语文s版四年级下册《第17课+莲叶青青》2017年同步练习卷

语文S版四年级下册《第17课莲叶青青》2017年同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。

xuán武湖斑bógù人种ǒu胳膊zhǒu niān了kā嚓2．（3分）查字典填空。

“疮”字用音序查字法先查音序，再查音节。

按部首查字法先查部，再查画。

意思：。

词语：。

3．（3分）照样子写词语。

一枝枝：急急忙忙：。

4．（3分）比一比，再组词。

咏斑渐枝糊泳班惭技湖5．（3分）给多音字组词。

种zhǒng降jiàng种zhòng降xiáng6．（3分）按意思写词语。

（1）一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。

（2）形容色彩纷杂。

（3）表示不同意或否定。

（4）寂寞冷落；凋零。

7．（3分）《莲叶青青》课文链接。

学习了《莲叶青青》，我懂得了。

8．（3分）课外阅读，回答问题。

倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。

一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。

“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀!”我心中一阵欢迎欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。

它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色﹣﹣﹣﹣彩虹。

这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。

这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。

还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

不甘落后﹣﹣优雅﹣﹣（2）彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。

（3）请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一个句子。

（4）用﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣画出短文的中心句。

语文S版四年级下册《第17课莲叶青青》2017年同步练习卷参考答案与试题解析一、1．（3分）按拼音写词语。

xuán玄武湖斑bó驳gù雇人种ǒu藕胳膊zhǒu肘niān蔫了kā咔嚓【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确．【解答】故答案为：玄驳雇藕肘蔫咔【点评】本题中“藕、蔫”两个字的笔画、笔顺较复杂，要注意书写正确．2．（3分）查字典填空。

“疮”字用音序查字法先查音序C，再查音节chuāng。

按部首查字法先查疒部，再查4画。

意思：皮肤上肿烂溃疡的病。

词语：疮口。

【分析】本题考查了查字典，常见的查字典的方法三种：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法．认识汉字可以用音序查字法，不认识汉字可以用部首查字法，独体字可以用数笔画查字法．【解答】疮：读chuāng，声母是ch．音序是C．部首是“疒”字旁，笔画是点，横，撇，点，提，撇，捺，横折钩，竖弯钩．意思是皮肤上肿烂溃疡的病．如疮口．故答案为：C chuāng 疒4 皮肤上肿烂溃疡的病．疮口【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字．音序查字法：找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字．3．（3分）照样子写词语。

一枝枝：一颗颗一串串一朵朵急急忙忙：高高兴兴平平安安清清楚楚。

【分析】考查了仿写词语，认真观察所给词语的特点，根据特点仿写即可。

【解答】一支支是量词叠用的形式，类似的词语如：一颗颗一串串一朵朵急急忙忙是AABB形式的词语，类似的词语如：高高兴兴平平安安清清楚楚故答案为：一颗颗一串串一朵朵高高兴兴平平安安清清楚楚【点评】做此题时要抓住所给词语的特点，平时多积累词语，归类识记。

4．（3分）比一比，再组词。

咏歌咏斑斑点渐逐渐枝树枝糊糊涂泳游泳班班级惭惭愧技科技湖湖水【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头．和其它汉字组成双音节词．辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词．语素和语素组合在一起构成的语法单位．【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行．“咏”和口有关，组词“歌咏”，“泳”和水有关，组词“游泳”，“惭”和心理有关，组词“惭愧”，“湖”和水有关，组词“湖水”．故答案为：歌咏游泳斑点班级逐渐惭愧树枝科技糊涂湖水【点评】组词”，即是运用汉语语素构词．语素和语素组合在一起构成的语法单位．5．（3分）给多音字组词。

种zhǒng物种降jiàng降落种zhòng种地降xiáng投降【分析】考查了多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同．读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用．【解答】注意依据不同读音，结合词义来确定词语．种zhǒng生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位：物～．～差（chā），zhòng把种子或幼苗等埋在泥土里使生长：～地．栽～．降jiàng降落；落下．xiáng投降．故答案为：物种种地降落投降【点评】多音字组词，首先弄清字的不同读音，再根据字的意思组词．对自己没有把握的字，要勤查字典或问别人．理解字的意思，以便记忆6．（3分）按意思写词语。

（1）一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。

一望无边（2）形容色彩纷杂。

斑驳陆离（3）表示不同意或否定。

不以为然（4）寂寞冷落；凋零。

萧条。

【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可．【解答】（1）一眼看不到边际，形容地域十分辽阔．应为“一望无边”．（2）形容色彩纷杂．应为“斑驳陆离”．（3）表示不同意或否定．应为“不以为然”．（4）寂寞冷落；凋零．应为“萧条”．故答案为：（1）一望无边；（2）斑驳陆离；（3）不以为然；（4）萧条．【点评】完成此类题目有的答案不唯一，如（1）也可是“一望无际”．7．（3分）《莲叶青青》课文链接。

学习了《莲叶青青》，我懂得了多关爱他人，多帮助别人。

献出自己的爱，把爱的火种，撒向生活的每一个角落，让爱充满人间。

【分析】本题考查了对课文主要内容的把握以及对中心思想的归纳。

《莲叶青青》是语文S版教材四年级下册的一篇课文。

这篇课文写的是祖母十分喜爱莲叶，每年都在自家的院子里种着一缸荷叶，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事。

课文语言生动，简练，作者由景到人，触景生情，运用了睹物思人的写作方法。

【解答】《莲叶青青》这篇课文写的是祖母十分喜爱莲叶，每年都在自家的院子里种着一缸荷叶，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事。

体会祖母为人善良，关爱他人的高尚品质。

在理解文章内容的时候，结合自己的生活经验，联系实际来谈体会，自然而然让我们懂得了多关爱他人，多帮助别人。

献出自己的爱，把爱的火种，撒向生活的每一个角落，让爱充满人间。

故答案为：多关爱他人，多帮助别人。

献出自己的爱，把爱的火种，撒向生活的每一个角落，让爱充满人间。

【点评】概括文章的主要内容，体会作者的思想感情，是小学中高年级很重要的学习要求，在平常学习过程中，要多尝试用自己的话复述文章内容，语句尽可能简洁，但是内容要完整，也可以给文章划分段落，概括段意，段落加小标题等都可以训练自己的归纳能力。

8．（3分）课外阅读，回答问题。

倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。

一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。

“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀!”我心中一阵欢迎欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。

它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色﹣﹣﹣﹣彩虹。

这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。

这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。

还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

不甘落后﹣﹣争先恐后优雅﹣﹣高雅（2）彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。

红色、橙黄色、紫、青、蓝、绿。

（3）请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一个句子。

拟人阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

（4）用﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣画出短文的中心句。

【分析】文章写了雨后彩虹出现的过程。

描写了彩虹出现之前的景色，重点描写了彩虹出现的时候天空中颜色的变化。

表达了小作者对彩虹的赞美与喜爱之情。

【解答】（1）考查了学生对反义词的理解。

不甘落后：不愿意表现出自己不如他人。

做什么都不愿落在他人后面。

故近义词为“争先恐后”；优雅：优美高雅。

故近义词为“高雅”。

（2）考查了对文章内容的理解。

从文中“高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色”“紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色”“又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中”可知，所以彩虹是由红色、橙黄色、紫、青、蓝、绿几种颜色组成的。

（3）“它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

”把彩虹的颜色看成了人，是拟人句。

仿写拟人句：阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

（4）文章表达了作者对彩虹的赞美与喜爱之情。

所以文章的最后一句话“多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

”是本文的中心句。

故答案为：（1）争先恐后；高雅。

（2）红色、橙黄色、紫、青、蓝、绿。

（3）拟人；阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

（4）多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

【点评】解答此题需要理解文章内容。