德国的职业教育
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Die Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH
德意志国际合作有限公司协会
Dr. oec. Roland Lohse 博士罗兰 ·洛斯 -
2013 2013
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 1
► Hauptweg: Duale Berufsausbildung basierend auf Kooperation von Staat und Privatwirtschaft
主要途径： 双元制职业培训理念基于国家和私有制经济的合作
► Basis: Berufsbildungsgesetz
基础：职业教育法
Berufsausbildung (2 …3,5 Jahre)
职业培训 (2 … 3,5 年)
Erstausbildung kostenlos
初级职业培训 免费
Berufsvorbereitungsjahr 职业预备年
HAUPTSCHULE
主体中学
Vollzeitschulpflicht: 10 Jahre 义务教育：十年
Berufsvorbereitungsjahr 职业预备年
HAUPTSCHULE
主体中学
REALSCHULE
实科中学
12
11
GYMNASIUM
文理综合中学
10 9
8
~25%
~40%
~25%
7
6
Orientierungsstufe 定位阶段
120.00% 100.00%
பைடு நூலகம்100%
80.00%
60.00%
40.00% 20.00%
8.57%
0.00%
Dr oec. Roland Lohse
Export pro Einw. 国内生产总值及出口量比较
06.12.2019 Seite 4
基础 Grundlagen
►Gesamtgesellschaftlicher Konsens: Jeder junge Mensch in Deutschland soll einen beruflichen Abschluss erwerben können.
职业定位 – 学生实习
Hochschulreife
符合大学入学条件
Klasse 年级
Vollzeitschulpflicht: 10 Jahre 义务教育：十年
Berufsvorbereitungsjahr 职业预备年
HAUPTSCHULE
主体中学
REALSCHULE
实科中学
12
11
GYMNASIUM
5
4
GRUNDSCHULE 小学
3 2
1
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 7
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
Berufsorientierung - Schülerpraktikum
Hauptwege der Berufsausbildung:
职业教育的主要方式:
1 Vollzeitschule (Berufsfachschule)
1全日制（职业学校）
2 Teilzeitschule (Duales System)
2部分时间制（双元制职业教育体系）
3 Teilzeitstudium (Duales Studium)
3部分时间制（双元制大学学习）
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 6
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
Hochschulreife
符合大学入学条件
Klasse 年级
Berufsbildung in Deutschland 德国的职业教育
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 2
比较 Vergleich
1. Bevölkerungszahl 人口总数:
Deutschland 德国 81.305.856
China 中国
1.339.724.852
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 5
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
职业的学校教育与准备
文理综合中学
10 9
8
~25%
~40%
~25%
7
6
Orientierungsstufe 定位阶段
5
4
GRUNDSCHULE 小学
3 2
1
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 8
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
整个社会共识： 在德国每个年轻人都应该能够获得职业资格。
► Ziel: Erwerb umfassender beruflicher Handlungskompetenz sowie der Fähigkeit und Bereitschaft zum lebenslangen Lernen
目标： 培养全面的职业行动能力以及终生学习的能力和意愿
Verhältnis 比例 ~ 1:16,5
2. Anfängerzahl in der Berufsbildung, jährlich 每年职业教育的入学人数:
Verhältnis比例
~ 1:18
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 3
国内生产总值及出口量比较 Vergleich Brutto-Inlandprodukt (BIP) und Export
Deutschland – China im Vergleich 德中比较
BIP/Kopf 100% : 14,64% 41.513 $
人均國內生產總值 100% : 23,48% 39.028 $
6.076 $ nominal 公稱 9.162 $ kaufkraftbereinigt 基於購買力
德意志国际合作有限公司协会
Dr. oec. Roland Lohse 博士罗兰 ·洛斯 -
2013 2013
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06.12.2019 Seite 1
► Hauptweg: Duale Berufsausbildung basierend auf Kooperation von Staat und Privatwirtschaft
主要途径： 双元制职业培训理念基于国家和私有制经济的合作
► Basis: Berufsbildungsgesetz
基础：职业教育法
Berufsausbildung (2 …3,5 Jahre)
职业培训 (2 … 3,5 年)
Erstausbildung kostenlos
初级职业培训 免费
Berufsvorbereitungsjahr 职业预备年
HAUPTSCHULE
主体中学
Vollzeitschulpflicht: 10 Jahre 义务教育：十年
Berufsvorbereitungsjahr 职业预备年
HAUPTSCHULE
主体中学
REALSCHULE
实科中学
12
11
GYMNASIUM
文理综合中学
10 9
8
~25%
~40%
~25%
7
6
Orientierungsstufe 定位阶段
120.00% 100.00%
பைடு நூலகம்100%
80.00%
60.00%
40.00% 20.00%
8.57%
0.00%
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Export pro Einw. 国内生产总值及出口量比较
06.12.2019 Seite 4
基础 Grundlagen
►Gesamtgesellschaftlicher Konsens: Jeder junge Mensch in Deutschland soll einen beruflichen Abschluss erwerben können.
职业定位 – 学生实习
Hochschulreife
符合大学入学条件
Klasse 年级
Vollzeitschulpflicht: 10 Jahre 义务教育：十年
Berufsvorbereitungsjahr 职业预备年
HAUPTSCHULE
主体中学
REALSCHULE
实科中学
12
11
GYMNASIUM
5
4
GRUNDSCHULE 小学
3 2
1
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 7
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
Berufsorientierung - Schülerpraktikum
Hauptwege der Berufsausbildung:
职业教育的主要方式:
1 Vollzeitschule (Berufsfachschule)
1全日制（职业学校）
2 Teilzeitschule (Duales System)
2部分时间制（双元制职业教育体系）
3 Teilzeitstudium (Duales Studium)
3部分时间制（双元制大学学习）
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 6
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
Hochschulreife
符合大学入学条件
Klasse 年级
Berufsbildung in Deutschland 德国的职业教育
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 2
比较 Vergleich
1. Bevölkerungszahl 人口总数:
Deutschland 德国 81.305.856
China 中国
1.339.724.852
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06.12.2019 Seite 5
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
职业的学校教育与准备
文理综合中学
10 9
8
~25%
~40%
~25%
7
6
Orientierungsstufe 定位阶段
5
4
GRUNDSCHULE 小学
3 2
1
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 8
职业的学校教育与准备 双元制职业教育运行机制 Schulbildung und Vorbereitung auf den Beruf
整个社会共识： 在德国每个年轻人都应该能够获得职业资格。
► Ziel: Erwerb umfassender beruflicher Handlungskompetenz sowie der Fähigkeit und Bereitschaft zum lebenslangen Lernen
目标： 培养全面的职业行动能力以及终生学习的能力和意愿
Verhältnis 比例 ~ 1:16,5
2. Anfängerzahl in der Berufsbildung, jährlich 每年职业教育的入学人数:
Verhältnis比例
~ 1:18
Dr oec. Roland Lohse
06.12.2019 Seite 3
国内生产总值及出口量比较 Vergleich Brutto-Inlandprodukt (BIP) und Export
Deutschland – China im Vergleich 德中比较
BIP/Kopf 100% : 14,64% 41.513 $
人均國內生產總值 100% : 23,48% 39.028 $
6.076 $ nominal 公稱 9.162 $ kaufkraftbereinigt 基於購買力