2020年体育单元教学计划模板

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体育教学单元工作计划范文

体育教学单元工作计划范文一、教学目标1. 掌握基本体育动作的技巧和规则2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力3. 提高学生身体素质和体育技能4. 培养学生的体育兴趣和爱好二、教学内容1. 体育课的意义和作用2. 基本的体育动作训练：跑步、跳远、跳高、铅球、游泳等3. 团队合作训练和比赛：篮球、足球、排球等三、教学组织1. 教学活动形式：课堂讲解、示范演练、小组合作训练、比赛交流等2. 教学资源准备：体育器材、场地、教学资料等3. 教学时间安排：每周2次体育课，每次45分钟4. 教学方法：示范-引导-训练-评价四、教学流程1. 第一周：体育课的意义和作用- 介绍体育课的意义和作用，激发学生对体育课的兴趣- 分组开展小组讨论，收集学生对体育的认识和看法- 安排活动，让学生在游戏和运动中感受体育活动的快乐2. 第二周：基本的体育动作训练- 介绍基本的体育动作和技巧的训练方法- 分组进行各类基本动作的示范-训练-评价- 开展比赛，加深学生对体育动作的理解和掌握3. 第三周：团队合作训练- 介绍团队合作的意义和作用- 分组开展团队合作训练，如篮球、足球、排球等- 组织比赛，让学生体验团队协作的重要性4. 第四周：总结交流- 学生展示和交流体育学习成果- 回顾本阶段教学内容，总结经验和提出改进建议- 评选本阶段的优秀学生和团队，并进行表彰五、教学评估1. 学生的表现评价：综合考虑平时表现、成绩、比赛表现等2. 教学活动评估：收集学生和家长的反馈意见，评估教学效果3. 教学资源利用情况评估：检查和评估教学资源的使用情况，确定下一步的需求六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球等2. 场地：体育场馆、操场等3. 教学资料：体育教材、视频资料、教案等七、教学保障1. 教学团队：配备专业的体育教师和助教2. 安全保障：加强学生体育运动风险防范和安全教育3. 教学设施：保证体育器材和场地的安全、整洁和完好八、教学创新1. 创新教学方法：引入新的教学方法，如游戏化学习、多媒体教学等2. 创新教学内容：结合时事和学生兴趣，开展新颖有趣的体育课程3. 创新教学形式：组织学生自主参与、自主管理的课外体育活动九、教学风险防范1. 加强学生安全意识教育，提高学生自我保护能力2. 严格遵守体育活动的安全规章制度，保障学生的身体健康3. 加强教师队伍的安全培训和管理，确保教学安全十、教学效果1. 学生的身体素质明显提高2. 学生的体育技能得到了较大的提升3. 学生的团队合作意识和沟通能力得到了锻炼和提升4. 学生的体育兴趣和爱好得到了培养和激发十一、教学总结本次体育教学单元工作计划，旨在提高学生的体育素质和技能，培养学生的团队合作意识和体育兴趣。

体育单元教学工作计划

体育单元教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生了解体育运动的基本知识和技能。

2. 培养学生团队合作和竞技精神。

3. 提高学生的身体素质和运动技能。

4. 培养学生养成良好的体育锻炼习惯。

二、教学内容1. 体育运动基本知识2. 羽毛球、足球、篮球、游泳等多种体育运动技能3. 团队合作和竞技精神培养三、教学重点1. 学生对体育运动基本知识的掌握。

2. 学生对具体体育运动技能的学习和掌握程度。

3. 学生团队合作和竞技精神的培养。

四、教学难点1. 涉及的体育运动种类较多，需要学生投入大量时间和精力来学习和掌握。

2. 团队合作和竞技精神的培养需要时间和长期的实践。

五、教学方法1. 开展多种形式的体育运动，如羽毛球比赛、足球比赛、篮球比赛等，增加学生的体验和参与感。

2. 结合课外活动，开展户外拓展等团队合作和团队建设活动，增强学生团队合作意识。

3. 利用多媒体教学手段，向学生介绍体育运动的基本知识和技能。

4. 鼓励学生多参加体育俱乐部和课外体育活动，增加体育锻炼的机会。

六、教学资源1. 体育场地和设施2. 多媒体教学设备3. 体育俱乐部和相关社团七、教学过程1. 第一周：介绍体育运动基本知识和技能，让学生了解各种体育运动的起源和规则。

2. 第二周：开展羽毛球比赛，并邀请专业教练指导学生练习和比赛。

3. 第三周：学生分组进行足球比赛，并在比赛过程中注重团队合作和竞技精神的培养。

4. 第四周：篮球比赛，并鼓励学生尝试各种技巧，提高篮球运动能力。

5. 第五至六周：学生自愿参加游泳课程，提高学生的游泳技能。

6. 第七周：开展户外拓展活动，让学生在活动中感受团队合作的重要性。

八、教学评估1. 利用课堂测验、作业、实践能力考察等多种方式对学生的学习情况及时进行评估。

2. 观察学生在体育运动中的表现，评价学生的动作技能和表现。

3. 鼓励学生积极参加体育竞赛，提高学生的竞技水平。

九、教学反思1. 反思学生的学习情况，及时调整教学方式和方法，使教学更加有效。

体育大单元教学计划(18课时)

体育大单元教学计划一、教学目标1. 学习基本体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 提高学生运动能力和协作能力。

3. 培养学生的体育兴趣和爱好，增强体育意识。

二、教学内容1. 第一课时：跑步基本姿势和技巧。

2. 第二课时：跑步持久力训练。

3. 第三课时：跳远基本动作练习。

4. 第四课时：跳远技巧和策略。

5. 第五课时：投掷基本姿势和技巧。

6. 第六课时：投掷力量训练。

7. 第七课时：团队合作的体育游戏。

8. 第八课时：比赛准备训练。

三、教学重点1. 掌握跑步、跳远、投掷等基本动作技能。

2. 培养团队合作意识和协作能力。

3. 增强体育项目的比赛意识和技巧。

四、教学难点1. 在跑步、跳远、投掷等项目中，学生可能会遇到技术细节上的困难。

2. 在团队合作的体育游戏中，如何协调各个队员的动作和战术。

五、教学方法1. 教师讲解结合示范：在教学内容上，教师结合自身的动作示范和讲解，让学生更清楚地理解和掌握技巧。

2. 小组练习：让学生分成小组进行练习，通过相互观摩和交流，提高学生技能。

3. 游戏练习：教师设计一些有趣的体育游戏，让学生在游戏中学习和提高。

4. 比赛训练：在比赛准备阶段，组织学生进行模拟比赛训练，提高比赛的紧张感和技巧。

六、教学过程1. 第一课时：跑步基本姿势和技巧- 介绍跑步姿势和步伐- 基本动作示范和练习- 注意事项和技巧讲解2. 第二课时：跑步持久力训练- 定时长跑训练- 爬坡跑训练- 速度练习和呼吸方法3. 第三课时：跳远基本动作练习 - 姿势示范和练习- 跳远起跳和落地技巧- 动作细节讲解4. 第四课时：跳远技巧和策略- 强化练习和实战模拟- 场地选择和风向影响- 比赛中的心理素质训练5. 第五课时：投掷基本姿势和技巧 - 研究投掷动作要领- 基本动作训练- 技巧和策略普及6. 第六课时：投掷力量训练- 器械练习- 动作细节和力量训练- 实战练习和反馈7. 第七课时：团队合作的体育游戏 - 排球、橄榄球、足球等项目- 团队配合和战术训练- 比赛氛围和心理素质培养8. 第八课时：比赛准备训练- 组织模拟比赛- 战术演练和磨合- 个人心理素质和团队合作能力培养七、教学评价1. 课堂表现：参与度、动作技巧、合作意识等方面评价。

体育教育单元教学计划

体育教育单元教学计划体育教育单元教学计划「篇一」一、情况分析：对小学生来说上体育课是高兴的时候，因为他们刚刚接触体育课。

当务之急就是培养他们的的兴趣。

充分培养学生终身体育的意识。

让小学生德智体全面发展。

当在锻炼他们的时候，一定要注意，因为他们正处在生长发育的初期。

还有就是他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对以上情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教学简析：本学期教材内容分为以下几部分。

第一部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。

第二部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。

第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。

第四部分是小学生体育考核与达标标准。

三、教学目标：1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常识。

2、能学会体操等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。

3、初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。

四、教学措施：重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

体育教育单元教学计划「篇二」一、指导思想学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，力开展校内小型体育竞赛，进取准备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要工作及措施1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。

（1）参加校内外学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当成造句生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。

（2）参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的把握及运用深入，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新本事。

体育教学单元计划

体育教学单元计划
一、教学目标
1.知识与技能：通过本单元的学习，使学生掌握基本的体育理论知识，了解各项体育运动的特点及锻炼方法，提高运动技能水平。
2.过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习能力，通过实践、讨论、分析等方法，使学生能够制定适合自己的锻炼计划。
3.情感态度价值观：培养学生热爱体育、积极参与体育活动的意识，增强团队协作精神，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
（2）第3-4课时：运动心理学、运动营养学。
（3）第5-6课时：各项体育运动的特点及锻炼方法。
（4）第7-8课时：锻炼计划的制定与实施。
2.实践教学：共计24课时，每周6课时。
（1）第1-4课时：篮球、足球基本技术。
（2）第5-8课时：排球、乒乓球基本技术。
（3）第9-12课时：羽毛球、田径基本技术。
2.实际问题：学生参与度不高
-解决办法：增加体育教学的趣味性和互动性，引入竞赛和游戏元素，提高学生的积极性。
3.实际问题：运动损伤风险
-解决办法：加强安全教育，定期进行运动器材检查，确保教学安全。同时，教师应具备基本的急救技能，以便处理突发状况。
4.实际问题：个性化教学难以实施
-解决办法：通过小班化教学、分组教学等方式，尽可能满足学生的个性化需求。同时，教师应关注学生的个体差异，进行针对性指导。
1.特殊场合：针对特殊体质学生的体育教学
-增加条款：对特殊体质学生的个性化教学计划和安全保障措施。
-详细说明：为身体有特殊状况的学生制定专门的运动处方，降低运动强度和风险，确保教学安全。同时，增加医疗保健人员的参与，对学生的身体状况进行定期评估。
2.特殊场合：极端天气条件下的体育教学
-增加条款：极端天气条件下的教学调整方案和应急预案。

2020年体育教学计划(三篇)

2020年体育教学计划(三篇)方案计划参考范本目录：2020年体育教学计划一2020年体育教师下半年工作计划范文二2020年体育教师工作计划三2020年体育教学计划一一,基本情况(包括教学工作的依据,遵循的原则,教学改革的设想和学生的基本情况分析等)(可附页)本教学大纲是根据我院学生培养目标的总体需求及新修订的本科教学计划中规定的保健康复系篮球部分的内容要求制定的。

在教学中,树立以素质培养,能力培养为核心的启发式教学指导思想,遵循现代教育教学的原则,重点培养学生运用篮球运动特点及技,战术方法,帮助并做为健身指导和康复手段之一来指导具体实践。

以篮球游戏为重点教材,并提高实战对抗运用篮球技战术的能力。

力求使学生通过学习为今后学习工作打下一定基础。

本学期教学对象为保健康复系本科班。

从第周开始,每个教学组每周4学时,需6周完成,共计24学时。

本课程为考查课。

教学采用理论课,实践课讲授的形式。

二,教学的目的与任务在教学过程中贯彻教书育人的指导思想,不断加强学生专业思想,职业道德教育,培养扎实的篮球基本功。

突出教学重点,使学生掌握篮球游戏的方法;培养其实战对抗的能力;提高学生运用篮球运动特点做为健身指导和康复技术手段之一指导实践工作的能力。

(三)结合篮球运动特点,发展学生的身体素质,增强体质。

三,课时分配与比例项目分类教学内容教学形式时数分配百分比%理论部分篮球游戏方法与原则介绍篮球技术,战术分类分析理论讲授28。

33实战部分一般,专项身体训练与游戏素质练习28。

33篮球基本技术技术练习625战术基础配合及全队战术战术练习416。

67技能部分篮球游戏方法游戏方法指导416。

67教学比赛练习比赛416。

67机动28。

33四,教学内容理论部分:篮球运动基本技术介绍。

篮球运动基本战术介绍。

篮球主要竞赛规则与裁判法简介。

实践部分:基本技术:攻防基本移动步法;传接球,运球的主要动作方法;行进间高,低手上篮;原地(跳起)单手肩上投篮;原地持球交叉步突破;防守持球队员和无球队员等。

体育单元教学计划(5篇)

体育单元教学计划（5篇）体育单元教学打算篇1一、教学目标1、通过各种跳绳练习，让同学把握花式跳绳的技巧。

2、进展同学身体上下肢的灵敏、协调等身体素养。

3、培育良好的合作意识，增添克服困难的自信念，促进心理健康和社会适应力量的提高。

二、教学资源篮球场1个、绳子50条、同学〔以班为单位〕、录音机、校内网等教学资源。

课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略；三、第一课次1、让同学了解跳绳的历史由来与进展。

2、通过对跳绳学问的了解，培育学习爱好，提高熟悉。

3、学习跳绳有关学问。

4、跳短绳。

5、上下肢协调。

6、死绳后快速起跳。

7、多煤体帮助教学。

8、友伴分组练习。

9、嬉戏竞赛。

四、其次课次1、连续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。

2、进展同学互帮互学、互相协作的良好品质。

3、初步把握双人花样跳绳技术。

4、连续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

5、双人花样跳绳。

6、把握手腕快速摇绳的动作。

7、动作娴熟连贯上下肢协作协调统一。

8、友伴分组练习。

9、同学示范，老师引导评价。

10、教教学竞赛。

五、第三课次1、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

2、培育合作和敬重、团结友爱的意识。

3、复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

4、二人、多人花样跳。

5、上下肢协调。

6、入绳时间和跳出时间。

7、友伴分组练习。

8、多煤体教学。

9、自主创编六、第四课次1、通过复习进一步提高花样跳绳技巧。

2、创编多种花样的组合。

3、展现、并评价学习成果，提高同学学习力量和创新力量。

4、复习双人花样跳绳。

5、尝试并创编多人合作跳绳。

6、同伴间动作的协调。

7、多人同时入绳时间和跳出时间。

8、教学竞赛。

9、创编各种花样。

10、沟通学习。

11、成果展现。

体育单元教学打算篇2一、教学目的在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。

体育单元教学计划

体育单元教学计划名称：体育单元教学计划授课目的：通过该单元的教学，使学生对体育运动的认识更加深入，培养他们的体育兴趣和爱好，提高他们的体育素养和身体素质。

一、教学内容与目标1. 篮球目标：使学生了解篮球的规则和基本技能，能够进行基本的篮球运动训练和比赛。

教学内容：篮球规则、篮球基本技能（运球、投篮、传球、防守）、篮球比赛、篮球综合训练。

2. 游泳目标：让学生掌握游泳的基本技能，提高他们在水中的适应能力和安全意识。

教学内容：游泳基本技能（仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳）、游泳安全知识、游泳练习。

3. 瑜伽目标：培养学生的身体灵活性和协调性，加强他们的身体控制能力和心理调节能力。

教学内容：瑜伽基本姿势、呼吸训练、伸展训练、舒展训练、深度放松训练。

二、教学方法1. 体验式教学法：通过让学生亲自体验，感受、探究和体验实践中的真谛，让学生自己去发现、掌握和领悟知识，从而提高学生的学习兴趣和主动性。

2. 示范式教学法：通过模仿和示范，帮助学生理解和掌握技能和动作的要领，减少误差和提高效率。

3. 互动式教学法：通过组织学生之间的互动，促进学生之间的交流和合作，提高学生的思维能力和团队意识。

三、教学步骤1. 篮球（1）篮球规则和基本技能的讲解（2）篮球练习的示范和指导（3）篮球比赛的组织和实践（4）篮球比赛的总结和讨论2. 游泳（1）游泳基本技能的讲解（2）游泳练习和技巧的讲解（3）游泳安全知识的讲解（4）游泳练习和比赛的实践（5）游泳比赛的总结和讨论3. 瑜伽（1）瑜伽基本姿势和呼吸训练的讲解（2）瑜伽伸展、舒展、深度放松训练的示范和指导（3）瑜伽练习的实践和总结四、教学评估1. 观察评估：观察学生的表现和动作是否准确、流畅和规范，以及学生的态度、合作和沟通能力等。

2. 测验评估：通过测试学生的理论知识、技能掌握和综合能力等，来评估学生的学习成绩和水平。

3. 自我评估：让学生自己评估和总结学习成果和收获，并对自己的学习和表现进行反思和改进。

体育课单元教学计划

体育课单元教学计划一、引言体育课作为学校课程中的重要组成部分，对于学生的身体健康和全面发展起着至关重要的作用。

为了有效地安排和实施体育教学，本篇文章将针对体育课的某一单元，提出一份详细的教学计划。

二、教学目标通过本单元的体育教学，旨在达到以下几个方面的目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯；2. 培养学生的合作精神和团队意识；3. 提高学生的体育技能和运动能力；4. 培养学生的体育道德观念和良好的行为习惯。

三、教学内容及安排本单元计划包含以下几个内容：1. 体育活动介绍与规则讲解（2课时）：在本节课中，教师将向学生介绍本单元要学习的体育活动，并详细讲解活动的规则和要求。

2. 基础技能练习（4课时）：本单元将重点培养学生的某项基础技能，如篮球运球或足球传接球等。

教师将通过示范和分组练习的方式指导学生学习和掌握该项技能。

3. 战术与策略训练（6课时）：本单元将引入一定的战术与策略训练。

教师将以小组对抗的形式进行练习，指导学生学会根据比赛情况运用不同的战术和策略。

4. 友谊比赛与总结（2课时）：在本节课中，学生将组织一场友谊比赛，以检验他们在本单元所学到的技能和知识。

比赛结束后，教师将与学生一起总结本单元的教学内容和成果。

四、教学方法与手段1. 示范法：教师通过向学生展示正确的动作和技能，帮助学生理解和模仿，达到快速掌握的目的。

2. 分组练习：教师将学生分成小组，让他们在小组内合作进行练习和互相帮助，以促进学生之间的交流与合作。

3. 小组对抗：教师组织小组对抗比赛，让学生在实际情境中运用所学技能，并学会根据比赛情况制定相应的策略和战术。

五、教学评估方法1. 观察评估：教师通过观察学生的实际表现，评估其在体育活动中的技能掌握情况和合作态度等方面的表现。

2. 成果展示：学生在友谊比赛中展示所学技能，并根据比赛结果进行自我评价，教师也将给予相应的评价和建议。

六、教学资源1. 体育馆：体育馆作为进行体育课教学的场所，提供了充足的空间和设施，为学生的体育活动提供了良好的条件。

体育单元教学计划

体育单元教学计划一、教学目标：1.培养学生对体育运动的兴趣，增强体育运动意识和身体素质。

2.提高学生的体育技能，培养学生的合作精神和团队意识。

3.引导学生养成良好的体育运动习惯和健康生活方式。

二、教学内容：本单元主要内容包括：篮球、足球、羽毛球和游泳。

三、教学重点：本单元的教学重点是培养学生的基本体育技能，包括传球、运球、射门、接球、削球和游泳等。

四、教学方法：本单元的教学采用多种方法相结合的方式，包括讲授、示范、练习和比赛等。

五、教学过程：1.篮球教学a.讲授篮球基本知识，包括篮球的规则、技术要领和战术等。

b.示范篮球运球、传球和射门等基本技能。

c.分组练习篮球基本技能，并进行小规模比赛。

2.足球教学a.讲授足球基本知识，包括足球的规则、技术要领和战术等。

b.示范足球控球、传球和射门等基本技能。

c.分组练习足球基本技能，并进行小规模比赛。

3.羽毛球教学a.讲授羽毛球基本知识，包括羽毛球的规则、技术要领和战术等。

b.示范羽毛球接球、削球等基本技能。

c.分组练习羽毛球基本技能，并进行小规模比赛。

4.游泳教学a.讲授游泳基本知识，包括游泳的姿势、技巧和注意事项等。

b.示范游泳的动作和呼吸技巧。

c.分组练习游泳基本动作，并进行小规模比赛。

六、教学评估：1.将学生分成小组，进行小规模比赛，并进行评分。

2.观察学生在练习过程中的表现，评价他们的技能和进步情况。

3.通过与学生的交流和反馈，了解他们对体育运动的兴趣和收获。

七、教学资源：1.篮球、足球、羽毛球和游泳场地和器材。

2.教学课件和示范视频。

3.教学参考书籍和资料。

八、教学时间安排：本单元的教学时间为4周，每周2节课，共8节课。

第1-2节课：篮球教学。

第3-4节课：足球教学。

第5-6节课：羽毛球教学。

第7-8节课：游泳教学。

九、教学环境与安全措施：1.确保教学场地和器材的安全性和适用性。

2.提供充足的水和纸巾等供学生使用。

3.指导学生正确使用体育器材，避免发生意外伤害。

体育单元教学计划（通用21篇）

体育单元教学计划（通用21篇）体育单元教学计划篇1一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

二、教学目标及重难点：(一)教学目标：1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。

2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

(二)教学重点：跑的练习;前滚翻(三)教学难点: 队列队形;前滚翻三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为2学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课25学时。

另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。

体育单元教学计划模板

体育单元教学计划模板
一、教学目标
本教学计划的目标是帮助学生掌握体育单元中的基本运动技能，并培养其团队合作和沟通能力。

二、教学内容
1. 体育单元介绍
在本单元中，学生将学习各种体育项目的基本规则和技巧。

2. 运动技能训练
学生将通过实践练习提升篮球、足球等基本运动技能。

3. 团队合作训练
学生将通过团队游戏等活动培养团队合作和沟通能力。

三、教学步骤
1. 第一课时
•介绍本单元教学内容和目标
•讲解篮球基本规则
•进行篮球运动技能训练练习
2. 第二课时
•复习篮球基本规则
•进行篮球技能训练，引导学生练习投篮、传球等基本动作
3. 第三课时
•讲解足球基本规则
•进行足球运动技能训练，教授带球、传球等基本动作
4. 第四课时
•复习足球基本规则
•进行足球技能训练，进行小组游戏活动，培养团队合作和沟通能力
四、评估方法
1. 观察评估
教师通过观察学生在训练和活动中的表现评估其运动技能和团队合作能力。

2. 口头评估
教师可以通过提问学生对体育项目的理解程度来评估其学习情况。

3. 组织比赛
组织小型比赛活动，评估学生在实践中的运用能力和团队合作精神。

五、教学资源
•篮球、足球等相关器材
•讲义、课件等教学资料
•团队游戏活动所需物品
六、课外拓展
鼓励学生课余时间参加校内外相关运动社团，培养兴趣，提升运动技能。

这份教学计划可根据具体学生情况和实际教学需要进行灵活调整，以最大程度地实现教学目标。

体育单元的教学计划（13篇）

体育单元的教学计划体育单元的教学计划(13篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的体育单元的教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育单元的教学计划1跳跃技术的基础知识。

1、跳跃运动包括哪些项目?2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势?3、跳远技术是由哪几部分组成的?田径一、跑通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。

1：A、弓箭步走路20米×2 B：高抬腿跑10---15米×2C：30---50米加速跑D：游戏：听数找朋友。

2：A：学习站立式起跑。

B：变速跑：男1000米，女士800米跑。

3：A：学习站立式起跑，B：学习弯道跑技术。

4：A：50米×(2---4)次B：越野跑1200---18000米。

5：A：圆周跳绳接力练习。

B：计时跑男1000米，女800米。

6：考核：男：1000米;女：800米。

一、跳跃通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术;发展弹跳素质，提高跳跃能力。

1、A：学习蹲踞式跳远。

2、“腾空步”练习。

3：复习“腾空步”技术。

4：学测步点;蹲踞式跳远练习。

5：复习蹲踞式跳远。

6：考核：蹲踞式跳远。

三、投掷学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领;发展力量、灵敏等身体素质。

1、学习原地推铅球(以右手为例)。

2、原地对实心球。

3、A：双脚跳跃练习。

B：推铅球。

4、A：双人跳起移动练习。

B：推铅球练习。

5、考核：原地推铅球。

四、体操：支撑跳跃。

通过支撑跳跃动作的练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。

1、 A：踏跳、推手练习。

B：单手推墙练习。

体育单元教学计划

体育单元教学计划体育单元教学计划一、教学目标：1.帮助学生提高基本运动技能，如跑、跳、投、掷等；2.促进学生的身体协调能力和体能素质的提高；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.提升学生的健康意识和对体育运动的兴趣。

二、教学内容：本单元的教学内容包括以下几个方面：1.跑步技巧的训练；2.跳远技巧的教学；3.投掷技巧的训练；4.球类运动的基本技巧。

三、教学过程：1.热身活动（10分钟）让学生做一些热身运动，如跑步、拉伸、活动关节等，以准备接下来的训练。

2.跑步技巧的训练（30分钟）教师请专业教练对学生进行跑步技巧的训练，包括正确的姿势、脚步的节奏以及呼吸的方法等。

3.跳远技巧的教学（30分钟）教师向学生介绍跳远的基本要领，包括起跳姿势、跳跃动作和着地姿势等，并让学生进行实际操作。

4.投掷技巧的训练（30分钟）教师向学生示范投掷的动作要领，如身体的协调、手臂的力量和控制等，并进行实际训练。

5.球类运动的基本技巧（30分钟）教师向学生介绍常见的球类运动，如篮球、足球、乒乓球等，以及它们的基本规则和技巧，并鼓励学生进行实践。

6.总结和评价（10分钟）教师对学生进行总结和评价，对于表现出色的学生给予鼓励和奖励，并提出改进意见。

四、教学资源：1.健身房、操场等场地；2.运动器材，如跑道、跳远台、投掷球等；3.专业教练。

五、教学评价方法：1.观察学生的动作是否正确、灵活和协调；2.记录学生的表现和进步，并给予针对性的指导和建议；3.进行项目测试，比如跑步速度、跳远成绩等，评定学生的运动水平。

六、教学评价标准：1.能正确掌握跑步、跳远和投掷等基本技巧；2.动作灵活、协调和美观；3.改进能力强，能快速学习和适应新的运动项目；4.在球类运动中具备一定的基本技巧和竞技水平。

七、教学反思：在本单元的教学过程中，我发现学生对体育运动的兴趣非常高，他们在实际操作中展现出了积极的态度和团队精神。

但也存在一些问题，比如学生动作的不准确和协调性的不足。

小学体育单元教学计划（通用5篇）

小学体育单元教学计划小学体育单元教学计划（通用5篇）时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，是时候写一份详细的教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的小学体育单元教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学体育单元教学计划1一、指导思想以《小学体育课程新标准》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、学生情况分析（一）生理发育的特点1、三、四年级学生一般为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、三、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

4、三、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

（二）生心理发展的特点：1、三、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。

体育教育单元教学计划

体育教育单元教学计划体育教育单元教学计划「篇一」一指导思想《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。

从而养成良好的体育锻炼的习惯。

形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。

它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。

它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。

本课是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。

二教材内容的确立的分析排球是同学们喜欢的体育项目。

由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。

传、垫球技术是排球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了传垫球技术为排球的进攻技术奠定了基础。

三学情分析及教学特色根据教材特点，学生的实际情况，本单元从第一课次熟悉球性到最后排球游戏比赛，都体现了“低起点，小步子、多活动、快反馈”的特色。

本单元采用了多种教学方法：自选内容；自选方法；自定目标等。

把主动权切实交给学生，充分考虑以学生为主体，教师起主导的作用。

放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培养学生的学习兴趣。

四单元教学目标1、了解排球运动的锻炼价值，培养学生参加排球运动的兴趣与爱好。

2、参在排球的游戏比赛中运用所学的排球的基本技术和简单战术。

3、通过排球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。

4、在从事排球游戏和比赛中，培养学生的自大尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应能力。

体育教育单元教学计划「篇二」一、单元教材分析学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

体育单元教学计划模板

体育单元教学计划模板
一、单元教学目标
1. 掌握本单元的基本技能和知识，提高运动能力。

2. 培养良好的体育锻炼习惯，形成终身体育意识。

3. 培养团结协作、竞争意识等体育精神。

4. 提高自我评价和自我管理能力。

二、教学内容与学时分配
1. 篮球单元（10学时）
（1）基本知识：篮球的起源、基本规则与术语（2）基本技能：运球、传球、投篮、防守等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等2. 足球单元（10学时）
（1）基本知识：足球的起源、基本规则与术语
（2）基本技能：踢球、接球、控球、射门等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等
3. 排球单元（8学时）
（1）基本知识：排球的起源、基本规则与术语（2）基本技能：发球、垫球、扣球、拦网等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等
三、教学方法与手段
1. 采用讲解、示范、实践相结合的教学方法。

2. 运用多媒体教学，提高教学效果。

3. 组织学生进行小组练习和比赛，提高实战能力。

4. 结合游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

四、评价与反馈
1. 观察学生在课堂上的表现，及时反馈指导。

2. 通过技能测试和实战演练，评估学生的学习效果。

3. 鼓励学生自我评价和相互评价，提高自我管理能力。

体育教学单元教学计划（通用10篇）

体育教学单元教学计划（通用10篇）体育教学单元教学计划（通用10篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编整理的体育教学单元教学计划，欢迎大家分享。

体育教学单元教学计划篇1一、学情分析：小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在主动参与体育游戏与活动。

但部分班级学生由于个体差异的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，基本体操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。

2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。

4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。