《风姑娘送信》。 2、指名认读生字和词语。
给妈妈----要做棉衣
概括主题
这篇课文通过风姑娘送信写出秋天的 到来，松鼠、燕子、青蛙和小女孩的妈妈 准备过冬。告诉我们动物各有不同的过冬 方法，人也要做过冬的准备。
写法点拨
这篇文章除第一自然段外，其余四 个自然段句式、结构、内容都非常相似， 均以“风姑娘送一片落叶给”起笔，每 段只改动几个词，从修辞角度来看属于 排比，这就使得文章具有对称美、节奏 美。
课文详解
课文详解
二、课文理解
1、人们可以通过信来传递消息，风姑 娘把信送给谁？ 燕子、松鼠、青蛙、小女孩的妈妈
课文详解
二、课文理解
2、风姑娘来送信。 燕子收到了落叶信，说——； 松鼠收到了落叶信，说——； 青蛙收到了落叶信，说——； 小女孩的妈妈收到了落叶信，说 ——。
课文详解
二、课文理解
燕子、松鼠、青蛙和小女孩的妈妈收 到风姑娘的落叶信后，都明白了：秋 天到了，天气凉了。于是，他们要做 过冬的准备了。他们是怎样准备过冬 的？
课文详解
二、课文理解
燕子要——去南方； 松鼠要——藏松果： 青蛙要——挖地洞： 小女孩的妈妈要——备衣服。
课文详解
二、课文理解
呼，呼，呼，风姑娘又要去送信了， 想想她会给谁送信呢，你知道他们是 怎样过冬的吗？ 大雁 蚂蚁 蛇
图解结构
风姑娘送信
资料宝袋
燕子 形小，翅尖窄，凹尾短喙。燕子消 耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的 雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食， 是众所周知的益鸟。 松鼠 松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能 适应树上生活。松鼠食物主要是种子和果 仁，也会吃水果如樱桃等，部分物种会食 昆虫。
预习检查
1、指名朗读《风姑娘送信》。 2、指名认读生字和词语。
给妈妈----要做棉衣
概括主题
这篇课文通过风姑娘送信写出秋天的 到来，松鼠、燕子、青蛙和小女孩的妈妈 准备过冬。告诉我们动物各有不同的过冬 方法，人也要做过冬的准备。
写法点拨
这篇文章除第一自然段外，其余四 个自然段句式、结构、内容都非常相似， 均以“风姑娘送一片落叶给”起笔，每 段只改动几个词，从修辞角度来看属于 排比，这就使得文章具有对称美、节奏 美。
课文详解
课文详解
二、课文理解
1、人们可以通过信来传递消息，风姑 娘把信送给谁？ 燕子、松鼠、青蛙、小女孩的妈妈
课文详解
二、课文理解
2、风姑娘来送信。 燕子收到了落叶信，说——； 松鼠收到了落叶信，说——； 青蛙收到了落叶信，说——； 小女孩的妈妈收到了落叶信，说 ——。
课文详解
二、课文理解
燕子、松鼠、青蛙和小女孩的妈妈收 到风姑娘的落叶信后，都明白了：秋 天到了，天气凉了。于是，他们要做 过冬的准备了。他们是怎样准备过冬 的？
课文详解
二、课文理解
燕子要——去南方； 松鼠要——藏松果： 青蛙要——挖地洞： 小女孩的妈妈要——备衣服。
课文详解
二、课文理解
呼，呼，呼，风姑娘又要去送信了， 想想她会给谁送信呢，你知道他们是 怎样过冬的吗？ 大雁 蚂蚁 蛇
图解结构
一年级语文上册第4课《风姑娘送信》ppt课件(教科版1)完美版
风姑娘送信
风姑娘把落叶信送给燕子，对它
说：“
。”
风姑娘把落叶信送给松鼠，对它
说：“
。”
风姑娘把落叶信送给青蛙，提醒
它说：“
。”
风姑娘把落叶信送给小女孩的妈
妈，催促她说：“
。”
mǎ yǐ
shé
dà yàn
蚂蚁
蛇
大雁
风姑娘把一片落叶送给（
），
（ ）一看，说：“（
） 。”
风姑娘送了一片落叶给（ ），好
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
风姑娘把落叶信送给燕子，对它
说：“
。”
风姑娘把落叶信送给松鼠，对它
说：“
。”
风姑娘把落叶信送给青蛙，提醒
它说：“
。”
风姑娘把落叶信送给小女孩的妈
妈，催促她说：“
。”
mǎ yǐ
shé
dà yàn
蚂蚁
蛇
大雁
风姑娘把一片落叶送给（
），
（ ）一看，说：“（
） 。”
风姑娘送了一片落叶给（ ），好
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
一年级上语文课件-风姑娘送信_教科版
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 8/6/202 1 3:51:58 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6A ug-216- Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
fēng qiū tiān dōnɡ miɑn yī fu sōng shǔ
cɑng qǐ lɑi
zhǔn bèi 准备
准备衣服
准备几件过冬的衣服
我要给宝宝准备几件过冬的衣服
hū
呼，呼，呼， 风姑娘去送信。
风姑娘把（ 落叶 ）当做信, 送给了 _燕__子____、_松__鼠____、_青___蛙___和 _小___女__孩__的__妈__妈____。
燕子
风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看， 说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”
风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看，说：“啊， 天气凉了，我要多采些松果藏起来。”
风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看，说：“啊， 冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看， 说：“啊，天快冷了，我要给宝宝准备几件过冬的 衣服。”
燕子说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”
松鼠说：“啊，天气凉了，我要多采些松果藏 起来。”
青蛙说：“啊，冬天快要到了，我要挖个地洞 好冬眠。”
小女孩的妈妈说：“啊，天快冷了，我要给 宝宝准备几件过冬的衣服。”
姑妈衣服 南方
宝石 一些 写信落日
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妈妈
冬衣
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啊
可 风姑娘
可 真热心真热啊心 风姑娘
！
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妈妈给宝宝准备冬衣。 风姑娘可真热心啊！
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宝盖头
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小动物们过冬 的方式各不相同。 请你动脑筋想想风 姑娘还会把落叶信 送给谁？你能学着 当一回小作者吗？
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教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
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风姑娘送信
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风姑娘把落叶信送给燕子，对它说：
“
。”
风姑娘把落叶信送给松鼠，对它说：
“
。”
风姑娘把落叶信送给青蛙，提醒它
说：“
。”
风姑娘把落叶信送给小女孩的妈妈，
催促她说：“
。”
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mǎ yǐ
shé
dà yàn
蚂蚁
蛇
大雁
风姑娘把一片落叶送给（ ），（ ）
一看，说：“（
） 。”
风姑娘送了一片落叶给（ ），好像在
提醒它说：“（ ）。”
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去 藏 挖备 打 玩
去
玩
打
备
挖
藏
南方
皮球
电脑
1 冬衣 3 地洞 5 松果
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给
准备
宝宝
妈妈 给 宝宝 准备 冬衣 。
风姑娘把落叶信送给燕子， 对它说：“小燕子，秋天到了， 你赶快飞到南方去吧！”
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风姑娘把落叶信送给 松鼠，对它说 ：“小松 鼠，天气凉了，你多采些 松果，准备过冬 。”
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课件说：“小青蛙， 冬天快到了，你快挖个地 洞准备冬眠吧！”
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风姑娘把落叶信送给 小女孩的妈妈，催cuī促cù她 说：“天快冷了，你帮 宝宝准备好过冬的衣服 了吗？”
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