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（完整版）初中英语语法⼤全汇总初中英语语法⼤全汇总（⼀）⼀、词类（Parts of Speech）名词英⽂名称The Noun(缩写为n.）表⽰⼈或事物的名称冠词英⽂名称The Artide(缩写为art.)⽤在名词前帮助说明名词所指的⼈或事物代词英⽂名称The Pronoun（缩写为pron）⽤来代替名词、形容词、数词形容词英⽂名称The Adjective（缩写为adj.）⽤来修饰名词，表⽰⼈或事物的特征数词英⽂名称The Numeral（缩写为num.）表⽰数量或是顺序动词英⽂名称The Verb（缩写为v.）表⽰动作或状态副词英⽂名称The Adverb（缩写为adv.）修饰动词、形容词、其他副词介词英⽂名称The Preposition（缩写为prep.）表⽰名词、代词等和句中其他词的关系连词英⽂名称The Conjunction（缩写为conj.）⽤来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英⽂名称The Interjection（缩写为interj.）表⽰说话时的喜悦、惊讶等情感⼆、名词（Nouns）1、名词分为专有名词和普通名词专有名词：表⽰具体的⼈、事物、地点或机构的专有名称。
专有名词的第⼀个字母要⼤写专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使⽤定冠词the姓⽒名如果采⽤复数形式,则表⽰该姓⽒⼀家⼈(复数含义) 普通名词：表⽰某些⼈、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词⼜可进⼀步分为四类1)个体名称：表⽰单个的⼈和事物House、car、room、apple、fun、picture2）集体名称：表⽰⼀群⼈或⼀些事物的名称People、family、army、government、group3）物质名词：表⽰物质或不具备确定形态和⼤⼩的个体的物质 Fire、steel、air、water、milk4）抽象名词：表⽰动作、状态、品质或其他抽象概念Labour、health、life、friendship、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词（Countable Nouns）是可以⽤简单的数词进⾏计数的名词不可数名词（Uncountable Nouns）不可以⽤简单的数词进⾏计数的名词抽象名词物质名词和专有名词⼀般是不可数名词有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,⽂件可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下:1) ⼀般情况下,在词尾加-s.2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.3) 以辅⾳字母+y结尾的词变y为i再加-es.4) 名词以-f 或-fe 结尾的,把-f 或-fe 变成-ves.注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要⼀⼀记忆常见的有：man-men、woman-women、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、ox-oxen、sheep-sheep、dear-dear、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。
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初中英语语法大全汇总（一）一.词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。
例词a(an),the代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征例词 old,red,fine,good.数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。
例词 one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。
例词sit,go,be(am,is,are)副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。
例词not too,here,very介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。
例词in,on,of,to,under.连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。
例词and,or,but.感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
例词oh,hello,hi,er.二.名词(Nouns)1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。
专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如:teacher 老师 tea 茶 reform 改革普通名词又可进一步分为四类1) 个体名称: 表示单个的人和事物。
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初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I.三．代词：I.II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
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初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。
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初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I.三．代词：I.II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
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初中英语语法大全汇总（一)一。
词类（Parts of Speech）名词英文名称The Noun(缩写为n.）表示人或事物的名称例词boy，clock,book等冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。
例词a(an），the 代词英文名称The Pronoun（缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征例词 old，red,fine，good.数词英文名称The Numeral(缩写为num。
) 表示数量或是顺序。
例词 one,thirteen first动词英文名称The Verb（缩写为v。
）表示动作或状态。
例词sit，go，be(am,is，are）副词英文名称The Adverb(缩写为adv。
）修饰动词、形容词或其他副词。
例词not too，here,very介词英文单词The Preposition（缩写为prep.）表示名词、代词等和句中其他词的关系。
例词in,on，of，to，under。
连词英文单词The Conjunction（缩写为conj。
) 用来连接词与词、短语与短语或句与句. 例词and，or，but。
感叹词英文单词The Interjection（缩写为interj.）表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
例词oh,hello,hi，er.二。
名词（Nouns)1.总的说来，名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人，事物，地点或机构的专有名称.Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。
专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人，某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如:teacher 老师 tea 茶 reform 改革普通名词又可进一步分为四类1）个体名称：表示单个的人和事物。
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一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"，"在……内"。
in my bag 在我的书包里in our class 在我们班上2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后5). near表示"在……附近"。
例如near the teacher's desk 在讲桌附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校7). of 表示"……的"。
例如：a map of China 一张中国地图三. 语法1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：Ⅰ一般情况下在词尾加's。
Ⅱ.如果复数名词以s结尾，只加'。
.Teachers' Day 教师节Ⅲ如果复数名词不以s结尾，仍加'sChildren's Day 儿童节Ⅳ表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
ⅥLucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间.动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。
在句尾时，please前多用逗号。
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初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
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小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。
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初中英语语法知识大全1. 一般现在时用法：描述现在的行为、习惯和事实。
结构：主语+动词原形（第三人称单数要加s/es）+其他例句：I usually get up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时用法：表示现在正在进行的动作。
结构：主语+be动词+V-ing+其他例句：She is cooking dinner now.3. 一般过去时用法：描述过去发生的事情。
结构：主语+动词（过去式）+其他例句：I watched TV last night.4. 过去进行时用法：表示过去某一时刻正在进行的动作。
结构：主语+was/were+V-ing+其他例句：He was reading a book when I came in.5. 现在完成时用法：表示过去某一时刻开始到现在的动作或状态。
结构：主语+have/has+V3+其他例句：She has studied English for four years.6. 过去完成时用法：表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。
结构：主语+had+V3+其他例句：I had finished my homework when he came.7. 情态动词用法：表示语气，如能否、可能性、义务、推测等。
例句：We should help each other.8. 动名词用法：表示动作，作主语、表语、宾语等。
例句：Swimming is good exercise.9. 形容词用法：用来描述人或事物的外在或内在特点。
例句：He is a clever boy.10. 副词用法：用来修饰动词、形容词、副词以及句子。
例句：She runs very fast.11. 不定式用法：表示动作的目的、用途、结果、时间等。
例句：I want to go to the cinema.12. 介词用法：表示动态或静态的关系。
例句：I am sitting on the chair.13. 连词用法：连接单词、短语或句子。
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初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：mouse-mice2单复数相同sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, 3只有复数形式trousers, clothes, thanks, goods, glasses, 4一些集体名词总是用作复数people, police5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）class, family, crowd, couple, group, government,population, team, public, party6复数形式表示特别含义customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜)7表示“某国人”加-sAmericans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,Europeans单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-womenEnglishmen, Frenchwomen8合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers,boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches 将两部分变为复数women singers, men servantsIII. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
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初中英语语法大全汇总（一）一.词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。
例词a(an),the代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征例词old,red,fine,good.数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。
例词one,thirteen first动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。
例词sit,go,be(am,is,are)副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。
例词not too,here,very介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。
例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。
例词and,or,but.感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
例词oh,hello,hi,er.二.名词(Nouns)1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。
专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如:teacher 老师tea 茶reform 改革普通名词又可进一步分为四类1)个体名称: 表示单个的人和事物。
《初中英语语法大全》
《初中英语语法大全》第一章名词一、概说1. 名词的定义名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词：book 书bread 面包news 消息Jack 杰克London 伦敦Japan 日本等2. 名词的分类根据词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词：(1) 专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写：Mary 玛丽Mr White 怀特先生Beijing 北京等(2) 普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。
根据普通名词的语法性质，它又可以分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：①个体名词表示人或物的个体，如：girl 女孩，river 河流，等；②物质名词表示无法分为个体的实物，如：water 水，meat 肉，等；③集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；④抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如：work 工作，happiness 幸福，等。
二、名词的数1. 名词复数的构成方法规则变化的复数名词遵循以下原则：(1) 在一般情况下，加词尾-s：desk→desks 书桌tree→trees 树face→faces 脸(2) 以s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾-es：bus→buses 公共汽车box→boxes 盒子dish→dishes 盘子(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city→cities 城市boy→boys 男孩key→keys 钥匙(4) 以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可：piano→pianos 钢琴tomato→tomatoes 西红柿zero→zero(e)s【说明】初中英语中以o结尾的名词后加词尾-s的有zoo(动物园)，photo(照片)，piano (钢琴)，等；加词尾-es的有tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
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初中英语语法大全汇总（一）四、数词(Numeral)表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
基数词(Cardinal Numbers)1 one2 two 3three 4four 5five 6six11eleven 12twelve 13thirteen 20twenty21twenty-one 40fouty 100one hundred五、动词(Verb)一般现在时(The Simple Present Tense)一般现在时表示现在的状态如:He is twelve.She is at home.表示经常的或是习惯性的动作.如:I go to school at 7:30 every day.表示主语具备的的性格和能力等如:She like apple.They know English.1.动词be(Verb to be)肯定式I am......否定I am not....肯定式You are...否定式You are not....肯定式He/She/It is....否定式He/She/It is not....疑问句和简略答语Am I ....?Yes,you are./No,I you are not.Are you....?Yes,I am./No,I am not.2.There be结构"There is/are+某物/某人+某地/某时"这样一种句型,大致相当于汉语"某地/某时有某物/某人"的说法.句子的is/are和后面所跟的名词在数方面必须是一致.肯定式:There is(There's)a table in your room.There are(There're)some pencils on the desk.否定式:There is not(There isn't)any cats here.There are not(aren't)any cats here.疑问式和简略答语Is there a ruler in your bag?Yes,there is./No,there is not(isn't).Are there any people in that house?Yes,there are./No,there are not(aren't).How many kites are there in the sky?There are thirteen.六、介词(Prepositions)介词一般用于名词或代词前,表示该词与句子其他成分的关系.介词后面的名词或代词称为介词宾语.介词和介词宾语一起构成介词短语.本册课本出现的介词短语如下:at: at home at school at six thirtybehind: behind the door/tree behind one's chairbeside: beside the door beside the housefrom: from one to a hundredin: in Row/Team/Class/Grade4in one's school/grade/class/team/romin your desk/pencil-box/bedroomin the picture in the same class in different classesin English in the hat in the morning/afternoonlike: like this/thatnear: near the window near the doorof: a picture of a classroom a map of Chinathe name of her cat the wall of their classroonon: on the desk/chair on the floor on the wall on the bikeon the dutyto:(a quarter)to ten (go)to school/bed/workunder: under the desk/table under the tree/window under one's chair/bed (1)表示时间：at: 表示某一时间点如：at noonon: 表示特定的日子如：on Christmasin: 表示一段不具体的时间如：in the morning，in the Second world war如表示在某一特定的早上、下午则用on如：on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morningduring: 表示期间内的某个时期如: during the night, during the Second World Warfor: 其后接表示一段时间长度的词如：for three daysthrough: 表示在整个期间没有间歇例：It snowed through the night.till/until: 表示动作持续的终点例：I studied hard till twelve o'clock last night.by: 表示动作完成期限例：I'll be back by five o'clock.since: 表示某动作的起始点例：I have studied English since １９９０．(2) 表示地点：at: 表示较小的地点如：arrived at the school gatein: 表示较大的地点如：arrived in Shanghaifor: 表示目的地例：I'll leave for Shanghai.above: 表示上面，上方，其反意词是belowover: 表示垂直上方，其反意词是under例：The dog jumped over the table.through: 表示穿过如：through the forestacross: 表示平原上的跨越例：I want to walk across the road.七、句子的种类(Kinds of Sentences)英语的句子按照用途可分为以下四类:陈述句用途是用来说明事实或说话人的看法例句:I can see a map on the wall.I think it's his.疑问句用途是用来提出问题. 例句:Are you Mr Green?Can you find it ? How old are you?祈使句用途是用来表示请求和命令. 例句: Sstand e in,please.Let's play games.感叹句用途是用来表达强烈的感情. 例句:What a fine day it is!How beautiful the flowers are!八、一般疑问句和特殊疑问句一般疑问句子和特殊疑问句一般疑问句（General Question）一般是指用Yes或No回答的疑问句。
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初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。
）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。
）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如：books（书），pencils（铅笔）。
3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。
例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。
三、冠词1. 不定冠词：a和an。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。
2. 定冠词：the。
表示特指，指某个特定的人或事物。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
【3. of 所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词冠词分为不定冠词（a, an ），定冠词（the ），和零冠词。
I.不定冠词的用法：三．代词：I.代词可以分为以下七大类：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas？Could you give me some money？3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
初中英语语法知识点大全
初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。
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初中英语语法大全第一章名词一、概说1. 名词的定义2. 名词的分类二、名词的数1. 名词复数的构成方法2. 单数与复数同形的名词3. 不规则的复数名词4. 可数名词与不可数名词5. 可数与不可数名词的修饰语6. 单位词piece与pair7. 几组集合名词的用法特点8. 几个常考易错点三、名词的格1. 名词的格的种类2. -’s所有格的构成方法3. -’s所有格的用法4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较5. 双重所有格四、实力训练题第二章代词一、概说二、人称代词1. 人称代词的形式2. 人称代词的用法3. 人称代词的排列顺序三、物主代词1. 物主代词的形式2. 物主代词的用法3. 使用物主代词三个易错点四、反身代词1. 反身代词的基本形式3. 反身代词的句法功能五、相互代词1. 相互代词的形式与用法2．相互代词的所有格3. 使用相互代词注意点六、指示代词1. 指示代词的形式与用法2. this 与that用法比较3. 表替代的that与those七、疑问代词1. 疑问代词的用法2. 两组疑问代词的用法比较3. 两个疑问代词连用的情况八、连接代词1. 连接代词的用法2. what 的两种用法九、不定代词1. 不定代词概说2. 三组同义词3. some 与any的用法区别4. many 与much的用法区别5. every 与each的用法区别6. (a) few 与(a) little的用法区别7. other, the other, another与others的用法区别8. 指两者和三者的不定代词9. 复合不定代词的用法特点10. 不定代词与部分否定十、实力训练题第三章冠词一、概说二、冠词位置1. 通常位置2. 特殊位置三、不定冠词的用法1. a还是an2. 不定冠词的类别用法3. 不定冠词的数量用法4. 不定冠词的其他用法5. 用错不定冠词的几种情形四、定冠词的用法1. 定冠词的类别用法2. 定冠词的特指用法3. 定冠词的其他用法五、零冠词的用法1. 用于物质名词前2. 用于抽象名词前3. 用于专有名词前4. 用于复数名词前5. 用于单数可数名词前6. 其他用零冠词的场合六、实力训练题第四章数词一、概说二、基数词1. 基数词的表示法2. 有关基数词用法的几点说明三、序数词1. 序数词的表示法2. 基数词与序数词的用法比较3. 序数词前使用冠词应注意的两点四、分数与倍数1. 分数的表示法2. 倍数的表示法六、数词的句法功能1. 用作主语2. 用作表语3. 用作宾语4. 用作定语5. 用作同位语6. 用作状语七、实力训练题第五章形容词一、概说二、形容词的句法功能1. 用作表语2. 用作定语3. 用作宾语补足语4. 用作状语三、形容词的位置1. 前置与后置2. 前置形容词的排列顺序四、表语形容词和定语形容词1. 表语的形容词2. 定语的形容词五、–ed形容词和–ing形容词六、形容词比较等级1. 比较等级的构成2. 形容词比较等级的不规则变化3. farther, further与farthest, fu rthest 的用法区别4. elder, eldest与older, oldest 的用法区别5. 使用比较等级的基本原则6. 不能使用双重比较等级7. 使用比较等级要合乎逻辑8. 比较级前冠词使用规律9. 最高级前冠词使用规律10. 比较级和最高级的常见修饰语11. as…as 结构12. more than 与less than七、实力训练题第六章副词一、概说二、副词的句法功能1. 用作状语2. 用作表语3. 用作宾语4. 用作宾语补足语5. 用作定语三、副词在句中的位置1. 一般副词的位置2. 频度副词在句中的位置3. 副词位置对句意的影响四、几组常用副词的用法区别1. quite, rather, very的用法区别2. sometime, some time, somet imes的用法区别3. almost 与nearly的用法区别4. very, much 与very much5. much too与too much6. how long, how often 与ho w soon7. ago 与before五、副词比较等级1. 副词比较等级的构成方法2. 使用比较等级的基本原则3. 不能使用双重比较等级4. 使用比较等级要合乎逻辑5. 副词最高级前是否用the6. as…as 结构六、实力训练题第七章介词一、概说二、介词的宾语1. 名词或代词作介词宾语2. 动名词作介词宾语3. 从句作介词宾语4. 不定式作介词宾语5. 副词作介词宾语6. 数词作介词宾语7. 介词短语作介词宾语三、介词短语的句法功能1. 用作表语2. 用作状语3. 用作定语4. 用作宾语补足语5. 用作宾语四、几组常用介词的用法区别1. about与on的用法区别2. about, on, with的用法区别3. about, round, around的用法区别4. above 与over的用法区别5. across, along, through的用法区别6. after与in的用法区别7. after与behind的用法区别8. among 与between的用法区别9. at, in与on的用法区别。
10. below 与under的用法区别11. besides, except, but的用法区别五、“with+宾语+宾语补足语”结构1. with+宾语+形容词2. with＋宾语＋副词3. with＋宾语＋名词4. with＋宾语＋介词短语5. with＋宾语＋现在分词(短语)6. with＋宾语＋过去分词(短语)7. with＋宾语＋不定式(短语)五、误用介词的几种情形1. 多用介词2. 漏用介词3. 错用介词六、实力训练题第八章连词一、概说二、并列连词的用法1. and的用法2. or的用法3. but的用法4. yet的用法5. for的用法6. so的用法7. both…and…的用法8. either…or…的用法9. neither…nor…的用法10. not only…but also…的用法三、从属连词的用法1. 引导时间状语从句的从属连词2. 引导条件状语从句的从属连词3. 引导目的状语从句的从属连词4. 引导结果状语从句的从属连词5. 引导原因状语从句的从属连词6. 引导让步状语从句的从属连词7. 引导地点状语从句的从属连词8. 引导方式状语从句的从属连词9. 引导比较状语从句的从属连词10. 引导宾语从句的从属连词四、两组从属连词的用法区别1. when, while, as的用法区别2. because, since, as, for的用法区别五、实力训练题第九章动词概说一、概说二、动词的分类1. 及物动词与不及物动词2. 实意动词和非实意动词3. 谓语动词和非谓语动词4. 动态动词和静态动词5. 延续性动词和非延续性动词三、动词的基本形式1. 第三人称单数的构成方法2. 过去式和过去分词的构成方法3. 现在分词的构成方法四、实力训练题第十章连系动词一、概说二、用作表语的词语1. 名词用作表语2. 代词用作表语3. 数词用作表语4. 介词短语用作表语5. 不定式用作表语6. 动名词用作表语7. 副词用作表语8. 从句用作表语三、学习连系动词应注意的两点1. 关于连系动词后接副词作表语2. 关于连系动词后接不定式四、appear, look, seem的用法特点与区别1. 含义上的区别2．结构上的区别五、look, sound, smell, taste, feel的用法特点1. 基本意思2. 用法特点四、实力训练题第十一章情态动词一、概说二、can与could的用法1. 表示能力2. 表示许可3. 表示推测4. can与be able to的用法区别三、may与might的用法1. 表示允许2. 表示推测3. may和can表推测时的区别四、must的用法1. 表示“必须”、“一定要”2. 表示推测3. must 与have to 的区别五、shall与should的用法1. shall的用法2. should的用法六、will与would的用法1. 表示意愿2. 表示征求意见或提出请求3. 表示习惯和倾向性七、need的用法1. 用作情态动词2. 用作实意动词八、dare的用法1. 用作情态动词2. 用作实义动词九、实力训练题第十二章动词时态一、概说二、一般现在时1. 构成方法2. 主要用法3. 特殊用法三、一般过去时1. 构成方法2. 主要用法3. 特殊用法四、一般将来时1. 构成方法2. 基本用法3. 表示将来时间的常见方法4. will [shall]表将来与be going to表将来的区别五、过去将来时1. 构成方法2. 基本用法3. 过去将来时间的表示方法六、现在完成时1. 构成方法2. 基本用法3. since与现在完成时4. 现在完成时与一般过去的区别5. have been to 和have goneto七、过去完成时1. 构成方法2. 基本用法3. 如何正确运用过去完成时4. 表示过去未曾实现的想法5. 过去完成时与一般过去时的区别八、现在进行时1. 构成方法2. 基本用法3. 现在进行时表将来九、过去进行时1. 构成方法2. 基本用法3. 与一般过去时的区别十、实力训练题第十三章被动语态一、概说二、主动语态如何变被动语态1. 基本方法2. 双宾动词的被动语态3. 被动语态的时态4. 含有情态动词的被动形式三、非谓语动词的被动语态1. 不定式的被动语态2. 现在分词的被动语态3. 动名词的被动语态四、不用于被动语态的情形1. 不及物动词没有被动语态2. 某些静态动词不用于被动语态3. 宾语为相互代词和反身代词时不用于被动语态五、主动表被动的若干情形1. 谓语动词用主动表被动的五种情形2. 非谓语动词用主动表被动的五种情形六、“It+be+过去分词+从句”结构七、实力训练题第十四章动词不定式一、概说二、不定式的句法功能1. 用作主语2. 用作表语3. 用作宾语4. 用作宾语补足语5. 用作定语6. 用作状语三、通常要接不定式作宾语的动词四、“动词+宾语+不定式”用法说明1. 可用于该结构的常用动词2. 容易误用于该结构的动词3. 关于promise sb to do sth五、关于“疑问词+不定式”1. 基本用法2. 与相应从句的转换六、不定式省略to的若干情况1. 使役动词后省to的情况2. 感觉动词后省to的情况3. 动词help后省to的情况七、几点注意之处1. 不定式的否定式2. 不定式的被动式3. 不定式的进行式与完成式4. too…to 句型5. …enough to…结构八、实力训练题第十五章动名词一、概说二、动名词的句法功能1. 用作主语2. 用作表语3. 用作宾语4. 用作定语三、习惯上只接动名词作宾语的动词四、既可接动名词也可接不定式作宾语的动词1. 可接不定式和动名词且含义相同2. 可接不定式和动名词但含义不同3. 三个表“需要”的动词五、值得注意的几点1. 动名词的否定式2. 动名词的完成式3. 动名词的被动式4. 动名词的逻辑主语六、实力训练题第十六章分词一、概说二、分词的句法功能1. 用作表语2. 用作定语3. 用作状语4. 用作宾语补足语三、几个有用的结构四、“have+宾语+分词”结构1. have+宾语+现在分词2. have+宾语+过去分词五、值得注意的几点1. 现在分词的一般式2. 现在分词的完成式3. 现在分词的被动式4. 过去分词的一般式5. 分词的否定式6. 分词的逻辑主语四、实力训练题第十七章祈使句一、概说二、使用祈使句应注意的几点1. 谓语用动词原形2. 否定祈使句3. 与please连用4. 以let开头的祈使句三、祈使句的反意疑问句1. 基本原则2. 以let开头的祈使句四、实力训练题第十八章陈述句一、概说二、肯定句变为否定句的基本方法1. 动词be的否定式2. 动词have的否定式3. 情态动词的否定式4. 实意动词的否定式三、肯定句变否定句应注意的几点1. 变否定句时相关词的改变2. 不变谓语动词而变其他词语3. 部分否定与完全否定四、除not以外的否定词1. 用no表示2. 用never表示3. 用little, few表示4. 用nobody, no one, nothing 表示5. 用none表示6. 用neither表示7. 用seldom表示8. 用hardly表示9. 用too…to表示五、实力训练题第十九章疑问句一、概说二、一般疑问句1. 基本用法及结构2. 陈述句变一般疑问句的方法3. 一点注意三、特殊疑问句1. 基本用法与结构2. 如何就划线部分提问3. 常用疑问词的用法与区别4. 两点说明四、选择疑问句1. 基本用法与结构2. 一般疑问句形式3. 特殊疑问句形式五、反意疑问句1. 基本用法与结构2. 反意疑问句的主语问题3. 陈述部分有动词have的反意疑问句4. 含情态动词的反意疑问句5. 陈述部分为祈使句的反意疑问句6. 陈述部分为主从复合句的反意疑问句7. 几种特殊情况的反意疑问句8. 反意疑问句的回答及翻译六、实力训练题第二十章感叹句一、概说二、感叹句的常见形式1. 由what引出的感叹句2. 由how引出的感叹句3. 其他形式的感叹句三、实力训练题第二十一章复合句一、概说二、宾语从句1. 宾语从句概说2. 宾语从句的引导词3. 宾语从句与形式宾语it4. 宾语从句与否定转移三、条件状语从句1. 状语从句概说2. 状语从句的时态3. because习惯上不与so连用4. (al)though习惯上不与but连用5. 状语从句与省略四、主语从句1. 主语从句概说2. 主语从句与形式主语it五、表语从句1. 表语从句概说2. 两点说明六、复合句与简单句的转换1. 含宾语从句的复合句转换为简单句2. 含状语从句的复合句转换成简单句七、实力训练题。