小升初英语-讲义
小升初英语知识大纲讲义
小升初英语知识大纲讲义一、字母正确书写读准26个英文字母二、语音48个音标的准确认读及拼读（一）名词：指表示人、事、物、地点或抽象概念的词。
1.名词的数： 名词可以分为可数名词和不可数名词数形式要在名词前面加“a ”或“an ”；复数形式一般在名词后面加“-s ”或“-es ”。
2.名词所有格：表示人或物品的所属关系，就需要使用名词所有格。
如：grandma ’ house(奶奶的房子)。
①一般情况在名词末加“’s”构成。
如：Tom’s bike my father’s car children’s food②以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加“’”。
如：my parents’car(我父母的车)③表示拥有东西时，几个人共同拥有的东西，只在最后一个名字上加“’s”。
如：Jenny and John’s bedroom每个人分别拥有某物，在每个人名后各加“’s”。
如：Jenny’s and John’s bedrooms④没有生命的东西的所有格，我们通常用“of+名词”的方式来表示。
如：the window of the classroom3.专有名词（注意字母的大小写）（二）形容词和副词形容词是用来描述、修饰名词或代词的词，表人或事物的性质、状态和特征。
副词是来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，用来说明时间、地点、程度和方式等根据定义你能说说哪些是形容词哪些是副词吗？？？？形容词和副词都有三个等级：原级，比较级和最高级。
I am very tall. He is short.I am taller than him. He‟s shorter than me.Are you as tall as her ? Yes, I am. / No, I‟m not. as+原形+as:和……一样…. as tall as 和……一样高Who‟s taller than David ? Gao Shan is.Gao Lan is the tallest of all.Whose bag is heavier , yours or hers ? Mine is.Jim runs fast. Ben runs very fast.Ben runs faster than Jim. But Tim is runs fastest.Do the boys jump higher than the girls ?Does Jim swim slower than David ?Do you get up as early as your mother ?Who jumps farther than David ?Who skates better , Helen or Nancy ?Who is the best?谁是最好的？（三）冠词：1.不定冠词：用在单数名词前面，表示“一个，一件……”。
小升初英语语法讲义：连词-通用版
学习目标1. 了解连词的概念、功能和分类。
2.考点梳理一、连词的概念：连词是一种虚词，不能独立担任句子成分。
连词在句中主要起连接词与词、短语与短语及句子与句子的作用。
并列连词分类：从属连词二、并列连词（一）并列连词的分类：例句：He is only 12,but he is strong enough.他只有12岁，但他足够强壮。
She’ll be back either this week or next week. 她将在这周或下周回来。
I have a brother and sister. 我有一个哥哥和一个姐姐。
（二）并列连词的用法：1. 并列连词and和or：①and和or 是用得最多的并列连词，可以用于连接：a. 两个并列的动词：We were singing and dancing all evening. 整个晚上我们都在唱歌跳舞。
b. 名词、形容词等：This apple is big and red. 这个苹果又大又红。
Would you like fish or beef? 你想要点鱼还是牛肉？c. 两个并列的分句（句子）：I said it and I meant it. 我说话算数。
②区别：and用于肯定句，or多用于否定和疑问句。
【提问】Do you want to live in the city __________the country?I won’t go to the park _______ the museum. I prefer to stay at home.③or用于肯定句，表示“否则”：例句：Don’t drive so fast, or you’ll have an accident. 别开这么快，不然你会出车祸。
【考题链接】（1）—I don't like chicken ___ fish.—I don't like chicken, ___ I like fish very much.A. and； andB. and； butC. or； butD. or；and答案：C解析：否定句中表并列关系时用or, but 在句中表转折。
六年级小升初讲义二
六年级下学期小升初英语讲义（二）Part One 学校部分—Unit Two一. 词组短语1.have many good habits 有很多好的习惯2.never go to bed late 从不晚睡觉3.brush histeeth 刷牙 4.before bedtime 睡觉前 5.put his things in order 把他的东西放的井井有条6.listen to his teachers at school 在学校听老师的话7.do well at home 在家做的好8.keeponatsix( )4. A. house B. through C. mouth D .loudly( )5. A. early B. ear C. dear D .really二、英汉词组互译。
1. 走得快2. 晚饭后3. 按时4. 许多好习惯 _5. 又大又干净6. before bedtime7. listen to his teachers 8. know him well9. do badly _________ 10. show you around our house三、单项选择。
( )1.This is my new house. Let me ________you ________ it.A. show; aroundB. show; toC. show; for ( )2. One day, a mouse _______by and _______the lion up.A. walk, wokeB. walked, wakeC. walked, wokeD. walk, wake( )3. Do n‘t go t o bed too _________at night. You‘re always late ________school.A. late; forB. late; toC. early; for( )4. The students cheer ___________them loudly.((((((2.3.8.1. He puts his things in order. (改为一般疑问句)___________________________________________________2. Did you go to bed late last night? (改为陈述句)____________________________________________________3. They often do their homework in the evening. (用she替换they)____________________________________________________4. You should put your books and toys on the floor. (改为否定句)_____________________________________________________5. He feels sleepy in the morning. (对划线部分提问)____________________________________________________6. The man made a table with a big tree. (用use改写句子)7. Let‘s go to the park by bike.（改成同义句）六、翻译句子。
小升初英语题型分类讲义-辨音题教案
单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。
由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词。
正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意，辨清是哪一种类型，然后看清每题考察的是哪一个字母或字母组合的发音。
简而言之，弄清考查题意和范围，是单词辨音题的基本解题思路。
英语发音规则一、元音字母在重读音节中的读音【注意】在开音节中,元音字母u在辅音字母j, l ,r ,s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super巩固练习：判断下列各词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1、first her ( √)2、fifth there ( ×)3、today Saturday ( ×)3、say says ( ×)5、eat keep ( √)6、April May ( √)7、look cartoon ( ×)8、blow touch ( ×)二、元音字母在非重读音节中的读音【注意】动词中的a如果处在开音节位置,a读[eɪ]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j、l、r、s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue巩固练习：找出划线部分发音不同的选项。
( C )1. A. must B. public C. question D. cup( B )2. A. danger B. her C. litter D. mother( D )3. A. stay B. away C .today D. Saturday( A )4. A. great B bread C. ready D. head( B )5. A. dear B. bear C. here D. nearby( A )6. A. cook B. room C. food D. shoot三，元音字母在重读音节中的特殊读音巩固练习：选出划线部分读音与其它三个不同的单词( A )1. A.photo B. box C. clock D. lost ( D )2. A. thank B. think C. thing D. brother ( B )3. A. brown B. know C. now D. how ( B )4. A. food B. good C. school D. room ( A )5. A. blue B. bus C. lunch D. number四、-r音节元音字组在重读音节中的读音【注意】辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音，例如: carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[ә]音，例如:dollar teacher forget Saturday巩固练习：单词辩音(B )1. A. ruler B. her C. teacher(A )2. A. bear B. dear C. hear(B )3. A. hobby B. over C. pocket(C )4. A. front B. month C. orange(A )5. A. grass B. cage C. skate(B )6. A. recorder B. October C. sports(C )7. A. sign B. bike C. public(C )8. A. moment B. phone C. stop【注意】are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[ә]音,例如:picture pleasure重读元音字母加r,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母r读[r]音，例如: parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象，例如:orange very American paragraph巩固练习：找出划线部分发音不同的选项。
小升初英语语法知识点-一般现在时讲义 (全国通用版)
小升初一般现在时讲义一般现在时定义1.表示事物或人物的特征、状态。
如：Tom is tall. Tom长得很高。
Those flowers are red. 那些花是红色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I usually get up at eight o’clock.我通常在八点起床。
He lives in Beijing. 他住在北京。
3.表示客观真理。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
Summer comes after spring.春去夏来。
一般现在时的构成①当谓语动词是be动词时，构成为：主语+be动词（am,is,are）+其他。
如：They are my friends.他们是我的朋友。
①当主语是行为动词时，构成有两种：（1）主语（非第三人称单数）+动词原形+其他。
如：We often go to the park at weekends.我们经常在周末去公园。
（2）主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他。
如：Tim usually plays basketball after school.Tim通常会在放学后打篮球。
①句型变换（难点）如何把陈述句改为一般疑问句？可以按照以下步骤：1. 在陈述句中寻找is\am\are\can\will这几个单词I am a student.She is a beautiful girl.He is a strong boy.They are cute dogsI can swim very well.I will go to Beijing this summer.2.若句子中出现is\am\are\can\will几个单词，就直接把这几个单词放到句子的最前面，后面句子照抄，注意大小写字母的变化，并把句点改为问号。
I am a student.→Are you a student?(I am 是特殊的，通常用Are you…?进行提问)She is a beautiful girl.→Is she a beautiful girl ?He is a strong boy.→ Is he a strong boy?They are cute dogs.→ Are they cute dogs?I can swim very well.→Can you swim very well?(句子中出现I，都要改成you)I will go to Beijing this summer.→Will you go to Beijing this summer?3.若句子中没有出现以上几个单词，就要用助动词do\ does来进行提问，放在句子的最前面。
小升初英语讲义一
Part ⅠWords:Aaaboutacrossactoractres saddres sadviceafraidafteraftern oonagainageagoagreeairairportallalmostalonealongalread yalsoalwaysamAmeric aPart ⅡExpres sionsc an and angryanimal anothe r answer antany anybody anythi ng anywhe re appleAprilare around arriveartasAsia asideask asleepat August aunt autumn awaya bit of 容词）a few 少量；一些a groupof 一群a kind of 一种；一类a little少许；一a lot of 许多；大量a pair of 一双；一副a piece of 一 块、张、片、件）after school放学后all over 到处all right行了；好吧； 病）好了all the time 一直；始终and so on 等等as soon as 一……就……ask for 请求寻求at first ； 始 at home 在家 里）at last 最后；终于at noon 在正午at once 立刻；马上Part ⅢGrammar一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：-, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：---e s, -e s3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：y- y -e s 4．以“ 或 ”结尾，变f或为v, 再加-es，如：-s5．不规则名词复数：-----mice -r en,foot-feet, -,----e se、 词 (上 记)三、练习(1) 类词 在 上）_y _y ___yy -y ___(2) 单项选择。
【口袋书】小升初英语语法知识点-名词讲义(全国通用版)
小升初英语名词讲义名词的定义名词是表示人、事、物、地点以及抽象概念的词。
例如：Linda琳达boy男孩dog狗table桌子park公园Paris巴黎peace和平courage勇气名词的分类专有名词和普通名词名词根据其意义可以分为专有名词和普通名词。
1.专有名词:表示特定的人或事物名称的词。
如：人名：Peter彼得Snow White白雪公主Mr Green格林先生星期：Sunday星期天Monday星期一月份：April四月May五月December +二月节日：Christmas Day 圣诞节the Spring Festival 春节国家：China中国Australia澳大利亚城市：Beijing北京London伦敦建筑：the Great Wall长城the Eiffel Tower埃菲尔铁塔街道：the Fifth Avenue第五大道West Street韦斯特大街组织：the WTO世贸组织2.普通名词:凡不属于特定的人或小物名称的词，叫普通名词。
普通名词又可分为个体名词、集体名词，物质名词和抽象名词。
个体名词：book 书cup杯子desk课桌集体名词：family家庭people人民class班级物质名词：air空气milk牛奶grass草抽象名词：idea主意health健康interest兴趣温馨小提示在记忆单词时,可采用以下方法：1.形近词辨析记忆，如peace （和平）和peach （桃子）；2.归类记忆，如表示月份的词从January到December,表示星期的词从Monday到Sunday等；3.同音异形词记忆，如meal （肉）和meet （见而）；4.同（近）义词归类记忆，如race （比赛）和match （比界）；5.反义词归类记忆，如day （白天）和night （夜晚）。
可数名词和不可数名词名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词。
小升初英语语法专项复习讲义
专题一冠词和名词冠词的定义：冠词（art.）置于名词前，用来帮助说明名词所指的人或事物及该名词的含义。
冠词本身不能独立使用，在句子中也不需要重读。
冠词可以分为不定冠词（a/an）、定冠词（the）和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。
不定冠词（a/an）：a/an用在单数可数名词前，其意思相同，表示这个人或事物是泛指的不确定的一个，相当于中文的“一个”。
a用在辅音音标开头的名词前，anAn orange a university an hour There is an “s” in the word six.不定冠词（a/an）的用法：1.泛指一个，用在第一次提到时。
如：This is an interesting story book.2.用在一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”。
如：We have three meals a day.3.指某个人、事物或地方，但不具体说明。
如：We need a car now.4.固定搭配。
如：in a hurry, a lot of, have a good time定冠词（the）的用法：1.特指人或事。
如：the bag on the desk is mine.2.上文提到过的人或事。
如：I bought a book. the book is very cheap.3.用于世界上独一无二的事物前。
如：the sun, the moon, the earth4.用于姓氏复数前，表示一家人。
如：the Greens, the Whites5.用于普通名词构成的专有名词前。
如：the United States, the Great Wall6.用在乐器的名词前。
如：play the piano, play the violin7.用在序数词或形容词的最高级前。
如：the first, the tallest8.the+形容词表示一类人或事物。
六年级小升初讲义四
六年级下学期小升初英语讲义（四）Part One学校部分—Unit Four一.词组短语1.many busy roads 许多繁忙的街道2.cross them safely安全地通过它们3.look for a zebra crossing 寻找斑马线4.look at the traffic lights 看交通灯5.wait for the green light 等绿灯6.see the red light 看见红灯7.mustn‟t cross the road 禁止通过马路8.find a zebra crossing near you 在你的附近找到斑马线9.to keep safe 为了保持安全10.wait on the pavement 在人行道上等11.look out for cars and bikes 小心汽车和自行车12. first look left, then right and then left again 首先看左边，接着右边，然后再左边13.cross the road with other people 和其他人一起穿过马路14.see you easily 很容易看到你15.run or play football on the road 在马路上跑或者踢足球16.follow the rules 遵守规则17.stay safe on the road 在马路上保持安全18.to cross a busy road safely 为了安全地通过繁忙的马路19.before we cross the road 在我们通过马路之前20.What must you do/ What must you not do? 21.run quickly on the road 在马路上跑得很快22. drive on the left side of the road 在马路的左边开车23.go to see their aunt 去看他们的阿姨24.How do we get to your house? 我们怎么到你家？25.take the bus 乘公交车26.get on the bus 上公交车27.They‟re going fast. 它们正快速地行驶28.Why does the bus stop here? 公交车为什么停在这？29.The bus goes on. 公交车继续行驶。
小升初英语复习课程讲义(教师版+学生版)-第十六讲：作文(学生版)
第十六讲：作文一、【考点解读】作文在小升初、中考甚至高考的考试中都属于必考的题型，对于小升初的学生来说，掌握写作的基本要领和获得高分是分不开的;本讲将重点分析小升初作文的写作思路以及需要强调的一些细节，让小升初的考生培养良好的写作习惯。
二、【知识讲解】知识点1——小升初英语作文写作过程中要注意：1.审清题目要求，判断时态，人称，写作主题等。
2.开始新的段落应该空出4个字母宽的距离。
3.句子开头要大写，句子结尾要有标点（英语句号是小圆点）4.英语中没有顿号，句子中间停顿时用逗号小升初英语作文分类：一．人物类：作文一我自己Myself要涉及的内容包括以下七个部分，每个部分的主要句型如下：一介绍姓名My name is Wang Xiaoming. /I’m Wang Xiaoming. /This is Wang Xiaoming.注意：姓的第一个字母要大写，名的第一个字母也要大写，名不管由几个字构成，都要连写在一起。
如：王小明Wang Xiaoming二介绍年龄I’m twelve./I’m twelve years old.三介绍自己的外貌特征和性格特点I am an active boy with smart mind.I am a tall boy with friendly smile on my face.四介绍兴趣和爱好I often play badminton with my classmates after school because it’s good for my health.五介绍家人There are three people in my family:my father,mother and I.六介绍家人的职业及爱好（简略）My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him.七结束语I love my father.And I love my family.This is me.范文：MyselfMy name is Jim. I am 12 years old .I am a tall boy with friendly smile on my face.I have a few close friends in my class .we often play badminton together after school. I have a good time atschool. I have a small family---- three people in my family including my parents and me.My father is an engineer. My mother is a housewife. Both of them love me deeply.I always feel pleased .this is me--a happy boy.人物类作文二我的朋友My friend与Myself的区别: 主语由I 变He/She.动词由动词原形变为动词第三人称单数形式.代词由my 变his/her要涉及的话题或句型：一介绍朋友姓名I have a friend named..../ One of my best friend is named...二介绍朋友的情况，包括年龄，外貌，性格，家乡，饮食习惯等。
小升初英语复习课程讲义(教师版+学生版)-第十三讲：感叹句(教师版)
第十三讲：感叹句一、【考点解读】从历年小升初试题的情况来看，感叹句句型是一个非常重要的考点，如何判断是用how 还是what引导的感叹句是考试中的难点，经常会作为“选择题”或者“按要求改写句子”的题型出现在考试中。
因为感叹句的变化多，而且是英语的核心部分，所以在进行专项知识点的复习时，务必把感叹句相关的部分作为复习的重点，不但要把常见的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相应练习，这样才能在实际应用中少出错或不出错。
二、【知识讲解】知识点1——感叹句【一】概念：感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末通常用感叹号，朗读时一般用降调。
【二】感叹句的基本句型请看以下例子：What a hardworking boy (he is)!What an interesting film (it is)!What expensive pens (these are)!What wonderful weather（it is）What fun we could have!注意：有时在没有上下文，意思可能不确定。
如：What a day! 看这天气! (是褒是贬，视具体情况而定)请看以下例子：How well you look! (how修饰形容词)How wide the road is! (how修饰形容词)How well she sings! (修饰副词)How fast time flies! (修饰副词)【重点】此外，how在感叹句中修饰动词：感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，例如，How I missed you！我多么想念你啊！【三】学习感叹句需注意以下几点（1）要修饰名词的形容词不能是表数量的many，much，little，few，遇此情况要用how，即使它们后面跟有名词。
How many books he has！他的书真多！How much money he gave her！他给了她好多钱呀！How little money I have！我的钱多么少呀！How few friends he has！他的朋友真少！比较：What a little box it is！多小巧的盒子呀！（该little不表示数量）1.有时句中的主语和谓语可以省略。
小升初英语语法讲义：动词(三)
学习目标：1. 了解实义动词形式的变化2. 了解主动语态和被动语态3. 掌握动词与to do，doing的固定搭配考点梳理：实义动词实义动词：含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。
一、实义动词的变化：(1) 规则动词变化表：双写。
②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音和元音后读[z]；在[ s ]、[ f]、[z]、[tf]、[dv]后读[iz]。
③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id]。
(2) 不规则动词变化表：( 原形→过去式→过去分词)二、主动语态和被动语态：(1) 主动语态如何改写为被动语态：主动句：主语(人/物) + 谓语(及物动词) + 宾语(人/物) + 其他(动作的执行者) (各种时态形式) (动作的承受者)被动句：主语(人/物) + 谓语(及物动词) + by +人/ 物+ 其他(2) 被动语态的用法：①不知道谁是动作的执行者(即不知道谁做)时用被动语态,省略by短语。
如：A man was killed in the accident.一个人死于事故。
This window was broken yesterday. 这扇窗子是昨天被打破的。
②不说或众所周知是谁做时,用被动语态,省略by短语。
如：Rice is also grown in this place.这个地方也种水稻。
A railroad will be built here in three years. 三年之后这里将要修建一条铁路。
③强调动作的承受者,句尾加by短语。
如：It was written by Lu Xun.它(书)是鲁迅写的。
A pet dog is never killed by its owner. 宠物狗是不会被主人宰杀的。
三、to do 与doing记住下面的固定搭配：Aask sb. to do sth. 要求某人做某事agree to do sth. 同意做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事(sb.)be allowed to do sth. (某人)被允许做某事Bbe interested in doing sth. 热衷于做某事be afraid to do sth. 害怕做某事=be afraid of doing sth.be busy doing sth. 忙于做某事Cconsider doing sth. 考虑做某事can't stand doing sth. 不能忍受做某事Ddo one's best to do sth. 尽某人最大努力去做某事do well in doing sth. 在某方面做得好decide to do sth. 决定做某事Eenjoy doing sth. 喜欢做某事Fforget to do sth. 忘记去做某事forget doing sth. 忘记已做过的事【比较】He forgot to turn off the light. 他忘了关灯。
小升初英语复习课程讲义(教师版+学生版)-第十讲：宾语从句(学生版)
第十讲：宾语从句一、【考点解读】宾语从句的功能相当于名词词组，在句子中充当宾语。
该从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的小升初模拟考试中几乎都涉及到，并且每年的命题几乎都是选择题。
本讲就历届小升初模拟考试试题涉及到该从句考查的焦点在此作以归纳，以期有助于同学们复习、备考。
二、【知识讲解】知识点1——宾语从句的定义和三要素宾语从句一、概念导入1.什么叫宾语I treat you.我招待你主语+ 谓语动词+宾语.(简单句基本句型之一)主语：动作发出者。
谓语动词：主语做出的动作。
宾语：动作的承受者，即动作的对象。
及物动词vt.+宾语介词prep.2.句子的种类肯定句陈述句否定句一般疑问句特殊疑问句按使用目的和交际功能分为疑问句选择疑问句反义疑问句祈使句感叹句：what引导和How引导主+谓.主+谓+宾.简单句主+谓+宾+宾补.主+谓+间宾+直宾.主+系+表.表递进或顺承：and, not only… but also…等表转折：but, yet…并列句表选择：or, either…or… …表因果：so, for按照结构分定语从句主语从句名词性从句宾语从句表语从句同位语从句复合句时间状语从句地点状语从句原因状语从句条件状语从句状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句让步状语从句方式状语从句2.什么叫从句？什么叫宾语从句？I know it.主谓宾.主句I know that you like it.主谓宾主谓宾（句子）从句（跟从、依附）从句主句When the film ended, people went out the cinema.主谓主谓宾在句中充当宾语的从句。
知识点2——宾语从句的三要素的解读（一）宾语从句的种类根据引导词的不同，宾语从句可分为如下几种情况：1. 当陈述句充当宾语时，由that引导从句。
that只起连接作用，没有实在意义，在从句中不充当任何成分，因此，在口语和非正式文体中常常省略。
小升初英语讲义第一讲
第一讲经典阅读ChocolateMost people like chocolate.They drink it,and eat it as candy or as an ingredient of puddings and cakes. It is a custom in many Western countries for men to give their wives or girlfriends boxes of chocolates as presents.At Easter time,parents give their children large chocolate eggs.Europeans first tasted chocolate in 1519 when the Spaniards invaded Mexico.It was then part of the Aztec Empire.The emperor Montezuma welcomed the Spanish general,Cortez,with a chocolate drink.He called the d rink “chocolate”which means warm liquid.Chocolate comes form the cocoa bean which grows on the cacao tree.Cortez and his men took some of these beans back to Spain with them and it was not long before the drink become popular throughout Europe.The manufacture of chocolate from the cocoa bean is a long process. The beans are dried,then roasted. After rosting the beans are cracked,and the shells are blowm away leaving the centre of the beans,which is 53﹪cocoa butter.It is from this that chocolate is made,and about 25% of every bar of every bar of chocolate is this cocoa butter.Other ingredients are sugar and sometimes vanilla or milk.Word Bankbabean n.豆子，豆类butter n.奶油，黄油custom n.习惯，习俗liquid n.液体cake n.蛋糕popular adj.流行的present n.礼品，礼物emperor n.皇帝taste v.尝ingredients n.配料，成分take v.拿，拿起invade v.侵入，侵略europe n.欧洲manufacture v.制造process n.过程，工序pudding n布丁ESERCISES一、从A,B,C中选择下列问题的答案。
广东小升初英语专题教案讲义第四讲词性(代词、介词、连词、特殊疑问词)
第四讲代词、介词、连词、特殊疑问词【代词】含义：代词，即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。
分类：可分为三类：人称代词，疑问代词，指示代词1. 人称代词与物主代词2. 反身代词反身代词的构成规律记忆口诀反身代词有规律，第三人称宾格加，其余开头用物主，复数ves替f3. 指示代词：this，these，that，those指示代词用法口诀：介绍人物用指代，this these距我近，that those离我远，this that指单数。
these those表复数，单复加be不相同，this that跟is，回答事物it代。
these those必加are，回答人/物they来替，若是what提问物，回答要用it/they。
若是用who提问人，人称代词来应答，无论单数与复数，其后都可加名词。
情景若是打电话，I’m和You’re可不行，This is指我是，That is说对方。
that/those置than后，代替前面同类物。
指示代词：4. 疑问代词疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。
疑问代词有：what, who, whose, whom, which, whatever, whichever ,whoever, whomever5. 不定代词由some, every, no, any 分别与one, thing 和body 组合即可得到以下复合不定代词:复合不定代词用法：复合不定代词作主语时，谓语动词用_______________形式。
修饰形容词时，放在______________________________________________。
后面可以跟________________(to do/doing)。
④ some与any的用法:⑤ each和every的用法：【介词】1：介词的定义和分类1) 介词（preposition 简写__________.）又称作__________（前置/后置）词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中__________（能/不能）单独作。
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第一讲名词一、名词的概念。
名词是表示人、事、物、地点以及抽象概念的词。
如：computer，desk，chair，water，milk，work，family，air二、名词的分类名词根据是否能够用数字来计算，可分为可数名词和不可数名词。
1.可数名词可数名词是可以用数字一个一个数出来的名词。
可数名词有单数、复数两种形式。
单数名词是指名词的数量为“一”，一般情况下单词要与不定冠词a /an连用，如a book(一本书) 、an apple(一只苹果) ，也有些单词要与定冠词the连用，如the sun(太阳) ,独一无二的物；复数名词是指名词的数量“大于一”，因此，名词会有一个复数形式的变化。
名词复数形式的变化比较复杂分为规则变化和不规则变化。
(1)名词复数的规则变化见下表：(2)名词复数的不规则变需要我们逐个去记忆。
★注意：国人的单复数形式A Chinese一ten Chinese(不变)a Japanese一nine Japanese(不变)A Frenchman一three Frenchmen(变man为men)An Indian—four IndiansOne German―two Germans(注意不要变man为men)2.不可数名词不可数名词指不能用数字一个一个数出来的名词。
它没有单复数之分，前面一般不能使用冠词a或an。
(1)可用容器来表示不可数名词的量。
如：A cup of coffee一杯咖啡 a piece of news一条新闻(2)用much，alotof，alile，little等表示多少。
如：There is a little water in the cup.名词所有格英语的名词有三种格：主格、宾格和所有格。
除所有格形式变化外，主格和宾格相同，没有形式变化。
(1)表示有生命东西的名词所有格，在名词末尾加' 构成。
这种所有格一般放在另一个名词之前。
如：the girl's book，Mary's hat.(2)表示无生命东西的名词所有格，用of短语，但要注意词序和汉语习惯不同。
当名词所有格修饰的名词前有冠词、数词等修饰时，应用“of+名词”所有格形式。
如：A picture of the classroom.2.复数名词所有格的构成，有两种易于掌握的原则：(1)如果复数名词是以“s”结尾的，我们只须加上“ ' ”就行了。
如：The house of the boys = the boys' house(男孩们的房屋)The hat of the girls = the girls' hats(姑娘们的帽子)(2)如果复数名词不是以“s”结尾，则需加“s”。
如：men's，women's，children's3.所有格主要用于表示人和大多数动物，它通常不用于表示事物。
我们可以说：The teacher's lesson教师的课mother's dress妈妈的衣服The dog' foot狗的爪子th lion's tail狮子的尾巴但是，“书的颜色”“房顶”我们不能说成：The house's top the book's colour而要说成：The top of the house the colour of the book例题详解例1单项选择：My family a big one.A.isB.areC.beD.am剖析：amy是集体名词，集体名词如果作为一个整体，谓语动词要用单数；如果强调个体时，谓语动要用复数。
题目中family是作为一个整体，故答案为A。
答案：A例2单项选择：There are ten in our school.A.woman teachersB.women teachersC.women teacherD.woman teacher剖析：如果ma，woman修饰名词，要变为复数时，则两个名词同时变为复数。
故答案为B。
答案：B例3改错：There are many mouses in this old house.A B C D剖析：该题主要是考查可数名词变复数的知识，很明显moses的复数是错误的。
答案：C mouses→mice活学活用一、写出下列名词的复数形式。
1.sheep2.child3.factory4.deer5.mouse6.toy7.apple 8.German 9.thief二、用名词的正确形式填空。
1.I saw many (people)in the street.2.Look at these two (baby).How lovely they are!3. (Leaf)turn yellow in autumn.4.My uncle has three .(child).5.I have some (photo)of my friend Jim.6.You should clean your (tooth)every day.三、选择填空。
( )1.We have some but we need some .A.tomatos,potatosB.tomatoes,potatosC.tomatoes,potatoesD.tomatos,potatoes ( )2.The thief has two .A.knifeB.knifesC.knivesD.knifees( )3.The room is .A.Lucy and LilyB.Lucy's and LilyC.Lucy's and Lily'sD.Lucy and Lily( )4.There are many .C.banana streesD.banana tree A.banana trees B.banana stree( )5.There are ten .in this school.A.woman teacherB.woman teachersC.woman steachersD.women teachers ( )6. love seeing ChengLong's movies.A.PeoplesB.PeopleC.ApeopleD.People's第二节代词一、人称代词和物主代词1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。
人称代词和物主代词主格宾格形容词性名词性I（我）me（我）my （我的）mine（我的...）you (你) you（你）your（你的）yours（你的...）he (他) him（他）his（他的）his（他的...）she (她) her (她) her (她的) hers (她的...)it（它）it（它）its （它的）its（它的...）We（我们）us（我们）our（我们的）ours（我们的...）They(他们) them(他们) their(他们的) theirs(他们的...) 3.反身代词(1)反身代词的形式下边所列举的词即反身代词：人称第一人称第二人称第三人称单数myself(我自己) yourself（我自己）himself herself（他自己）复数ourselves （我们自己）yourselves（我们自己）themselves（他们自己）由上表可以看出，第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加-sef或- selves构成的；而第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加-self或-selves构成的。
(2)反身代词的用法反身代词一般用来作宾语、表语以及主语或宾语的同位语。
①作宾（谓语动词之后）Please take care of yourself.请照顾好你自己。
He can't express himself in English now.现在他还不能用英语表达自己的思想。
②作表语（表语可当成形容词）The poor girl she said was herself.她讲的那个可怜的女孩就是她自己。
Don't worry about me.I'll be myself in no time.不要为我担心，我一会儿就会好的。
③作主语或宾语的同位语She herseIf did he rhomework on lime.她安时独立完成了她You had better ask our leacher himself.你最好问老师本人。
注意：①反身代望our teacher himsell.你最好自己”或“亲自”②反身代词作同位语时，既可放在同位词之后，也可放在向前。
结构不可省略。
You yourself did it.=You did it yourself.这是你自己做的事。
③当及身代词作主的同位语时，若此向政为被动语态，那么by....They them selves helped her in time.She was helped in time by them themselves.(被动语态中的by hemselves不能省略)|4.指示代词(1)指示代词的形式表示“这个；那个；这些；那些”等指示概念的代词叫做指示代词。
指示代词有：this“这个”，that”那个,hese”这些”，those“那些”，such“如此的。
如此的事物”，same“同样的，同样的事物”，it“那个，这个”(2)指示代词的用法①指示代词的句法作用指示代词this，these，lhal，those在句中的用法相当于名词和形容词，可作主语、表语、宾语或定语。
作主语Thisisaplane.这是一架飞机。
作宾语Howdoyoulikethis?你觉得这个怎么样?例题详解例1单项选择：May I ask a question?A.youB.yourC.yoursD.you's剖析：这里ask是动词，动词接人称代词时，必须接宾格作动词的宾语。
答案：A例2单项选择：I met an old friend of in the street.A.meB.mineC.ID.my剖析：我遇到一位老朋友，老朋友不止一位，是老朋友中的一位。
故of后的含义是my friends，相当于mine，选B。
答案：B例3单项选择：He teaches maths.A.IB.meC.myD.mine剖析：很多同学会错选成my，认为my修饰名词maths。