小学五下英语unit4教案
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人教版pep小学五年级英语下册Unit4 When is Easter?
第一课时
一、教学内容与目标
1.教学内容:A. Let’s try Let’s talk
2.教学目标:
a.能够听懂并选出Let’s try 部分所谈论的月份。
b.能够听、说、认读句型:When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/…Day?It’s on….
c.了解各种节日所在的日期。
d.了解中西方主要节日及其文化背景。
二、教学重、难点
1.本课时的教学重点是句型:When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/…Day?It’s on….
2.难点:a.学生学会询问节日以及回答别人的询问。
b.具体日期的表达及读法。
三、课前准备
1.教师准备录音机及磁带。
2.教师准备标有12个月份的大转盘。
3.教师准备一些相关人物头饰。
4.教师准备节日图片。
5、相关PPT课件
四、教学步骤
1.热身/复习(Warm-up/ Revision)
(1)教师出示标有12个月份的大转盘,在转动指针前提问:Which month is it? 让学生猜测,如:It’s January/ April.等。
(2)Free talk:
T: Hello,...When is New Year’s Day?
S1: I t’s in January.
T: .When is Children’s Day?
S2: it’s in June .等。
学生模仿以上对话进行“连锁问答”。
2.呈现/操练(Presentation/Practice)
(1)学习新句型:When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/…Day?It’s on…
a.由Free talk引出新句型:When is April Fool’s Day? When is Easter?
b.课件展示愚人节及复活节相关图片
c.带读句型:When is April Fool’s Day? When is Easter?d.教师放Let’s talk部分的录音,学生听两遍后回答以上问题。然后看对话跟读录音。(对于April 1st /April 5th教师可让学生反复听此处,回答时并加以引导)
e .PPT呈现课文及重点句型。带读When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/…Day?It’s on….
e.学生两人一组练习该对话。
f.教师出示国庆节的图片并板书China’s National Day,学生跟读,然后师生问答:
T: When is National Day?
Ss: It’s on October 1st .
g.同桌之间结合课本学生完成连线练习,进行问答练习。如:When is Children’s Day? It’s on June 1st.师生问答进行校对。
3.巩固和延伸(Consolidation and extension)
a.听录音完成Let’s try 练习。
b.让学生了解其他主要节日日期。如:Spring Festival, Dragon Boat Fastival, Mid-Autumn Day, Teacher’s Day, Mother’s Day, Father’s Day, Thanksgiving Day, Halloween
并用句型When is…? It’s on…进行交流。
c挑选配套上A部分Let’s talk的相关习题练习。
第二课时
一、教学内容与目标
1.教学内容:A. Let’s learn Ask and answer
2.教学目标:
a.能够听、说、认读动词词组April Fool’s Day,sports meet,singing contest, English test, maths test, Easter和句型When is the sports meet ? It’s on April 4th .
b.能够听、说、读、写When is the sports meet ? It’s on April 4th.
c.能够掌握日期的表达方法并能说出节日、活动的具体日期,
如:When is the sports meet?It’s on April 4th .
二、教学重、难点
本课时的教学重点是Let’s learn部分问答日期的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。
本课时的教学难点是日期表达法以及如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。
三、课前准备
1.教师准备录音机及磁带。
2.教师准备相关单词卡。
3.教师准备日历表,日历卡和带有节日特征的图片。
4.教师准备节日音乐和带有节日特征的图片。
5.教师课前在黑板上画一幢5层高的大楼。
四、教学步骤
1.热身/复习(Warm-up/ Revision)
January, February, and March.
April, May, and June.
July, August, and September.
October, November, and December.
That’s all of a year!
2.呈现/操练(Presentation/Practice)
(1)教学序数词
a.教师指着黑板上画好的12层大楼,提问学生:This is a