苏教版英语四年级上册全册课件

Thinking time
Why is Bobby not happy?
体会Bobby由高兴到不高兴的过程。
Let's follow
Would you like a pie, Bobby?
No, thanks. No, thank you.
Let's follow
I like cakes. Do you like cakes, Sam?
源自文库et's talk
TheWyhaartefoooudr dcoartthoeoynlikaen?imal friends. WaWtchhtoheacraertotohneaynd?circle the food they like.
看动画，圈出Bobby 和Sam 喜欢的食物。
Sam
Bobby
Picture time
Animals are our friends, we should love them. 动物是我们的朋友，我们 应该爱护它们。
Homework
1. Talk about your favourite animals with your classmates. 和同学谈论你最喜欢的动物。
cats
dogs
elephants horses
lions monkeys pandas
tigers
Let's play
大声说出你看到或联想到的动物
Great!
Fun time 四人小组合作，相互展示画作并问答。
A：This is a panda. I like pandas. Do you like ...（s）?
Let's watch
Let's choose
选择正确的答案，并读一读。
1.They like ___. A. pies B. cakes
Let's judge
.
轻声读对话，判断句子是否正确。
1. Sam has a real（真的） cake. ( ) F Sam has a picture of a cake.
苏教译林版英语四年级上册 全册精品课件
Learning aims
1.我能说出更多的动物类单词。
2.我会画出喜爱的动物并能用Do you like …（s）? Yes,I do./No,I don't.句型和同学谈论。
3.我能理解卡通的幽默之处，朗读并尝试着表演 Cartoon time。
I can remember
koala（树袋熊）
bald eagle（白头鹰） Gallic rooster（高卢鸡）
Spain （西班牙） England（英国） Russia（俄罗斯） bull（公牛） lion（狮子） polar bear（北极熊）
Germany（德国） Thailand（泰国） Canada （加拿大） white stork（白鹳） elephant（大象） beaver（海狸）
Let's act
Rules : 两人小组，表演对话。 1. 表演原文。 2. 添加自己的语言表演。 3. 添加自己的语言表演，带上表情和动作哦。
各国的象征性动物 同学们应该都知道可爱的熊猫 （panda）是我国的“国宝”，也是中 国的象征。那么世界其他各国的“国 宝”又是什么呢？
Australia （澳大利亚） America （美国） France（法国）
2. Make a new cartoon with your partner. 和伙伴一起创编新的卡通。
3. Preview Sound time and Song time. 预习语音和歌曲板块。
Period1 Story time
Learning
1. 看看别人是如何制作水果沙拉的。 2. 去农场采摘一些水果，为做沙拉 做准备。 3. 小组合作做一份水果沙拉。
试着读出开心 的语气哦！
Yes, I do. I have a cake here. 有
Let's follow
Look! Do you like it?
Guess, what will Bobby say? 猜猜，Bobby会说什么呢？
No,I don't. Oh, no. You are funny.
…
2
Cakes are yummy. I like cakes.
...
I like cakes, too. I have a cake in my bag.
…
3
Sam, you are so bad. I like that cake. OK. This cake is really nice. I'm sorry. Let's buy the cake. Hahaha...
B: Yes, I do. They’re fat and cute.
C：No, I don't. I like...（s）. They're...
D: ...
I can summarize
思考：谈论时，什么时候应该用复数呢？ Tips：like+可数名词的复数形式
Play a game: 在音乐时间内，询问尽可能多的同学，如果他们 喜欢你的动物就为你画上一颗❤，音乐结束看看 你能搜集到多少颗❤吧！
Let's read
以4人小组为单位，选择 一种喜欢的方式读课文。
Read in roles 分角色读
Read together
齐读
Read after one 跟一个学生读
Let's think
1
除了书上的话，他们还能说些什么呢？
2
3
1
I'm hungry, Sam.
...
Let's go to the snack bar.
Learning
Learning
Learning
Learning
pine + apple a pineapple
Learning
a banana
Learning
a mango
❤ What animals do they like?
I like __d_o_gs___. I like __c_at_s___.
I like _d_o_gs__, too.
I like _p_a_n_d_as__. They are _c_ut_e__ and __fa_t__.
I can read 先读单词，再说出复数形式