小学语文拼音知识点概括
小学语文知识点总结拼音
小学语文知识点总结拼音一、拼音的基本知识1. 拼音的构成拼音由声母和韵母组成。
声母是发音时最前面的部分，韵母是声母之后的部分。
例如，“b”是一个声母，“a”是一个韵母，“ba”是一个音节，表示一个发音。
2. 单韵母单韵母有“a, o, e, i, u, ü”六个，分别代表不同的发音。
例如，“a”发音是“啊”的声音，“o”发音是“哦”的声音。
3. 复韵母复韵母是由两个韵母组成的。
例如，“ai, ao, ei, ui”等。
4. 声母韵母加声调每个韵母上面都加有一个声调符号，分别有四种类型：平声、“ā, á, ǎ, à”，升降声、“ā, ǎ”，降升声、“ǎ, à”，去声、“a”。
二、拼音的学习方法1. 听写通过每天的听写练习来熟悉拼音的发音和书写。
教师可以大声读出一个词，学生听后用手指比较每个拼音发声的音调高低和长短。
2. 歌谣学习通过歌谣来学习拼音，将拼音与旋律结合在一起，可以增加学生的学习兴趣。
例如，“橹, 芦苇，呜嘟嘟，欧婆阁”。
3. 词语组词将学会的拼音组成有意义的词语来进行识字和记忆。
例如，“苹果、梨子、葡萄”，这些词语都是通过拼音组合起来的。
三、拼音知识的应用1. 汉字拼音学生掌握了拼音知识后，就可以用拼音来帮助识字。
例如，“爸爸”的拼音是“bā bā”，“妈妈”的拼音是“mā mā”。
2. 拼音游戏可以利用拼音作为游戏的一种元素，增加学习乐趣。
例如，拼音拼图、拼音接龙等。
3. 阅读通过拼音来辅助阅读，提高学生的速度和准确率。
例如，在学生没办法准确认读的时候，首先可以辅助教师，然后慢慢的就会熟练地认读。
四、拼音学习的重要性1. 帮助学生快速识字通过拼音学习，可以帮助学生快速认读和识字。
2. 提高学生的语音语调拼音学习可以帮助学生提高语音语调，使其发音更加准确。
3. 为后续识字打下基础掌握了拼音，学生可以更好地认读生词，为后续的汉字学习打下基础。
总的来说，拼音是小学语文学习的第一步，学生要学好拼音，需要通过不断地学习和练习。
拼音小学知识点归纳总结
拼音小学知识点归纳总结一、声母声母是构成拼音的第一个音素，声母共有21个。
它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母既有单独发音的音节，又有与韵母组合成音节的情况。
二、韵母韵母是构成拼音的第二个音素，韵母分为简韵母和复韵母。
简韵母包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iou、iu、uen、ün、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。
复韵母包括ia、ie、iao、iu、ian、iang、iong、üe、üan、ün、uang、uang等。
三、声调普通话的声调包括四声，即平声、上声、去声、入声。
平声是不带声调符号的声调，上声用声调符号“ˊ”，去声用声调符号“ˇ”，入声用声调符号“ˋ”。
声调的掌握对于正确的发音至关重要。
四、声调规则1. 一声的字以及有韵腹的韵母字，特别是单音节的字，多半带不带声调符号；2. 有字因为带去、入声声调符号，而形状发生的变化，亦原地于影子辅音有关。
五、拼音拼写规则汉语拼音的拼写规则主要包括平翻调规则、声母补充规则、韵母规则、声母韵母组合规则等。
平翻调规则是指在拼音中，如果声母用平声读音时，不能写声调符号；韵母iu、ui的拼写规则是一般情况下，iu拼成“iou”，ui拼成“uei”。
声母韵母组合规则是指，两字音组合成的“卷字音”，它们的卷字音的组合拼写规则不一样。
六、特殊拼音特殊拼音是指一些常见字音的特殊拼写方式，如y、w、yu、yin、yuan等。
这些拼音的准确拼写对于音节的正确拼读至关重要。
在小学阶段，学生需要通过课堂学习、课外习题、拼音教学游戏等多种途径掌握这些拼音知识点。
通过不断的练习和运用，学生可以熟练掌握拼音的读写规则，为日后的汉语学习打下坚实的基础。
汉语拼音基础知识学习
汉语拼音基础知识学习一、引言汉语拼音是现代中国官方语言的标准书写和发音系统，也是全球华人的共同语言。
对于我们来说，掌握汉语拼音不仅有助于更好地学习和理解汉字，还能提高我们的阅读和写作能力。
本文将介绍汉语拼音基础知识及学习方法。
二、汉语拼音基础知识1、字母表：汉语拼音字母表包括21个声母和24个韵母。
声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母包括单韵母（a、o、e、i、u、v）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong）。
2、声调：汉语普通话有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。
例如，“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字。
3、音节：汉语拼音音节由声母、韵母和声调组成。
一个音节可以包含一个或多个韵母，但必须有一个声母。
例如，“ba”（吧）是一个音节，“hai”（海）也是一个音节。
三、学习方法1、制定学习计划：制定一个详细的学习计划，每天坚持一定的学习时间。
可以按照字母表的顺序逐个学习，或者按照音节组合进行分类学习。
2、多听多读：听录音或教师范读，模仿他们的发音和语调。
多读多练，熟悉拼音的发音和拼读规则。
3、制作卡片：将每个字母的发音和拼写方式写在卡片上，便于随时复习和巩固。
4、参加学习小组：与同学组成学习小组，互相交流学习心得和经验，共同进步。
5、寻找趣味学习资源：通过观看教学视频、动画等方式增加学习的趣味性，提高学习效率。
6、坚持练习：学习拼音是一个长期的过程，需要不断地练习和巩固。
只有通过长期的坚持，才能熟练掌握汉语拼音。
四、结论汉语拼音是学习汉字的基础工具，也是提高语言能力的重要途径。
通过本文对汉语拼音基础知识的介绍和学习方法的指导，希望能帮助大家更好地掌握汉语拼音，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
小学语文1到6年级知识点大全
小学语文1到6年级知识点大全小学语文必会基础知识--拼音拼音是汉字的音标，是研究汉语的基础。
以下是小学语文1-6年级必须掌握的拼音知识点：1.字母表（音序表）包括26个英文字母的大小写，读音不同。
2.音节由声母、韵母和声调三个部分组成，三拼音节还包括介母。
3.声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
4.韵母包括单韵母：a、o、e、i、u、ü，复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er，鼻韵母：前鼻音an、en、in、un、ün，后鼻音ang、eng、ing、ong。
5.整体认读音节包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。
6.标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！7.拼写需注意的事项：j、q、x遇到ü，两个小点要拿去。
句子开头的首字母、汉语人名、专有名词、文章标题开头字母都要大写。
小学语文必会基础知识--量词量词是表示人、事物或动作的数量单位的词。
名量词、动量词等是量词的分类。
以下是小学语文1-6年级必须掌握的量词知识点：1.名量词包括个、只、口、把等表示人或事物的数量单位，以及表示度量衡的斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈等。
2.动量词包括趟、遍、次、场等表示动作的数量单位。
3.复合量词是名量词和动量词合在一起作为一种特殊的计量单位，如“驾人”。
4.常用、常考的量词包括个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙。
除了计量名量词外，还有许多量词可以重叠使用，例如“个个/件件/张张/次次/趟趟/回回”等。
掌握量词的重叠运用也是必不可少的知识点。
小学语文汉语拼音知识点
5. 1个特殊韵母：er(也叫卷舌韵母，有时归为复韵母)
整体认读音节
Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
(16个)
yeyueyuanyinyunying
大写ABCDEFG
小写abCdefg
大写HIJKLMN
小写hijk1mn
大写0P
小写uVWXyZ
《字母表》
(26个)
音节中的标调
1.声调只能标在音节中的元音上，即：a o e i u ü
2.规则：先找a o e再找i u ü。若遇iu和ui，标在后。
音节中的拼写
规则
1.j、q、x和tl、üe、ün相拼时，ü上两点要省略；y和ü、üe、ün相遇时，ü上两点要去掉。
2.n、1和ü相拼，ü上两点要保留。
当a，o，e做音节开头又连接在其他音节后面时，为了同前面的音节分开，在a，o，e之前就用隔音符号(’)把容易误读的音节隔开。
隔音符号
1.句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写；
拼写大写规则
2.汉语人名的姓和名开头的字母要大写；
3.专有名词和专用词组中每个词开头的字母要大写。
二、拼音知识我会写
知识要点
核心内容
声母
(23个)
韵母
(24个)
1.6个单韵母：
2.8个复韵母：
3.5个前鼻韵母：
4.4个后鼻韵母：
整体认读音节
(16个)
《字母表》
(26个)
小学语文汉语拼音知识点
一、复习要点
知识要点
核心内容
声母
(23个)
bp m f d tn 1g k h j q x
小学一年级上册语文汉语拼音知识点总结
小学一年级上册语文汉语拼音知识点总结在小学一年级上册语文学习中，汉语拼音是一个重要的知识点。
掌握好汉语拼音不仅能够帮助学生正确发音，还能够提高他们的阅读和写作水平。
本文将总结一年级上册语文学习中的汉语拼音知识点，帮助学生更好地掌握这一技能。
一、声母表声母是构成汉字拼音的第一个音节，是汉语发音的起点。
一年级上册教材中出现的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
b、p、m和f的发音比较相似，常常容易混淆。
b和p的区别在于发音时是否送气，b是送气的，p是不送气的；m的发音是唇音，舌尖抵住上齿龈；f发音时嘴唇微张。
d、t和n的发音也相似。
d和n的发音都是舌尖抵住上齿龈，不同的是d送气，n不送气；t的发音是舌尖抵住上齿龈，略微弹动。
l的发音是舌尖抵住上齿龈，舌面贴住上腭，声音由腭部流出。
g和k的发音区别在于g是送气音，k是不送气音。
h的发音是气流从声道狭小的地方流出，使声带振动。
j、q、x的发音都是辅音加韵母的形式，j的发音较为尖锐；q的发音有些类似于"t＋sh"的音；x的发音类似于"sh"。
zh、ch、sh和r的发音较特殊。
zh的发音是辅音加上"i"的发音；ch的发音是辅音加上"a"的发音；sh的发音是辅音加上"u"的发音；r的发音类似于英语中的"r"。
z、c、s的发音都是辅音加上"i"的发音。
二、韵母表韵母是构成汉字拼音的第二个音节，是汉语发音的重要组成部分。
一年级上册教材中出现的韵母有a、o、e、i、u、ü和ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er等。
韵母a的发音是张开嘴唇发出的；o的发音是嘴唇微张；e的发音是嘴巴微微张开；i的发音是舌尖靠近上齿龈；u的发音是双唇呈圆形；ü的发音是嘴唇呈小圆形，舌头向前抬。
拼音知识点小学一年级语文拼音复习重点
一、拼读元音
（一）a ai ei ui ao ou
1、a
[ei]：矮、崖、牙、押
[i:]：哎、哀、蔼、埃
[ə]：鞍、安
[ɔ]：啊
2、ai
[ei]：艾、埃、挨、碍
[ai]：捱
3、ei
[ei]：额、嗯、哎、诶
4、ui
[ju:]：碗、为、诶、魏
5、ao
[ɔ:]：熬、媪、澳、傲
6、ou
[au]：欧、偶、呕、耦
（二）u ei ia uo iu i
1、u
[ʊ]：怒、么、苦、撒
2、ei
[ei]：诶、嗯、额、哎
3、ia
[iə]：鸭、娅、婀、腌
4、uo
[uə]：窝、蜗、涡、雾
5、iu
[iou]：釉、囿、庾
6、i
[ai]：泥、宜
二、读音规则
1、押音：当汉字后面有声母时，以元音为主，容易形成“押音”的现象，即当出现a、e、i、o、u时，跟它们后面的声母的读音相同。
例如：草cao、桃tao、篱li、口kou、柳liu
2、ei音节轻声：
当汉字前面有a、ai、e、ei、o、ou、u、ua、uo、ui时，ei音节一般轻声，也就是把声调降低一个声调。
例如：爱ai、拜bai、倒dao、饿e、何he、烦fan
3、元音相碰：
当汉字的读音中，有元音两个连读时，可以形成“元音相碰”的现象，有时会使原本小少的音变长，轻声的音变重。
例如：恰qia、挂gua、宅zhai
4、四回声规则：
当汉字的读音中，有四个连写的元音，可以形成“四回声规则”。
小学语文拼音知识点提纲
小学语文拼音知识点提纲
拼音知识点提纲（适用于小学语文）
一、声母和韵母
1. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w
2. 韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
二、声母和韵母的组合
1. 单韵母：a, o, e, i, u, ü
2. 复韵母：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
3. 韵母yi、wu、yu的读音变化后的拼写规则
三、声调
1. 阴平：声调符号无，读音平声
2. 阳平：声调符号ˉ，读音上声
3. 上声：声调符号ˊ，读音去声
4. 去声：声调符号ˇ，读音入声
四、音变规律
1. 零声母：o→w+韵母（例：喽→lou）
2. 儿化音：r→l（例：而→el）
3. 止擦音：z, c, s后面接i、e、v时，读音变为zh, ch, sh（例：字→zhi）
4. 辅音连读：辅音+u→v（例：走→zou）
五、拼音规则
1. 词尾-n、-ng的读音变化规律
2. 声母和韵母的组合拼写规则
3. 音节拼写规则（开音节和闭音节）
备注：该提纲只涵盖了常见的拼音知识点，具体教学时可根据学生掌握情况进行适当调整和拓展。
同时，教学中应重点培养学生的拼音意识和拼音运用能力。
小学语文汉语拼音知识点归纳整理
小学语文汉语拼音知识点归纳整理一、拼音基础知识拼音是汉字的音标，用来标示字的发音。
学好汉语拼音是学习汉字和汉语读音的基础。
1. 声母和韵母汉语的音节由声母和韵母组成。
声母在音节开头，韵母在音节结尾。
例如："bā", "má", "yǔ"中，"b", "m", "y"为声母，"ā", "á", "ǔ"为韵母。
2. 四声和声调符号汉语拼音中的声调可以表示四种不同的声调。
用声调符号表示声调的高低变化。
例如："mā", "má", "mǎ", "mà"中，分别表示一声、二声、三声、四声。
二、拼音规则1. 单韵母规则- a, o, e作为声母时，读a（阿）、o（哦）、e（饿）。
- i, u, ü作为声母时，读y（一）、w（无）、y（鱼）。
2. 声母规则- b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s分别对应爸、怕、妈、发、大、他、那、拉、狗、可、好、姐、去、西、知、吃、是、日、做、厕、思。
- yu, wu, yong, weng作为声母时，读ü、u、iong、eng。
- zhi, chi, shi, ri分别对应指、吃、诗、日。
3. 韵母规则- a, o, e, ai, ei, ao, ou分别对应阿、哦、饿、爱、诶、奥、欧。
- an, en, ang, eng分别对应安、恩、昂、鞥。
- ia, ie, iao, iou, ian, in, iang, ing, iong分别对应嘉、耶、窑、忧、间、因、央、英、雄。
拼音知识点总结大全集
拼音知识点总结大全集拼音是汉字的音标，通过使用拼音，我们可以很方便地学习汉字和发音，也可以在输入法中使用拼音输入汉字。
掌握好拼音知识对学习汉语非常重要，下面我将总结拼音的各种知识点，希望对你的学习有所帮助。
一、声母和韵母声母和韵母是拼音的基本组成部分。
声母是汉字开头的辅音，韵母是汉字除声母外的部分，基本的构成是韵头和韵尾。
声母和韵母结合起来就是一个完整的音节。
声母有20个，分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c。
韵母有36个，分别是a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, ian, uan, üan, iang, uang, üang。
韵母中，“i”和“u”可以独立构成韵母；“ü”和其他元音搭配构成韵母，例如“üe”，“üan”等。
二、声调声调是指在发音中声音的改变的方式，汉语拼音中有四种声调：平声（ˉ），上声（ˊ），去声（ˇ），入声（ˋ）。
声调的不同能改变字的意思，因此非常重要。
例如，“ma”这个音节，加上不同的声调分别可以表示妈（mā），麻（má），马（mǎ），骂（mà）。
三、声母韵母结合规则声母和韵母结合有一定规则，这些规则需要我们通过大量的练习去熟练掌握。
1. a, o, e 自己单韵母ma, mo, me2. ai, ei, ao, ou, ia, ie, iao, ioubai, bei, bao, bou, dia, die, diao, diou3. an, en, in, un, ün 自由成词中任何位置ban, pen, pin, hun, cun4. ang, eng, ing 自由成词中任何位置mang, heng, ping5. ong 自由成词中任何位置long, dong6. u(ü), ü 自由成词中任何位置lu, lü7. uai, uan, üan, uang 兼有 -n, -ng 请参考 3 guang, guan8. uo 自由成词中任何位置guo9. ui 自由成词中任何位置dui10. ia, iao, ie, io, iu, iong 韵母出现在声母 y/ w 之后yan, yao, you11. üe, üan 韵母出现在声母 y 之后yue, yuan12. iong 韵母出现在声母 y 之后yong四、声母韵母拼读规则1. 读韵母 a, an爸bā，盘pān2. 读韵母 o, ong波bō，钟zhōng3. 读韵母 e, en嗯ň, 恩ēn4. 读韵母 i, ian因yīn，舰 jiàn5. 读韵母 u, un舞wǔ，餘 yú6. 读韵母 ü, üe遇 yù, 角 jué五、音节组合的特殊规则1. j, q, x+y, üyü 妪 yù，但是音节的u不发音。
小学汉语拼音知识点总结：基础、重点、应用与总结
小学汉语拼音知识点总结：基础、重点、应用与总结小学语文汉语拼音知识点总结汉语拼音是小学语文教育的基础，对于帮助学生识字、阅读、写作都至关重要。
以下将对小学语文汉语拼音的知识点进行总结。
一、知识点概述1.声母：汉语拼音中共有20个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
每个声母都有对应的英文国际音标标注。
2.韵母：汉语拼音中共有24个韵母，包括6个单韵母a、o、e、i、u、u，9个复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er，以及15个鼻韵母an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
3.声调：汉语拼音中有4个声调，分别为平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。
二、重点难点解析1.拼写规则：汉语拼音的拼写规则包括连写规则和分写规则。
连写规则是指韵母和声母可以连写，如bɑ、pí等；分写规则是指韵母和声母需要分开写，如dài、jǐ等。
此外，还需要注意声母和韵母的搭配，如shī和shí的区别。
2.整体认读音节：整体认读音节是指不需要拼读的音节，共有16个，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yue等。
这些音节需要学生整体记忆，但不需要拼读。
三、应用练习1.日常生活中的拼音应用：汉语拼音在日常生活中应用广泛，如招牌、路标、广告等公共场所的文字都需要使用拼音。
同时，拼音也是汉字学习的基础，通过拼音可以帮助学生认识汉字。
2.纠正错别字：使用拼音可以帮助学生纠正错别字。
例如，学生可以将“ti”写成“di”，此时通过正确的拼音标注就可以及时发现并纠正这个错误。
四、总结小学语文汉语拼音知识点是语文学习的基础，对于学生来说非常重要。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地识字、阅读和写作。
同时，这些知识点也是进一步学习汉语的基础。
小学一年级语文下册汉语拼音知识点归纳
汉语拼音知识要点1一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记.二、易写错的字母：1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错.2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反.3、韵母：a,u,ｕ的第二笔竖写成了竖弯.4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ｕe,un-ｕn几组韵母的字形要分清.5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉两点的ｕ要写成u,不要写成原来的ｕ.三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节.2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声.3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后.4、j,q,x只和ｕ相拼，不与u相拼，j,q,x和ｕ在一起时，ｕ上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ｕ，不是u.在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ｕ.5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ｕ，不要加上两点还写成ｕ.6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调.三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写.两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu.牢记：you不要写成yiu或yiou.7、音节读音容易错的地方：有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l.平舌音和翘舌音容易混淆读错.前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等.8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的.汉语拼音知识要点2一、字母表声母（23个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w韵母（24个）：ɑ o e i u ü αi ei uiαo ou iu ie üe erɑn en in un ünɑng eng ing ong整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun ying平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r分清b 、d 、p、q注意f 、t、j 小弯的方向分别ei -ie 、ui-iu、üe-ün二、标调规则按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a 声调标头上，没a 找o e，i u 并列标在后三、去点原则口诀：jqxy四兄弟见到小ü把点去小ü碰到jqx去掉两点还念u四、音节拼读1.两拼音节：声母+韵母如：meng m+eng2.三拼音节：声母+介母+韵母如：xiong x+i+ong五、声调示例：ē é ě è。
一年级小学拼音知识点归纳总结
一年级小学拼音知识点归纳总结拼音是学习汉字的基础，也是小学一年级语文课程的重要内容之一。
它帮助学生掌握汉字的发音规律，提升阅读能力和书写准确性。
下面是一年级小学拼音知识点的归纳总结。
一、声母和韵母汉字的拼音由声母和韵母组成。
声母指的是汉字音节的开头部分，而韵母指的是其余的部分。
1. 声母：- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2. 韵母：- a、o、e、i、u、ü注意：u和ü前面必须加声母（除了j、q、x、y）二、声调汉语的声调是指发音时的声音的高低、平仄、升降等音调变化。
拼音中的声调符号用于表示声调的变化。
1. 声调符号：- 高声调（第一声）：ˉ- 升降调（第二声）：ˊ- 第三声：ˇ- 第四声：ˋ- 轻声：不标注注意：声调符号写在韵母的后面。
三、音节拼音的音节是由声母和韵母组成的。
在学习拼音时，需要注意音节的正确拼写和发音。
1. 单音节音节：- 由一个声母和一个韵母组成，如ba、ma、ke、le等。
2. 复音节：- 由一个声母和两个韵母组成，如kua、tui、zhua等。
3. 韵母u和ü的拼写：- u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如lu、lv、gu 等。
四、拼音规则学习拼音还需要掌握一些拼音规则，以便正确拼写词语和句子。
1. 零声母规则：- 清音韵母的前面没有声母时，写零声母，如ai、ei、ui等。
2. f、d、t、z、c、s和y的发音规则：- 在其他声母前面，f读作f；d读作d；t读作t；z读作z；c读作c；s读作s；y读作y。
3. 声母j、q、x和韵母i的拼写规则：- j、q、x和韵母i在一起时，写成ji、qi、xi、xi，如jia、qiu、xie 等。
五、常见困惑在学习拼音过程中，会遇到一些常见的困惑，需要特别注意。
1. 韵母u和ü的辨析：- u和ü的发音相似，但是u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如ju（车）、qu（去）、xu（许）等。
小学生拼音基础知识点总结
小学生拼音基础知识点总结拼音是汉字的音标，是中国语言文字的基础，学习拼音是学习汉语的第一步。
小学生学习拼音是非常重要的，它对学习汉语语言和阅读有很大的帮助。
以下是小学生拼音基础知识点的总结：一、声母拼音中的声母是指汉字的声音的初始部分，共有21个声母。
声母包括：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
声母的发音要准确，要注意各个声母的发音特点和要点。
例如：“b”发音要轻，不要重；“q”发音时舌头要顶住上颚。
二、韵母拼音中的韵母是指汉字的声音的主体部分，共有37个韵母。
韵母包括：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。
韵母的发音要准确，要注意各个韵母的发音特点和要点。
例如：“i”韵母的发音要轻，不要重；“ü”韵母的发音要准确，不要发成“yu”。
三、声调汉语拼音中的声调是指声母和韵母的音的高低升降变化。
共有四个声调：平声、上声、去声、入声。
声调的掌握要点在于：平声要平稳，上声要上扬，去声要下降，入声要收敛。
四、整体认读拼音中的整体认读是指根据一些字母的组合来直接认读一些汉字。
例如： zh, ch, sh, eng, ang, ong, ou, ei, ie, er, etc.整体认读的要点在于：要注意字母的组合特点，同时进行训练、积累，直至熟练。
五、规则认读拼音中的规则认读是指根据一定的拼读规律来认读汉字。
例如：声母韵母的组合规则，声母韵母字母的发音规则，声调规则等。
规则认读的要点在于：要掌握规则，举一反三，不断训练，直至熟练。
六、特殊认读拼音中的特殊认读是指一些特殊的字母组合或者特殊的拼读规律。
例如：ü的发音，qi, xi, zi, ci, si的发音规律。
一年级语文拼音《zhchshr》知识点
一年级语文拼音《zhchshr》知识点一年级语文拼音《zh ch sh r》知识点发音：1、zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。
2、ch是翘舌音，发音与zh大体相同。
只是吐出的气流较强。
3、sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤动。
4、r是翘舌音，发音与sh大体相同，只是发音时声带要颤动。
读音节：zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，要整体识记，不可拼读。
它们可以直接给汉字注音。
拼读注意点：1、zh、ch、sh、r是声母，发音轻短要记住。
2、zhi、chi、shi、ri是音节，发音又长又响亮。
书写：1、zh占上中格，先写z，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。
2、ch占上中格，先写c，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。
3、sh占上中格，先写s，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。
4、r占中格，先写竖，然后在竖的上端向右写一弯笔，两笔写成。
一年级语文拼音《zh ch sh r》教案教学目的1、学会zh、ch、sh、r四个声母和zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。
2、学会声母zh、ch、sh、r与单韵母a、e、u的拼音以及zh、sh与介母u 韵母#的三拼音。
3、能正确地直呼音节，要求发音正确，声调准确，声音响亮。
4、能正确地书写本课学的四个声母。
教学重点1、正确区别声母与整体认读音节。
2、准确拼读(或直呼)三拼音。
教学难点准确区分整体认读音节和声韵相拼的音节。
教学课时2课时教学过程第一课时教师谈话：同学们，今天我们继续来学习新的声母和整体认读音节。
课上要看一看谁能够把学过的看图本领用到今天的课上，学会新的知识。
一、打开书看图1用比较的方法学习zh和zhi板书：zh、zhi问：1、谁能根据图上小女孩的动作读出字母的音?讲：前一个是声母zh，后一个是整体认读音节zhi。
小学语文拼音的易错知识点
小学语文拼音的易错知识点学校语文拼音的易错知识点第一、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声简单混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调简单标错位置，要牢记标调规章：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。
4、j, q, * 只和 u 相拼，不与 u 相拼，j, q, * 和 u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, *u, jue, que, *ue, juan, quan, *uan 中的都是去掉两点的 u，不是 u 。
在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。
5、同样记住， yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。
6、学校语文拼音的音节拼写要留意：声调不要忘却标，有的轻声音节不要标调。
三拼音节中的介母不要忘却写，如jia, qia, *ia, jian, qian, *ian,jiang, qiang, *iang , jiong, qiong, *iong 等三拼音节中的i 不要漏写。
两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, *iu, qiu。
牢记：you 不要写成 yiu或yiou。
7、音节读音简单错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很简单把鼻音n 读成边音l。
平舌音和翘舌音简单混淆读错。
前鼻音和后鼻音简单混淆读错，特别是后鼻音简单读成前鼻音，如伙伴的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音节简单错的还有：抄写音节或选择音节填空时简单抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避开的。
第二、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺次不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺次要牢记。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小学语文拼音知识大全》
一、汉语拼音
1、声母
一个音节开头的辅导，共23个。
b p m f d t n
l g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
2、韵母
音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。
（1）单韵母6个：
a o e i u ü
(2)复韵母8个：
ai ei ui ao ou iu ie üe
(3)前鼻韵母5个：
an en in un ün
(4)后鼻韵母4个：
ang eng ing ong
(5)特殊韵母1个: er
3、整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi yin ying
yu ye yue yun yuan wu
4、大小字母
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk LＩ Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uv Vv Ww Xx Yy Zz
5、声调
（1）声调的种类：
普通话语音有四各声调，简称四声。
特点为“一声高平二声扬，三声拐弯四声降。
”调号分别为：）－ˊˇ ˋ。
另外，轻声不标调。
（2）声调的标法：
A、声调只能标在韵母的元音(即单韵母)上,不能标在韵母的辅音上。
B、复韵母和鼻韵母，声调的标法如儿歌所示：有a不放过，无a找o e , i u 并列标在后，i上标点要去掉，遇到轻声不标调。
6、拼写规则
（1）ü上的两点省写规则：
声母“j q x”和韵母“ü”相拼成音节，ü上两点要省去，读音不变；声母“n l”和ü相拼成音节时，不能省去两点。
（2）隔音符号：
a o e开头的章节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限
发生混淆，要用隔音符号“，”隔开。
7、儿化韵、轻声、变调
（1）儿化韵：
当er跟在其他音节后面和其他音节结合成一个音节时，就会使原音节的韵母变主卷舌音节的韵母，这就是“儿化”，改变后的韵母叫“儿化韵”。
“儿化韵”除了使读音发生变化外，有时也会改变词语的词性或意思，如：钉（动词），钉儿（名词）。
（2）轻声
在说话时，有的音节失去原来的声调，变成又轻又短的调子，这就是轻声。
轻声不标调号。
A、名词词尾带“子”“儿”“头”“们”等。
如
包子花儿码头他们
B、语气助词和结构助词：吧吗呢啊的地得着了过等。
C、词语中表示方位的成分。
如：
家里夜里墙上外边底下
D、叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节。
E、“一”“不”夹在叠词中间读轻声。
说一说听一听买不买行不行
F、有些常用的双音节词第二个音节读轻声。
如：
衣服清楚玻璃葫芦葡萄
（3）变调
①上声变调
两个上声连读，前一个上声变成像阳平。
三个上声相连，末尾音节一般不变调，或者开头、当中的上声音节都变得像阳平，或者当中的上声音节变得像阳平。
②“一”“七”“八”“不”的变调
“一”单用或在词的末尾及在数词中读本音；在去声前变成阳平；在非去声前变去声；夹在叠词中间读轻声。
“不”在非去声前读去声。
“七”“八”的本调是阴平，它们只有一种变调，即在去声之前可以变为阳平。
③“啊”的变调
“啊”在词的末尾，与其前面一个音节的最后一个音连读。
但不与g连读，如：
桂林的山真奇啊（qi，ɑ）yɑ
桂林的山真秀啊（xiu，ɑ）wɑ
桂林的山真险啊（xiɑn，ɑ）nɑ
8、容易混淆的音
翘舌平舌鼻音边音声母f h 前后鼻音声调
查字典记住少数平舌、前鼻韵、f,推知多数卷舌、后鼻韵、h
乘法chéng fáchěng fá惩罚记录jì lù
早稻zǎo dào zhǎo dào找到纪律jì lǜ
均匀jūnyún jūnyíng军营媒体méit?
学车xuéchēxuěchē雪车美体měit?
激进jījìn jījìng几净老是lǎoshì
忧郁yōuyùyōuyuè优越脑室nǎoshì
长针chángzhēn chángzhēng长征
9、练一练
一、拼音过关考试之朗读及听写材料
1、基本字型半圆位置颠倒位置笔画位置边音鼻音ɑ---u ɑ---d ɑ---q d---q
q---g ɑ---o o---d o---q
o---p o---b b---d p---q
b---q p---d d---b t---f
n---u n---h a---c n---l
ei---ui ou---iu ei---ie ui---iu
2、韵母与音节韵母与声母
ün---yun un---wen üe---yue ie---ye
ü---yu u---yu in---yin ing---ying
i---yi u---wu i---y u---w
3、卷舌声母与音节
ch---c chi---ci ch---chi c---ci
zh---z zhi---zi zh---zhi z---zi
y---yi sh---s shi---si sh---shi
s---si w---wu
4、鼻音
an---ang en---eng in---ing un---ün
二、写出下列词语的读音
规律（）均匀（）堤岸（）
谦虚（）侮辱（）激昂（）
三、下列词语中，完全读轻声的一组是（）
A、眼睛耳朵大腿脚丫
B、望着去吗好的来了
C、天蓝大红碧绿鹅黄
D、清楚困难模糊容易
四、选择正确读音
干吗(ma má) 生肖（xiāo xiào）
埋怨（mói món）解剖（pōu pō）
阻挠（ráo náo）瞬间（shùn shǔn）
诺言（lùo nùo）风俗（súshú）
报酬（chou chóu）纤维(xiān qiān)。