小学体育单元教学计划
小学体育单元教学计划（精选17篇）
小学体育单元教学计划（精选17篇）小学体育单元教学计划篇1教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
小学体育立定跳远单元的教学计划(通用5篇)
小学体育立定跳远单元的教学计划（通用5篇）学校体育立定跳远单元的教学方案（通用5篇）时间在消逝，从不停留，为了以后教学质量不断提高，让我们对今后的教学工作做个方案吧。
许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学方案，下面是我细心整理的学校体育立定跳远单元的教学方案（通用5篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。
学校体育立定跳远单元教学方案1教学方案1..让同学学会立定跳远。
2.使同学能正确的完成立定跳远的技术动作。
3.使同学能正确的分出什么样的动作是正确的什么样的动作是错误的。
4.使85%的同学的成果符合体质健康检查的要求，100%同学成果在原有水平有所提高和进步。
重点和难点：正确的跳远方法，跳的轻松省力。
蹬地摆臂协调用力教法与措施：1练习内容和建议：原地摆臂弹性屈伸向上展体跳起原地连续纵跳练习原地练习各种方式的跳动练习仿照小动物跳动青蛙跳荷叶竞赛并足跳过障碍物双脚跳过海绵垫立定跳远分解和完整练习考核评价2教法与建议：采纳分散、结伴和集体形式的练习鼓舞同学加强交往和合作，努力展现自我老师引导，订正同学错误动作强化同学的动作意识。
师生共同参加活动中。
学校体育立定跳远单元教学方案2一、指导思想以新课程理念为指导思想，以跳动为重点，以自主学练为主要方式，以主体参加为策略，以身体练习为手段，授之以渔，重视同学的主体地位，培育同学对体育的爱好和爱好，通过情节、嬉戏等活动让同学在开心学习中把握技能。
二、教学目标认知目标：通过学习，了解立定跳远的正确姿态，建立屈膝缓冲的自我爱护意识技能目标：学会立定跳远的基本动作，进展同学的基本跳动力量情感目标：增加跳动活动的爱好，逐步形成敢于竞争的意志品质。
三、学情分析我校百分之七十的同学属于流淌人口子女，转出、转入率较高，同学学习基础、水平、体能参差不齐，同时水平一（二年级）的同学，正处于长身体、长学问的阶段，也是良好的学习习惯养成的最佳时期，他们活泼、好动，仿照力、奇怪心强，自控力量差，认知力量不够完善，体能较弱，腿部力气不足，鉴于这样的学情以及学问接受力量，我把同学都宠爱的“嬉戏”活动融入到课堂中来，把同学应学的体育技能通过嬉戏的方式传授给他们，提高同学学习爱好。
2024年小学体育单元教学计划
2024年小学体育单元教学计划引言：体育教育是小学教育中不可或缺的一部分，通过体育活动的开展，能够促进学生的身体健康和全面发展。
为了提高小学生的体育水平和兴趣，本教学计划将设计一系列的体育单元，在2024年的每个学期中开展。
以下是一个典型的小学体育单元教学计划，旨在帮助教师提供全面、有趣且有挑战性的体育课程。
一、单元名称：基本运动技能1. 教学目标：- 学习和掌握基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
- 改善学生的协调性和身体控制能力。
- 培养学生的体育兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：- 快速跑步、慢跑和冲刺技巧的教学和练习。
- 跳远、跳高和跳绳技巧的教学和练习。
- 投掷和接球的技巧的教学和练习。
3. 教学方法：- 组织热身活动，如拉伸、热身跑等。
- 分组进行练习和比赛，以增加趣味性。
- 借助示范和视频等多种教学手段，帮助学生理解和模仿。
4. 教学评估：- 观察和记录学生运动技能的改进情况。
- 组织小组比赛和个人竞赛，评选优胜者。
- 给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
二、单元名称：球技运动1. 教学目标：- 学习和掌握基本球类运动技巧，如篮球、足球、排球等。
- 提高学生的团队合作和协调性。
- 培养学生的竞争意识和互相尊重的态度。
2. 教学内容：- 篮球运球、投篮和传球技巧的教学和练习。
- 足球传接、射门和盘球技巧的教学和练习。
- 排球发球、接发球和扣球技巧的教学和练习。
3. 教学方法：- 划分团队，组织小游戏和比赛，培养学生的合作精神。
- 组织技巧练习和实战，提高学生的实际运用能力。
- 引导学生通过观看比赛和分析视频等方式，提高理论水平。
4. 教学评估：- 观察和记录学生球技运动技巧的改进情况。
- 评价学生在比赛中的表现和团队合作精神。
- 给予肯定和建议，激励学生参与更多体育活动。
三、单元名称：健身与休闲运动1. 教学目标：- 学习和掌握健身和休闲运动技巧，如瑜伽、太极等。
- 提高学生的身体柔韧性和平衡能力。
小学体育一年级单元教学计划
小学体育一年级单元教学计划一、单元教学目标。
1. 运动技能目标。
- 学生能够初步掌握基本的身体姿势，如立正、稍息、看齐等。
- 学会简单的走、跑、跳等基本运动动作，发展身体协调性和灵活性。
- 掌握简单的队列队形变换，如原地踏步走变齐步走等。
2. 身体健康目标。
- 通过体育活动，促进学生身体正常发育，提高身体素质，增强体质。
- 发展学生的肌肉力量、耐力和柔韧性等基本体能。
3. 心理健康与社会适应目标。
- 培养学生对体育活动的兴趣，积极参与体育活动，体验运动的乐趣。
- 在体育活动中，培养学生遵守规则、团结合作的意识和能力。
二、单元教学内容。
1. 基本身体姿势。
- 立正、稍息、看齐、向左（右）转。
2. 走与跑。
- 自然走、齐步走、慢跑。
3. 跳跃。
- 单脚跳、双脚跳。
4. 队列队形。
- 原地踏步走、齐步走变原地踏步走、成队集合与解散。
三、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 基本身体姿势。
- 身体正直，姿势规范，动作协调。
2. 走与跑。
- 走时步幅均匀、自然，跑时动作轻快、协调。
3. 跳跃。
- 单脚跳和双脚跳时的起跳和落地动作，保持身体平衡。
4. 队列队形。
- 队列整齐，动作一致，听从指挥。
（二）教学难点。
1. 基本身体姿势。
- 长时间保持正确姿势，动作的规范性和节奏感。
2. 走与跑。
- 跑时呼吸与步伐的配合。
3. 跳跃。
- 单脚跳时的连续跳跃能力和身体控制能力。
4. 队列队形。
- 学生之间的间距保持和协同动作。
四、教学方法。
1. 讲解示范法。
- 教师通过简洁、准确的语言讲解动作要领，并进行标准的动作示范，让学生直观地了解动作的方法和过程。
2. 游戏竞赛法。
- 设计与教学内容相关的游戏和竞赛活动，如“接力赛跑”“跳跃比赛”等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 分解练习法。
- 将复杂的动作分解成若干个简单的部分，让学生逐步进行练习，如将齐步走分解为摆臂、抬腿等动作进行单独练习，然后再组合练习。
五、教学进度安排。
体育单元教学计划(精选3篇)
体育单元教学计划（精选3篇）wtt整理的体育单元教学计划（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
体育单元教学计划1一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗质，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一、二和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
二、教材分析低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。
全面提高教学质量、增强学生的身体素质，掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成绩。
三、教学目标1、使学生掌握简单的体育基础知识，提高卫生保健水平。
2、发展学生的运动能力，完成所学知识的动作要求。
3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观的教育。
四、教学重点、难点、分析针对低年级学生自身的控制能力不够健全，协调能力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿势的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势，培养良好的体态。
五、教学内容1、走和跑主要以：300———500米跑走交替、两臂放在不同部位的走。
2、跳跃主要以：单脚跳、跳短绳。
3、体操以：队列队形（立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定）；广播操1—6节。
4、游戏：《找同样的小动物》、《大鱼网》《跳绳接力》。
体育单元教学计划2一、指导思想本节课从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。
根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。
通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。
小学体育大单元教学计划实施方案
小学体育大单元教学计划实施方案实施方案：一、目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和体育技能水平。
2. 培养学生遵守规则、团队合作、互助友爱的精神，培养良好的健康生活习惯。
3. 培养学生良好的体育竞赛和团体活动的意识和能力，提高综合运动能力。
二、教学内容及安排1. 第一学期（1）课程1：足球- 学习足球基本技能，如传球、接球、盘球等。
- 学习足球比赛规则及战术。
- 熟悉足球比赛的基本策略和战术技巧。
（2）课程2：篮球- 学习篮球基本技能，如运球、投篮、接球等。
- 学习篮球比赛规则及战术。
- 熟悉篮球比赛的基本策略和战术技巧。
（3）课程3：田径- 学习跳远、跳高、短跑、接力等田径项目。
- 提高学生的身体协调能力和爆发力。
- 培养学生对田径比赛的兴趣和热爱。
（4）课程4：游泳- 学习游泳的基本姿势和技巧。
- 提高学生的水性和水下安全意识。
- 培养学生游泳的兴趣和能力。
2. 第二学期（1）课程1：排球- 学习排球基本技能，如发球、扣球、传球等。
- 学习排球比赛规则及战术。
- 熟悉排球比赛的基本策略和战术技巧。
（2）课程2：乒乓球- 学习乒乓球基本技能，如正手发球、反手发球、正手推球等。
- 学习乒乓球比赛规则及战术。
- 熟悉乒乓球比赛的基本策略和战术技巧。
（3）课程3：健身操- 学习健身操的基本动作和节奏。
- 培养学生对健身操的兴趣和热爱。
- 提高学生的柔韧性和协调性。
（4）课程4：接力赛- 组织学生进行接力赛活动，培养学生团队协作和合作精神。
- 提高学生的速度和耐力。
三、教学方法与手段1. 理论与实践相结合，通过课堂引导、示范、模仿等方法，帮助学生掌握基本技能。
2. 创设良好的学习环境，开展小组活动、对抗赛、比赛等形式，激发学生的学习兴趣和竞争动力。
3. 考虑学生个体差异，根据学生的身体条件和运动能力，灵活调整教学内容和难度。
4. 充分利用现代教育技术手段，如视频教学、电子教材等，丰富和拓展课堂教学。
2024年3年级体育单元教学计划(精选5篇)
2024年3年级体育单元教学计划（精选5篇）3年级体育单元教学计划1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2024小学体育单元教学工作计划
2024小学体育单元教学工作计划一、前言小学体育是培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了更好地开展小学体育教学活动，特制定本单元教学工作计划，以明确教学工作目标、任务、内容、方法和步骤，提高教学质量和效果。
二、教学目标增强学生身体素质，提高运动能力，促进学生身体健康发展。
培养学生体育兴趣和爱好，使学生养成积极参与体育活动的习惯。
提高学生的运动技能和技巧，为学生的终身体育打下基础。
培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的社会适应能力。
三、教学内容本单元教学计划主要包括以下几个方面：基本体能训练：通过简单的体操、拉伸等练习，提高学生的柔韧性、协调性和灵敏性。
运动技能学习：学习足球、篮球、排球等球类运动的技能和技巧，以及田径、游泳等基础运动技能。
体育游戏：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体素质和团队协作能力。
体育竞赛：组织学生进行各种体育竞赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
四、教学安排本单元教学计划为期16周，每周安排2次体育课，每次课时间为45分钟。
具体安排如下：第1-4周：基本体能训练、运动技能学习（足球）第5-8周：体育游戏、运动技能学习（篮球）第9-12周：运动技能学习（排球）、田径基础训练第13-16周：游泳技能学习、体育竞赛（足球、篮球、排球）五、教学资源为保证教学质量和效果，需要充分利用各种教学资源。
具体包括：场地设施：学校现有的体育场地和设施，如操场、篮球场、游泳池等。
器材设备：足球、篮球、排球、田径器材、游泳设备等。
教师资源：专业体育教师，具备丰富的教学经验和运动技能。
教材资料：体育教材、运动规则手册等。
信息技术：多媒体教学设备、在线教学资源等。
六、安全措施在体育教学中，必须高度重视学生的安全，采取以下措施保障学生安全：课前认真检查场地设施和器材设备，确保安全无隐患。
严格控制学生的运动负荷，避免过度疲劳引起损伤。
加强课堂管理，要求学生遵守运动规则和课堂纪律。
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篇一教学目标：x、通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。
2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。
x、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。
教学资源：篮球场x个、绳子x0条、学生(以班为单位)、录音机、校园网等教学资源。
课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略;第一课次x、让学生了解跳绳的历史由来与发展。
2、通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。
x、学习跳绳有关知识。
2.跳短绳。
x、上下肢协调。
2、死绳后快速起跳。
x、多煤体辅助教学。
2、友伴分组练习。
x、游戏比赛。
第二课次x、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。
2、发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。
x、初步掌握双人花样跳绳技术。
x、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
2、双人花样跳绳。
x、掌握手腕快速摇绳的动作。
2、动作熟练连贯上下肢配合协调统一。
x、友伴分组练习。
2、学生示范，老师引导评价。
x、教教学比赛。
第三课次x、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
2、培养合作和尊重、团结友爱的意识。
x、复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
2、二人、多人花样跳。
x、上下肢协调。
2、入绳时间和跳出时间。
x、友伴分组练习。
2、多煤体教学。
x、自主创编第四课次x、通过复习进一步提高花样跳绳技巧。
2、创编多种花样的组合。
x、展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。
x、复习双人花样跳绳。
2、尝试并创编多人合作跳绳。
x、同伴间动作的协调。
2、多人同时入绳时间和跳出时间。
x、教学比赛。
2、创编各种花样。
x、交流学习。
x、成果展示。
篇二教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：x、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
x、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
x、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
x、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
x、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
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x、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
x、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：x、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
x、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
x、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
x、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
一二年级体育教学进度表周次、起至日期、计划进度一x.20~x.2x引导课体育常识：做早操的好处x、队列队形;2、游戏;块块集合二x.2x~x.xxx、基本体操：2、队列：排纵队，横队;x、基本体操;2、游戏：块块集合;三x.x~x.xx、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥x、复习基本体操;2、游戏：挑战应战四x.x0~x.xxx、队列;原地转法;2、复习基本体操;x、技巧;前后滚动;2、游戏：障碍赛跑;五x.xx~x.2x游戏课：x、端水平衡;2、障碍赛跑;x、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;六x.2x~x.2xx、韵律活动;2、走：各种姿势的走;x、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;七x0.x~x0.xx、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;x、韵律活动;2、队列：报数;八x0.x~x0.x2x、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏; x、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;九x0.xx~x0.xxx、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;x、劳动模仿操;2、游戏：换物接力;十x0.22~x0.2xx、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课：x、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;十一x0.2x~xx.2x、队列：走圆形;2、十字接力;x、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;十二xx.x~xx.xx、基本体操;2、游戏：“x”字接力;x、徒手操;2、游戏：改换目标;十三xx.x2~xx.xxx、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;x、走跑交替;2、复习跳小绳;十四xx.xx~xx.2xx、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;x、韵律活动;2、找自己的家;十五xx.2x~xx.x0x、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;x、跳双绳;2、游戏：迎面接力十六x2.x~x2.xx、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力;x、x0秒跳小绳;2、期末总结篇三课时、教材、教学目标：xx、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合x、学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。
2、学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
x、游戏中能协同动作，团结一致。
2x、走和跑：x00-x00米自然地形跑2、游戏：拍球比多x、学生能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调。
2、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。
x、进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能，能相互鼓励，积极进取。
xx、走和跑：二分钟定时跑2、游戏：拍球比多x、学生能知道什么叫定时跑和定时跑的方法，能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。
2、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。
x、学生能进一步掌握原地运球的基本动作。
xx、舞步：跑跳步、滑步2、游戏：长江、黄河x、通过观察，能说出两种舞步的动作方法。
2、学生能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，主动配合教师完成教学任务。
x、知道游戏的名称，了解游戏方法;能做到反应迅速，快速奔跑;能机智、果断、诚实地进行游戏。
xx、集体舞：猜拳游戏舞2、走和跑：x0米加速跑x、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作。
2、能积极参与集体舞的学习，培养集体舞感兴趣。
x、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
xx、集体舞：复习猜拳游戏舞2、走和跑：复习x0米加速跑x、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完成情况。
2、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。
x、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度;能接受教师的指令，练习中不怕苦、不怕累。
xx、投掷：持轻物掷远2、游戏：传球接力x、学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，能做肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。
2、能听从指挥，相互配合，相互帮助。
x、游戏中能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法，能团结合作为集体争光。
xx、投掷：持轻物对墙投掷2、韵律活动和舞蹈：猜拳游戏舞x、能了解用力挥臂、向前上方掷出物体的方法，并能做出肩上屈肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作。
2、练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法。
x、能积极参与、相互合作，培养“猜拳游戏舞”的兴趣。
xx、走和跑：x0米快速跑2、游戏：看谁投得远x、能两臂前后摆动、前脚掌着地快速跑，提高快速跑的技能。
2、通过认真练习，从中获得动作正确、协调、快速的体验和乐趣。
x、能完成肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作，按游戏规则进行游戏。
x0x、走和跑：x0米跑(考核)2、选修内容：传球接力x、学生能说出快速跑最基本的动作要求。
2、完成x0米快速跑的考核任务;考核中能勇敢顽强，努力进取。
x、能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法;能团结合作，乐于为集体争光。
小学体育单元教学计划全文结束。
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