卖油翁专题知识专业知识讲座
卖油翁公开课
卖油翁公开课卖油翁公开课介绍卖油翁公开课是由油饼卖油翁主办的一项开放性课程，旨在通过讲授卖油翁的经验与技巧，匡助各位学习者提升油饼销售的能力和水平。
卖油翁是江南地区一个以卖千层油饼为生的商人，经营多年，积累了非常丰富的经验。
在这堂公开课上，卖油翁将分享他的成功故事，解析油饼销售的关键要素，并提供一系列实用的技巧和建议。
课程内容1. 卖油翁的成功故事卖油翁长期以来在卖油饼的行业中取得了巨大的成功，他将分享他的创业历程，包括最初的困境、突破的关键点以及现在的成就。
通过他的故事，学习者可以了解到创业的艰辛和成功的秘诀，从中获得启示和借鉴。
2. 油饼销售的关键要素卖油翁将解析油饼销售的关键要素，包括产品质量、定位策略、市场需求等方面。
他将分享他是如何评估市场需求，确定目标消费者，并且提供高质量的产品以满足他们的需求的。
这些关键要素将匡助学习者在自己的行业中做出明智的决策。
3. 提高销售技巧的实用建议卖油翁将分享一系列提高销售技巧的实用建议，包括如何与客户建立良好的关系、如何推销产品、如何应对客户的异议等。
这些实用建议将匡助学习者提升他们的销售能力，增加销售额。
参预方式卖油翁公开课将在江南大学举办，所有人都可以免费参加。
学习者只需提前在官方网站或者学校宣传处报名即可。
课程将以讲座的形式进行，学习者可以通过听课来获取卖油翁的经验和技巧。
此外，学习者还可以参加课后的问答环节，与卖油翁进行互动交流。
课程收益参预卖油翁公开课后，学习者将会获得以下收益：1. 理解卖油翁的成功故事，从中获得启示和借鉴；2. 掌握油饼销售的关键要素，了解如何评估市场需求和定位策略；3. 学习一系列提高销售技巧的实用建议，提升自身的销售能力；4. 与卖油翁进行互动交流，提问和解决自己在销售中遇到的问题。
总结卖油翁公开课为希翼提升油饼销售能力的学习者提供了一个学习交流的平台。
通过学习卖油翁的成功故事、了解油饼销售的关键要素和掌握实用的销售技巧，学习者将能够在自己的行业中取得更好的销售业绩。
2024年卖油翁公开课教学课件.
2024年卖油翁公开课教学课件.教学课件：一、教学内容本节课选自《卖油翁》一文，出自《宋史·陈敷传》。
文章主要讲述了卖油翁通过倒油的经验，向陈尧咨阐述“熟能生巧”的道理。
教学内容包括：1. 文章整体感知与理解。
2. 分析文章的主题、人物形象、写作手法等。
3. 掌握重点词汇、成语和文言文句式。
二、教学目标1. 理解文章内容，把握文章主旨，领会“熟能生巧”的道理。
2. 分析卖油翁与陈尧咨的人物形象，提高学生的文学鉴赏能力。
3. 掌握课文中的重点词汇、成语和文言文句式，提高学生的文言文阅读水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析文章的主题和人物形象，理解“熟能生巧”的道理。
2. 教学重点：课文中的重点词汇、成语和文言文句式的学习与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引导学生思考“熟能生巧”的道理。
2. 课文朗读：全班同学齐读课文，感受文言文的韵律美。
3. 课文解析：分析文章内容，讲解重点词汇、成语和文言文句式。
4. 例题讲解：通过例题，帮助学生掌握课文中的难点和重点。
5. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。
6. 课堂讨论：分组讨论，分析卖油翁与陈尧咨的人物形象，探讨文章主题。
六、板书设计1. 板书《卖油翁》2. 板书内容：a. 重点词汇b. 成语解释c. 文言文句式d. 卖油翁与陈尧咨的人物形象七、作业设计1. 作业题目：a. 解释下列成语：熟能生巧、驾轻就熟。
c. 根据文章内容，概括卖油翁与陈尧咨的人物形象。
2. 答案：a. 成语解释：熟能生巧指熟练掌握技能，便能产生巧妙的办法；驾轻就熟指做事轻松，毫不费力。
b. 文言文句式翻译：陈尧咨问：“你也懂得射箭吗？”c. 人物形象概括：卖油翁熟能生巧，技艺高超；陈尧咨傲慢无礼，但知错能改。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，帮助学生掌握了课文内容，提高了文言文阅读水平。
卖油翁知识点非常完整省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
欧阳修
1/34
★ 中国古代“六艺”
1、礼、乐、射、御、书、数。
礼——礼节
乐——音乐
射——射箭
御——驾车
书——识字
数——算术
2、《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
2/34
【作者介绍】
欧阳修，北宋文学家， 字永叔，号醉翁，晚年又号 “六一居士”（意即藏书一 万卷，金石拓（tà）片一千 件，琴一张，棋一局，酒一 壶，一醉翁），谥号文忠， “唐宋八大家”之一。留传 后世有《六一诗话》、《欧 阳文忠公全集》。
陈尧咨认为卖油翁轻视他射技，卖 油翁以自己娴熟倒油本事告诉陈尧 咨“熟能生巧”道理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油 翁走了
7/34
yáo zī
陈康肃公尧 咨善射，当世无双，
jīn
pǔ
公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁
nì
shǐ
释担而立，睨之，久而不去。见其发矢
hàn
十中八九，但微颔之。
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康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不
你 怎么 看轻，作动词用
凭、靠
知 之 。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
指射箭也是凭手熟道理
盖
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地 注、注入
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只，不过
打发 12/34
.
康肃公
卖油翁
第一段 开端：善射 以此自矜 睨之 但微颔之
发展：吾射不亦精乎 无他，但手熟尔
28/34
【一词多义】
尔：（1）尔安敢轻吾射 （2）无他，但手熟尔
以：（1）公亦以此自矜 （2）以我酌油知之 （3）以钱覆其口 （4）徐以杓酌油沥之
卖油翁你不知道的知识点
卖油翁你不知道的知识点卖油翁，是一个常见的传统行业，他们以贩卖各种油脂为生。
然而，在我们日常生活中，我们对于卖油翁的认识可能还停留在表面。
下面，让我们一起来揭开卖油翁身上你可能不知道的知识点。
1.卖油翁的历史渊源卖油翁这个行业可以追溯到古代，据考古学家的研究，卖油翁的历史可以追溯到数千年前的中国。
在古代，人们使用油脂作为照明和烹饪的重要物品，因此，卖油翁的职业就应运而生了。
2.不同种类的油脂卖油翁贩卖的油脂种类丰富多样。
除了我们熟知的食用油，卖油翁还贩卖动植物油脂和其他用途的特殊油脂。
比如，花生油、菜籽油、大豆油等是我们常见的食用油，而毛皮动物的脂肪可以提炼出毛脂油，用于皮革加工。
3.油脂的加工过程卖油翁并不是简单地从供应商处购买油脂后再进行销售。
实际上，他们需要进行一系列的加工工序，以确保油脂的质量和纯度。
首先，他们需要对原料进行清洗和破碎处理，然后通过煮沸、榨取、过滤等工艺步骤来提取油脂。
最后，卖油翁需要对油脂进行质量检测，并储存到适当的容器中。
4.传统技艺的传承卖油翁这个行业并非现代创新，而是一个源远流长的传统行业。
在过去，卖油翁是一个家族式的继承职业，技艺由父辈传给子辈。
然而，随着时代的变迁和现代化的发展，这个行业逐渐面临着衰落。
然而，仍有一些传统卖油翁坚守岗位，努力保持着传统技艺的传承。
5.面临的挑战和未来发展卖油翁面临着许多挑战。
随着现代化的进程，人们的生活方式和消费习惯发生了很大的变化，更多的人开始选择购买包装好的油品，而不是去找卖油翁购买原油。
此外，一些人对于传统手工业的需求也在减少。
然而，卖油翁的行业仍有发展的潜力。
一方面，有一些消费者对于传统手工业的追求和健康食品的需求仍不减。
另一方面，卖油翁可以通过创新，推出一些特色产品，以吸引更多的消费者。
总而言之，卖油翁这个行业虽然在现代社会中逐渐式微，但它仍是我们文化遗产的一部分。
了解卖油翁的历史渊源、油脂种类、加工过程、传统技艺的传承以及面临的挑战和未来发展，可以让我们更好地理解这个行业的价值和意义。
卖油翁讲课
文言常识积累
陈康肃公善射 晲之久而不去 伯牙善鼓琴，钟子期善听 擅长 待君久不至，已去 去后乃至 离开 但微颔之 但手熟尔 但闻黄河流水鸣溅溅 只，只是 康肃忿然曰 公欣然曰 ……的样子
合作探究
陈尧咨与卖油翁分别是怎样的人？从 课文中的哪些句子可以看出来？
人物赏析
陈尧咨与卖油翁分别是怎样的人？ 陈尧咨：
合作探究
释疑解难，疏通文意
①公亦以此自矜： ②有卖油翁释担而立： ③久而不去： ④汝亦知射乎： ⑤吾射不亦精乎： ⑥尔安敢轻吾射： ⑦乃取一葫芦置于地 ： ⑧徐以杓酌油沥之 ： ⑨而钱不湿 ： ⑩康肃笑而遣之：
合作探究
释疑解难，疏通文意
因为这个，凭借这一点 ①公亦以此自矜： ②有卖油翁释担而立： 放下 ③久而不去： 离开 ④汝亦知射乎： 懂得 ⑤吾射不亦精乎： 精湛，高明
延伸拓展
高超的箭法真的等同于往壶里灌油 吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？
塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。
合 作 探 究
⑥尔安敢轻吾射： 怎么 轻视
箭法
பைடு நூலகம்
⑦乃取一葫芦置于地 ： 于是 放置
⑧徐以杓酌油沥之 ： 慢慢地 注入
⑨而钱不湿 ： 沾湿
⑩康肃笑而遣之： 打发
释疑解难，疏通文意
译文
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也凭着 这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭， 有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。 卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？” 卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨 （听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：” 凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上， 把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注 入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练 罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
深入了解卖油翁全部知识
深入了解卖油翁全部知识在中国传统文化中，卖油翁是一个广为人知的传统故事中的人物。
这个故事生动形象地展示了一个普通老百姓如何以自己的努力和智慧克服困难，最终获得成功的故事。
通过深入了解卖油翁的全部知识，我们不仅可以了解这个故事的内涵和人物形象，还可以从中获得一些启示和教训。
故事背景卖油翁是中国传统讲述的一个故事，讲述了一个卖油的老人穷困潦倒，卖油的生意越来越不景气，但老人却心存善念，不忍心欺骗客人，最终在一次风雪中得到了小女孩的帮助，扭转了自己的困境，顺利渡过了难关，最终获得了成功和财富。
故事内涵卖油翁这个故事给人的启示和教训是深远的。
首先，故事告诉我们，善良和诚实是获得成功的关键。
老人虽然生意失败，却坚守着自己的原则，不愿意欺骗客人，最终得到了小女孩的帮助，成功扭转了困境。
其次，故事也告诉我们，困境并不可怕，只要有坚强的意志和努力的奋斗，就一定能够克服困难，走向成功。
卖油翁的形象卖油翁这个形象在中国传统文化中有着深远的影响。
他是一个平凡的老百姓，过着朴素的生活，但他的善良和诚实给我们留下了深刻的印象。
他不求富贵，只求安稳，但他坚守自己的原则，最终获得了成功和幸福。
卖油翁的形象成为了中国传统文化中一个重要的象征，代表着诚实守信和努力奋斗的品质。
启示和教训通过深入了解卖油翁的故事，我们可以得到一些启示和教训。
首先，要坚守自己的原则，不忘初心。
即使困难重重，也要保持善良和诚实，相信自己的努力和坚持最终会获得回报。
其次，要有信心和勇气，面对困难和挑战，不要轻易放弃，相信自己一定能够克服一切困难，走向成功。
结语通过深入了解卖油翁的全部知识，我们不仅可以了解这个故事的内涵和人物形象，还可以从中获得一些启示和教训。
卖油翁的形象成为了中国传统文化中一个重要的象征，代表着诚实守信和努力奋斗的品质。
希望我们能够向卖油翁这样的形象学习，坚持自己的原则，努力奋斗，最终获得成功和幸福。
愿我们都能成为像卖油翁一样的人物，努力奋斗，迎接人生的挑战，走向光明的未来。
卖油翁PPT讲课讲稿共29页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
卖油翁PPT讲课讲稿
6
、
பைடு நூலகம்
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
END
卖油翁公开课
故事中所体现的熟能生巧、谦虚谨慎等思想，都是我国传统文化中的重要组成部分 。
通过学习《卖油翁》，可以引导人们传承和弘扬这些美德，同时也有助于培养人们 良好的道德品质和行为习惯。
05
拓展延伸与现实生活联系
类似故事或成语分享
02
文本解读与赏析
原文朗读与讲解
朗读技巧指导
正确把握语调、语速和停顿，传达出文章的情感和意境。
文章背景介绍
简要介绍作者欧阳修及时代背景等元素，帮助学生更好地理 解文本。
重点词句解析
重点词语解释
针对文章中的生僻字、多音字、古今 异义词等进行详细解释，帮助学生扫 清阅读障碍。
关键句子解读
深入剖析文章中的关键句子，引导学 生理解其深层含义和表达技巧。
谦虚谨慎，不自满自足
卖油翁虽然身怀绝技，但并不 自满自足，而是保持谦虚谨慎 的态度。
当陈尧咨夸赞他的技术时，卖 油翁只是淡淡地说：“无他， 但手熟尔。”表达了他的谦虚 和不自夸。
该故事告诉人们，即使取得了 成就，也不应该骄傲自满，而 是要时刻保持谦虚谨慎的态度 ，不断追求进步。
传承文化，弘扬美德
故事内涵
故事中体现了实践出真知和熟能生巧的道理，鼓励人们通过不断 练习和积累经验来提高技能。
传统文化与现代教育结合
传承文化
通过讲述卖油翁的故事，将传统 文化的精髓传承下去，让学生了 解古代智慧和人生哲理。
结合现代教育
将传统文化与现代教育理念相结 合，引导学生思考与实践，培养 创新精神和实践能力。
课程目标与意义
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知识目标
第03讲卖油翁
第3讲卖油翁一、作者介绍欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
有《六一诗话》《欧阳文忠公集》传世。
二、文体知识本文选自《归田录》，有删节，题目是编者加的。
《归田录》是欧阳修晚年写的笔记小说集。
书中每则故事短小精悍，内容以日常生活为主。
不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。
三、生字注音自矜（jīn）家圃（pǔ）睨（nì）之矢（shǐ）微颔（hàn）忿（fèn）然酌（zhuó）杓（sháo）四、词语汇总（一）重点实词善．射善：擅长亦：也自矜：自夸释．担释：放下睨：斜着眼睛看，这里形容不在意的样子久而不去去．：离开但：只，只是微：微微，略微颔：点头知．之知：知道，懂得惟．手熟耳熟：熟练忿然：气愤的样子安．敢轻．吾射安：怎么轻：轻视覆．其口覆：盖徐：慢慢地（二）通假字1．尔同“耳”，罢了（但手熟尔．）2．杓同“勺”，勺子（徐以杓．酌油沥之）（三）一词多义1．尔（1）同“耳”，罢了（但手熟尔．）（2）你（尔安敢轻吾射）2．射（1）动词，射箭（陈康肃公善射．）（2）名词，射箭的本领（尔安敢轻吾射．）3．以（1）介词，因为（公亦以．此自矜）（2）介词，用（徐以．杓酌油沥之）（3）介词，把（以．钱覆其口）4．之（1）代词，指陈尧咨射箭十中八九的情况（但微颔之．）（2）代词，射箭凭手熟的道理（以我酌油知之．）（3）代词，指油（徐以杓酌油沥之．）（4）代词，他，指卖油翁（笑而遣之．）5．其（1）代词，他，指陈尧咨（见其．发矢十中八九）（2）代词，它的，指葫芦（以钱覆其．口）6．而（1）连词，表顺承，不译（释担而．立）（2）表转折，但是，却（而．钱不湿）（3）连词，表修饰，不译（康肃笑而．遣之）（四）古今异义1．但古义：只（但．颔微之）今义：常用为转折连词2．安古义：怎么（尔安．敢轻吾射）今义：安静、安全等（五）词语活用1．形容词作动词轻：看轻（尔安敢轻．吾射）2．动词作名词射：射术（汝亦知射．乎）五、特殊句式1．倒装句状语后置：尝射于家圃（正常语序为“尝于家圃射”）2．省略句省略主语：自钱孔入（省略主语“油”）六、课文翻译康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也因此而自夸。
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找出文中描写二人神态和语言的词句， 品味其精彩之处。
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卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉 陈尧咨“熟能生巧”的道理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油
翁走了
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精读课文，理清思路
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礼、乐、射、御、书、数。
（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。
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尧咨: yáo zī 睨：nì 汝：rǔ 杓：sháo
自矜：jīn 发矢：shǐ 忿然：fèn 覆：fù
1、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：
“善射”、“当世无双”、 “自矜” 2、找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词语
“释”、“立”、“睨”、“久而不去”、 “但微颔之” 3、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨 的箭术的态度？ “微颔”
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①公亦以此自矜：因为这个 ②有卖油翁释担而立：放下 ③久而不去：离开 ④汝亦知射乎：懂得 ⑤吾射不亦精乎：精湛
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⑥尔安敢轻吾射： 怎么 轻视 箭法
⑦乃取一葫芦置于地 ：于是 放置 ⑧徐以杓酌油沥之 ：缓缓的 注入 ⑨而钱不湿 ：沾湿
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傲慢无礼 不可一世
文中哪些话表现了陈尧 咨的傲慢无礼？
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
忿然 尔安敢轻吾射！
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卖油翁
谦虚 沉稳
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1 陈尧咨怎样看待自己善射的技艺？卖油翁 认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么？
2 课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的 态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？
3 卖油翁怎样证明自己的观点？陈尧咨的态 度有了什么变化？
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家圃：pǔ 微颔：hàn 酌：zhuó 沥：lì
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自矜 睨之 颔之 忿然 酌油
沥之
遣之
jīn
自夸
nì 斜着眼看，形容不在意的样子
hàn 下巴颏，名词用作动词，点头。
fèn
气愤地。
zhuó 酌，舀起，这里指倒入。
箭
八九，但
只、不过
微颔 之 。
点头 指陈尧咨射箭十中八九这一 情况
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康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
懂
翁曰：“ 无他 ，但 手熟尔。”康肃忿然曰：
没有别的（奥妙） 不过 熟练同“耳”，罢了气愤地
lì
注入葫芦。
qiǎn 让他走。遣，打发。
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陈康肃 公 尧咨善 射，当世无双，
对男子的尊称 擅长
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释
指善射 自夸
园子
放
担而立，睨 之，久而不去。见其发矢十中
斜着眼看，形容不在意的样子
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唐宋八大家
• 韩愈、柳宗元（唐）
•欧阳修、王安石、曾巩、 苏洵、苏轼 和苏辙（宋）
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我国古代的六艺指什么?
⑩康肃笑而遣之：打发
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复述课文要求：
1 不改变原意 2 语句通顺 3 叙述故事要完整
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看图复述课文
请同学们发挥大胆 的想象，用自己的 语言来讲述这则小 故事，力争生动形 象。
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故事要素：
地点：家圃
人物： 卖油翁 陈尧咨
起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，
“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰： “以 我酌油
你 怎么 轻视，作动词用
凭、靠
知 之 。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
指射箭也是凭手熟的道理
盖
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地 注、注入
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只，不过
打发
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陈尧当之咨处，请对联系卖本人油或网翁站删的除。 态度 前后有什么不同？变化的原 因是什么？
自矜 —质问—忿然—笑
忿然（生气，反感） ———— 笑而遣之（佩服，认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”
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★ 政治家、文学家。北宋 古文运动的领袖，唐宋八大 家之一。
字永叔，自号醉翁，晚年又 号六一居士。谥号文忠。
吉州永安人。著有《欧阳文 忠公文集》《六一词》等。